第一篇：擠,競(jìng)爭(zhēng)作文

擠

何鈺清

擠，擠在職場(chǎng)，平靜的格子間，暗藏多少勾心斗角；擠，擠在城市，快節(jié)奏連軸轉(zhuǎn)的生活，人人爭(zhēng)先生怕落后；擠，擠在社會(huì)，高樓拔起，燈紅酒綠，生活越來越充實(shí)，也越來越迷茫??

有人說“擠”是黑手段，擠兌別人抬高自己；有人說“擠”是進(jìn)取心，擠開險(xiǎn)阻殺出生路；有人說我們不該“擠”，人人禮讓便能多一份美好；有人說我們應(yīng)該“擠”，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)不容人掉隊(duì)??

人是社會(huì)性動(dòng)物，離不開他人也離不開社會(huì)；而生活在人群中，就必定有競(jìng)爭(zhēng)；若想在競(jìng)爭(zhēng)中取得不敗地位，就不得不“擠”

為什么而“擠”是，是一門學(xué)問。層出不窮的“炫富門”招來一片罵聲，炫車、炫包、炫奢靡生活，只能越發(fā)體現(xiàn)炫富門們庸俗的品味和空洞的靈魂。反觀《亮劍》原著者、編劇都梁，在當(dāng)下國(guó)內(nèi)電視劇你方唱罷我登臺(tái)、不合常理錯(cuò)誤百出的混亂情形下，他未曾四處走穴出頭、爭(zhēng)名圈錢，而是仔細(xì)考察史料，努力寫出“最尊重歷史”的劇本。為名利而“擠”，不如為學(xué)術(shù)而“擠”，精神的富足，遠(yuǎn)比物質(zhì)的奢華重要。

如何“擠”是，更需人們學(xué)習(xí)。巴塞羅那的街頭曾出現(xiàn)一個(gè)巨大的玻璃瓶，里面放著幾個(gè)木制家具，除此之外沒有任何說明解釋。人們不知瓶子從何而來，都對(duì)此分外好奇。炎炎夏日，瓶?jī)?nèi)聚集水汽，不斷有水滴落在家具商幾乎將其浸泡，它們也不開裂變形。此時(shí)才有人出面告訴大家這是某家具廣告，此品牌家具的質(zhì)量獲得眾人肯定，最終銷量大增。如何在紛亂中“擠”得一席之地呢？事實(shí)證明，不俗的實(shí)力和無窮的靈感遠(yuǎn)勝于花哨的言語。

而“擠”的分寸，也不容忽視。幼兒園長(zhǎng)為爭(zhēng)奪生源毒害幼童、大學(xué)生因嫉妒殺死室友、公司為搶占市場(chǎng)制造對(duì)手不良新聞……這些觸目驚心的新聞不僅令人痛心感慨，也時(shí)刻為我們敲響警鐘——“擠”，要有原則和底線，通過不正當(dāng)手段取得的“成功”，為法律所不容，更為道德所不齒！

“擠”是我們?nèi)松斜貙⒔?jīng)歷的挑戰(zhàn)，它充滿風(fēng)險(xiǎn)，令人窘迫、知悉，但又必將激起人的斗志與潛能。懂“擠”、會(huì)“擠”、踏實(shí)“擠“，方能擠出一片新天地！

第二篇：擠 競(jìng)爭(zhēng)作文

擠

馮艷霞

洪荒宇宙間，茫茫歲月里，時(shí)代的列車，你擠上了嗎？

擠不上那奔馳而去的列車，前行的腳步就落于人后。穿梭于林立的高樓之間，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們每個(gè)人，都在擠。

這是一種一往無前，積極進(jìn)取的態(tài)度。擠在人海，是為了擠出人海。我們想要成為時(shí)代的弄潮兒，那擁擠人群的引領(lǐng)者。

于是，筆耕不輟的莫言擠出了通往諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的達(dá)到；汗撒訓(xùn)練場(chǎng)的莎拉波娃擠開了越來越多的世界冠軍，自力更生的中國(guó)擠進(jìn)了核大國(guó)之列。

擠。是凍土下幼芽沖出泥土的信念；是森林中幼苗沐浴陽光的渴望；是茫茫人海中開拓成功之路的勇往直前。

也是，獨(dú)木橋上的堅(jiān)持。

又是一年六月將至，烈日炎炎下最擁擠的時(shí)刻又將來到。為了跨過這一條激流到達(dá)彼岸的真知之地，莘莘學(xué)子擠在這狹窄的橋上。為了到達(dá)這座橋的七點(diǎn)，他們也曾擠在公交，爭(zhēng)著第一個(gè)沖向教室。擠，就是他們奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取的外在表現(xiàn)形式。

還有多少人，奔波在路上。于林蔭下散步，我注視著蜂擁而上沖向公交車的人，注視著擠在路口鳴笛的車輛，注視著那些冷漠沒有笑容，不時(shí)看表的人。忽然感到一種莫大的悲哀，擠在路上的時(shí)候，你是否記得在心中修籬種菊。

我們不能像五柳先生那樣避世，但我們的心中應(yīng)該有一片屬于自己的桃花源。很多人，擠上了一輛輛生活的先鋒車，卻在一個(gè)偶然的等車的間隙忽然發(fā)現(xiàn)不知道把自己的心丟在了哪一個(gè)轉(zhuǎn)角。一回首，只剩下無語凝噎，淚流滿面。

別讓腳步在奔跑，而心在疲憊地追趕。要讓心帶著你的雙腳奔向更遠(yuǎn)的未來。人生不一定要時(shí)刻在擠，擠不上車的時(shí)候就散散步吧。輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月映疏梅，鳥語花香，云卷云舒，細(xì)細(xì)去品一番因“擠”在人海而錯(cuò)過的風(fēng)景，別有一番雅致。

帶著心中的寧靜去“擠”自己的人生吧，寧靜的心，卻可以致遠(yuǎn)！

第三篇：擠-作文

平視

沈麗夢(mèng)

高三6班

語文課代表

佛曰：眾生平等。那么，我們?cè)谏钪惺欠褚矐?yīng)該以平視的姿態(tài)對(duì)待別人呢？我看不然。平視固然能讓人找到真自我，但是生活正是因?yàn)樗牟豢深A(yù)知而精彩，仰視和俯視同樣不可或缺。打破一貫平視的思維模式，我們的人生會(huì)更精彩！

有時(shí)候，平視的不合時(shí)宜常常阻礙我們靈魂的溝通，甚至刺痛對(duì)方的心。當(dāng)志愿者懷著悲天憫人之心踏入地震災(zāi)區(qū)時(shí)，平視的姿態(tài)變顯得有些居高臨下了，而與平視相對(duì)的俯視，它彰顯的謙卑更閃爍出人性的光輝！俯下身軀，伸出手來，一句溫柔的安慰，這是多么高貴的謙謙君子的形象啊！當(dāng)你彎下腰時(shí)，你的心會(huì)變得很低很低。于是更能領(lǐng)會(huì)到災(zāi)區(qū)人民沉痛的心情。地震后人們最需要的，往往不是你以平時(shí)的姿態(tài)與他們的知心交談，而是你彎下腰去一句充滿溫情的問候，一個(gè)飽含寬慰的眼神。如果你堅(jiān)持以平視的姿態(tài)面對(duì)生活，你將不會(huì)感受到這閃爍著人性光芒的溫暖。

平視常常蒙蔽我們的眼，于是我們只能看到近處的歌舞升平，卻窺不出遠(yuǎn)處的大漠荒顏，世人對(duì)張愛玲的形象大都來源于那張照片：她一只手叉在腰上，高高仰起頭顱，垂著眼皮，猶如站在云端的神袛彌，不動(dòng)聲色地冷眼旁觀著這個(gè)世界。正如李碧華形容的：她是最毒辣的鶴，我們永遠(yuǎn)無法看見她頂上的一抹朱紅。她筆下從來沒有完美的任務(wù)，她以及其理智的文字寫下了人性的惡與丑。正是她的俯視讓她看見了燈紅酒綠的另一個(gè)世界。如果你還是一味的平視，你將看不到民生的疾苦，感受不到生活的艱辛。

平視就像不冷不熱的冰，你感受不到激情，卻也不了解殘喘。有時(shí)候我們確實(shí)需要平視對(duì)方表達(dá)一顆平等的心，然而沒有激情你怎么振奮，沒有殘酷你怎能成長(zhǎng)？一帆風(fēng)順的生活？一帆風(fēng)順的生活到暮年還有什么可回味的？對(duì)于強(qiáng)者，我們需要恭敬的仰望；對(duì)于弱者我們需要誠(chéng)心的關(guān)懷。生活中不僅需要平視，也需要俯視和仰視。

因?yàn)檠鐾档驴吹搅祟^上燦爛的星空和人們心中的道德法則；因?yàn)楦┎欤櫝怯盟谏耐蕦さ搅斯饷鳌o論是那種姿態(tài)，因?yàn)槲覀兊呢?zé)任感和純凈仁愛的心，因?yàn)槲覀冴?duì)社會(huì)弱勢(shì)群體平等的對(duì)待和人性的關(guān)懷，都更突顯美麗。

平視固然重要，然而一貫平視讓我們失去了好多，只有走出平視的沼澤，以美好的道德規(guī)范提升我們的修養(yǎng)，我們的人生之路才能揚(yáng)帆起航，引的一片詩情到碧霄！

平視

高三6班

馮云吉

英語課代表

我經(jīng)歷了億萬年的時(shí)間，終于變成了一座直入云霄的高山。我容納了眾多生靈，當(dāng)然，也包括他，那株想和我平視的茶花。

他比其他的花草樹木更努力地汲取風(fēng)霜雨露，日月精華，可惜卻也只不過比平常的茶花稍稍高些。他仍舊仰望著我，我仍舊睥睨著大地。

“你終究只是茶花，為何妄想與我平視？”看著它日夜拼搏，我不屑。

他輕笑，“我只是崇敬你，但同時(shí)也想尊重我自己。”

“哼”，我輕蔑地俯視著他。卻沒注意，在云霧之后的神，露出了高深莫測(cè)的微笑。

又是億萬年的時(shí)間，這足夠滄海化作桑田。我在這變化莫測(cè)的時(shí)代里，不斷地承受著地震與河海侵蝕。最終，曾經(jīng)如此未按的我，化作了與他幾乎等高的土堆，曾經(jīng)在我懷中的生靈，早已離去了。飛鳥飛離時(shí)。它們從高空俯視我眼中的憐憫使我很是不快。曾經(jīng)被我蔑視的大地有的已經(jīng)變成高山，它們俯視著我，眼中的鄙夷使我感到羞愧而憤怒。但轉(zhuǎn)念一想，曾經(jīng)的我也是如此嗎？那么，它們只是以其人之道還至其人之身罷了。那，他也會(huì)吧。

是啊，曾經(jīng)我總是以高者俯視他，輕視他，不屑于他為了與我平視而做的努力。而今，我也嘗到了這種滋味，竟是如此的酸澀而痛苦。他應(yīng)該會(huì)以他最高的花朵來俯視我，然后輕蔑地笑，說著“你也有今天” ??

可是，我想錯(cuò)了。

你站在我面前，不卑不亢，不高不傲，就這樣的平視著我。倏地，你微微的笑了，笑的那么溫暖，你說：“我終于能與你平視了”

一剎那，溫暖與驚詫同時(shí)溢滿心間，看著你在風(fēng)中輕輕搖曳的身影，我不解。你與我平視著，沒有鄙視，沒有幸災(zāi)樂禍，也沒有驕傲，只有溫暖與淡然。

“為何？我已是這樣，你為何還是如此？“

“我仍舊崇敬你，尊敬我自己，但是，我更尊重你。”

他仍舊笑得那么溫暖，靜靜地與我平視。我感動(dòng)萬分亦是羞愧萬分。“對(duì)不起”，我輕聲吐出。然后，我的目光不在閃爍，平視著他。然后，相視而笑。

擠

擠，是競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)去，它讓你不斷奮斗，使自己更強(qiáng)。

我家后院有一盆太陽菊，初春，錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下，綻放著光彩。忽一日。盆中的黑土鉆出了一點(diǎn)春色，為這單調(diào)的春色平添了幾分新意。驚喜之余，我不禁擔(dān)憂：與這枝粗葉壯的太陽菊擠在一起，這纖弱的小苗能順利生長(zhǎng)嗎?

然而，我多慮了，有限的泥土，令它珍惜所擁有的土地；稀疏的陽光。讓它爭(zhēng)取每一方晴空。它吮吸著，生長(zhǎng)著，與粗壯的太陽菊展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。它仿佛逆流而上的一葉扁舟，在激流中奮勇前進(jìn)。終于，它亭亭玉立，花枝招展。

這讓我想起了另一幕景象。公園內(nèi)有一排市民們自發(fā)的栽種的小樹。其中兩棵挨的很近，幾乎擠在一起。按理說，由于陽光不足，這兩棵樹的成長(zhǎng)必定不如其他樹。但出人意料，在新樹種，長(zhǎng)的最高大茂盛的便是這兩棵。正因?yàn)樘珨D，為了生存，兩棵樹都盡可能地伸展枝葉，積極向上生長(zhǎng)，以求擺脫對(duì)方的遮擋，獲取充足的陽光。就這樣，兩棵樹不斷的競(jìng)爭(zhēng)著，“力爭(zhēng)上游”使它們茁壯成長(zhǎng)，脫穎而出，成為公園一處別致的景觀。

擠讓人窘迫，窒息，又激勵(lì)人奮斗，令生命朝氣蓬勃。“適者生存”，這是大自然的定律，一切生命都不能例外，包括人。競(jìng)爭(zhēng)無處不在，有競(jìng)爭(zhēng)自然就有壓力。但是，正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才有了我們個(gè)人成長(zhǎng)，才有了社會(huì)的進(jìn)步，才有了歷史的前進(jìn)。前不久，讀大學(xué)的哥哥頗有感觸地對(duì)我說：“在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，每一個(gè)人，時(shí)刻都有遭排擠的危險(xiǎn)。但我們感謝競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí)，謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。競(jìng)爭(zhēng)，使我們變的更強(qiáng)，使生活演繹的五彩繽紛。

是的，競(jìng)爭(zhēng)使人感到壓力，更使人充滿活力。背上了競(jìng)爭(zhēng)的行囊，我們?cè)谌松牡缆飞现v留下了光輝的足跡。

因?yàn)閿D，所以競(jìng)爭(zhēng)。它激勵(lì)我們不斷奮斗，不斷進(jìn)取，不斷變強(qiáng)。

擠

張曉凡說：“如果生命是花，我們愛的不是那嬌紅艷紫，而是那風(fēng)和日麗的深情的綻放。

生命僅有一次，我們理當(dāng)在有限的時(shí)間內(nèi)瓤生命之花盡情熾烈的綻放。唯有如此，生命的意思才得以體現(xiàn)。

2009年，季羨林，錢學(xué)森老先生相繼離開了我們，前者是中國(guó)文壇的一朵奇葩，他的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，梵文研究，翻譯著作如同梨花般開遍了千樹萬樹。而后者是讓中國(guó)第一次綻放出蘑菇云的導(dǎo)彈之父，他濃厚的愛國(guó)情操，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度隨同他和藹的音容永遠(yuǎn)的刻在了人們心中。季牢，錢老在有身之年熱烈的綻放自己的生命，至今我們?nèi)四軓乃麄兊墓适拢髦衅肺坏角呷说姆枷悖形蛏恼嬷B。

可是更多的人，在垂死之際，都無限戀棧生命。他們都有感于自己一生的平平庸庸，碌碌無為，生命的花朵未能盡情的綻放。

難道，是命運(yùn)？個(gè)人生命的綻放或生命意義的體現(xiàn)早已命中注定？不！上帝從沒有劃分出特定的人群說他們可以獨(dú)占鰲頭。

其實(shí)，這個(gè)問題千人早已給了我們忠告：“成功的花，人們只驚羨雨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”冰心老人的這句話道破了綻放背后的故事——奮斗！唯有經(jīng)受了冬的摧殘，春的等待，夏的歷練，丹桂才中能在金秋散發(fā)馥郁的芳香。人亦如此，每一個(gè)成功的背后必有一段辛酸的奮斗血雨史。

因?yàn)椤熬`放”不是一個(gè)結(jié)果，它是一個(gè)過程，一個(gè)需要堅(jiān)持不懈，永不言棄的過程，就像開普勒花了數(shù)十年時(shí)間整理第谷遺留下來的數(shù)據(jù)，而最終使開普勒定律驕人的綻放在物理學(xué)史中。倘若沒有他的奮斗，努力的汗水，他的生命能綻放的如此耀眼奪目嗎？

也許我們只是普通人，我們無法達(dá)到愛因斯坦或是季羨林那樣的成就，但我們至少可以做到無愧于內(nèi)心。當(dāng)死亡來臨之際，回顧自己的一生，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而感到羞愧，也不會(huì)因?yàn)槠狡接褂苟械胶蠡凇?/p>

因?yàn)椋以鴬^斗過，我的生命曾經(jīng)綻放過。

擠

你可以厭惡擠，痛斥擠，但你必須去擠。

擠是必然的。二戰(zhàn)以來，由于國(guó)際環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，世界人口出現(xiàn)爆炸式的增長(zhǎng)，地球越來越擠。在中國(guó)更是如此，擠已成為一個(gè)無法回避的問題。車站，醫(yī)院，商店……哪里不是擠滿來人。瞧瞧每年的春運(yùn)，看看五一期間的旅游景點(diǎn)，真是擠得驚心動(dòng)魄！這樣的情況短期內(nèi)是無法解決的，所以為乘上公交車，你得去擠;為看上病，你也要去擠。在如此擁擠的社會(huì)中，擠依然成了生活的常態(tài)。

擠是必須的，因?yàn)閿D是一種積極的人生態(tài)度，是通向成功的必經(jīng)之路。古人總是贊賞放浪山野，超然物外的隱士，唾棄孜孜功利之人。但我卻想為這些在世俗中奮斗的人正名，贊賞他們不怕擠，不怕難的精神和改造個(gè)人甚至社會(huì)的貢獻(xiàn)。陶潛歸隱山野，尋得內(nèi)心清凈，固然令人艷羨，但世上若都是這樣的人，誰來改造黑暗污濁的社會(huì)？白居易信奉“文章合為時(shí)耳著，歌詩合為事而作”，一頭擠進(jìn)了謀求治世的洪流，他的文章為百姓而作，縱然沾上了世俗氣，卻可敬可愛。雖然，白居易的愿望最終沒有實(shí)現(xiàn)，但其精神可嘉，只能嘆生不逢時(shí);而陶潛的政治理想無法實(shí)現(xiàn)卻有很一部分原因是他缺乏進(jìn)取之心。不愿擠的人是可嘆的，因?yàn)樗疃嘀荒塥?dú)善其身；愿擠的人是可愛的因?yàn)橹挥腥绱耍庞锌赡芗鏉?jì)天下，開萬世太平。

擠是必須的，但不能丟失寬容，謙讓之心。生活在擁擠的社會(huì)中，常常能勝者為王，敗者為寇，這讓人們變的越發(fā)功利、自私。長(zhǎng)此以往，社會(huì)必會(huì)混亂無序，這就要我們必須拾回寬容、友愛之心。有一位高考考生，這在這個(gè)千軍萬馬擠獨(dú)木橋的時(shí)刻，他竟然放下筆搶救考場(chǎng)里另一個(gè)因中暑而昏倒的考生。若是認(rèn)人都能具備他這樣的品質(zhì)，真心關(guān)愛他人，那就算這世界再擁擠，人性的光輝也一定會(huì)閃耀在每個(gè)角落，人們的心靈也不會(huì)因過分的擠而蒙上塵埃。

為了世界的現(xiàn)狀和發(fā)展，擠不僅必然而且必須，但更因講究擠的方法，時(shí)時(shí)保有一顆真誠(chéng)的心！

擠

什么是擠呢？擠是一種百尺竿頭我為先的拼勁，讓生命呈現(xiàn)出多姿的狀態(tài)。

冰水為之而寒于水，氣溫越是低，冰越是堅(jiān)固，體積也會(huì)隨之膨脹，沖破容器的束縛。這就是生命的第一種狀態(tài)；擠出束縛自己的牢籠，去搏擊生命的精彩。如果史豐收沒有沖破順序的思維模式，又怎會(huì)有搗蒜的出現(xiàn)？如果沒有愛因斯坦沖破牛頓的經(jīng)典力學(xué)，又怎么會(huì)有對(duì)微觀世界的探求？如果不是達(dá)爾文對(duì)封建神創(chuàng)論的否定，又怎么會(huì)有進(jìn)化論的誕生？是的，生活在這個(gè)網(wǎng)狀的社會(huì)，我們需要有勇氣去擠出妨礙我們身心自由飛翔的牢籠，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能施展鷹擊長(zhǎng)空的豪氣、盡顯魚翔淺底的英姿，才能展現(xiàn)我們90后的生機(jī)與活力，才能開創(chuàng)屬于我們的美好未來。

小河在溫柔中不斷匯成大江，讓浪花奔涌前進(jìn)，朝著目標(biāo)不斷奮發(fā)與拼搏，但在追趕中他們始終不離不棄。這便是人生的第二種狀態(tài)：在擠中你追我趕，在擠中尋求合作，這樣才不有孤軍奮戰(zhàn)的無助與驚慌，競(jìng)爭(zhēng)是這個(gè)森林法則式社會(huì)里人們必須有的武器，但合作才能使這個(gè)武器不見血雨不見煙灰就能發(fā)揮極致的作用。擠讓我們昂首闊步向前邁進(jìn)，但是始終都是在這個(gè)群體內(nèi)力爭(zhēng)上游，但如果擠在一起開創(chuàng)合作，我們才能走的更遠(yuǎn)，每個(gè)行業(yè)都有并購(gòu)與壟斷，雖然這樣似乎讓行業(yè)失去了活力，其實(shí)不然，可口可樂公司占有軟飲的80%以上的市場(chǎng)，但在它旗下的可樂、雪碧、酷兒等卻在互補(bǔ)與競(jìng)爭(zhēng)中不斷革新，不斷創(chuàng)造出新的產(chǎn)品。擠就是這樣競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，缺一不可。人生就是在合作與競(jìng)爭(zhēng)中展開美麗畫卷。

當(dāng)河流擠入湖泊，湖泊卻依舊寧靜而博大，這即是人生的第三那種狀態(tài)：擠讓我們?nèi)谇∠嗵帲椭C與共。里弄的生活是擠不可堪的，但上海人就是把里弄的生活過的和諧而充滿溫情。擠又是并不像人所說的那樣壓抑，卻反而能給人帶來安全感，撫慰我們不平的心，讓人在融匯中安寧。

擠出我們的生活，不要讓擠成為心靈的“擁擠”，開創(chuàng)擠而融的人生狀態(tài)。

擠

擠是一種競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)去的行為。

擠包含著爭(zhēng)先恐后、拼命向上的精神，它正是這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)對(duì)我們每一個(gè)人的要求。它需要我們有明確的目標(biāo)，有堅(jiān)忍不拔的意志。

一如水之于魚，陽光之于草木，擠對(duì)我們呢來說便是如此必不可少。

達(dá)爾文說：“物競(jìng)天擇，適者生存。”這是自然法則：“能者上，庸者下”，這是社會(huì)法則。縱觀世界，國(guó)與國(guó)的綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)正酣，兩種意識(shí)形態(tài)的激爭(zhēng)正激；回首國(guó)內(nèi)，國(guó)有機(jī)關(guān)增減，企業(yè)有裁員提效；反思自身，就連座位一個(gè)平凡的高中生的我們也整日生活在競(jìng)爭(zhēng)中，比學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比學(xué)習(xí)方法，比文化素養(yǎng)，比道德品質(zhì)??因而，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)需要我們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，需要我們深刻意識(shí)到擠的重要性。

擠不可盲目，不可跟風(fēng)，擁有明確的目標(biāo)方能擠出自己的成功之路。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”王國(guó)維以此形象形容學(xué)習(xí)需目標(biāo)明確，那么我說，擠同樣如此。如今的社會(huì)，“山寨”、“90后”、“非主流” ??各種文化快餐比比皆是，流行趨勢(shì)更是日新月異，瞬息萬變。若是我們不知道自己想要什么，什么都想跟比人擠一擠，那么成功對(duì)于你就如七彩的肥皂泡，你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它美麗的外殼，卻永遠(yuǎn)也不能真實(shí)的抓在手中。

無疑，知道自己要擠什么，目標(biāo)何在正是擠之一道的精髓所在，而每個(gè)人在不同時(shí)期擠的目標(biāo)又各不相同。正如我們高中生鮮階段擠的終極目標(biāo)便是能贏在高考，便是能在火紅的六月收獲屬于自己的精彩。而這一切的前提是我們有明確的目標(biāo)。

“天將降大任于斯人者，不惟有超世之材，亦會(huì)有堅(jiān)忍不拔之志。”鑒定的意志對(duì)擠同樣重要。

如果說擁有擠的目標(biāo)能讓我們?cè)偕n茫大海上找到前進(jìn)的燈塔，那么堅(jiān)韌的毅力便是助我們乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸的關(guān)鍵。擠這條路上，成功總有失敗相擁，我們不能因?yàn)闀簳r(shí)的跌倒變一蹶不振，勝不驕，敗不餒才是成功之道。身材矮小的拿破侖能成為一代雄獅咆哮歐洲大陸，容貌丑陋的卓別林成為一代喜劇大師揚(yáng)名海內(nèi)外??靠的是什么？靠的正是他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中能保持堅(jiān)忍不拔的毅力。

讓我們擠上征途，擠出一條屬于自己的道路。

擠

詩人說：人應(yīng)該詩意地棲居于大地。然而如今的我們卻必須依靠人擠人來獲得生存的余地。擠壓必然是窘迫的，它讓我們生活的詩意變的當(dāng)然無存。

生活的艱辛令很多人選擇以擠掉別人的方式來強(qiáng)大自己，并且處處設(shè)防，如履薄冰，失去了生活原有的精彩。然而，不論是強(qiáng)者還是弱者，生活的擠壓再厚重，仍免不了人們內(nèi)心對(duì)詩意生活的需索。曾經(jīng)的80后為了追求成功瘋狂的涌上北上廣，而今卻因受不了那種窒息的擠壓而選擇逃離。他們說他們找不到自己歸宿，找不到一絲幸福感。是的，既然是大城市，就免不了人與人之間激烈的擠壓，離成功越越近，擠壓就越明顯，然而，離生活也越遠(yuǎn)。為什么沒有幸福感，那正是應(yīng)為生活中太多的擠壓擠走了所有的詩意，很多時(shí)候我們只是活著，距離詩意的生活還相去甚遠(yuǎn)。

既然生活的質(zhì)壓實(shí)那么沉重，擠得人只剩下茍延殘喘的力氣，那么為什么我們就不能放過自己，讓生活變得詩意而澄澈呢？我們無法忍受一直處于被擠壓狀態(tài)，因?yàn)槟遣⒉皇钦嬲纳睿谀菢拥纳罾铮谀菢拥纳罾铮覀冋也坏叫腋＃掖蚪献哌^，綿綿細(xì)雨，淡淡清風(fēng)，在那樣的環(huán)境里人們仿佛可以自然而然地忘記擠壓所帶來的痛苦，去享受生活的詩意。我也在哪里見過生活底層的人，日出而作，披星而歸，然而，即使是街角處賣早點(diǎn)的大爺，大叔也都是帶著清風(fēng)拂面般的微笑，看上去像是任誰都奪不走他們的幸福。他們未必生活富裕，他們也未必沒有煩惱。只是他們拋卻了擠壓所帶給他們的沉重感，不再算計(jì)別人，心心念念以期擠掉旁人而或缺優(yōu)沃的生活，與人為樂，心有所安，這便是生活的真諦，也是幸福的起點(diǎn)。

其實(shí)生活很單純，幸福也一樣，只是擠壓的沉重混合著算計(jì)，彈劾等等一切功利性的舉動(dòng)讓我們的生活變得有如一潭泥濘的混水，單純又從何而得呢？

生活的單純一點(diǎn)有何不可？拋卻那一份因擠壓所帶來的俗世擾擾，與人為善，將算計(jì)，手段寫下，輕裝上陣，講生存升華為詩意的生活，也許幸福也就是這樣罷了。

高貴與卑賤

他們是一群地位卑賤的人，一生守候在黃土地上，以一種卑賤的彎腰姿態(tài)，專心地播種、收獲、，成為了大地最親的人。

在自認(rèn)高貴的城市人眼中，他們是臟、是臭，是雙腳沾滿淤泥的農(nóng)家人。

再也沒有人像農(nóng)家人那樣需要泥土和水分才能夠存活于大地之上。他們用盡所有的努力苦守腳下一片不起眼的泥土，那是他們的根。然而，當(dāng)他們雙腳離開了泥土，踏進(jìn)鋼筋水泥之中時(shí)，他們無疑是最卑微的的存在。泥土之上，他們抬頭，望見高高的山，望見大片的田，城市之中，即使他們將頭顱抬得再高，也望不見一幢樓的盡頭；泥土之上，他們隨意奔跑，城市之中他們卻不敢踩上任何一塊紅木地板。他們甘于平庸，忍受城市人的白眼、嘲笑，卻依舊如牛般拼命地干活。這群無所追求，只要小小恩惠便心滿意足的農(nóng)家人無疑是卑賤的。

但是這樣的一群農(nóng)家人，雙腳踩踏土地，一步一個(gè)腳印，比誰都踏實(shí)厚重。數(shù)千年來，一代一代的農(nóng)家人，用厚重的質(zhì)樸、真摯地為腳下的希望培土，用最樸實(shí)的勞動(dòng)滿足人類最根本的需求，默默地為我們的生存食糧奮斗。農(nóng)家人，衣食父母也！也只有農(nóng)家人，實(shí)在的依偎泥土，最先知道豐收的秋天不知不覺的問候。

他們腳踩著黃土地，頭頂著蔚藍(lán)的天，手雖中心愛的是綠油油的禾苗，心理裝的是金黃的沉甸甸的希望。經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的冬、春、夏的不懈努力。農(nóng)家人終將在指間收獲最豐厚的喜悅。能這般生活的農(nóng)家人，何其高貴！

農(nóng)家人甘愿卑賤，卻于其平凡生存之夏顯出精神的高貴，而生活中，諸如公安局長(zhǎng)駕車橫沖直撞，人民公仆視民如草芥之類，都貌似高貴者對(duì)卑賤者的漠視，他們，情何以堪？這些高貴者因其靈魂的丑陋而為人鄙視。

泰戈?duì)柗艞壋蔀楦呱械墓麑?shí)，美麗的花朵，甘愿做一篇卑賤的葉子。因?yàn)殡m然葉世卑賤的，葉卻謙遜地專心垂著綠蔭，這不正像農(nóng)家人嗎？這群卑賤者因那份謙遜，因那份沉著，因那份踏實(shí)與真誠(chéng)，因其精神的可貴而受到敬重。

其實(shí)，真正的高貴不在于權(quán)利地位的堆砌，正如真正的魅力不在于華麗服飾的裝扮。我的父親總說，他是農(nóng)民的兒子！也許，那便是他對(duì)“卑賤”的農(nóng)家人高貴可愛的精神的崇敬之情使然。

第四篇：擠呀擠 教案

活動(dòng)名稱：擠呀擠

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步理解故事，感受理解各種小動(dòng)物擠在床上的故事情節(jié)。

2.愿意模仿小動(dòng)物的叫聲和簡(jiǎn)單動(dòng)作。嘗試說：好舒服的床，讓我也睡一睡吧。

3.體驗(yàn)與同伴一起擠呀擠的快樂情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一本繪本，PPT，各種小動(dòng)物圖片一份，墊子一張,娃娃家寶寶的床一張，各種小動(dòng)物地面貼紙若干，大半圓形地標(biāo)

三、重點(diǎn)：模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，體驗(yàn)擠一擠的快樂情緒

難點(diǎn)：

四、活動(dòng)過程：

（一）、出示娃娃家的床，激發(fā)幼兒興趣

師：小手放在小腿上，小眼睛看倪老師。這是什么呀？（娃娃家寶寶的床）天冷了，有好多小動(dòng)物想去寶寶家的床上睡覺呢，你們猜會(huì)有哪些小動(dòng)物？好，讓我們一起來聽一聽這個(gè)有趣的故事，名字叫“擠呀擠”。為了讓小朋友們都看到，老師準(zhǔn)備了一本大書。

（二）、共讀繪本，理解故事內(nèi)容

1、第一遍閱讀：引導(dǎo)幼兒逐一看圖猜測(cè)故事發(fā)展，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知各種小動(dòng)物的聲音，嘗試說“好舒服的床，讓我也睡一誰吧”。

第一幅圖：“媽媽，我要尿尿！”寶寶一覺醒來，跑出房間找媽媽。這時(shí)----你們猜誰會(huì)從床底下的小黑洞里鉆出來呀？（小老鼠)是嗎，真的是小老鼠。那寶寶去尿尿了你們猜小老鼠會(huì)干嘛呀？（吱吱吱，吱吱吱，真暖和呀，小老鼠鉆進(jìn)了被窩里）

第二幅圖：“呷呷呷”誰要來啦，小鴨子來了，那小鴨子會(huì)去干嘛呢？（小鴨子也鉆進(jìn)了被窩里）

第三幅圖：“好舒服的床，讓我也睡一睡吧。”“嘰嘰，嘰嘰，誰又要來啦？”“幾只小雞呀。（兩只）“小公雞和小母雞來了。”

第四幅圖：小雞說“好舒服的床，讓我們也睡一睡吧。”“喵嗚” “誰又要來啦？”（小貓咪來了）小貓咪也鉆到了被窩里。”

第五幅圖：“好舒服的床，讓我也睡一睡吧。”“旺旺，旺旺”誰來啦？（小黃狗來了）小黃狗也跑到了床上，鉆到了被窩里。

第六幅圖：那小黃狗會(huì)說什么呢？“好舒服的床，讓我也睡一睡吧。”（老師動(dòng)作提示）“咩--咩--”“誰要來啦？”（小山羊來了）

第七幅圖：小山羊會(huì)怎么說呀？（“好舒服的床，讓我也睡一睡吧。”）我們的小朋友真棒！小耳朵注意嘍這次有點(diǎn)難嘍，“咴--咴--”誰來啦？（適當(dāng)加動(dòng)作提醒）（小馬駒來了）

第八幅圖：小馬說“好舒服的床，讓我也睡一睡吧。”聽，“呼嚕呼嚕”誰來啦？（小胖豬來了）我也要睡一睡。

第九幅圖：這時(shí)候誰要回來啦？（寶寶回來了）寶寶說“哎呀，怎么來了這么多朋友。”那你們猜寶寶會(huì)干嘛呢？

第十幅圖：大家擠在一張床上開不開心呀？為什么？（看看它們的表情）

第十一副圖：突然“咚咚咚”（做傾聽的動(dòng)作）“哞--哞”最后是誰來了呢？（一頭奶牛）大不大？它還能擠進(jìn)寶寶的床嗎？這個(gè)問題就留給我們小朋友自己想一想。

（三）、回憶閱讀經(jīng)驗(yàn)，出示動(dòng)物圖片，學(xué)一學(xué)聲音和動(dòng)作

師：剛才我們一起看了《擠呀擠》這個(gè)有趣的故事，你們還記得里面有哪些小動(dòng)物呀，舉手告訴大家。（舉手回答后過渡到集體回答，根據(jù)小朋友回答出示動(dòng)物圖片，并且按故事中出示的順序擺放）它是怎么叫的呀？那它有什么動(dòng)作？請(qǐng)小朋友來，真棒，我們來加上動(dòng)作跟他學(xué)一學(xué)。（由請(qǐng)個(gè)人到集體）

（四）、集體完整閱讀PPT

師：小朋友每一個(gè)小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作都學(xué)的很棒，那我們一起用好看的動(dòng)作和好聽的聲音變成里面的小動(dòng)物讀一讀這個(gè)故事好不好？（翻頁P(yáng)Pt）

（五）、自主閱讀

師： 大家剛才說的真好，老師一會(huì)要請(qǐng)小朋友自己看書（教師示范：請(qǐng)你們看書的時(shí)候要大拇哥和二拇弟來幫忙，輕輕地拿著書寶寶的一個(gè)小腳，看一頁翻一頁）現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕地走到桌子旁邊找個(gè)小椅子坐下來看書，找出你喜歡的一頁自己小聲說一說。（3分鐘左右）

師：請(qǐng)看完書的小朋友輕輕地走到倪老師前面的半圓上。

（六）、創(chuàng)設(shè)游戲情境，體驗(yàn)和同伴擠一擠的快樂

師：寶寶家里的床上擠滿了小動(dòng)物們，真暖和。寶寶家還準(zhǔn)備一張又大又舒服的墊子要邀請(qǐng)我們的小朋友變成小動(dòng)物去坐一坐，你們想去嗎？ 想變成小老鼠的小朋友站在小老鼠的家里。

一會(huì)故事開始了，到你這個(gè)小動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)候請(qǐng)你學(xué)著它的聲音和動(dòng)作走到墊子上坐下來。（老師先帶著一起玩，后面語言提示）

你們和好朋友擠在一起開不開心呀？（開心）天冷了，和好朋友靠在一起真暖和真開心呀。好，現(xiàn)在請(qǐng)所有的小動(dòng)物變成小一班的小朋友一個(gè)一個(gè)地到倪老師面前來排隊(duì)。跟老師們?cè)僖姲伞?/p>

第五篇：擠氣球游戲作文

擠氣球游戲作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的擠氣球游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天的作文課前，薛老師帶我們玩了一個(gè)很有意義的游戲——擠氣球。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是找搭檔吹氣球，并把氣球綁起來。我很快就把氣球吹得很大了，剛要綁的時(shí)候，又想到氣球吹得太大很容易爆，但不容易綁，萬一在擠的時(shí)候把我給炸傷了呢……三思過后，我決定把氣放一點(diǎn)，再綁起。

到了第二個(gè)環(huán)節(jié)，我和我的隊(duì)友杜嘉豪自信滿滿地走上臺(tái)去。我認(rèn)為這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單，氣球那么薄，隨便放在腰部一擠，肯定爆。我們背靠背站好，胳膊挽著胳膊，都使出了九牛二虎之力，本以為很快會(huì)聽到“砰”的一聲響來著，沒想到我們倆折騰了很久，氣球還是沒有爆。我倆很不服氣，再卯足勁左扭右扭了好一會(huì)兒，眼看氣球被擠成了薄餅，也還是不肯爆。這時(shí)，同學(xué)們被我們這滑稽的姿勢(shì)給逗笑了。我們組也有同學(xué)在說：“你們快下去吧，別在這兒耽誤時(shí)間了。”我們倆已筋疲力盡，又怕影響全組成績(jī)，只好灰溜溜地走下臺(tái)，看別的小組做游戲了。

沮喪的我們看著下一組隊(duì)員把吹足了氣的氣球放在背部上方擠，便著急地在下面喊：“快點(diǎn)，位置不對(duì)！”可他們并沒有受我們的影響，依然使用自己的策略，只見他們倆一起用力抵向?qū)Ψ剑瑲馇蛄⒖套兂闪恕昂J”狀。我們的情緒也亢奮起來，“繼續(xù)頂！快點(diǎn)”、“再用點(diǎn)力！”，“砰”的一聲，我們組的氣球爆了。我們都在下面興奮地歡呼起來。

幾個(gè)小組陸續(xù)上去，他們都成功了。我這才意識(shí)到自己把氣球里的氣放了，是多么不明智的決定啊！氣球吹大，氣球壁會(huì)變得更薄，應(yīng)該用很小的力就能把它擠爆的。該我們最后一次上場(chǎng)了，我也按照同學(xué)們的方法，把氣球先吹得很飽，然后放在背部上面，很輕松就把氣球吹爆了，我和我的隊(duì)友開心地笑了。

擠氣球看似一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是它蘊(yùn)含了大道理：做事的時(shí)候一定要考慮周全，還要講究方法，這兩方面結(jié)合起來，才能成功。

“砰，砰，砰，”一陣清脆爆炸聲響起，隨即傳來陣陣歡呼和掌聲，今天的四（五）班為何這般熱鬧？原來這里正在舉行擠爆氣球游戲呀！

就讓身為裁判的我來講規(guī)則吧。六名同學(xué)，三人一組搭檔，每人身上綁有一個(gè)氣球，大家互相配合，幫助同組隊(duì)員擠爆氣球，哪組先完成哪組獲勝……

規(guī)則還沒說完，心急的男同學(xué)們就按耐不住躍躍欲試了。這一輪上場(chǎng)的都是男同學(xué)，個(gè)個(gè)人高馬大，兩組實(shí)力相當(dāng)，第一名究竟花落誰家呢？讓我們拭目以待。

兩組男生雙手抱胸，快速出擊，用蠻力快速向?qū)Ψ疥?duì)員撞擊。氣球可沒這么容易擠爆，幾個(gè)回合下來，他們一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，鼻子里喘著粗氣，虎視眈眈的盯著對(duì)方的氣球。突然，甲隊(duì)鄭鑫濤和廖逸帆互相使了眼色，以迅雷不及掩耳之勢(shì)逼向乙隊(duì)徐子諾。一場(chǎng)混戰(zhàn)后，“砰”的'一聲，徐子諾的氣球被擠爆了。我大聲宣布：“乙隊(duì)獲勝！”正在一邊歡呼雀躍慶祝勝利的鄭，廖兩位同學(xué)一臉迷茫，隊(duì)長(zhǎng)潘麟潤(rùn)同學(xué)嘆了口氣，說：“哎，不怕神一般的對(duì)手，就怕豬一般的隊(duì)友。”在陣陣爆笑中，第一輪游戲結(jié)束。

第二輪，這次有三男三女迎戰(zhàn)。男生們還是蠻力撞擊，樂此不疲。女生們就相對(duì)優(yōu)雅了。只見她們兩人背對(duì)背，一人夾球指揮。左扭扭右扭扭，無論怎么使力氣球就是和她們躲貓貓。圍觀的同學(xué)們有的情不自禁的大聲喊：“加油！加油！”有的同學(xué)捂著耳朵，還有的同學(xué)已經(jīng)興奮地手舞足蹈了。情急之下，穿著公主裙的董依諾突然躺在地上來回滾動(dòng)，用上了吃奶的勁終于成功擠爆氣球。同學(xué)們紛紛效仿，各種奇葩姿態(tài)出現(xiàn)，砰砰的聲響此起彼伏，教室里成了一片歡樂的海洋！