第一篇：關于青少年上網情況的調查報告

關于青少年上網情況的調查報告

1、調查背景

隨著網絡技術的普及與應用。網絡的觸角伸向社會的每一個角落，毋庸置疑，網絡作為信息的載體，它給人類的社會生產力帶來了巨大的飛躍。“網絡”已成了當今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族。對網絡更是情有獨鐘，一“網”情深。然而“網絡”在展現一個五彩繽紛的世界的同時，也打開了一個無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。

2、調查方法：

（1）問卷方法（調查范圍：周圍小區居民）

（2）各種書刊資料收集

（3）網上查詢（社會上的其他人士對于上網的認識）

（4）組員討論研究

（5）材料整理與編輯

3、調查研究：

（1）基本情況：

調查對象是15—17歲的青少年。調查發現經常上網的是男同學，幾乎每天上網，偶爾上網的和從未上過網的女生居多。上網費用的來源多數人是節省的飯錢。大多的人在網吧上網。家長對學生上網的態度是少有約束。很少正確使用。上網的目的部分聊天，大多是玩游戲。上網對自己學習有幫助的占少量。談到對網絡的看法，認為內容既有健康。也有不健康內容的占一半。所里據熟悉網站的名稱都市游戲和歌曲網站。

（2）青少年上網的原因：

第一，少年進入青春期后，成人意識強烈，覺得自己已經是一個大人了，什么事度可以自己處理，不需要別人的幫助。但事實往往相反，他們經常無法解決現實生活中遇到的困難。再加上現在的孩子多數為獨生子女，從小受嬌寵慣了，一點小小的挫折可能就會`令他們無法接受，具體表現為情緒波動比較大，控制情緒能力不強。無法解決實際問題。受挫折后情緒不穩定，使得這些孩子不自覺地去

尋找一個能充分滿足自己的世界，網絡恰好為他們提供了這一條件。在網絡世界里，他可以解決任何問題，他可以完全逃避現實，他的情緒可以得到充分的宣泄。第二，家庭關系緊張，無法與父母進行很好的溝通是青少年選擇網絡的又一主要原因。父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關鍵的時期尤其需要來自父母的正確指導。很多父母更習慣于那種“家長命令式”的教育方法，忽視了青少年的叛逆心理。，造成了青少年偏要和跟父母對著干的局面：你們不讓我打游戲，我偏要這么做。

第三，學習成績差，自暴自棄。大多數沉溺于網絡世界不能自拔的孩子，學習成績都比較差，他們在現實生活中體驗不到學習所帶來的成就感，往往會選擇網絡來滿足自己。

第四。青少年自控能力差，沖動性強，一旦陷入網絡游戲，明知會影響學業，但是卻不能自拔。

（3）青少年上網的利弊分析：

應該承認，網絡對學生還是有諸多好處的，主要表現在：可以空間拓展知識面：網絡世界的出現，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面；端來年了社會交際能力，能夠促進學生甄別現實與虛擬空間的真偽的能力；增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，打字速度快，盲打水平高；經常往游戲的同學反應速度快，思維敏捷。由于自我控制能力較差，中學生上網存在很多弊端也是顯而易見的： 第一，影響學業。中學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業。有的上網時間過長（甚至通宵達旦），不能好好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中。學習效率低下；有的為了上網甚至曠課、逃學諸如此類的現象日益增多，浪費了大好時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的大好前途。

第二，影響學生的身心健康成長。目前，大多數中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態會直接呆滯心理障礙。第三，影響學生的身體健康。有些網吧環境較差，大量的基巖導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康；有的學生上網時間太長，容易引發很多疾病。長時間上網不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規律。有的學生為了上網常常節省午飯錢，長此以往，還會導致內分泌失調。引發一系列身體疾病。更可怕的是以導致心理疾病，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

第四，誘發中學生犯罪。上網費用入不敷用時產生邪念欺騙家長或者搶劫校學生錢物。這種現象現在時有發生，網上不健康的內容也會導致中學生的行為道德不規范。學生光顧不良網站，也容易使學生走上犯罪道路。

（4）建議和意見

隨著互聯網的發展，網吧的數量也逐漸增多，家庭上網的也越來越多，中學生上網的人數也會呈現不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但尚中學生正處于成長之中，他們上網比遠遠大于利，特別是不健康上網給中學生帶來嚴重危害，我們必須對他們的上網行為給與關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：

第一，加強各方面教育。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此。應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清不健康上網的危害，注重引導學生健康上網。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只是關注學生的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好學生的思想工作。

第二，加強政府管理。亞加強對網吧的審批，繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查，嚴格管理。組織不健康的進口游戲泛濫，杜絕不健康上網情況的發生，保護中學生的身心健康。不能對非法網吧知識罰款了事，更不能只知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧的經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長

第三，加強網絡管理，加大法治力度。對于境內境外一些非法網站加強監控力度，對這些網站堅決取締，對于境外的網站進行嚴格過濾，制定專門法律，繼續加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中學生健康上網。

4、我們的感想

網絡是把雙刃劍，既能給青少年帶來“學習的革命”，也能傳播非健康資訊，嚴重威脅著青少年的健康成長。因此，要以“青少年文明網上行”和“創建安全網吧”等活動為契機，努力抓好“引導”和“規范”兩篇文章。所謂引導，就是要通過各種措施，引導青少年主動接觸網絡，利用網絡，遠離“數字鴻溝”不斷提高素質。通過各種培訓，加強青少年的網絡知識教育，給予學生充分的“網上空間”。要考慮針對青少年的注意力，專門設立宣傳正面信息的網站，增強點擊率。比如學習、交由、就業、心理咨詢、法律援助等青少年感興趣，豐富為青少年服務的形式，為青少年服務，凝聚青少年。適應忘略時代的青少年社會化特點，重點培養他們的是非判斷能力，讓青少年在多元化的價值觀體系下，學會鑒別，學會選擇。要在思想上為青少年修筑一道“防火墻”，讓青少年進入網絡社會進行法律保護和有效地預防青少年犯罪。所謂“規范”，就是對青少年上網場所加大監督力度，規范網吧從業行為。重點在清理地下網吧的基礎上，把好四個關口。一是進門關。在所有網吧設立未成年人不準進入標志，加強對進門青少年的審查，確保未成年人不進入公共網吧。二是內容關。在所有網吧安裝有關技術防范設備，并杜絕利用網吧經營電子游戲。三是傳播關。采取撤銷電腦主機磁盤復制功能的作法，確保非健康資訊不通過電子介質進行傳播。四是法規關。盡快出臺全方位的關于網絡管理和青少年上網和網吧經營方面的有關房率規定。同時，要采取學

校、社會、家庭共同參與的方式，加大對網吧的監督力度，堅決清除非健康網吧。要大力開展“創建安全文明網吧”活動，引導網吧業主文明經營，守法經營。青少年上網問題一直是一個熱點和難點問題，越來越多的部門和社會有識人士加入解決問題的陣營中，希望青少年上網成癮的問題可以在全社會的共同關注下早日解決，還青少年一片明朗的天空。

第二篇：青少年上網調查報告

青少年上網調查報告

高亞平

一、調查背景：

互聯網快速發展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。在已經步入信息化社會的今天，“上網”已經成為了一種時尚，而在龐大的網民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。“我的孩子認為離開網絡比離開我更糟糕。”05年9月10日，美國前總統克林頓出現在杭州舉辦的“西湖論劍”上，與中國IT精英縱論互聯網經濟，他說，自己在女兒心里的重要性遠比不上互聯網。據調查，目前網民中，18~35歲的青年占60.6%，18歲以下的占20.4%。“你e了沒有”成為青少年的口頭禪，上網“沖浪”是他們的“新寵”，面對不可阻擋的青少年上網熱潮，如何對其進行正確引導，已經成為當前學校、家庭、社會共同關注的重要問題。

二、調查方法：上網、看書、讀報紙

三、研究結果

（一）、上網的好處：

1、可以開闊視野。因特網信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，青少年在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，青少年在網上交流、交友的自由化，使青少年交往的領域空前地寬廣，極大地開闊了青少年的視野，給青少年學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

2、可以加強對外交流。網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進

行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。青少年上網可以進一步擴展青少年對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。

3、可以促進青少年個性化發展。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就是一個提供無限多樣的發展機會的環境。青少年可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。他利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。

4、可以促進青少年的學業。因特網上的資源可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，因特網為這些“差生”提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。

5、拓展了當今青少年教育的空間。因特網的信息量大、交流速度快，隨著時代的發展越來越吸引更多的青少年。也成為青少年尋求知識的主要手段，因此，加強網絡對青少年的教育已成為當前關工委工作的必要。

6、互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網的第一目的。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。現在，互聯網正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。

（二）、青少年上網的弊端：

1、是上癮問題。眾多青少年學生長期沉緬于網絡之中，有的已出現了網絡病癥。導致青少年學生出現了精神和軀體的病癥，影響了青少年的健康成長。

2、是部分不健康網點問題。因特網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。

3、是荒廢學業問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。對這個問題不可忽視。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

4、是誘發青少年犯罪問題。網上的內容良莠不齊，尤其是一些反動迷信、網站網頁的不健康內容，使已處于人生觀、價值觀成形期的青少年，分不清真善、好惡，缺乏判斷是非的能力，從而導致青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。當前，網絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性信息中，有47%與色情有關，網絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步

尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網絡上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。

5、是網上交友的問題。網上交友聊天是當前青少年上網的主要目的。通過問卷分析，青少年與網友見面的占11.5%，從不見面的占56.3%，偶爾聯系的32.2%。網上交友都是在“背靠背”的情況下進行，易使青少年產生說謊、虛擬的心理反映，與網友見面潛在著極大的危險性。因此，網上交友不慎極易使青少年的自身利益受到侵害。

6、互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的”網”，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

四、對策：

（一）、加強思想教育 網絡帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴重的消極影響。小學生由于年齡少，辨別能力差，自制力、意志力都有待于進一步增強。作為教育者，應加強學生的思想道德建設，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，同時進行意志力、控制力、責任心的培養，加強自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力

（二）、把電腦作為研究性學習的工具 對于學生的思想教育，除了課堂教學這個主渠道，還要以活動訓練為載體，讓學生通過對人物采訪、辯論會、資料查詢等活動，發揮他們的主動性、創造性。他們在活動中說說、看看、查查、寫寫，從而達到潛移默化的教育效果。

（三）在學校的網站向全體同學發出倡議書，倡議全體少先隊員：①不進網吧玩游戲；②進網吧上網必須征得家長同意；③上網要上健康網。

（四）、家長也應積極于學生溝通，幫助孩子早日告別網絡

第三篇：青少年上網調查報告

假期我縣青少年使用電腦的調查報告 ——別讓電腦，成為你唯一的朋友 摘要:

隨著二十一世紀的到來，電腦已經悄無聲息的進入到了人們生活的方方面面，可以說現在的電腦已經是時尚的方向標。電子時代的到來盡管為人們帶來了無數的便利，但是也帶來了負面影響。本文主要介紹青少年使用電腦的一些現狀，分析越來越多的青少年使用電腦的原因，以及如何讓人們合理的利用電腦。

關鍵詞：電腦網絡游戲危害與建議

一、前言

我利用這次寒假在我們縣城的三顧電腦城進行社會實踐，由于中小學生在假期中，而且馬上要過春節，所以有好多家長為孩子購買電腦作為給孩子的禮物。這讓我們縣的電腦家庭占有率又提高了一步，一方面說明了我們縣人民的經濟發展有了一定的提高，但是一方面也意味著有更多的孩子能隨時上網了。這讓我想知道孩子們的假期生活是怎么度過的，為此我在我們縣城做了一個簡單的調查。

二、調查方法：

1、在網上搜集相關資料；

2、設計并派發調查表，收集統計相關資料；

3、走訪調查。

三、調查結果：

通過這次的調查我發現我縣的電腦家庭普及率已經高達70%，有些

家庭不止有一臺電腦，現在的電腦已經成為我們日常家電中的一份子，越來越多的人們開始習慣了電腦在人們的生活中的存在。

而對于電腦的使用，孩子們的說法也是那些主流的，主要就是看看視頻聽聽音樂玩玩游戲聊聊天刷刷微博等進行娛樂活動，而很少有人利用電腦來學習的。而在假期里使用電腦的時間上不少中小學生甚至已經達到了除非睡覺幾乎分分秒秒都在電腦前的境界。

四、分析原因及危害：

為什么越來越多的青少年在電腦前花費那么多的時間呢？首先電腦游戲刺激吸引著他們，讓他們不愿離去。其次，現在的娛樂活動太少了，好像出了電腦陪著自己沒有其他的了。所以因為無聊而又不知道去干點什么，不得不盯著電腦來打發無聊的時光。嗯我覺得這一點也是讓不少青少年患上網癮的重要原因之一。現在的社會讓人與人之間越來越淡然，越來越不信任，這讓一些家長不愿意讓孩子出門去玩耍，這讓電腦成為孩子玩耍的伙伴。還有就是現在的高速發展，讓孩子們玩的地方的越來越少了，不像我們小的時候叫上一些小伙伴在空閑的場地上隨便一玩就是半天。再次，就是現在家長的社會壓力越來越大，與孩子溝通交流的時間不是很多，所以選擇讓電腦陪伴孩子。還有一點就是，現在大家沒事就玩玩電腦，這好像也是一種時尚，青少年為了追隨時代潮流。正是現在的青少年能方便的接觸到電腦，而且其自身的控制力又是較差的所以電腦給青少年帶來的危害也是巨大的。正如大家所知，現在的近視率越來越高，而且呈現出向低齡化發展的趨勢。網游中的暴力因素讓青少年在現實中也使用暴力解決問題，不利于青少年的健康成長。

更有調查指出，由于長時間的玩網絡游戲會讓人們的記憶力下降，不利于孩子們的學習。我覺得最最重要的一點負面影響是長時間面對電腦讓孩子們不會跟人正常的社交，甚至會害怕與人面對面的交流，嚴重的會患一些孤獨癥等精神疾病。這些將嚴重的阻礙我們社會的發展。

四、建議：

（一）、對社會、學校的建議

1.建設一流的青少年同站，占領網絡陣地。

2.開展青少年網絡道德教育，提高網絡“防腐”能力。

3.家長、老師對青少年進行正確的引導和教育。

4.學校可以在寒、暑假組織學生進行一些有意義的集體活動，組織學生進行生活體驗等。

（二）、對家長的建議

1、家長要盡可能的陪陪孩子，與孩子經常談心。

2、鼓勵孩子跟鄰居家的小伙伴玩，鼓勵孩子動手能力。

3、培養孩子的興趣愛好。

4、為孩子安排合理的作息表并監督孩子嚴格執行。

（二）、對青少年的建議

1.嚴格控制自己，上網時間不宜過，不訪問思想內容不健康的網站。

2.把握好上網和其他活動的關系。

3.不把上網當作獲得信息的唯一途徑。

4.培養自己的興趣愛好，不把上網當作自己唯一的娛樂活動。

5.自己要養成良好的生活習慣。

電腦是一把雙刃劍，它既能使人獲得知識，也能把人推向犯罪，關鍵是怎么利用它。

這不僅要社會各方面的重視，青少年自身也應該意識到這一點。主動控制自己，合理利用電腦，發揮其正面影響，遠離負面影響。

別讓電腦成為你唯一的朋友，走出自己的小圈子吧，敞開自己的心，去接受周圍其他的事物吧，去跟社會交流吧。

第四篇：關于青少年上網調查報告

關于當代青少年上網情況的調查報告

據調查和不完全統計，隨著科技發展和電腦普及應用，人們與電腦的接觸越來越密切，然而調查顯示55.9%的人大部分時間都是用來玩游戲和聊天。76.6%的人認為上網會影響工作和學習，針對這一問題，下面我們收集了一些資料，看了之后，我們心里面對用電腦應用會有一個底，電腦如何用才能發揮它真正的作用，才不會影響我們的身心健康，才能讓我們的物質生活和精神生活達到平衡。

首先，我們一起討論沉溺網絡游戲的案例和危害。在網絡游戲世界里,PK卻是血腥和暴力的代名詞，它指的是玩家之間彼此殘酷地廝殺，直到一方把另外一方殺死為止。由于PK所具有的強刺激，所以越來越多的青少年沉迷于網絡游戲。而沉迷于網絡的主要原因就是網絡游戲。

案例：PK少年唐亮自認為是網絡游戲高手,但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家,唐亮被對方殺死23次以后,分不清虛擬世界和真實世界的他，決定采取一種特殊的報復方式,一起悲慘的網絡血案由此發生。

一個人能否在被多次殺死后還能再次復仇呢？毫無疑問，在現實生活當中，這是根本不可能的，然而，在虛擬的網絡世界里，這卻是完全可能發生的。由此可以看出，現實與虛擬是涇渭分明的，話雖如此，但是在網絡游戲中殺紅了眼的玩家卻往往對二者混淆不清，而一旦出現這種情況，又將會出現什么樣的后果呢？

據最新統計，55.9%青少年上網大多以玩游戲和聊天為主。14歲~24歲是網癮最高發的時期，占整個網癮青少年的90%。少年犯中，80％是“網癮”造成的，年犯罪案與“網癮”有關。2002年浙江大學開除了120名學生，他們大都沉迷于網絡不知歸路??有個19歲女大學生，在網吧呆了7天后竟然不認識生父。一位清秀文靜的孩子，因為家里不讓上網，曾經砍傷過父親，自殺過6次。更有位沉迷于網絡游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡；一位女生在與和她聊天達一年之久的一網友見面時被對方強奸并被拐賣??

分析：網絡作為一種全新媒體和信息獲得途徑已在人們的日常生活、學習和工作中占據越來越重要的位置，但是，網絡所帶來的負面影響也是非常明顯的，青少年沉湎于網絡游戲甚至患上網絡成癮癥已成為日益突出的社會難題，這些現象在希望通過網絡游戲來舒緩學習壓力、擺脫孤獨、滿足成就感、缺乏自我控制力的青少年中相當嚴重。

中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網絡游戲開始，中國80%的青少年犯罪與網癮有關，中國20%的網癮少年有違法犯罪行為，每一個網癮少年的背后都有一個不幸的家庭和一對可憐的父母”“產生網癮的時候也就是悲劇人生開始的時候

調查發現，網絡游戲成癮、網上聊天成癮和色情成癮是青少年網癮的主要形式，其中男孩子以網絡游戲成癮和色情成癮為主，女孩子以網上聊天成癮為主。上網聊天的占17.6%，玩游戲的占38.3%。

危害：一是損害身心健康。研究發現，長時間上網的青少年會出現情緒不穩定、注意力不集中、情緒低落、思維遲緩、孤獨、焦慮、植物神經功能紊亂和睡眠障礙等現象，嚴重的可能導致猝死或自殺。

二是影響人格培養。網上交友帶有虛幻性甚至是欺騙性，一些網絡聊天內容彌漫著頹廢情緒，語言粗俗。這對涉世不深的青少年容易產生錯誤引導和不良影響，導致其道德價值觀念淡漠，人際交往、社會適應能力下降。

三是導致學業荒廢。一些青少年學生因沉溺網絡而無心學習，導致學習成績下降，最后不得不降級、休學或退學。

四是危害社會穩定。青少年沉溺網絡，往往導致父母和子女關系緊張，甚至家庭破裂。有的青少年效仿網絡游戲中的欺詐、搶劫、殺人等手法，從事違法犯罪活動；因上網爭執引

發的斗毆致人死傷事件也時有發生。

青少年網癮主要成因：青少年自我防護意識和自我控制能力都相對薄弱，容易被暴力游戲、虛擬交往方式、色情信息所吸引，過分沉迷網絡形成網癮。從客觀方面分析，青少年網癮的主要成因有：

1．家庭教育方法存在問題。有些家長一味限制孩子上網，不懂得如何引導他們上網學習和轉移對上網的注意力；有些家長則只關心孩子的學習成績，注意滿足其物質需求，卻忽視其心理感受和情感需要，致使孩子轉而上網釋放壓力、尋求慰藉，并逐漸被網絡“俘虜”。

2．學校缺少對青少年上網的引導。中小學的網絡教育還不普及，教師缺乏必要的培訓，不能對上網學生進行針對性的心理疏導和科學引導。特別是學習成績差的學生，由于得不到認可和肯定，就通過上網打游戲來獲得虛擬獎勵、宣泄郁悶情緒；還有些性格內向的學生，與同學關系緊張，也喜歡借上網聊天來結交朋友、表露心聲。

3．不良網絡游戲泛濫。現在市場上運營的部分網絡游戲充斥著暴力、打斗等內容。少數網絡游戲開發商缺乏社會責任感，通過暴力、賭博、色情等不良內容和無盡的升級設計來引誘青少年。游戲場面驚險刺激，要想“通關”，就必須連續“奮戰”，青少年玩久了便容易上癮。

4．網吧管理存在盲點。

青少年網絡沉迷需要引起社會關注，針對這一問題我們的對策方案：

網絡沉迷初期癥狀是喪失時間控制力和自我調節能力。它會逐漸擾亂以致于摧毀整個生活，引起巨大的危害。所以要在問題出現以前進行預防。在出現問題后，讓網絡沉迷者意識到問題的存在，自覺控制。加上來自家庭和社會的努力和支持，預防和治療便可以變得容易一些。

因特網給我們的生活帶來無限的變化，網絡對青少年產生了極大的吸引力。這種引力是由網絡的獨特性和青少年時期的特殊性兩個方面決定的。青少年從網絡中獲得很多好處；但同時，網絡也對他們產生了很多負面的影響。甚至很多青少年沉迷于網絡不能自拔，影響了學業，危害了他們的身體和精神健康。對待青少年的網絡沉迷，要分析原因，了解癥狀，積極做好預防和治療工作，政府要發揮強大的監管作用，家庭的溫暖和愛，教師的正確指導都會幫助青少年走出網絡沉迷。

因此，針對青少年的網絡沉迷的原因和特征進行了分析，試圖找出一些積極的應對之策，以減少網絡沉迷給青少年帶來的危害

在物欲橫流,精神文明受沖擊的現代社會，我們一定要注重物質文明和精神文明的共同 進步和發展，要注意二者的平衡！

第五篇：青少年上網現象調查報告

青少年上網現象調查報告

隨著互聯網技術的不斷成熟和發展，網絡對人們生活的影響也日漸深入，已逐漸滲透到社會的各個階層，尤其對于處于成長期的青少年而言，上網行為對其學習和生活都產生了重大的影響。但是，互聯網在引發青少年“學習、生活革命”的同時，又可能會導致一部分的青少年玩物喪志誤入歧途。

據中國互聯網絡信息中心(CNNIC)2011年1月19日發布的《第27次中國互聯網發展統計報告》顯示：截至2010年12月，中國網民規模達到4.57億，較2009年底增加7330萬人，其中青少年學生以30.6%的比例成為最大的網民群體。

據了解，青少年上網的原因主要有：

1、很多青少年對學習有厭倦心理，無心向學，經常利用上課時間到網吧上網玩游戲，借此來消磨時間；也有些同學是通過朋友片面的宣傳介紹，對網絡產生好奇心，嘗試上網。由于青少年缺乏自制力，不能抵制網絡的強大誘惑力，從而使自己沉迷網絡，欲罷不能。

2、有些青少年的父母往往只顧著工作，忽視了對孩子的教育，沒有及時了解到孩子的成長變化，也沒能及時地對孩子在現實生活中遇到的疑惑進行解答，甚至有時候會和孩子產生理念上的矛盾，導致父母與孩子之間的關系的僵化，也容易造成青少年在情感上的孤寂。青少年在現實生活中難以獲得情感寄托時，往往會選擇寄情于網絡，用網絡抒發內心的孤寂感。

3、學校對學生上網缺乏正確的引導。據調查發現，很多學校除了每周一節的信息課之外（有些學校甚至沒有信息課），很少對學生傳授網絡方面的相關知識，使得很多青少年對網絡缺乏正確的認識，不懂得正確地使用網絡。

4、當今社會對網吧沒有規范的管理制度，社會上存在很多不規范的黑網吧，對青少年去上網沒有任何限制。而黑網吧老板也只顧著賺錢，無視青少年的健康成長，不僅對青少年敞開網吧大門，甚至用種種優惠措施吸引青少年上網，這種糟糕的社會現象無疑也是導致青少年上網成癮的一大助推器。

青少年上網的主要活動:

據CNNIC《報告》顯示：青少年網民娛樂應用排名前三的分別是網絡音樂（88.1%）、網絡游戲（77.2%）和網絡視頻（67%），使用率均高于整體網民。

青少年自身對于上網的認識：

1、青少年對于上網的好處的認識：“上網可以讓自己沉浸在虛擬世界，忘卻現實的煩惱”“上網時間過得很快，不像上課時那么難熬，而且沒有老師的管教，也不用做作業”“通過上網，我的打字速度快多了，掌握了一定的網絡知識，而且還交了很多朋友”。

2、青少年對于上網的壞處的認識：“上網得花很多錢，因此我整天為錢發愁，還學會了欺騙父母、老師、同學，令他們對自己很失望”“上網對身體傷害很大，因為長期上網，飲食沒有規律，我甚至患上了胃病”“我經常通宵上網，晚上沒有好好休息，白天就很困，經常上課睡覺”。

解決青少年上網問題的對策：

1、那些經常上網的青少年，應該對自己的行為有正確的認識，充分了解上網的利弊，正確使用網絡，協調好上網和學習之間的關系，用學習充實自己的生活，用知識豐富自己的精神世界。

2、作為家長，不能對子女放任不管，也不能管教過嚴。家長應該及時了解子女上網的實際情況，注意對孩子的監管和引導。多與孩子溝通，及時了解孩子的心理變化，與孩子建立和諧的親子關系，用愛消除孩子內心的孤寂感。

3、學校應該成為引導中學生正確上網的主要力量。學校可以建立校園網，引導學生正確上網，還可以開展一些有益的網絡競賽活動，比如網頁制作、動漫設計等。還可以引導學生自用網絡查找學習資料，做一些對學習有幫助的事，讓學生明白上網除了玩游戲、聊天，還有很多對自己有益的事可以做。

4、社會應該從保護未成年人的角度出發，加大對黑網吧的打擊力度，規范網吧的經營管理制度，讓青少年的上網受到相關的限制，從而減少青少年上網成癮的現象。

總之，幫助青少年盡早建立和適應正確的網絡道德規范，減少由于網絡負面影響所帶來的損害，是保證青少年健康成長的需要，更是培養教育適應現代信息社會發展人才的需要，我們的學校、家庭、社會應當聯合起來，給予足夠的重視。