第一篇：作文素材 競爭

比如說、有個科學家做了個實驗，把兩批羊分別養起來，一批讓他和天敵生活在一起，一批自己生活，最后結果，和天敵生活在一起的羊變得更具有求生的能力。

競爭是一個國家、一個民族賴以生存和發展的永恒動力。一個國家、一個民族沒有競爭，就沒有進步，沒有發展。一個人沒有競爭的壓力，也就沒有前進的動力。當今世界，當今社會是競爭的世界，競爭的社會。市場經濟就是競爭的經濟，市場經濟的核心和基本原則就是競爭。

“物竟天則,適者生存”指明競爭才能導致強者生存,以至于社會的不斷進步和發展.就在我們身邊，媒體競爭愈演愈烈，電波大戰、報業大戰、期刊大戰、跨地域競爭、跨媒體競爭……

曾紅遍中國的<<超級女生>>,節目很活潑、充滿激情、充滿激烈的競爭，每一環節都要進行嚴格的篩選,從海選到最后的勝利,無一不透著競爭的氣息.“競爭和合作”并不矛盾，兩者相輔相成，缺一不可；

“時代的發展”不是某一個時間段的概念，是長久的，“競爭和合作”是相互變化的，用辯證角度來觀察問題，“競爭”可以使得某些層面產生進步，如果沒有競爭就沒有發展，競爭的形式，既有淺層次的因素也有深層次的矛盾，既有歷史的沉淀也有新形勢下的新問題，是動態的不可捕捉的；當競爭到一定程度時，兩個主體之間的關系就會發生變化，之前的互相競爭會使得主體之間優勢的差距產生，既然要發展，那么就需要合作了；“合作”是現階段需要保持的優良狀態，脫離了合作兩個主體之間則形不成進步，所謂“進步”是需要互相之間取長補短，合作則可以很好的促進主體間的優勢互補，形成進

步趨勢；是其必反，當達到某個飽和的點之后，主體之間又會產生競爭；

綜上所述，“合作和競爭”乃是互相推進，并不矛盾的。

當前我國時代的發展，還需要進一步搞好競爭與合作的關系，我過是一個秉承優良的傳統古國，但是在合作方面還不能做到最好，甚至不夠好，我國時代發展的矛盾表現為總體穩定、趨于好轉的發展趨勢與依然嚴峻的現狀并存。

當前和今后一個時期，我們應該更好的更理性的用唯物之一辯證觀念來看待競爭與合作，才能推動我國社會經濟發展步入科學發展軌道。

作文素材：競爭

為了某一方面的利益或目標而與別人爭勝。競爭就斗志斗力，而人的智慧只有在競爭中

才能發展。

寫作角度 

1、競爭有利于人的成長。

2、競爭是社會發展的動力。

3、競爭可以給人以壓力。

4、競爭必須通過正當手段。

5、競爭能篩選出真正的人才。

6、競爭必須具備良好的斗志。名言



1、醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？——唐·王翰《涼州詞》 

2、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——戰國屈原《楚辭·離騷》 

3、欲窮千里目，更上一層樓。——唐·王之渙《登鸛雀樓》 

4、野火燒不盡，春風吹又生。——唐《白居易》賦得古原草送別》



5、疾風知勁草，板蕩識誠臣。——《尚書》 

6、我勸天公重攔擻，不拘一格降人才。——清龔自珍《已亥雜詩》



7、江山代有才人出，各領風騷數百年。——清趙翼《論詩》 

8、它山之石，可以攻玉。——語出《詩經小雅》 

9、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！——戰國荊珂《易水歌》 

10、不畏浮云遮望眼，只緣身中最高層。——宋王安石《登飛來峰》 

11、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——唐劉禹錫《浪淘沙》 

12、山雨欲來風滿樓。——唐許渾《威陽城東樓》 

13、物競天擇，適者生存。——達爾文 

14、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。——俗語 不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。--契訶夫

開創偉大事業的是天才，完成偉大事業的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。--歐陽修 早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手。--《舊約全書·付道書》

青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。--馬克思

有些事情是不能等待的。假如你必須戰斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。--泰戈爾 在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數不少。大海里已經擠滿了鯨魚。--法萊塞

如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。--達爾文

不要停頓，因為別人會超過你；不要返顧，以免摔倒。--阿·雷哈尼

提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。--麥爾頓

所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來，或不是由你成績換來的，那么一定不能保持你的名譽，是沒有什么真正價值的。--戴爾·卡耐基

要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。--屠格涅夫

世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發，活動。做事，談話考慮問題之類，對某種人是很困難的事。--莫泊桑 當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。--盧梭

登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養泰然心態，凡事專注。--愛迪生

我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來的經驗，尤其是戰勝困難后所得到的愉快，一個人要先經過困難，然后踏進順境，才覺得受用、舒適。--愛迪生

一個成功者以最謙虛的態度來接受一個最忠誠的指導，這并不影響他的獨立人格。但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。--麥爾頓 誰希望成為一個具有智慧的人，誰就沒有時間去淘氣胡鬧；淘氣胡鬧是應該自行消滅的。--果戈理

一個在奮斗途徑上努力的人，要是不把步驟分清楚，等于你旅行一個地方，不先規定睡眠和行程一般。分清步驟，是十分重要的。--戴爾·卡耐基

我們寧愿重用一個活躍的侏儒，不要一個貪睡的巨人。--莎士比亞

勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內心完美，錢包豐富。--塞蒙茲

如果你富于天資，勤奮可以發揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。--喬·雷諾茲

所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。--愛迪生

第二篇：作文素材 競爭

高考作文素材

關于競爭

1.沒有競爭，就沒有生存，也就沒有發展。有競爭才有壓力和動力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。

羚羊的故事

一位動物學家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察時，發現一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動物學家百思不得其解。于是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。

動物學家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一群狼。它們為了活命，必須同狼進行“競爭”，因此，它們越活越有戰斗力;而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。

2.虎與豹子之間的競爭是一種“叢林法則”。在競爭的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存能力被激發，提高了自己生命力。生存的競爭是提升能力的主要外在條件，競爭與壓力是動物進化的基礎。由于動物發展具有相對被動的特征，生存環境的競爭與壓力往往是促進其發展的關鍵因素。

競爭提高生命力

美洲虎是一種瀕臨滅絕的動物，有一對美洲虎生活在秘魯的國家動物園。為了保護它，人們從大自然中單獨規劃出1500畝山地修了虎園，里面有山有水，房間里還裝有空調，還有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。奇怪的是，沒有人見過老虎捕捉獵物，它只吃管理員送來的肉食，它經常躺在裝有空調的房子里，吃了睡，睡了吃，身體發胖，經常生病。后來一位市民說：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小動物，至少也得放一只豹子吧?”虎園領導覺得很有道理，就捉了三只豹子投進虎園。這一招果然靈驗，豹子不僅跟美洲虎爭搶食物，而且還經常威脅到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懶覺，時不時沖到豹子面前放肆地挑釁，沒多久美洲虎就恢復了活力，恢復了健康，還讓雌虎生下一只小虎崽。3.要想成就一番大的事業，就要具備“永遠爭做第一”的競爭意識。這樣才能更好地激發自己斗志，攀上事業的頂峰。

撒切爾夫人，永遠爭做第一

20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮上，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親對她的教育很嚴格，經常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽車，也要永遠坐在第一排。父親從來不允許她說“我不能”或“太難了”之類的話。父親的“殘酷”教育培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活和工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在第一排”。

瑪格麗特上大學時，學校要求學生們上5年的拉丁文課程，她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學完了。瑪格麗特不光在學業上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中的佼佼者之一。40年后，英國乃至整個歐洲政壇上出現了一顆耀眼的明星，她就是1979年成為英國第一位女首相、雄踞政壇長達11年之久、被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。

4.只有不斷的競爭，才會有生機和活力，才能不斷地克服困難，一直向前。

可樂的百年恩怨

百事可樂與可口可樂都盯死了對方，只要對方一有新動作，另一方肯定也會有新花樣。可口可樂早在20世紀20年代便在古巴用飛機在空中噴出煙霧，畫出“COCA-COLA”字樣，可惜因為缺少經驗而失敗，百事可樂在1940年更是一下租了8架飛機，飛了14.5萬公里，在東西兩海岸城市，以機尾噴霧，寫下百事可樂的廣告。可口可樂當然要及時反擊，為強化國民第一飲料的形象，可口可樂贊助了1939年的紐約世界博覽會，并請名人啜飲，將其照片刊在雜志封面。但相比之下，百事可樂的宣傳廣告方式更有創意。他們專門設計了一套卡通片，而且還創作了一首看似極普通卻風靡全美的廣告歌曲。兩大巨頭在競爭中可謂不遺余力，使出渾身解數來擊敗對手，但結果卻是二者都有了長足的發展。5.接受對手的存在并善待競爭對手，能夠促進自身的發展。

雙方都是贏家

“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當的兩家大型熱水器生產廠家。“神州”的廣告語為“款款神州，萬家追求”，而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語中都包含了對方的產品品牌。這樣雙方都能揚名獲利。你把客戶送到我這里，我把客戶送到你那里。兩種熱水器迅速走進千家萬戶，為兩家企業帶來豐厚利潤。他們在競爭中合作，實現了雙贏。

6.競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高目標的手段。在競爭中合作應體現“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗敗俱傷，而要相互促進、共同提高。

情同手足的競爭對手

劉國粱和孔令輝，既是實力相當，又是的合作伙伴。他們師從同門，同時披上國字號戰袍。在那個鮮花遍開的五月，“六載朝思暮想，一夜春華秋實”，喜捧斯韋思林杯(男子團體冠軍杯)后，兩個要好的朋友又一起打進男子單打決賽。可是，當男子單打冠軍杯真的擺在面前時，這對好朋友突然意識到結局的殘酷：自己的勝利就意味著好友的失敗。可貴的是，在賽場上，他們完全展示出自己的智慧和才藝。劉國梁以奇制勝，孔令輝穩中帶兇，激烈的比賽戰至決勝局。最終，左右開弓的孔令輝成為男單新科狀元。沒有想像中的欣喜若狂，我們看到的是異常平靜的孔令輝，還有他臉上那甚至有些不好意思的笑容。劉國梁的臉上曾掠過一絲失望，但畢竟是自己最好的朋友奪得了冠軍，他的祝賀是發自心底的。這場比賽讓兩個好朋友懂得了怎樣面對競爭與合作。在后來的比賽中，他們又攜手奪得男子雙打冠軍。

7.福特向通用百年祝福的那束燈光，穿透重重的黑暗，組成商業競爭中最溫馨的一幅畫面，溫暖且溫情。事實上，它更應成為一種文化和精神的源泉，為那些有長遠目標的企業吸納和傳承。

從福特“—束燈光”看企業競爭溫情

2008年9月16日，“通用汽車百年慶典日慶祝活動”在通用汽車全球總部——底特律文藝復興中心正式啟動。讓人訝異的是，同屬“百年俱樂部”的福特汽車，也為它的老朋友帶去了一份特殊的祝福：利用福特的辦公大樓以及樓內的燈光，打造出了“HAPPY 100 GM”的字樣。這份特殊的祝福，讓我們看到了百年福特的恢宏氣度，也讓我們看到了良性競爭的溫情。

通用和福特是一對相互競爭也相互尊敬的對手。在通用公司開始起步的時候，早其5年成立的福特公司于1908年研發生產出第一輛屬于普通老百姓的T型車。而通用也不甘落后，于1928年一舉超越福特。一百年來，這兩個公司互相競爭、互相借鑒的過程，有力推動了世界汽車工業的發展，同時也為人類文明和國際經濟的發展做出了突出的貢獻。8.自然界具有它自己的弱肉強食的規律，競爭的市場也有其殘酷的競爭規律。我們要順應規律，學會在競爭中發展自我。

雛鷹的競爭

每年春季，鷹都會產卵育子，一般一次生兩個蛋。雛鷹從破殼而出就開始了競爭，只要爸爸媽媽帶回食物，它們立刻張開嘴巴，大聲地叫喚，希望將食物塞進自己的嘴里，而每次大鷹都會給頭仰得最高、叫聲最大的孩子喂食。但是，每次都是體格健壯、身體素質好的幼鷹吃到食物，因為它的頭仰得更高。沒幾天，那只弱一點的幼鷹就會活活餓死。這就是大自然優勝劣汰的法則。

9.競爭力的提高在于政府、企業的共同努力，在于提高科技、知識的含量和資金的有效利用率。

法國：打造“競爭力集群”

為了增強創新能力、將科技成果更有效地轉化為生產力，從2005年起，法國政府斥資15億歐元在各地扶持了60多個不同產業的科技園區，也稱“競爭力集群”。如今，這種企業+實驗室的模式，正在得到越來越多人的認可，它不但提高了科技轉化的效率，節省了資金，還使得企業自主創新的熱情空前高漲。法國的“競爭力集群”由多個層次組成，既包括實力雄厚的跨國企業，也有中小創新型企業、大學和科研機構，各合作伙伴組成常務理事會，負責園區的管理工作，并代為向政府申請資金，統一調配資金的使用。

10.沒有競爭，就沒有生存，也就沒有發展。其實人生到處都存在著競爭，球場、賽場、戰場、考場等。有競爭才有壓力和動力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。

狼與羊的競爭

一位動物學家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察時，發現一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動物學家百思不得其解。于是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。

動物學家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一群狼。它們為了活命，必須同狼進行“競爭”，因此，它們越活越有戰斗力;而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。

11.有人說：“哈佛，競爭殘酷的大學。” 這所高等商業學府不僅淘汰制度異常殘酷，而且連學習節奏也是很折磨人的。

哈佛大學的競爭

在哈佛大學，對高級管理人才的培養可謂精心之至。這所高等商業學府不僅淘汰制度異常殘酷，而且連學習節奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的人進入了這所學府，同那些才華橫溢、刻苦頑強的人在一起學習，他就會感到力不從心。為了適應這里的學習節奏，所有的人都必須以優異的成績畢業于這所著名的私立大學(這所大學的教育水平通常比國立學院要高得多)，不惜任何代價在所有方面任何地方都爭當第一名，“在運動中當第一，在學習上爭第一，在社會政治生活中成為第一”，這就是哈佛大學的口號，只有第一名才無愧于生活，才有資格享受美好的生活。難怪有人說：“哈佛，競爭殘酷的大學。”

12.幫助別人就是幫助自己。競爭也要遵守游戲規則，競爭也要考慮社會效益，唯有如此，競爭才更具意義。

哈默的競爭原則

某一年世界原油價格大漲，哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加，唯獨哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克?庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關照別人就是關照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關照別人需要的只是一點點的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會后悔不迭。關照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路。”

13.“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我。”美國短跑名將卡爾?劉易斯如是說。

擁抱對手

美國短跑名將卡爾?劉易斯，在第三屆世界田徑錦標賽上，創下了9秒88的世界男子百米新紀錄。當觀眾高呼劉易斯的名字，為他興奮得發狂時，他卻噙著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起。他對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我。” 11.有人說：“哈佛，競爭殘酷的大學。” 這所高等商業學府不僅淘汰制度異常殘酷，而且連學習節奏也是很折磨人的。

哈佛大學的競爭

在哈佛大學，對高級管理人才的培養可謂精心之至。這所高等商業學府不僅淘汰制度異常殘酷，而且連學習節奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的人進入了這所學府，同那些才華橫溢、刻苦頑強的人在一起學習，他就會感到力不從心。為了適應這里的學習節奏，所有的人都必須以優異的成績畢業于這所著名的私立大學(這所大學的教育水平通常比國立學院要高得多)，不惜任何代價在所有方面任何地方都爭當第一名，“在運動中當第一，在學習上爭第一，在社會政治生活中成為第一”，這就是哈佛大學的口號，只有第一名才無愧于生活，才有資格享受美好的生活。難怪有人說：“哈佛，競爭殘酷的大學。”

12.幫助別人就是幫助自己。競爭也要遵守游戲規則，競爭也要考慮社會效益，唯有如此，競爭才更具意義。

哈默的競爭原則

某一年世界原油價格大漲，哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加，唯獨哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克?庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關照別人就是關照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關照別人需要的只是一點點的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會后悔不迭。關照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路。”

13.“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我。”美國短跑名將卡爾?劉易斯如是說。

擁抱對手

美國短跑名將卡爾?劉易斯，在第三屆世界田徑錦標賽上，創下了9秒88的世界男子百米新紀錄。當觀眾高呼劉易斯的名字，為他興奮得發狂時，他卻噙著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起。他對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我。”

從高考看中國高校的“不良性”競爭

大樓不是大學的名片，高分生源也并非高校競爭力的核心。高水平的競爭呼喚高質量的標準、有境界的追求

日前，教育部發出通知，要求今年普通高校招生錄取嚴格執行政策，再次明確不得在錄取工作結束前，以“簽訂預錄取協議”“新生高額獎學金”“入校后重新選擇專業”等方式惡性搶奪生源。隨著各省市逐步進入高考錄取招生階段，劃定這些“規矩”紅線，向惡性競爭說不，對于確保錄取的公平與秩序，很有必要。

每逢高考季，高校之間的比拼與較量，常常成為社會話題。某種意義上，高等教育的發展，大學的進步，本身就是競爭的結果。尤其是，高考之后吸引優質生源，讓天下英才盡可能“入吾彀中”，增強社會影響力和美譽度，這些現實的利益驅動，讓很多高校難以淡定。一個“爭”字，也就明里暗里地在象牙塔下書寫開來。

然而，近期發生的一些高校之間的“爭端”，卻讓人覺出一種異樣的味道。有爭好生源的——為了招到“狀元”，北大、清華的四川招生組不惜在微博上掐架、揭短，引得眾人一邊“圍觀”一邊嘆息。有爭好名頭的——為了“川醫”之稱，瀘州醫學院和四川大學鬧得不可開交;為了“南大”之名，南京大學和南昌大學互不相讓。“別把正劇搞成鬧劇”“傷了和氣，失了身份”??從網友的評論中，不難看出人們對這些變味的高校之爭的態度。高校競爭，如何才能步入良性軌道?

公平的競爭，規則與底線是生命。近年來，一些名校在招生中進行“掐尖戰”，各地的高考“狀元”更是炙手可熱。為了把優質生源搶到手，一些高校只顧目的不顧手段，或讓考生“先上車后買票”，或以重金吸引，或許以優厚條件，或派專車直接上門“搶人”，這些做法違背了招錄政策，也突破了錄取公平的底線，導致種種招生亂象。沒有規則的競爭之下，最終誰也不是贏家。今年年初，教育部針對往年招生的問題，頒布了“26條禁令”;這回重申禁令，接下來關鍵是有令必行、有禁必止，對違規行為零容忍、敢于動真格，杜絕破窗效應，才能做到錄取“零點招”、計劃“零突破”，在有序中實現公平的競爭。

高水平的競爭，呼喚高質量的標準，有境界的追求。不管是爭考高分的狀元，還是爭一個響亮的簡稱，這些努力不能說毫無價值，但如果以“大學之道”的視野、立德樹人的胸懷來瞭望，很多的“爭”則過于功利、過于浮躁，與大學精神格格不入。梅貽琦先生說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”現在，高校的評價體系也在走向多元化，好比大樓不是大學的名片，高分生源也并非高校競爭力的核心。招了一堆狀元、搶了一個好名稱，這些只是“面子”，高校的競爭力還得看“里子”厚不厚：從師資隊伍到教學水平，從校園文化到創新活力，以及無可替代、不可復制的辦學風格。

“世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會有第一個北大、清華、浙大、復旦、南大等中國著名學府”，經過歲月的汰洗、競爭的挑選，那些卓然而立的名校，從不會迷失自己、丟失特色，而是沉著地做精神的堅守者，勇毅地做思想的開拓者。不尚名利，但求真理，唯有高揚這樣的價值取向，高校的發展生態才會得到凈化，良性競爭的土壤才能廣泛生長。

有這樣一個段子。“北大距離世界名校有多遠?”“出東門左轉直行200米即是。”“清華距離世界名校有多遠?”答案則是“出西門左轉直行200米”。雖然不無調侃意味，但互為隔壁鄰居的北大、清華，其競爭關系可見一斑。實際上，在同一所城市或相距不遠的名校，或者實力相當的名校，難免會有“瑜亮情結”，會有爭強好勝的心理，這種“同城德比”現象，國外也普遍存在，如哈佛與耶魯、牛津與劍橋。有道是“文無第一，武無第二”，高校之間的競爭故事還將演繹下去。其精彩與否，可以借用北大、清華校園里流傳甚廣的兩個“名句”來觀察——一曰兼容并包，二曰厚德載物。(塔元培)

第三篇：關于競爭的高考作文素材

自然界具有它自己的弱肉強食的規律，競爭的市場也有其殘酷的競爭規律。我們要順應規律，學會在競爭中發展自我，下面給大家帶來一些關于競爭的高考作文素材，希望對大家有所幫助。

關于競爭的高考作文素材1

羚羊的故事

一位動物學家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察時，發現一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動物學家百思不得其解。于是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。

動物學家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一群狼。它們為了活命，必須同狼進行“競爭”，因此，它們越活越有戰斗力;而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。

虎與豹子之間的競爭是一種“叢林法則”。在競爭的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存能力被激發，提高了自己生命力。生存的競爭是提升能力的主要外在條件，競爭與壓力是動物進化的基礎。由于動物發展具有相對被動的特征，生存環境的競爭與壓力往往是促進其發展的關鍵因素。

關于競爭的高考作文素材2

撒切爾夫人，永遠爭做第一

20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮上，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親對她的教育很嚴格，經常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽車，也要永遠坐在第一排。父親從來不允許她說“我不能”或“太難了”之類的話。父親的“殘酷”教育培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活和工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在第一排”。

瑪格麗特上大學時，學校要求學生們上5年的拉丁文課程，她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學完了。瑪格麗特不光在學業上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中的佼佼者之一。40年后，英國乃至整個歐洲政壇上出現了一顆耀眼的明星，她就是1979年成為英國第一位女首相、雄踞政壇長達11年之久、被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。

只有不斷的競爭，才會有生機和活力，才能不斷地克服困難，一直向前。

關于競爭的高考作文素材3

可樂的百年恩怨

百事可樂與可口可樂都盯死了對方，只要對方一有新動作，另一方肯定也會有新花樣。可口可樂早在20世紀20年代便在古巴用飛機在空中噴出煙霧，畫出“COCA-COLA”字樣，可惜因為缺少經驗而失敗，百事可樂在1940年更是一下租了8架飛機，飛了14.5萬公里，在東西兩海岸城市，以機尾噴霧，寫下百事可樂的廣告。可口可樂當然要及時反擊，為強化國民第一飲料的形象，可口可樂贊助了1939年的紐約世界博覽會，并請名人啜飲，將其照片刊在雜志封面。但相比之下，百事可樂的宣傳廣告方式更有創意。他們專門設計了一套卡通片，而且還創作了一首看似極普通卻風靡全美的廣告歌曲。兩大巨頭在競爭中可謂不遺余力，使出渾身解數來擊敗對手，但結果卻是二者都有了長足的發展。

接受對手的存在并善待競爭對手，能夠促進自身的發展。

關于競爭的高考作文素材4

競爭提高生命力

美洲虎是一種瀕臨滅絕的動物，有一對美洲虎生活在秘魯的國家動物園。為了保護它，人們從大自然中單獨規劃出1500畝山地修了虎園，里面有山有水，房間里還裝有空調，還有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。奇怪的是，沒有人見過老虎捕捉獵物，它只吃管理員送來的肉食，它經常躺在裝有空調的房子里，吃了睡，睡了吃，身體發胖，經常生病。后來一位市民說：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小動物，至少也得放一只豹子吧?”虎園領導覺得很有道理，就捉了三只豹子投進虎園。這一招果然靈驗，豹子不僅跟美洲虎爭搶食物，而且還經常威脅到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懶覺，時不時沖到豹子面前放肆地挑釁，沒多久美洲虎就恢復了活力，恢復了健康，還讓雌虎生下一只小虎崽。

要想成就一番大的事業，就要具備“永遠爭做第一”的競爭意識。這樣才能更好地激發自己斗志，攀上事業的頂峰。

關于競爭的高考作文素材5

雙方都是贏家

“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當的兩家大型熱水器生產廠家。“神州”的廣告語為“款款神州，萬家追求”，而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語中都包含了對方的產品品牌。這樣雙方都能揚名獲利。你把客戶送到我這里，我把客戶送到你那里。兩種熱水器迅速走進千家萬戶，為兩家企業帶來豐厚利潤。他們在競爭中合作，實現了雙贏。

競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高目標的手段。在競爭中合作應體現“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗敗俱傷，而要相互促進、共同提高。

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雛鷹的競爭

每年春季，鷹都會產卵育子，一般一次生兩個蛋。雛鷹從破殼而出就開始了競爭，只要爸爸媽媽帶回食物，它們立刻張開嘴巴，大聲地叫喚，希望將食物塞進自己的嘴里，而每次大鷹都會給頭仰得最高、叫聲最大的孩子喂食。但是，每次都是體格健壯、身體素質好的幼鷹吃到食物，因為它的頭仰得更高。沒幾天，那只弱一點的幼鷹就會活活餓死。這就是大自然優勝劣汰的法則。

競爭力的提高在于政府、企業的共同努力，在于提高科技、知識的含量和資金的有效利用率。

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法國：打造“競爭力集群”

為了增強創新能力、將科技成果更有效地轉化為生產力，從2005年起，法國政府斥資15億歐元在各地扶持了60多個不同產業的科技園區，也稱“競爭力集群”。如今，這種企業+實驗室的模式，正在得到越來越多人的認可，它不但提高了科技轉化的效率，節省了資金，還使得企業自主創新的熱情空前高漲。法國的“競爭力集群”由多個層次組成，既包括實力雄厚的跨國企業，也有中小創新型企業、大學和科研機構，各合作伙伴組成常務理事會，負責園區的管理工作，并代為向政府申請資金，統一調配資金的使用。

沒有競爭，就沒有生存，也就沒有發展。其實人生到處都存在著競爭，球場、賽場、戰場、考場等。有競爭才有壓力和動力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。

關于競爭的高考作文素材8

狼與羊的競爭

一位動物學家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察時，發現一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動物學家百思不得其解。于是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。

動物學家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一群狼。它們為了活命，必須同狼進行“競爭”，因此，它們越活越有戰斗力;而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。

關于競爭的高考作文素材

第四篇：“競爭”素材

“競爭”素材

搜集整理：安徽來安中學 胡厚龍

一、專題導語

“物競天擇，適者生存。”漫漫人生路途上，競爭無處不在，人生不能回避競爭，尤其在當今信息社會，競爭更體現在生活的方方面面。國家之間存在競爭，企業之間存在競爭，同學之間存在競爭……

競爭既具有殘酷性，又具有積極意義。競爭使真正的人才脫穎而出，競爭使物品優勝劣汰，競爭是企業、社會發展的動力。

二、經典事例

1、到都市謀生的人

我們小區的舊平房常住著一些外來戶，他們多是上城營生的人。這些進入都市謀生的人們，比原來在農村時更加勤勞和堅忍，他們從事著城里人不屑干的工作，他們每天準時出門，寒暑不輟，風雨無阻。每天凌晨他們去固定交易點選購活魚活蝦或新鮮蔬菜，保證今天有生意做，有生活收入，絲毫不敢懈怠，因為城市中有數以萬計的魚菜小販。進入都市生活就得面對這個現實——生存競爭。在這個時段出行的，當然還有從農村運載魚菜進城的農民或小商，此外，還有殺豬的、趕去酒樓做包點的。緊接著出現的便是環衛工人，早班客車司機。他們都是城市里面最早起來工作的人。

（高考滿分作文《觸摸都市》）

2、溫室中的花朵難立足

反觀我們當今的生活，由于人們觀念的大大改變，使得教育也出現了不好的現象。家長、學校總想為子女、學生們創造好的環境而處處呵護他們，生怕一些不好的事影響他們，使他們成為溫室中的花朵。殊不知，生于憂患，死于安樂。正是因為外界這樣處處包容、保護的態度使他們缺少了一種敢于面對、敢于迎接、敢于戰勝困難的可貴精神，使他們在這個競爭極為激烈的社會里，會因為經不起丁點的打擊而喪失自我，喪失對生活的向往與堅持，喪失摔倒后自己爬起來的勇氣與能力!

（高考滿分作文《彩虹總在風雨后》）

3、撒切爾夫人，永遠爭做第一

撒切爾夫人是一位享譽世界的政治家，她有一位非常嚴厲的父親。父親總是告誡自己的女兒，無論什么時候，都不要讓自己落在別人的后面。撒切爾夫人牢牢記住父親的話，每次考試的時候她的成績總是第一，在各種社團活動中也永遠做得最好，甚至在坐車的時候，她也盡量坐在最前排。后來，撒切爾夫人成為英國歷史上唯一的女首相，眾所周知的“鐵娘子”。

在哈佛大學，對高級管理人才的培養可謂精心之至。這所高等商業學府不僅淘汰制度異常殘酷，而且連學習節奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的人進入了這所學府，同那些才華橫溢、刻苦頑強的人在一起學習，他就會感到力不從心。為了適應這里的學習節奏，所有的人都必須以優異的成績畢業于這所著名的私立大學(這所大學的教育水平通常比國立學院要高得多)，不惜任何代價在所有方面任何地方都爭當第一名，“在運動中當第一，在學習上爭第一，在社會政治生活中成為第一”，這就是哈佛大學的口號，只有第一名才無愧于生活，才有資格享受美好的生活。難怪有人說：“哈佛，競爭殘酷的大學。”

8、競爭與素質 一位先生在報紙上登了一則廣告，要雇一名勤雜工到他的辦公室做事，約有50多個聞訊前來應招，但這位先生卻只挑中了一個男孩。“我想知道，”他的一位朋友問道，“你為何喜歡那個男孩，他既沒帶一封介紹信，也沒受任何人的推薦。”

“你錯了，”這位先生說，“他帶來許多介紹信。他在門口蹭掉腳下帶的土，進門后隨手關上了門，說明他做事小心仔細。當看到那位殘疾老人時，他立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人。進了辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問題干脆果斷，證明他既懂禮貌又有教養。”

“其他所有人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，而這個男孩卻俯身揀起那本書，并放回桌子上。當我和他交談時，我發現他衣著整潔，頭發梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈。難道你不認為這些小節是極好的介紹信嗎?我認為這比介紹信更為重要。”

9、哈默的競爭原則

某一年世界原油價格大漲，哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加，唯獨哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克〃庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關照別人就是關照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關照別人需要的只是一點點的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會后悔不迭。關照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路。”

幫助別人就是幫助自己。競爭也要遵守游戲規則，競爭也要考慮社會效益，唯有如此，競爭才更具意義。

10、擁抱對手

美國短跑名將卡爾〃劉易斯，在第三屆世界田徑錦標賽上，創下了9秒88的世界男子百米新紀錄。當觀眾高呼劉易斯的名字，為他興奮得發狂時，他卻噙著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起。他對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有

著名數學家華羅庚曾說過：“下棋找高手，弄斧到班門。”他認為，應敢于和高手“試比高”。當他在鄉鎮小店里自學時，就敢于對大數學家蘇家駒的理論提出質疑。正是“班門弄斧”的可貴精神，使他提早闖進數學王國的神秘宮殿。物理學家伽利略年輕的時候，就向先師亞里士多德發出挑戰。他提出的“如果毫無磨擦，運動著的物體便會永遠運動下去”這一大膽的設想，后經牛頓實驗證明，發展成了力學第一定律。愛因斯坦在牛頓力學取得輝煌成就，成為物理學界的絕對權威時，卻提出相對論的設想，認為牛頓力學只是大千世界中物體處于宏觀低速運動中才適用的規律，愛因斯坦的這個見解，推動了自然科學的發展。

華羅庚、伽利略、愛因斯坦是數學界和科學界的巨擘，他們的成功，就在于敢尋找高手做對手，敢為天下先，敢與高手過招。我們在競爭中要找一個什么樣的對手呢? 如果你是霍利菲爾德，你就去找劉易斯或泰森做對手；如果你是姚明，你就去找科比或奧尼爾做對手；如果你是齊達內，你就去找羅納爾多或菲戈做對手；如果你是劉國梁，你就去找瓦爾德內爾或金澤洙做對手；如果你是普京，你就去找奧巴馬做對手。

只有和高手過招，你才能理解競爭的真正意義，才能體驗到競爭的激烈，才能觀察到對手的優秀之處。也只有在與高手過招的過程中，你才能發現自己的不足，發現自己的缺陷。這樣，在平時，你就會注意從哪些方面努力，以彌補自己的不足和缺陷。

和高手過招，是件能有效提高自己實力的好事情。無論在何種情況下，你都應該找能力強的人做對手。

第五篇：“合作!競爭!”教案素材

教案素材

在合作中競爭

設立在北京的A公司和B公司只有一墻之隔。他們在軟件領域都有自己的核心技術；他們的人機智能交互技術產品，在同一個市場競爭。這兩家公司在競爭的同時又有合作，A公司產品中有B公司的技術，B公司也在競爭與合作中得到發展。結合上述實例，談談你對“競爭與合作”關系的理解。

合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

在合作中競爭的內涵有兩個方面。一方面，團隊的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團隊競爭力的提高。

我們學會在合作中競爭，才能達到充分的合作與合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，是我們每個人更快的進步。

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許多公司在發展自己的業務時，要求員工有通力合作的精神、以樹立良好的公司形象，如要求員工步調一致，互通信息，相互支持等。與此同時，員工之間的競爭也非常激烈。許多員工把整個身心都投入到工作中去，想方設法做出別人做不出的“業績”，一是自己在工作中得到更快發展。這就是所謂的“在合作中競爭”。

明志中學八年級5班是先進集體。這個班具有良好的班風，有一股永不服輸的豪氣。在與兄弟班的競爭中，大家心往一處想，勁往一處使，各項工作都做的有聲有色。班長同學各有自己的目標，大家在學習中開展競賽、你追我趕、各顯神通、互相幫助、成績都很優秀。八年級5班在合作中競爭的成功經驗，對你有什么啟發？

我們在創建優秀班集體的過程中，如何處理同學間的競爭關系？

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點，共同點為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通。取長補短，攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。

崇高的競爭是一切卓越才能的源泉

————————————休謨

在我們班，每個同學都有自己的長處，與同學相比，我的優勢與劣勢在哪里？--同學樂于助人，與他相比，我的優勢------

我的不足-------我如何與他競爭-------同學棋藝高超，與他相比，我的優勢----

我的不足-----我如何與他競爭------------同學熱愛學習，與他相比，我的優勢----

我的不足-----我如何與他競爭--------------同學善于交往，與他相比，我的優勢----

我的不足-----我如何與他競爭----------

競爭是一種合作的有效方式。對我們來說，要善于找準自身的優勢，揚長避短，敢于和他人競爭。

在合作中競爭，不以成敗論英雄。成功和失敗是相對的，成功固然可賀，失敗也不必悲傷，只要“盡其所能”，就該問心無愧。面對競爭的成功，應該再接再厲、更進一步，不可孤芳自賞、追名逐利、唯我獨尊；面對競爭的失敗，不應彷徨苦悶、灰心喪氣，而應總結經驗、奮起直追。

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勝敗乃兵家常事。有的同學可能因一次考試得高分而把自己視為成功者，以致驕傲自滿，目空一切，這是非常危險的。有的同學可能因一次考試的失利而把自己當成失敗者，失去自信，甚至否定自己的一切，這也是錯誤的。其實，只要有競爭，就會有成功與失敗，因此要正確對待成功與失敗。失敗只表明尚未成功，并不表明一事無成，失敗當中有收獲。如果在失敗面前甘心認輸、一蹶不振，那才是真正的失敗。

在競爭中合作

心理學家設計了一個有趣的實驗。在一個大玻璃瓶內裝入幾個紙做的圓錐體，每個圓錐體都系在一根細線上，被試者可通過細線，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小，每次只能拉出一個。瓶子接有水管，可以放水入瓶。實驗時，由若干被試者各持一線，要求他們在最短的時間內將圓錐體拉出來。如果時間過長，玻璃瓶中的水逐漸上升把圓錐體浸濕，便算失敗。在這種情境下，如果大家互不相讓，誰也達不到目的。請你為在實驗中能夠取得成功出主意。這個實驗對我們有什么啟發？

競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到高目標的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越大，成功的可能性就越大。優秀的競爭者往往也是理想的合作者。

我們在競爭中合作應體現“雙贏”的原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進，共同提高，這才是競爭中合作的真諦。

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一位科學家曾經提出解決問題的“共生效應”：某一問題的解決如果只是靠各個人“單打獨斗”，在相互隔離的狀態下，即使每個人竭盡全力，也未必能提出有價值的見解。如果許多人聚合在一起，就某一問題各抒己見、相互交鋒，就可能經過思維的碰撞，產生意想不到的效果，即產生1+1>2的效果。2003年10月16日我國首次載人航天飛行的圓滿成功，就是精誠合作的最好列證。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。————————諺語

無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關系。學會欣賞別人，發現別人的長處，虛心向別人學習，這樣才能在競爭中超過別人。這樣才能接納別人，才會獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要學會理解和諒解被人，對于競爭和合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨，要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠待人，幫助他人，以求得共同發展。

相關鏈接 荒草叢中，數百頭牛羚在悠閑地啃草，突然竄出兩條獅子，牛羚群頓時一哄而散，各自逃命，落在后面的牛羚就成了獅子捕食的對象。一頭獅子抓住機會，避開鋒利的犄角，一口咬住牛羚的喉嚨，另一頭獅子則要住牛羚的后腿，前后夾擊，密切配合。牛鈴在耗盡體力之后，轟然倒地，成了獅子的美味，牛羚與獅子本能行為形成鮮明的對比。

“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切配合、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會，團隊精神則體現在敬業和與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。

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你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河； 你是一棵草，我是一顆草，鋪成集體這塊綠茵； 你是一棵樹，我是一棵樹，鑲成集體這片樹林。群星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎； 繁花爭艷，眾樹競天，你我奮勇當先； 我是星要閃亮，我是草要吐綠； 我是花要盛開，我是書要成才。

今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體； 明天，我們把才智和成就獻給祖**親。