第一篇：九年級學生教師管理細則

九年級學生教師管理細則

為進一步提高全校九年級學生的中考成績，加大對九年級班級工作的管理力度,全面提升教學質量，現根據學校實際情況特制訂以下規定：

一、學生上課

1、凡是在校九年級前50名學生必須全部上晚自習，每少一人扣除所在班級本月班級量化積分5分，直到扣完為止。注：（晚自習上課時間：6:10—7:00,7:10—8:00）

2、每天早晨學生必須6：30點全部到校。每遲到一人扣除班積量化積分5分。

3、周日照常上課，每少一人扣除班級積分5分。（晨讀7：00—7:40）

4、體育考試前，堅持每天帶班訓練，一次不到扣2分；遲到扣1分

5、因班主任工作失職，班級發生安全責任事故，不僅取消考核津貼，且一切費用由班主任自行承擔，評先樹優一票否決。

二、老師上課

1、每個學科的老師要統一進度，以便老師上合堂。

2、晚自習時間任課教師鈴響后，沒有準時進入班級上課。違者每次扣5分。

3、凡是上當天上晚自習的老師當天上午提前把所要上課內容上交各科備課組長，周日上課的老師周五放學前要把所要上課內容復印上交到各科備課組長。

4、任課教師不允許因個別學生擾亂課堂紀律而不給學生上課，否則按曠課處理。

5、無故曠課者按重坊中學教學管理條例處理。

三、查課領導小組

組長：王俊敏

副組長：李平

成員：付榮進田野管鑾衛

第二篇：學生寢室管理細1

學生寢室管理細則

一、寢室管理要求

1、保持寢室墻壁的清潔，禁止在墻壁上涂抹亂畫和踢 腳印，打掃衛生、酒水時不要將水濺到墻壁上。

2、不得將體育用品（如鉛球、啞鈴、足球、排球等）帶 入寢室。

3、注意及時輕關輕開門、窗戶，禁止用腳踢門。

4、未經許可一律不準在床上、墻上亂釘鐵釘，不得擅自 調換所分配和借用的公物。

5、愛護公物，損壞公物要照價賠償。

二、保持清潔

1、早上起床后棉被要折疊好，并按規定擺放成一條直線。

2、寢室所有物品要擺放整齊，床下鞋、臉盆一條直線，3、地面通道整潔無痰跡、紙屑、果殼，一律丟進塑料簍，墻壁，門窗、玻璃無污損、無蜘蛛網。

4、不向窗外、門外倒污水，扔果皮果殼等雜物。

5、定期洗曬衣被，做好個人衛生。

三、遵守紀律

1、同學間團結友愛、謙讓互助，讓寢室成為溫暖的集體。

2、按時就寢，熄燈后不在室內或公共場所喧嘩打鬧。

3、未經允許不準任意調換床位。更不準帶外人留宿學校。

4、白天上課期間不準隨便進入寢室，節、假日或未上晚 自習，學生一律不能在校住宿。

5、一律不準在寢室用餐。

6、不準亂竄寢室，特別男女間寢室，不準擅自帶領學生 和外人入內，家長及其它人員進入寢室須經生活指導批準。

7、住校生未經班主任同意，不得離校在其他任何地方投 宿。

四、注意安全

1、嚴肅在寢室內點蠟燭，燒廢紙，燒放煙花爆竹，不得拉接電線，燒電爐，充電。

2、嚴肅攀爬圍墻和門窗。

3、按時去教室上課，遲到者必須進行登記，有病到寢室休息，須征得老師批準。

4、隨時鎖好寢室門，重大物品或錢交班主任或老師處保管。

5、注意安全防盜，增加安全意識。

安義縣龍津中學

2008年9

第三篇：職業中專學生頂崗實習管理規定(細表)

XX職業中專學生頂崗實習管理規定

第一章 總則

第一條 根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發【2005】35號），結合我校工作實際，積極推進工學結合的人才培養模式改革，學校及各專業部必須在規定的學制時限內安排學生到生產、管理、服務等崗位上完成一學年的實習任務，以達到人才培養質量與行業企業、崗位技術要求“對接”，與生產一線的實際情況相融合。為了加強學生頂崗實習管理、確保頂崗實習的質量和效果，特制定本辦法。

第二條

本辦法所稱頂崗實習，主要是指按照專業培養目標和教學計劃安排，組織學生到生產、管理、服務等崗位參加生產性實習或頂崗實習。在真實的工作環境下，深入了解黨和國家的方針政策，認識社會，有效強化學生的綜合實踐能力，培養良好的職業道德，提升專業素養和職業素質。

第三條 頂崗實習是學生的一門必修課程，不得免修，成績不合格者必修重修，并推遲畢業證書發放時間。頂崗實習過程中，學生兼兩種身份，即“中職在校學生”和“企業準員工”校企雙方均負有教育與管理的職責。

第四條 全日制普通中職學校最后一學年的教學活動統一安排為頂崗實習，必須確保學生頂崗實習時間為一學年。專業部可結合各專業教學特點與需要，自行安排其他時間進行生產性實訓及專業實習。

第五條 學生參加頂崗實習主要有以下兩種形式：學校安排頂崗實習單位、學生自主聯系頂崗實習單位，學生可自主選擇頂崗實習單位及頂崗，但必須到

其所在專業部辦理審批手續后方可到單位實習。即在具備《撫州市職業中等專業學校學生校外實習單位確認表》的基礎上，由學生本人提出書面申請，經家長簽字同意后，由專業部、教務處、招生就業處審批。

第六條 開展頂崗實習工作，必須保障學生合法權益，提供必要的勞動保護。在聯系頂崗實習單位過程中，無論是學校統一安排的實習單位還是學生自主聯系的實習單位都必須按統一填報《XX縣職業中等專業學校學生頂崗實習協議書》。

第二章 組織與管理

第七條 頂崗實習實行教務處、招生就業處宏觀管理、各專業部、學校指導教師、實習單位指導教師共同參與的分級管理工作機制。第八條 成立頂崗實習領導小組。領導小組由分管招生就業領導、分管教學領導、教務處、招生就業處、專業部、學校指導教師、實習單位領導及企業指導教師等組成，全面負責頂崗實習工作。

第九條

教務處、招生就業處制定工作計劃。工作計劃包括：組織機構、實習教學任務及標準、指導教師、成績考核與評定、學生實習單位及崗位情況匯總等，保障每個學生都有實習崗位。

第十條

頂崗實習要聘請企業技術人員作為指導教師，負責學生的崗位技能訓練工作；學校指導教師協同企業指導教師做好學生的指導和管理工作。

第十一條 頂崗實習單位由招生就業處負責落實，也可由學生本人自主聯系。屬學生本人聯系的，學生本人提出申請，經所在專業部、教務處、招生就業處同意后實施，所有學生進行頂崗實習前，均需簽訂《學生頂崗實習協議》。學生頂崗實習崗位應盡可能與所學專業一致。

第十二條 綜合考慮專業、地域和企業等因素，合理配置學校指導教師，原則上每名教師負責指導的學生人數不超過二十人。對距離較遠但相對比較集中的頂崗實習學生，要在實習期間到現場指導一次以上。對學校周邊頂崗實習的學生，原則上要求每月到現場指導一次以上。

第十三條

實習期間，學生未經允許不得擅自調換實習單位，有特殊情況確需調換的，由學生本人提出申請，學校指導教師征求實習單位意見并經同意后按程序方可離開原實習單位。未經允許擅自調換實習單位者，頂崗實習成績視為不合格。

第十四條

實習期間，學生違反實習單位紀律時，由實習單位與就業處協商處理；因嚴重違紀被實習單位辭退者，頂崗實習成績視為不合格。

第十五條 頂崗實習結束后，學校指導教師與企業指導教師共同評定學生成績并寫出實習總結交所在專業部。各專業部在當實習全部結束后寫出本專業部實習總結交教務處、招生就業處備案。

第三章 工作職責

第十六條 招生就業處職責 1.負責建立學校頂崗實習管理制度；

2.負責對全校頂崗實習管理工作監控并檢查工作的開展情況；

3.收集全校頂崗實習工作信息，進行統計分析并提出改進工作的建議。

4.負責就業實習單位的聯系。

第十七條 教務處職責

1.負責頂崗實習工作的具體組織與實施；

2.制定頂崗實習課程標準和頂崗實習計劃（包括：實習目的、任務、要求、時間安排、崗位等）與實習單位共同確定學生實習內容、制定考核標準和考核辦法；

3.選派學校指導教師，與招生就業處共同聘用企業指導教師和溝通處理好學生與實習單位的關系，組織對學校指導教師的考核；

第十八條 專業部職責

1.協助招生就業處負責本專業部頂崗實習全過程的組織；

2.協助教務處匯總學生頂崗實習成績及考核表；

2.撰寫本專業部頂崗實習總結，評價頂崗實習效果。

第十九條 校內指導教師職責

1.學生頂崗實習之間，召集所指導的學生開會，組織學習本辦法中的相關規定，依據頂崗實習課程標準完成頂崗實習的課程任務；

2.通過互聯網、電話或短信等多種形式對學生進行指導，至少每半個月要和所指導的每位學生聯系一次；

3.主動與企業指導老師或相關領導溝通，掌握學生的實習動態；

4.與企業指導老師共同做好學生實習考核工作。

第二十條 企業及企業指導教師職責

1.落實企業指導教師，分配學生頂崗實習崗位；

2.負責學生頂崗實習課程的指導，做好學生的安全保障等工作；

3.負責學生頂崗實習期間的考勤、考核、成績評定等工作。

第二十一 班主任職責

1.負責頂崗實習學生的常規管理與思想政治教育；

2.加強與校內實習指導教師、校外實習指導教師、學生之間的溝通與交流，有效管理和教育學生，做好工作記錄；

3.指導學生撰寫實習日志、周記及實習總結報告中相關部分的內容；

4.參與頂崗實習學生實習評語的擬定及實習成績的評定。

第二十二條 頂崗實習學生職責

1.履行崗位工作職責，培養獨立工作能力，完成頂崗實習任務書中規定的專業技能實習任務；

2.服從領導、聽從分配（特殊情況除外），部做損人利己、有損企業形象和學校聲譽的事情；

3.保持與校內指導教師和班主任的聯系，經常性匯報實習情況；

4.關注和瀏覽學校校園網公布的與畢業生有關的各種信息；

5.頂崗實習工作地點和聯系方式發生變動時，及時通知校內指導老師和班主任，并保證提供的聯系方式正確有效，并及時履行相關手續，否則視為不及格；

6.遵守國家法律法規及學校與實習單位的各項規章制度，安全第一，對不遵守安全制度造成的事故，由學生自行負責，由此對工作造成的損失一并追究相關責任；

7.不得私自更換頂崗實習單位，如確因個人情況特殊或實習單位原因須變更實習單位的按以下程序辦理手續：填寫《XX縣職業中等專業學校學生實習單位變更申請表》，校內實習指導教師和班主任核實并簽署意見 專業部審批（保存原始資料）教務處、招生就業處備案；

8.頂崗實習過程中如發生重大問題，學生本人或在同一單位實習的學生應在第一時間向實習單位和校內指導教師、班主任、招生就業處報告；

9.如實填寫實習日志、周記，按時完成不少于3000字頂崗實習總結報告。

第四章 考核與評價

第二十三條

考核原則

學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重管理，實行以企業為主、學校為輔的考核制度，校企雙方共同完成對學生的考核與評價。

第二十四條 成績考核評定

1.企業指導教師對學生的考核評價

學生的頂崗實習工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進行，企業要對學生在頂崗實習期間的表現，如專業技能、工作態度、創新意識、團結協作、遵守企業管理制度、對企業的貢獻等方面進行考核，考核成績占頂崗實習的70%

2.學校指導教師對學生的考核

學校指導教師根據學生在企業每一個崗位的表現及實習報告等完成情況對學生進行考核，考核成績占頂崗實習的30%。

2.學校指導教師對學生的考核

學校指導教師根據學生在企業每一個崗位的表現及實習報告等完成情況對學生進行考核 考核成績占頂崗實習的30%。

3.考核等次分優秀、良好、合格和不合格四個等級，學生頂崗實習考核不合格者需重修，推遲畢業證書發放時間，待實習成績合格后方可發放畢業證書

第二十五條 教務處、招生就業處須收存的頂崗實習資料

1.頂崗實習工作管理小組人員名單和各專業頂崗實習指導教師及班主任安排名單（教務處、招生就業處）；

2.各專業頂崗實習教學計劃（教務處）；

3.發放給頂崗實習學生須回收的全套資料（招生就業處）；

4.分專業頂崗實習工作總結（招生就業處）；

5.分專業學生頂崗實習成績匯總表（教務處）。

第二十六條 學生須提交的頂崗實習資料

(1)學生頂崗實習成績鑒定表

由實習單位根據學生實習表現，對學生進行考核評定，作為其實踐教學環節成績，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與《學生頂崗實習單位鑒定表》上的實習單位必須一致，無公章的不能評定成績，單位不一致的也不能評定成績。

（2）學生頂崗實習總結報告

學生根據頂崗實習請況結合自身思想認識、專業知識、專業技能及綜合素質的提高，認真撰寫不少與3000字的頂崗實習總結報告，（3）專業部自行規定需要提交的其他資料。

第五章

保障措施

第二十七條 建立督導員督導制度。建立頂崗實習督導員隊伍，對頂崗實習進行全過程督導，及時反饋信息，并對各專業部頂崗實習作出督導評價，將評價結果納入對專業部的工作考核。第二十八條

建立頂崗實習學生崗位落實信息反饋機制。第二十九條

學校指導教師由學生實習單位、實習學生、實訓部、學校頂崗實習督導組共同考核。指導教師到企業指導學生頂崗實習發送的差旅費用，按有關規定執行。

第六章 附則

第三十條 教師工作量參照學校相關管理辦法執行。

第三十一條

各專業部制定的《學生頂崗實習實施細則》，分別報教務處、招生就業處備案。

第三十二條

學生頂崗實習工作尚處于探索和完善階級，學校鼓勵并大力支持各專業部在原則范圍內結合專業特點大膽創新，采取新舉措，探索新形式。

第三十三條 本辦法由學校行政會負責解釋。

第四篇：深挖潛 細管理

細管理

深挖潛

全面做好降本增效工作

輸油汽車隊

各位領導：

我車隊在“精細管理、挖潛增效”主題競賽活動中，認真圍繞活動要求，以“優化管理措施、確保降本增效”為目標，細化、量化管理工作，優化管理措施，將降本目標合理分解到每個班組，做到人人肩上有指標，壓力層層傳遞，較好的實現了降本目標。下面就我隊此項活動的開展情況做以下匯報：

一、全員參與，結合實際，確保活動開展的全面性。

分廠下達關于開展“精細管理、挖潛增效”的活動通知后，我車隊及時召開了班子會、班長骨干會，對活動的開展的要求進行了學習，并結合車隊生產工作的實際，對車隊7項可控成本指標發生情況進行了分析，除了對分廠下達的降本指標材料費0.85萬元、辦公費0.07萬元進行合理的分解，我們還對車輛生產運行、單車百公里油耗等情況進行了討論、分析，制定出汽車隊“精細管理、挖潛增效”活動安排，務求活動開展的實效性。

我們利用職工大會進行安全教育的時機，將活動開展要 求傳達到每名職工，使全體職工感受到降本增效工作的緊迫感，號召全體職工積極投入到此項活動中，針對車隊的生產運行、降本增效工作提出合理化建議，對實施效果明顯、經濟效益明顯的合理化建議給予一定的獎勵，共征集了合理化 建議6條，確定了內修班為精細管理崗位，通過以上工作，使我隊挖潛增效工作的開展開了個好頭。

二、細管理，深挖潛，確保活動開展的實效性。

我們根據在各班組征集到的合理化建議以及我們日常管理中發現的問題，積極開展挖潛增效活動，分別作了以下工作：

（一）完善措施，精細管理，全員參與降本增效。今年伊始，我們就根據分廠下達的成本指標，對各項成本指標進行了詳細的分解并嚴格按照計劃運行。我們認識到，隨著成本的逐漸壓縮，只有不斷全方位的完善管里措施，全過程的實施精細管理，才能適應成本管理工作的要求，才能真正的實現降本增效。我們是這樣想的，也是這樣做的，我們利用職工大會、班組會不斷的向職工灌輸精細管理的理念，使全體職工將精細管理的理念入腦、入心，更好的參與到挖潛增效的活動中來。今年上半年，我們

（一）：修改完善了《車隊油卡管理使用規定》，實施了油卡統一收繳材料員管理，駕駛員需加油時，先向主管領導報行駛公里數，由主管領導開具加油單，材料員才予以發放油卡。這樣既有助于減少油料外流，又能夠將油料進行內部調節，盡可能的不發生補油現象，從整體上降低了用油總量；

（二）進一步細化了《單車油料核算辦法》，我們對全部車輛的百公里耗油從新進行了核定，嚴格按照考核兌現辦法嚴考核硬兌現，從而實現了單車耗油量不超。

（三）在駕駛員中開展節油經驗介紹會，找一些有經驗的駕駛員介紹在車輛啟動、行駛中、車輛部件調整等方面好的做法，對月度百公里節油的駕駛員進行獎勵。

（四）加強車輛的控制，杜絕私車自由車。我們要求無生產任務的車輛一律在隊上停放，根據生產任務的情況對車輛的運行公里進行核定，避免非生產用車造成的浪費。

此外，我們根據生產運行實際，對車輛的生產任務進行有效的合并，在能夠完成生產任務的情況下盡可能的減少出車臺次，這樣既能減少燃油消耗，又能有效的降低差旅、加班夜班費用的發生，而且對車輛的安全運行帶來有效的幫助。

我們在今年車輛增加、生產任務增加的情況下（8.6065萬KM，7.308T），月度燃油消耗量有了顯著下降（計劃用油

7.1T,實際平均發生6.4T），截至8月底，共節約燃油約5.6噸，價值約3萬余元。

（二）嚴格制度，精打細算，全面做好降本增效。我們在完善、細化各項管理制度和措施的同時，還著重加強了相關人員的責任心，增加管理人員的緊迫感；在材料的發放、辦公用品的領取上，嚴格了一支筆簽字制度。我們在召開材料員、經管員及班長骨干會的時候，向大家詳細介紹了今年成本管理的形式，要求大家算細賬，在成本壓縮的情況下，如何更好的服務于輸油生產？我們采取了

（一）：在材料上只備常用料，如車輛的三濾、燈泡，其他的車輛用料必須經過主管領導確定確需更換方可進料，有效的減少了材料的浪費，尤其是總成件。

（二）加強了內修班的技術培訓和責任心。我們確定了內修班為我們的精細管理崗位，利用網絡、光盤加強對內修班的技術培訓，更新其業務知識，讓他們在沒有遇到的故障時敢于動手維修，盡可能的對能夠維修配件進行維修；我們還加強了內修班的責任心，要求他們精打細算，出謀劃策，做好領導的參謀，為車輛的維修提供第一手資料。

（三）注重生產過程中的小改小革，維修過程中在確保車輛運行安全的情況下對個別小部件能代替的換件代替，如在66799金龍客車空調維修過程中，我們發現該車的空調不制冷，按照維修站的建議就要更換總成，我們在對該系統進行了研究后，經檢查發現是一個電子元件出現了問題，更換后效果良好，節約成本約5000余元。通過以上工作，我們修復的電動玻璃系統、起動機、發電機、燈光總成等價值約1.5萬余元，對我隊挖潛增效工作起到了積極的作用，為我隊挖潛增效工作作出了貢獻。

（四）在辦公用品的管理上我們提出“抓大不放小，節約從我做起”。采取了文件打印能雙面打印的絕不單面打印，能協調打字室打印的絕不自己打印，號召大家節約每一張紙、每一支筆、每一度電、每一滴水，每個辦公室確定一名監督員，每天下班前對各辦公室空調、飲水機、微機等進行檢查，盡可能的杜絕浪費。

三、不斷完善，嚴細結合，確保活動開展的長效性。我們認識到，降本增效，精細管理是一項長期的任務，面對日益緊縮的成本我們準備做好以下幾項工作：

（一）對現有的規章制度在執行過程當中可能出現的新問題及時進行分析研究，解決存在的問題，更好地做好做好節能挖潛工作。

（二）及時對節約挖潛工作中涌現出來的好的做法、典型進行總結、選樹，在全體職工中形成節約的好風氣。

各位領導，以上是我車隊在“精細管理，挖潛增效”活動中一點做法，在今后的工作中，我們將繼續按照活動的要求，進一步在挖潛增效上做文章，集思廣益，深挖細找，優化管理措施，力爭在活動中取得好成績。

第五篇：九年級十三班學生管理考核辦法

九年級十三班學生管理考核辦法

為更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，努力打造“團結、進步、和諧、發展”的新型班級，讓每位學生勤于學習、團結合作、積極探究、學會生活、努力創新、善于思考，使自己成為一名勤奮、善思、博學、上進的中學生，結合本班實際，特制定如下班規：

一、考核結果

班級實行積分制，每位同學的月基本分為100分，根據制定的有關制度進行加分或扣分。每位同學的操行得分＝基本分100分＋所加分數－所扣分數。每月底，根據總積分得分情況進行考核，考核結果劃分為四個等級：98分及98分以上為優秀；80－98分為良好；60－80分為及格；60分以下為不合格。考核結果為不合格的，視其情況予以批評教育、本人作出深刻檢討。連續2個月考核結果為不合格的，通知其家長來校協商處理。

二、學習考核

1.月考、期中、期末考試總分在全班前五名分別獎10、9、8、7、6分；在全校前100名的，獎25分；在全校前101-150名的，獎20分；在全校前150-200名的，獎15分。多者只取其一（取獎分較高的）。

2.每位同學應認真學習，做學習的主人。按時按量按質完成各科作業，拖欠一次扣1分，少交一次扣2分（組長登記并及時向學習委員匯報）。

3.作業應該獨立完成，發現抄襲他人作業的每次扣抄襲人和被抄襲人各2分；

4.期末成績與期中成績相比前進2個名次的加3分。5.每科前三名的，分別獎3、2、1分。

6.月考、期中、期末考試總分倒數一、二、三名的，分別扣5、4、3分；單科倒數一、二、三名的且低于50分的分別扣3、2、1分。

二、勞動衛生考核

1.每位同學都應講究衛生，不得隨地丟果皮紙屑，違者每次扣1分，并罰打掃衛生一次。（值日班長負責登記）

2.勞動委員、值日班長應及時安排勞動任務，并嚴格按照衛生標準進行檢查、登記。衛生情況分為三等（優秀、合格、不合格）。若被評為“不合格”的組，扣該組組長2分，扣該組成員各1分，并罰重掃一次。（勞動委員、值日班長負責登記）

3.熱愛勞動，積極參加勞動，認真完成任務，服從勞動委員安排。不服從勞動委員安排的，每次扣2分，并罰打掃衛生一次。（勞動委員、值日班長負責登記）

4.值日班長一要認真填好值日班長登記簿；二要上課之

前擦干凈黑板；三要認真督促室內的衛生。值日班長未完成任務或效果差，每次扣2分。（由班長負責登記）

5.愛護公共財物，不得亂寫亂畫，損壞的必須照價賠償，并且每次扣4分。（同學們互相監督，班長、值日班長登記）

6.打掃衛生不干凈、不徹底，每次扣1分。勞動委員、值日班長有權檢查，要求其認真完成。（勞動委員、值日班長負責登記）

三、紀律考核

1.上課期間與老師頂撞的，每次扣6分； 2.下課期間追趕打鬧、起哄的，每次扣2分； 3.涂改班干部、組長登記本的，每次扣3分；撕毀登記本的扣6分，并通知家長到校共同教育。

4.同學應和睦相處、團結友愛，不得打架、罵架。違者每次扣10分。

5.每位同學應該自覺遵守班級紀律，自尊、自愛、自重。6.每位同學必須按時到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，曠課一節扣3分。（班長負責登記）

7.事病假必須寫好請假條，交班主任批準，再到班長、處登記。（若在家里，家長以電話方式口頭向班主任請假）否則以曠課論處。

8.按時參加課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。

（體育委員、班長登記）

9.為保障同學們的身心健康，不允許本班任何學生吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進網吧等未成年人禁止進入的娛樂場所，違者每次扣10分。

10.爬車、爬圍墻、爬欄桿的，攀折學校花草樹木的，發現一次扣5分。

11.本應留堂的同學，逃跑一次扣3分。12.有偷竊行為的，視其情節扣10－20分。

13.上課鈴一響，應做到“快、靜、齊”，將課本統一放在課桌的左上角,等任課老師上課。違者每次扣0.5分。（班長登記）

14.上課遲到要向老師喊“報告”，經老師許可后方可進入教室，違者每次扣1分。

15.上課期間不認真聽講與同學講話者每次扣1分，隨意離開座位的扣2分；看小說或其他與學習無關的書籍，每發現一次扣2分；禁止攜帶手機、MP3等電子產品進入班級，違者予以沒收，并扣5分。

四、加扣分事項

1.班干部違紀違規加扣2分，組長違紀違規加扣1分。2.在紀律、衛生方面被學校扣分的，落實到人加扣個人積分。

3.黑板報由各小組負責完成，班長組織班干、組長打分，9-10者為“優”，加組長3分，加組員2.5分；7-8者為“良”，加組長2.5分，加組員2分；6-7者為“中”，加組長2分，加組員1.5分。

4.期中、期末評選優秀班干部（2名）、優秀值日班長（2名）、優秀組長（1名）、優秀學生（2名）、進步學生（視情況定名額）。

5.優秀班干部加5分（2名），優秀學生加3分（5名），進步生加2分。

6.其他活動中在班級獲得一等獎、二等獎、三等獎，分別加3、2、1分；在學校級獲獎的，分別獎5、4、2分。

7.一個月出滿勤者加3分。8.好人好事視其情況加1－5分。

9.舉報違規違紀的，視其情況加0.5－2分；對于不聽勸阻、打擊舉報者的發現一次加扣10分，情節嚴重的移交學校政教處。

10.班干部必須認真履行職責秉公辦事，不得失職、包庇他人，發現一次扣5分并撤銷職務。