第一篇：(三)實施城鎮勞動者科學素質行動大全

（三）實施城鎮勞動者科學素質行動

任務：

——宣傳科學發展觀，重點普及節約資源、保護環境、節能減排、安全生產、健康生活等知識，促進經濟發展方式的轉變和科學文明健康生活方式的形成。

——圍繞走新型工業化道路和發展現代服務業的需求，以學習能力、職業技能和技術創新能力為重點，提高第二、第三產業從業人員科學素質，更好地適應經濟社會和自身發展的要求。

——圍繞城鎮化進程的要求，提高進城務工人員的職業技能水平和適應城市生活的能力。

——提高失業人員的就業能力、創業能力和適應職業變化的能力。

措施：

——加強對城鎮勞動者科技教育培訓的宏觀管理。將科學素質內容納入各級各類職業教育和成人教育課程及培訓教材，將有關科學素質的要求納入國家職業標準，作為各類職業培訓、考核和鑒定的內容。促進用人單位加強全民科學素質工作，建立健全從業人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習。

——大力開展各種形式的職業培訓。健全以就業技能培訓、崗位技能提升培訓和創業培訓為主要內容的職業培訓制

度。開展創業培訓、創業指導和創業小額貸款工作，提高勞動者創業能力。根據企業用工需求和勞動者的就業需求，組織訂單式、定向式培訓，提高勞動者職業技能水平。實施青工技能振興計劃，開展青年崗位能手活動、中國青年就業創業行動，推進進城務工青年訂單式技能培訓，組織青年技能訓練營，鼓勵青年積極參加職業技能競賽。深入實施全國婦女巾幗建功活動，廣泛開展婦女崗位培訓和創業技能培訓，激勵婦女在工作崗位建功成才。

——加強專業技術人員繼續教育工作。實施新的專業技術人才知識更新工程，舉辦專業技術人員高級研修班，建立國家級專業技術人員繼續教育基地，開展少數民族專業技術人才特殊培養工作，推進專業技術人員繼續教育法制建設，促進專業技術人員能力水平和科學素質的全面提升。充分發揮科技社團在專業技術人員繼續教育中的重要作用，幫助專業技術人員開展技術攻關、解決技術難題，參加跨行業、跨學科的學術研討和技術交流活動。

——開展日常性職工科普教育活動。繼續深入推進“創建學習型組織、爭做知識型職工”、“講理想、比貢獻”等活動，著力打造一批學習型、創新型、技能型團隊。充分發揮企業科協、職工技協、研發中心等組織和機構的作用，舉辦面向職工的專題講座，組織職工技能競賽和同業技術交流，廣泛開展小革新、小發明、小創造等群眾性技術革新活動，組織專

家團隊深入鄉鎮企業和國有大型企業開展技術咨詢服務等活動。在企業內部刊物、廣播、閉路電視、局域網絡上開辦科普專欄，設立科普櫥窗、職工書屋等，充分利用有關實驗室、產品陳列室等建設科普宣傳陣地。加大面向科技工作者的健康知識科普宣傳，組織開展健康講座、心里培訓等宣傳教育活動。關注進城務工青年的情感需求和心理問題，著力加強對務工青年的人文關懷和心理疏導。

分工：由人力資源社會保障部、全國總工會、安全監管總局牽頭，中央宣傳部、教育部、科技部、衛生部、廣電總局、中科院、工程院、氣象局、共青團中央、全國婦聯、中國科協參加。

第二篇：科學素質行動實施計劃

科學素質行動實施計劃

為了認真貫徹落實國務院《全民科學素質行動計劃綱要》、《中華人民共和國科學技術普及法》等文件，充分發揮科普在實施科教興國戰略，提高全民科學素質，促進全縣經濟發展、社會進步，進一步開拓科技工作新局面，推動全縣社會主義政治文明、物質文明、精神文明和先進文化建設，結合我校實際情況特制定本實施方案。

一、指導思想

我校在科素質行動的工作中，以鄧小平理論為指導，認真實踐“三個代表”，高舉科學發展觀旗幟，堅持與時俱進，倡導科學文明，構建和諧社會，結合本校科學素質行動活動中的實際，全面推進素質教育，深化教育改革，以國家新課程改革為抓手，整體提高學生科學素質活動為平臺，大力普及科普知識，精心組織以學校為基地富有創新意義的科學素質活動，為促使我校科學素質工作能上一個新臺階，努力爭創 “科技特色學校”。

二、目標任務

1．進一步加強對科學素質行動工作的領導。科學素質行動工作是基礎建設和基礎教育的重要組成部分，是一項意義深遠的社會系統工程。學校把科學素質行動工作提到議事日程，切實加強和改善對科學素質行動工作的領導，制訂科學素質行動工作長遠規劃和計劃，納入學校工作計劃，納入到學校目標管理責任考核范圍。成立有主要領導掛帥的科學素質行動工作領導小組和科技輔導員機構，研究推動科學素質行動工作的措施，解決科學素質行動工作遇到的重要問題；科學素質行動工作領導小組，要牽頭負責制定計劃，部署工作，督辦檢查落實情況，實行政策引導，并及時協調解決科學素質行動工作中的問題，使學校科學素質行動工作在教育局統一領導下，形成由科學素質行動領導小組牽頭，師生廣泛參與科學素質行動工作的良好局面。

2．加強科學素質行動基礎條件建設。在科學素質行動工作領導小組統一領導下，在廣播和電子屏廣泛向公眾宣傳科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識；讓校園廣播站開辟展示學生科學作品的平臺；學校圖書室供學生閱覽科普書籍；做到地盡其利，物盡其用。

科科學素質行動工作建設標準齊全，科學素質行動工作手段現 代化。

3．廣泛開展科學素質行動活動。以提高學生科學素質為重點，積極開展面向各年齡段學生的現代化科技知識講座，每學期不少于2次；抓好每年科技周活動；組織舉辦或參觀科技展覽；科技競賽等易被接受和靈活多樣的科學素質行動形式，弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法和科技知識。通過以上多種形式和途徑，營造學科學、講科學、用科學 的良好社會氛圍。

三、組織領導

學校成立科學素質行動領導機構，組長 1 名，副組長 1 名，班主任兼職科技輔導員9名，積極開展科學素質行動活動。對師生進行科技教育培訓，使師生的科技意識得到發展。

四、實施步驟與主要措施 1．實施步驟。

學校科學素質行動工作，即從 2012 年3月開始至2012 年4月創建結束。科學素質行動活動分為三個階段：

3、4月為起始階段，主要任務是成立領導小組及工作機構，制訂工作計劃，各項工作開始啟動；5月為科學素質行動活動創建階段，按照科學素質行動活動標準，全面開展工作，做好工作總結。

2．主要措施。一是開展輿論宣傳，營造創建氛圍。充分發揮少先隊輿論主渠道作用，大力宣傳我校 在科學素質行動活動工作中的作用和目標，宣傳《全民科學素質行動計劃綱要》，宣傳科學素質行動活動中涌現出來的先進典型及先進事跡，為科學素質行動工作營造良好的輿論氛 圍。二是加強科技興趣小組活動的質量，組織形式多樣的科普活動。三是建設好特色項目： 大手拉小手－青少年科技傳播行動、充分應用好《走進科學》、《探索》光盤和教材開展科學素質行動講座。四是加強檢查監督，抓好表彰獎勵。科學素質行動工作領導小組，定期對科學素質行 動工作進行檢查評比，對在科學素質行動活動中有突出貢獻的師生給予表彰，對不能按要求完成任務或影響全校科學素質行動工作的，將視情節輕重給予通報批評或追究相關責任。制定獎懲制度，對科學素質行動活動制定具體的獎懲制度。

科學素質行動實施計劃

中心學校 2012年3月

第三篇：城鎮勞動人口提高科學素質行動方案

2006—2007城鎮勞動人口提高

科學素質行動方案

為落實國務院《全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—2020年）》要求，提高城鎮勞動人口的科學素質，服務于國家自主創新能力的提升和全面建設小康社會，提出如下行動方案。

一、目標任務

（一）在廣大城鎮宣傳科學發展觀，重點倡導和普及節約資源、保護環境、節能降耗、安全生產、健康生活等觀念和知識，促進經濟增長方式的轉變和科學文明健康生活方式的形成。

（二）圍繞走新型工業化道路和發展現代服務業的需求，以學習能力、職業技能和技術創新能力為重點，提高第二、第三產業從業人員的科學素質，更好地適應經濟社會和自身發展的要求。

（三）圍繞城鎮化進程的要求，提高進城務工人員的職業技能水平和適應城市生活的能力。

（四）提高失業人員的就業能力、創業能力和適應職業變化的能力。

二、實施內容

（一）加強對勞動者科技教育培訓的宏觀管理，進行專門的規劃、組織和監督實施。統籌協調各相關部門的關系，合理分工、加強合作，共同推進城鎮勞動人口科學素質行動的開展。

（二）將勞動人口應具備的基本科學素質內容(是什么？？)納入各級各類職業教育和成人教育的課程和培訓教材，將有關科學素質的要求（是什么？？？）納入國家職業標準，作為各類職業培訓、考核和鑒定的內容。

（三）通過開展各種形式的勞動預備制培訓、再就業培訓、創業培訓、農村進城務工人員培訓和各類從業人員的在崗培訓和繼續教育，全面提升城鎮勞動者的科學素質。

（四）在企業廣泛開展科普宣傳、技能培訓和創建學習型組織、爭做知識型職工等活動，著力加強科學方法、科學思想和科學精神教育，（為什么沒有科學知識？？？）提高職工的科學文化素質和自我發展與創新能力。鼓勵群眾性技術創新和發明創造。充分發揮各級科協、技協、職教協會、培訓中心及研發中心等社團、機構的作用。

（五）在企業事業單位建立帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習，形成用人單位和從業人員共同投資的職業培訓機制，培養職工的學習能力和自覺提升科學素質的意識。

（六）優化整合各種教育培訓資源，實現資源共享，形成廣覆蓋、多層次的教育培訓網絡，為勞動者提高科學素質提供更多機會和途徑。

（七）以城鎮社區為依托，通過社區科普活動室、科普學校、科普畫廊等機構和設施，開展多種形式的科普宣傳，建設學習型社區，發揮社區在提高勞動者科學素質方面的作用。

三、主題活動

2006—2007年的活動主題為節約能源和安全生產。2006年以節約能源為主，適時啟動安全生產，2007年以安全生產為主。2008至2010年的活動主題，根據國務院全民科學素質工作領導小組的統一安排確定。

（一）行動宗旨。將節約能源和安全生產的知識與能力（仍是知識為主，與精神和方法及思想無關）培養作為職業培訓的重要內容，并在城鎮勞動人口就業前培訓、企業職工崗位培訓和農村進城務工人員培訓中強化節約能源、安全生產知識與能力培養方面的教育培訓內容。

（二）行動目標。使大多數城鎮勞動者了解節約能源的知識、技術與方法，（仍然是知識，與方法和精神思想無關）了解國家在安全生產方面的法律法規，掌握本崗位安全生產基本規程和常用技術方法，樹立起節約能源光榮和安全生產第一的意識，做到自覺節能降耗和按照崗位操作規程安全生產。

（三）主要活動形式。分為節約能源主題活動和安全生產主題活動。

1．節約能源主題活動方面，配合全民科學素質工作領導小組統一安排，設計如下內容：

——將“節約能源”的觀念、知識和方法列入科學技術教育和培訓課程，作為面向城鎮勞動人口開展科學素質教育、培訓和考核的重要內容。

——加大宣傳，利用各種媒體開展形式多樣的以節約能源為主題的宣傳教育活動，培養城鎮勞動者節約能源意識，形成自覺節約能源的習慣。

——倡導和推動職業院校和企業積極開展科學素質主題活動，建立科學素質主題教室或主題角。鼓勵各類企業、行業協會及培訓機構開展知識競賽及評選節約型班組和節約型個人的活動。

2．安全生產主題活動方面，將緊密配合國家安全生產監督管理總局啟動的全民安全素質工程進行： ——宣傳普及安全生產法規和安全知識。倡導和樹立“以人為本”的安全價值觀，營造“關注安全、關愛生命”的輿論氛圍，使社會公眾自覺遵法守法，人人做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。每年在全國范圍內搞一兩次集中活動，形成強大聲勢，提高全體社會成員的安全意識和安全觀念。

——在職業標準、職業培訓教材和職業技能鑒定內容中，強化安全生產規程與防護技術的內容。

——廣泛開展安全培訓和教育。企業必須按照《安全生產法》的要求，對企業負責人、安全生產管理人員、班組長和從業人員進行安全培訓；高危行業從業人員和特種作業人員必須經培訓和考核合格后，才能上崗作業。在其他人群的培訓中，如城鎮勞動人口就業前培訓、農村進城務工人員培訓和下崗失業人員培訓，都要普遍開設安全生產知識課程或模塊，使參加職業技能培訓的人員都能夠學到相關的科學知識。

——加強安全生產學科教育，倡導和推動職業教育院校和企業培訓中心建立以安全生產為主題的科學素質主題教室（與科學素質的關系是什么？安全生產與科學的關系？）或主題角，作為宣傳、普及安全生產知識的平臺。

——配合安全生產主題活動，開發和指定一批教材和宣傳冊。

——加強宣傳。以安全生產為主題組織企業事業單位廣泛開展知識宣講、技能競賽、櫥窗陳列等活動；鼓勵新聞媒體開設專欄、專題、專版，拍攝影視專題片、廣播劇等，宣傳介紹安全生產方面的政策法規和新技術新方法及先進企業和先進個人的事跡。在各類培訓機構和生產現場的顯著位置，都要張貼有關安全生產的宣傳畫和重要規程。

——在企業文化的建設中，進一步強化企業安全文化的內容，把安全文化建設落實到企業生產經營管理各環節中。

四、組織實施

此項行動的關鍵在于政府推動，行業、企業、培訓機構、社區的積極參與。為此要采取如下措施：

（一）建立部際聯席會議，負責協調推動行動方案的貫徹落實。

牽頭部門：勞動和社會保障部、全國總工會、國家安全生產監督管理總局（參與安全生產主題行動）

責任單位：中宣部、教育部、科技部、人事部、廣電總局、中科院、工程院、共青團中央、全國婦聯、中國科協。

（二）建立地方聯席會議制度，負責地方工作的協調落實。

在省級以下各級政府的領導下，參照部際聯席會議的工作模式，建立由勞動保障部門、工會和安全生產監管部門牽頭的，由多個部門參加的城鎮勞動人口提高科學素質行動聯席會議制度，并逐級制定行動方案加以落實。各部門要分工負責，抓好本系統的工作，做到責任落實到人，經費有保障。

（三）明確職責

勞動和社會保障部：會同有關部委共同制定城鎮勞動人口提高科學素質行動方案，并組織協調方案的落實；指導職業院校和企業建立科學素質主題教室（或主題角）；開展并推動安全培訓活動；開發和指定一批培訓宣傳所需的教材和宣傳資料；組織、協調開展相關表彰活動。

全國總工會：與勞動保障部配合共同牽頭制定行動方案；依托各級工會組織開展節約能源、安全生產的宣傳教育活動，開展與安全生產相關的技術比武和技能競賽活動。

國家安全生產監督管理總局：參與城鎮勞動人口提高科學素質行動安全生產主題活動的指導和推動工作。

中宣部：協調指導以節約能源、安全生產為主題的宣傳活動。

教育部：協調指導院校加強安全生產教育并在相關課程中增設節約能源與職業安全與防護方面的內容；引導教師和學生積極參與節約能源和安全生產的宣講活動。

廣電總局：利用影視媒體和廣播開展以節約能源、安全生產為主題的宣傳活動，并做好相關內容的公益廣告制作、播出工作。

科技部：將節約能源、安全生產等內容納入相應科技計劃；向公眾推介與此相關的成熟技術和知識。

人事部：指導協調對事業單位和黨政機關的工勤人員進行節約能源和安全生產方面的教育培訓和宣傳。

共青團中央：依托各級共青團組織，組織形式多樣的以節約能源和安全生產為主題的培訓、宣傳活動，提高青年勞動者的科學意識。

全國婦聯：依托各級婦聯組織，開展以節約能源和安全生產為主題的實用技術培訓，以及宣傳教育進社區進家庭活動，提高婦女的科學意識和健康生活意識。

中科院、工程院和中國科協：組織編寫針對城鎮勞動人口的科普讀物，組織有經驗的專家學者組成宣講團，深入廠礦、工地、學校等進行科學技術知識的宣講活動。

（四）評估檢查

1．各地應定期上報工作開展情況和相關信息。

2．勞動保障部門、工會組織、安全生產監管部門及相關責任部門共同對所管轄區域內的單位、部門在該行動中的開展情況，進行專項評估檢查。

五、保障措施

（一）政策保障

1．將安全生產培訓納入城鄉勞動者各項職業培訓計劃中。

2．將安全生產知識和能力作為職業技能鑒定的重要內容，對于國家規定的實施就業準入的職業和工種，勞動者必需持證上崗。

3．在國家有關勞動者培訓補貼的項目中，將安全生產培訓納入其中。

4．國家制定獎勵政策，對安全生產培訓成效顯著的企業事業單位和個人給予表彰和獎勵。

（二）人員保障

1．聘請企業及相關機構專業人員和安全員作為安全生產知識培訓的兼職教師和輔導員。

2．在國家開展的企業培訓師職業資格培訓中，強化安全生產方面的培訓，不斷壯大安全生產培訓師資隊伍。

（三）經費保障

1．地方各級政府應安排專項資金，用于城鎮勞動人口科學素質行動。對科學素質主題教室或主題角的建設給予適當補貼，對先進集體和個人給予獎勵，對城鎮從業人員和農村進城務工人員的安全素質教育給予補貼。

2．各有關黨政部門、事業單位和人民團體根據承擔的任務，按照國家預算管理的規定和現行資金渠道，統籌考慮和落實所需經費。對重點教材、宣傳資料的開發，重點研究課題和大型活動給予經費支持。

第四篇：(二)實施農民科學素質行動

（二）實施農民科學素質行動。

任務：

——面向農民宣傳科學發展觀，重點開展保護生態環境、節約資源、保護耕地、發展循環農業、建設生態家園等內容的宣傳教育，推動廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農村建設。

——提高農民運用先進適用技術發展生產、增加增收致富的能力，引導農民發揮主動性和創造性，將普及實用技術與提高農民科學素質結合起來，著力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民和農村實用人才。

——提高農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移就業以及適應現代科學文明生活的能力。

——提高農村婦女及革命老區、民族地區、西部欠發達地區、貧困地區農民的科學文化素質。

措施：

——建立農村科學教育培訓體系。落實《農民科學素質教育大綱》，充分發揮黨員干部現代遠程教育網絡、農業廣播電視學校、農村致富技術函授大學、農村成人文化教育機構、農業科教與網絡聯盟、普通高校、鄉鎮綜合文化站、村文化活動室等在農村科技培訓中的作用，面向農民大力開展科學教育活動。

——繼續開展形式多樣的農民科技培訓。結合農民創業培

訓、綠色證書培訓、星火科技培訓、雙學雙比、技能競賽、巾幗科技致富工程、百萬新型女農民教育培訓等活動，開展針對性強、務實有效、通俗易懂的農業科技培訓，提高農民的創業、創新和創造能力。

——繼續實施農業從業人員培訓。面向農業產前、產中、產后服務人員和農村社會管理人員，開展技能培訓，提高農民職業技能水平。根據就業市場需求和企業崗位實際要求，對農村轉移就業勞動者開展訂單式培訓或定崗培訓，使其掌握初級以上職業技能或達到上崗要求。鼓勵農村未繼續升學的應屆初高中畢業生等新成長勞動力參加1—2個學期的勞動預備制培訓，提升技能水平和就業能力。組織有技術、資金和創業意愿的農民開展創業培訓，加強項目開發、開業指導、小額貸款、后續扶持等“一條龍”服務，幫助其自謀職業和自主創業。支持鼓勵各級各類學校參與培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，開展進城務工人員、農村勞動力轉移培訓。

——廣泛開展各種形式的群眾性、社會性、經常性農村科普活動。深入開展文化科技衛生“三下鄉”、科技活動周、全國科普日等活動，總結推廣科技特派員、科技入戶、科技

110、科普之冬（春）、科普大集、專家大院、科技咨詢服務站、科技專家和致富能手下鄉、科教興村、科技之光青年專家服務團、“三農”網絡書屋等行之有效的做法，探索科技

工作者“常下鄉，常在鄉”的長效機制。繼續實施千萬鄉村環保科普行動，結合農村環境綜合整治，開展節約資源和綜合利用農業廢棄物等宣傳，開展反對封建迷信等科普活動。——加強農村科普示范體系建設。繼續實施科普惠農興村計劃、基層農技推廣體系改革與建設示范項目、農村清潔工程、農村民居防震保安工程等惠農工程。加強農村基層科普隊伍和科普能力建設，充分發揮農村專業技術協會、農村科普示范基地和科普工作隊等示范帶動作用，探索建立科普服務“三農”的長效機制。深入開展全國科技進步示范市（縣）和全國科普示范縣（市、區）、鄉（鎮）、村等創建活動，推廣農民科學素質行動的先進經驗。

——健全農村科普公共服務體系。完善農村科技教育、傳播與普及服務組織網絡。依托農業技術推廣機構、農民專業合作組織、鄉鎮企業等發展農村基層科普組織。對農村黨員、基層干部、骨干農民、科技示范戶、農民合作組織負責人以及農村各類實用人才開展科普工作培訓，重點加強對各類農村實用技術培訓機構教師的繼續教育和培訓。發揮鄉鎮科協、村科普小組、農村專業技術協會和各類農村實用技術培訓機構在農機服務中的作用，發揮科技特派員、大學生村官、西部計劃志愿者的科普宣傳、科技咨詢服務作用，組織專家咨詢服務和志愿者隊伍，形成動員科技人員為“三農”服務的有效機制。

——加強對少數民族群眾和民族地區的科普工作。探索開展科普富民興邊行動，提高少數民族群眾和民族地區農牧民的科學素質。落實國家民委等部門《關于進一步加強少數民族和民族地區科技工作的若干意見》。扶持少數民族語言文字科普宣傳品的翻譯出版，加強雙語科普工作。加強民族地區科普基礎設施建設。利用廣播、電視、互聯網等開展面向少數民族群眾的科技教育、傳播與普及。進一步發展少數民族科普工作隊，組建民族院校少數民族學生科普志愿者隊伍，支持其發揮作用。結合少數民族傳統節日，組織開展內容豐富的科普宣傳活動。

分工：由農業部、中國科協牽頭，中央組織部、中央宣傳部、教育部、科技部、國家民委、人力資源社會保障部、環境保護部、衛生部、廣電總局、安全監管總局、林業局、中科院、工程院、氣象局、全國總工會、共青團中央、全國婦聯參加。

第五篇：寧夏實施全民科學素質行動

寧夏實施全民科學素質行動

工 作 簡 報

第18期

寧夏回族自治區全民科學素質工作領導小組辦公室 2009年9月28日

“百名全國科技專家和致富能手進回鄉”活動在我區舉行

近日，國家四部委和自治區政府聯合在銀川市三區兩縣舉辦了“百名全國農業科技專家和致富能手進回鄉”大型科技下鄉活動。

自治區黨委副書記于革勝、自治區副主席郝林海，以及國家民委、中國科協、農業部、科技部的相關領導出席了活動的啟動儀式。啟動儀式上，中國科協等單位向我區贈送了500套科普圖書及3個“華碩科普圖書室”，并舉行了北方民族大學少數民族大學生科普宣傳隊授旗儀式。

“百名全國農業科技專家和致富能手進回鄉”活動是由國家民委、中國科協、農業部、科技部和自治區政府共同主辦的一次規模大、層次高、示范性強的科技下鄉活動。活動期間，專家團為銀川市的公眾舉辦了現代設施園藝與技術發展報告會、居民營養膳食與健康報告會，并在銀川市三區兩縣組織開展了農牧業實用技術培訓、農村科普宣傳等。

知名專家走進西夏區“牛村”面授科技

在“百名科技專家和致富能手進回鄉”科技下鄉活動中，農業專家團西夏區小分隊的10位畜牧專家走進銀川市西夏區，為興涇鎮興盛村黃牛養殖戶面對面講解疫病防治、手把手示范牛飼料的科學配比，把科技服務直接送到了農民手中。興涇鎮素有寧夏第一“牛鎮”之稱，而興盛村就有419個黃牛養殖戶，是名符其實的“牛村”。因缺乏育肥、畜禽疫病防治等方面的科學知識和方法，影響了養牛的經濟效益。如何幫助村民提高養殖水平，一直是西夏區科協的“心病”。得知我區將舉行“百名全國農業科技專家和致富能手進回鄉”科技下鄉活動的消息后，西夏區科協請求自治區科協在興盛村舉辦一場培訓班。結果如愿以償，這次活動的畜牧專業首場培訓就放在了興盛村。

專家們通過通俗易懂的語言和生動直觀的演示，給養殖戶們傳授了肉牛、肉羊高效養殖技術與畜禽常見病的防治技術，并贈送了有關技術書籍和資料。在養殖園區鎖萬明家里，北京畜牧獸醫研究所所長時建忠專家仔細詢問了他的養牛情況，并抓起飼料手把手講解配方秘笈，聽得眾多養殖戶不停的點頭稱道。

區、市兩級科協聯合開展科普進校園活動

在今年全國科普活動日期間，自治區科協與青銅峽市科協、吳忠市科協聯合舉辦了科普大篷車進校園活動。活動內容包括科普大篷車展品演示、大型科普圖片展覽等。青銅峽市部分中小學校的近5000名師生興致勃勃地觀看了科技作品展示和科普知識展板。

通過“科普知識進校園”活動，使廣大青少年樹立了學科學、用科學、愛科學的觀念意識，增強了科學知識，讓學生感受到科學的神奇，激發了學生對科學知識的渴求，培養了學生愛科學、學科學的興趣，受到了廣大師生的歡迎。

銀川市科普日活動精彩紛呈

圍繞今年科普日“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”的主題，銀川市科協以科學發展觀為統領，精心組織和動員廣大科技工作者，深入城鎮社區、鄉村、企業、學校、軍營等，采取講座、報告、展示、咨詢、競賽、演出等多種形式，開展豐富多彩的系列科普活動。在中山公園銀湖路組織舉辦科普宣傳、咨詢及服務活動；組織科普大篷車進公園，在文昌閣前展示各種科普展品。內容新穎，妙趣橫生的科普活動，吸引游人們紛紛前來觀看。尤其是在銀湖上舉行的青少年航海航空模型表演競賽活動，更是給游人帶來了一場航模視覺盛宴。興慶區回民二小、銀川市二十一小學的同學們 制作的帆船模型、銀川市科技模型研發協會航模表演隊帶來的汽油競速艇、銀川市青少年宮航模興趣小組帶來的遙控飛機模型的精彩表演，引起了游人的陣陣喝彩。

在本次活動中，銀川市科協還展出了科普展板200多塊，發放科普宣傳資料300多份，受到廣大市民的普遍好評，收到了良好的社會效果。

固原市科普日送科普套餐進農村、進校園

9月23日至25日，固原市聯合各縣（區）科協，緊緊圍繞今年的全國科普日活動主題，組織農牧、科技、教育、地震、計生、司法、公安等十二個部門的137名組織科技人員，開動科普大篷車，深入農村、學校，扎實開展科普宣傳活動。

科普大篷車帶著科普展品和科技人員，分別深入到西吉縣城、原州區彭堡鎮和彭堡中學，彭陽縣紅河鄉紅河中學等地，向廣大農村群眾、中小學生播放科普影片和《科普大篷車》電視欄目特別節目，通過展覽、示范、咨詢、開展科技培訓、發放科普資料等方式開展科普宣傳活動。還向群眾發放了自己編印的當地主導產業、設施農業、秋覆膜、牛羊養殖等各類技術資料及掛圖27000冊（份）；展出了科普知識宣傳展板140塊。

中寧縣科普日活動多姿多彩

在為期7天的全國科普日宣傳活動中，中寧縣緊緊圍繞今年的主題，組織開展了多姿多彩的科普宣傳活動。

——舉辦大型廣場科普活動。縣科協、科技局牽頭組織農牧、林業枸杞、衛生、計生、教育體育、團委、建設環保、國土資源、地震及聯通公司等20個有關部門、單位77名科技人員在縣城富康廣場開展科普宣傳活動。通過展示展板、發放科技資料、醫療診斷、現場咨詢等形式向廣大群眾廣泛宣傳了種植、養殖、醫療衛生、計生保健、藥品食品安全及地震預防等方面的科技法規和科普知識。懸掛宣傳橫幅35條，發放宣傳資料73種44600多份（冊），發放宣傳畫12種2400多張，展示宣傳展板、掛圖76塊，前來觀看展板掛圖、索取宣傳資料、咨詢、義診的群眾達2800多人次。

——鄉（鎮）舉辦了集市科普宣傳活動。各鄉（鎮）科協通過刷寫張貼宣傳標語、懸掛宣傳橫幅、散發科普資料、展示科技宣傳展板和舉辦培訓 班進行咨詢服務。共刷寫張貼宣傳標語280條、懸掛宣傳橫幅18條、展出科技宣傳展板、掛圖104塊（張），舉辦科技培訓班26期，培訓科技示范戶和農民群眾4600多人次，發放硒砂瓜種植、玉米適時收獲、生物環保養豬、林果枸杞管理、新型農民培訓等技術資料24200多份（冊）。

——開展了校園科普宣傳活動。全縣130所中小學校6萬多名學生收看遠程教育科普專題節目，部分中小學校展出德育教育、素質教育成果展板；縣地震局到各中小學校開展防震減災科普知識宣傳。

——開展了科普電影放映活動。電影公司組織放映隊在縣城廣場和鄉村放映科技宣傳片、奶牛養殖、生物環保養豬、優質牧草生產、農村交通安全知識、用電常識、地震預防等科普影片27場次，觀眾達18200多人次，豐富了全國科普日宣傳活動。

——開展了《科普法》及相關知識測試。縣全民科學素質辦公室組織編印《科普法》及相關科普知識測試卷1743份、反邪教警示教育問卷調查150份發放到各鄉鎮、縣直各部門、有關學校，組織《科普法》及相關知識的測試。

——舉辦了青少年科技創新大賽優秀作品展示活動。縣科協、教育體育局、科技局、建環局、團委等單位聯合舉辦全縣青少年科技創新大賽優秀作品展示評選活動，集中展示了全縣青少年科技創新活動成果。共展出優秀科幻畫220幅，創新設計作品51件，科技實踐活動4項，優秀科技輔導員科教方案2個。全縣130多所中小學的輔導員老師及學生代表1180多人參觀了創新作品展示。

鹽池縣深入鄉村開展科普日活動

鹽池縣科協全民科學素質領導小組組織縣農業、環保、經貿、衛生、安監等部門聯合在花馬池、高沙窩、大水坑、惠安堡等4鎮開展了科普宣傳活動。共展出展板60余塊、發放宣傳材料20000余份、解答群眾咨詢1500人次；各鄉鎮科協、農技協及縣直學會開展了科技下鄉活動，參與活動的科技人員160人，受益群眾達3萬余人。