競爭話題作文

競爭話題作文1

我畏懼競爭，也渴望競爭，它讓我心動。

在商場中，競爭無處不在。許多服務行業為了讓消費者滿意，他們笑意盎然，彬彬有禮，關心體貼到為你送一杯水，幫你舀一羹湯。許多廠商為了力戰群雄，不僅產品的質量過硬，而且售后服務也是一流。我喜歡這樣的競爭。但是，也有一些商家，他們為了多賺錢，賺黑錢，昧著良心，生產一些假冒偽劣產品，坑害人民，甚至于擠垮產品質量過硬的廠商，正如“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。”我畏懼這樣的競爭。

在學習中，競爭無處不在。有的同學胸懷大志，求知若渴，他們與競爭對手比時間抓得緊，比答題效率高，比作文亮點多。這一科你高我一分，我遺憾；那一科我多你半分，我歡喜。他們在競爭中相互學習，共同進步。我喜歡這樣的競爭。也有不少同學，他們平時不努力，考試大著急，考場上眼觀六路，耳聽八方。帶夾帶，傳紙條，甚至篡改他人試卷姓名。殊不知這是自欺，也是欺人。可憂的是這種壞習氣影響力甚大，讓不少潔身自好、出淤泥而不染的蓮花也受到沾染，我畏懼這樣的競爭。

在運動賽場上，競爭也無處不在。許多運動員平時訓練刻苦，比賽時沉著機智，贏得了時間，贏得了榮譽。有時一場籃球賽雙方咬得很緊，在加時賽中一個漂亮的'三分球，便鑄就了贏家的風范，成就了瞬間美的永恒。我喜歡這樣的競爭。也有一些人他們為了追求名利，不惜一切代價，賄賂裁判，使不少才技橫溢的千里馬郁郁寡歡，隱名埋姓，只能駢死于卑劣之中，我畏懼這樣的競爭。

競爭是利益的分割，是實力的拼殺，是智慧的較量，有時也是卑劣的撕咬。

我畏懼那虛偽的，丑陋的競爭；我向往那純潔的、無私的競爭。

只有用良知、用智慧、用膽魄在一個叫做公平的世界中去競爭，我們才贏得愜意，輸得心服。

這樣的競爭上我心動。

競爭話題作文2

競爭伴隨著生命存在。達爾文的自然選擇很明確的告訴我們，生物需要競爭，只有競爭才會決定其死亡。但，競爭只是如此的殘酷嗎?

殘酷的是結果，其中的經歷卻截然不同，競爭的兩方是對立的，當他們有著平衡的力量時，競爭就變得異常激烈。在學習中，同學們朝夕共處，接受知識的熏陶，但這過程中又少不了競爭，考試便是競爭之一。在緊張的考試中，同學們謹慎認真，都希望得到好成績，于是，競爭者你追我趕，總想先發制人，在這樣互相的激勵中他們就共攀高峰。我作為一名學生對此深有體會。雖然有時感到了它的艱苦，甚至絞盡腦汁、精疲力盡，但總能在其中感受到一絲莫名的快樂。其實，那是因為競爭者們在永無休止的競爭中自然地實現了一個又一個目標，還得到了不知不覺的進步。這是一種難以比擬的、難以名狀的快樂。

在競爭中，或許因為各種因素，導致自己無法與對手站在同一起點上，那么，這時競爭就傳化為了追逐。對手定知，如果另一方奮勇向前而他卻無動于衷，一定會被超越。就像豹追鹿，要想脫離危險只能是比豹跑得快，所以，弱一方的.前進就會加快他們向上的步伐。這樣，雖我等不是佼佼者，但他人因我節節高，不亦樂乎?

競爭的殘酷不會導致心靈的痛苦，反之它給予我們目標，給我們動力，以鍥而不舍的精神用心地競爭，不懈地努力，你就會得到應有的快樂。如果你能在蕓蕓眾生中的競爭中獲得勝利，你又會感到無比的快樂。那便是成功的快樂。

因此，在競爭中你會得到各種各樣的快樂。而一個快樂的人，自然不會覺得人生有所缺憾，自然就能品味人生的多姿多彩!讓我們競爭，在其中獲得無比的快樂。

競爭話題作文3

古羅馬名士奧維德說過：“一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠不會疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競爭的重要性，談起競爭，也許你會想到的是殘酷，友誼的破碎，事業的衰敗。但這僅僅是停留在其的負面影響上。想想，若世間沒有競爭，遠古時代的水中細胞又何必要發展成植物和動物，又何必分化成不同種類？沒有競爭，人們的惰性就會顯現無疑。那么，社會會有今天的發展嗎？

達爾文的《進化論》里有一個非常經典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的`資源而互相施以不利影響的現象。人類社會中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢、地位、權利、機遇、成功及時間。可以說，競爭是自然界和人類社會發展的普遍規律。競爭無處不在，它是人向上的不竭動力。在某公園里養育著一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調房里，享受著貴族生活。可后來動物園引進了三只獵豹，從此老虎一改常態，再也不在空調房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復了本該的野。虎豹之間的競爭使老虎恢復了野性，人也一樣，在我們班，同學們學習上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會各成派別，競爭做的最好。

正是因為了競爭，才使我們班形成了濃厚的學習氣氛和集體氛圍，學期末還獲得學校文明班級的榮稱，你說，這不是競爭所帶來的好處嗎？彼此之間的正當競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進步。然而某些人的不當競爭，甚至會觸犯法律。曾聽一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導致許多顧客中毒，結果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴重制裁，這就是不良競爭所帶來的后果。

競爭話題作文4

一個籃球場，因為有了競爭而活躍起來，迸發出如烈火般的精神，燃燒出愛之火。

競爭并不是你死我活的爭斗。喬丹就在競爭中展現出博大的人情溫暖。公牛隊中，喬丹是全隊的核心。但后來有一位新人也脫穎而出，他對喬丹不屑一顧，視為敵手。有一次

喬丹問他：“我和你誰的三分球投得最好?”新人冷笑一聲：“明知故問，當然是你!

”喬丹拍拍他的肩膀，微笑著說：“不，是你!

我只會右手投，而且左手還得頂一下;而你兩手都會，很有潛質!

”新人驚呆了，連他自己也未這樣想過。后來他倆關系很融洽，帶領公牛隊創造了一個又一個輝煌。

競爭壓力也許會使你喘不過氣來，競爭過程也許會使你失去共享天倫之樂的時間，但是只要你舍棄那些名利榮辱，以一顆善良、溫暖的心去體味生活、享受競爭的樂趣，多植一株玫瑰，多播撒一顆愛的種子，就一定能構筑一個充滿愛意的世界。無須長時間的電話聊天，一張親手制作的小卡片就行;無須整日形影不離，一次節日的'歡聚足矣。競爭的紛繁不應干擾你對他人的關懷與思念，競爭的煩惱不應掩蓋你燦爛的笑容，在你經過的地方灑一片陽光，創造出溫馨的愛的藍天!

巴勒斯坦有兩片海，一片是沒有生命的“死海”，一片是生機盎然的湖面。不是地理位置所致，只是因為死海只允許河流進入，不許流出。而生命之湖每接納流入的一滴水，就會從出口處排出一滴。海有兩片，人也有兩種，你若只會接受競爭，對周圍冷漠無知覺，不愿流出生命的溫泉，那么你的心靈會變成死海———別人不想進來，你也不想出去。而當你熱愛生活、關懷他人，與他人手拉手共同創造奇跡，拋棄那些私利與虛名時，你的心靈就會充盈汩汩流動的生命之泉，永遠生機盎然。

競爭如同一臺榨汁機，當你啟動開關，競爭的酸甜苦辣就會混合，濾出競爭中產生的惡意與煩惱，留下一杯清純甘美的果汁。慢慢體味，競爭中也有溫暖。

競爭話題作文5

競爭是當今社會的一大熱點，它應用于各個方面，也影響著各個方面。而競

爭在這兩方面的應用和影響都很大——學習和商業。

在學習中，競爭可謂是無處不在！在整個學校里，都彌漫著它特殊而又強烈的味道。就比如我們學校而言，在青云中學最耀眼的是八年級，而在八年級最耀眼的又是137班。137班可謂是青云中學一顆耀眼的明珠！這可不假，在這樣的班級里，學生們是不停地努力，不停地學習。同學之間的競爭是尤為激烈。似乎連空氣中都彌漫著濃烈的火藥味！

老師之間的競爭也同樣很激烈，就如剛開始讀書而言，我們班（137班)的物理老師發現，大家上課不專心。所以，對我們的班主任說了一些話，我記得好象是：“你們班的學生沒有138班學生那么積極。”這句話可把我們的班主任急得像“熱鍋上的`螞蟻——團團轉”。因此，課前課后，她總對我們說一些這樣的話：“你們上課一定要認真，不然的話……”

我們都聽得不耐煩了，終于在期中考試過后，我們又重新獲得了“尊嚴”。我們班的成績要比138班的成績好許多，而且在物理競賽中，我們班就占了六個（共7個名次）。可謂是“獨占鰲頭”！（其他幾門功課我們都不錯！）這就使得同年級的別班老師眼紅得不得了，也因此我們班獲得了一個美稱——“中國的乒乓球隊”。

呵呵！學習方面就說到這里！

在商業中，競爭更是異常激烈，企業與企業之間是產品更新，交替不斷。這就使得推銷產品的廣告是層出不窮。要想在這個行業里成為“王”者，需要的是冷靜觀察，觀察事物的動態和趨向。同樣，也需要創新。社會在不斷的發展，科技在不斷的創新，只有你的產品標新立異，才能更好的適應和推廣于市場。

競爭像一只雛鷹，只有沖破藍天，才能展翅高飛；

競爭像一條魚，只有相信自己，才能躍過“龍門”；

競爭像一盤棋，只有冷靜面對，才能百戰百勝！

競爭話題作文6

什么是競爭？競爭就是一個人與另一個人憑實力的爭斗；是一棵樹與另一棵樹搶著汲取水源；是動物與動物之間的生存規則。

上課鈴響了，老師輕邁著步子，與同學們問好后走向講臺，說：“同學們，讓我來跟你們講個故事吧。”說著，老師臉上已掛起了一絲微笑。

聽到要講故事，同學們都挺直了身子，目不轉睛地盯著老師，等待著故事的開頭。老師優雅的掃視了一下同學們，故事就開始了。老師邊說著，邊情不自禁緩步走向同學們，而我們的目光則是緊盯著老師，目光也不自覺地跟著老師轉，臉上布滿著期待。

老師的目光繞著同學們，手也不知何時抬了起來，臉上充滿著激情。

故事開始了，教室里只有這老師講故事的'聲音，同學們都屏住了呼吸，大氣都不敢出一聲。故事要結束了，幾個性急的同學已經拍響了巴掌，緊接著，就是雷鳴般的掌聲。

故事戛然而止，同學們都沉浸在故事之中，老師走回了講臺，環顧了同學們一眼，沉聲道：“同學們，你們認為，競爭對社會發展有什么好處？你們也經歷過什么競爭嗎？從中你又明白了什么？”

老師拋出了這個引人深思的問題后，同學們的臉變得嚴肅起來，皺著眉頭，若有所思。全班同學都陷入了思考，教室里又一次安靜下來。

終于，有一位同學高高地舉起了手，打破了沉寂，她緩緩站起來，雙腿站得筆直，臉上嚴肅極了。

“在我們班里，一位同學成績總是比我高幾分，我不服氣，學習更加刻苦，后來在一次考試，我的成績終于超過了他。我覺得只有在這種良性的競爭下，人才有動力。”

老師看著她，點點頭，說：“你說的很有道理”

“在一條海界線上，美國又與我國發生了爭端，我認為，這是一種惡性競爭。惡性競爭會造成惡性循環。”一位同學也站起來說道。

……

是啊，這就是競爭，有良性、有惡性，地球上萬事萬物時時刻刻都存在競爭，競爭才會有動力，有收獲。

競爭話題作文7

今天有幸來到四川成都熊貓培育基地，得以近距離接觸國寶大熊貓，了解他們的成長經歷。

天公不作美，無情地炙烤著大地，我們只能隔著玻璃“偷窺”他們在室內的睡顏。柔軟的體態，睡姿也任性恣意，四仰八叉或是用手遮掩雙眼，仿佛害羞的小姑娘。這是成年大熊貓，可以重達80——100公斤。

然而來到“月亮產房”時，見到剛出生或是出生3周的熊貓寶寶，他卻只有100——200克重，僅相當于一個蘋果的重量。從出生到成年，熊貓媽媽哺育熊貓寶寶成長，不知付出多少才能保證寶寶茁壯成長。也許是因為這種困難的生存條件，在自然環境下如果熊貓媽媽誕下雙胞胎，她只會二選一——選擇健壯的一只哺育長大，而剩下一只，就成了大自然優勝劣汰生存條件的落敗者慘遭遺棄。這種殘酷的.競爭方式，從出生便已經開始。

隨著熊貓寶寶長大，獨居的生活習性最終導致家族伙伴分崩離析。甚至兒時一起長大一起玩耍的好友也會因為食物地盤問題反目成仇。在熊貓成長中，再親密的關系似乎也會敗倒在最基礎的“溫飽問題”下。

看著宣傳片中那對可愛的熊貓雙胞胎姐妹文莉和雅莉親昵地嬉戲打鬧互相喂食，讓人心生愛戀。他們是人工飼養下的幸運兒，卻也將要面臨分居分離。以后的日子也許她們會被放歸山林，為了生存的競爭依舊在繼續……熊貓為了生存競爭，各種動物也都在為了生存競爭。競爭與生存，似乎成為兩個并列出現詞語。人類似乎不再擔心“生存”問題，人類的生存更應該叫做“生活”，人類的生活中也處處充滿競爭。這是個競爭的時代，優勝劣汰似乎為永遠的奧義，只不過評判標準不同罷了。

在競爭中生存，在生存中競爭。這是生活。

競爭話題作文8

在材料中，小軒的媽媽認為競爭意識很重要，而爸爸卻認為會贊美別人的長處也同樣重要。在我看來，兼具競爭意識與贊美別人的能力才是走向成功的必不可少的條件。

當今社會的國際交往，最主要的就是競爭與合作。競爭意識是每一個國家都擁有的。看到別國開發了新的技術，自己便也急著開發起來。但是，有的國家卻因此而眼紅，想方設法地阻止其發展。沒錯，競爭很重要，但若以敵視的態度去看待別國的長處，對自己又有什么益處呢！相反地，用真誠的態度去贊美別國，虛心學習，或許能因此得到輔助，實現共同發展呀。正如當前的中國，以獨立自主的和平外交政策對待各國，用和平的.方式競爭，在贊美別國的先進科技同時，努力加強自主創新能力，實現科技進步。但如果我們一心競爭，抵制別國，那么先進科技便無法得到交流，又何談發展呢？

因此，競爭與贊美對于國際交往與自身素質提高具有重要意義。

對于個人而言，競爭與贊美也相當重要。作為中學生，競爭意識使我們同學之間，相互追趕成績。當然了，成績很重要；但是，我們要有正確的態度去對待成績。當看到別人的成績比自己優秀時，不是去氣惱，而是要試著放開胸懷去贊美別人。別人厲害，自有其長處，接納并贊美能夠使我們在別人的身上學習到長處。三人行，則必有我師，每個人都會很他的優點、長處，贊美并學習他的長處，才能使我們有所進步。成績是這樣，待人處世也是這樣。我們作為未來國家的棟梁，就應該不斷充實并完善自己，在競爭中學習別人的優點，才是一個高素質的中學生。

無論是社會還是個人，無論是處在哪個接層，都同樣地需要競爭與贊美。競爭，使我們有上進心；贊美，使我們有取長補短的機會。

中國，雖是一個發展中國家，但競爭與贊美能帶來發展的動力與完善的機會；而中學生，成長中的祖國之花，若兼具競爭意識與贊美能力，國家的未來便會充滿希望。

競爭話題作文9

有兩個總經理結伴到野外去游玩。一天，他們倆來到一個靠近深山的村莊，在一戶農家搭伙吃飯的時候，農家的男主人對他們說：你們千萬不要到山上去啊，昨天，我們幾個人上山去砍柴看見老虎了，恐怕有危險。聽老鄉這么說后，兩個總經理幾乎是異口同聲地回答：那我更要去看看了哦！

老鄉再三勸告都沒有勸住這兩個總經理，他們還是背著背包上了山。走過了兩座山以后，他們到了一條峽谷口，總經理A突然把手往前一指：啊！真的有老虎！總經理B順著A手指的方向看去，大約離他們300多米遠的地方確實有一只老虎朝他們這邊走過來。當總經理B還在看的時候，總經理A已經在趕緊換跑鞋。

總經理B：都什么時候了，你還有時間換鞋？我看我們倆都不用跑了，我們跑得過老虎嗎？

總經理A：我以防萬一啊！我不用跑過老虎，我跑過你就行了啊！

1、總經理A為什么趕緊換跑鞋？

因為他準備快些跑。

2、總經理A為什么說“我跑過你就行了”？

因為總經理A只要跑得比總經理B快，就會脫離危險。

總經理A雖然只是考慮到自己，完全沒有替總經理B著想，但是這個故事告訴我們，對處于當時境況的這兩個總經理來說，只要一個跑贏另一個，就不會被老虎咬著。活下來的.一定是跑在前面的，最后死掉的就是跑在后面的。

哦！我們生活中的競爭確實也是這樣的，人與人之間的競爭、單位與單位之間的競爭、企業與企業之間的競爭，這競爭之中的內容都不是在競爭內容的全部，不是在競爭內容的所有，競爭的其實只是那么一點點差距。略快一點就是生存者！略高一籌就是勝利者！

競爭話題作文10

【文題設計】

閱讀下面的材料．根據要求作文：

現代社會，是一個充滿了競爭的世界，每一個領域都有競爭的存在。要在社會中立足，就必須適應競爭，敢于面對競爭。同時，社會生產的高度一體化又要求人們進行廣泛的合作，幾乎所有的事情都必須經過合作才能夠完成。

請以“競爭·合作”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍內。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字。

【寫前指導】

這個題目所要考查的是考生的辯證思維能力。無論競爭還是合作，都是當今社會中人們工作生活的常態，二者之間既存在對立關系，又在很大程度上有互補性，需要在理解二者關系的基礎上聯系實際，深入挖掘。

可以從競爭的方面入手，以當今的社會是競爭的社會為論點，首先開門見山，點明觀點，然后先從身邊寫起，指出學習本身就是激烈的競爭，再進一步擴大至社會，論證各行業都充滿競爭，競爭推動了社會的進步。可以用彩電市場等實例證明。最后重申論點，號召投身于競爭。

可以從競爭和合作的關系人手，以“競爭時代的社會更需要合作”為論點，首先指出社會充滿競爭，然后舉出市場惡性競爭等例子說明競爭存在缺陷。接下來闡述競爭與合作的辯證關系，舉例說明合作的效果。最后總結全文。得出論點。

競爭的`結果是優勝劣汰。有利于社會的發展，但為什么有的競爭的結果不是這樣呢？競爭的積極作用是需要條件的，那就是機會的公平。但在實際中，情況并不總是如此。

競爭話題作文11

在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。

但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂的心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質，但許多人卻總是要經歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！

于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質的協同較量。

實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前，哪怕是節奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著誠信與關愛。當所有競爭者都將實力與人格的.步調統一起來的時候，我們會驚喜地發現，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！

記得有一次，我在偶然的機會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經歷一個殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。

后來，這個廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對他說：“其實，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂“

就這樣，兩個高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！

這個故事說明了，無論做什么事，都應該有競爭的態度，但也不能沒有合作的心理。因此，競爭與合作不只是對立，也有統一，二者相互依存，息息相關。

競爭話題作文12

記得有這樣一項醫學資料：一年不患一次感冒的人，患癌癥的概率是經常患感冒的人的6倍。

這似乎有點奇怪，但這卻是真實的'。據生物學家觀察，一條魚放在魚缸中，沒幾天就死了，而三條魚放在魚缸中，卻可以活一年多。因為它們在一種“競爭氛圍”中，越活越有“戰斗力”。

還有一個成語叫“蚌病成珠”：蚌體內嵌入沙子，便分泌出一種物質療傷。久而久之，便形成了一顆晶瑩的珍珠。

生活就是這樣，需要經受磨難，需要參與競爭。

我們應該讓這種磨難和競爭轉化為動力，而決不能受了壓力而自悲自嘆。尤其是在競爭中面對失敗和挫折的時候，更不能自暴自棄，因為競爭不相信眼淚。

我們應該懂得，成功是失敗的積累，在競爭中不可能沒有失敗。

一個成功的競爭者應該經得起風雨，應該具有抗挫折的能力。在競爭中流淚是弱者，只有在困境中奮起，才能成為強者。

法國物理學家倫琴小時候學習成績很好，但很頑皮。一次，學校以不尊重師長為理由，開除了他的學籍，使他因為沒有中學畢業證而不能上大學。幾經挫折與努力，倫琴終于以優異的成績考取蘇黎士學院，可畢業時學校又因他的履歷問題拒絕他做一位知名教授的助手。面對種種挫折，倫琴從來沒有掉過眼淚，而總是激流勇進、迎難而上。經過整整的努力，他終于擔任了德國沃滋堡大學的校長。后來發現了X射線，成為第一個獲得諾貝爾物理學獎的科學巨人。

古今中外，流傳著許許多多向逆境宣戰的千古佳話，像倫琴這樣在逆境中奮起并成就了偉大事業的人物比比皆是。

對挫折的承受力是與一個人的綜合素質尤其是意志品質密切相關的。我們要懂得挫折乃至生活中的正常現象，是任何人不可避免的。有競爭就有失敗，關鍵在于誰的挫折能力強，誰就能獲得成功；誰笑到最后，誰就笑得最好。請記住：競爭不相信眼淚。

競爭話題作文13

經過近半年的努力，我終于光榮地“殺”出了“小升初游擊戰”，也考上了一所較理想的中學--理工大學附屬中學。在這激烈的競爭中，我收獲了許多經驗和教訓，也發現了我的不少缺點和問題。下面我就講講我的競爭經歷吧。

爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導班，立刻去給我報了名。在三月初上課，一共有十二次課，有三次考試。然后根據你的考試成績通知面試，最后決定錄取人員。

我和一個朋友由于報名晚了，所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來了第一次考試。我把前兩課的例題和課后作業做了一遍，把不會做的題反復思考，和朋友一起研究，終于把三課的講義內容都完成好了，全弄懂了。

考試結束了，三科滿分320分，我數學考了106分，但英語只考了53分，總分240分，班級評均分200.98分。

又經過了三次學習，我的`第二次考試考了213分，平均分是160多分。

然后理公附中通知第三次考試的三次課取消，并通知我可能參加面試。

那天下著大雨，我上完了學校的英語提高班才來到了理工附中。

我找到了報名表，來到一個教室門口，等了一會兒便通知我進去，一間教室在三個角落坐著三位考官，我先去考數學。第一道題是計時5分鐘內口算完10道簡算題，然后是5分鐘內口答一道圖形題，用多種解法。最后一題是關于平方根和立方根的，也是5分鐘內。

接著是語文，考官問了一些關于古詩的問題，還問我名字的含義。

過了幾天，我被第一批通知錄取。

在這小升初激烈的競爭中，我知道了我與別人還有很大差距，我要感謝競爭，更要感受競爭！

競爭話題作文14

在如今這知識爆炸，科技和經濟飛速發展的時代，競爭，無處不在，而且異常激烈。然而就是因為那些熱火朝天的競爭，許多偉大的發明創造誕生于世，海爾等大型跨國公司如雨后春筍般崛起。

美國號稱目前世界上最堅固的M1A2型裝甲坦克因何而能屹立于炮火硝煙中不倒?除了它本身的材料堅固外，更多的是創造者獨出心裁的設計和一次又一次破壞與防護的競爭所致。由此可見，一個強有力的競爭對手是多么的重要，而之間的競爭則可發現自己問題所在進而找出解決的方法，以便于完善自己。

清華、北大以及劍橋等世界知名大學能為世界培養一批又一批頂尖的科技人員的主要原因，不外乎也是因為其校內激烈的競爭氛圍。人類文明都是在往更高、更新、更全面的方向發展和進化，然而，競爭能更好的激發人類隱藏著的`潛力，推動世界的發展和進步。

沒有競爭的國家注定平庸。清朝統治者居然會有并且執行了“閉關鎖國”的天真想法，把當時中國四萬萬華人同胞禁錮在960萬平方米的中國版圖上，使原本一個強盛、繁榮的東方大國因缺少競爭而變得平庸、落后，差點鑄成中華上下五千年歷史泯滅于歷史長河的千古大錯。后來西方列強強行打開中國大門，使中國境內生靈涂炭、民不聊生。還好中國人在經歷了近百年屈辱歷史之后，終于意識到競爭對于一個民族，一個國家來說有多重要。亡羊補牢，為時不晚。中國人民在意識到競爭的重要性之后，積極實行對外開放，才使得中國重新崛起，躍居世界前列。所以說，沒有競爭的國家注定平庸。競爭能使社會進步，推動發展。

縱觀歷史，M1A2坦克設計者的成功;清華、北大等世界名校的成功;乃至中國如今的國際地位，無不得益于激烈的競爭。“成功誕生于競爭”這句話有歷史的見證，經歷了時間的磨練，以前，現在，以后，亙古不變!

競爭話題作文15

這個世界充滿了競爭，各個行業，各個階層，世界的各個地區都在無休止的競爭，也許是為了權力、為了金錢，總而言之，競爭無處不在。

作為一個八年級學生，我們的主要任務就是學習，如今的社會，學習避免不了競爭，也許是被感覺到了中考的臨近，開學以來，我明顯感覺到了競爭的火藥味，這將是一場沒有硝煙的戰場，中考，千軍萬馬過獨木橋，實力相當的同學們開始了明爭暗斗的生活。

上課時，抓住僅有的時間去多做一些題，在你努力的時候，不免有和你實力相當的同學偷窺你的一舉一動，若看見你的筆在急速的運轉，他也會變得非常緊張，然后匆匆的拿出復習資料發奮努力。

下課后，你想休息一會兒，可當你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會不由自主的打消休息一會兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結合效率會更好，可是你無法擺脫心獨具催促、心的折磨，你沒有辦法。

老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠著哩，可是，如今才發現，日子一天天過去，中考還遠嗎？離我們人生中第一次重要考驗的'時候還遠嗎？不遠了，光陰如梭，時光荏苒，中考不遠了。

是的，人生就像一個賽場，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因為我們堅信前方的桂冠屬于我們，盡管這一路并不平坦，它長滿了荊棘，布滿了考驗，現在的我還無法將所有的精力都放到學習上去，因為班里的事情還有很多很多，下星期要辦板報，僅限4天，面對這些，我很累，但我又必須面對，也許，這就是人生路上的考驗吧，這一路不平坦，可我要堅持走下去，因為永遠相信：成功其實離我們很近很近。

蝌蚪的競爭

“這群蝌蚪當中，絕沒有一只敢表現出軟弱；否則，它就死定了”我很詫異，不知為什么早上醒來后看到窗臺上擺著裝有蝌蚪的瓶子，第一句話竟然是這樣的。大概是看小說《大唐雙龍傳》看得太迷茫了吧，被那人與人之間慘烈的斗爭深深感染了。

養蝌蚪是我每年一定要做的事情，而經驗告訴我，即使撈回不計其數的蝌蚪，養在家里，最終有機會長出四條腿成活下來的不過十幾只罷了。因而昨天委托老媽出去玩兒時順便帶回少量蝌蚪以做觀察之用。然而人的貪心實在改不掉，帶回的蝌蚪倒入水盆，仍是黑壓壓的一片，大約五六十只，可其中十之七八已一命嗚呼了。死因不得而知。我挑選其中仍然健康的把它們放進了一個大玻璃鋼，又丟進幾顆鵝卵石，襯上幾根水草，撒些魚食在里面，最后把玻璃瓶擺在了窗臺上。陽光、空氣、水、卵石——無機環境；水草——生產者；水中微生物——分解者；蝌蚪——消費者。一條簡單的食物鏈。這正是我為蝌蚪所營造的微型生態系統。

看著這些蝌蚪，我想起了達爾文的“進化論”，即使在這一個簡陋的生態系統中，我仍然可以清楚地看到種種競爭。蝌蚪能從腸道排出一種有毒物質，在蝌蚪密度大的池塘里，這種有毒物質的積累，會抑制蝌蚪的生長和發育，使幼小的蝌蚪死亡率增加。這就是為什么撈回家養的蝌蚪數量會明顯減少，最終只有最具有活力最強壯的有機會成為青蛙。適者生存，不適者淘汰，這就是自然競爭的殘酷性。有時，我不愿看到這些所以我會挑少量的強壯有活力的蝌蚪（雖然這種篩選比自然競爭更為殘酷，那死去的十之七八就是例子），給它們提供相對寬松的生存空間，最終能夠成為青蛙的則必定是強者中的強者，精英中的精英。這就是蝌蚪的競爭。

然而，盯著那一個個在水中暢游的黑點，我腦子里卻有些亂了，那玻璃瓶竟大了起來，咦，其中，一個黑點赫然就是我的模樣。哦，不僅僅是這樣，一個、兩個，黑點多得數不清，而每一個黑點就是一個活生生的人。我使勁晃晃腦袋，唉，眼前的玻璃瓶還是玻璃瓶，黑點依然在歡快地游動。而我的心卻不平靜了，這玻璃瓶中的世界就是人類社會的縮影。

自從人類出現以來，人與人之間的競爭就從未停止過，只是不同時期有不同的方式而已；在茹毛飲血的蒙昧時代，強壯的人可以吃掉弱的人，和動物之間的競爭毫無差別；文明出現了，在私有制社會里，競爭似乎也文明了不少，但卻較以往更加激烈了，為權勢為金錢而斗爭，如《大唐雙龍傳》中描寫的誰有了財富，有了權勢，就可以翻云覆雨，獨霸天下；反之，只能碌碌無為，終其一生；搞不好，還會成為強者競爭的犧牲品被社會所淘汰。人與人之間如此，國與國之間也同樣如此。現今社會，是國與國之間綜合國力較量的社會。一個國家只有政治經濟文化教育等諸多因素全面發展才有超強實力，才能稱為世界的強者。偉人鄧小平說過；“發展是硬道理。”只有不斷地自我完善和發展，才能在競爭“白熱化”的社會中占有一席之地。

成為時代的強者吧，適者生存，不適者將被淘汰，這不僅是蝌蚪的競爭法則，更是人類社會競爭中亙古不變的真理。