第一篇：三川中學學校關于“星級學校創建”活動實施方案

三川中學“星級學校創建”活動實施方案

三川中學根據欒川縣教育局《關于對全縣義務教育階段學校實行星級達標管理的通知》的要求，結合我校實際情況，全面提升學校辦學質量和辦學品位，突出辦學特色，打造品牌學校，特制定“縣星級達標管理”的實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，立足于教育改革與發展，全面提高學校的辦學質量和辦學品位，突出辦學特色。按照欒川縣教育局《關于對全縣義務教育階段學校實行星級達標管理的通知》精神，在我校開展“星級學校創建”活動，促進教育事業持續、快速、健康、協調發展。

二、目標任務

學校各部門高度重視，統籌規劃，分步實施，在力爭“三星”、“四星”基礎上，創建“五星”的目標要求，切實把創建活動抓出成效。我們的目標任務是：加強管理，提高質量，提升辦學品位。

三、主要活動內容

（一）成立創建工作領導小組

組 長：李紅

成 員：于景州陳紅舉樊建國趙有光

王琪王新濤昝俊鵬牛紅記

（二）“星級學校創建”工作實行責任制。

按照欒川縣教育局《通知》文件精神，建立健全“星級學校創建”工作責任制。落實“一把手負總責，誰主管誰負責。誰主辦誰負責”的原則，分管領導，責任科室，責任人職責明確，實行目標管理，層層落實工作目標責任。

（三）創建“學校星級達標管理”的具體作法

1、提高認識，明確目標。認真貫徹學習欒川縣教育局《關于對全縣義務教育階段的學校實行星級達標管理的通知》文件精神，從校園文化，隊伍建設，學校管理，教學質量和辦學特色等五個方面進行達標管理，認真分析每項指標在整體工作中的權重，針對每個小項去對照要求，找差距，定目標。

2、活動時間安排：

①2011年10月，學習教育局《通知》文件精神。

②2011年11月，制定三川中學“學校星級達標管理”的實施方案。

③2011年12月，落實“學校星級達標管理”各項工作任務。

④2012年1月—4月，進一步整改落實“學校星級達標管理”工作，確保各項工作落到實處。

⑤2012年6月，迎接縣教育局對三川中學定級。

三 川 中 學

2011年10月30日

第二篇：創建星級學校實施方案

**鎮**小學創建星級學校工作

實施方案

根據“**鎮教育系統創建星級學校工作的通知”及“**縣教育局關于對全縣小學實行星級管理的通知”精神和《 中小學校星級管理評估細則》的具體要求以及**鎮中心校關于創建星級學校的具體工作部署，以創建星級學校為契機，全面提高我校義務教育質量，經全體教師研究特制定**小學創建星級學校工作如下實施方案：

一、指導思想

認真貫徹落實縣、鄉有關創建星級學校通知精神，使全體教師充分認識創建星級學校的重要性和必要性，充分調動中小學校全體教師的積極性，切實做好星級學校創建工作。

二、制定計劃 落實目標

1、學校健全德育工作領導機構和工作制度，切實把德育工作放在第一位。

2、切實做好體衛藝工作，培養學生的健康體魄和人文素質。

3、狠抓常規教學和教改教研工作，穩步提升教育教學質量。

4、計劃目標：創建二星級學校。

三、主要內容和方法步驟

1.建立健全德育工作領導機制和各項德育工作制度，把德育各項工作之首位。

（1）建立以校長為組長的德育工作領導小組和以班主任，學生班干部為中心的德育工作骨干隊伍。制定骨干隊伍學習制度，提高廣大 1

德育工作者的自身素質和業務水平。

（2）建立學校、家長、社會德育工作機制，每學期邀請關工委及法制副校長到校做報告，對學生進行愛國主義和法制教育，召開家長座談會，共同探討如何對學生進行思想教育，班主任做好家訪工作。

（3）、建立健全德育工作崗位責任制度、例會制度、管理制度、常規教育制度、定期檢查制度、考核獎懲制度，使德育工作有章可循。

（4）、制定德育計劃和大型德育活動日程表，做好人生觀教育、法制教育、文明習慣養成教育、誠信教育，搞好德育創新活動。

（5）、開放圖書室，組織好讀書活動，認真搞好弘揚民族精神月活動，讓學生牢記“9·18”不忘國恥，緬懷革命先烈的業績。

2、做好體、衛、藝工作，培養學生的健康體魄和人文素質。

學校的體育、衛生、文化藝術工作不僅反映了一所學校的環境面貌、文化面貌，更能體現全體師生的精神風采。在體、衛、藝方面，我們根據《星級學校評估體衛藝考評細則》，重點做好以下幾方面工作。

（1）、認真貫徹落實中央和市7號文件精神，積極參加鄉中心校舉辦的各項體、衛、藝競賽、比賽活動。

（2）、組織體育教師參加業務培訓，積極撰寫體育論文，參加優質課大講賽。

（3）、開展國防教育，保證學生每天活動鍛煉時間，開展好兩操兩課活動。

（4）、利用大課間組織校內陽光體育活動，積極開展校內乒乓球、籃球、羽毛球、拔河等體育競技活動。

（5）、開展學生體質健康達標活動，每學期對學生進行體檢、達

標測試一次。

（6）、做好常見病、傳染病的防控工作，上好健康教育課。

（7）、利用大型節假日舉辦文藝活動，充分展現學生的個人才藝。

3、狠抓常規教學和教改教研工作，穩步提升教育教學質量。

根據《 星級學校評估教學管理工作考評細則》的要求，教學工作中主要采取如下措施。

（1）、制定教學工作計劃，使教學工作有的放矢，一步一個腳印地扎實開展，同時做好總結，吸取經驗教訓，力爭我校教育教學工作更上一層樓。

（2）、狠抓常規教學管理工作，嚴把備課、上課、輔導、作業的布置與批改關，考查教師“教”和學生“學”的情況，調動教師“教”和學生“學”的積極性。

（3）、開展聽課、評課活動，鼓勵教師講公開課、示范課、觀摩課。

（4）、鼓勵教師講優質課，撰寫學術論文。

（5）、大力開展課堂改革實驗，學習昌樂經驗，推廣“271”高效課堂模式。

（6）、做好教師培訓工作，鼓勵教師參加繼續教育、學歷提高培訓，提高教師的自身素質，打造一支思想作風硬、業務能力強的師資隊伍。

四、具體工作要求

1，根據星級學校創建標準改造學校軟硬件設施，建立健全相關的檔案資料，做到有據可查。

2，對達不到星級目標的項目責任人限期整改。對推諉扯皮，行動不力，工作積極性差的給予批評并在績效考核定為不合格；對于工作積極性高、責任心強，能保質保量完成責任目標給予獎勵。

總之，我們要以星級學校創建為動力，堅持 “以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”原則，不斷加強學校管理，深化教育教學改革，全面提高教育教學質量。以星級學校創建為契機，力促我校教育大跨越、大提高，為提升我校教育教學質量打好堅實基礎。

**鎮**小學

2012年2月28日

第三篇：令川學校創建星級學校

令川學校創建星級學校、示范性學校方案

為了進一步推動我校管理水平和辦學水平的全面提升，促進我校規范辦學，全面發展，成為辦學有特色，管理上檔次，質量創優良的示范性學校，按照縣局《星級學校和示范性學校創建活動方案》及《星級學校評估驗收標準》，結合我校實際擬制定創建星級示范性學校活動方案。

一、爭創星級學校類型

2011年，努力爭創“環境育人星級學校”和“安全衛士星級學校”。

2012年，努力爭創“德育星級學校”和“管理創新星級學校”。

2013年，努力爭創“教師成長星級學校”和“科研興校星級學校”。

2014年，努力爭創“教育質量星級學校”和“設施達標星級學校”。

2015年，努力爭創“藝術、體育星級學校”和“武山縣示范性學校”。

二、采取的措施

1、組織全校教師認真學習《武山縣星級學校和示范性學校創建活動方案》、《武山縣星級學校評估驗收標準》。

2、結合評估驗收標準，召開校務會、全體教師大會，討論確定我校爭創星級學校的奮斗目標。

3、明確目標，統一思想，內強素質，外塑形象，分期自查。

4、科學管理，團結拼搏，進行達標。

三、實施步驟

1、圍繞目標，分期創建星級學校。

2、按照方案既定目標，全校按照《星級學校評估驗收標準》努力奮斗。

3、校行政領導及成員按照分工，各負其責，分組分期達標。

4、每學期開學第二周學校分管負責人出臺達標計劃，第十周各自進行評估，第十五周學校全面自評。

5、每年六月份、十月份分別向縣局申請進行評估驗收。

四、領導小組成員及分工：總負責李自強（校長）

2011年爭創“環境育人星級學校”負責：馬東鵬（副校長）杜愛錄（總務主任）

“安全衛士星級學校”負責：馬東鵬（副校長）杜愛錄（總務主任）

2012年，爭創“德育星級學校”負責：馬東鵬（副校長）柴建紅（團支部書記）

“管理創新星級學校”負責：李自強（校長）王平（辦公室主任）

2013年，爭創“教師成長星級學校” 負責：李東成（教導主任）任文藝（教育干事）韋平應（教研組長）2014年，爭創“教育質量星級學校”

2015年，爭創“藝術級學校”

“設施達標星級學校”“體育級學校”“武山縣示范性學校”負責：李東成（教導主任）負責：李東成（教導主任）負責：李自強（校長）負責：馬東鵬（副校長）負責：馬東鵬（副校長）負責：李自強（校長）任文藝（教育干事）韋平應（教研組長）任文藝（教育干事）韋平應（教研組長）杜愛錄（總務主任）張文斌（音樂教師）張青云（體育教師）李東成（教導主任）杜愛錄（總務主任）2010年9月25日 “科研興校星級學校”

第四篇：中學創建星級學校自查報告

B中學

創建星級學校自查報告

一、基本情況

B中學始建于1965年，座落于A市C鎮B村，學校占地面積10861平方米，建筑面積平方2314平方米，現有5個教學班，學生201人，學校專任教師27名，其中本科學歷教師21名，大專學歷6名，學歷達標率100%，本科以上學歷教師比例達77%。中學高級教師3名，一級教師18名，唐山市級骨干教師1名，A市級骨干教師3人。我校以“崇尚美、追求美、做最美”為校訓，努力塑造“團結奮進，爭創一流”的校園精神，求真務實，加快發展。根據市教育局關于十星級學校驗評的通知要求，我校按照《星級學校驗評標準》認真開展各項工作，積極爭創六星級學校，現將有關工作匯報如下：

二、申報等級：提升星

包含評星項目（1）規范辦學星（2）德育效果星（3）隊伍建設星（4）安全穩定星（5）教學質量（6）體育藝術星

三、爭創星級學校措施

1、規范辦學

全面貫徹黨和國家的教育方針，認真貫徹落實省中小學管理規范，認真實施素質教育，努力提高教育質量。按照國家和省頒布的課程計劃編排課程表，開齊開足所有課程，嚴格控制學生在校時間，學生作業量，教師能夠較好地遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，教書育人，善于因材施教。教師中無侮辱、挖苦、體罰和變相體罰學生現象。無亂辦班、亂補課、亂收費行為和有償家教；學校、教師無直接或變相統一向學生征訂教輔材料。

2、德育教育

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。以《中學生日常行為規范》為內容，以《未成年人思想道德建設實施綱要》為抓手，進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，注重學生的養成教育，前途理想教育。加強班主任工作的管理力度，認真做好青年班主任的培養、指導工作，提高班主任的管理藝術與水平對班集體進行科學管理，認真做好學生的綜合素質評價。規范升降國旗制度制度，定期下班檢查儀表制度，校園班級值日周制度，班級衛生檢查制度；通過班會課、健康課等系列活動等手段，貫穿愛國主義教育、感恩教育、正氣教育等，達到預防目的，培養愛國、愛家、愛校情懷，維護校園的安定和諧，創平安校園。

3、隊伍建設

隊伍建設要以師德師風建設為重點，繼續堅持“重細節，抓落實”的管理工作思路，加強領導班子建設，提高管理水平，改進工作作風。建立師德考核評價長效機制，將日常師德考核制度化。在所有評優樹先活動中，實行“師德一票否決”制。在學生、家長中定期開展評教議教，通過問卷調查，及時發現并整改師德方面存在的問題，促進我校師德整體水平穩步提高。重視教職工政治理論學習，把日常自學和集中學習結合起來。中心組的學習要制度化，把政策理論學習與學校中心工作結合起來，在學習中，發現問題、分析問題和解決問題，不斷尋找和形成新思路、新方法、新途徑，不斷增強工作的主動性和責任感，創造性和富有成效的開展好各項工作。

4、安全穩定

牢牢把握學校安全工作是學校的頭等大事，扎扎實實做好學校的綜治安全工作，進一步加強對學生法制、安全、生存教育，落實教師和教材，做到有教案，效果良好。使學生樹立遵紀守法，自強自立，克服困難意識，防止出現思想行為和學習上的分化，自覺抵制外界不良誘惑的能力。加強學生進出校園和午間紀律的管理，加大校園和周邊安全隱患的排查力度，消除影響師生安全的隱患。完善了各種安全制度，建立了地震等安全工作緊急預案，開展應急疏散演練2次，做到會議有記錄，各種安全工作有記錄。堅持每月一次的排查，及時排除力所能及的安全隱患，建立安全臺帳，重大安全隱患上報及時，排除有具體措施和日程安排，對學校安全，采取了老師值班的措施。本學年，全體師生中無重大安全事故發生。

5、教學質量

不斷優化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，繼續以“構建高效課堂”為核心，全面推進“導學案”的教學模式，學生分組學習，充分發揮學生的主體作用，“兵練兵，兵教兵”模式已經初見成效，教室四面墻都配備了黑板，便于學生課上展示自己，并努力形成自己的教學風格。教師的教學觀念發生了根本變化，也充分調動了學生的學習積極性，培養了學生的合作探究能力，實現了全員參與，整體提高，教學成績有了明顯提高。校本教研、區域教研、教師素質比武、崗位大練兵，激發了教師學習的熱情，努力培養一支業務水平過硬的教師隊伍。

6、校園文化

校園文化建設是一項系統工程，我們將持之以恒，長抓不懈，進

一步深化校園文化的延伸范圍和拓展空間，努力構建具有本校特色，能夠展示本校辦學特點的校園文化體系。一年來，在校園基礎建設方面，我們投入很大精力，學校軟硬件建設都跨上新臺階，2013年學校投入26.64萬元，跟更新配備了標準化的理化生3個實驗室、1個微機室、4個班班多媒體教室。微機室學生機30臺，教師機1臺，學校微機總量40臺，生機比為5:1；圖書室藏書14434冊。又投資28.7萬元，更換頂棚1510平方米，更換門窗839平米，更換車棚彩鋼頂500平方米，并對校園內外環境粉刷。在重視環境建設的同時，我們也不斷加強校園文化建設，充分發揮環境育人功能，教學樓一樓走廊以德育為主題，讓學生受到中華民族經典文化的熏陶，二樓走廊以科技為主題，使學生樹立學科學、愛科學的思想，培養學生民族自尊心和自豪感。實驗室外墻懸掛的是“最美人物”，讓學生發現美，崇尚美，追求美，做最美的學生。

今后，我們將繼續深入貫徹“十八大”精神，我們要將以創建“十星級學校”活動為契機，規范辦學，深化改革，蓄勢而發，乘勢而上，扎實工作，再創輝煌。

第五篇：學校星級創建工作實施方案

學校星級創建工作

實施方案

孟津縣送莊初中

為了落實上級關于“學校星級評估工作的通知”精神，我們學校積極推進該項工作，按照有關通知、實施意見以及評估細則，對照學校實際情況，制定實施方案：

一、指導思想

以十九大精神為引領，以黨的教育綱領為指導，以提高教育質量為核心，以規范辦學為著力點，提升學校管理水平，全面貫徹科學發展觀努力創建一個讓學生喜歡，家長放心社會滿意的和諧校園。

二、總體目標

創建科學、公平公正的評價模式，營造充滿活力、安定有序的教育氛圍，構建團結向上，協調發展的和諧校園，打造質量一流的特色教育品牌，實現創建目標。

三、成立領導小組 組長：李占偉 副組長：黃曉偉

成員：曹建功 崔五洲 左文輝 安鋒立 王映輝 左文峰

四、具體措施

（一）1、教育教學管理及德育工作（1）學校管理

1、規范辦學行為 我校能夠依照上級要求面向全體學生實施素質教育，以教學為中心，開足開全課程，促進學生德、智、體、美、勞全面和諧發展，近年來為高一級學校培養了2000多名合格優秀的新生。落實上級精神，培養學生的個性和特長的的發展，建立各種特長生檔案；對后進生進行耐心的幫助教育，建立了一套全面的師生評價措施，積極落實教師績效考核制度，改變了過去以成績排隊的方法。嚴格控制學生在校時間，不補課，堅決禁止節假日、雙休日補課現象；實行政務、財務公開制度，實現各項管理和財務支出民主公開決策，厲行節約，杜絕浪費；落實學校開放日和開放周活動，邀請家長和社會各界人士到學校參觀聽課。

2、推行“以文育人”“以文化人”的校園文化建設

我們在校園文化建設上努力提高校園環境品味。彰顯“以文化人，以文育人”的辦學特色，努力營造文化濃郁、健康向上、生動活潑的育人環境，使校園處處體現出教育和熏陶的作用，力爭做到：墻壁會說話，環境能育人。

首先，利用好班會和學校集會加強“三風”建設，積極開展文明班級評比，開展各項文明創建精神引領演講比賽，開展爭做文明清潔小明星評比活動，推進學校精神文化建設。其次，我們設置各級每周情況公布欄。對每級的好人好事以及各個班級的紀律衛生學習情況進行公布，讓每位老師和學生都能對各班的各種情況了如指掌，也便于及時調整班級的管理策略。第三、我們邀請了一些知名的書法家到我校現場揮毫潑墨，寫了三十多幅有關管理、課改、教學、勵志、感恩等方面的條幅，并進行精心的張裱、制框，張貼于會議室、辦公室、校園等地方，增強學校的文化氣息，彰顯校園特色，達到“以文化人”的良好效果。第四、我們利用電子白板對學生進行文學、美術、音樂藝術以及德育教育的熏陶。我們要求老師要充分利用電子白板，播放有文化底蘊的音頻視頻，實現“以文育人”的特色效果。

3、積極構建安全防范網絡

在安全工作中，努力實現安全教育常態化，完善校園監控系統，配備安全器械，建立一崗雙責制度，執行“首遇負責制”，打造了立體的防范體系。同時我們要求各級負責人要牢固樹立安全意識，全面細化安全預案，積極推進安全演練，細化責任，加大追究，嚴防死守。在學生的上下學的安全上，我校極為重視，因此，我校多次召開非寄宿生家長會，與家長商談對策，建立非寄宿生家長接送學生制度及家長接送簽到制度，值班領導要對每天情況作及時反饋，從而使學校、班主任、家長三方形成合力，為學生的安全保駕護航。

（2）德育工作

1、完善制度建設，落實“三個結合”

我校非常重視德育工作，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，針對新時期、新情況以及學生身心發展的特點，加強未成年人的思想道德建設，堅持“育人為本,德育為首”的方針，全過程管理，全方位滲透：(1)建立有效的德育管理體制，成立以校長為總負責，政教處主抓的德育工作領導小組，認真抓好三條線，即：黨、政、團齊抓共管一條線，班主任、課任教師一條線；學校、社會、家庭一條線。設立家長學校，加強學校與家長的聯系。（2）充分發揮學校教育在思想道德建設的主渠道作用，我校每周兩節心理健康教育課，并針對學生青春期特點、心理壓力大、考試焦慮等心理特點，每一個月開展一次心理健康講座，設立了專門的心理咨詢室，由長期從事心理健康教育的老師作專任輔導員。（3）認真落實《守則》、《規范》，強化養成教育，開展班級自查“十不準”活動。（4）在德育工作中我們努力做的三個結合：即思想教育和養成教育相結合，說服教育和強化教育相結合，學校教育社會教育、家庭教育相結合。（5）開展普法教育、安全教育，學習有關法律知識和安全防范教育的活動，聘請法律副校長進行法制講座的活動。開展文明上網和網絡知識大討論活動和經典誦讀、愛國主義讀書活動。

2、開展特色活動，弘揚愛國主義

德育教育是各育之根，也是學生健康成長的一個重要途徑，也是打造明禮誠信會做人，啟智長能會學習，適者生存會生活三維人才的基礎。為此，我們重點開展兩項活動：首先是開展升國旗活動，每周一堅持升國旗活動，并要求各班要輪流開展國旗下的演講活動，進一步樹立學生對國家的歸屬感和凝聚愛國主義的情感，以這樣的一種活動，增強學生的強烈的愛國意識，完善學生的德育建設。第二，開展校園廣播進班級活動，設立校園廣播站，利用中午的時間進行廣播，每個班級都要投稿可以是好人好事，也也可以是勵志、美文欣賞，這樣既豐富了校園文化生活，也可以借此進行德育教育，潛移默化潤物無聲。

（3）教育教學工作

1、硬件設施

我校在綜合辦公樓建立了圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、準備室、電教室、體音美勞器材室、多媒體教室等各類教學和教輔用房并完善了內部設施。如今，我們的實驗室及儀器配備達到國家一類標準。演示實驗、分組實驗開出率達到100﹪。圖書室藏書有26000多冊，報刊雜志教學參考書有185種，每年征訂20余種音像資料服務教學。師生閱覽室座位達到226個。體、音、美、勞專用器材達一類標準，衛生室器械達到國家一檔標準。體育場地配備了籃球、羽毛球、單杠、雙杠沙坑等各項設施。實現了班班通和電子白板授課，實現了校園網絡的全覆蓋，教師能利于校園網絡進行電子備課。

2、教學常規管理

（1）在教學常規上，我校認真貫徹執行執行《新課程標準》，嚴格按照課程計劃，開足開全課程，我們要求主管副校長及教導處加強對“備、講、批、復、考”的督導和檢查，并做好記錄，周周公布。堅持集體備課、說課制度，以教研組、年級、學科為單位進行，統一進度，集思廣益，集中討論本章節的重點、難點，以確定最佳的教學方法。（2）在新課程改革中我們要求教師樹立三種觀念：以學生發展為本的觀念，以學生為主體的觀念，師生平等的觀念。把探究式、論辯式、啟發式、講演式等教學法引入課堂。使學生真正在新課程改革中獲益。積極運用現代化的教育手段進行教學實現了班班通工程，每一個教師都能熟練運用電子白板進行教學。（3）在教學科研上，我們積極開展課題研究，建立一個省級課題——電子白板的運用。（4）積極推進學校資源庫建設，以教研組為單位，組織教師編寫本學科資源庫，包括優質課件、教學案、等級層次檢測題、單元學習復習計劃、單元測試題等多種類型。

3、教師培訓管理

學校非常重視教師的培訓工作，努力提高全體教師的整體素質。組織教師按時、按要求、全員參加繼續教育培訓，培訓合格率達到100％；利用“國培”計劃，搭建教師培訓平臺，短期和長期培訓3人，網上學習32人，均獲得合格證書。積極推進班主任培訓工作，組織23名教師參加“知行中國”班主任培訓，培訓合格率達到100％，其中 有2人獲得優秀學員稱號。搞好教師的課件制作和電子白板使用培訓活動，使每一個教師都能制作優質課件，并且熟練掌握交互式電子白板的使用方法，更好地服務了教學。

（4）體衛藝工作

1、落實精神，完善制度，積極管理

（1）我校追求德、智、體、美、勞全面發展，按照中央文件精神開足開全體育課、音樂、美術課健康教育課。（2）認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，積極實施《學生體質健康標準》，每學期都組織教師對學生的體質健康數據進行測試，并及時準確地上報測試數據。（3）建立《送莊初中傳染病預防機制》、《車標預防應急預案》、《傳染病預防上報流程》、《學生缺課追蹤制度》《學生心理疾病干預機制》和《學校衛生工作制度》。工作的扎實開展，使學生養成了良好的衛生習慣，減少了疾病的發生，制止了流行性疾病的傳播，使一些近視等常見病發病率低于國家標準。

2、開展陽光體育活動

學校按照《教學大綱》安排，認真開展“兩操一活動”工作，由學校專職體育教師組建學校運動隊，每天利用下午飯后時間進行訓練。認真組織學生參加春季運動會、冬季長跑、中學生籃球比賽等各項活動，并取得了優異的成績。利用上下午課間操開展“陽光體育運動”。積極開展花樣跳繩活動和柔力球比賽，實現了課間活動的豐富多彩。

3、學校餐廳食品安全管理

（1）組織專人、固定班級進行餐廳衛生打掃和消毒工作，每天至少進行一次消毒工作。（2）堅決落實食堂食品主要原料定點采購制度，建立進貨檔案。（3）堅決落實嘗飯制度，每天的值班領導負責對餐廳主食和菜品進行首嘗和抽檢。堅決杜絕出售腐爛變質食品。

4、取得成績

學校在2011年中小學田徑運動會中獲初中乙組第二名，獲得縣花樣跳繩比賽第二名，太極拳比賽優秀獎，縣柔力球比賽二等獎，縣“紅歌賽”三等獎；教師在體育優質課和論文評比中獲縣級以上獎28人次。

（二）特色成果——以感恩教育實現創新管理的新突破 感恩教育是我校創新管理的特色，也被收錄進縣局所刊發的專刊中，為了使感恩教育常態化，學校主要開展了三項活動：

1、開展升國旗活動。每周一堅持升國旗，并要求各班要輪流進行國旗下的演講活動，借此進一步強化學生的國家歸屬感，弘揚學生的愛國主義情感。另外，學校結合各種讀書活動開展愛國主義教育。像《英雄中國》、《光輝旗幟》、《共產黨好》等讀書活動，讓學生通過讀書、寫作、演講比賽和辯論賽等活動，讀歷史，比古今，明白我們今天的快樂學習來之不易，從而使全體學生增強愛國意識，珍惜今天的幸福生活，達到激發學生報效祖國、感恩祖國的目的。

2、開展“感恩父母四個一”活動——每個學生要建立一個小賬本，每周做一次家務勞動，每月給家長寫一封家信，每學期要參加一次家庭出游。建立小賬本是為了讓學生認識到家長掙錢不易，要珍惜家長的血汗錢；做一次家務活動是為了從生活實踐中認識到父母不易，生活的艱辛；每月寫一封家信是為了建立父母與孩子之間更多的溝通渠道，用這樣一種“最原始”的方式增進理解，減少誤解。每學期至少參加一次家庭出游是為了讓父母與孩子通過快樂出游，使他們的關系更融洽更和諧，而融洽和諧的親情也是學生能夠感恩的緣由。

3、開展換位思考——“讓我走近你的生活”的活動。一個方面我們在教師中弘揚“四個堅守”的精神，同時我們要求教師要具備三種意識：平等意識、服務意識和賞識意識。思想上要拋棄“師道尊嚴”高高在上的刻板，建立與學生之間更多溝通平臺，用愛心去感染學生。另一方面，我們讓學生走進教師的生活、工作中，開放教師的辦公室，了解教師的作息制度和一日三餐的緊張生活，了解教師的酸甜苦樂，從心底去體會教師的奉獻和付出，使學生能化感恩教師為學習的動力。五、注意事項及對策

我們發現學校在硬件建設和學校管理上還存在一些問題：

1、學校操場的硬件設施還不能很好滿足學生體育鍛煉的目的，場地較為簡陋。

2、在管理上：學校班子成員里有些同志缺乏較高的理論水平，缺乏較高的管理藝術；在學校中個別班主任還是用比較老套的方法管理班級，不能發揮學生的積極主動性；基層班主任不能很好處理與家長的關系，缺乏有效的溝通藝術，出現了個別不和諧的現象。

3、課改工作上：在教學上個別教師的課改意識不強，有意識“回流”現象。在備課及作業批改上還欠缺比較成熟的一種模式和方法，不夠規范。

對策：

1、積極爭取資金，加強學校的硬件建設，包括建立電子備課教師和完善學校操場的硬件配套設施。

2、加強學習，提高自身的管理水平。學校很有必要組織班子成員認真學習十八大精神，其他像《教育發展改革綱要》等黨的教育的方針政策、魏書生王金戰等教育名家的教育理論，要求班子成員要樹立四種意識：黨的意識、大局意識、服務意識、責任意識，增強工作的責任性、系統性、預見性、創造性。

3、加強常規管理，實現課改的常態化。要根據學校實際，認真制定學校的備課、上課的具體要求，學校的教導處要加強作業的檢查，密集檢查次數，要把檢查的情況及時通報，并與年終的績效考核掛鉤。同時加強聽課，每周都安排聽課活動，要要求每個教研組認真組織全體教師參加，學校要有一個主管的副校長參加聽課、說課、評課活動，這樣會使教師們能夠通過課堂更好地傳道、授業、解惑。

4、強化精英意識，樹立爭做“名師”培養新觀念。名師是一個學校行動的引領者，無形中會起到潛移默化的作用，牢固樹立人才是第一資源的理念。名教師是教師隊伍的精英，是課堂改革的先鋒。名教師的數量和質量直接關系到學校課堂改革的推進和學校的發展速度，努力營造人人爭做名教師，人人愿做名教師的良好氛圍。

學校星級創建工作

實施方案

孟津縣送莊初中

2016年12月