第一篇：大學成長故事

大學之初，太多的無奈，太多的迷茫，糾結在我的心頭。陌生的草木，陌生的聲音，徘徊在我的身邊。我迷失了方向，也丟失了最初的夢想。于是，心志在一點一滴地磨滅。唯一不變的是頭頂?shù)哪瞧煜さ男强蘸湍菑澯H切的月亮。

白天，我獨自一人走在校園的小道上，白花花的太陽光照得我睜不開眼睛，僵硬的水泥地面散發(fā)出著凌人的熱氣，日月湖下面藏著渾濁的水。我開始想念家鄉(xiāng)松軟的紅泥田埂了，還有那歡快的小溪唱歌的聲音。

晚上，我獨自一人呆坐在校園的草地上，仰望深邃的夜空，尋找著家的方向，給自己的心一個溫馨的歸屬。周圍一對對戀人的呢喃，對我來說，竟是如此遙遠。

剛來的幾天沒胃口吃飯了，因為陌生，因為不親切。最后，實在餓得慌，我很不情愿地去食堂打飯。排隊時一看，長長的隊伍！好不容易輪到我，我都沒打卡。誰知旁邊兩同學一陣嬉笑：“準是大一的！”我臉“刷”地紅到了耳根。大學的第一餐吃得很拘束。而且有點苦澀的味道……

時間的流逝不由人們控制，不管你是否愿意，時間總是在你身邊無聲無息地流走，沒有任何人能夠在時間面前關上一道閘門，大喝一聲讓時間停下。所以智慧者如孔子也只能感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。面對不以人的意志為轉移、源源不斷流走的時間，人們通常采取兩種態(tài)度，一種是積極的態(tài)度，一種是消極的態(tài)度。積極的人深刻意識到時間的珍貴和美麗，他們的生命隨著時間的流動而奔放，就像一個人在流動的水中奮力擊水向前，充滿了“自信人生兩百年，會當擊水三千里”的豪邁氣概，努力使自己能夠在有限的時間內留下無限的生命。消極的人時刻體會著時間流逝的無奈，心中充滿了古今多少事都付談笑中的悵然，想著一輩子再努力最后也是日落西山，命歸黃泉，看不出人生奮斗到底有多少意義，于是得過且過，虛度一生。

我都相信，世界上所有的成功或者說每個人的成長都建立在無數(shù)次的失敗之上的，但你仿佛被一次失敗打敗了，可能是人生的一次至關重要的考試，人生的某次錯誤的選擇，甚至人生的某次很倒霉的事情。但我想告訴你：那只是人生的一次或者某次，而不是人生的全部。正是有限的時間和生命的緊迫感，使我不得不認真地籌劃每一天，讓每一天都活出精彩來，在有限的時間內品味“活著，是美麗的”這句話的真正含義。

接下來我面臨的將是一場與時間的賽跑。我喜歡早起來，喜歡在早晨的清新里學習。在同學們都還在夢鄉(xiāng)的時候我在校園里認真的讀書，在烈日下我天天堅持訓練，我必須面對所有的困難和勞累，于是我會安慰自己要在挫折與困難中前進，在成功與收獲里成長。

在這路上，我永遠保持一種饑餓感，對知識的饑餓對其他的饑餓，這樣你就會時刻擁有危機意識，在潛意識的鞭策和鼓動下，有時候成長仿佛成了一種自然而然的事，當然這在看來往往覺得非常驚訝和不可思議，在奮斗的日子里承載了我那么多的夢想，成長，期待，渴望，歡笑。所有的都讓我覺得人生在大學這段歲月里如此的完美，不僅讓我對現(xiàn)實更加坦然，也讓我對美好的大學生活和美好的未來更加的自信。

在這過程中我每天都要提醒自己：

1、請一定要相信自己，不管什么時候你都要告訴自己是最棒的！跟自己比，超越自己

2、請一定要用心感受身邊的幸福，幸福是一種生活態(tài)度，幸福在此刻在此處，而不是遠方。3.既然橫著豎著都是過日子，所以選擇積極的人生態(tài)度，相信生命的無限可能，微笑吧！4.永遠相信愛情，因為相信愛情，哪怕很單純的相信也是難得的一種心情和幸福，不要因為某個人而放棄全世界所有其他的男人或女人，更好的一定在等著你！

5.生活是計劃和直覺結合的結果，首先用你的潛意識去選擇，然后用大腦思考并籌劃！做一件事情之前一定要仔細考慮周全。

6.人有好有壞，所以選擇朋友的時候，請共同去經歷一些事情，心存善良，但防人之心不可無。

這樣一路走到現(xiàn)在，我有了很大的成長，也有了很多的好朋友，在學習和生活上都比以前有了很大的提高。最重要的是我已經在我奮斗是路子上了，我向著我的目標慢慢前進……

我確定在大學期間的目標現(xiàn)在有了很大的提高，自己各個方面的能力有了一定的提高，這個不僅僅指理論知識，包括社會實踐經驗積累，以及為以后走上社會后的成功打下堅實基礎的各種資源的積累。

第一：個人定位，很多人并不知道現(xiàn)在自己處在一個什么樣的位置上面，以為自己是大學生了就很了不起了，盲目的自大，眼高手低。自己為自己想象出一個很完美的世界，認為外面的社會就是這樣的，但是當自己走出校園時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和想象中的世界是有著很大的差別的。這時的不知所措可想而知。所以第一，我在這４年里面要時時刻刻都要做好個人定位“望山看路”時時刻刻都要清楚自己在哪里，自己的路將要通往什么地方，自己的目標是什么。以及怎樣才能夠讓自己順利的達到這個目標。

第二：團隊意識，在大學幾年里年里我明白充分的把團隊，班級，學校的利益看的比個人的利益重，從而充分的提高自己的團隊意識。第三：執(zhí)行力，因為個人定位不準確，團隊意識不高，直接就導致了４年后工作時候的執(zhí)行力差。在這里，執(zhí)行力不僅僅是和個人的能力掛鉤的，能力是能培養(yǎng)的，相信大家都聽過這樣的一句話：思想決定你的行為，行為將成為你的習慣，習慣將左右你的性格，性格將是你成功的關鍵。所以大學剩下的日子里，要對自己思想和修養(yǎng)的鍛煉，將決定我的個人定位，團隊意識以及執(zhí)行力。

站起來，或許很簡單，但是難的是如何正視自己，承認自己的失敗，給自己定好位。可能我們會在這個過程中覺得自己只要敢想敢作，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。但要相信，這個過程并不是一帆風順的，甚至說有很多時候是很痛苦的，期間所遇到的失敗和挫折感可能比任何時候都大。當我們遭遇了這些更大的困難和人生更大的起伏的時候，我們可能會因此而逐漸逐漸的變得學會否定自己，不再像以前那樣年少輕狂，但這并不表示，我們將失敗作為每一次嘗試的結果來考慮。要知道，如果我們總是認為做一件事情要失敗，那我們絕對不能辦到它

這個世界，總是有些人、有些事是針對我們的，你很難一下將它們踢出你的視線，要堅強勇敢而且有韌性的和它們相處，不要被它們所折磨壓迫，磨得你意志消沉，放棄自己的夢想，不能把每一次失敗折磨都當作上天的恩賜，但是，如果把它們中很大一部分作為上天給你的挑戰(zhàn)，放手一博，我相信一定會有收獲的。很多時候，會感到無助甚至絕望，但我相信正是這些無助和絕望才會讓我們成長。就像當我們第一次學會走路時一樣，父母放開手，讓我們獨立行走，唯有那種無助、獨立的時候，才是我們真正學會行走的機會。

遙望星空，我看到了無數(shù)的青春在黑夜里閃耀，那是青春的脊骨的光芒，他們給世界帶來了光明和希望。坎坷的命運，流逝的歲月，高貴的榮譽在青春面前都不堪一擊。奮斗與不懈組成了青春，青春集合成了永生。于是，地球享有了青春的色彩，宇宙擁有了青春的魅力。在一閃一閃的幸福中，我只想說：心靈的春天才是永恒的春天。所以，作為年輕的一代，我們要擁有一個美好的心態(tài)，用青春在歲月的舞臺上譜寫出我們自己精彩的樂章！

成長就像一條河流，有時流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里；有時流到彎曲逼狹的境界，回環(huán)曲折，在成長中，有歡樂，有煩惱，有挫折……當你用心去感受時，會發(fā)現(xiàn)自己生活在一個溫軟的世界中，那一抹感動常常伴隨在你身邊：感動于那一句話，感動于那一個微笑，感動于那一滴眼淚……

人生在世，不可能一直春風得意，事事順心。面對挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。一個人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風趣樂觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。” 一個著名老師這樣說道：“當你是地平線上的一棵小草的時候，你有什么理由要求別人在遙遠的地方就看見你？即使走近你了，別人也可能會不看你，甚至會無意中一腳把你這棵草踩在腳底下。當你想要別人注意的時候，你就必須變成地平線上的一棵大樹。人是可以由草變成樹的，因為人的心靈就是種子。你的心靈如果是草的種子，你就永遠是一棵被人踐踏的小草。如果你的心靈是一棵樹的種子，就算被人踩到了泥土里，只要你的心靈是一棵樹的種子，你早晚有一天會長成參天大樹。不管你是白楊樹還是松樹，人們在遙遠的地方都能看見在地平線上成長的你。當人們從你身邊經過的時候，你能送他們一片綠色、一片陰涼，他們能在樹下休息。因此做人的要求是你自己首先要成為地平線上的一棵大樹。當你是草的時候，你沒有理由讓別人注意到你。而如果你變成了一棵樹，即使在很遠的地方，別人也會看到你，并且欣賞你，遠處看來你是一道風景，死后又是個棟梁”。從中可以領悟到成長過程需要自己不斷的努力。

成長，是一段必須付出代價的旅程，行路過程中總會不斷地撿到和丟掉一些東西。只有走到世界盡頭時，才會發(fā)現(xiàn)，原來我們所撿的與所丟掉的都是同一樣東西，那就是記憶。我們在這過程中就是在感悟我們走過的路。

當今天的我覺得昨天的我所做的事很幼稚時，我們還在成長；當今天的我覺得跟昨天的我沒兩樣時，我們已經停止成長。

成長是快樂的，在困難中成長更是快樂。因為困難會讓我們磨練意志，掌握本領，完善自我。在實踐中，我們流了很多汗水，但我們沒有說一句累，叫一聲苦。因為我們知道，流這點汗水算什么。我們在汗水中學會了吃苦耐勞，學會了處理問題，學會了遇到事情多考慮；在汗水中，我們懂得了什么是生活，懂得了什么是奉獻，懂得了什么是珍惜這來之不易的學習機會；在這汗水中，我們品嘗到了快樂，在快樂中我們不斷的成長。

第二篇：我的大學成長故事

我的大學成長故事

市場營銷11-1班

我的大學生活很平凡，單調而又實在。但是只要心中有目標，人生就會有希望，不是嗎？ 少年時，我們的目標是盼望著過生日，因為生日就會得到很多玩具。青年時，我們的目標是盼望著快長大，因為長大就會得到很多自由。現(xiàn)在，我們長大了，可以獨立面對這個社會的時候，反而會懷念當初單純美好的童年。一個人走在街上，茫然而沒有目的，因為我們都不知道未來到底離我們有多遠，前方的路還有多長，接下來我們面臨的又是什么，這一切都是一個未知數(shù)。

時光飛逝，平靜而無情；青春短暫，多彩而匆忙。只有在老師、同學、家人等的指點和幫助下，客觀分析自身條件、科學確定職業(yè)發(fā)展目標、有序的安排校園生活、坦誠與人交流溝通、不斷完善學習與生活方法、全面合理評價學習成果，才能讓大學時光充實而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。

精彩的人生需要我們自己去掌控、去調節(jié)，就像演員不能沒有燈光師一樣。幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就檫肩而過了。世界上最珍貴的不是得不到的和失去的，而是現(xiàn)在擁有手心的幸福。我的人生，我的精彩，走適合自己的道路，我將不再迷路，就算生活中遇到挫折，堅持自己認為對的觀點就好了。盡管生活不盡人意，享受這困難時的美好、享受得到果實后的欣喜，我是快樂的。

我的成長經歷很簡單，但卻是充實的，因為充實而快樂著，因為快樂而幸福著。簡單的人生也有它的精彩，平凡的生活也能彰顯它的輝煌，平淡的精彩也能突出它的偉大。今年九月，大學校園熱鬧非凡，新一批年輕興奮的面孔處處可見，新入學的同學帶著對未來的憧憬開始了新的學習生活。經歷了十年的寒窗苦讀，熬過了漫長的黑色七月，終于盼來了那一紙大學錄取通知書，開始了夢寐以求的大學生活。邁入大學校園，面臨的是一個全新的學習和生活環(huán)境。

時光如白駒過隙般一躍而過，轉瞬即逝。雖未留下什么痕跡，但卻帶來了微風拂過的平靜，那般溫暖大學，一直是我所夢求的。已經經過了一年的大學生活，大學的自由讓我又開始蹉跎歲月。但我總是試著去改變，改變現(xiàn)狀，改變生活。現(xiàn)在我還在進行著，希望可以有所改變。

大學二年級上半學期即將結束，在這半年個學期里，我又學到了許多東西。我是一個不喜歡斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受的人。同時我的情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到一些重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。我能較好地協(xié)調自己的想法，一方面，對事物我有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。我也發(fā)現(xiàn)了更多自身的不足，我有時不自覺的陷入日常事務的細節(jié)中去，以至于沒完沒了的工作。

展望未來，回眸過去。在過去的不足中改進自己所缺，才能更順利的把握未來的命運。

第三篇：成長故事

尊敬的各位領導、老師們，大家早上好：

首先，很感謝在這半學期來領導和老師對我的幫助和關心，其次我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十幾年來，我一直擔任班主任工作。在這十幾年的班主任生涯中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，沒有催人淚下的感人故事，我只是一名普通的、平凡的班主任老師。本學期 我擔任二年級2班的班主任，剛接這個班時，我心情既緊張又忐忑，擔心自己勝任不了，但一個學期下來，我已漸漸融入這個班集體。回想起這學期開學時，我班剛轉來的一個叫謝坤宇的新同學，上課好動，話多，課堂紀律很差，我多次跟他媽媽溝通，最后他媽媽懇求我，如果孩子實在不聽話改不了您就打，我們家長沒意見，只會支持您。

也許十幾年的從教生涯讓我收獲了更多的耐心與愛心，對于很多事情也從容淡定，睿智明朗了許多。所以數(shù)學課上，當坤宇坐不住時，我會和顏悅色的提醒他坐好，問他是不是不舒服，當他想和周圍同學講小話時，我會斬釘截鐵立刻制止，并請他回答問題。課下，我又把它叫到身旁，讓他有什么想說的和我說說，叮囑他上課多思考，多發(fā)言，發(fā)揮他愛說話的長處，并告訴他，他認真學習的時候最可愛，也是我最喜歡的時候。同時，我倆悄悄約定，我做他喜歡的老師，他做我喜歡的學生。慢慢的我發(fā)現(xiàn)坤宇上課讀書認真了，發(fā)言積極了，班長記載本上也找不到他的名字了。。更讓我欣喜的是有一天他像一只快樂的小鳥蹦到我跟前，給我一塊福娃小蛋糕，笑瞇瞇的告訴我：“老師，這是我最喜歡的小蛋糕，送給您吃，一下子，幾個平日里淘氣的小不點都擁向了我。

作為老師，什么是最大的幸福，我想這就是此時，這就是當老師的幸福，愛是一種幸福，被愛更是一種幸福。我愿努力做好今后的工作，在教育這條道路上，更加堅定地一路前行。最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝愿我們學校更加輝煌、燦爛!謝謝大家。

第四篇：成長故事

架起心靈的虹橋

我，一位平凡的小學班主任，沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有動人心魄的業(yè)跡，有的是與孩子每天的心靈撞擊。

我班有個較特別的女孩叫逸匪，她比同齡人稍高，喜歡低著頭、甩著內八字走路；上學愛遲到，放學晚回家；排隊的時候，她像離群的孤雁，總是離隊伍兩三米遠；有人叫一聲“逸菲”，她會受到驚嚇似的，小眼睛微微張開，瞟一眼，并不應人。這是一個完全沉醉在自己世界里的孩子！

面對這樣的孩子，我心中常會多一份憐惜。路上遇見她，我會輕輕喚一聲：“逸菲，你好！”即使她不應，我笑容依舊，從不改變。課堂上，我常不時地問一聲：“逸菲，你能回答這個問題嗎？”“你來讀一下這句話，好嗎？”盡管很多時候，她只搖頭，我卻從未放棄過。當有一天，她主動向在校門口做值日的我問好時，我聽見了花開的聲音，當有一天，她在課堂上流利地讀一段課文時，我聽到的是天籟之音。我的集體中又多了一個孩子美妙的聲音。

逸菲在進步，她的父母卻還這樣描述：她不愿做功課，常一個人關在房間里玩；有一次，她為了種一棵不知從哪挖來的野草，拔掉家里養(yǎng)了幾年的花??我向她的父母推薦《父母必讀》《習慣制勝》等家教書刊，讓他們給逸菲訂了《課堂內外》《青少年日記》。逸菲有出色表現(xiàn)時，我會給她的父母發(fā)一條短信，讀到逸菲生動的日記時，我會在電話里給她的父母念上一段??逸菲在悄無聲息地改變，當她和爸爸共同完成的小發(fā)明“坐姿糾正椅”，獲得東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎時，我想，她的父母已架起通向女兒心靈的虹橋。

時光流逝，逸菲因發(fā)表過文章，獲得過市里的獎，已然成為同學羨慕的對象。可是她的課間只能看看課外書，在走廊上翻翻倒立，依舊形單影只。該如何架起她和同學之間的心靈虹橋呢？大課間，我?guī)е屯瑢W一起跳皮筋、跳長繩、打羽毛球??還特別叮囑了幾個女生，分組活動時，記得叫上逸菲。上個學期的班級文藝匯演上，她竟然和一群女同學表演時裝秀，盡管她的動作還顯得生硬，但她臉上自信、燦爛的笑容告訴我：她的心靈城堡已經灑滿陽光。

教育的路上有來有回，我引領了孩子，孩子也引領了我，陶行知先生說過：愚蒙者，我得而智慧之；幼小者，我得而長大之；目視后進骎骎日上，皆我所造就者。其樂為何如耶！

學會給自己“減負” 做智慧型班主任

曹妃甸區(qū)第一實驗小學 趙麗梅

當班主任累不累？這個問題幾乎是不需要回答的。學生管理、各科成績、學校活動、家長溝通、上級檢查，哪一項都忙得你夠嗆。不僅身累，更重要的是“心累”。每天真的想好好地放松一下。班主任怎樣才能從繁重的工作中給自己減負呢？那就得找人來幫幫自己。多年的班主任工作經驗告訴我：班干部就是自己最好的幫手。

我現(xiàn)在帶的四三班的孩子們和我相處了已經有3年多的時間了。有一件事我至今依然清楚的記得。那是一年級剛剛開學有兩個多月的時間。做過課間操后學校通知全體教師到教學樓前廳照相。眼看就要上第三節(jié)課了，我只好快速的到教室里，告訴小班長：“老師有事，要晚來一會兒，你幫老師看一會兒，領著同學們讀課文。”照相時心里一直七上八下：班里孩子小，不見得亂成什么樣子了。照完相我馬上沖到教室門口，但眼前的一幕完全出乎我的意料。小班長站在講臺上，黑板上用拼音和幾個字寫著兩條讀書要求：1、大聲讀第1課到第12課。

2、看著字認真地讀。下面的同學呢？一個個都在認真地讀書，沒有一個開玩笑的。原來呀，小班長把我的那一套都學會了。他在黑板上畫了一個大大的笑臉和一個哭臉，表現(xiàn)好的寫在笑臉里面。當然暫時只有笑臉里寫著名字呢！我看著這群可愛的孩子們，真不忍心去打斷他們。臨下課時，我對同學們這節(jié)課的表現(xiàn)做了全面總結，大大地表揚了孩子們的學習自覺性。

通過這件事，使我認識到，孩子們雖小，但他們的能力卻不小。多幾個這樣的小助手，我就可以給自己好好的“減減負”了。

班干部選好后，在班會課上，我鄭重地宣布班長和幾個班干部的名單，并把他們的職責和大家說清楚，希望大家聽從并配合他們的工作。

在隨后的時間里，我慢慢看到班干部們管理班級的身影。有一次，我去上課，正看見班長讓一個學生把手中的玩具交出來，但是這個學生偏偏不交。我心想：一定要利用這個事情給班長樹立威信，讓其他學生服從他的管理。于是，我?guī)е嚅L走到學生面前，督促學生把玩具交到班長手中，并讓學生對自己不禮貌的行為向班長道歉。并告訴其他同學說，今天這個事班長管得非常對。以后，班長布置的任務，必須無條件執(zhí)行，班長的要求就是老師的要求。我這樣告訴學生是有前提條件的，我先明確告訴班長，不能利用職權亂發(fā)布命令，不能違反班級管理條約，必須帶頭執(zhí)行。班長違反班規(guī)，要受到重罰。我在培養(yǎng)班里其他班干部的過程中，也是先幫他們樹立起威信，并且手把手、一對一的教他們管理的方法。目前，我把很多的班級工作都“丟”給學生去做了，連一些原本該我做的工作也常常不小心被小干部們解決了。

正是有了這些小幫手的管理和同學們的配合，我班得到了各科任老師的一致好評。我班連續(xù)三年被區(qū)教育局評為優(yōu)秀班集體，今年還被市教育局和省教育廳評為“優(yōu)秀班集體”。

要想給自己減負，做一個智慧型的班主任，需要我們學的、做的還有很多很多。正如李鎮(zhèn)西老師所說：“我愛學生，但我更注重愛的智慧，擁有了教育智慧，我們才能達到最佳的教育效果，讓我們的事業(yè)伴隨著情感，更要讓我們的事業(yè)伴隨著智慧。”

班主任教育故事演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天，我演講的題目是《尊重和善待每一位學生》。

我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十二年來，我一直擔任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。

在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了十二年的班主任，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十二名學生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪，他學習成績差，經常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變著花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。

可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找張洪同學好好的談一談。那天晚上放學，我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你。”最后還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎？”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。

這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。

因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。現(xiàn)在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們。在紀律上，他們都很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學習上，有幾個學生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課。每次考試，他們的成績有的十幾分，有的幾分，有的甚至零分。雖如此，我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個學生補課。早晨，我總是第一個走進教室；放學了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學生；雙休日，我騎上自行車到這幾個學生家里去家訪。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，這幾名學生除了一名還沒有跟上課外，其他學生都跟上了隊伍，這個還沒有趕上隊的同學叫韓小靜。這是個可憐的孩子，去年，她的媽媽因病治療無效永遠的離開了她。為了還清為母親治病所欠債務，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途。誰知，更不幸的事又再次降臨到了這個已經很不幸的女孩身上，今年二月份，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡。爸爸和媽媽永遠的走了，再也聽不到父親聲音又遠離了母愛的她怎能全身心的投入到學習中呢？她變得郁郁寡歡，總是發(fā)呆。看著弱小、無助、可憐的她，作為班主任的我心碎了，我決定解囊相助，伸出我的援助之手。又逢初六大集，中午放學。我?guī)齺淼郊猩希瑸樗袅艘簧砥恋囊路I了一雙雪白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著，可吃著吃著，她忽然哭了起來，十分悲切的對我說道“老師，我想爸爸，想媽媽。”聽到這辛酸的聲音，看著痛苦流涕的她，淚水從我的眼角流了下來。這是一個多么需要愛的孩子啊！我緊緊將她摟入懷中，動情的說道：“好孩子，不要哭，爸爸媽媽不在了，還有老師，老師就是你的媽媽。

在以后的日子里，我給她以無微不至的關懷。一次鬧流感，班里的許多學生都嘔吐不止，高燒不退，不得不輸液治療。她也沒有被幸免，可別的孩子都有父母的關心和陪伴，而她，只有年邁的奶奶。奶奶除了能給她買幾片頂藥外是拿不出錢為她進行更好的治療的。為了使她盡快地好起來，我掏錢為她買了藥，請了醫(yī)生到她家里為她輸液，并利用午休和晚上放學時間去陪她，給她買去好吃的。到了雙休日，我親自到她家里去補課，有時幫她洗洗衣服，做些家務。每次進門，她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手，激動地說：“為了我的孫女，這樣麻煩你，真是讓我們過意不去呀！”

隨著時間的推移，小靜在我的關愛中心情漸漸好起來，學習成績也在我的輔導下，循序漸進，不斷提高。為了獎勵她，我給她買了一個很精致的書包。當我把這個書包送到她手里時，她的眼中閃動著淚花。對著我大喊了一聲“媽媽”，撲到我懷里大哭起來。一股暖流在我心中涌動著，教師的付出是不需要回報的，然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無價的回報。這一聲媽媽更讓我知道。我所面對的每一個學生不僅僅是我的學生，他們更是我可愛的孩子們。

我以赤誠的愛心對待我的這些孩子們。嚴寒冬季，由于學校條件的限制，破碎的玻璃窗不能及時更換，冷風不時的從窗外刮進來，孩子們被凍得直打哆嗦。看著孩子們凍僵的小手，凍紅的小臉，作為班主任的我怎能不心疼？便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風，買了門簾，擋住門外的冷氣。每天早晨，我都早早的來到學校為學生生好爐火，保證學生來時，教室里是熱乎乎的。一次下大雪，不能騎車，為了及時趕到學校，天還沒有亮，我便在漫天飛舞的雪花中，腳踏厚厚的積雪，一步一滑步行十幾里路趕往學校。到了學校，我的鞋襪都濕透了，褲子也濕了半截，當天下午便發(fā)起了高燒，連續(xù)幾天高燒不退，為了不耽誤給孩子們上課，我沒有請一天假。孩子們看我不停的咳嗽，還從家里給我拿來止咳藥、水果讓我吃。那一刻，我被孩子們感動著。

一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，十二年來，我所擔任的班級考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認可，領導的好評，學生的信任。被先后授予優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任。但所有的成績和榮譽都已成為過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷向新的目標邁進。春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺袑W生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學生，無悔的奉獻自己的青春吧！

第五篇：成長故事

1社團面試

軍訓期間有很多社團招新，沖著對西亞斯社團的熱情，我鼓起勇氣報了商之鷹高校聯(lián)盟社團，但是入團需要參加面試和填寫個人信息，于是我就找學姐幫忙。他告訴了我很多面試需要的細節(jié)，我還上網查了很多關于這個社團的資料和面試等其他問題。雖然面試過程中一學長用極嚴肅的態(tài)度和“絕殺式”的問題考驗我。但我積極樂觀的態(tài)度和絕妙的回答還是征服了所有人，那個嚴肅學長風趣地說“好吧’被你打敗了，剛才只是為了考驗你的心理素質。我成功入團。

.涉及A知識技能：如何合理制作個人信息面試表格。

B.可遷移技能：快速學習，善于利用人際關系，尋求幫助，清晰溝通和表達，搜索和處理信息

C.自我管理技能：面對新問題表現(xiàn)出的靈活性和很強的適應性，勇于挑戰(zhàn)，關注細節(jié)，克服壓力，積極樂觀。

2參加營銷大賽

3月份，我和朋友們一起參加啦校園市場營銷大賽，活動包括：a.寫營銷活動策劃書b.與商家洽談c.拉贊助d.營銷活動安排。在此之前，我們從來沒有這方面的經驗，于是我們尋求各種途徑去努力做好這件事，如上網查詢各種信息，尋求學長學姐幫助，進行市場調查。活動進行中，我們遇到了很多困難如朋友間的意見不一，商家拒絕，資金不到位等等。最后在溝通協(xié)作中，我們克服了種種不順，取得不錯的成績。

涉及A.知識技能：策劃案的制作。廣告宣傳的設計

B.可遷移技能：說服和營銷，分析和調查市場需要，組織和溝通，善于利用人際資源尋求幫助。

C.自我管理技能：積極主動，靈活溝通，耐心，熱情，毅力，團結和集體責任感。3減肥計劃

我不胖但我也不瘦，愛美之心人皆有之，為了是自己更加漂亮，從進入大學開始，我就開始了自己的減肥計劃。我是吃貨，減起肥來，真是不容易。1.上網查資料有關瘦身,的種種方法2.嘗試各種方法3.找到自己最適合的方法4.找好朋友監(jiān)督和寫減肥日記。在我的不懈努力下，我真的有瘦啊！

涉及A.知識技能：運動與健康，飲食與健康

B.可遷移技能：搜集和篩選信息，分析嘗試和作出最佳決策，采取最佳利用人際資源尋求幫助。

C.自我管理技能：計劃，耐心，毅力和堅持。