第一篇：大學成長計劃

大學發展規劃

恍惚一瞬間，我已經從一個只知道埋頭苦學的高中生蛻變成一名大學生了，這個過程中有辛苦當然也有快樂。過去的目標算是圓滿的完成了，而今我又要面對著一個新的開始，因此為我的大學生涯制定一個四年的規劃就顯得尤為重要了。

首先，我作為華東理工大學化學與分子工程學院應用化學專業的一名在讀學生，我應該對我們這個專業有個清楚的認識。“應用化學專業是為適應新世紀高新技術的發展需要而設置的一個培養具有寬厚扎實的化學專業知識、有一定科研開發能力和創新能力的應用化學人才的專業。本專業屬于應用理科，培養理工結合型的科技人才，這些人才能適應所有與化學化工相關的部門的需求。它是化學學科的拓展，不僅是化學與化工的銜接，而且實現與生命、醫學、藥物、能源、材料、環境、農學、信息等學科領域的交叉和滲透，發揮化學基礎學科對相關學科的支撐和促進作用。”（---摘自華東理工大學化學與分子工程學院網站）“化學被稱為中心科學，是一門生機勃勃、充滿挑戰和創造機會的重要基礎科學。當代人類社會生產活動的發展與生活質量的改善都離不開化學的參與和應用。應用化學正式為適應新世紀高新科技的發展需要而設置的一個培養具有寬厚扎實的化學專業知識、全面活躍的科技開發能力的應用化學型人才的專業。應用化學專業是一個年輕的專業。由于它的專業特色和社會對應用化學專業人才的需求，使其成為發展最快的理科專業之一。自教育部1980年批準

設立應用化學專業以來，短短的20多年，已經有逾300所院校開設了這個專業。本校應用化學專業在我國高校中是創辦最早的單位之一，曾得到全國應用化學專業評估的特色獎勵和最優成績。本專業強調基礎寬廣和科研能力及文化素質的全面要求，同時在精細化工和工業催化劑、新材料的研究、開發及放大生產，化學分析技術的研究，化學化工新方法的應用，化工商品的檢驗、質量監督及貿易管理等領域很有特色。應用化學專業培養具有良好的政治素質和道德修養；有扎實的化學基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。”（---摘自華東理工大學出版社出版的《大學專業概論

（1）》）只有清楚的了解了應用化學這個專業，我才能更好的為我的大學四年乃至將來的發展做出一個系統的規劃。

雖然我學習的是應用化學專業，但是未來我不一定會從事化工方面的工作。因此，對于其他自然科學、社會科學的知識還是要盡可能得廣泛涉獵。數學是各類學科的中心學科，所以，在大一學好數學是一個首要完成的目標。課前好好預習、課上好好聽講、課下及時鞏固學好各類學科的必要條件，數學也不例外。當然在這個對外交流日益頻繁的時代，尤其是在上海這樣的國際化大都會，熟練的掌握一門外語是必要的，更是必須的。對于英語的學習，我理解為要在高中的基礎上加以更多的口語練習，雖然我們將來可能從事科研工作的可能性較大，但是也免不了與人交流，高端科學領域當然不會少了外國人，所以英語是一個要常抓不懈的科目，即使是大三以后不學英語?.當

然最最重要的還是我們的專業課程和實驗課程了。對于第一志愿報考華理的我對于這個專業的興趣還是很高的，所以學好我們的專業課我還是很有信心。但是對于立志在化學方面取得成績的我，這遠遠是不夠的。各類的化學競賽是一定要嘗試參加的，還有各種創新性實驗，我都有興趣去嘗試一下。

在大學里學習固然重要，但是作為一名當代大學生，動手能力和交際能力也是很重要的，盡管我為了找兼職工作而沒有參加任何社團，但我也是不遺憾的，因為社會上比學校里更能鍛煉人。雖然來華理僅僅一個多月，但是我從事過的工作已經有三份了，工資也累計超過了一千塊，盡管還是不能抵消掉每月的生活費等開支，但我仍然覺得這是個很大的進步。我認為提早的嘗到賺錢的難處，才會更加珍惜今天這美好的大學時光。

現在我已經報名參軍，體檢過了的話大一下學期我就去當兵了，大二的規劃是暫時用不著了，但是我只是說可能。萬一我要是被刷了下來，作業還是要交的，即論文還是要寫的，所以就接著寫吧。等到大二的時候，我已經完全熟悉了大學的生活，更加能合理的安排我的空閑時間。校的圖書館是個知識浩渺的地方，是充實自己的好地方。當然，體育鍛煉也是少不了的，估計到了大二我們的體育館就建成了，可以的話會經常去的。對于兼職，我還是保持我大一時的態度，把它當做鍛煉自己和解決經濟問題的最佳途徑，而且我要廣泛的去做各種兼職，豐富自己的社會閱歷，我相信這個對于將來我們找工作還是很有幫助的。大二沒有了數學，就可以有更多精力放在我們的專業

課上，對于實驗課我不是很擔心，因為我想來對實驗是很感興趣也是很在行的，這個我覺得就沒必要做打算了，相信各種情況我都能應付。當然，良好的心態是搞好學習的前提，對于學校組織的各種活動都盡量的參加，班級里組織的聚會、聯誼，在自己經濟條件允許的情況下也盡量都參加，畢竟和同學們搞好關系，多認識一些其他班級的人對自己以后的發展還是很有必要的。對于男女之間的感情這一方面，傳言說是大學里面一般是免不了的，自我認為還是要隨其自然，并且我認為自己的心理還是很脆弱的，不想給自己并不太堅強的心以太負擔。

等到大三的時候，我們可能會搬到徐匯校區，那邊處在上海市中心，這給我兼職提供了更廣闊的舞臺，當然現在我還沒有畢業，首要任務仍是學習，化學實驗到了大三就有設計實驗的課程了，這是培養我們的創新能力和動手能力的最佳時段，這是我們來上大學最想擁有的素質，所以，對于這種化學實驗我會格外的看重。這時候我會刻意的去參加一些例如做義工之類的社會實踐活動，增強我的競爭力。

關于大四，要做的只是修滿需要的學分；畢業論文爭取都取得優秀的成績；順利畢業并且拿到“學士學位”（爭取拿兩個），要拿到英語六級證和計算機二級證。這是大四的目標。當然，根據現在的形式以及就我的專業應用化學而言，考研是最好選擇。

以上就是我的發展規劃。當然，這只是計劃，現實會和理想有很大的差別，但是我還是會努力按照我所計劃的順利的度過我的大學生活。

第二篇：我的大學成長計劃

一 目標的確立

在進入大學之前，甚至早在高一高二時，我已經發現自己的興趣所在以及特長。這是我成長過程中所踐行與體驗的、貫穿于我所有的學習生活的，因此我對于自己所認定的興趣與特長有著堅定的信心，也就是我相當確信這些不會是我的三分鐘熱度，我愿意為我的這些志趣發展付出盡可能多的努力。

并且我不需要太過擔心我的興趣與特長是有矛盾的。因為一直以來的學習生活經驗告訴我，我已經找到了一條興趣與特長結合得相當好的途徑，我可以將之用于以后的學習、生活，乃至工作，并且我有信心，這還是一條相當體面的道路。

自從收到錄取通知的那一天，我就意識到我已經在大學學習過程中邁出了相當重要的第一步，并且于我而言，這是相當成功的一步??我將學習會計專業。

作為一個文科學生，我不僅對人文有強烈興趣，并且對自己的人文知識基礎相當有信心。這不是單純表現于詩詞歌賦的積累與寫作能力，而是廣至哲學、歷史，細至經濟、心理等各方面。高中階段開始嘗試的學生干部的工作，讓我對自己這些人文知識基礎的運用有了全面的經驗。我發現這些知識有助于我勝任管理的工作，從待人接物到處事方法，一切我都可以從自己的知識庫中找到，并且我已將自己的做人原則建立于那些深邃而智慧的道理之上。

于是，現在已經沒有什么可以困擾我、妨礙我確立一個事業的目標了，那就是：成為一個熟悉世界經濟動態,掌握未來經濟發展方向的人。我將會在接下來的學習生活中，決定以后的研究方向。我猜想，我的知識結構與思維方式對于經濟規劃會比較有幫助。具體來說，我的目標是成為一個優秀的注冊會計師。但這畢竟只是一個猜想，所以我也必須做好在某個時期改變這個方向的準備。

二 學習計劃

要成為一個注冊會計師，有相當多的素質與技能是必不可少的。在大學里面，除了學習好各基礎學科、專業學科之外，還必須花更多的時間提升自己的素質與鍛煉技能。

1、數學

對于我本身而言，數學基礎較差，那么在基礎學科學習上，就應該花更多的時間學習數學。并且應該立足課本的基礎上，不局限于課本學習其他領域的數學如拓撲學等，努力提高自己的數學水平。

大一是打基礎的階段，這時候應該專注于課本，熟練掌握課本的技巧，深刻理解數學概念與思維方法。大二應該在大一的基礎上，除了要完成課程任務，還應該開始博學其他領域的數學知識。大三的時候就應該針對大一大二的學習內容，選擇對研究方向最有幫助數學知識進行深入研究與總結，并開始準備針對考研的系統性復習。

2、英語及溝通技能

針對自身英語口語基礎較扎實，但詞匯量以及閱讀量不足的實際情況，結合已經培養成的英語自學習慣，今后英語的學習任務是，在保證考試成績良好的前提下，加大課外閱讀量并以此加大詞匯量。并且在有條件的情況下多閱讀關于本專業的英語書籍或者英文原版教程，多嘗試用外語，用自學到的詞匯與文法來寫作、表達思想。

外語作為一種溝通手段需要學習來熟練掌握，而溝通技巧與能力則需要通過鍛煉來得到提升。應當珍惜學生會干事的身份，在日常工作中做好干事與干事、干事與部長和委員，甚至和輔導員等的學院領導的溝通，以鍛煉溝通技能和為以后工作生活建立良好的人際關系基礎。同時要處理好學生會工作與班里活動之間的矛盾，爭取班里同學的諒解與支持；要注意保持好與其他班級的聯系，擴大人際交流范圍。

3、接受新事物新思維的能力

作為一個優秀會計師，必須具有隨時隨地接受新事物并不斷學習的能力與素質，否則就不能在經濟行業中長期生存。

為此，在大學階段應該廣泛了解各種學術思想與看法，并且鍛煉接受與理解能力。在堅持共產主義理想的前提下，每年至少寫兩至三種不同的思想、主義或思維方式的學習心得，并主動與各種體現不同哲學思想的同學和社會認識交流。

4、專業以外的技巧

考慮到四年以后的社會需求以及人才結構，畢業以后很可能無法謀得理想職業或理想收入，以及無法很快走上創業之路，必須從現在開始保持對其他專業以外的技能的學習。

三 生活計劃

大學是一個學習的階段，也是一個生活的階段，兩者相輔相成缺一不可。雖然生活中會遇到各種意想不到的事情，但必須要有根本的處理原則，所以必須對一些問題作出解答。

1、兼職

原則是不影響正常學習只利用課余時間工作。目的是鍛煉自力更生的能力以及吸收社會經驗，培養勞動者基本道德。時間安排有沖突時優先考慮學業，其次是學生會工作與校園活動，最后才是兼職。

2、愛情

原則是不強求，隨遇而安。目的是學會成長學會做人，學會關心體貼他人，幸運又可能的話確定長期和穩固的關系。前提是盡量不做超出道德與社會價值觀接受范圍的戀愛行為，注意學生身份。愛情與面包有沖突時選擇面包。

3、生活作風

發揚艱苦奮斗的精神，體貼父母和珍惜自己的勞動收入不亂花錢。注意克服奢侈浪費的不良習慣，不挪用膳食費用作他用。

堅持鍛煉身體，保持健康體魄。保持良好的作息習慣，早睡早起，遇到有臨時有學習工作至夜深的時候要注意盡快調整。

第三篇：我的大學成長計劃

一 目標的確立

在進入大學之前，甚至早在高一高二時，我已經發現自己的興趣所在以及特長。這是我成長過程中所踐行與體驗的、貫穿于我所有的學習生活的，因此我對于自己所認定的興趣與特長有著堅定的信心，也就是我相當確信這些不會是我的三分鐘熱度，我愿意為我的這些志趣發展付出盡可能多的努力。

并且我不需要太過擔心我的興趣與特長是有矛盾的。因為一直以來的學習生活經驗告訴我，我已經找到了一條興趣與特長結合得相當好的途徑，我可以將之用于以后的學習、生活，乃至工作，并且我有信心，這還是一條相當體面的道路。

自從收到錄取通知的那一天，我就意識到我已經在大學學習過程中邁出了相當重要的第一步，并且于我而言，這是相當成功的一步??我將學習會計專業。

作為一個文科學生，我不僅對人文有強烈興趣，并且對自己的人文知識基礎相當有信心。這不是單純表現于詩詞歌賦的積累與寫作能力，而是廣至哲學、歷史，細至經濟、心理等各方面。高中階段開始嘗試的學生干部的工作，讓我對自己這些人文知識基礎的運用有了全面的經驗。我發現這些知識有助于我勝任管理的工作，從待人接物到處事方法，一切我都可以從自己的知識庫中找到，并且我已將自己的做人原則建立于那些深邃而智慧的道理之上。

于是，現在已經沒有什么可以困擾我、妨礙我確立一個事業的目標了，那就是：成為一個熟悉世界經濟動態,掌握未來經濟發展方向的人。我將會在接下來的學習生活中，決定以后的研究方向。我猜想，我的知識結構與思維方式對于經濟規劃會比較有幫助。具體來說，我的目標是成為一個優秀的注冊會計師。但這畢竟只是一個猜想，所以我也必須做好在某個時期改變這個方向的準備。

第四篇：成長計劃

姓名：趙曉梅 學科：小學英語 規劃時間：2011年9月1日——2016年8月30日

一、個人情況分析 ：

趙曉梅，女，本科學歷，85年10月出生。在教育教學成長的過程中，自己總感到學習的欠缺，理論功底不扎實，雖然對教學研究有一些成績，但大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。所以針對這些現狀，自己要求主動參加各類進修學習，以適應當前教學實際，不被時代拋棄。二、五年內努力達到的目標：

1.加強師德修養和黨性修養，提高服務意識。努力提高自己的耐心、愛心和責任心，做一個學生喜愛和家長敬重的好老師。

2.進一步提高自身英語水平，爭取達到公共英語四級水平。在各類英語基本功比賽中積極參與并爭取獲獎。

3.加強英語教學理論的學習和課題研究，多讀書、多寫作，爭取在五年內有一個課題能在市級立項，兩篇以上論文獲市級一等獎。

4.提高課堂教學水平，進一步提高教學質量。五年內爭取參加一次以上市、區級的課堂教學比武或展示。

5.積極開展各類學生英語活動，打造英語教學特色。爭取在五年類的更多地學生在區級以上英語競賽中獲獎。6.在保持區學科帶頭人的基礎上，爭取獲得市小學英語學科帶頭人的特號。

7.提高教務管理能力，在做好教師發展的服務工作中，努力打造一支科研型教師隊伍，全面提高的教學質量和特色教育的影響力。三、五年中做的事情、任務： 1、2011年任務：

首先做好個人業務工作。但是在課堂教學中，我還有待完善。下半年劉老師參加了市英語骨干教師培訓，帶回來許多先進的教學理念。更為我帶來了教學實踐上的操作方法。在學習她們的基礎上，我做好每一節課的教學設計，努力在實踐中提高自己的課堂教學水平。此外，我認真閱讀教育理論與其他書籍，努力提高自己的理論與實踐水平。

其二，作為學校教務管理人員，我要努力向仲副校長學習，多實踐、多研究、多創新。努力在在學籍管理、教師管理、學生管理、教研管理等方面的工作取得新發展與突破。2、2012年任務：

這一年中，我主要要做好三方面的工作。首先在教務管理上，我要以減輕老師負擔，提高教師效率為指導，努力在教務管理上有新舉措與方法。實現科研化教學管理的局面。

其二在教學業務和教育科研上，自己要有新的突破。2012年，我將努力撰寫好一個實踐操作性較強的課題，以真問題、真方法、真實踐來加強課題研究，來提高教學、教育的有效性。其三，在教師培養與教育方面。我要以身作則帶頭學好一些教育理論，把自己教學實踐中形成的好的教育方法與全體老師分享學習，努力打學教育的特色：陽光教育——讓教師和學生過上幸福的教育生活。3、2013年任務：

這一年，我將努力做好自己的個人業務發展，參加好市或區級的90學習專業培訓活動。在教育科研方面有要有高質量的教學論文出來。在課題研究的過程中要有一些切實有效的研究成果，如，某個年級的詞匯課教學的語篇拓展集。在課堂教學方面爭取能到市級層面參加比賽與展示。最后要積極申報市級學科帶頭人稱號。

在教務管理上要進一步完善自己的管理模式：以教師為主體，管理為主導，全體教師共同參與的教務管理模式。4、2014年任務：

這一年，我在個人教學業務上要有新突破，在教育理論和實踐層面要有新的成果。爭取能在區培訓中能給教師們作為具有個人特色的教學經驗和科研成果的介紹。

其二，要努力打造陽光教學的特色，努力提高校園文化和教育文化，讓全體教師學好教育的技巧，提高教師教育的水平，形成人文化的教學風格。5、2015年的任務：

首先在教務管理上要日趨成熟，要形成自己的管理模式和管理理論。要能夠把我們陽光小學打造成一個頗具常規管理特色的優秀學校。使陽光小學在教育質量和學習活動方面處于全區前列，能夠對外進行經驗交流。

在教學業務上，要使自己更加成熟，帶好兩、三名徒弟。在自身發展的基礎上，使徒弟在教育教學上能夠獨擋一面。

最后在科研方面，要有新課題或提升型課題研究的產生。科研論文要在市級以上獲獎。

四、重點開展的教育教學工作：

1、在學校層面上重點抓好教學常規的創新工作。努力提高自身的管理水平。既要讓教師減負，又要讓教師增效。防止無效管理，防止將帥無能，累死三軍的情況。

2、努力打造陽光教育文化特色，形成有愛心、有技巧、有方法的陽光教育特色。

3、在個人英語教學上，主要從教科研工作入手，在論文的撰寫、課題研究、教學反思的撰寫等方面開展有效的研究，促使個人的教科研成效更加突出，以此引領學校其他教師科研能力的提升。

五、具體措施保障：

1、多讀一些教育理論與實踐方面的書，向書本要思想。同時努力把理論運用到實踐中，向實踐要經驗。此處，我多作講座與交流，在交流中磨練思想，提升和完善理論。

2、積極參加教師專業發展培訓，認真作好記錄，積極撰寫學習心得與反思。在培訓中，積極溝通互動，努力向專家和名師學習，不斷更新教育理念。每次回來后，除了要有感動之外，更要的行動。要把學到的東西運用到教學實際中，并從中找出新的發展和改進的方法，形式自己的特色。

3、把每一堂課都當作研究。努力做到每堂課都運用到學到的理論進行精心地設計。盡量每一堂課做好課件，讓學生在課堂中獲得更多的語言輸入，獲得更多的語言操練，獲得更多地語言實踐與運用。

4、努力做好學習心理輔導工作。要積極運用評價理論，讓每一個學生在課堂都能獲得積極的引導和鼓勵。不管是成績好差的學生，都要讓他們能夠快樂而自信地在課堂中學習，獲得幸福的校園生活。

5、在教務管理上要多向仲副校長及校外資深教導主任學習。在平時的工作中除了要有自己的思想外，要更多地征求領導的意見，提供多種可供選擇的操作方案，使教學業務管理的改革，既有創新，又有延續。

6、在教務管理上還要多征求教研組和老師們的意見。要有開放和民主的態度，讓全體老師參與到學校管理的工作中來，從而形成符合學校實際的、人性化的管理模式。

以上是我今后五年中的個人發展規劃。希望在今后的五年中，我會按照以上的設想不斷地學習、實踐、提高、總結，并經常對照自己的五年發展規劃，及時修改，時刻提醒自己，使自己在教學管理和教學工作中能不斷創新，提升質量。

姓名：任麗君 學科：小學英語 規劃時間：2011年9月1日——2016年8月30日

一、自我分析：

1、個人優勢分析：

（1）、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經驗，能關注學生的綜合全面發展。

（2）、有較高的語文教學素養，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。

（3）、已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。（4）、工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

2、個人不足剖析：

（1）、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。

（2）、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，二、認識 三尺講臺，書寫著多少執著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業務等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業成長計劃：

三、發展規劃：

“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

（1）、提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

（2）、做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區、市級優質課評比。（3）、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

（4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。

在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著屬于自己的豐碩成果！

姓名：張立波 學科：小學英語 規劃時間：2011年9月1日——2016年8月30日

作為一名年輕的小學英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定5年教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、發展目標

樹立終身學習的觀念；課堂教學形成自己的獨特風格。三年內，評上巴市英語教學能手，完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發表一篇，進一步充實自己的博客。三年后，力爭成為一名優秀的英語教師，成為一名研究型和發展型的教師。

第一階段：發展內涵，努力學習英語專業知識，提高自己的聽說能力，認真閱讀有關書籍，提高英語教學理論水平和教學技能；爭取在市里上一堂公開課。

第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎，力爭評上巴市英語教學能手。

第三階段：通過探索、研究，完成自己的英語課題研究，在校內乃至區里英語教學中起引領輻射的作用。教學方面：首先，繼續以教學為中心，將心思集中在備課上，認真全面地備好每一節課，并在上課后及時反思，揚長避短。慢慢形成自己獨特的教學風格。其次，以發展學生能力為目標，以課本知識為基礎，不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固，并有機地將新知識加以拓展，著力培養學生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。再次，在教學的過程中，開展教學研究，將理論知識結合起來，評寫有關小學英語教學方面的論文。

思想工作方面：促進個人專業發展，確立教育教學新理念.注意搜集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。注重個人素質的培養，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。做個富有責任心的優秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。

二、發展具體措施

1.積極參加各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。

2.平時多抽時間研讀教育專業雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《杭后教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學實踐結合起來。

3、學習身邊老師的寶貴經驗，多參加聽、評課活動，提高執教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，4.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。爭取第一學年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

5.積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

第五篇：成長計劃

成長計劃

通過一年的學習，我希望自己在以下方面可以得到提高：

1.提高分析教材，處理教材的能力。

2.提高課堂教學能力。

3.提高激發學生學習興趣，調動學生課堂積極性的能力。

4.提高應對課堂突發事件的能力。

5.提高寫作能力同時提高自己指導學生寫作的能力。

6.讓自己的課堂語言更加規范。

7.提高自己對知識點把握的準確度。