第一篇：淄博實驗中學2014年高中招生藝體特長生專業測試合格名單

淄博實驗中學

2014年高中招生藝體特長生專業測試合格名單

根據我校2014年藝體特長生招生簡章，經過專業測試，確2014年特長生專業測試合格名單如下：

一、音樂專業：20人

1、聲樂（8人）：

王靖媛 陳昱魁 郭凱宇 田靜雨 成夢鑫 趙子薇 趙藝佳

2、鋼琴（4人）：

王林濤 孫佳雨 韓曉璽 馬鄒小煒

3、舞蹈（2人）王楚涵 周子婧

4、民族樂器（6人）：

趙瑞曦 高天明 張韻清 曹藝芃 翟小川

二、體育專業：50人

1、田徑（21人：其中第20名并列2人）：孫海洋 張新港 趙 崢 卜瑞霖 曹魯寧韓 姝 陳 威 李嘯東 楊 晨 李 洋劉燁非 王一謂 高若熠 張子康 張慶銘陳波翰 趙鎂含 李爾璽

2、足球（15人）：

王長峻 王炎慶 周澤豪 胥亞暉 韓治成刁澤林 劉峻齊 路劍澤 韓亮亮 魏云凡楊飛宇 崔保成 邢 錕

梁毅然 原國漢 徐雨薇 朱 涵 李澤坤 孫景岳 張恩赫 定

3、籃球（9人）：

許豐久 王靖翔 代江言 王振鐸 房重陽 韓翔宇 孫振翔 侯秉奇 董冠林

4、排球（5人）：

徐炳淑 徐業照 韓金玲 巨金銘 孫語晗

三、美術專業：（60人）

趙格藝 張逸飛 李 曄 耿子奇 單琦斐 陳鑫怡 徐紹藝 盧昱辰 周雅琪 徐小涵 張銘軒 孫曉文 劉浩名 劉墨童 邰澤洋 李方辛 周子翔 陳銳童 張溪貝 孫 昭 王國銘 郭子豪 張 旭 韓貝妮 劉 暢 曹肖森 楊和宣 李天歌 邊曉藝 趙解語 楊方琪 楊智淞 張應堃 李子琳 耿伊諾 楊豐瑜 徐子怡 孫慧穎 楚春蕾 劉雨菡 王 晗 魏 唯 張方銘 任璐琦 畢 然 王藝超 劉 吉 張澤平張一鳴 王 澤 張 鑫 宋文燦 陳 晨 韓靜楚 邢 瀟 許 馨 宋茁林 于夢雪 張 宇 馮滋文

四、書法專業（15人）

薛竣尹 修子睿 李勇智 馬 煜 趙英恬 李子辰 封秋睿 吳菊一萌 龐知新 魏纓淇 張滋才 鄧鳴文 王安琪 王昱雯 張文霄

附：考生個人成績查詢

2014年6月25日

第二篇：淺析高中藝體特長生培養方案（模版）

淺析高中藝體特長生培養方案研究

摘要：

自1977年恢復高考以來，我國教育部就高考進行了多次改革和規劃,藝體特長生錄取優惠機制，是選拔藝體修養較為突出的學生的一種積極措施，同時也給普通高中學困生開辟了一條新的自我價值實現的道路。21世紀初,我國多所著名院校藝術類院校針對藝術類考生的政策，不僅培養一批批具備審美觀念、審美能力的實用人才，而且打破了多年來高校錄取單一的模式。現階段，藝體特長生在升學和求學中被認可，使得越來越多的普高學校對藝體特長生的培養更為重視。授之魚不如授之以魚，依據學生的條件及潛力培養其一技之長，是普高教育的責任與己任。本文將以六盤水市第四中學參加高考的藝體生為例，就學困生藝體特長培養方案、培養模式、教育理念等方面進行探討，試圖為邊遠山區的普高學校向國家輸送全面綜合性人才找出一條較實際的履帶。

關鍵詞：學困生 學習興趣 藝體特長生培養

一、前言

隨著我國進入加速推進現代化進程、全面建設小康社會的新階段，基礎教育課程改革已成為促進教育發展的核心動力。著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，適應社會對人才的需求，各個高校紛紛開設藝體類專業。隨之全國普通高中也紛紛開設藝體生特長班、輔導班，大大提升升學率的同時也為高校輸送大批藝體人才。對于高中學校中部分有特長的學困生，在高中學習過程中，因基礎較差，高考成績不理想，他們只能選擇上高中補習班或讀三本類院校。倘若學校教育方法得當，選擇藝體專業，這樣的學生是可以考上二本及二本以上院校的。

二、問題的提出

1、研究的背景：

隨著教育的深化，藝體教育廣泛的引起社會的關注，據統計每年高考藝體類報名人數超過百萬，高校錄取人數達20萬人以上。全國上千所高校有80%招收藝體專業學生。根據中國教育統計數據顯示，全國高等院校對藝體特長生招考人數逐年上升，因此足可以說明全國高校對藝體專業考生需求量越來越大，所以藝體特長生成為普通高中不可缺少的一個群體。

2、研究的必要性：

（1）六盤水市第四中學是一所市中心高中學校，年級平均人數1200人左右，每年高考二本及二本以上高校考入人數在750人左右。一部分學生學習成績較差，但又多才多藝。針對這樣的學生，學校根據實際情況開設相應的藝體類特長班、輔導班。因材施教，根據學生的自身情況提高學生專業素質，提升文化成績。讓學生有更多的機會考入高校改變人生。

（2）隨著文體事業的迅速發展和國家對文體工作的重視，藝體類院校招生人數逐年遞增。首先，由于藝體生素質文化課普遍較差，訓練時間不夠充分，在專業考試前，信心不足，把握性不大；其次，專業教師經驗欠缺，專業課的訓練方式、方法不夠科學性，不能很好地協調專業課程訓練和文化課，致使藝體生高考雙過線數較少。綜上，如何提高學困生的學習成績、專業成績尤為重要。

三、學困生藝體特長培養方案

1、藝體生培養 為了人才的全面培養，我校將加強各科教學工作的規范性、提高教學效率及特長生的培養作為全校教職工的工作重心。選拔有藝體專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象（可根據學生發展情況進行調整），依據具體情況確立培養目標與采取相應的措施，并初步實施計劃。

2、藝體生培養需盡早、科學管理

藝體特長生是實現大學夢的一條便捷出路。針對藝體特長生，學校應以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝體特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。藝體的訓練需要一個漫長的過程，因此藝體特長生應早抓，根據學生文化成績和自身特長正確定位，選擇適合自己的藝體專業。在藝體教學工作中，對藝體生進行科學管理，是藝體生成才的關鍵。具體做法就是“三嚴一愛二量化”。“三嚴”指選才把關嚴，思想要求嚴，訓練標準嚴。“一愛”指對學生關心愛護，在生活上關心，在思想上引導，建立融洽的師生關系。“二量化”指專業管理量化、班級管理量化，把平日訓練情況，遵守紀律情況，記錄在案，制定規范嚴格的懲處方案。學生緊張的學習、復習統考，有時候會與藝體訓練有沖突。但若安排得當，反而能達到藝體訓練促進智力發展的目的。不然，一味“突擊”搞訓練，忽視文化課學習，就不會有理想的結果。藝體教師根據學生情況制定專項訓練計劃，因材施教，提高藝體成績，充分發揮學生藝體素質。定期進行高考模擬考試，不斷增強學生信心，培養學生專業能力的同時，讓學生熱愛藝體、熱愛學習。

3、培養模式、教育理念

對藝體特長生，我們采取“兩手都要抓，兩手都要硬”的做法，在抓專業的同時不放棄文化課的教學。建立健全藝體教育管理機制，校領導小組和實施機構；制訂和完善有關規章制度；嚴格執行《學校藝體教育工作規程》，把藝體教育列入學校工作日程，期初有計劃，期末有總結；制訂藝體教育發展規劃、確定藝體教育發展階段性目標及實施措施，確保藝體教育工作正常有序進行，藝體教育整體水平不斷提高。另外，要求教師制定訓練計劃，以學生為主體，注重學生訓練方式的轉變；教學環節緊湊，重點難點突出，教學中注重過程性、自主性、實踐性和創新性；課堂教學模式、結構合理，根據藝體訓練的規律和學生生理、心理發展特點，從學生實際出發組織、研究教學，使學生有興趣進行藝體訓練，盡快掌握高考藝考內容；加強教育，讓學生了解到藝體訓練對今后自身發展的重要性和決定性，讓學生主動訓練、自主訓練，熱愛藝體事業。

4、班主任、家長要做“培養藝體生”的有心人

我國正處在基礎教育改革的的轉型期，教師處在非常尷尬的境地，長期機械、僵化的應試教學模式忽略了學生創造性思維以及綜合能力的培養,影響了學生對藝體專業的可持續發展。因此，班主任要對本班的藝體特長生更為關注，對他們的家庭狀況、學習成績了如指掌。對于學習成績較為“貧困”且具有其他方面特長的同學鼓勵其參加藝體學習，并通過與家長溝通，藝體指導教師的配合，為這些學生尋求出路。通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮。與此同時，進行專業訓練會影響文化課的學習時間，這一點是藝體生一個劣勢所在。近些年，許多藝體生專業分數過線，然而文化成績的失敗卻將其拒之高校“門外“，所以合理安排專業課的時間顯得尤為重要，這就要求藝體生合理安排文化課與專業課的時間，一般是副科的時候或是課余時間安排專業課訓練。還可以充分利用高中階段里極其珍貴的寒假和暑假的時間，集中精力打好專業的基礎。班主任老師要與家長、學生相互溝通，對文化課及專業課學習進行合理的安排。此外不能將藝體生單獨作為一個班級來實施教學。這樣的做法事實證明是失敗的，一是因為文化課的學習沒有領頭羊，缺乏文化學習的氛圍；二是藝體生上專業課的時間各個不同，沒有辦法進行統一的文化課教學；三是缺失的課程沒有同學來幫助，更不要說老師的幫助了；四是有部分學生打著“學藝體”的名義，實際上在干著“逃避學習”的行為，在學校欺騙老師，在家里欺騙家長，在自己是自欺欺人，最后的結果是“瞎混”了三年，竹籃打水一場空。

四、總結

藝體教育是學校實施素質教育的重要內容和途徑，是開發學生智力、陶冶學生情操、培養學生創新精神和創新能力的重要載體，同時更是為普通高中“學困生”尋求另外一條通往大學的道路。藝術是哲學與科學的抽象實體，它是一個與他人分享情感和一是感知的且將個體或群體的沉淀和展現實體的過程。走藝體“特色之路”是我校對學困生制定的方針政策，要抓好這一項工作，就要學校統籌安排，精心組織，認真落實，為突出的學生開辟了一條嶄新的自我價值實現的道路。西部地區的經濟發展等相比較發達地區不值一提，但是要解決西部地區的落后現狀，對西部地區人才的培養及人才的反哺才是問題的關鍵，作為落后西部地區的一所市中心的重點高中，我校應積極吸取東部發達地區對藝體生培養的經驗，注重本校藝體專業老師的專業素養，“學生”與“老師”共同努力雙管齊下，給學生授以真正的漁。

參考文獻

[1]張迎春.高中新課程的幾個轉變.異步教育研究.2004.[2]楊勇.讓智慧流淌在教學生活之中.現代教育科學：教學研究.2010.[3]高丹.如何提高藝體特長生英語寫作能力.考試：教研版.2012.[4]石偉、閆彬.班主任工作中的師愛滲透.民營科技.2010.[5]鄭清.創新普高藝體生文化課教學策略的研究.儷人：教師.2015.[6]張皓伶.初中藝術教育現狀調查分析與對策研究.2012.

第三篇：梁平中學二一年體藝特長生

梁平中學二○一○年體藝特長生

招 生 辦 法

根據教委2010年高中招生政策，結合我校傳統優勢，決定招收體藝特長生。凡2010年應屆初中畢業生，有一定體藝特長，均可報名參加。

一、招生辦法

1、報考學生先在原就讀學校填報教委印發的體藝特長生申報表。5月15日前由送生學校統一將表交梁平中學教務處。

2、2010年5月15日（星期六）上午8：00，各校由老師帶隊，組織學生到梁平中學，參加術科測試。填寫報名表，交本人近期免冠一寸照片一張。并附交參加各級體藝比賽獲獎證書原件及復印件。另交測試費30元/人。

3、術科測試項目及要求：

體育：田徑： ①50m②800m③立定跳遠④實心球⑤身體機能測試。美術：①素描靜物（100分），時間：兩個小時

②人物速寫（50分），時間：30分鐘

書法：①書法作品一張（參考）

②現場書寫

音樂：①聲樂：學生自選一首歌曲，唱法不限，要求帶上歌譜。

②鋼琴（其它樂器）：學生自選一首樂曲或練習曲，除鋼琴外，其它樂器自備。

③舞蹈：學生自己準備一段舞蹈，伴奏帶自備（磁帶或u盤）。④視唱練耳：跟琴模唱（音或節奏）；視唱8小節樂譜（簡譜），拍打8小節節奏。

二、錄取辦法

根據術科測試和文化考試兩方面成績，擇優錄取（文化考試成績不低于全縣4500名），報縣教委基教科備案。

三、錄取名額和待遇

我校今年招收體育田徑特長生15名，其它特長生6名，美術特長生5名，書法特長生數名，音樂特長生5名，由教委統一錄取，下發通知，按正取生對待。聯系電話：體育：田徑***（孫老師）

書法、美術：***（雷老師）

音樂：***（唐老師）

教務處：53252281

重慶市梁平中學2010年5月5日

第四篇：惠州市實驗中學音體美特長生專業合格通知書

惠州市實驗中學音體美特長生專業合格通知書

_____中學_____同學：

恭喜你！在本次特長生專業考試中，你的專業成績合格，已取得填報我校特長班和參與擇優錄取的資格。

今年我校音、體、美特長班將按惠州市教育局批準的錄取辦法進行錄取,現將有關情況說明如下：

1．考生須參加升中考試。體育專業排名前10人升中考文化成績不低于300分、音樂專業排名前20人升中考文化成績不低于350分、美術專業排名前30人升中考文化成績不低于370分的考生作正取生錄取，其余考生按中考文化成績由高到低擇優錄取。（錄取人數：音樂70人、體育50人、美術120人）

2． 愿意參加我校特長生錄取的考生，中考志愿需在第一批第一志愿（或填報市一中、黃岡中學后第二志愿）填報我校志愿，不填報我校志愿考生將不能錄取。我校代碼1000002

4．如未能被我校特長生正式錄取，中考后可以憑專業合格通知書到我校教務處報名參加高中音、體、美特長班擇校生錄取。

5．接到本通知后，請你填寫回執并于5月30日前寄（送）回我校（填寫回執時必須按要求填寫，字跡要清晰）。回執寄：惠州市三環南路一號惠州市實驗中學教務處黃老師收，郵編：516008 聯系電話： 2275546（黃老師）

祝您中考取得優異成績！

惠州市實驗中學

2011年5月8日

回執

惠州市實驗中學：

我已收到貴校特長生專業考試合格通知單。我的信息核對如下（名字、升中考號有誤的要更正，正確的不需改動。升中考號沒填的要填上，升中考號錯誤或沒填將無法錄取）：

專業考試準考證號：________________（6位數）報考專業：______升中考準考證號： __________________________（14位數）

我的名字（有誤）：更正為。考生的簽名：_______。

第五篇：2018年樹德中學(外國語校區)初、高中藝體特長生

2018年樹德中學（外國語校區）初、高中藝體特長生

招 生 簡 章

根據成招考委[2018]23號文件精神，結合我校實際情況，特制定成都樹德中學（外國語校區）2018年初、高中藝體特長生招生簡章。

一、報考條件

1．報考初中藝體特長生的學生必須是應屆小學畢業生，且具有中心城區戶籍（或是已在中心城區就讀的符合條件的進城務工人員隨遷子女）。報考高中藝體特長生的考生必須具有中心城區戶籍并參加中心城區中考。

備注：“中心城區”是指成都天府新區（納入中心城區招生范圍的區域）、成都高新區（不含成都天府空港國際新城）、錦江區、青羊區、金牛區、武侯區、成華區、龍泉驛區、青白江區、新都區、溫江區、雙流區、郫都區。

2．報考藝術特長生必須具有某項藝術專長且達到一定水平，在就讀初中、小學或教育行政部門批準舉辦的藝術比賽活動中取得一定成績，藝術考級不得作為報考條件。

3．報考體育特長生必須具有某項體育專長且達到一定水平，在就讀初中、小學或教育行政部門批準舉辦的體育比賽活動中取得一定成績。

4．考生所持的藝術、體育證書專業項目須與報考學校的專業項目相同。報考高中藝體特長生的必須具備初中階段的相應證書；報考初中藝體特長生的必須具備小學階段的相應證書。5．初中畢業生中考成績必須符合招生要求。

二、報名及資格審查

（一）報名

2018年中心城區初中、高中藝體特長生網上報名的時間為2018年6月17日上午8：00—6月20日下午15：00。

報考初中藝體特長生的小學畢業生應在此期間訪問網址www.tmdps.cn或 www.tmdps.cn或 www.tmdps.cn，點擊“中考網絡應用服務平臺”，進入“藝體特長生網上報名”進行填報。

（二）資格審查

網上報名后，考生本人應于6月19—20日到我校進行現場資格審查，未在規定時間內到現場進行資格審查的考生視為放棄志愿。

現場資格審查具體時間：上午9：00—11：30；下午14：30—17：00。現場資格審查具體地點：樹德中學（外國語校區）體育館內。

學校地址：錦江區月季街66號（東三環外航天立交與嬌子立交之間）。現場資格審查應當攜帶的材料：藝體特長相關材料的原件和復印件，以及兩張本人近期一寸照片，中考《準考證》（初升高考生）。學校將驗審原件，收取復印件。考生及家長要在復印件上簽字確認材料的真實性，如有弄虛作假，責任自負。特別提醒：考生本人務必到場，需現場采集照片。

三、志愿填報

每名考生可填報三個志愿，每個志愿限報一所學校的一個專業。

特別提醒：我校將嚴格按上級規定的“志愿優先”原則錄取，請考生務必謹慎填報志愿，特別注意志愿順序。

四、招生計劃

學校代碼：01010

招生人數： 初中 18名

高中 24名 專業代碼

專業名稱

初中人數

高中人數 08 24 51 52 53 56 57 58 59 61 62 63

羽毛球

棋類（國際象棋）舞蹈 聲樂

器樂（西洋弦樂）器樂（鍵盤，限鋼琴）器樂（民族弦樂）器樂（民族管樂）器樂（民族彈撥樂）美術 書法

語言表演（限主持）0 4 1 1 0 0 1 2 2 1 1 2 4 1 0 2 1 1 1 4 2 2 備注：根據學校藝體團隊建設的需求，對個別項目招生類別進行細化： 1）西洋弦樂招收類別：大提琴、倍大提琴 2）民族器樂類招收類別：

民族彈撥樂:揚琴、琵琶、阮、柳琴 民族管 樂:竹笛、嗩吶、笙 民族弦 樂:二胡、中胡、高胡

3）美術招收類別：素描、油畫、國畫、科創畫、環保畫等。4）書法招收類別：硬筆書法和軟筆書法等。

五、專業測試

（一）測試時間、地點

2018年6月21日：第一、第二、第三志愿填報我校的考生進行專業測試。（1）測試地點

①報考我校三個校區羽毛球項目的考生集中在外國語校區進行專業測試，報考我校三校區棋類項目的考生集中在寧夏校區進行專業測試，分校區根據招生計劃和專業成績擇優預錄。其它項目仍然在所報考的校區內進行。

②因此，報考樹德中學（外國語校區）棋類專業的考生于6月21日上午8：00到樹德中學（寧夏街校區）參加專業測試。請從成都市寧夏街樹德里4號樹德中學2號門進校，在藝術樓學術廳集中，學校宣講注意事項，再由工作人員帶領考生分組、分場地依次進行專業測試。樹德中學（寧夏校區）地址：青羊區樹德里4號。③報考樹德中學（外國語校區）其他項目的考生到外國語校區（成都市錦江區月季街66號）體育館集中，學校宣講注意事項后，再由工作人員帶領考生分組、分場地依次進行專業測試。（2）測試時間

測試時間、順序，請在6月19日晚8點后查詢樹德中學官網（www.sdzx.net）或樹德中學外國語校區微信公眾號（shudewgy），測試時間安排在上午的考生8：30報到，測試時間安排在下午的考生13：30報到。請考生妥善保管好《測試證》，到時憑證進校和測試。

（二）測試內容（1）聲樂：①演唱歌曲一首（限：美聲、民族唱法，自備伴奏音樂（光碟或U盤均可））；

②簡譜視唱（現場抽題）。（2）舞蹈：①自備舞蹈片段表演，著裝要與作品的內容相符合； ②基本功測試（穿練功服、鞋）。

（3）器樂：①自選曲目演奏（4分鐘以內）；②視奏曲目。（樂器自備（鋼琴除外））（4）語言表演（限主持）：①自我介紹（普通話）；②自備稿件朗讀；③現場抽題朗讀（新聞、詩歌、散文等）；④現場模擬主持。

（5）美術：素描寫生、命題創作共兩項。命題創作表現手法及工具材料不限。兩項測試時間共計不超過3小時。

（6）書法：命題創作、自由創作共兩項，軟筆、硬筆均可。命題創作限用規定文字，使用簡化字，正確規范書寫；自由創作字體及內容不限。兩項測試時間共計不超過3小時。（7）體育類：報考棋類專項的考生只進行專項技能水平測試，考生自帶棋具和鋼筆或簽字筆；報考羽毛球專項的考生要進行身體素質和專項技能水平測試，考生自備羽毛球拍、運動鞋(塑膠場地專用)、運動服。

（三）注意事項

藝術類考生自備樂器（鋼琴除外）、伴奏帶（盤）、演出服裝；

美術類考生除測試用紙以外的其它繪畫工具（含畫板）和材料請考生自備； 書法類考生除考試用紙以外的書寫工具由考生自備；

體育類考生自備專用運動鞋（不帶釘）、運動服等；羽毛球專項考生自帶球拍；棋類專項的考生自帶棋具和鋼筆或簽字筆。

（四）特別提醒

（1）請務必帶好專業測試證，憑專業測試證準時參加測試，超過測試時間，不再補測；（2）測試期間，除非需要搬運較重的樂器外，家長原則上不進校園；（3）考生在校園內服從工作人員的管理，嚴禁在校園內隨意走動；（4）請參加專業測試時從學校北校門進入（月季街66號）。

六、錄取

1、初中招生：依據成都市教育局下達的招生計劃，以考生專業測試成績作為調檔分（滿分100分）進行錄取。初中藝術類、體育類專業測試成績最低分數要求為70分。達到最低分數要求的才具備參與投檔、錄取資格。

2、高中招生：依據成都市教育局下達的招生計劃，以考生專業測試成績和中考成績共同構成的調檔分（滿分100分）進行錄取。調檔分具體計算辦法是：調檔分（滿分100分）=考生專業測試總成績×50%+（考生中考成績（不含特征加分）÷7）×50%，結果保留兩位小數。高中體育類專業測試成績最低分數要求為70分，中考成績最低分數線要求為 “中心城區省二級以上示范性普通高中填報志愿指導線（俗稱‘重點線’）”以上10分。高中藝術類專業測試成績最低分數要求為70分，中考成績最低分數線要求為 “中心城區省二級以上示范性普通高中填報志愿指導線（俗稱‘重點線’）”以上20分。以上兩項成績均達到最低分數要求才具備參與投檔、錄取的資格。

3、投檔錄取辦法：在達到最低分數要求的考生中，分專業按“志愿優先”的原則進行投檔錄取。即先在第一志愿考生中錄取，如未錄取滿額，再在二志愿考生中按調檔分從高到低錄取。二志愿仍未滿額，再在三志愿考生中按調檔分從高到低錄取。若所有志愿符合條件的考生全部錄取后仍未完成計劃的，不再降分錄取。初中招生在投檔過程中若出現相同投檔分考生而超出計劃的，由學校依據考生綜合素質擇優錄取；高中招生在投檔過程中若出現相同投檔分考生而超出計劃的，按專業測試成績擇優錄取，若專業測試成績也相同的，由學校研究后處置。如遇同一考生被兩所學校同時錄取的情況，按“志愿優先”原則，由志愿序號靠前的學校優先錄取。

4、錄取日程安排

6月25日、7月4日學校分別將初、高中錄取材料報市教育局審核。

6月26日，市招考辦網站、學校同時公示初中錄取名單，公示期5天，公示期滿后學校將通知考生。

7月5日，市招考辦網站、學校同時公示高中錄取名單，公示期5天。公示的預錄名單中取消預錄資格后空出的名額不再遞補。

七、入學報到

新生入學報到等事項另行通知。

住宿條件：全校學生均可住宿，每間寢室入住4人。

成都樹德中學2018年6月11日