第一篇：面向高校人力資源專業學生的問卷

調查問卷

（一）關于面向高校人力資源管理專業學生的問卷

您好！我們是上海師范大學人力資源管理專業的大學生，我們正在進行一項有關高校HR人才培養與企業實際需求的匹配性調研，目的是研究當代高校HR人才培養和企業的實際需求的匹配性，并嘗試著設計并建立行之有效的、對在校HR學生具有普遍適用性的綜合能力的導向性模型，以此幫助在校學生利用大學學習時間有效地進行職業能力及綜合素質的科學培養及順利遷移，使應屆大學生在各種招聘會中有的放矢，使用人單位不再僅僅將目光鎖定在有工作經驗這一條件上。

您的回答無所謂對錯，只要真實地反映了您的情況和看法，就達到了這次調研的目的。希望您能積極參與，并標明所在學校，我們對您的回答完全是保密的，敬請放心。調查要耽擱您一些時間，請您諒解。謝謝您的支持與合作！

學校： ___浙江工商大學__________

1.您喜歡現在的專業嗎？B

A.喜歡B.一般C.不喜歡

2.您認為這個專業的就業前景怎么樣？B

A.很好B.一般C.不好

3.您對本校人力資源管理專業的培養方案及模式是否了解？B

A.十分了解B.基本了解C.不太了解

4.您認為本校對人力資源管理專業學生的培養能否適應或滿足社會需求？C

A.十分適應B.基本適應C.不太適應

5.您所在院校人力資源管理專業本科教育的人才培養目標是？C

A.專門型B.復合型C.應用型D.其他(請注明)______________

6.您認為當前人力資源管理專業學生有哪些不足？（可多選，但不超過三項）BDE

A.專業理論知識不扎實B.缺乏靈活運用和系統開發設計的能力

C.所學課程廣卻不精D.綜合能力較低E.不具備核心競爭力

7.你希望通過對人力資源管理專業的學習獲得什么樣的能力？（可多選）B

A.專業知識及專業技能B.組織管理與協調能力

C.人際溝通能力D.領導決策能力E.語言表達能力

8.您所在院校對人力資源管理專業本科生的素質和能力的培養重點是：(請選出五項并排序)_______BDEIF______________________

A.品德修養B.學習能力C.創新能力D.交際能力E.組織協調能 F.實際工作能力G.外語應用能力H.計算機應用能力I.團隊精神

9.你通過在校學習獲得了哪方面的提高？D

A.掌握HR基本理論與實務B.熟悉HR相關方針，政策與法規

C.具有一定科學研究和實際工作能力D.了解本學科理論前沿與發展動態 E.掌握了文獻檢索，資料查詢基本方法

10.您所在院校教學過程中老師使用較多的教學方法是什么？（不超過三項）AED

A.案例教學法B.問題教學法C.分組討論法

D.情景模擬法E.角色扮演法F.多媒體教學

11.您所在院校采取提高本專業學生實踐能力和創新能力的有效方式是什么？BE

A.專業實習B.社會實踐C.專題講座D.到企業考察學習E.參加各類比賽F.其他(請注明)_______________

12.您認為人力資源管理專業的課程體系設置應具有哪些特色？C

A.加大人文課程的比重B.通才培養與專才培養相結合C.實踐教學貫穿全過程D.英語教學，計算機知識教學及應用不間斷

13.您所在院校在人力資源管理專業的培養方案中有哪些缺陷？（不超過三項）BD

A.培養目標，培養規格不明確B.課程體系及課程機內容結構不合理

C.專業定位模糊D.專業教學模式不成熟E.師資力量薄弱

14.針對本專業，您認為應在以下哪方面進行改進或加強？D

A.拓寬專業及專業背景B.加強管理學，經濟學基礎知識

C.突出HR專業特色D.培養學生專業技能

E.出版一批新的教材F.建設一支復合型的教師隊伍

15.您所在院校本專業教學實踐環節占整個教學計劃的比重為？對實習方面評價及建議？_不是特別清楚，在實習方面我覺得學校可以提供多點公司資料

16.對于完善及發展人力資源管理專業的培養方案，您有哪些建議和意見？

實踐應該從大一開始抓起

好了，您圓滿完成了我們的問卷，非常感謝您對我們工作的支持和幫助！謝謝合作！

第二篇：高校知識產權調查問卷 學生

知識產權問卷調查(學生)

填卷人信息：所屬專業所在年級

1、您在此前了解有關知識產權方面的內容嗎？

A、相當了解B、一般了解C、聽說過D、不知道

2、您通過何種途徑接觸過知識產權？

A、親身經歷B、新聞報道C、報紙期刊及相關書籍（含電子版）D、身邊人介紹E、老師上課講授或提及F、學校知識產權雙專業的宣傳及講座

3、下列專利的種類，您知道的有

A、發明B、實用新型C、外觀設計D、其他

4、在你購買產品時，是否會注意到?這幾個標記？

A、注意過，并知道含義B、注意過，但不知道含義C、似乎看到過D、沒有注意過

5、您認為大學生們沒有對自己的專利成果及創意進行保護的原因是什么？

A、對自己的創意沒有足夠的信心，不知道什么陽的成果能得到法律的保護

B、認為自己的作品可能會和他人有雷同的情況

C、不知道應該如何保護或申請專利D、怕麻煩，覺得沒必要

6、您是否了解創業中知識產權的重要性？

A、不知道創業中還要涉及到知識產權B、了解一點皮毛C、大體知道D、十分了解

7、如果你想申請專利，你想向下面哪個部門申請？（單選）

A、省市專利管理機關B、國家知識產權局C、工商局D、學校或所在單位E、不知道8、9、如果您遇到知識產權糾紛，會選擇什么樣的解決方法？

A、與對方協商解決B、通過仲裁方式C、通過知識產權行政部門解決D、提起知識產權訴訟

10、您對知識產權保護持何種態度？

A、非常重要，這關乎到國家、企業、個人的發展及利益B、比較重要，稍微加以保護即可C、可有可無，知識是無界限的，隨用隨取D、沒有觀點

11、以下行為你認為是對知識產權侵犯的是？（可多選）

A、生產冒牌產品B、購買盜版光碟C、復制正版影碟送給朋友看D、購買正版光碟后轉為MP3并供人下載E、寫論文時大篇幅引用他人作品F、復印同學筆記G拷貝老師課件H、竊取他人思路搞創作

12、您認為學校或部門應采取哪些具體措施引導和促進學生知識產權意識的提高？（多選題）

A、加強知識產權保護與管理的意識：例如加大資金投入，建立健全的高校知識產權激勵機制；推廣教育創新，完善知識產權人才培養的規模、層次及結構；設立知識產權必修課，普及相關知識

B、增加科技、實踐、學術類的比賽和活動，樹立濃厚的學術氣氛，形成良性的競爭環境

C、幫助和引導符合條件的學生申請專利保護

D、學校并無義務為提高學生知識產權保護意識而進行額外的工作

13、如果您所在的地方組織知識產權專題活動，您是否愿意參加

A、很愿意B、比較愿意C、一般D、不參加

??

感謝您的參與，祝您學業有成，前程似錦！

第三篇：數控技術應用專業轉型調查問卷(面向畢業生)

數控技術應用專業轉型調查問卷 親愛的同學：

非常感謝您花費寶貴的時間完成本次問卷調查。

為了搞好數控技術應用專業自學考試從“學科型教育”向“技能型、應用型教育”的轉型，科學合理修訂數控技術應用專業培養方案，及時有效培養社會需要的技能型、應用型專業技術人才，提高同學們操作能力，增強就業競爭力，更好地為企業生產服務，充分發揮數控技術人才的效益，特進行本次調查。請在每個問題后面的“□”中用“√”選出你最滿意的選項。

一、請你畢業至今有

1年以下□1~2年□2~3年□3年以上□

二、請問你現在從事工作是

數控編程□數控操作□機床維護□其他崗位（如管理、營銷等）□

其他。

三、你從事現有工作的原因

興趣愛好□個人發展□專業知識□其他原因□

其他。

四、請問你對當前數控技術應用專業所開設課程滿意程度

非常滿意□滿意□比較滿意□基本滿意□不滿意□

五、請問你覺得數控技術應用專業現行課程考試計劃安排

合理□比較合理□基本合理□不合理□急需改進□

六、請問你對數控技術應用專業現行培養方案的滿意程度

非常滿意□滿意□比較滿意□基本滿意□不滿意□

七、你覺得諸如《機械制圖》、《機械工程材料》等基礎理論課的現行考核方式

科學合理□比較合理□基本合理□不合理□

八、你覺得諸如《機械制圖》、《機械工程材料》等基礎理論課教學現在選用的教材

非常滿意□滿意□比較滿意□基本滿意□不滿意□

九、你覺得諸如《數控機床操作》、《數機床電氣控制》、《數控編程》等專業技能、專業核心課程教學所選用的教材

非常滿意□滿意□比較滿意□基本滿意□不滿意□

十、你覺得基礎理論課的現行教學實施過程

非常滿意□滿意□比較滿意□基本滿意□不滿意□

十一、你覺得專業技能課、專業核心課的現行教學實施過程

非常滿意□滿意□比較滿意□基本滿意□不滿意□

十二、經過系統學習后你覺得是否能夠自如地從事企業的數控技術、加工及維護等工作

能□基本能□不能□

十三、請問參加工作時你自己認為在知識結構：非常合理□合理□基本合理□不合理□；

理論基礎：非常扎實□扎實□比較扎實□不扎實□；

專業技能：非常嫻熟□嫻熟□比較嫻熟□不嫻熟□；

動手能力：非 常 強□強□比較強□差□；

其他。

十四、你覺得當前數控技術應用的職業技能教育重點應該在哪些方面作出改進

知識結構□基礎理論□專業技能□動手能力□

其他。

再一次感謝你完成我們的問卷調查，我們課題小組全體成員衷心祝您學習進步，工作愉快！

課題小組

2009年3月10日

第四篇：高校電子商務專業開設情況調查問卷

高校電子商務專業開設情況調查問卷

老師，您好！

這是一個關于電子商務專業建設的調研，此次調研的目的是為了了解河南省高等院校的電子商務專業建設和改革情況。此問卷僅作為專業建設的調研資料，請大家放心填寫。衷心感謝您對我們工作的支持，祝您工作愉快

1、貴校初開設電子商務專業的時間是年。

2、貴校電子商務專業專職教師人數為人。

3、貴校電子商務專業的方向有【】 [多選題]

A 網絡營銷B物流管理C網站建設與管理電子支付

D電子商務外貿E其他

4、貴校電子商務專業學生學習的積極性表現為【】

A 非常積極B 比較積極

C 一般D 不愿學習

5、貴校電子商務專業學生對未來電子商務行業的就業前景的認識是()

A 非常好B 比較好C 一般D 不理想

6、貴校電子商務專業是否有單獨校內實訓室【】

A 0個B1個C2個D 3個及3個以上

7、.貴校電子商務專業學生實訓的形式有【】[多選題]

A模擬軟件實訓B項目實訓

C網絡平臺實訓D其他

8、貴校電子商務專業校企合作企業有幾家【】

A 沒有（轉至第10題）B 1-3個

C 3-10個D10個以上（有轉至第9題）

9、貴校與企業合作的主要形式有【】

A訂單班B見習實習或頂崗實習

C 課程嵌入共建實訓基地D 校中廠、廠中校教師頂崗

10、貴校學生考的職業資格證是【】

A 助理電子商務師B助理網絡營銷師

C助理物流師D其他

11、以下是職業核心能力對學生未來發展的重要程度，請對重要性排序（從1到5表示漸強）

A、與人合作能力（）

B、與人交流能力（）

C、自我學習能力（）

D、信息處理能力（）

E、解決問題能力（）

12、以下是學生專業能力，請就其對學生未來發展的重要程度排序（從1到4表示漸強）

A、網絡信息處理能力（）

B、商務網頁設計制作能力（）

C、網絡客戶服務能力（）

D、網絡營銷能力（）

13、以下是學校開設的電子商務專業課，請就其重要程度做出排序（從1到6表示漸強）

A、電子商務概論（）

B、商務網頁設計制作（）

C、商品信息采集與處理（）

D、網絡貿易（）

E、商務網站內容維護與管理（）

F、網絡營銷（）

14貴校近三年畢業生初次就業率達【】

A 80%以下B 80%-90%

C.90%D 90%-95%E95%F 95%-100%

15、貴校電子商務專業畢業生就業后主要就業的行業有【】

A、電子商務公司B、信息服務C、批發零售

D、交通運輸E、制造F、其它

16、貴校電子商務專業學生畢業后從事的電子商務職位主要有【】

A、網絡客戶服務管理B、網絡信息處理C、商務網頁設計制作D、網絡營銷

17、貴校電子商務專業建設和教學過程中，最希望得到哪些硬件教學資源【】 A、專業

實訓設備B、圖書資料C、參考文獻D、場地

18、電子商務專業教師目前在專業教學中的最大困難是什么【】

A、教學資源不足B、缺少指導教師

C、學生學習興趣不足D、其它

19、目前貴校電子商務專業教師提高自身專業水平的途徑主要是【】 [多選題]

A 學歷教育深造B自發科研活動Ｃ參加學術會議

Ｄ 參與企業實踐 E 國內外校際訪問交流F 學校組織科研活動

20、目前教師認為最需提高自己的是【】

A教學方法B專業知識C職稱D專業技能

由于調查的需要在此留下您的聯系方式：＿＿＿＿＿＿感謝你的參與，祝您身體健康，合家歡樂。

調查人：

調查日期：2012-06-＿

第五篇：高校青年教師專業發展調查問卷

附 錄

高校青年教師職業發展狀況調查問卷

尊敬的老師：

您好！我們是《高校青年教師職業發展狀況調查分析》課題組的成員，是山東交通學院管理學院的學生。真誠感謝您參與本次問卷調查。為進一步了解高校青年教師的職業發展狀況及其制約因素，我們開展了本次調查，以便通過調查分析，向政府有關部門提出完善高校青年教師職業發展有關制度的建議，從而營造高校青年教師職業發展的良好環境氛圍，促進高校青年教師職業生涯健康發展。本次問卷不記名，回答沒有對錯之分。請根據您的情況和看法，填寫問卷。衷心祝福您一切順利！

一、基本情況

請填寫您的基本信息

性別：A.男B.女（）

年齡：A.25～30歲B.30～35歲C.35～40歲（）

教齡：A.不滿兩年 B.兩年～五年C.五年～十年 D.十年以上（）

職稱：A.助教B.講師C.副教授D.教授（）

二、工作環境

1.您對貴校的工作環境滿意嗎？（）

A.很滿意B.基本滿意C.無奈將就D.無所謂

2.您的月平均收入是多少？（）

A.2500元以下 B.2501—3000元 C.3001—3500元 D.3501—4000元E.4001—4500元F.4501—5000元G.5001元以上

3.貴校的圖書館條件能否滿足您的教學和科研需要？（）

A.能B.一般C.不能D.不清楚

4.貴校的教學、科研設施能否滿足您的教學和科研需要？（）

A.能B.一般C.不能D.不清楚

5.您所在部門的人際關系狀況如何？（）

A.和諧B.一般C.不和諧

6.在工作方面，您目前遇到的主要困難是什么？（最多選3項）

A.工作負擔重 B.教學科研經費短缺C.工作條件差D.領導不重視

E.職稱、職務晉升機會少F.人際關系緊張G.發表學術論著難

7.您認為貴校人才流失的原因？（）（最多選3項）

A.工資及待遇低B.工作環境差 C.學術氛圍不濃 D.激勵政策不良E.資源使用不合理F.領導素質/能力差

8.您對貴校在人才隊伍建設方面的制度措施如何評價？（）

A.制定得好，執行得好B.比較可行，但仍需創新改進

C.尚能接受，但缺少長遠規劃D.只是“頭痛醫頭、腳痛醫腳”

E.條條框框太多，不切合實際，沒有考慮大多數人的利益

三、職業認知

9.您對高校教師職業的態度怎樣？（）

A.熱愛，愿終身從事 B.較喜歡，愿努力 C.有機會，可能重新選擇D.不很清楚

10.您個人職業發展的最高目標是什么？（）

A.成為專家型教師B.一名優秀教師C.院系領導D.不很清楚

11.您目前的工作心情怎樣？（）

A.舒暢B.較舒暢C.一般D.不舒暢（原因：）

12.您目前教學和科研工作的心態如何？（）

A.潛心B.盡力C.難排外界干擾D.浮躁

13.您是否經常在工作中有無助感？（）

A.經常B.偶爾C.無

14.您感覺制約個人職業發展的外界因素是（可多選）

A.學校對專業的保障機制不健全B.從事的專業和自己的興趣不一致

C.時間緊，工作壓力大D.缺少專業指導E.缺少學習資源

F.缺少展示機會G.家庭負擔重H.其他_______________

15.您怎樣看待目前學術界存在的不良現象和學術腐敗？（）

A.堅決反對、敢于斗爭B.劃清界限、潔身自好

C.視而不見、明哲保身D.無所謂

四、教學情況

16.您現在承擔的課程有幾門？（）

A.1門B.2門C.3門D.4門以上

17.本學期您每周的實際授課時數是多少？（）

A.12課時以上B.8-10課時C.4-6課時D.4課時以下

18.您目前一學年的教學工作量約占總工作量的比重是多少？（）

A.2/3以上B.1/2-2/3C.1/3-1/2D.1/3以下

19.任教以來，您感覺自己的教育、教學水平和能力有多大的提高？（）

A.已有質的飛躍B.有明顯提高C.提高緩慢D.基本上沒提高

20.您認為促進青年教師教學能力提高的有效方式有哪些？（）（限選3項）

A.讀博士B.國內訪學C.出國進修D.集中培訓E.校本研修F.教研活動堂實踐 H.教學基本功競賽活動 I.自我學習與反思

21.參加工作以來您獲得的教學獎勵有哪些？（）（不限項）

A.國家教學名師B.國家教學成果獎C.省教學名師D.省教學成果獎2 課G.E.校教學名師F.教學成果獎G.其他（請注明獎項名稱：）H.無

五、科研情況

22.近5年您自己公開發表教學研究論文（）。

A.1篇B.2篇C.3篇以上D.沒有寫過

23.近5年您自己主持或參加省級及以上教研課題（）。

A.1項B.2項C.3項以上D.沒有參與

24.近5年您自己公開發表科研論文（）。

A.1篇B.2篇C.3篇以上D.沒有寫過

25.近5年您自己主持或參加省級及以上科研課題（）。

A.1項B.2項C.3項以上D.沒有參與

26.近5年來公開出版的教材和專著（）。

A.1部B.2部C.3部D.無

27.近5年獲得的科研獎勵（項）

國家級：省級：學校（市級）：

六、培訓、進修

28.您覺得最需要哪方面的培訓與進修？（）

A.本專業知識更新B.現代化教學手段與方法C.學科學術前沿知識

D.出國學習訪問E.深入企事業單位學習調研F.科研能力提升

29.近5年來您參加過的培訓、進修班有（）（可多選擇）

A.崗前培訓B.國內訪問學者C.出國學習D.國家級培訓

E.省級培訓F.校內培訓G.沒有H.其他：

30.您認為影響青年教師培訓、進修的主要因素有哪些？（）（可多選擇）

A.沒有經費B.沒有時間C.沒有政策D.學校不支持E.其他：

31.您近5年來接受的培訓時間是多少？（）。

A.60天以上B.30天以上、不足60天

C.10天以上、不足30天D.10天以下E.從來沒有

32.您認為促進青年教師職業發展的關鍵措施有哪些？（）（可多選擇）

A.必須從戰略高度重視青年教師成長 B.學校必須制定相關扶持政策

C.學校必須建立健全激勵機制 D.學校必須加大經費投入

E.青年教師個人必須奮發努力，完善提高自我F.學校必須努力營造并形成青年教師成長的濃厚文化氛圍

您希望教育管理部門或高校對青年教師職業發展提供什么幫助？