第一篇：市教育局關于開展廉政、法制、安全教育活動的意見

關于開展廉政、法制、安全教育活動的意見

為進一步強化教育系統黨風廉政建設和行風建設，不斷提高教干、教師隊伍依法治教、依法施教水平，努力為全市廣大中小學生營建一個平安的學習生活環境，經市教育局黨委、市教育局研究決定，集中一段時間，在全市教育系統開展廉政、法制、安全“三項教育”活動，具體意見如下：

（一）統一思想，充分認識開展“三項教育”活動的重要性和必要性。

當前，我市教育正處在加快發展，跨越爭先的關鍵時期，能否實現“兩高”、“雙超”目標，實現全市教育協調可持續發展，首先在教育局機關，關鍵在以校長為主體的教干隊伍，尤其在廣大教師的工作作風和精神狀態。近年來，我市教育系統黨風廉政建設、行風建設、中小學法制教育和校園安全工作得到了較大強化，但也還存在一些薄弱環節和亟待解決的問題，與全市加快“三先”、“兩爭”步伐的要求，與辦好讓人民滿意教育的要求都還有一定差距，必須下大力氣加以解決。因此，在全系統開展廉政、法制、安全“三項教育”活動，事關“兩高”、“雙超”目標的實現，事關教育在全社會的形象，我們必須充分認識開展“三項教育”的重要性和必要性，把它作為當前和今后一段時間全市教育系統一項重要工作任務來落實，擺上重要位置，切實抓緊抓好。

二、“三項教育”的指導思想和目標要求

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入開展的黨員先進性教育為契機，以辦好讓人民滿意教育為目標，著力解決全市教育系統存在的廉政制度不健全、依法治教水平不高、校園安全制度不完善等突出問題，著力解決廣大師生和群眾反映強烈的問題，使教育局機關作風再優化，教干隊伍廉政建設再加強，教師隊伍師德建設再強化，校園安全工作再扎實，內強隊伍素質，外樹教育形象，爭創文明行業，為全市實現“三先”目標作出積極貢獻。

三、“三項教育”活動的重點和要解決的突出問題

按照以上目標要求，這次教育活動主要圍繞廉政、法制、安全三個方面的教育，突出解決以下五個方面的問題。

（一）突出解決以校長為主體的教干隊伍的廉潔自律問題。重點查處借干部提拔、工作調動、教師聘任、資格認定、職稱評審、工程法包、物品采購、招生錄取、評先評優、征訂教輔資料，購、租小汽車之機收受管理和服務對象及其主管范圍內下屬單位和個人的現金、有價證券和禮品禮金行為。

（二）突出解決學校民主理財制度建設問題。完善學校民主理財制度，做到財務公開、收費公開。嚴肅查處私設小金庫、坐收坐支、亂攤派、亂罰款和違反“一費制”收費行為。

（三）突出解決師德修養方面的問題。堅決遏止有償家教，加大對體罰和變相體罰學生行為的查處力度，加大對教師參與賭博、色情、邪教、拜把子、搞小團伙、弄虛作假等違法違紀行為的查處力度，純潔教師隊伍。

（四）突出解決法制觀念不強、集體決策不夠，黨風廉政建設責任制落實不力的問題。健全學校法制教育領導機構，健全定期開展法律教育制度，積極開展豐富多彩的法制教育活動，提高教干和廣大教師依法管理、依法施教的能力和水平。

（五）突出解決學校安全方面的問題。強化學校安全工作領導，完善制度建設，落實責任追究制。健全安全教育制度，做好學校安全設施配置工作，高度重視校園衛生防疫工作。加大對學校周邊環境整治力度，嚴格對管制刀具等危險品管理，堅決清除校園安全隱患，嚴格按照教育部和邳教發［2005］39號文件規定，把“學校安全專項整治月”活動的各項要求落到實處。

四、“三項教育”活動的方法步驟

“三項教育”活動從現在開始，至6月上旬結束，大體分四個階段進行。

（一）宣傳動員階段。各教辦、中學、要召開“三項教育”專題動員大會，層層宣傳，層層發動，要通過校報、校園廣播站、開設宣傳欄等形式，廣泛動員、大造聲勢，積極營造“三項教育”的濃厚氛圍。

（二）學習教育階段。采取集中輔導、集中學習、討論交流、分散自學等多種形式，認真學習“三個代表”重要思想，學習胡錦濤總書記關于黨員先進性教育的有關講話，學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處罰條例》、《建立健全教育、制度、監督并舉的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《江蘇省教育亂收費黨紀政紀處分暫行規定》、《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》，中共中央國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，學習黨中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》，學習省、市縣關于校園安全管理意見和規定。學習教育局《關于開展廉政、法制、安全教育活動的意見》，通過學習，進一步提高廣大教干、教師的思想政治素質，增強參與廉政、法制、安全“三項教育”活動的自覺性和主動性。強化全局意識、責任意識。各教辦、中學主要負責同志要親自主持學習，組織討論。學習要有計劃，有筆記，有記錄，要人人發言，個個表態。學習教育活動要形成書面材料，并于　日前上報局“三項教育”辦公室。

（三）查擺問題階段。查擺問題要采取“自己找，領導點，群眾提，相互幫，社會評”的辦法進行。各教辦、中小學都要召開黨委或黨支部會專題討論，同時，通過召開座談會、設置意見箱、公布征求意見電話等多種形式，請師生、學生家長、相關單位和群眾提意見，幫助查擺問題。要把查擺問題與這次“三項教育”活動要解決的突出問題對照起來，校長重點圍繞個人廉潔自律、學校財務管理、法制教育、安全管理等方面查找；教師重點圍繞師德修養、職業道德等方面查找。不空泛議論，不大而化之，力求把問題找全、找實、找準。對提出的問題要認真梳理，深刻剖析，哪些是屬于思想觀念的問題，哪些是制度和措施的問題，哪些是校長和中層干部的問題，哪些是教師的問題，通過認真查擺，進一步明確整改方向。各教辦、中學要將查擺問題的情況于**日前報局“三項教育”辦公室。

（四）整改落實階段。各教辦、中小學要對查擺出來的問題，研究制訂切實可行、操作性強的整改方案。明確整改目標，提出保證措施，落實責任分工。要把進一步完善落實學習教育、崗位職責、政務公開、收費監督、責任追究、勤政廉政、師德建設、安全管理的各項規章和措施作為整改的重點，進一步提高廉政、法制、安全工作的規范化、制度化、科學化水平，實現思想進一步統一，態度進一步端正，熱情進一步提高，精神進一步振奮，作風進一步優化。

以上四個階段，要緊密結合、環環相扣，做到邊學邊議、邊議邊改，真正做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就突出解決什么問題。要把是否真正解決群眾反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題，作為衡量這次“三項教育”活動成效的一個重要標準。

五、“三項教育”活動的組織領導和保證措施

這次集中教育活動，時間緊、任務重、要求高，各教辦、中學要高度重視，積極主動，扎實工作，務必使“三項教育”活動收到明顯成效。

一要健全組織。為強化對“三項教育”活動的領導，市教育局黨委、市教育局專門成立了“三項教育”領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在局秘書科。負責對全市各教辦、中小學“三項教育”的調度和督查，受理投訴、舉報和查處工作。各教辦、中學也要成立“三項教育”活動領導小組，組長由主要領導同志擔任，并指定專人負責此項工作。

二要明確責任。各教辦、中學要建立一把手負總責，分管領導具體抓的責任制。一把手要認真履行第一責任人的職責，切實把這次工作擺上重要位置。親自部署安排，并抓好落實和督促檢查。要做到嚴于律己，勇于正視問題，善于解決問題，同時，對領導班子成員要高標準，嚴要求，分管領導要集中精力抓，確保“三項教育”活動既轟轟烈烈開展，又扎扎實實推進。實施整改活動結束后，各教辦、中學要寫出總結報告并上報局“三項教育”辦公室。

三要強化督查。教育局“三項教育”辦公室將組織力量對各教辦、中學的“三項教育”活動進行督促檢查，同時定期下發《簡報》，并及時受理群眾來訪和電話投訴。各教辦、中學要及時上報活動信息。

四要嚴肅紀律。對集中教育活動中發現的問題，要具體情況具體分析，區別對待。堅持自查從寬，被查從嚴。在整個教育活動中，要堅持邊學邊改原則，凡在規定期限按要求落實整改措施的不追究紀律責任，在規定期限內拒不整改的，視其情節，從嚴查處。凡在活動開展期間邊學邊犯、邊整邊犯、頂風違紀的，既要對當事人從重從快處理，又要對當事人所在單位的負責人實行責任連帶追究。堅持紀律面前人人平等，一視同仁，不管涉及到誰，一律按政策辦事，絕不姑息遷就。

中共**教育局黨委、**市教育局

第二篇：幼兒園開展法制安全教育活動

幼兒園開展法制安全教育活動

為了讓幼兒能深刻理解對法制教育的含義。我園專門邀請了幾位公安人員來我園與幼兒進行面對面的教育?？紤]到當今社會的大背景，公安人員特意設計了“防拐”情景模擬訓練。對小、中、大班的個別幼兒進行了拐騙演習。

從演習中暴露了小、中班的幼兒對拐騙販子的防范意識還比較薄弱。如，我們班的陳治中小朋友，當“拐騙販子”進來與他交流時，他一點防范意識也沒有，一兩下就被演習人員帶出了教室，當時老師也在教室里，而陳治中小朋友也沒有與老師說一聲就與演習人員離開了。從這一點就可以看出，許多幼兒的防范意識不強。所以在接下來的法制教育中，我們讓幼兒安排坐位坐到最前面，為的是讓幼兒能夠更清楚明白的學到一些自己可能在生活中所要遇到的一些安全問題，如何來解決。在接下來的法制教育中，我發現我們班的每個幼兒都很自覺的在聽公安人員的法制教育講解，個別幼兒還比較積極的參與到回答問題中去?；氐浇淌液螅覀兝蠋熞才c幼兒進行了一些關于法制教育的交流，孩子們的積極性還是比較高，他們還時不時的提出一些問題。

這次活動，進一步強化了幼兒園的安全教育工作，幫助孩子們掌握了更多的安全知識、養成他們在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，也進一步增強了孩子們的安全意識，提高了他們的自我保護能力和自救能力。

第三篇：法制和安全教育開展情況

留固鎮一初中

法制和安全教育活動開展情況

多年來，我校一直堅持“安全重于一切”、“安全無小事”、“安全教育常抓不懈”的指導思想，力爭安全教育、安全防范、安全檢查無漏洞，努力營建一個平安、和諧的育人環境。本學期，在上級部門的統一安排下，我校在學生中深入開展了“法制安全教育”、“感恩教育”等活動，增強了學生的安全知識和安全防范意識，提高了學生的思想道德素質，成效顯著?，F就我中心校對法制安全教育活動開展情況匯報如下：

1、成立了安全工作領導小組，落實了安全管理目標責任。開學來，我校校委會成員召開了安全工作專題會議，對各項安全制度進行了修訂，并成立了以校長為組長，主任為副組長，其他領導為成員的安全工作領導小組，對每位成員的職責作了進一步細化，制定了相應的處理辦法，落實了責任，為我校的安全教育工作順利開展起到了有效的保障作用。

2、營造良好氛圍

結合“平安校園”活動的開展，進一步加強安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向學生進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全校形成認真學法、嚴格守法的積極態度。

引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導學生，感染家長。

3、我校充分發揮了法制副校長的作用。聘請法制副校長為全體師生作法制安全宣傳報告，結合學生成長過程中存在的突出問題，依據法律法規知識，進行了一一分析闡述，增強學生的法制安全意識。

4.加強思想建設

結合我校教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法規和相關安全知識，并撰寫學習心得體會。除利用宣傳欄宣傳法律法規知識外，還組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規范教育教學行為，使學校法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構筑 “學校、家庭、社會”一體化的法制教育格局。

5.進行教育實踐

將法制教育宣傳活動融入課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于一日教育教學活動中，各班教師結合班級學生年齡特點從學生生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活

動，使學生對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規的意識。我們還利用國旗下講話、法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火防震消防演練等形式，給學生講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡學生做一個文明的守法者，做一個“法制宣傳員”，教育學生如何保護好自己。

另外我們還通過講故事，繪畫等多種形式，教育學生愛祖國、愛家鄉、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子；各班利用“家校聯系欄”設立法律宣傳驛站，創設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。

通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全體師生的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為我校開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

2102.12

第四篇：法制和安全教育開展情況

上馬中心校

法制和安全教育活動開展情況

多年來，我中心校一直堅持“安全重于一切”、“安全無小事”、“安全教育常抓不懈”的指導思想，力爭安全教育、安全防范、安全檢查無漏洞，努力營建一個平安、和諧的育人環境。本學期，在上級部門的統一安排下，我中心校在學生中深入開展了“法制安全教育”、“感恩教育”等活動，增強了學生的安全知識和安全防范意識，提高了學生的思想道德素質，成效顯著?，F就我中心校對法制安全教育活動開展情況匯報如下：

1、成立了安全工作領導小組，落實了安全管理目標責任。開學來，中心校成員召開了安全工作專題會議，對各項安全制度進行了修訂，并成立了以校長為組長，副校長為副組長，其他領導為成員的安全工作領導小組，對每位成員的職責作了進一步細化，制定了相應的處理辦法，落實了責任，為我鄉的安全教育工作順利開展起到了有效的保障作用。

2、營造良好氛圍

結合“平安校園”活動的開展，進一步加強安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全鄉形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教

師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導學生，感染家長。

3、要求各校充分發揮了法制副校長的作用。聘請法制副校長為全體師生作法制安全宣傳報告，結合學生成長過程中存在的突出問題，依據法律法規知識，進行了一一分析闡述，增強學生的法制安全意識。

4.加強思想建設

結合我中心校教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法規和相關安全知識，并撰寫學習心得體會。除利用宣傳欄宣傳法律法規知識外，還組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規范教育教學行為，使學校法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構筑 “學校、家庭、社會”一體化的法制教育格局。5.進行教育實踐

將法制教育宣傳活動融入課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于一日教育教學活動中，各班教師結合班級學生年齡特點從學生生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，開展“我做學法、守法

小公民”活動。如：“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活動，使學生對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規的意識。我們還利用國旗下講話、法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火防震演練等形式，給學生講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡學生做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們如何保護好自己。另外我們還通過講故事，繪畫、演講比賽等多種形式，教育學生從小愛祖國、愛家鄉、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子；各班利用“家校聯系欄”設立法律宣傳驛站，創設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。

通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全鄉師生的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為我中心校開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

2011年1月15日

一是制定了詳實可行的活動工作計劃。學校接到安排后，迅速組織人員制定了“兩教育”活動的工作計劃，擬定了活動目標，明確了活動步驟，確立了活動內容，規定了活動開展情況的匯報制度，對各環節都進行周密的安排部署，很好指導了此項活動的有序開展。

二是“兩教育”活動內容豐富多彩。一是各班級開展了主題鮮明的班團隊活動。先后組織開展了以“感恩父母”、“感恩祖國”、“感恩同學真誠幫助”、“感恩大自然”、“感恩老師”、“算算親情帳”為主題的團會10多次，通過全體學生積極發言，互相討論，每位同學都選定了自我感恩的對象及途徑，并付諸于行動，取得了良好成效。截止目前共征集各種心得體會、反思共計800多份。二是由團委牽頭在學生中創辦了“感恩教育、珍惜教育”手抄報200多份，黑板報2期44版等，通過學生親自制作，充分表現了自己的決心，使“兩教育”活動逐步引向深入。

總之，半學期來，通過全體教職員工齊抓共管、奮力拼搏，我校的安全工作、德育教育工作取得了新的突破，截止目前無任何安全事故的發生，學生的思想道德、行為養成等方面也有了明顯的提高，為學校的健康、持續、快速發展奠定了堅實的基礎。

學校開展法制安全教育活動

今年3月29日是第十五個全國中小學安全教育日，為切實增強學生的法制觀念，提高學生安全防范意識，營造一個健康和諧的育人環境，學校組織開展了一系列法制安全教育活動。

學生科利用國旗下講話舉辦了面向全體學生的法制安全教育，組織同學們觀看了交通、消防安全教育片，制作了宣傳教育展板，開展了法制安全宣傳畫評比，組織了以“避免發生安全事故，教育學生遵規守紀”為內容的主題班會，通過視聽感受、親自參與繪畫等多種形式使本次教育主題更加深入人心，扎實推進了創建“平安校園、和諧校園”的工作。

嘉樂學校開展法制安全教育活動

3月30日下午，嘉樂學校組織全校師生，在學校運動場開展了一次法制安全教育活動。

活動由嘉樂學校黨支部書記劉洪明主持。劉書記致辭之后，中山鎮派出所陳剛所長給全校師生上了一堂通俗易懂的法制安全教育課。陳所長先給大家介紹了法制副校長或輔導員的職責，其次闡釋了上法制課的目的和意義，然后著重講述了相關法律知識及案例，接著簡要談了談當今的刑偵科技，告誡學生法網恢恢，疏而不漏，千萬不可心存僥幸、以身試法。為了保護學生安全，陳所長還教給了大家一些正確應對違法犯罪嫌疑人的方法，以及防火安全知識。最后，陳所長把中山鎮派出所的值班電話號碼告訴了全校師生，并且向大家介紹了陽光警務系統的功能和使用方法。

陳所長運用深入淺出的語言，結合身邊案例，給全校師生上了一堂精彩的法制安全教育課。大家都紛紛表示，今后要進一步增強法律安全意識，遵紀守法，做一個知法守法的好公民。

為增強學生的法律意識和法制觀念，預防校園違法犯罪和意外傷害，建設安全、和諧、文明的校園，9月29日下午，潘家灣中學邀請了嘉魚縣凝聚律師事務所的張律師、潘家灣派出所的李明副所長、交警潘家灣中隊的潘指導等相關政法部門負責同志到校，為1000名多師生做法制安全教育報告。

嘉魚縣凝聚律師事務所的張律師結合大量具體的案例，剖事理，釋律條，明危害，談惡果。潘家灣派出所的李明副所長以生動翔實的案例為學生講述日常生活中常發生的違法犯罪行為，特別強調網絡游戲對學生的危害，介紹了學生如何加強防范，防微杜漸。一組組具體的數字，一個個慘痛的教訓，振聾發聵，使人警醒。

法制報告會在廣大師生中一起極大反響，大家紛紛表示，要進一步加強法律知識的學習，增強法律意識，知法、守法、用法。

為進一步提高青少年安全法制教育的針對性和實效性，拓展青少年安全法制教育的新思路。近日，云龍鎮文化站和該鎮中小學聯手開展了“安全法制教育進校園”活動。

此項活動以文藝演出為主體，以歌、舞、話劇、小品等宣傳安全法制教育，使師生深深地沉浸在其中的節目和場景之中，并贏得了師生們的熱烈掌聲。特別是法制話劇《珍愛生命，遠離毒品》中主人公的吸毒事歷，使同學們深刻體會到遠離犯罪對家庭和個人的重要性。

學校也將以此次活動為契機，進一步加大青少年的安全法制教育力度，推進安全法制教育進校園深入開展，并將提高法律素質納入青少年思想建設之中，促進青少年健康成長。此次的安全法制教育文藝演出，這是一場“及時雨”，從正面題材教育到反面事例的教訓，使

同學們在觀看的過程中吸取安全、法制的營養，提高自身的免疫力，抵抗力，讓安全、思想道德與身體同樣健康。

幼兒園法制教育活動開展情況總結

作者：梧桐二幼 時間:2011-08-22 11:37:45.0 評論數：1 營造良好的法治環境是建設法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的需要。在“12?4”全國法制宣傳日來臨之際，我園根據桐教【2010】232號文件精神，結合本園實際，開展一系列的法制教育活動。這次學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實?，F將開展情況總結如下： 1.營造良好氛圍

結合“平安校園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。

圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。2.加強思想建設

在全園教職工中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法規和相關安全知識，并撰寫學習心得體會。除利用家園聯系宣傳欄宣傳法律法規知識外，還利用網絡優勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規范教育教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構筑 “幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。3.進行教育實踐

將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規的意識。我們還利用國旗下講話、法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們如何保護好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子；各班利用“家園聯系欄”設立

法律宣傳驛站，創設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。

通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

第五篇：市教育局開展全市中小學生愛路護路暨交通安全教育活動

市教育局開展全市中小學生愛路護路暨交通安全教育活動范文

為認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的安全工作方針，全面增強廣大師生愛路護路意識、交通法律意識、交通安全意識與文明出行意識，提高廣大師生的自我防護能力，全力預防和減少學校交通安全事故，尚志市教育局與市政法委聯合開展了愛路護路暨交通安全教育活動。

一、高度重視

為確保此次安全教育活動有效開展，市教育局高度重視，加強領導，認真落實。成立了專門的工作小組，具體負責實施此項工作，把此項教育活動與學校的安全工作融為一體，作為學校的重點工作來抓，使本次安全教育工作取得了實實在在的效果。

二、深入開展“六個一”宣傳教育活動

1、開展“一次”國旗下講話

各學校組織開展以“關愛生命、平安出行”、“愛路護路

平安相伴”為主題的升旗儀式。利用國旗下講話的契機，講解愛路護路與交通安全知識，教育全體師生遵守交通規則、安全文明出行。

2、開展“一次”主題班（隊）會

各學校組織開展以交通安全教育為主題的班（隊）會，有效地充實了學校安全教育內容，提高了學生的交通安全意識。

3、開展“一次”家校聯動

利用“交通安全致學生家長的一封信”、家校微信群、課外實踐活動等形式，開展交通安全宣傳教育。使交通安全教育由校內擴展到校外，發動家長一起參與“小手拉大手，文明交通行”，共同為學生交通安全保駕護航。

4、開展“一次”交通安全進校園活動

邀請交警大隊的警官到校園開展交通安全教育專題講座，交警從識別交通信號燈、常用交通標志、遵守交通規則和安全乘車等多個方面向師生進行了講解，深入淺出、形象生動的使學生們認識到安全出行的重要性。

5、開展“一次”主題作品比賽

開展以愛路護路、交通安全為主題的手抄報、軟硬筆書法、主題征文比賽。充分調動了學生們參與此次活動的積極性，同學們踴躍參加，全市共征集作品2160件，其中征文620篇，手抄報1028份，書法512幅。經過評選，有828件作品獲獎，學校給獲獎學生頒發了榮譽證書與獎品，營造了濃厚的學習氛圍，安全教育工作不知不覺地深入了學習生活中。

6、開展“一次”交通安全知識展覽

各學校設立交通安全知識展示欄、張貼宣傳海報、電子屏幕播放、布置黑板報等形式，通過全方位宣傳，營造了全校師生遵紀守法的濃厚的氛圍。

通過此次交通安全教育活動的開展，增強了廣大師生愛路護路意識、交通法律意識、交通安全意識與文明出行意識，提高了廣大師生的自我防護能力，也進一步推動了法治校園、文明校園、平安校園的建設。今后，尚志市教育局將進一步加強各類安全宣傳教育力度，讓學生牢固樹立安全意識,切實預防安全事故的發生,切實保障全市師生的生命安全。