第一篇：馬嶺學校學生二十不準

馬嶺學校學生行為二十不準

安全

一、不準在教室內、走廊和樓梯上推攘、追逐、擁擠、喧嘩、打鬧、嬉戲。

二、不準從樓上向下拋東西，在操場上投擲硬物。

三、不準打架斗毆、以大欺小、恃強凌弱、辱罵、恐嚇同學和私藏刀具。

四、不準點火、玩火、玩水、私自生煤爐、煤油爐。

五、不準觸摸電源，亂**接電器，私自更換燈泡、插座。

六、不準購買、食用三無食品，餐后做劇烈活動。

七、不準患傳染性疾病未愈者進校聽課。

學習

八、不準頂撞、冷言冷語謾罵老師，漠視老師的教育。

九、不準以任何理由拖延、不完成老師布置的學習任務。

十、不準遲到、早退、逃課、曠課、干擾上課、裝病、逃學、超假不歸。

十一、不準抄襲作業，考試舞弊。

衛生

十二、不準浪費糧食、亂扔飯菜、毀壞餐具。

十三、不準隨地葉痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫、不講衛生。

行為

十四、不準講臟話、粗話。

十五、不準吸煙、喝酒、賭博、早戀、迷戀網絡、吃零食、使用手機、掌上電腦。

十六、不準燙發染發、坦胸露臍、佩戴首飾、奇裝異服、女生化妝、留長指甲、涂抹指甲，男生留長發。

十七、不準損壞公物、攀折樹木、踐踏草坪、采摘花果。

十八、不準站隊拖拉、推搡、擁擠、喧嘩，以任何理由插隊。

十九、不準在校園內騎自行車。

二十、不準偷盜、強占、擺闊、串室（教室、寢室）。

以上各條，自發布之日起施行，各位同學必須堅決做到，若有違反，初次全校通報警告，二次簽訂保證協議，三次勸其轉學。

第二篇：三門峽市教師“二十不準”

三門峽市教師“二十不準”

1.不準體罰或變相體罰學生； 2.不準歧視、諷刺、挖苦學生； 3.不準趕攆學生； 4.不準隨意停學生課；

5.不準強制學生購買教學輔導材料、書籍和商品； 6.不準對學生違紀行為進行任何形式的罰款； 7.不準公開排列學生的考試名次；

8.不準在各種考試中弄虛作假、營私舞弊； 9.不準私自勸學生退學、轉學；

10.不準隨意叫家長來校，甚至指責、訓斥； 11.不準利用職業之便通過學生及家長謀取私利； 12.不準上無備之課、隨意調課、缺課或遲到、早退； 13.不準工作時間在校外兼課或從事第二職業； 14.不準舉辦各種收費補習班、補課班； 15.不準進行有償家教；

16.不準要求家長抄寫、批改作業和試卷； 17.不準帶通訊工具進課堂或在課堂抽煙； 18.不準在校園著奇裝異服；

19.不準酒后或穿背心、超短裙、超短褲、拖鞋進入課堂； 20.不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康活動。

第三篇：興義市馬嶺聰慧學校2016學辦公室工作總結

興義市馬嶺聰慧學校 2016學辦公室工作總結

學校辦公室是學校的綜合管理部門，是校領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協調處理學校行政事務，是學校運轉的中樞，是校領導和各職能部門的中介，是學校的窗口。一學年來，在學校領導的正確領導下，我們按照學校工作計劃，進一步解放思想、克服困難、求真務實、開拓進取、創新工作，充分發揮職能作用，較好的完成了2015——2016學的工作任務，取得了一些成效，現將主要工作情況，總結如下:

一、做好接待，強化服務意識

作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能在現有人力資源和辦公條件下，實現效益的最大化，從而最大限度地實現我們為教學科研服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。辦公室人員也通過自學和參加各種形式的會議，加強對學校整體發展思路的理解，加深對學校領導工作思路的理解;通過學習，把握工作方向，開拓工作思路，執行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，要求本部門的人員做到:禮貌、耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師和培訓學員做事，跟外界往來過程中做好橋梁作用。

二、加強組織協調能力，顧全大局，保障學校各項工作順利開展

服從服務于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協調統一。我們通過認真學習崗位職責后認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對于會議活動組織和協調，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細致性、周到性和實效性，同時更加注意各職能部門和相關科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。

三、強化責任意識，工作落實到人

辦公室工作能否創造出一流的業績，關鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業心，責任感。因此，我們積極引導辦公室同志樹立責任意識，發揚高度負責的精神，對自己工作勇于負責，敢于負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，扎扎實實，創造性地開展工作。為此，辦公室人員進行了工作分工，責任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項工作有條不紊地開展。

四、強化奉獻意識，切實做好各項工作

甘于奉獻，誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。本學年各項工作更加順利開展。

1、當好校長的行政助手。根據學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協調處理好辦公室職責范圍內的事。

2、精心組織安排會場。我校大小會議及培訓都由辦公室參與。每次會議或培訓，辦公室在會標設計、照相等方面，都做到科學安排、細致落實，保證了會議或培訓的順利召開。

3、做好教職工的考勤登記管理工作。學校辦公室負責教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經校長或部門負責人簽名后交辦公室存檔。學校辦公室每月向學校領導匯報一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。

4、做好人事檔案和文書檔案的規范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網上文件的收發、傳閱和分類歸檔整理，學校各種請示與報告的分類呈送，落實了校內文件簽閱制，做好了校內各部門工作總結與計劃的收集整理。

5、加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。協助學校領導針對重要工作部署以及組織擬定以學校名義發布的通知、布告等，起草或參與起草工作報告、總結、計劃等。

6、加強校務公開工作和學校宣傳工作。充分利用學校壁報欄等，對我校各方面的發展情況進行及時的宣傳和推介。

7、做好安全治安和甲流的預防工作，認真測試體溫并作好記錄，為學校營造和諧、健康的社會氛圍。

8、其它工作。負責接聽電話并作好電話記錄，及時將電話通知精神傳達給相關人員;做好門衛工作;做好教職工考核、年終總結等組織工作;完成學校領導臨時交辦的其它各種工作任務。

在今后的工作中要在學校領導的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，建立健全公文處理、督辦等規章制度，進一步規范工作程序;繼續加強宣傳工作，強化咨詢和參謀職能;保障工作的正常開展;加強政治理論與業務理論學習和研究，加強和改進工作作風，進一步提高為校領導、為教師培訓服務的能力，為學校跨越式發展做出更大的貢獻。

興義市馬嶺聰慧學校

2016年12月

第四篇：2010-2011學第一學期馬嶺初級中學學校工作計劃

馬嶺初級中學學校工作計劃

（2010-2011學第一學期）

根據市、縣教育局相關文件精神，結合我校實際情況，特制定馬嶺初級中學2010年秋季學校工作計劃。

一、指導思想

馬嶺初中在夾縫中求生存，必須時刻保持足夠的憂患意識、進取精神和敢拼敢打的作風才能繼續屹立于慶城。伴隨學校崗位設置與教師績效工資的推行，我們要審視義務教育外部環境發生的巨大變化，用發展的眼光和長遠的視角來正確分析和應對學校管理中的風險，強化風險意識，努力確保學校走上科學、健康的發展道路。抓緊機遇，乘勢而上，把學校做大、做強，是馬嶺初中一直的追求和奮斗目標。

二、本期工作重點

努力提升教研水平；加強適應績效工資新形勢的綜合配套制度的建設；落實學校辦學理念；促進教育教學水平穩步提升。

三、本期工作措施

（一）提升教師隊伍素質，建設高水平校園

1、集中力量抓教研建設

學校本期把抓教研隊伍建設作為重點工作之一，努力提升教研氛圍，提高教師關注教學的意識，引導教師積極錘煉自身教學技能，達到提升個人教學水平、搞高學校辦學質量的最終目的。

（1）細化教研組長職責。結合教師意見，針對教研管理工作中的不足，將教研組長職責做進一步細化與調整，做到一份報酬一份工作、一份工作一份職責，讓教研組長切實為學校的教學教研發展承擔更多、更實的任務，不再虛設崗位、空領報酬。

（2）落實常規教研活動，求新求實。建立完善的聽課制度，每人每月至少聽2節隨堂課，聽課后及時把聽課記錄交教務處檢查；鼓勵教師閱讀與教育教學有關的雜志、報刊等。

2、打造過硬的中層干部隊伍，為下期換屆選舉奠定基礎

沒有紀律嚴明的班子隊伍，就沒有嚴格的校風，就談不上學校的健康發展。本期起，學校試行中層干部考核辦法，中層干部每月提取一定數額的責任津貼作為期末考核，以平時活動的完成情況為主，結合教職工評價進行適當考核，以期激勵先進、鼓勵進步。繼續加強中層干部隊伍建設，努力提高管理水平，強化敢于逗硬的作風，做到鐵面無私、一視同仁。對值周行政不敢管、不敢記和中層干部言行不符合要求的行為給予提醒和幫助，經教育仍不改正者，適當調換工作。

3、努力建設高水平的班主任隊伍

一個優秀的班主任就等于一個優秀的班級，班主任是學校管理中重要的支柱，要努力提高班主任對班級文化建設、班級學習管理的能力和意識，繼續強化安全責任意識。政教處舉辦班主任講座，對班主任進行專題培訓，明晰班主任工作方法，細化要求，提高工作技巧，提升班主任隊伍的整體管理水平和能力。

4、繼續開展“走出去、請進來”活動。

馬嶺初中地處川區，與外界信息交流不暢通，就注定必須并且一直堅持實施“走出去、請進來”的開放戰略，絕不能閉關自守。要想發展學生，要想發展學校，必須首先發展教師。前些年我校的事實已經證明：越是舍不得在教師的培訓、學習上投入，教師的意識、思想越是落后，學校的發展越是滯后。取別人之所長，結合我校實際情況而為我所用，是堅持開展這項活動的宗旨。我們必須清醒地認識到，只有積極主動向外學習，拓寬眼界與思維，才能縮小差距并最終趕上別人。

（二）、全心全意提升教學質量

1、加強英語、數學的教學管理

馬嶺初中一直將目光定位于中考成績，而數學、英語、語文成績直接決定著會考的成敗，而英語、數學在我校一直處于落后狀況，因些在本期要采取聽課、檢查教案等形式加強對這兩科的教學管理。

2、更新觀念，修改完善配套制度

社會在變，政策在變，教育在變。要想做到與時代發展相適應，就必須順應教育發展的潮流，因時而動，因勢而立，改革管理的手段和措施。作為國家教育改革的重要措施之一的崗位績效工資實施后，學校管理面臨新形勢，必須做好以下工作：

一是更新教師思想意識。學校利用周前會等向教師宣傳國家教育方針，做好思想解釋與疏通工作。同時帶領教師到兄弟學校參觀，幫助教師了解信息，認識到改革是必然的，用舊觀念看待新形勢是不明智的，是不符合社會發展要求的，也是讓自己生活不愉快的根源。

二是努力建立與學校績效工資方案相配套制度。這是一項系統而繁重的工作，但又不得不做，且不得不做好！學校將遵循上級文件要求，進一步強化工作紀律，以教師的日常工作表現和工作業績作為考核、評價教師最重要的依據，適當修改考核方案、教職工出勤管理辦法、教科研管理辦法、值周制度等，始終不渝地堅持學校的正確導向，力求科學、公平、全面。同時加大人文關懷力度，把嚴格與人性化管理有機融合起來，打造一支紀律嚴明、干勁十足的教師隊伍。

3、教學常規新招

學校本期發起“看同事、看同學”的教學競賽活動，即教師看同事如何工作，學生看教師如何工作，學生同學如何學習，掀起教學比武、學習比賽的熱潮：舉辦學生作業比賽，將全校同學的作業加以展覽，評選優秀，表彰先進，督促學生更加認真細致地完成學習任務；舉辦教師教案展覽活動，組織全校學生參觀、評價，增加學生對教師的了解、關注，從而達到師生互相督促，共同進步的目的。學校繼續想方設法調動全體學生的學習積極性，繼續實施多層次、不同類型的表彰辦法，同時打破以往單一的獎勵模式，實現獎勵手段的多樣化，提高全體學生的學習興趣，全力營造整體向上的學習氛圍，確保學習成績的不斷攀升。

4、加強畢業班管理，提升會考成績

初三管理一直是我校的難點。教師年輕，沒有現成經驗可借鑒，但我們可以摸索，可以發現，可以總結，可以創新。為此，學校將從以下方面著手解決：一是加強初三的學風管理，對教師的課堂教學提要求，對學生的日常表現提規范，杜絕散漫、松懈的現象，營造嚴肅、緊張、向上的學習氛圍；二是積極向外校學習管理經驗，借鑒外校復習資料的運用，教導處將重點承擔此項工作；三是經常開展初三教學研討會和初三班主任會，及時總結經驗，分析問題，認真部署下階段工作，明確前進方向和目標；四是任課教師要精心鉆研，注意收集信息，經常反思，與外校同行多交流、多學習；五要特別做好優生的心態關注，確保和強化優生團隊萬無一失，提高成功率。

（三）、努力實現“四個發展”

1、全面發展是學校發展的目標，落實義務教育階段任務，要求我們不但要

重視學生文化課的學習，也要重視體、音、美、信息課的學習，不但要使學生有所發展，也要使教師有所發展，領導者同樣要有所發展。學校各項工作要同步推進，全面提高，全面發展。

2、健康發展校園是保證。健康是人生最大的財富和人生快樂的源泉之一。我校以體育為切入點，全力抓好健康校園的創建工作：首先要落實體育課堂教學和課間活動，做到“每天鍛煉一小時”，為學生體質、心理發展奠定堅實的基礎；其次要抓好興趣小組的訓練工作，尤其是田徑隊和籃球隊，要努力打造一支能代表學校體育水平的“形象代言人”，同時抓好校內體育競賽活動的開展，以賽促練，以賽激趣；再次要搞好衛生知識的宣傳與普及工作，培養學生良好的衛生習慣；最后要關注學生的心理健康問題，以正確的方式幫助學生解決心理問題，培育良好心理。

3、科學發展是重點。學校將大力弘揚以“踏實、勤奮、進步”為主題的校園文化，努力加強健康向上、積極進取的校風的建設。學校繼續推進紅色短信活動的開展，舉辦全校“紅歌賽”，師生齊參加，唱響革命歌曲，進一步弘揚激昂的革命精神；制作校徽、胸牌，增加學生對學校的認同感；重新布置教室、宿舍，讓校園更溫馨和諧；推動師生讀書活動，醞釀朗誦比賽，建設書香校園；加強學生養成習慣教育，實行學生儀表定期檢查制度，對學生的衣著、發式等提出嚴格要求，做到發必理、面必凈、衣必潔，培養學生養成良好的文明禮儀和行為習慣；抓好學生會的改選工作，建立定人、定期聯系學生會部門制度，對重點部門的學生要加強幫扶力度，把學生會打造成學校管理的強有力助手。

4、和諧發展是動力。全社會都在提倡和諧，和諧是社會發展的動力，對一個學校來說也是這樣，只有老師和學生和諧相處，學生才會聽老師的吩咐，學習成績才能提高，學校領導和教師也是這樣的，也要和諧，和諧是一個學校發展的動力。只有和諧了，學校才能發展的更好、更快。

（四）加強后勤管理。堅持不懈地以高度責任感抓好學生食堂的衛生管理工作；抓好衛生防疫工作，確保學校園平安；積極爭取上級部門的扶持，啟動維修工程，對宿舍、教室破損部分進行整治，靚化校園；確保學校正常秩序。

馬嶺初中

2010年8月25日

第五篇：學生十不準

學生“十不準”

1、不準吸煙、飲酒、打架；不講粗言穢語。

2、不準觀看、傳閱、散播淫穢物品。

4、不準佩戴金銀首飾，女生不準描眉、涂口紅、染指甲。

5、不準亂扔果皮、紙屑、雜物，不隨地吐痰。

6、不準鋪張浪費，不亂寫亂畫破壞公物。

7、不準穿背心、拖鞋上課或參加公共集會。

8、不準談戀愛；不得有超越男女界限的親密行為。

9、不準拉幫結派；不得參加任何形式的非法團體(如同鄉會)。

10、不準在宿舍內亂拉、亂接電線和私用電器；不得熄燈后點蠟燭。