第一篇：2012秋小學(xué)六年級(jí)期末調(diào)研考試英語(yǔ)試卷

2012秋小學(xué)六年級(jí)期末調(diào)研考試英語(yǔ)試卷

姓名：_________ 班級(jí)：___________考號(hào)：____________

聽力部分（40分）

一.聽錄音，判斷下列圖片與你聽到的相不相符？相符的打T，不相符的打F。（讀兩遍，共十分）

第二篇：小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)期末沖刺試卷

2018年小學(xué)畢業(yè)英語(yǔ)科模擬題

（答卷時(shí)間：60分鐘 總分：80分）

學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號(hào)

I．選出下列單詞中不同類的一項(xiàng),填序號(hào)即可。（每小題1分,共10分）（）1.A.left B.right C.visit（）2.A.pear B.bear C.dog（）3.A.white B.puzzle C.yellow（）4.A.pilot B.scientist C.factory（）5.A.deep B.Friday C.Saturday（）6.A.twelve B.fine C.nine（）7.A.your B.yours C.theirs（）8.A.cinema B.hospital C.sad（）9.A.saw B.watch C.rode（）10.A.cleaning B.colder C.thinner II.單項(xiàng)選擇題,將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（每小題1分,共15分）（）11.---How are you?---_______ A.I’m eight.B.Goodbye!

C.Fine,thanks.（）12.He likes _____ stories.A.read

B.reads

C.reading（）13.My favourite food _____ fish.A.is

B.an

C.are（）14.My parents _____ busy last weekend.A.is

B.was

C.were（）15.There are four________ in a year.A.seasones B.seasons C.season（）16.What would you like ____ lunch?

A.for B.in C.at（）17.He is ____ than me.A.big B.stronger C.tallest（）18.Look!______ old man is sitting on the chair.A.A B.An C.Some（）19.______ books on the desk? A.How many B.Which C.How much（）20.I have some ______.A.words book B.word books C.words books（）21.---Can you play ping-pong?---No,______.A.I can’t B.you can’t C.you can（）22.Tom often goes to school _____ foot.A.by B.has C.on（）23.Go at a _____ light.A.green B.yellow C.red（）24.I am four cm _____ than you.A.taller B.stricter C.heavier（）25.We ____ have a farewell party next Sunday.A.are going

B.do C.will V.閱讀,根據(jù)內(nèi)容選擇最佳的答案，填序號(hào)即可。（每小題2分,共12分）

How do I like to travel(旅行）? Many people like to travel by plane, but I don’t like it because an airport(機(jī)場(chǎng)）is usually far from the city.You can’t open the window.You can’t choose(選擇）the food.Planes are fast, but they still take hours to get out of the airport and into the city.I like traveling by train.I think trains are safe.Railway stations are usually in cities.You can walk around in the train and open the windows.You can see many interesting things on your way.I know it takes a little more time.I also like cars.You can carry many things with you in a car.But sometimes there are too many cars on the road.()39.Why do many people like to travel by plane? A.Because it is fast.B.Because it is big.C.Because you can choose the food.()40.Can you open the window in the plane? A.No,I can’t.B.Yes,I can.C.No,I don’t.()41.Which is not the good thing（好事）about the train? A.It is safe.B.It takes a little more time.C.You can see many interesting things.()42.Can you open the window in the train? A.No,I can’t.B.Yes,I can.C.No,I don’t.()43.Are there any bikes on the road? A.No,they aren’t.B.Yes,there are.C.No,there aren’t.VI.按要求寫出下列各詞或短語(yǔ)。（每小題1分,共10分）

44.coach（復(fù)數(shù)形式）________

45.第二______________（漢譯英）46.buy（過(guò)去式）___________

47.younger（對(duì)應(yīng)詞）__________ 48.shoes_________（原形）

49.wash_______（第三人稱單數(shù)形式）50.jump（ing形式）__________

51.I（名詞性物主代詞）__________ 52.funny（比較級(jí)）__________

53.workers（名詞所有格）________ VII.用所給單詞的正確形式填空。（每小題1分,共10分）54.His eyes are bigger than___________.(we)55.I ______ fish and tomatoes yesterday.（eat）

56.Jones went to the park and________ pictures.（take）57.Amy _________________ a doctor now.(see)58.She can ___________ to ten.（count）

59.I didn’t _________ music class last Monday.（have）60.Does Tom _________ books every day?(read)61.Let me ______________ cartoons.（draw）62.He likes _______________ English.（speak）

63.They ______________________ basketball tomorrow.（play）

第三篇：小學(xué)六年級(jí)期末復(fù)習(xí)試卷

小學(xué)六年級(jí)期末復(fù)習(xí)試卷

（本卷分為A卷和B卷，滿分：50分；時(shí)間：40分鐘。）A卷(30分)

1．下列各組詞語(yǔ)中，加紅字的讀音有錯(cuò)誤的—組是()。

A．處理(chǔ)一縷(lǚ)要挾(xi?)閃爍(shuò)

B．勉強(qiáng)(qiǎng)膽怯(qia)僻靜(bì)簡(jiǎn)樸(pǔ)

C．標(biāo)桿(gān)竣工(jùn)飛翔(xiáng)擔(dān)當(dāng)(dāng)

2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)字的一組是()。

A．駿馬虛弱純熟悲慘連綿不斷

B．懲罰恥辱書籍軍閥興國(guó)安幫

C．遜色阻撓憂慮劇本應(yīng)接不暇

3．給句中加紅詞選擇正確的解釋。()

山上開滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

A．高尚的品質(zhì)B．旺盛、繁茂C．精明、機(jī)靈

4．依次填入下列句中括號(hào)處的字正確的一組是()。

(1)有的城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，經(jīng)營(yíng)出租車的單位太多，以()供過(guò)于求。

(2)我們?cè)煊?jì)劃既要考慮今年，也要考慮明年，以()后年。

(3)人們對(duì)新上映的幾部影片反()很好。

(4)觀眾還未反()過(guò)來(lái)，球已應(yīng)聲入網(wǎng)了。

A．致至應(yīng)映B．至致映應(yīng)

C．致至映應(yīng)D．至致應(yīng)映

5．“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)中的清明節(jié)在我國(guó)還有多種稱呼，下列哪種不是的。()

A．鬼節(jié)B．死節(jié)C．寒食節(jié)D．冥節(jié)

6．下列句子加紅的字意思相同的一組是()。

A．草色遙看近卻無(wú)。

小溪泛盡卻山行。

B．錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。

海上日出不是偉大的奇觀嗎？

C．昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。

武漢是全國(guó)的大城市之一。

D．我乃李天王三太子哪吒。

家祭無(wú)忘告乃翁。

7．依次填入括號(hào)中的詞語(yǔ)，正確的一組是()。

凡卡()得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有指望了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，()爺爺能來(lái)接他回去，這是他美好的()。信寄出去后，凡卡整天()著，等待著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒有來(lái)，凡卡很()。半年后，鄉(xiāng)下捎信來(lái)說(shuō)爺爺去世了，凡卡()了。

A．希望盼望渴望愿望失望絕望

B．愿望希望盼望渴望失望絕望

C．渴望盼望希望愿望失望絕望

D．渴望希望愿望盼望失望絕望

8．下面句中的空白處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞依次是()。

蜜蜂()在釀蜜，()在釀造生活；()為自己，()為人類釀造最甜的生活。

A．是又是不是而是B．不僅還不僅還

C．不但而且不光還D．是又是不但并且

9．下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是()。

A．窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非

B．一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷

C．草木皆兵何樂不為如夢(mèng)初醒色厲內(nèi)荏

D．如虎添翼口若懸河旁若無(wú)人呆若木雞

10．把下面幾句話排列成段，正確的排列順序是()。

①太陽(yáng)出來(lái)了；②夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光；③湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方欣喜地等待著；④湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤中午，太陽(yáng)火辣辣的。⑥湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。⑦東方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

A．⑦③①⑧⑤④②⑥B．⑦③①⑧⑤⑥②⑥C．⑦①⑧⑤③②④⑥

11．給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。()

我愛讀 小學(xué)語(yǔ)文報(bào) 你呢

A．《》，?B．，?C．《》。?D．“”。?

12．下面句子中，意思與其他三句不同的—句是()。

A．他不能給你講真話。B．他不能不給你講真話

C．他能不給你講真話嗎?D．難道他能不給你講真話?

13．霞光中，山溪丁冬，鳥雀鳴叫，魚群戲水；霞光中，露珠兒滿翠，花苞兒含笑；霞光中，雞鴨撲翅。牛羊撒歡，炊煙裊裊??這段話寫了()種景物。

A．8B．9C．11

14．下列四句中，和“風(fēng)來(lái)花自舞”對(duì)仗最工整的—句是()。

A．云傍馬頭生B．千樹落花紅C．山高月上遲D．春到鳥能言

15．古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指()。

A．下棋B．種花C．武術(shù)D．駕車

B卷(20分)

一、根據(jù)拼音寫漢字。(5分)

三顧máo()廬出類拔cuì()別具一g?()枝繁葉mào()

人聲dǐng()沸jiǎo()盡腦汁濫yú()充數(shù)千jūn()一發(fā)

無(wú)與lún()比堅(jiān)ran()不拔

二、請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫詩(shī)句。(5分)

1．_____________，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

2．_____________，明月何時(shí)照我還。

3．死去元知萬(wàn)事空，_____________。

4．南朝四百八十寺．_____________。

5．_____________，桃花流水鱖魚肥。

三、閱讀。(10分)

（一）．讀下面的小詩(shī)，完成題目。

蒲公英老了，子女問(wèn)：“有什么遺產(chǎn)?”

母親默默地給每個(gè)孩子，一把遠(yuǎn)飛的傘。

1.請(qǐng)寫出這首小詩(shī)對(duì)你的啟示。(2分)

____________________________________________________

2.你覺得這首小詩(shī)有什么特點(diǎn)?(1分)

____________________________________________________

（二）．閱讀《螳螂捕蟬》，寫出“其”分別具體指什么。(3分)

園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水。不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至。欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前刺，而不顧其⑥后有患。

其：①__________②__________③__________

④__________⑤__________⑥__________

（三）．閱讀短文，回答文后問(wèn)題。

我愛春雨

①我愛春雨，在我家鄉(xiāng)，人們常用“春雨貴如油”來(lái)比喻春雨是多么寶貴。②細(xì)雨如絲。透過(guò)一條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。

③地里的麥苗看見春雨來(lái)了,高興得歡呼起來(lái)。春雨熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的．你們就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)。”春雨悄悄地鉆進(jìn)了泥土里。麥苗喝足了雨水，立刻感到渾身添勁。她們使勁往上長(zhǎng)，似乎已經(jīng)悄悄地抽出了兩片嫩綠的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，麥苗發(fā)出輕微的聲音，好像說(shuō)：“春雨，我們決不辜負(fù)你對(duì)我們的希望。”

④春雨，也給樹木帶來(lái)了變化。看，在春雨的澆灌下。桃花妹妹皺巴巴的臉兒舒展了，楊樹阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒有一點(diǎn)灰塵，從遠(yuǎn)處看，就像換上了一身新裝。

⑤春雨，雖然為人類做了許多好事，但是它從來(lái)沒有向人們炫耀過(guò)自己的功勞。我想，我們辛勤的老師，正像春雨一樣，在自己平凡的崗位上默默地工作著。

他們付出了多少心血，終于聞到了桃李的芬芳。

1．根據(jù)文意解釋加紅的詞語(yǔ)。(1分)

(1)辜負(fù)——

(2)炫耀——

2．請(qǐng)用一句話概括②—④段的內(nèi)容。(1分)

______________________________________________________

3．請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里寫出下面的修辭方法。(1分)

(1)地里的麥苗看見春雨來(lái)了，高興得歡呼起來(lái)。()

(2)透過(guò)—條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。()

4．這篇短文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(1分)

______________________________________________________

參考答案：

A卷

1、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于字音掌握的情況。“僻靜”的“僻”正確讀音應(yīng)該是“pì”。所以應(yīng)選B項(xiàng)。

2、B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。“興國(guó)安幫”的正確寫法應(yīng)該是“興國(guó)安邦”。

3、B解析：此題考查的是詞語(yǔ)在句子中的意義，應(yīng)根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的語(yǔ)義。因?yàn)榫渲兄皇菑耐庑紊习褍煞N花做比較，涉及不到品質(zhì)。因此答案A“高尚的品質(zhì)”不正確；答案C指“精明、機(jī)靈”指的是人的精神面貌，句中也沒有把花當(dāng)成人來(lái)寫，所以正確的答案只能是B，從花的外形來(lái)說(shuō)，旺盛、繁茂。

4、C解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析同音詞語(yǔ)意思的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。

5、C解析：禁火、掃墓都寒食節(jié)的傳統(tǒng)，這個(gè)日子里禁止一切煙火，連煮飯的火都要禁，只能吃冷食。寒食節(jié)不是清明節(jié)，但相距只有一兩天，不能混淆。

6、B解析：此題考查的是同一字詞在不同語(yǔ)境中的語(yǔ)意。要根據(jù)字詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思來(lái)辨析哪兩個(gè)字詞的意思是相同的。

7、D解析：這是考查辨析詞語(yǔ)意思的能力，完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語(yǔ)。

8、A解析：此題考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇能力，前后兩個(gè)句子是并列關(guān)系，前句表示遞近關(guān)系，所以應(yīng)填“是??又是”；后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)填“不是??而是”

9、D此題考查的是對(duì)修辭手法的辨析能力，第四組用的都是比喻的修辭手法，所以應(yīng)選此項(xiàng)。

10、A解析：這段話是按時(shí)間順序排列的，排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。

11、A解析：此題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。“小學(xué)語(yǔ)文報(bào)”是報(bào)刊類，所以應(yīng)用書名號(hào)；“我愛讀《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》”這句話沒說(shuō)完用逗號(hào)；“你呢？”表示反問(wèn)語(yǔ)氣，所以應(yīng)用問(wèn)號(hào)。

12、A解析：此句考查的是學(xué)生分析句意的能力。A句表示否定意義；B句雙重否定表示肯定；C、D句都是反問(wèn)語(yǔ)氣表肯定意義，所以此項(xiàng)應(yīng)選A。

13、C解析：此題考查的是學(xué)生提煉概括的能力，列舉的事物有“山溪、鳥雀、魚群、露珠、花苞、雞、鴨、牛、羊、炊煙、霞光”共11種。

14、D解析：此題考查是的學(xué)生對(duì)句式的分析理解能力。“風(fēng)來(lái)花自舞”第一句字是句詞，第二字是動(dòng)詞，第三字是名詞，最后兩字組成一動(dòng)詞。所以最適合的應(yīng)是“春到鳥能言”。

15、D解析：此題考查的是現(xiàn)代漢字的古義，御字在古代六藝中專指“駕車”。

第四篇：小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試試卷分析

小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試試卷分析

一、整體來(lái)看。

本次命題，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查，有利于促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

二、試題的特點(diǎn)。

（一）、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。

（二）、滲透了能力考查的要求。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。本次測(cè)試在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，不僅突出了對(duì)學(xué)生聽、讀、寫、能力的考察，而且增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。

三、各大題的做題情況分析與探究。

（一）、聽力部分。

聽力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。失分的主要原因是個(gè)別學(xué)生粗心，沒有很好地領(lǐng)會(huì)題意。

（二）、筆試部分。

筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、句的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查。共五大塊內(nèi)容，分別為：

（一）選出不同類的一項(xiàng)，較簡(jiǎn)單，做題情況較好。

（二）選擇填空，共十道，有一大半的題目在期末單元試題或?qū)W(xué)案上做過(guò)，除個(gè)別學(xué)生外，做的基本較好。

（三）連詞成句，出現(xiàn)的單詞與句子全部都是課本上的，答題情況較好，失分較少。

（四）按要求寫單詞，出現(xiàn)的都是基本的單詞語(yǔ)詞組，但是個(gè)別基礎(chǔ)差的學(xué)生記不住或?qū)懖怀觯Х州^高。

（五）閱讀短文判斷句子正誤，大部分學(xué)生基本能讀懂文章的大體意思然后判斷出“A””B”，個(gè)別同學(xué)失分較高，失分原因是，個(gè)別學(xué)生沒能很好的讀通短文，個(gè)別小題出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤。

從整個(gè)筆試部分的分析來(lái)看，學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但還不能靈活運(yùn)用；知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí)；語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力較差；從筆試第八大題就可以看出。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。

四、個(gè)人教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。

如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，是我一直思考的問(wèn)題，也是我一直努力的方向，下面就我個(gè)人在教學(xué)中的一點(diǎn)兒做法跟大家談?wù)劊蛔阒庍€望領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批評(píng)指正：

1、在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、歌曲、對(duì)話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)既容易又有趣。

2、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說(shuō)的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練。

3．建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個(gè)學(xué)生。

關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化；從心底里在乎他們；用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們。

總之，只要有心、只要用心，付出就會(huì)有收獲，相信在大家的努力下，孩子們說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的水平會(huì)越來(lái)越好。也希望每一位老師都能做一個(gè)快樂教育者，雖然我自己做的不夠多不夠好，但我會(huì)繼續(xù)努力。

第五篇：小學(xué)期末六年級(jí)英語(yǔ)試卷分析報(bào)告8

小學(xué)期末六年級(jí)英語(yǔ)試卷分析報(bào)告

六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)英語(yǔ)考試采用統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷的方式進(jìn)行，著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的一次檢閱。本次考試較真實(shí)地反映了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，有可喜的成績(jī)，也暴露了教學(xué)中存在的問(wèn)題。

一、試題結(jié)構(gòu)與分值

本次試題分聽力和筆試兩部分，共9大題；卷面滿分為100分。其中，聽力部分（30分），筆試部分（70分）。

二、試題基本特點(diǎn)

本次試題注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，同時(shí)也關(guān)注了對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，緊扣了現(xiàn)行教材，體現(xiàn)了課標(biāo)要求，起到了較好的導(dǎo)向作用。

1、試題面向全體學(xué)生，兼顧了各水平層次的學(xué)生。較真實(shí)地反映了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，也保護(hù)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

2、試題以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主體，把學(xué)生必須掌握的知識(shí)作為考查重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣。另，在突出基礎(chǔ)的同時(shí)，也考慮了高水平學(xué)生，設(shè)置了一定量的提高題（如書面表達(dá)等）。

3、試題題型呈現(xiàn)靈活規(guī)范，主客觀題分布合理。但由于試卷版面限制，題量有些不足，部分題目分值過(guò)高。

4、試卷題目梯度性好，聽力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列，順序呈現(xiàn)，符合學(xué)生考試心理特點(diǎn)，利于學(xué)生考試水平的發(fā)揮。

5、試卷抽樣統(tǒng)計(jì)顯示，試題難度在0.50——0.67之間，試卷區(qū)分度為0.39。

三、卷面情況分析

1、聽力題

本次考試統(tǒng)一錄制了磁帶，并統(tǒng)一了播放要求。聽力部分共3大題，主要是從聽力角度考查學(xué)生在重點(diǎn)詞句、交際用語(yǔ)及語(yǔ)篇理解等方面的能力。本部分得分率為0.63，失分較多的是第3題（語(yǔ)篇理解）。原因是平時(shí)語(yǔ)篇聽力訓(xùn)練不夠，學(xué)生不能從整體上和層次上對(duì)短文內(nèi)容進(jìn)行理解，導(dǎo)致不能有效捕捉信息。

2、語(yǔ)義匹配。本題為筆試部分的第一題，意在考查詞匯量。本題降低了考查要求，只要學(xué)生對(duì)單詞能夠再認(rèn)就行，所以本題失分率很低。

3、詞形變換。本題從較深層次考查學(xué)生的詞匯水平，并具一定的語(yǔ)法含量。本題得分情況較好，失分率為0.21，失分點(diǎn)主要集中在第6、10兩小題。失分原因是各類構(gòu)詞學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生相互間的干擾，訓(xùn)練不到位就會(huì)導(dǎo)致答題時(shí)的張冠李戴。

4、單項(xiàng)選擇。本題主要綜合考察學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與技能，共15道題目，得分率0.56。主要失分點(diǎn)為第5、6、7、9、10小題，反映了部分學(xué)生時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)或沒有正確理解題目情境。

5、選詞填空。本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解以及詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的應(yīng)用。備選詞中設(shè)置了干擾項(xiàng)，即有多余詞，且要求一詞限用一次。但由于題目表現(xiàn)形式淺顯，語(yǔ)言情景簡(jiǎn)單，學(xué)生答起來(lái)難度不大，得分率較高：0.71。

四、總體成績(jī)情況

本次考試結(jié)果比較令人滿意，農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)質(zhì)量大幅提高，差距大大縮小。有必要對(duì)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教育進(jìn)行規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理，以獲得真正意義上的整體質(zhì)量。

五、今后教學(xué)建議

1、注重課堂效率，落實(shí)“三維”目標(biāo)

注意加強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，因?yàn)橐磺姓Z(yǔ)言能力都建立在扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)之上。沒有了語(yǔ)言基礎(chǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)言能力則是空中樓閣。作為教師應(yīng)在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)上花大力氣，重視基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。只有這樣，考試時(shí)才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

2、準(zhǔn)確把握課標(biāo)，徹底吃透教材

教材是日常教學(xué)的規(guī)范性文本材料，考試內(nèi)容都是以教材為基礎(chǔ)的。把握課標(biāo)要求，正確處理教材，教學(xué)才能做到心中有數(shù)，教學(xué)就會(huì)出效率。

3、多讀多背，注重積累

①扎扎實(shí)實(shí)，過(guò)好單詞記憶關(guān)。平時(shí)一定要重視單詞的聽寫和測(cè)試，也可適當(dāng)布置些抄寫作業(yè)，由于英語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的欠缺，單詞很容易遺忘，因此要不斷地循環(huán)反復(fù)，對(duì)學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，每次教學(xué)新內(nèi)容，可把學(xué)過(guò)的單詞套入使用，單詞出現(xiàn)率越高就記得越牢。

②實(shí)實(shí)在在，掌握課文重點(diǎn)句。每課的教學(xué)內(nèi)容一般圍繞著某個(gè)話題展開，由此產(chǎn)生的句子一般就是本課的重點(diǎn)句，其實(shí)課題句就是本課要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句。要對(duì)所出現(xiàn)的重點(diǎn)句或重點(diǎn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)操練，并且要長(zhǎng)時(shí)間地做大量重復(fù)性練習(xí)。注意：一定要布置學(xué)生背誦默寫課本中的重點(diǎn)文段。

③以聽助讀，做到英語(yǔ)天天聽。要安排學(xué)生天天朗讀課文、天天聽朗讀帶，以讀促聽，以聽助讀，讀聽結(jié)合，培養(yǎng)語(yǔ)感，鞏固語(yǔ)感，保持對(duì)英語(yǔ)聽力的敏感性，提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

④循序漸進(jìn)，堅(jiān)持寫作課課練。近兩年質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試書面表達(dá)題的得分率都偏低，反映出學(xué)生英語(yǔ)寫作能力普遍薄弱。要做好書面表達(dá)題，一要有語(yǔ)言積累，二要有語(yǔ)言輸出能力。因此，在進(jìn)入高段（五、六年級(jí)）學(xué)習(xí)時(shí)，就要有計(jì)劃地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，由造句到仿寫再到命題寫作，開始時(shí)可以是

一、兩個(gè)單句，逐漸過(guò)渡到文段、篇章，甚至提高到規(guī)定文體寫作。每教學(xué)完一課，都要布置與該課話題內(nèi)容相關(guān)的寫作練習(xí)。寫作能力的培養(yǎng)貴在堅(jiān)持。

4、重視學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

本次考試卷面中出現(xiàn)了一些非知識(shí)性失分現(xiàn)象，如書寫混亂等，這是很可惜的。教師平時(shí)教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽說(shuō)讀寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣，包括考試答題方法與技巧訓(xùn)練等，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。