第一篇：孟寨鄉(xiāng)中心學校召開“三問三觀”座談會

孟寨鄉(xiāng)中心學校召開“三問三觀”座談會

發(fā)布日期：2014-04-23發(fā)布人：張少輝王佰生

孟寨鄉(xiāng)中心學校召開“三問三觀”座談會

2014月4月22日，孟寨鄉(xiāng)中心學校召開了“三問三觀”座談會。全體中小學校長及鄉(xiāng)中心學校班子成員參加了會議，會議由孟寨鄉(xiāng)中心學校校長孫貫宇同志主持。

孫校長首先傳達了縣教體局會議精神，對安全工作進行了再強調(diào)、再部署。指出一定做好春季安全衛(wèi)生工作，做好平安校園創(chuàng)建工作。教育工作無小事，一定抓好教學常規(guī)，強調(diào)每個學校一定要站在更高的層次謀劃學校的發(fā)展，校長要多學習，多讀書，明確自己的定位，認真總結、分析學校管理中的得失，向優(yōu)秀管理學?？待R，理清學校的發(fā)展思路，提高自身管理水平，確保“辦人民滿意學校”取得實實在在的效果。加強學校管理，徹底杜絕“吃空餉”、“小病大養(yǎng)”等問題的發(fā)生。各學校要嚴格履行請銷假制度，加強教師隊伍建設、師德師風建設，發(fā)出向張偉同志、劉改月同學學習的號召。

接著，孫校長介紹了“三問三觀”的具體內(nèi)涵?！叭龁枴本褪恰盀榱苏l、依靠誰、我是誰”；“三觀”就是“群眾觀、權力觀、事業(yè)觀”。闡述了開展“三問三觀”專題討論活動的重要性，詳細介紹了自己對“三問三觀”的體會。

與會人員紛紛發(fā)言，談論了對“三問三觀”的認識。表示，作為一名共產(chǎn)黨員、一名教師和一名教育管理者，要深知廣大教職工與自己是魚水相容的關系；在工作和生活中，走近廣大教職工，尊重教師、關心教師、依靠教師；不斷查找自身工作中、作風上存在的問題，加強學習，提高學校管理水平，努力提高教育教學水平，辦人民滿意的學校。

第二篇：孟寨鄉(xiāng)中心學校召開“學整樹”專題輔導會

欄目導航：首頁 > 教育新聞 > 教育新聞

孟寨鄉(xiāng)中心學校召開“學整樹”專題輔導會

發(fā)布日期：2012-06-19 發(fā)布人：周動林 張少輝瀏覽量：

4孟寨鄉(xiāng)中心學校召開“學整樹”專題輔導會

為了貫徹落實全縣“學整樹”活動會議精神，動員和組織孟寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)領導班子及教職員工深入開展“學整樹”活動，學習弘揚焦裕祿精神，大力整頓干部、教師工作作風，樹正氣、樹典型，推進孟寨鄉(xiāng)教育事業(yè)實現(xiàn)新跨越，開創(chuàng)新局面，6月17日下午，孟寨鄉(xiāng)中心學校召開“學整樹”專題輔導會。中心學校領導、各中小學校長參加了會議。會議由孟寨鄉(xiāng)中心學校校長孫貫宇同志主持召開。

在輔導會上，孫貫宇同志結合孟寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)的實際情況，就孟寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)如何深入開展“學整樹”活動談了幾點意見和建議：第一，統(tǒng)一思想，充分認識教育系統(tǒng)開展“學整樹”活動的重要意義。在教育系統(tǒng)開展“學整樹”活動是貫徹上級要求的重要舉措；是加強干部教師隊伍作風建設，營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境的重要抓手；是促進教育快速崛起，辦好人民滿意教育的迫切要求。第二，要突出重點，全面掌握“學整樹”活動的整體部署，具體抓好五個突出。1.要突出學習弘揚焦裕祿精神。要學習弘揚焦裕祿同志的公仆精神；要學習弘揚焦裕同志祿攻堅克難精神；要學習弘揚焦裕祿同志的求實創(chuàng)新精神；要學習弘揚焦裕祿同志的奉獻精神。2.要突出“四個明白”，即學明白、想明白、說明白、做明白。3.要突出整治“庸懶散軟”現(xiàn)象。要整治平庸提能力；要整治懶惰增效率；要整治渙散正風氣；要整治軟弱強責任。4.要突出樹正氣、樹典型。5.要突出問責。第三，強化措施，加強對“學整樹”活動的領導。最后，孫貫宇同志強調(diào)說，“學整樹”活動事關教師隊伍建設，事關工作作風轉(zhuǎn)變，事關教育形象提升，各學校要把思想和行為統(tǒng)一到縣教體局和中心學校部屬上來，多措并舉，狠抓落實，以強烈的責任感、使命感，以更大的決心和力度，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境，為孟寨鄉(xiāng)教育美好明天盡職盡責，艱苦奮斗，努力拼搏。

這次專題輔導會的召開，進一步提升了廣大與會成員的認識，端正了學習態(tài)度，指明了方向，推進了孟寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“學整樹”活動，為孟寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)進一步扎實穩(wěn)步深入開展“學整樹”活動奠定了理論基礎。

第三篇：三問三觀討論稿

三問三觀討論發(fā)言稿

開展黨的群眾教育實踐活動以來，通過不斷的學習研讀使我對黨的群眾教育實踐活動的意義有了進一步的認識，現(xiàn)階段的“三問三觀”討論活動對于個人來講既是一次群眾路線再學習、立黨宗旨再教育，也是一次自身心靈洗滌、思想再入黨的過程。下面，圍繞對“三問三觀”問題的學習理解，談點個人的粗淺認識。“我是誰”我認為，年少時的我們懵懵懂懂，不懂得身上所肩負的責任。年少無知，不懂得可以依靠誰、為了誰。在成長的過程中是父母和老師教導。而現(xiàn)在我們同樣扮演不同的角色成為一名黨員，一名教育工作者，作為一名黨員，一名安穩(wěn)工作者的我，在面對“我是誰”這個問題上應視學生安全為己任，讓學生在校園安全、健康、快樂的生活學習。而無論扮演什么角色，從事什么職業(yè)，我們都是一名普通的公民，需知心力所向，有明確的認知。要清楚“我是誰”不能夠?qū)⒆约憾ㄎ粸樘p或太重，甚至迷失方向，不知何去何從。不能只懂得成心索取、無心奉獻的；忘了自己的身份，丟了自己的責任的等等。大凡這些人，都是沒有給自己一個正確的定位，沒有牢牢記住自己的職責，而忘記我是誰的人。人生一世“為了誰”？回答肯定是不一致的，有人說為了祖國和人民，有人說為了集體，有人說為了父母和兒女，還有人說為了事業(yè)和前途，諸如此類的說法我們先不評價其對與錯，但有一點是肯定的，那就是唯己而為是最可怕之為。姜太公輔文王興周，可以說是厚積薄發(fā)而游刃有余。而遵循自然之道的重要法則是不能以一己之利而不顧他人；不能以一己之利而傷害國家、企業(yè)和家庭；不能以一己之利而悔恨終生。人生不是來世界索取的，而是在遵循自然之道的基礎上為優(yōu)化依存自然而奉獻的。人是不可能絕對獨立生存的，是因為有了國家、有了優(yōu)越的社會制度和體系、有了集體、家庭、他人，才有了自己生存的基礎。所以，人要有感恩之心，要有回報家人、他人、企業(yè)、集體、社會和國家的心理動機和自覺行為。從我的角度上看，是為學生安全、快樂的學習、生活服務的。教育工作以人為本，就是以學生為本，真心誠意地為學生服務，讓他們早日成為國之棟梁！“依靠誰”，我認為應從學生中來、到學生中去，把學生的安全健康成長作為工作的動力源泉。學生的安全健康成長始終是第一位的，我們所有工作的核心就是圍繞學生的安全、健康、快樂。只有弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉，踏踏實實、一步一個腳印的朝著理想的目標努力奮進。從而促進學生全面素質(zhì)的長足發(fā)展。

理解了三問，還要學習好“三觀”，三觀是什么？即群眾觀、權力觀、事業(yè)觀。群眾觀就是想問題、做工作要從群眾出發(fā)、從學生出發(fā)；權力觀就是權力是人民賦予的，要為

人民所用；事業(yè)觀就是黨員干部，想干事業(yè)，就要有業(yè)績感，必須經(jīng)得起群眾和實踐的檢驗。“三觀”互為聯(lián)系互為一體，群眾觀是前提、權力觀是基礎、事業(yè)觀是關鍵。

“三問三觀”是一個統(tǒng)一體，相輔相成，只有真正把“三問”搞清楚，才能樹立好“三觀”。作為我們黨員干部來說，不但要在理論上回答好“三問三觀”，而且要在實踐上把握好“三問三觀”，時時處處警醒自己，時時處處擺正位臵，時時處處造福百姓，力爭在工作實踐中得到百姓的認可。

我的發(fā)言就到這里，不妥之處，請各位領導、同志進行批評指正。

第四篇：安全教育,警鐘長鳴——孟寨鄉(xiāng)中心學校召開安全工作專題會議

欄目導航：首頁 > 教育新聞 > 本地新聞

安全教育，警鐘長鳴——孟寨鄉(xiāng)中心學校召開安全工作專題會議

發(fā)布日期：2012-06-30 發(fā)布人：周動林 張少輝瀏覽量：20

安全教育，警鐘長鳴

——孟寨鄉(xiāng)中心學校召開安全工作專題會議

青少年是祖國的未來，民族的希望。有效保障青少年學生健康成長是全社會共同的責任。春夏季節(jié)，是溺水、食品衛(wèi)生、傳染病等各類安全事故的多發(fā)季節(jié)。為了使每個孩子都能健康成長，2012年6月28日上午，孟寨鄉(xiāng)中心學校召開安全工作專題會議。會議由孟寨鄉(xiāng)中心學校校長孫貫宇同志主持召開，全體中小學校校長和中心學校領導班子成員參加了會議。

孫校長傳達了縣教育局安全工作會議精神。按照縣教體局會議精神，結合孟寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)的實際情況，孫校長就學校安全工作做了具體的部署。他要求全體校長要高度重視安全工作，安全教育，警鐘長鳴。在安全教育上不要有抵觸情緒，不要有為難思想，不要有僥幸心理，安全教育要真抓實干。當前重點抓好預防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全、預防傳染病和流行病等工作，要開好校會、班會，對學生提出具體而嚴肅的要求，教給學生安全知識和應對緊急情況的自救、互救方法與措施。特別是防溺水工作，嚴格要求學生不準在無家長或成年人帶領的情況下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，防止意外發(fā)生。各小學嚴格要求班主任和任課教師，要及時準確的了解學生的出勤情況，發(fā)現(xiàn)學生有異常情況，第一時間通知學生家長，教育學生發(fā)現(xiàn)安全隱患和不正常情況應第一時間報告老師或?qū)W校領導。要求任課教師每天上下午最后一節(jié)課要預留2-3分鐘，對學生進行安全警示教育。各小學要嚴格落實安全工作責任制和責任追究制，全體教師明確職責，分片包干，責任到人。

此次會議的召開，為孟寨鄉(xiāng)廣大青少年學生的生命安全提供了有力的保障。

第五篇：三問座談會匯報材料

**鎮(zhèn)關于迎接省第十次黨代會開展

“三問”座談會匯報材料

根據(jù)縣委組織部相關文件精神，我鎮(zhèn)黨委高度重視“三問”活動，緊緊圍繞“迎接黨代會，邁向新征程”，深入開展“問政于民、問需于民、問計于民”座談會，積極引導廣大黨員干部建言獻策，廣泛征求村組干部群眾意見，為推動當前工作，營造迎接省黨代會召開的良好輿論環(huán)境和社會氛圍奠定了基礎，現(xiàn)將座談會開展情況匯報如下：

一、積極參與，廣泛動員，激發(fā)黨員干部群眾參與全省重大決策的積極性

為了保障“三問”活動的有效開展，我鎮(zhèn)黨政領導班子高度重視，鎮(zhèn)黨委、政府于*月*日組織召開了由村組干部，群眾代表，縣、鎮(zhèn)人民代表，退離崗位老干部，老黨員和企業(yè)職工代表等人員參加的座談會，參會代表覆蓋面達到20%以上。會議圍繞推進創(chuàng)新湖南、數(shù)字湖南、綠色湖南、法制湖南“四個湖南”和新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化、信息化、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型“四化兩型”建議，廣發(fā)動員基層黨組織和廣大黨員干部參與到這項活動中來。會議聽取了不同階層的意見和建議，收集了關于經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設、新農(nóng)村建設、黨風廉政建設、基礎設施改善等6個類別11條建設性意見、建議。通過召開座談

會，進一步統(tǒng)一了全鎮(zhèn)干部群眾的思想，增強了加快發(fā)展的信心和決心，增強了黨員干部群眾積極參與“三問”活動的積極性、主動性和自覺性。

二、合理安排，深入調(diào)研，鞏固“三問”座談成果

按照活動要求，結合全鎮(zhèn)實際，鎮(zhèn)黨委、政府精心組織，周密部署，在座談會結束后，抽調(diào)工作人員，成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長，鎮(zhèn)長任副組長的調(diào)研工作小組，深入開展“三問”調(diào)研活動，一是廣泛宣傳，營造氛圍。各村各單位在顯著位置刷寫標語20條，張貼標語100余張，并利用電子顯示屏對活動內(nèi)容進行了廣泛深入地宣傳，鼓勵廣大群眾踴躍參與，使活動精神在全鎮(zhèn)宣傳覆蓋面達到了100%。二是深入群眾，傾聽民生。調(diào)研組深入村組、農(nóng)戶，面對面地與群眾交心談心，共謀發(fā)展，并結合宣傳富民政策、科學技術、法律法規(guī)，宣講省委、省政府的各項決策，鼓勵農(nóng)民積極踴躍發(fā)言，集中民智，集思廣益，共發(fā)放問卷調(diào)查表**份，收集意見建議**條。

三、圍繞主題，注重實效，認真總結“三問”活動

座談、調(diào)研等一系列工作結束之后，針對群眾提出的意見、建議和群眾最關心的熱點、難點問題，針對性地及時收集、整理、編輯建言獻策內(nèi)容，建立巖門鎮(zhèn)關于開展“三問”活動意見、建議臺賬。將自方方面面的民聲、民意、民情，進行梳理、甄別、歸納。對那些事關經(jīng)濟社會發(fā)展的建設性

意見、影響和制約科學發(fā)展的突出問題的解決辦法，認真予以采納；對群眾反映的熱點、難點、疑點問題，認真加以解決；對人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的切身利益大事，群眾迫切希望辦又有條件辦的實事好事，認真地辦好辦實。只有各部門、單位都以高度負責的精神，認真研究各界人士的意見和建議，吸納好、采用好、落實好，切實把問計于民的活動成果迅速轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的強大動力。