第一篇：2015年順德區大良實驗中學初中升高中藝術特長生

2015年順德區大良實驗中學初中升高中藝術特長生

美術術科考試說明

一、專業考試命題

⒈ 命題要求

美術術科考試要求測試考生的藝術修養、審美能力、觀察能力、造型能力、表現能力和技法的應用能力。以上六個內容的測試，集中體現在素描、色彩二門基礎科目的考試中。

⒉ 命題目的和任務

通過素描的考試，考查考生的造型基礎和對形體、結構、體積、空間、質感等方面的理解、認識和表現能力。

通過色彩的考試，考查考生對色彩的感受能力、認識能力和色彩技法表現能力。

⒊ 命題辦法

由考場在考前確定、購置和擺放具體寫生物品。

二、考試要求

⒈ 考生準備工具：畫板、畫筆、顏料、水桶、橡皮擦等繪畫用具由考生自 備。考生憑準考證提前15分鐘進入考場，并按考號進入對應試室然后根據抽簽確定座位號入座。考生不得攜帶書籍、圖片等參考資料進入試室。

2.考場提供用品：每考生一張凳子、每小組一組靜物或每人一張照片。

3.試卷用紙：考試用紙統一由考場提供（一張8開的素描紙和一張8開的水彩紙）。

三、美術考試內容、形式和評分標準

1、術科（素描+色彩）美術術科考試總分為100分，素描、色彩 兩項各 50分。

2、素描考試內容、形式和評分標準（1）考試形式與范圍 ①寫生（靜物）

②表現由考場提供的圖片或相關資料所規定的內容； ③默寫文字材料所描述的內容。（2）考試用具和材料要求 ①8開素描紙（考場提供）；

②鉛筆、炭筆、木炭條、炭精棒均可（考生自帶）； ③不大于4開的畫板或畫夾及相關繪畫用具（考生自帶）。（3）考試時間 考試時間為1.5小時。（4）評分標準及占分比例

符合試題規定及要求；造型準確，有較強的表現和塑造能力（包括比例、結構透視關系、空間關系等）；正確理解對象結構及體面關系，并能完整地表現；畫面調子對比明快，素描關系準確，表現生動，形體刻畫深入，畫面整體效果好。其中：

構圖 占20% 造型與比例 占30% 細節深入與局部刻畫 占25% 表現手段與技法 占25%

3、色彩考試內容、形式和評分標準（1）考試形式與范圍 ①寫生（靜物）；

②表現由考場提供的圖片或相關資料所規定的內容； ③默寫文字材料所描述的內容。（2）考試用具和材料要求 ①8開水彩紙（考場提供）；

②水粉或水彩顏料均可（考生自帶）；

③不大于4開的畫板或畫夾及相關繪畫用具（考生自帶）； ④試卷完成后不允許在畫面上噴灑任何定畫液。（3）考試時間

考試時間為1.5小時。（4）評分標準及占分比例

符合試題規定及要求；有明確的色調意識和良好的色彩感覺，構圖合理，色彩關系明確生動，畫面富有美感；色彩與形體結合緊密，表現生動，形體刻畫深入，畫面整體效果好。其中：

構圖 占15% 色彩關系 占35% 色彩造型能力 占25% 色彩表現技法 占25%

溫馨提示：學校在4月19日上午8:30開設一次考前培訓，希望同學們準時參加。

第二篇：順德區大良實驗中學2014學第二學期開學典禮致辭

順德區大良實驗中學2014學第二學期開學典禮致辭

——順德區大良實驗中學黃偉羨

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家新年好！今天我們伴隨著春天的腳步和懷著激動的心情與大家一起參加新學期的開學典禮。我首先代表學校對全體師生回校工作與學習表示熱烈歡迎！

老師們，同學們：為什么今天是懷著激動的心情？因除我們又迎來新學期開學外，更重要的是因為今年是我們學校建校30周年，今天我想跟大家談三個話題。

第一個話題——談談我們的學校。

30年前的那個夏天我們學校在大良新基路誕生，30年后的今天，我們學校已到古人說的三十而立之年，所謂而立之年是指人到三十歲可以自立，成家立業。

我們學校1985年開辦，1993年從新基路搬遷到這美麗的桂畔河畔，1997年開始藝術教育特色改革，2002年辦高中成為一所完全中學，2007年通過廣東省一級學校的評估，2008年通過廣東省高中教學水平評估優秀等級驗收，2010年被教育部評為“全國學校藝術教育先進單位”，2012年被教育部評為“全國特色學校”，2015年被評為“全國百強特色學校”。

30年前學校只有四個初中班，到30年后學校已經擁有48個班（其中初中14個班，高中34個班）。30年來，學校的發展飽經風霜，歷盡艱難。但我們一路走來，風雨兼程，不斷改革創新，終于實現鳳凰涅槃。

30年來，學校以“辦好一所學校，惠澤一方百姓；培養一名學生，幸福一個家庭”為辦學思想；“以展現人生藝術，塑造藝術人生”為辦學理念；走特色引領，品牌發展的道路，實現了跨越式發展，藝術教育之花盡情綻放，碩果滿園。目前我們實驗中學的學子遍布了中央音樂學院，中國音樂學院，中國美術學院，中國人民大學，武漢大學等數十所全國一流的大學。這充分體現了學校辦學理念的先進和人才培養的強大力量，學校已經是珠三角乃至全國一流藝術教育特色學校。

這就是我們的學校。

第二個話題——為什么這樣辦學。

這個話題目的想讓同學們知道自己學校發展的初衷和原因，明白你到這里來讀書是要有作為的，實現夢想的，是幸福的！

大家知道，在一個學生群體或一個班，同學們之間是有差異的，不管在能力興趣還是個性特長等各個方面，都存在差異。那么作為我們學校就應該提供給大家多樣的、有差異的成長平臺，提供多種的選擇的平臺讓大家享受成功，讓大家在我們的校園里能夠成為最好的自己。與此同時，社會分工的多元、細化，對人才需要也是多元的。社會除了要有科學家、哲學家，也需要音樂家、美術家，所以我們給大家提供的教育必須是有差異的，符合大家成長的需要。這樣才符合我們對教育真諦的追求，所以我們學校提出的成才觀是“讓大家多元化發展，讓大家多渠道成才”，正由于這樣，才會創造出我們實驗中學的今天。

眾所周知，我們的學校中招藝術生最低錄取分數線是350分，350多分數進來我校，三年后考上理想大學甚至一流大學實現了華麗轉身的同學大有人在。看到學生和家長收到錄取通知單時的那份喜悅，我由衷感到欣慰。對學生本人和家庭來說，這是何等幸福的事情！這是全家的福氣！我們實中人經常講的一句話：“我們學校的魅力是讓每一個學生擁有希望，我們學校的平臺是讓每一個學生都走向成功！”

我很驕傲地告訴同學們：我們學校近五年重點大學錄取率都是在一中、李中或鄭中之后，排第三或第四名，具體是2010年錄取率20.99%，在順德區排名第三；2011年錄取率19.32%，在順德區排名第四；2012年錄取率22.33%，在順德區排名第四；2013年錄取率26.49%，在順德區排名第三；2014年錄取率23.67%，在順德區排名第四。（以上數據來源于順德區招生辦）

什么叫重點大學錄取率（或上線率）？就是參加高考總人數做分母，被重點大學錄取人數做分子這樣除出來的百分比。但是剛才我說的前三所學校中考錄取分數線都是五六百分區屬重點高中，我們學校是街道級草根學校，中考錄取分數線基本上都是350分。這就是我們平凡的學校的不平凡！平時我很少那么高調談這個話題，但今天我利用這個機會跟同學們特別報告一下，我們作為實中人的一份子，應該為自己的學校感到驕傲！

第三個話題——談談如何成為一個真正的實中人。1.首先要養成獨立的人格和自由之精神。故事一：齊白石的人生故事

湖南湘潭人，原名純芝，別號白石山人，1864年生，出生在貧苦農民家庭。六歲那年，家鄉來了一個新上任巡撫，一天，這個五品小官僚坐著轎子，差役們挺起胸脯，吆喝著開道，耀武揚威在鎮上打圈轉，鄉下人都拖男帶女去看熱鬧。隔壁的大娘叫他一塊去看，母親問他：“去不去？”他回答：“不去!”母親對大娘說：“你瞧，這孩子挺別扭，不肯去，你去吧。”他以為母親肯定不高興，誰知道大娘走了以后，確笑著對他說“好孩子，有志氣！官不官有什么了不起，我們憑一雙手吃飯！”白石先生一輩子不喜歡跟官場接近，母親的話，他永遠銘記。8歲那年就不跟外祖父讀書了，輟學在家；15歲那年跟本家一個叔叔學做木匠，由于身體弱，被打發回家；16歲的齊白石不服氣地改學木雕，三年過去，他在傳統木雕中加入自己的創意，很快成為方圓百里“藝術匠”；年過半百，才真正開始畫畫，齊白石獨自一人到北京，成了北漂一族，最后成為一代藝術大師。齊白石也好，其它古今中外很多成功的人物也好，他們都是有獨立之人格，自由之精神的人。

猶太人占世界人口的0.29%，卻獲20%多諾貝爾獎，他們猶太文化的一個秘密就是善于質疑，這就是他們最大創造力和旺盛生命力的最重要因素。所以在實中校園需要大家有獨立之人格和自由之精神，有自己堅定的追求，養成批判性思維習慣，懂得取舍，有所作為，才能真正“展現人生藝術，塑造藝術人生”。2.其次，要學會寬容與欣賞。故事二：

有一天，一名大學教授到一個落后鄉村游山玩水，他雇了一小船游江，當船開后，教授問船夫：“你會數學嗎？”船夫答：“不會。”教授又問：“你會物理嗎？”船夫說：“不會。”教授又問：“你會電腦嗎？”船夫回答：“對不起，都不會。”教授搖搖頭說：“不會數學，人生目的失去2/6；你不會物理，人生目的失去1/6；你不會電腦，人生目的失去1/6；合共你的人數總失去4/6。”一會，天空忽然飄來大片烏云，隨后吹來強風，眼看暴風雨就要到了，船夫問教授：“先生，你會游泳嗎？”教授一愣答道：“不會，沒學過。”船夫搖搖頭說：“那你的人生目的快要失去6/6了！”從這說明：不要拿自己的標準去衡量他人，欣賞別人的優點，包容別人的缺點，人與人相處會更好；我希望我們實中人具備和練就這樣優秀的品質與大氣。

3.學會珍惜與感恩 故事三：小孩的心

有一單身女搬家，她發現鄰居是一個寡婦帶著兩個小孩的窮人家。一天突然停電，這女準備點起蠟燭，沒一會，忽然有人敲門問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家窮得連蠟燭都沒有，千萬別借，肯定賴數！”于是對孩子吼了一聲：“沒有！”正準備關門時，那窮小孩用關愛的笑容說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以叫我帶兩根過來送你！”隨后，從懷里拿出兩根蠟燭。此刻女子自責，感動到熱淚盈眶，將小孩緊緊擁在懷里。故事四：羅斯福家被盜

有一次美國總統羅斯福家被盜，一位朋友寫信安慰他，他回信朋友道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我。我現在很好，感謝上帝。因為第一：賊偷去的是東西，沒有傷害我的生命。第二：賊偷去的是部分而不是全部。第三：更值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”其實對任何人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由。說明在生活中，不管順境、逆境都能找出感恩的理由，這樣的人生會充滿陽光。

同樣我們要感恩父母給予我生命，感恩學校給我成長平臺，不管你認為是否是最好的都應珍惜每一次獲得，感恩每一次賜予，那么生活在不經意間會給我們更大的驚喜與收獲。

4.學會努力與堅持 故事五：樹蛙

陽光明媚的夏天，一只胸懷大志的青蛙蹲在田埂上做了一個重要決定，要爬上河邊最高的柳樹，看看夏天美麗的風景。知道這只青蛙志向后，所以青蛙都向它投來尊敬的目光。然而這只青蛙選好位置后就往樹上跳，不停跳，其實經常連樹干都沒有抱穩，一次次掉下來，但還是一次一次向目標沖刺著。蟋蟀、燕子都驚奇地問：“青蛙兄弟，這樹是你們青蛙能爬的嗎？”青蛙上氣不接下氣說：“我想我們能！”摔到快死的時候，這只青蛙口里還是不停地叫著：“爬樹，爬樹！”

所有青蛙都被這只青蛙感染，情緒一下子高漲起來，為了實現那只優秀青蛙的遺愿，許多青蛙陸續向河邊柳樹跳去。于是，后來地球上有了一個新的物種——樹蛙。

從古到今有很多成功的例子說明努力與堅持的可貴，李時珍二十七年始終如一，翻山越嶺，遍訪名醫，采集草藥，終于寫成《本草綱目》。王羲之七歲開始練書法，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷，終于成為劃時代的書法家。

作為實中的學子，我們在生活和學習中不要輕言放棄，有困難與失敗是任何人成長的常態，只要從困難與失敗中學習，你才能在挫敗中把握自我，尋找自信，擁抱青春，走向成長。

同學們，不管你在實中校園還有5個學期，還是3個學期，還是1個學期，我衷心祝愿我們實中學子在我們藝術的校園里度過不曾虛度的青春時光。將來為民族的復興和人類藝術、文化事業進步作出自己的貢獻！

謝謝大家！

2015年3月2日

第三篇：初中升高中

新京報訊（記者許路陽 杜丁）按照十八屆三中全會《決定》提出的義務教育免試就近入學、試行學區制和九年一貫對口招生要求，近日，教育部印發《關于進一步做好小學升初中免試就近入學工作的實施意見》（下稱《意見》），發出“小升初”特長生“減招令”，要求到2016年，小升初特長生招生比例應降到5%以內。沒有特長生招生方式的地方不再增設該方式。不再增設特長生招生

針對“擇校難”，《意見》明確要求小升初“免試入學”，即各級教育行政部門和學校均不得采取考試方式選拔學生，公辦學校也不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學證據。

昨日，教育部相關負責人表示，《意見》對規范和減少“小升初”特長生，規劃了時間表和路線圖，要求到2016年，各地省級教育行政部門批準招收的特長生比例降至5%以內，此前不招特長生的地方也不再新招特長生。

按就近原則單校劃片

《意見》明確了“小升初”工作流程。《意見》規定劃片方式分為兩種，一是單校劃片，即在劃定招生范圍時，要求縣級教育行政部門按照就近入學原則，為每一所初中合理劃定對口小學；二是多校劃片，即為多所初中劃定同一招生范圍。對于城市老城區暫時難以實行單校劃片的，可多校劃片。

如何確保劃分公平？教育部相關負責人回應稱，將以“單校劃片”作為主要劃分方式，但考慮到學校間發展水平不均衡，還會將優質初中納入“多校劃片”范圍。《意見》要求片區劃定后保持相對穩定，確需調整時，也將邀請相關單位和家長代表參與監督。

第四篇：初中藝術特長生_理論

初中藝術特長生（素描B級）理論試卷

（一）B級理論默寫卷

（一）一、填空題（每格一分，共80分）

1．美術的主要種類有________、__________、___________、________、______、、。三原色是指______、_______、________。復色是指______、______、_______。

2．版畫可以分為______、_______、______、_______ 等四種。中國畫大致可分為 _____、_______ 和_______ 三大畫科。

3．工藝美術以在我國發展的歷史和藝術形態可分為_______、_______、_______、_______ 和________ 五大類。工藝美術的美，以工藝形象來看，應具有_______、________、__________ 三大類。從生產制作來看，應具有__________ 和_________ 兩大類。工藝美術從使用的角度分為_________ 和________ 兩大類，前者以_______ 為主，后者以_________為主。

4．建筑具有________ 和________ 雙重價值，建筑藝術以其功能和作用劃分，一般可以分為 ________、________、________、________、________、________、________ 等。

5．美術的三大社會功能是________、________ 和________。雕塑可分為_______ 和________ 兩大類。版畫以_________ 和_________ 兩方面為表現手段來制作作品。

6．明暗五調子是指 ______、_______、_______、_______、________ 五種。構成物體明暗度的兩大系統是_______ 和_________。明暗法重在表現物體的 _______感和________感。

7．書法的藝術特征首先是 ________和_______ 的統一，其次是 _______與________，________ 與______的統一。

8．藝術設計有 _______、_________和________ 三個主要類別，視覺傳達設計的基本構成要素有________、________和_______。

9．一件好的工業設計必須符合 _______、________ 和______ 三方面的要求，工業設計包含 ______、__________、___________ 和 __________等方面。

10．唐代的“南青北白”是指_________________-和_________________。

二、簡答題（每題10分，共20分）。

西畫類：

1、版畫的主要藝術特征是什么？

2、油畫的藝術特征是什么？

書法類：

1、書法的藝術特征是什么？

2、什么叫“六書”？

美術基礎知識測試內容與要求

（B

級）

一、通識部分（80%）

注：中國畫、西畫、書法、設計、攝影考生均需掌握。

（一）鑒賞基礎：

1．了解美術的主要種類和功能。

2．了解中國傳統繪畫的形式和方法。

3．了解透視、明暗、色彩等相關知識。

4．了解平面設計、工業產品造型設計和立體構成的基礎知識。

（二）鑒賞內容：

1．了解中外美術史上繪畫、雕塑和建筑藝術的代表人物、作品及其特點。

2．了解中國書法和篆刻的代表人物、代表作品及其特點。

3．了解中國民間美術的主要種類、代表作品及其特點。

4．了解中國傳統工藝美術的主要類別、代表作品及其特點。

5．了解現代媒體藝術的基本知識。

注：重點掌握的鑒賞內容以現行初中美術教材中的鑒賞內容為主。

二、專項部分（20%）

注：考生需掌握相對應項目的測試內容與要求。

（一）中國畫（中國畫考生測試內容與要求）

1．初步了解中國畫的種類及其特點。

2．初步了解中國畫的基本技能及透視特點，理解中國畫用水、用墨、用色、用筆方法及審美特質。

3．初步了解中國畫的意境及表現方法。

（二）西畫（西畫考生測試內容與要求）

1．初步了解西方繪畫的種類及其特點。

2.初步了解西方繪畫的基本步驟、透視方法及明暗表現的基本技能，理解繪畫中體積、空間、明暗、質感的表現方法。

3.初步了解固有色、光源色、環境色三者之間的互相關系及色彩表現的基本原理與方法。

（三）書法（書法考生測試內容與要求）

1．初步了解楷書、行書和隸書的風格特征。

2．初步了解中國書法發展的基本軌跡；

3．初步了解傳統的筆法、字法和章法。

（四）設計（設計考生測試內容與要求）

1．初步了解設計的主要類別及其應用價值。

2．初步了解圖形設計的常用方法和表現手段。

3．初步了解視覺傳達設計的基本流程。

2010年紹興中學生藝術特長水平B級測試報名

來源:紹興網 2009-12-10 編輯:福建招生考試網 【字體:小 大】

市教育局獲悉，從即日起至2010年2月28日，紹興全市初中在校學生均可報名參加2010年中學生藝術特長水平（B級）測試，測試時間初定明年3月底。

明年中學生藝術特長水平（B級）測試開始報名

測試時間初定明年3月底

紹興網

2009年12月10日 07:48:51 手機看新聞

記者昨日從市教育局獲悉，從即日起至2010年2月28日，紹興全市初中在校學生均可報名參加2010年中學生藝術特長水平（B級）測試，測試時間初定明年3月底。

據了解，為進一步加強學校藝術教育，培養學生的興趣愛好與藝術特長，提高學生的藝術素質，根據省教育廳《關于對藝術特長學生進行水平測試的通知》精神，市教育局決定在2010年繼續統一組織全市中學生藝術特長水平測試（B級）。根據此前公布的2010年中考加分政策調整辦法，中學生藝術特長水平（B級）測試是唯一保留的中考藝術類加分項目，分值5分。

按照規定，只要是我市初中在校學生，經本人自愿，均可報名參加本次測試。測試項目和標準按《浙江省學生藝術特長水平測試標準（2009版）》要求執行。需要提醒的是，2010年起不再設立設計和攝影測試項目。測試初定于2010年3月底舉行。

凡達到浙江省學生藝術特長水平（B級）的學生，將按有關規定頒發證書。越城區及市屬初中學校2010年中考優惠加分，仍按當參加測試當有效的原則執行，各縣（市）所加分值及有效年限由各縣（市）根據實際自行確定。

第五篇：黃埔區小學升初中體育藝術特長生測試辦法

附件2

黃埔區小學升初中體育藝術特長生測試辦法

一、特長生技能測試時間、地點 時間：6月20日上午8：00－12：00 地點：體育類考生在區體育中心，藝術類考生在市86中學分校。

二、測試評委：由區教育局安排

三、測試內容 ①音樂

(一)體育類：評分標準

1.素質測試：100米、立定跳遠、壘球 2.專項測試：

田徑項目：田徑特長專項。

籃球項目：1分鐘投籃；運球上籃（半場運球）；教學比賽；立定摸高。

排球項目：一分鐘排球對墻傳球（評分標準參照中考體育標準。

（二）藝術類：評分標準分為A B C等級 1.聲樂、器樂（管樂）類

（1）音準：考官分別彈奏五個單音，考生用“啊”模唱出音高或唱出唱名。

（2）節奏：考官彈奏一段節奏（彈奏共兩遍），考生讀出節 奏或用手拍出節奏。

（3）特長展示：（考生從以下A、B中選擇一項面試）： A、器樂：獨奏一首樂曲或選段（不帶伴奏），加試聽音、簡譜或五線譜視奏（除鋼琴外，樂器自帶）。

B、聲樂：獨唱一首歌曲（伴奏帶自備），加試聽音、視唱。（演唱曲目請附上樂譜復印件）時間在3分鐘之內。

2.舞蹈類

（1）模仿：動作模仿、節奏模仿。

（2）舞蹈劇目：五分鐘之內，自帶音樂（卡帶或光盤）、舞蹈服飾。

3.美術類（考生請從以下(1)、(2)兩項中選擇一項面試）：（1）繪畫：現場命題作畫一幅，加試現場自定命題作畫一幅。以素描（靜物）寫生為主，科幻畫為輔。（面試時除考試畫紙外，顏料、畫板等考試用品自備）

（2）書法：現場命題書法一幅，加試現場自定命題書法一幅。以楷書為主，行書、隸書等為輔，毛筆、硬筆書法皆可。（面試時除考試用紙外，其他考試用品自備）

備注：參加體育特長測試的考生請自行購買“人身意外保險”。

二〇〇九年五月二十日