成長的初三作文

成長的初三作文1

余姓皇甫，名昕豫，出生于東方之珠，成長于廣東順德。家居東平河畔，余母乃本地人也，父乃湖南人氏。家有一妹，尚幼，未能行走。余今就讀于南海實驗中學，學業尚可以。平日愛好頗多，難以計數，故不一一列舉。

童年尚是美好。有一姨母，甚愛余，善烹飪。每至周末，便宴開兩席，邀至親好友，一飽口福。聞余喜蘑菇，便每每為余烹煮，味美鮮腴，至今難忘。童年記憶之美味，多半為其所留下。余六歲上學堂，仍于周末相聚于姨母家，但不及從前之頻繁。入讀中學，雖聚少離多，也偶有相聚，其飯食鮮美，不改從前。

童年玩伴甚多，五歲前居舊居，便有鄰居伙伴數個，共同嬉戲。后移至新居，倒也有志趣相投者，嬉戲玩鬧，樂此不疲。余父有一共事者，其女祉霏與余甚近乎，自幼稚園至中學，皆為學友，與其他學友，也尚有聯系。如今在中學，更是結識新友頗多。

初上學堂，余父母崇尚自由生長，多有引導，卻鮮少管束。前三年嬉戲時光，學習不甚努力，學業不甚突出。時至四年級，換了新先生，姓張名霞號一橫。張先生語言幽默風趣，旁征博引，善激勵，余為之入迷，學業一再突破，其教誨，余受益終身。若先生在此，必會推辭“先生”名號。余心中，張先生完勝此名號。

入讀南海實驗中學前，余母甚焦慮，因聞該校學業繁重，壓力甚大，故一再勸說，再三考慮該否報讀，卻不曾想余與父親不改初衷。余曰：“既已定，再猶豫，意義何在乎？”余母無言，棄游說，曰：“汝之決心，余深感震撼，亦感自愧不如”。

如今甚喜學校生活，學業繁重，卻也活出個滋味，不亦樂乎？

成長的初三作文2

雛鳥終究會離開暖巢，展翅于蔚藍的天空；鯉魚終究會越過龍門，暢游于浩瀚的江河；金蟬總會掙脫軀殼；破繭于神奇的自然；人總會離開溫室；享受成長的蛻變。

深藍的夜空，璀璨的星空吞沒在一片無邊的黑暗中，朦朧的月光若隱若現，刺骨的寒風刮過樹梢，帶著紛紛落葉涌入窗口，狠狠地刮在我的臉上。我仿佛感受不到似得，呆滯地注視這前方的黑暗，回憶化為萬千絲絮將我拉扯地很遠、很遠……

那是一個燦爛明媚的日子，塑膠跑道上，我吃力地向前奔跑，希望能超越前面同樣搖搖欲墜的身影。可不管再如何努力，雙腿像灌了鉛一般沉重，保持現狀都有難度，更何況加速呢？我只能視線模糊地看著那道身影越來越遠，仿佛聽到了終點伙伴們即將爆發的歡呼聲，不是為我，那一刻，我發現，自己并不是世界的中心。

為什么？明明已經努力過了，可卻還是不行，為什么？難道再怎么努力也無能為力？

思緒涌回心頭，還是一樣的漆黑，但卻隱約能看見我雙眼中熊熊燃燒的堅定火花。

灼熱的陽光普照著大地，塑膠跑道也開始不住地呻吟，道道龜裂的痕跡猶如永不見底的深淵，散發著絲絲寒氣。一個汗如雨下的身影在熱氣蒸騰的跑道上飛馳，盡管手不停地在略顯蒼白的臉上抹著，但他始終掛著一絲淡淡的微笑。“加油，繼續！”，又是一圈過后，他緩緩地停了下來，胸膛劇烈地起伏著，但他臉上始終都洋溢著滿足的笑容。活動一下比以前有力多了的手臂，他拖著疲憊的身軀緩緩挪出這宛如巨大蒸籠般的天地。

口哨吹響了！還是一樣的塑膠跑道，還是兩道熟悉的身影，可卻并沒有拉開猶如天塹般的差距，他們并肩奔向了終點，踏入了成功的殿堂。

成長的蛻變，并不在于結果，而在于心靈的升華，意志的磨練……

成長的初三作文3

成長的道路上，不可能一帆風順；但是，在成長的道路上，總有一盞明燈，為我們照亮前進的方向。這個樸實無華卻又光芒萬丈的明燈，就是我們的老師。

一個寒冷的晚上，我坐在書桌前寫作業，有一道題難住了我。我試著用老師教的方法解答，可就是接不出來。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎么辦呢？我想不出辦法，焦急萬分。

我的腦海里忽然閃過一個念頭：去找老師吧？可是，我的心情卻更焦急了：這么晚，老師會不會睡了呀？老師會不會還在忙呀？一連串的問題困擾這我，使我心煩意亂。

終于我下定決心，邁出了家門，向老師家走去。屋外狂風怒吼，樹葉紛飛，刺骨的寒風穿過拿層層衣服，使我感到深深的寒氣。我的步子很慢，很慢。不知是由于嚴寒，還是由于我的緊張。

不知過了多久，我到了老師家中。“老師，這……這一道題……我不會做，您……您能教教我……嗎？”不知是因為什么，我說話變得吞吞吐吐。

老師立馬停下了手中的工作，對我關切地說：“來，我看看，哪一道題？”

我戰戰兢兢地拿給老師看，老師和藹地讓我坐下，開始仔細地講解：“這一題的關鍵在于……”

老師仔細地講解著，我也仔細地傾聽著。不知多久以后，我不經意間看到了老師那干裂的嘴唇。對呀，在這些時間里，老師還從沒喝過一滴水呢！我的心里，涌動起了一股感激的熱浪，這個寒冷的夜晚里，我依然感不到一絲寒冷，只有無盡的感激與無盡的愛。

老師，就像那一盞默默無聞的燈，照亮我們美好的希望。可能他們并不耀眼，但也正是他們，陪伴我們度過一個個拼搏、艱苦的歲月。

成長的初三作文4

從一個小嬰兒蛻變為一個初中男孩，成長所經歷的一切都是我的寶貴財富。在這個階段中，我體會到了成長的酸甜苦辣。感受到了成長的多姿多彩。

小時候，我在星空下遐想，我就是現代的趙子龍，我是一個英雄，有許許多多的人都會崇拜我，我就是天，我就是地，我就是世界的主宰。

不過，沒過多久。我就發現，這種想法是錯誤的。考試時，自以為沒人能贏過我，可試卷發下來才發現被許許多多的人超越了，自己并不是最好的。自己全力以赴，卻失敗時，我不禁想，為什么我付出了這么多，最后還是失敗。我是不是真的很差勁，我是不是不如他們，我是不是一無是處……

后來，我才知道，有人比我厲害是一件好事，因為我們的祖國需要人才，一個人比另一個人優秀，一個人因被別人超越而激發了上進心，增強了學習的競爭力，這樣就讓大家有了積極上進，不甘落后的精神狀態，就真正做到了為中華之崛起而讀書。

在知道某件事我可能無能為力，可能不會成功時，我也會去試一試，別人一定會覺得我很傻，甚至我自己也會捫心自問：我是不是真的很傻啊?這根本就不可能實現嘛!可我漸漸知道那不是傻，而是執著，當我一次又一次反復做這些事的時候，我發現自己那顆執著的心變得越來越堅強了。

現在的我，深切的認識到有些往事確實不堪回首，少不更事的我甚至很傻，一次次惡作劇后，遭受到的嚴厲批評，一回回犯錯后的深刻教訓。都是我走向成熟必須經歷的。我要感謝這一切的一切，是這些讓我成長了，讓我蛻變成了今天這個懂事的大男孩，蛻變成了今天這個奮發向上的中學生。

成長的初三作文5

曾經老師給我講過一個故事其題目我以不大清楚但內容很有激勵性，你是一棵大樹還是一棵小草。

老師說倘若你是一棵小草即便你每天都在成長但你還會被別人踩過，那怕你在怎么努力成長，你始終是一棵小草一點也不會引起人的注意，踩你的人不會因為你的痛苦而感到痛苦。但我認為你不是那唯一一個被踩得小草，因為漫山遍野都是你的同伴，我不認為當人踏入草叢時會只踩你一個，你不必改變你是小草的身份，正相反你要努力去改變自己，你要記住你就是你，哪怕是一株小草明知沒有前途也要向前努力，你要相信你是最有潛力的一只小草你可以超過樹，你可以將根長滿滿座山頭，你可以是史上最大的小草讓人嘆為觀止。

那樹哪？是的老師說的對你不會被人踩你俯瞰著我們，因為你的高度讓我們不得不仰視，但這并不是我們屈服的理由，人都是不服輸的。那怕把我比作小草也一樣，你平易近人但再怎么掩護也遮擋不了你對我們的不屑一顧。你會怎樣？當有一個人看到你時，是的他無法從你身上踩過，他會怎樣？之后你會被鋸斷做成4000至6000雙筷子價值不到300元，你的根會被做成根雕，你沒有活下來的機會就連你生前活著的土地也蓋上了公共廁所，這就是生的偉大死的光榮，也許你死前掉落了一顆種子你央求我們在幫幫你，是的我們還會幫你，我們只希望等你再次成長起來時不要輕視我們，不要忘記開始正因我們的陪伴才有了后來。我只想告訴那些后來成功的人不因為你后來的成功而因你本是小草而羞恥，你就是你。

這篇作文我并不想反駁老師的話！但我只想激勵一下那些學習不好的同學，別無他意，愿你成長！你是大樹還是小草？

我不希望從太過專業的角度去分

成長的初三作文6

我曾是個急躁的人。

春色正濃，陽光正好，風與葉在合唱。恰是放學時，三三兩兩，怎不美好？可我只是滿心焦急。心里像是住著《愛麗絲夢游仙境》中的那只一邊看著懷表一邊跑的白兔子。并同它一起念叨著“來不及了”，“來不及了”……

“現在六點半，收拾書包十分鐘，十分鐘的路程。《新聞聯播》七點就開始了，如若不能在七點前吃完飯，所有安排好的事情就只能延后了。”像這番計算，我每天都會進行數次。“收拾快點啊！走快點啊！要來不及了！真的來不及了！”我常急出聲。

易急躁這的確是個陋習。原以為，急躁會伴隨不知如何改變的我一生，不過，好在有那一瞬。

一陣風起，攜來不尋常的藥味。這般濃郁，大抵是中藥。我四處張望，望見了一副沉靜景象——他襲著泛了黃的皂角白褂，安坐在木椅上，倚著背后那滿當當的藥材柜。從從容容。

中藥味推著風，媽媽帶著我，都進到那院落的診所里。“小姑娘，坐吧，手給我”，我也不懂什么望聞問切，但當我感受到他手上那薄薄的一層繭子時，“妙手回春”這四個字像是纏住了我的舌根，心也變得如他一般沉靜。“體寒”，老人收回了手，“開一味蘇葉，味甘性溫，解表散寒，燥火問題不大。”

他還親自為我煎藥，藥罐熏的灰黑，火苗子噼里啪啦地歡騰。我還是沒徹底耐住，“爺爺，得煎多久啊？”

“還早呢，還早呢”，他悠悠地吐出一句又一句。

扇子一遍遍扇過，蘇葉的枝刺被熬碎，沉積在水里，氤氳出悠遠的藥香。而老人像是這火上煎的蘇葉，不溫不火；像是縈回的煙，不急不躁。

那藥館一瞬，那風起一時，那藥香氤氳一刻。我的急躁隨風消散，只顧著看老人用枯槁的手擺弄秤砣，只想著聽他云淡風輕地說話，只記得他的秤細桿長，味甘性平……往后的日子，我把他和那股中藥香當作厚重的書，一讀再讀，以驅散急躁。不時地學他把脈模樣，沉穩氣息也隨之而來。

玄妙的成長或許就在那一瞬。待中藥香與風牽扯十里，滿心急躁的我又歸于悠悠平靜。

成長的初三作文7

也許是個例外，我并不想長大。一直生活在父母的寵愛之中，生活在師長的.疼愛里面，永遠無憂無慮，快樂無虞，那多好!可是漸漸地，我發現成長是個必然過程，由不得你。

或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次地失敗，而每每母親摟著哭紅了眼睛的我，對父親說：“讓讓她吧，孩子還小。”父親就會把大手按在我肩上，對我說：“孩子，任何事情只有拼搏之后才會有意義。在你成功之前，必須要接受失敗!”年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話，但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的。——哦，成長，教會我接受失敗。

母親總愛看著我，然后嘆口氣說：“你喲，什么時候才會長大?”當我戴著團徽，胸脯挺得高高地走進家門時，母親依然說我：“還是個孩子。”直到發生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑。——學校離家遠，所以我不得不學騎車。我對母親說：“像我這種人能學會騎車，地球就倒著!”終于，在我的“搖車曲”中，一位銀發老太太被我撞倒了。當我滿懷愧疚送老太太回家后，我才知道她是個孤獨的老人。我說：“以后我會常來看您的。”我的確這樣做了，直至如今。母親欣慰地看著我。——哦，成長，教會我懂得責任。

終于學會了騎車(地球當然并沒有倒之后，春暖花開時節，我騎車去踏青。當我興致勃勃地加快車速時，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當我發現地上滿是玻璃渣，而不遠處就有一家修車鋪后，不禁升起一股無名火。“修車!”我氣呼呼地撞進車鋪，一個羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好車，我才發覺他是個殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：“小心呀，剛才那車上掉下來幾個瓶子，興許一路上還有玻璃渣!”——哦，成長，教會我信任別人。

去年暑假，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久。回首一看，驀然發現身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

成長的初三作文8

誰家清笛，漸響漸遠，響過浮生多少年。

灰蒙蒙的天空正下著雨，是黑色也是苦澀。玻璃也在流眼淚，雨點打在窗上，撞在心底。這種如坐針氈的感覺讓我心慌意亂。我應該認錯的，我不應該逃避。

本來今天的天空是很晴朗的，讓人看了就想要放生大笑。可偏偏臨近放學時就開始下雨了，沒有任何反應時間，剛一下，就是傾盆，仿佛一直都這樣大。

大家聚在學校門口那一小塊能夠避雨的地方，誰也沒有勇氣邁出那第一步。我覺得那雨點大的，打在身上都能打青了。

終于，有個急著回家的人按耐不住了，推開人群，把書包頂在頭上，迅速跑到下一個避雨點，僅僅是五六秒，就算是洗澡了。

人群騷動起來，每個人都躍躍欲試，一旦第一個人吃了螃蟹，剩下的又怎甘落后？

我也隨著擁擠的人群跑了出去，就像被潑了一盆水，我沒想到雨勢這么大，腳步停頓，后面的就擁了上來，一波接一波，我快摔倒了。手在空氣中亂抓，碰到了能支撐一下的東西，便借力往前跑。

等我好不容易能停下休息時，卻看見那個支撐我的人坐在了濕漉漉的雨里，冰涼冰涼。遠遠就能看到腿上，胳膊上一塊一塊的紅，順著流到了地上，有種血腥味在空氣中肆意開來。我也顧不上雨有多大，就這樣不停頓的溜回了家里，惴惴不安。我的心臟要承受不住了，我只能向她道歉。

“對不起，昨天……”

我不敢看她的眼神。會是什么？憤怒？冷漠？

“沒關系啦，一點小傷，擦點藥就好了！”

是笑！是溫暖啊！我一整晚的惶恐被她的酒窩消滅，更讓我輕松的是我能說出來！

成長路上需要寬容但更需要承擔。

聽罷笛聲繞云煙，看卻花謝離恨天，再相見，方知浮生未歇。

何必讓自己活在內疚痛苦之中呢，承擔，也許是最好的解脫。

成長的初三作文9

誰的青春時光，沒有一絲沙。

沁人心脾的香味縈繞鼻尖，久久不散，轉開了屬于自己的回憶只輪。

在還沒有長大的時候，你曾不只一次的問我，你將來想要成為一個什么樣的人，會上哪所學校？

其實內心一直有一個渴望的夢想，那就是考上哈佛，那是的我只想好好讀書，報答父母的養育之恩。

曾幾何時我開始不喜歡作業，不喜歡讀書，甚至有了討厭老師的想法。也許是作業太多，初中的作業不是一般的多，剛到初中的作業是伴隨著抽泣聲寫完的，有時還會不禁想學校什么時候炸了，被淹了！

記得我們當初再講魯迅的時候，我們都笑了，因為有一些人在桌角上刻下了一個“早”。那是我回來和母親說的時候，您為此還罵了我一頓。我站在您的身邊，從剛開始的不屑，一直到最后的潸然淚下，只因為您的一句話：“老師曾經說你很聰明，你為此驕傲自滿，自大的認為不學習也是可以考好的，那你看看現在的自己呢？”如果說曾經被罵過，哭過，但從來沒有這么傷心過，在這一刻我忘記了辯解，自信，也可以說是驕傲自滿，腦子里只有一個成語，刻骨銘心。

是啊，真的是刻骨銘心。看到了我的流淚，又似乎是悔過，您心軟了，柔聲的對我說“孩子你不笨，你甚至異常的聰明，你的機靈，討人歡心，是你的有點，記住了如果你現在聽話一些就可以了”說完起身幫我擦掉了眼淚。

從始至終我還一直忘不了您那是的語氣和每一處細節，猶如含羞草一般縮卷的身子。

數年后，現在的我雖然談不上成熟，但我也成長了。母親節的時候，我起來了，你卻問我為什么母親節，沒有收到我的禮物。我原本想說：“媽媽，我愛您，我想用我的成績，我的改變去給你這份最珍貴的禮物”可是到了嘴邊卻說了一句反話。

母親，我有些話說不出口只能在這里說，節日快樂，雖然是個遲來的祝福，但我希望您能原諒我，讓我用獨一無二的改變送你一封大禮！

成長的初三作文10

輕柔春風吹化了冬日枝頭的雪片，再次拂向我們的面孔。“一年之計在于春”，雨水已過，天高云淡，幾片纖云在天空中飄蕩，清風夾裹時光的倩影，翩然而至。

這時的陽光清透而溫暖，一切都充滿了希望，同學少年，風華正茂，我們在成長，在初三的歲月中成長。

我們現在正在進行緊張而繁重的復習，有時碰到問題不免焦躁，無法定心。周圍的同學們一個個十分積極努力，常能看到他們手捧習題冊，出入老師辦公室，在考學的巨大壓力下，我調試著自己的心態，使我的心越來越沉靜，耐心細致的做好筆記，堅持到上課的最后一秒，不能懶散。不急躁，我相信自己吃了一顆定心丸“反正總是該學到的知識，一定要做好復習”。漸漸的，我不再是那個以前有焦躁的姑娘了，我學會了沉穩，將自己的心愿種在心間，用我的努力，我在初三的歲月中成長，學會了沉穩，學會了細致。

同時，我們周圍形成了良好的學習氛圍，同學們在學習上拼搏努力，十分奮進，我知道了，拼的人生最美麗，奮斗的青春最精彩，我不再偷懶，而是穩定持久的努力，時光悄悄流逝，我已不再彷徨，在初三的歲月中，我將高標準作為目標，想要擁抱奮進激昂的人生。讓青春綻放成一枝熊熊開放的木棉花，擁有紅碩的花條，鮮活的綻放在枝頭，不服輸，不低沉，成長為一個內心堅韌，拼搏不止的強者，這不止學習，同樣在生活上。

走出教室，來到操場，同學們在操場上揮灑汗水，咬牙堅持著，大步奔跑。陽光傾灑大地，春暉人間，又是一個充滿希望的春天。在時光的兩岸，我們全力奔跑，跑向未來。這是我的初三歲月，我的成長，我的青春之歌！

成長的初三作文11

得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句贊美都會讓人覺得很快樂。給予別人幫助，保護弱小同樣也會讓人覺得非常快樂。

放假了，媽媽給我報了一個補習班。下課后，我和小月到草坪上采花玩。

“小朋友，這里有一只小鳥，你們能領養它嗎?”我們聽見有一個聲音在我身后喊。我回頭一看，有一位叔叔正指著草地在旁邊招呼我們。我順著叔叔手指的方向看見草地上有一個黑色的小東西在掙扎著。我們跑過去一看，呀!它真的是一只小鳥，它好小呀!連毛都沒長呢!

“小東西，你是不是從鳥窩里掉出來的呀?回不了家了吧，讓我來幫幫你吧!”我蹲下來溫和的對小鳥說。

小鳥抖著沒長毛的翅膀，張著小嘴發出“喳喳”的叫聲。叔叔說：“小鳥這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”

“小鳥能吃些什么呢?”我問叔叔。

叔叔說：“小鳥太小了，只能吃一些面包渣、饅頭沫之類比較細的食物。”

正好包里有兩元錢，拜托叔叔幫我看著小鳥后拉著小月跑到商店給小鳥買吃的。可是，我們的錢太少了，不夠買吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥呆著的地方。叔叔看著我們空著手回來了說：“沒關系，你們把小鳥帶回家去養吧!”說完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥輕輕的放在紙上，把小鳥捧回了教室。

老師見到我們手中的小鳥也非常喜歡，說：“這小鳥好小呀，你們一定要細心照顧它哦!”說完老師拿了一個小紙盒，在里面墊了張紙，讓我們把小鳥放進去。看著小鳥，我倆齊聲對老師說：“我們一定會把小鳥照顧好的。”

小鳥“喳喳”的沖著我們歡叫，看著小鳥快樂的樣子我也開心的笑了!快樂其實就是這么簡單。

成長的初三作文12

跳過歡快的初一，跑過平庸的初二，不知不覺已步入了緊張而繁忙的初三。

盡管我們多不情愿，但從我們踏入初三的那一刻起，就不得童年告別；不管你是否真的長大，不管你是否有足夠的承受能力。你都要接受這并不快樂的初三之旅。

下課鈴聲剛剛響起，我們便一窩蜂的涌出教室，三五成群的圍在一起。進入初三，我們并沒有變得刻苦，反而比以往更加瘋狂，從前像“喜鵲”一樣唧唧喳喳的女生，如今講話的聲音越來越大，生怕別人聽不到“地球人都知道”的秘密。

升入初三的我們，看著老師一天天消瘦的面孔，面對父母一天天增多的白發，我們依然無動于衷，我們依舊享受著雙休日的歡樂；依舊享受著放學路上的追逐打鬧；依舊享受著床上的懶覺。

其實，我們沒有“書中自有顏如玉”的癡情，我們就是我們，我們只想完成我們應該完成的學業，我們只是不想看著老師每天拉長的臉，不想去聽父母每天反復著的嘮叨。

事實上，我們也有理想，但是看到老師的放縱，同學的不在意，我們不得不放棄，但我們明白：只有我們盡心盡力，成功沒有理由不屬于自己，徒然的放縱，只是對時光的不珍惜。

初三的成長過程并不是我們想象的那樣輕松快樂，它有曲折坎坷，有煩惱憂傷，有苦辣辛酸……歲月的流逝，日月的穿梭。我們在無聲無息間成長，但心靈卻未成熟。初三的我們學會了偽裝，盡管遠未達到自己想要的程度，卻還是給自己蒙上了一層面紗。用自己所謂的“成熟”去嘲笑別人的“天真”。

記得爸爸曾經跟我說過：翅膀若是足夠堅硬，雄鷹自然會展翅，水滴若是足夠豐富，小溪自然會流淌，心志若是足夠堅強靈敏，我們自然會努力前行。

初三的我們，真的長大了嗎？

成長的初三作文13

成長是我們每個人必須經歷的。在成長中我們經歷著一切，感受著一切。于是我們才變得可愛懂事。在我的成長中，我的同學——李清揚給我留下了難以忘懷的印象。

李清揚是我們四年一班一名優秀的學生，也是我班的班長。她的個頭與我差不多，圓圓的臉蛋白凈凈的，一雙不大不小的眼睛，很有神。她的眼光到哪，哪就沒有秘密可言了。因為她的眼光中充滿著智慧，四年的學習生活，是我們彼此成了好朋友。

李清揚不僅學習好，她的美術也很好。一次我看到她的美術作業本：哇，小金魚畫的簡直太像了，就像是魚“游”到了紙上。那些小朋友就像是走進了畫卷。美麗的花草像從春天里“逃” 出來似的。我看得目瞪口呆。這時走過來李清揚說：“唉，謝馥宇快給我呀！”我趕忙回過神連忙說：“好的，馬上馬上。”我說：“李清揚，你怎么畫得這么活靈活現呀！”她笑呵呵地說：“謝馥宇，你沒有學過畫畫嗎？”。我連忙點點頭，她繼續說：“畫畫可不是一朝一夕能成的，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫弧線，這樣才能功到自然成。畫畫要講究基本功的練習。初學畫畫，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫弧線，這樣才能功到自然成。這樣吧，今后我教你如何。”從此，李清揚就成了我的“老師”。這位小老師可認真了，每個姿勢，每一筆畫，她都親自示范，必須重畫。有時我有些不想畫了，而小老師卻嚴肅地說：“那不行，必須堅持……”就這樣，我現在可是畫技大增呀！

有時我在練習畫畫時，心里真的很佩服她。在畫畫上她都這樣認真，在其他方面就更不用說了。她的身體很弱，病休一學期還能名列前茅。怪不得老師總說她做事一絲不茍，是我們學習的好榜樣。這句話到現在我才真正的明白。李清揚同學的那種精神在我的成長過程中，留下了難以抹滅的一筆。我想在今后的學習生活中我們會共同成長的。

成長的初三作文14

成長的路線總是曲曲折折的，正因為如此，它才令我們充滿快樂，但是成長的煩惱卻是數不勝數的，它有時令我們哭笑不得，有時又令我們涕流淚下，有時又令我們心情憂郁，又有時它令我們捧腹大笑，它是多么的富有感情啊！

來到了新的校區，見到新的同學，我有許多的顧慮和疑問：“新的同學能不能和我相處呢？”“這里的老師兇不兇呢？”“來到新學校的作業多不多呢？我能不能很快的做完它們呢？”“下課休息的時間夠不夠充足呢？”……我只能用“？”來處理它了，以后的一切誰知道會發生什么事呢？或許明天和以后我都過得十分“和平”吧！

開學之前已經來了一件十分麻煩和十分痛苦的事，那就是磨練我們意志力的軍訓了。軍訓一開始我就見到一個脾氣十分粗暴的教官，盡管我多不情愿也好，可是這怎么說都是命運所帶來的，我不得不接受。我這個人很樂觀，即使發生了什么令人難受的事情，都不會說一個苦字，所以它給我帶來了精神上的支撐，我難熬地度過了這個軍訓。但接著的便是我的初中生活了，我帶著一個“？”走進了這漫長的畫卷。

擔任班主任的是一個語文老師，我最討厭的就是語文，上天偏偏要我的語文老師成為我的班主任，可想而知我以后的日子是怎么樣的，當然是被班主任當著同學的面一個勁的批評我，這將成為我成長煩惱的其中之一，可是這回我卻沒有猜測正確。語文老師（柯老師）不但沒有經常批評我，還讓我當上了班長和勞動委員，我頓時感覺到原來是我把老師想得太壞了，她并沒有我想像中那么的冷酷無情，是我想太多了，但是悲劇還是發生了。我漸漸的覺得語文作業實在是太麻煩了，每次都是很不情愿做的，竟然成為了我經常欠交語文作業的習慣，于是，這位語文老師就向我發起了進攻，這就是成長的煩惱，真是讓人歡喜讓人憂啊！

成長的初三作文15

父母對我們的愛是成長路上的一盞燈。

但我覺得在我的成長路上點亮的另一盞燈卻是我幼兒園的一排銀杏樹，在我很小的時候就伴隨著我長大。

今年偶然有機會找到照片看看，從小到大，每當秋天的時候我總愛和小朋友在上面玩耍，拾起一把樹葉，一扔，他們便飄落下來，一如既往，伴隨我度過快樂的童年。城早晨是寧靜，安詳，靜謐的，我獨自走在街道上，秋風拂過我的耳旁，他在絮絮私語；語文在我的面頰，他在翩翩起舞。回想起而是在銀杏樹下玩耍的情景，臉上便溢出了微笑，伴我成長的銀杏葉葉隨風，紛紛落下，他的樣子甚是動人，他的樣子甚是可愛，把整個街道鋪滿了，所以清潔工人不會去掃它，讓它裝點著城鎮。

小時候的我，總愛躺在銀杏葉上玩耍，看著天空，一會拾起幾片樹葉，把他們變換成不同的樣子，有時秋風一吹，地上的樹葉，樹上的葉子會飛舞起來，像一只只蝴蝶。而我仿佛也身臨其境，會跟著翩翩起舞；有時也會任其在我身邊飛舞，自己慢慢欣賞……想著，想著，就得自己的童年是多么的幸福，不知不覺的也躺下來，想找回兒時的感覺。

我躺在上面玩耍回想著我的成長，沒想到太陽公公已經升起，雨也停了，放眼望去一片金光燦燦，波光粼粼，心里充滿了向往。不過，我突然發現有“女巫”出現，仔細一看原來是清潔工。

看著一片片葉子被掃走，心中有一點點小失落，不過并不難過，因為我的童年，我的成長，有了這些銀杏樹的陪伴更加多姿；雖然有一點點惋惜，不過我早已把他們帶給我的快樂記在了心中，在我今后的成長中，想銀杏葉一樣，雖然是小小的，十分卑微，但也要帶給別人幸福，帶給別人快樂。

這就是我成長路上的那盞燈，照亮了我前行的道路，感謝他們帶給我的幸福童年，感謝他們在我成長道路上給我的感悟。你說，對嗎？

成長初三作文1

“書是人類進步的階梯。”

書香亦伴我韶華。

懵懂之時，初啟靈智的，即是書。它對于我來說，更像是了解世界的一種媒介。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，手捧一杯香茗，靜坐于藤椅之上，任自己沉溺于書墨之中，沉溺于這一隅凈土之中。

書極富情趣，又飽含哲理。反復品讀，滿心余香。夏目漱石的《夢十夜》晦澀詭譎而又光怪陸離，筆調精煉難臆，將人性，藝術等問題剖解得細致入微，一切哲理盡寓其中；魯迅先生的《朝花夕拾》卻是清新雋永，興味盎然，文風平和卻又生動；雨果的《悲慘世界》錯綜復雜，跌宕起伏，“最高的法律是良心”，書中穿插著法國革命**的背景，無疑更彰顯了主題——走向幸福與善良會經過苦難，需要奮力斗爭；冰心筆下享譽盛名的《繁星春水》，對母愛、童真、自然極力贊頌，奠定了其作深沉細膩的感情基調，更又情韻悠長，活潑明麗。觀覽名著，望三國的烽火硝煙；品紅樓的世態炎涼；覽西游的奇聞異見；嘆水滸的神勇無畏。元、迎、探、惜春的悲慘結局使人心悸；孫大圣的神通廣大卻是妙不可言；諸葛軍師的運籌帷幄，宋江的孝義雙全，皆深植我心。

在古色古香的詩詞歌賦中，只剩淡泊寧靜。有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的盎然生趣，亦有“飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風”的淡遠迷離，有“但愿人長久，千里共嬋娟”的思鄉懷親，亦有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的凌云壯志。在月明風清的情境中，領悟洞庭湖堤的湖光秋月；感受婆娑楊柳的淡雅離愁；欣賞夏日芙蓉的清冷圣潔；品味雨后海棠的醉人清香。

我肆意徜徉在書香筆墨之韻中，任悠悠情思隨著書卷沉浮。深厚濃醇的西方典籍，更是令人神往。保爾·柯察金的頑強拼搏；葛朗臺的尖酸吝嗇；魯濱遜的堅強勇敢；阿廖沙的正直善良；柏拉圖的立己之論；都使我更加透徹地了解世界，享受人生。它滿足了我思想上渴求飽滿的背囊。

但是我真正令我成長的書，當屬《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》講述的是一個女孩兒因為一場突發的急病而失去視力與聽力，最后又喪失了說話的能力。但她卻在老師莎莉文的幫助下，憑借著頑強的精神克服了種種困難，最終實現了她的追求。作者海倫·凱勒正是書中的那個女孩兒，她的不幸遭遇固然使人憐憫，但她頑強斗爭的精神卻令我肅然起敬。“不斷拼搏才是人生”，這句話她詮釋的淋漓盡致。的確，苦難是人生的試金石，只有經得住考驗才能真正取得成功。命運或許會給予人不幸，但是內心的光明不能磨滅，無論處于多么艱難的情境也要奮力拼搏。《假如給我三天光明》讓我更加透徹地明白了什么是真正的堅強，增進了我精神上的成長，洗滌了我混沌的靈魂。

今時今日，對書的喜愛不減反增。精神上的成長與靈魂的升華，都是在書墨之中不斷地錘煉而出。它用一個個普通至極的字眼，組成了一串串華麗的詞藻，構成了一篇篇韻味深長的文章。清澈的語言洗滌著靈魂，輕撫著心魂。無論多么紛擾嘈雜，心海總能變得安謐祥和，靜靜地在書墨筆韻之中成長。

走過千秋萬世的更迭，唯有書香永恒。任塵世喧囂，我愿手捧香茗，攜著書卷，踏上人生的征程。一路書香，一路成長，未負韶華。

成長初三作文2

等待，是孤單的，漫長的，又是青澀的、充實的。它如同一杯醇正的拿鐵，在你胃中灌下了粒粒苦澀后，隨即在舌尖上綻開絲絲香甜。

前年寒冬，大雪第一次光顧了我們這個小鎮。人們踩在厚厚的雪地上驚喜地歡呼，我只能透過一扇泛著霧氣的玻璃窗望著外面的世界，將那些暫不能觸及的歡樂悄悄埋在了心底。我將目光收回，望向口琴比賽候場室，嘆了聲氣，一團白氣從我嘴中散出，包裹著我焦慮緊張的心。

我獨自斜坐在一個角落，寒風夾雜著飛雪刮過窗戶的凜冽不時闖入我的耳中，將我原已如同一團紙球的心搓揉得更加破爛。我低下頭想逃避緊張的事實，逃避這場比賽，逃避這里的一切……但一切都在眼前。我用雙手緊握著口琴，不時搓著琴面，琴面銀鏡中一張雙眉緊鎖、兩眼躁動、咬著嘴唇微微發抖的面孔映入我的眼中。我立刻遮住了琴面，不想看見鏡中的自己。不經意間瞥見窗外一顆青蔥小草在大樹根邊被厚雪壓彎了身子，就好似一位駝背老爺爺，“它一定很孤單吧，好可憐。”我在心中暗暗想到。

看著一個個選手陸續進入比賽室，被抽到最后一個出場的我擔心而又慌張。我在凳子邊坐立不安，雙腿不停地打著“撥浪鼓”似的冷顫，“到底還有多久才輪到我啊？”“長痛不如短痛！”備受煎熬的我趴在窗戶邊，用嘴對著窗玻璃哈氣，一片朦朧潔白的世界在我眼球里縮放，我用手擦凈，一直重復著“呼氣，擦窗”的動作來消磨時光。突然，一點鮮綠透過我剛擦抹的一小片玻璃刺入我的眼中，原來是之前的那棵小草，仍被雪壓著喘不過氣來，在漫漫白雪中顯得是那么突兀，“唉，也只有你陪我一起等待這漫長煎熬的結束。”看著“同命相連”的小草我不由發出感概。

屋中的人不斷減少，而我卻越來越緊張，不僅僅是最后參賽的緣故，更多的還是其他選手良好心理素質給我的壓迫感。他們一個個不是昂首挺胸握拳給自己打氣，一幅蓄勢待發的架勢，就是翹著二郎腿，輕松自在，一臉志在必得的樣子，即使是一個眼神就足以擊碎我脆弱、膽怯而顫抖的心臟。我收回呆滯的目光無奈的縮在一旁，獨自忍受這錐心的落魄。窗外，雪并沒有減小，就好像比賽對我的壓迫打擊反而越來越大，但令我驚奇的是那棵奄奄一息的小草卻堅強地佇立在那棵枯樹旁，雖然身上的雪在不停增多，但仍不肯屈服就算是在死亡的邊緣，也要做生命最后的掙扎。“真勇敢啊，我也不應該那么容易向別人低頭，向比賽屈服吧？”落魄的青澀感在我心中一縷一縷淡去。

我搓了搓冰冷的雙手，端坐在座位上，在心中一遍又一遍地給自己加油鼓勁，好似灌滿充足燃料的火箭，時刻做著向前沖鋒的準備。我深吸了兩口寒氣但心中卻充滿了暖流……我重新看向那些自信樂觀的選手，對待那雄赳赳氣昂昂的面孔我不再畏怯、恐懼。時間在我練習曲譜的口型中流過，在我打節拍的指尖躍過，在我望向小草鼓勵與自勉的目光中竄過——當我聽到我的名字被響亮叫起，我冷靜地邁向比賽室，每一步都攜著自信的微笑踏在我心里。回頭望向候場室，這個就在半小時前令我感到孤單、漫長、青澀的地方已空無一人，但在這刻卻帶給了我充實的收獲。

今年的雪不再像那年第一次雪下的那么大，但外面的公路上也鋪上了白雪。望向窗外，我仿佛又見到了那年的那棵小草，它在茫茫白雪中格外顯眼，因為它突破了風雪，在困境中不畏時間的煎熬，如同一顆明星，在我心中發光、閃耀。那次孤獨難耐的等待讓我再次突破了自己，讓我又一次成長起來。

成長初三作文3

三毛8歲時讀了幾遍《紅樓夢》，并發現《紅樓夢》的前80回與后40回不是出自同一個人之手。而那時的我，還在看小人書。三毛六年級那年看完了整整一部《射雕英雄傳》，而我，直到六年級下學期才接觸到小說。

那次，坐在前排的文拿出一本厚厚的<三劍客》還給我同桌說：“我已經看完了。”我吃驚得叫出聲來：“你都看完了？”同桌曾把那本書塞給我，要我看，我看上面的字又小又密，頁數又那么多，翻了一下便怯步不前了，心想白己是幾年也看不完的。我的吃驚引來了周圍同學的吃驚，大家連珠炮似的圍攻我：“這有什么好驚訝的，你沒問題吧？”“不就是一本小說嘛，你至于嗎？”“這小說這么厚，文都看完了，好厲害啊！”我回應道。“什么啊，你該不會是到今天還沒看過這么薄的小說吧？”云重重地強調了“薄”字。“是啊！《i重門》你看過嗎？比這還厚呢，我都看完了！”“咦？你也看過《三重門》啊，我好喜歡里面那首臥梅詩哦！”“我也是，我也看過啊！好搞笑。”……

他們七嘴八舌地聊了起來，我獨自一人被冷落在一邊，那一刻，我深感自己的落伍，后悔自己為什么不早點兒看小說。從此，我近乎瘋狂地讀起了小說，為的就是找到與同齡人的共同語言。

然而事實上，我依舊無法忍受小說，一看到那些密密麻麻的字，我就頭昏腦漲。我尋找最薄的小說，但仍是看了幾頁便忍不住丟開了。后來，我看幼兒版的《紅樓夢》，是那種袖珍小書，但也有100多頁的。我看帶拼音的《三國演義》，帶圖畫的《水滸傳》，至于《西游記》，因為看過動畫知道基本內容，所以便不看小說了。那時，我對這些小說的內容只有個模糊的印象，連蜻蜓點水都說不上。現在是忘光了，然而當時卻很自豪，我告訴別人我看完了中國古代四大名著，然后再湊合著講點兒故事情節，心里的感覺用小新的話說就是“好滿足哦”！

后來，我又看起了外國小說，光那一大串的人名就足以把我弄得暈頭轉向，更別說情節了。你能想象出人物張冠李戴后，情節該是怎樣的亂七八糟嗎？讀起來有困難，我就思考對策。我想，既然記不住人物名稱，索性就看個簡介完事。知道我發現那本世界名著縮寫時的心情嗎？豈止“高興”一詞能形容！那本書里的每部名著的內容都有極短的縮寫，多的也就幾頁紙，看時可輕松了，比往日一邊看開頭一邊翻結尾好得多。編者可真是聰明絕頂，大大滿足了我們這些急于求成者的心態。

真正喜歡上小說是因為郭敬明的那本《幻城》，我幾乎是一口氣讀完的。直到那時我才發現，原來小說是可以讓人這么入迷，小說情節競能這么扣人心弦。我不明白，為什么少年作家寫的書比四大名著還要好看得多。

今年暑假，我買了本實實在在的完整版《紅樓夢》看起來。728頁啊，我以為自己不可能看完，但事實上我看完了。我告訴媽媽我應該在8歲時看的，現在可算補回來了，就像還完債務一樣輕松快樂。(范文網 )媽媽輕描淡寫地說了一句：“那時，你看得懂嗎？”

我恍然大悟，三毛8歲時看得懂嗎？沒有一定的生活閱歷我看得懂嗎？我終于知道了為什么我覺得少年作家的書比名著還要好看的原因。

三毛初中時幾乎看遍了市面上的世界每著，而我，看懂了我與小說！

我感覺要不要看一本小說，取決于你到沒到看懂它的年齡。

成長初三作文4

清晨的第一縷陽光沖破云層灑在樹葉上，為破蛹而出的蝴蝶帶來希望，那是成長也是生命蛻變。——題記

總有一段影像讓心旌搖蕩，每一步成長，每一個情節，每邁入成熟階梯都是飄散在時光與生命中珍貴而恒久的成長等號。無論你曾經走過、或是經歷，那些美麗和疼痛都在時間塵埃中，流暢在記憶的流年中，都將深深觸動你的心弦。青春如酒，成長正酣，生命則是轉動在機械上的齒輪，寂靜年華如花遍地開放，像百合一樣從容悄悄怒放。

推開記憶門窗，回首成長的腳步，仿佛時光帶我穿越，帶我回到那年冬天。天是那年天，風也是那年的風，背著行囊穿梭在茫茫人海中，而今的我已成了一個青春剛毅的青年。那年冬天，我生了一場大病。因平時不按時吃飯，得了胃病。痛苦與疼痛折磨著我，我的肚子如千萬條蟲子在亂竄，在昏暗的房間中我蜷縮在角落，額頭的汗。水如絹絹細流般流下，落在地板上發出泠泠聲響。孤獨與絕望迅速襲來，我因忍不住病痛折磨，眼淚不爭氣奪眶而出。父母心急如焚，冬夜中父親背著我去醫院。風凜冽地刮著，黃昏的燈光把父親的身影拉得老長，馬路上汽車稀疏地穿行，“爸爸，我……我沒……事”我結結巴巴道。隨后怎樣，我已不知道。

醒來時，我躺在病床上，陽光透過玻璃灑進來是那般暖與那般溫柔。“怎么辦，聽說是急性闌尾炎。”“那能怎么辦，聽醫生安排”“我們告訴她嗎？”“先別說，我怕她受不了，好了好了等一下她就醒了。”突如其來噩耗，讓我所有夢想與憧憬全都破滅，我清楚記得在電視劇中得了“急性闌尾炎”要開刀動手術，可萬一我死在手術臺上怎么辦？天啊，我不想死。小小的我經不住也受不起，一個荒謬的想法在我腦海中產生，我決定逃跑。趁著父母不在醫院，我偷偷溜出了病房。我感覺世界都昏暗了，我不想得病，我還有夢想和追求。我回到家，把自己封閉在小小的房間中，在角落等待著時間點點流逝。“開門，快把門打開！”媽媽親切的聲音索繞在耳旁。“不，媽我不想死，我不想死。”“你怎么會死呢，我的傻孩子，媽媽會保護你。”我緩緩打開房門，一把擁在媽媽懷中放聲大哭。靜寂的長空，只有幾只單鳥飛過，悲傷的哭聲劃過天際線帶走我的絕望與孤獨。

后來，經過藥物治療我的病情有了好轉，而我也因此變成了一個郁郁寡歡的人。在一個陽光普照的冬日，父親帶我來到河邊。他指著河流說：“其實人就像這流水，如果沒有面臨困難的勇氣，那么就會變成一潭死水。”我仿佛若有感觸，“爸爸，我……”落葉隨風飄落在河面上，帶著我凌亂的思緒帶著我的彷徨流向遠方。終于，我鼓足勇氣決定治好病。帶著信心我與父母跨進醫院，經過一兩個月治療，我的病得到了根治。我又開始變得開朗和熱情，和同齡孩子一樣在知識的海洋中探索。

慢慢地不知不覺間我上了初中，在這幾年中我也遇見了許許多多困難，但我始終記得“不求上進，則如死水。”我努力并且堅持著，堅持著曾經那個稚嫩而青澀的夢想。即使在成長的道路上遇見再大困難，我已不是曾經那個只知躲避的小女孩，我會坦然而堅強去面對。破蛹沖出便成蝶，而我沖破病魔便變得勇敢和堅強。

青春如酒，成長正酣，生命則是在機械上轉著的齒輪，寂靜年華如花遍地開放，像百合一樣從容悄悄怒放。時光洪流中，我們總會成長……

成長初三作文5

在連片的黑暗中，萬物靜默著，天際邊的那一絲細微的光亮，仿佛在醞釀著什么。火紅的太陽一躍而起，光霞滿天。一切的黑暗被陽光撕扯，擊碎，萬物袒露在陽光下，蓬勃生長……

清脆的足音在樓層內響起，推開舞蹈室沉重的`雕木大門，重重地呼出一口氣，又是辛苦的一天。

“辛苦”是我對舞蹈最初的印象，在那泛著冷光的把桿上，灑下了多少汗與淚。每一堂課，一個半小時的基本功，在最難熬過的一關。壓腿、下腰、劈叉、練柔韌度，各種動作，每回，都是撕心裂肺的痛，每一步，都困難萬分。在那個悶熱的午后，連風也都提不起興致，我垂頭喪氣的呆在舞蹈室的已交，咽下每口唾沫，都是苦澀的，眼角邊是未干的淚。那天早上，我在課堂上被老師批評了，強烈的好強與自尊，讓我怎么也無法釋懷。教室外的笑聲，仿佛也變成了無情的嘲笑，一聲一聲地撞擊我的心。腦海中閃過了放棄的念想，反正那么辛苦，自己也練不好，何不放棄呢？可是，心中卻怎么也下不了決心，一時間，糾結萬分。這時，教室的音箱開了，音樂如流水一般傾瀉出來。鮮明的節奏感蹦入耳中，打斷了思緒。仿佛不由自主般，心跳跟上節奏，整個人變得投入，腦海中出現了無數畫面，練基本功的痛苦，跟不上節奏的慌張，忘了動作時的尷尬，得到表揚后燦爛的笑容….種種過往，多少值得留戀。我咬咬牙想：既然舍不得放棄，那么就得堅持，要做就要做得最好。站起身，帶著堅定的眼神，走出角落。而那片黑暗，不知什么時候，溜進幾絲陽光。

自那以后，我全身心地投入到練習中。練基本功時，痛，我忍；練舞時，累，我堅持；受到批評后委屈，但不屈服。堅持不懈，水滴石穿。經過一期的課后，底子扎實了，也取得了不小的進步。我決定借著這股勁，繼續提高，我開始對自己嚴厲。別人9：00上課，我提前30分鐘到，別人在聊天取樂，我和師姐們在討論技巧，學習經驗。不知不覺中，老師對我的表揚開始增加，平日里嚴肅的眼神中也沾染了點點笑意。我知道我的努力得到了回報，我知道我逐漸融入了舞蹈。

最讓我記憶深刻的是去年的國慶，這是個好日子，是證明我自己的日子。那天，我IDTA英國皇家拉丁舞銀牌考級。隨著考官的到來，氣氛變得緊張起來。我的手心布滿著汗，冰冷冰冷的。前面的人一個個的考了，我的心開始發憷，變得不知所措。這時有人拍了我一下肩膀，一回頭，撞進老師鼓勵的笑里，頓時，心安了不少。我想：這段時間的辛苦，不就是為了今天嗎？調整呼吸，平定情緒，暗暗下定決心，我一定要成功！聽到考官叫到我的名字，我帶著自信進入考場。向前，站定，鞠躬，找好位置。我朝舞伴笑了笑，仿佛很輕松。音樂響起，熱情奔放的恰恰到柔情似水的倫巴再到輕快俏皮的牛仔，三曲終了，大汗淋漓，但卻有說不出的輕松和暢快。因為我看到，在陽光的籠罩下，考官嘴角那贊賞的笑容。

那天下午的陽光，美好的感到不真實。它以我不曾見過的姿態，告訴我成長的味道，汗水背后的喜悅。

因為舞蹈，收貨成功，因為舞蹈，豐富成長。舞蹈，你便是我成長中的陽光，承載著我，舞蹈自我，在陽光下茁壯成長。

成長初三作文6

如果說，努力很難，那么，堅持就更難。學習亦是如此，學習就像一道迷宮，擺在我們面前的是選擇更是誘惑與困難。不少人迷失了自我，好在，我還在堅持走下去!

本學期的第一次月考讓我敗的一塌涂地，我怎么也想不到別人眼中的“學霸”竟考到班上十九，年級一百二十五的“好”成績。數學就算再不濟，也未到九十九分的地步啊，這本就與別人拉開了十萬八千里的差距，就連自以為拿得出手的語文，也是一百一十八，更諷刺的是，班上一名不曾認真聽課的同學也比我高出三分……看著擺在面前的分數，腦海里想的卻是每天早上不足六點起床，慌慌張張洗漱，跑去食堂吃早飯，來不及細嚼慢咽，只能狼吞虎咽，只為早一點到達教室，只為多背幾首故事，熟悉幾篇課文多記幾個單詞，多做幾道習題，休息也顧不上。這些努力，不就是為了跑在時間之前，不就是為了在這一次測試中能令人刮目相看，讓我的努力名正言順嗎?可現在的成績無不在諷刺著我的努力，無不在嘲笑著我的愚笨。所有的辛苦都付諸東流，想到此處，早在眼中打轉的淚水已奪眶而出。比豆還大的淚珠“啪嗒”落在筆墨未干的作業本上，墨混著淚字跡模糊了，眼前也模糊了，淚水也不止……

低沉的抽泣中夾雜著聲聲的安慰：“不管是誰，總會有失誤的時候。振作起來，日后會更好的!”我猛然想起了《老人與海》中的一句名言:你可以殺死我，可你就是打不敗我。沒錯，我的數學不近人意，但我也一直沒有放棄，我從來不懼怕，從來不逃避!這點失敗不能將我打倒，哪怕是曾經的第一到今天的十九，我也想重放光芒，我會擦干淚，重新站起來。時間還在繼續轉動，它不因一個人的悲傷停下，而我會變得更好。

或許時間過得太快，第二月考、第三月考、第四月考都已過去，可我感覺第一月考的慘敗還發生在昨天，它永遠讓我記得摔倒的感覺，刻骨銘心。第二月考班級第三，第三月考班級第二，第四月考……班級第一。沒錯，他們只是幾個數字，其中的辛酸又有誰懂?只有自己明白了吧。

我還記得在第二月考后有一次演講比賽，我很榮幸的被推選。演講稿是根據我的親身經歷稍加變動的，我第一次在班上演習時，大家都低著頭做自己的事，當我說到第二月考我考了班上第一名時，齊刷刷的目光向我投來，我聽到有人說：“她怎么是第一名呢?”更有甚者向我翻白眼，對啊，我不是第一名，此刻我只能羞愧得無地自容，但其實那時我已經暗下決心了。

就像演講里說的我曾經是第一，曾經輝煌過，我也曾經令人刮目相看，可那是曾經啊，就算它再好，那也已經過去了，我時刻提醒自己，不能再沉溺于昨日的輝煌，昨日再好也走不回去，明天再難還要繼續。就算這樣，也忍不住去想，所以從初一第一月考后知道這一次之間再也沒有第一的名次。

頂著同學們的嘲笑，背后的冷語相對與諷刺的目光，我依然做好自己，努力著。逆境中能激發人的潛能，無論是誰，只要肯努力、會堅持，那么那個人一定是幸運的!我知道現在的我做的遠遠不足，但我會比之前更加努力。下一學期誰能知道會怎樣，未來更不知道，但一定要學會進步，才能不斷成長。愿不服輸的你也能在逆境中成長!

成長初三作文7

那年，他，17歲，在報考大學主修科目的問題上與父母有了爭論，父母希望他報考經濟管理專業，而他自己樂愛音樂，為此他們吵了很多次。可他脾氣太犟，瞞著父母報考了一家小有名氣的音樂學院。于是他在焦急、期盼、不安中度過了一個月，當錄取通知書送到他家時，先是一陣沉默之后便是父親的一陣怒吼：“你這個逆子！”接著便是一個響亮的耳光。他不服的揚起頭，大喊道：“我已經長大了！我有權力決定我的未來！”父親面色鐵青，一會兒才吐出幾句話：“好！好！好！我就看看你是怎樣的長大法，從今天開始，家里不會拿一分錢給你，我要看看你怎么度過大學四年！”

于是，他獨自背起行囊遠走他鄉。到達學校時，他已將錢花的差不多，他被迫去找工作，在多次被拒后他終于找到了一個餐廳服務員的工作。開始時一切很正常，可是之后的一件事卻改變了他的一生：

那天，他快下班了，正準備換衣服回家時，他看見有一個滿身酒氣的中年男子用肥膩的手抓著一位女服務員，正義心一起，他便走上前去說道：“放開她！”那名男子顯然被他的一聲嚇到了，抓住那位女服務員的手松了一下，隨即說道：“你這個小子哪來的？快走開！”他沒有理會那名男子的話，只對著那名男子說：“我說放開她沒聽見嗎？那名男子松開了手，便對他說：“我說你小子是誰啊？多管閑事！”他看了看他身上的制服，隨即嘲弄的笑了笑：“我說是誰啊！原來是個小服務生啊！我勸你不要多管閑事！給我讓開！”用力的推了他一把。他被推倒在地，一時氣不過，便起身給了那名男子一拳，只見那名男子由于酒醉腳下一滑摔倒在地，而頭正好撞到桌子棱角，血立刻流了出來。

他頓時懵了，女服務員的一聲尖叫讓他清醒了，隨即打了兩個電話，一個是120，一個是110。那名男子被送進了醫院，而他自己被帶到了派出所，接受查看，于此同時，警方通知了他的父母，他的父母得知急忙從千里之外趕來。那名男子由于腦子大出血，醫院已經下了病危通知書，而他聽到這個消息時，覺得天都要塌了，他對母親哭訴道：“媽媽！我真的沒想到他會撞到頭，我只是氣不過……怎么辦？媽，他會不會死？他死了是不是我也要死？我不想死啊！……”“孩子啊！你怎么這么不小心啊！這可是人命啊！現在只有希望他度過危險了！”父親聽了吼道：“瞧瞧你們在說什么！這種時候只想著自己，若是他有什么不幸我看你用什么贖罪！”說罷轉身離開了看守所，母親見了便追了出去。“你剛剛在說什么啊？怎么能那么跟孩子說，萬一他受不了怎么辦？”“唉！我也不想這么說啊！可是我希望給他一個教訓，讓他明白以后不可以那么任性！”“以后，他還有以后嗎？那個男的要是活了還好說，要是死了……”“其實那個男的早就醒了，我是要他長點記性！”他因為那個消息一直呆住了，而父母的對話也一字不漏的進了他的耳朵，聽完后，留下了兩行熱淚。

之后，法院判他無罪釋放，賠了幾十萬塊。自此之后，他就真的長大了，接手了父親的公司，人也變得更加穩重。每每他回想起那件事時，他總會說：“正因為那次的事件，我才真正明白自己只不過是個沒長大的小孩，人長大真的要經歷些坎坷啊！”

成長的路上真的沒有捷徑吧！希望大家能夠明白這個道理，以健康、積極的心態面對成長，千萬不要想靠走捷徑哦！否則，會適而其反哦！

成長初三作文8

在我還在娘胎的時候，我的爸爸就因病去世了，媽媽一個人把四個孩子拉扯大，我是最小的一個。家里頭只有一個人能掙錢，自然經濟狀況是不怎么好的。可是我小時候不懂事，沒意識到這些，因此做出了許多讓媽媽勞心費神的事。現在每每回想起母親為我做過的事，我的心都愧疚不已又對母親滿懷感動。

我讀小學的時候，每天去上學前媽媽都會給我一塊錢去買早餐。一塊錢可以買兩個饅頭和一杯豆漿，有時媽媽給我多五毛錢，我就特別高興，那樣我就可以買多一個肉包子吃了。有一次，我的同學小陽邀我第二天早上一起去上學，再一起吃早餐，我爽快地答應了。次日，快走到學校時，小陽把我拉進附近的一個小巷的早餐店里，小店門前有口大鍋放在灶臺里，下面燒著大火，湯水在鍋里翻滾，老板把一些面，一點肉，再加少許青菜一起放在里面煮，香味就隨著熱氣飄散。“真香啊！”我忍不住吞了吞口水。小陽一屁股坐在附近的凳子里，利索地掏出三塊錢，大聲吆喝：“老板，給我來一份桂林米粉！“好咧！”說完，老板又忙活著煮面。

這是我第一次知道桂林米粉，也是第一次知道原來桂林米粉這么貴，要三塊錢！周圍的人不算多，但也不算少，都是和我一般大的孩子過來吃，我想那些孩子真的是“有錢人啊！我攥著口袋里的一塊錢，不敢叫什么東西吃，只好硬著頭皮向小陽謊稱錢忘記帶了。于是小陽很熱心地招呼我跟她一起吃，那碗面真是香，湯水很鮮，帶著肉味還有一點鹽味，我邊吃邊下定決心_從明天開始我也要吃上桂林米粉。

放學一回到家，我就纏著媽媽，嚷嚷著以后的早餐要吃桂林米粉。媽媽一問，聽到一碗桂林米粉要三塊錢就連連擺手，說不行不行，太貴了。我怎么肯依呢？又哭又鬧，還大聲抱怨媽媽沒錢給自己吃桂林米粉，小陽還有其他同學都有的吃，就自己天天吃饅頭。媽媽定定地看著我哭得撕心裂肺，沉默著不說話，低著頭用手擦了擦眼角，眼眶里仿佛有幾滴眼淚在泛光。我一愣，不敢再哭。隨后，她就什么也沒說安靜地去加班了，夕陽下，她的背影被拉得老長，有點落寞。我的心里突然有點不是滋味。

第二天開始，我的早餐費就升到了三元，我很高興地拿著去吃桂林米粉。也是從那天開始，媽媽找多了一份工作，她白天在一個廠里的食堂做飯，晚上就去磚廠里工作。一天晚上，我纏著媽媽要跟她去磚廠。媽媽只得帶著我去，又怕我胡鬧，便塞了一個蘋果給我，放我在一個倉庫外的凳子上坐著。昏暗的燈光下，媽媽在倉庫里外進進出出，她得把里面的磚頭搬到外面的貨車上，好讓人家明兒一早就能把貨送出去。那時候是夏天，天氣很悶熱，蚊子老是在身邊發出“嚶嚶的聲音，時不時還叮人一個包。媽媽搬累了，就停下來歇一歇，喝口水，擦擦汗。她坐在我旁邊問我：啊囡，桂林米粉好不好吃？”我很高興地回答她，很好吃！還繪聲繪色地跟她形容了桂林米粉的面是多么地爽口，特別是湯汁！又鮮又咸。媽媽摸了摸我的頭，咧開嘴一笑，又繼續搬磚去了。

長大以后我才漸漸感受到那天母親的沉默、背影是多么讓人心酸，黯淡的燈光下她的身影更讓我懊惱不已。母親就如一座山，風雨來了，我在山洞里棲息，天氣放晴，我便滿山玩耍嬉戲。她的愛一直都陪伴著我成長。

成長初三作文9

人生中會經歷很多的事，很多的分別，很多的不舍，但這都是成長中必須接受的，我們要努力向前，做更好的自己，也不能忘了那些年一起奮斗的同學、老師，天下沒有不散的宴席，離別都是傷感的，這就是成長中必須經歷的。幼兒園

在幼兒園時光里，能記得的不是太多，記得最深刻的就是那次我浪費糧食被老師批評了，這件事我一輩子也忘不了。小時候不懂事，居然拿糧食來玩，那次與一位同學商量好了，拿著綠豆來扔向別人，覺得很好玩，老師看見了，立即把我兩帶到辦公室里說“你們怎么能這樣做呢誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，沒聽過嗎糧食是很不容易種出來的，它花費了多少農民伯伯的汗水啊，沒有下次了啊。”我們兩被老師罵的都有些想哭，但是我回頭想了想，這些糧食花費了農民伯伯多少的汗水啊，每天都在太陽底下辛辛苦苦的干活，我們還這么浪費，我真是后悔，從此以后，我再也沒有浪費過糧食了，幼兒園畢業后我也記得這件事，不舍的對老師說“老師，謝謝你教會我不浪費糧食。”

小學

小學六年的時光，說長也不長，說短也不短。因為剛上一年級時總是哭著鬧著要回家，不想上學，慢慢的長大了，六年級畢業時，回想起這六年里在這所學校發生的事，我非常的不舍，在最后一天，本來堅強的我，看到全班的同學都流下了眼淚，我也變得脆弱了。印象最深的就是我受傷的事，學校有展示柜，放一些作品，我們總是在那里打打鬧鬧的，有一天我不小心鉆到展示柜的下面，上面是鐵質的，有些鋒利，貪玩的我看見同學來了，就猛地站了起來，突然頭出血了，還好傷口不是很大，校門口的對面就有個醫院，老師把我抱起來送到醫院，醫生給我縫了兩針，當時那叫一個痛啊，至今都不敢鉆到什么地方去了，但是想起來那時老師比我還著急，心里還有些溫暖，而現在，我們就要離開這所呆了六年的校園了，每個同學與老師最后擁抱一下，大家的眼神里都帶著不舍，但還是要繼續前進，后頭想想，這六年過的可真是快啊。

初中

初中三年也讓我影響深刻，這三年的奮斗目標就是考上一個自己想考的高中，更多的人肯定是選擇重點高中，但肯定也會比較難考上，初三那年大家那股拼命的勁，到現在我還懷念著。在平常的學習上，大家都非常精神，不管怎樣，上課時都沒有一個人睡覺，認真的聽老師講課，都非常怕自己錯過一個重要知識點，下課時幾乎除了上廁所的同學，沒有人會出去，因為大家都非常累，還有老師布置的作業也多的做不完，下課后不是馬上睡覺以免下一節課會在課堂上打瞌睡，就是在補做作業，要是像以前一樣，下課不是出去玩，就是在外面看看風景，有些懷念初一初二的生活，但是初三雖然很累，不過也讓自己過得很充實，每天都有一大堆做不完的事，這種感覺以前都是沒有的。

初三除了學習還要體育訓練，又苦又累都不足以形容這一年，大家都努力的突破自己，不僅是在學習上，在體育上也是一點一點的突破，進步零點一秒也是進步，在操場上看得到大家拼命的樣子，看得到突破的喜悅，再累也覺得值得。如今已經中考結束了，放暑假時真有些不習慣，沒什么事做了，不是在家呆著就是出去玩，好懷念上學了。

成長是痛苦的，但也是每個人必須經歷的，學會接受，學會承受，學會釋放是我們成長中必不可少的，人生看似很漫長，但過去了就回不來了，小時候總想著長大，長大后又覺得小時候是多么的幸福啊，這就是成長。

成長初三作文10

每一次成長，會讓我們哭，會讓我們笑；每一次成長會讓我們感到無奈，感到傷心；每一次成長，又會讓我們獲取經驗，變得更完美。在家里，我相信大家都是父母的心肝寶貝。我也不例外，在家里，我就是父母的掌上明珠，父母總是會聽取我的意見。他們總是盡最大的努力滿足我的一切要求。每當我遇到坎坷，傷心難過時，父親總會借我他那寬厚的肩膀，母親總會送我一個溫暖的擁抱，在家里，我就是“世界的中心”！

可是，漸漸地，我感受到自己已不再是“世界的中心”了！

有一次，我們班決定要買班服，班主任叫我們大家共同商量衣服的顏色和款式，并把圖案畫出來。聽了后，我心里暗暗自喜，心想：這會兒，我可以大展身手了。我花了一下午的時間設計圖案和衣服的顏色。晚自習的時候，我自信滿滿地拿出我的佳作，給大家“欣賞”。就當我在講述我的想法時，我發現大家都愛理不理的樣子。我突然明白了，我的建議在大家看來是微不足道的。隨后，我默默地走出了教室。天上的月亮給我一種冷冷的感覺，夏蟬的聒噪聲一直縈繞在我耳旁，讓人煩躁不安；一陣涼風吹過，我的心不禁顫了一下。眼淚也不爭氣地流了下來。也是經歷這一次后，我漸漸發覺自己已不再是世界的中心。

在成長過程中，你有過這樣的感受嗎？你明明已經很努力了，但面對結果，你卻無能為力，我就有感受到過。

“你看你又退步了吧，平時就不認真，考起試來就亂成一糟。”“平時叫你少玩點手機，多看點書，你就不聽。”自從月考成績出來后，爸媽就總在我耳邊嘮叨，經常說一些責怪我的話，可是他們知道嗎？作為一個初二的學生，我肩負著如此大的壓力：每次下課，別人在玩時，我告訴自己，你需要比別人努力，于是我依舊在座位上寫作業。因為我也不想，讓我的父母對我失望。這次月考我的成績非常不理想，但我真得已經盡力了，面對這個結果，我也無能為力。可是父母并不理解我，所以我時常躲在被窩里想：為什么我明明已經很努力了，卻還是不能有一個理想的結果，為什么我已近盡力了，父母卻還是不能理解我，我真的好無奈……

然而這一次次的成長，也讓我一點點在改變。

班主任那天在班會上說：“學校要舉行體操比賽，大家要認真對待。”而作為班長的我，這下要開始為班級而奮斗。其實我也知道，我們班的人并不在乎。但我覺得結果畢竟不是最重要的，最重要的是過程。下午我們就開始練習體操。我需要做的是領導大家，教大家做好體操的每一個細節。但我們班的人并不積極，才過了一會兒，汗水就浸濕我的整個背部。但我還在堅持，因為我知道，我如果休息，會影響到整個班級，可我的熱情并沒有感染到大家。

我的朋友曾經叫我放棄，我曾經也有過放棄的念頭，因為我真得感到很辛苦，但我一想到如果我放棄了，那我們整個班級會變成什么樣呢？所以我只能堅持。比賽中，我們班雖然沒有拿獎。但是在練習的過程中，我都有在盡力爭取，我不但沒有遺憾反而想感謝這個比賽讓我再一次成長！

感謝每一次成長，讓我一步步走向成熟；感謝每一次成長，讓我一步步走向完美；感謝每一次成長，讓我一步步走向人生的巔峰！我相信這所有的成長，會讓我華麗地蛻變！

成長初三作文11

小時候，我剛剛咿咿呀呀學語時，故鄉的星空，便深深的無法抹去地成為了我記憶中一幅美麗的畫卷。靜謐的夜襯托著星的璀璨，縹緲而又神秘。

那時，逢年過節，一大家子坐在院子中談天說地，熱熱鬧鬧，歡聲笑語不絕于耳。炮聲不斷，直到一簇簇煙花在空中炸開，才將大家的視線引向天空。猶如一朵朵花在天際綻放，開得絢爛，開得多姿。炮聲將人聲淹沒，聽不到彼此。小孩子們拼命地捂住耳朵，眼睛卻不住地向煙花望去，很是興奮。大人們索性不講話，默默地欣賞著。終了，但在五彩繽紛之后，只是留下無盡的空虛與寂寞。鄉村的天空總是一塵不染的。而那點點星光，透過這份空虛，直射入我年幼的心中，未知的神秘與圣神。“媽——媽，那——是什么？”我目不轉睛。“嗯？”媽媽抱著我。我伸出小手指了指天空中的許多閃閃的點。“那些是小星星啊。”媽媽摸著我的頭，教我唱《小星星》，我望著星空，想著那一定是一個很好玩很美麗的世界。在媽媽那令人平靜的歌聲中，我進入了夢鄉，夢中無數的小星星耀耀地閃著。

長大后，我上了小學，過年回老家，群星閃爍，又見到了久違的星空。城市里是看不到這些星的。吃過年夜飯，我們照舊坐在這星空之下。人少了。本應熱熱鬧鬧的院子一下冷清了許多，原本熱火朝天的談論，變成了兩人兩人之間的低語。炮聲仍是那么響，散去后仍是那份冷清。我呆呆地坐著，不知所措。

天氣不冷，晚風徐徐，四周靜謐，蟲兒的叫聲此起彼伏。“狗健懿——”這一聲讓我如夢初醒。我本無小名，只因我屬狗，爹爹（爺爺）便叫我“狗健懿”，在別人嘴里，聽來多少是貶義的，但只有爹爹才能喊出那份疼愛與欣喜。“你聽過她的故事嗎？”爹爹指了指上面。我順著爹爹那折皺且布滿老繭的手看去，浩瀚星海，群星璀璨，深邃的天空和夜，包裹著它們——它們已然少了些許。我點了點頭，但又搖了搖頭。她的故事我知道的并不多，兒時的記憶在腦海中回想，雖然模糊，但那也是我和她的故事吧。我表示略知一二，爹爹笑了起來，慈愛而平靜，臉上是皺紋似乎消逝了許多，為我說起了她的故事——《牛郎織女》《嫦娥奔月》……每一個故事，每一個人物，都在爹爹的嘴里鮮活起來，有血有肉，惟妙惟肖。

直到深夜，我便對這星空，有了無盡的遐想，向往著，期盼著，原來她也有這么多精彩的往事。半年后，爺爺便離開了人世。再也聽不到那熟悉的稱呼了。星空黯淡了下來。

上了初中，仍是回老家過年。跨年夜，餐桌上觥籌交錯，起坐喧嘩，飯后卻曲終人散，各自離去，終歸沉默。靜靜的夜，沒有炮響，偶爾幾聲犬吠，也幾高幾停后散去。院子中夜色如水。幾乎沒有什么人了。一兩只蟲兒孤獨地叫著，卻無法招喚到自己的同伴，也沉沒在漆黑而又沒有聲音的夜中。院子中沒有人語，我看向夜空，群星不在，點點星火，時隱時現，寂寞地閃著，何時燎原？往事已去，這已然不是我記憶中的的那片星空。周圍的一切，也在悄悄地改變，與記憶相悖。我是應失望，惆悵現在？面對這星空，我選擇面對。

時間流逝，往事不再，一切都在改變，回憶在飛速地逝去。我們總要失去什么，來換取什么。

成長或許原本就是一個人的孤獨之旅，一個人走過漫漫長途。但是面對這星空，我選擇面對。去接受，已逝去的回憶，來換取我的成長，只因，這星空伴我成長。

成長初三作文12

在我成長的歷程中，幫助我激勵我并讓我難忘的人與事多如繁星，而其中一顆璀璨明亮閃爍著燦爛光輝的，便是一直伴我成長的雷鋒精神。

在我初入校門懵懂無知時，我的第一位老師告訴我們，“你們每個人都要考200分，100分是知識，100分是做人。”那時我似懂非懂，現在我才能漸漸悟出這句話的真諦。

在我年歲漸長見識益增時，我認識了雷鋒，透過書本我走進了他的生活，他的事跡激勵著我鞭策著我，讓我真正認識到只有奉獻社會，才能實現生命的價值，而生命的價值要靠我們的行動去實現。那時，我小小的心靈中就充滿了一個不小的理想：一定要做一個像雷鋒一樣對國家、社會和人民有用的人。

雷鋒雖逝，但雷鋒精神永存。

那天，天昏地暗，大雨滂沱。放學回家的路上，泥濘不堪。我打著雨傘，心情跌到了谷底。一個趔趄，差點摔個嘴啃泥。我正抱怨著，誰知，腳下一滑，不小心卻滑到了路邊的小水溝里，沮喪、疲憊令我感覺霎時沒了力氣，幾次掙扎，我竟沒能從小水溝里爬出來。我望著路上的行人，期待著能得到別人的幫助，然而暴雨如注的路上幾個行人步履匆匆，竟無人顧及到我，狼狽的我只能忍著眼淚繼續掙扎在水溝里。“喂，小朋友，把手給我！”，仿佛天籟飄到我的耳朵里，我感覺自己遇到了救星，抬眼望去，一位叔叔就彎腰站在我的面前，伸著那雙厚實溫暖的手，用鼓勵的眼神看著我，我放心地把自己的手交給那位叔叔。上來之后，叔叔看我渾身濕透，又問了我家在哪里，知道我離家還很遠時，就把自己身上的衣服脫下來披到我身上，執意堅持送我到家。這時，不知是雨水還是淚水，一齊就那么恣意地流在我的臉上，我知道，這里面有委屈，更多的是感動，我仿佛看見了復活的雷鋒。

從此以后，我對雷鋒精神有了更深層次的感悟，也更堅定了實現自己理想的信心。

一天早晨，我背起書包，像往常一樣去上學，媽媽叫住了我，對我說中午她要去見一個朋友，讓我放學以后不用回家了，自己出去買點吃的。我拿著媽媽給的午餐錢高高興興地去上學。走著走著，看到有幾個人站在路邊，圍著什么東西在指指點點，我也好奇地走過去瞧了瞧，原來是一個衣衫襤褸蓬頭垢面的老人蹲在地上，透過臉上那鐫刻著歲月年輪的深深的皺紋，一望便知曾經也飽經風霜，而現在卻已風燭殘年。面前的一只破碗，無聲地告訴了人們它主人的處境。我什么也沒想，就把媽媽給的飯錢毫不猶豫地放到了老人的碗中。也許是老人可憐的處境勾起了人們的側忍之心，抑或是被我的舉動所感染，圍觀的人們也紛紛把手伸向了自己的口袋，不一會，老人面前的空碗就已經盛滿了人們的愛心。看著老人老淚縱橫的臉，我不自覺地抹了把自己的眼，悄悄地走了。

這時，我好像聽見雷鋒叔叔對我說：“做得好，我們就是要力所能及的幫助需要我們幫助的人！”那天中午雖然我沒有錢，但我的同學們幫助了我，他們沒有讓我餓肚子。雨中的那位“雷鋒”叔叔，路上圍觀的行人以及我的同學們，讓我倍感溫暖！雷鋒叔叔，你雖然不在了，但無數個你會繼續你未完的心愿，我們的社會也將會更加美好！

雷鋒叔叔，你是我心中的英雄，你的精神將會激勵著伴隨著我，與我一起成長！

成長初三作文13

成長，與習慣不同，習慣，那是日積月累，它只是讓我們知道應該怎么做，而成長，是一瞬間，卻讓我們明白了為什么要這樣做。

以前的我，好高騖遠過，自以為是過，爭強好勝過。我以為自己很了不起，以為自己會解幾個難題就天下無敵以為別人只有按自己說的做才可以。同時，我還是個固執的女孩，從小就是。我認定的事情就是八頭牛也拉不回頭，我還自以為這是堅持，可明明就是固執，不懂變通的一根筋。有些事，哪怕我知道這是錯的，我也不可能去改變，改變我的作風和立場。更不可能去放下，放下我那渺小到如同塵埃的驕傲。就這樣，我帶著一身銳氣走過了十年春秋。

一直到五年級時，我突然長大了，就這么莽莽撞撞的成長了。

那時，我是班長，以我的性格，自然“非常負責”地對待這個班。終于，在我的“強制管理”下，有人開始反抗了。

早自習的時候，我怕督促他們早讀。一個班嘛，有好學生，自然也不會少了壞學生，這很正常。于是，我很負責的“提醒”了幾次。其中一個不認真的學生，當再一次準備開口的時候，他竟然對著我破口大罵：“你以為你是誰，別以為別人會害怕你，他們只不過是看在老師的面子上才不好意思反駁你什么，可我不一樣，你也不用太自以為是了吧！”這句話，像是在我的臉上狠狠地抽了一耳光，從小到大，沒有人這么罵過我。我氣不過，又頂回去：“那又怎么樣？我自以為是，那是因為我有這個資格，誰讓我比你厲害，有本事你也自以為是啊？誰叫你沒本事！”這是我一概對他們說的話，我以為，我驕傲，那也是因為我有這個驕傲的資格。可誰知，接下來，他竟一腳揣在我的肚子上，連我爸爸都沒有打過我，我的大腦一片空白。不知是因為痛，還是因為委屈，亦或者是感悟。總之，淚水在我的臉上縱橫，流到了嘴角，那種苦澀的味道記憶猶新。那個男生最后自然被教訓的很慘，而我也有了很大的改變，我漸漸地學會了以同學的身份和大家相處，學會了凡事不去爭，做自己最好，學會了知錯就改，學會了默默付出不為人知。他們也都說我變了，變得更好了，而我，一笑應之。

其實，在那一刻，我想了很多，我在想：難道我真的錯了嗎？這么多年，一直都是我錯了嗎？原來，不是所有人都會以我為中心，也會有人討厭我甚至恨我嗎？后來，我明白了，這個世界，沒有誰是世界的中心，沒有誰會比誰更有資格，也沒有誰能夠做到最好，你成功背后的汗水和付出，沒有必要向全世界宣告，他們有自己的生活，他們很忙，沒有空聽你說這些無聊的事，你向他們炫耀，除了你自己會有那么一丁點兒的自豪，甚至自負的感情以外，對別人，毫無影響，你不過是他們生命中的過客，在他們的世界里，多你一個不多，少你一個不少。你的成功，與他們沒有任何關系。有時候，認錯并不代表認輸，它需要的是勇士般的勇氣，是一種以退為進的智慧，是為人處世的基本，它能夠讓你變得更好，更適于生活在這個社會中。

年少輕狂，讓我們認為勝者為王，讓我們學會了鋒芒畢露，讓我們習慣了好勝爭搶。殊不知，這個世界上，沒有誰會以你為中心，你以為，你以為的就會是你以為的嗎？每一個人，都在作繭自縛，所以，等待我們的只有兩種結果：要么一生呆在繭里，一生平淡無奇，或許不需要努力，但你一生都無法欣賞外面的精彩與炫麗；要么就是破繭成蝶，領會世界的多彩多姿，而要破繭，要蛻變，必先要成長！

成長初三作文14

愛是花兒的芬芳，是蝴蝶的翅膀，是傷心的蒲公英迷失希望的方向；愛在孤獨中絕望，在絕望中堅強，堅強以后不停地飛翔。——題記

“當我還是一個懵懂的女孩，遇到愛不懂愛，從過去到現在。”

憂郁的天空中，飄起了雪，雪花在天空中肆意的飛舞著，我已經有幾個月沒有見到父親了，每一次接父親的電話，那頭總是斷斷續續，功課繁多的我總會抱怨父親，父親只會輕輕地問我：“丫頭，想爸爸了嗎？”我會很不耐煩地說：“才不想呢，你走了我不知道多開心，你最好永遠別回來了！”說完便重重地掛了電話，我知道我那樣做不對，但在我的心中，沒

有比傷害父親更讓人開心的了！

我的父親說起來，確實讓我挺自豪的，但在這自豪下面呢？是媽媽的眼淚，還有小小的孤獨的我。在我家，沒有溫暖的懷抱讓我依靠，沒有舒心的微笑體貼我，沒有關懷，更不會有愛，我總認為這一切全是父親造成的，因為他狂熱于工作，而忽略了我們，每一年的中秋節，在我家，根本不會有月餅，因為那樣會讓媽媽傷心，每一次看電視，我都不敢把電視調到極富親情和愛的節目，那樣會讓我的心再一次空起來，再一次受傷，再一次填滿我對父親的恨，但是自從那件事后，我真正的讀懂了他——我的父親。

“我已不是一個懵懂的女孩，遇到愛用力愛，珍惜現在。”

依稀記得那是一個飄雨的清晨，門外傳來急促的敲門聲，打開門，門外站著早被淋成落湯雞的父親，父親看到我時，眼睛瞇成一條線，憨厚地笑著，剎那間，雨點都變成了光圈，他從懷中拿出一袋東西，不知為何，我的心中竟酸酸的，那種感覺是我從未曾有過的酸痛，我不知道該說些什么，父親便在門口說：“丫頭，穿這么少，快去加點衣服！最近學習還好吧！學習要自己的主動地去學，用心去學，不懂的千老師，不要不懂裝懂，要‘知其然’，也要知‘其所以然’??”

漸漸地雨下得大了，父親，依舊站在門口，嘮叨地說著話，瞬間，我發現原來父親的嘮叨聲是那么的好聽，低沉的嗓音訴說著多年的無奈，訴說著多年的悲哀，還有對我的愛，我似乎幾近沉醉于中，父親額前頭發更濕了，我試著用手去擦干它，可我這手啊！卻在掙扎和徘徊中放不下，我怕啊，當我觸碰父親時，他會是怎樣的驚異與逃避。父親默默地走了，只留下懷中還略帶余熱的包裹，我小心翼翼地打開來，是橘子，他竟然還記得這是我的最愛，那一刻，我的心在不安地抽動著，是什么原因讓我開始厭惡他，是什么理由讓我開始不理他，是什么感受把他再一次帶到我的身邊，促使我這顆漂泊的心不再迷茫？我懂了，父親，我懂了，是你那悠遠而又綿長的愛啊！

我不顧一切，穿著大拖鞋在雨中狂奔，我在尋覓我的父親，我要帶他回家，我跑著，在風雨中跑著，任飛雨肆意地向我吹來，我已分不清那是淚水還是更美的回憶，最終，我找到了父親，他在一個微小的雨篷下，他原本瘦弱的身體在風雨中卻愈發堅強。我奔過去，雨水滑過我的臉頰，卻是溫熱的完美，我大聲地叫著：“爸爸，爸爸??”我和父親相擁在一起，那一刻，我似乎感受到自己的心在解凍，一片一片地融化在父愛的海洋里，那種感覺到是我從不敢想像的幸

成長初三作文15

只有一條路不能選擇,那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。——題記

從稚嫩純真走向懵懵懂懂，從年少輕狂走向奮發向上，從書生意氣走向成熟懂事，從游戲人生走向青春年華。那條學會懂得，學會拼搏，學會堅強的路——是那成長的路。

陽光直直的照射在頭頂，我披著一身霞光，與同伴開始了“尋覓大自然”一日游。

我們愜意的坐在山腳的涼亭中，感受著微微和風，開始討論上山路線以及分工問題。而她們不知，這一切都早早的被我寫在計劃之內。五個伙伴討論得熱火朝天，我滿懷小驕傲拉開書包的拉鏈取出寫計劃的本子，“哈哈，我可真了不起!誰都沒有想到這件事吧!可得炫耀炫耀我的計劃書，到時候全組都得按照我的計劃來”，我偷偷的挑了挑眉毛，心中竊喜著。我翻開計劃，將其在空中甩了個漂亮的弧線，從五雙眼睛邊上“啪”的一聲摁在桌子上。喏!大家都不用討論了,這計劃我早就做好了，相信我!百密無疏!”我裝出一副淡定的表情，懷里卻又像揣了一只小兔子，同伴一條一條的往下念著，目光緩緩的移動，“快夸我，快夸我!”，我心里急切地盼望著。“不行啊，我力氣小，可抗不動這大鍋”“對啊，她昨天剛輸完液呢”“瞧吧，這條路明顯就不好走”“為什么你是組長呢”······一個個質問，一口口否定如同石子般砸在身上，我才如夢初醒，那曾讓我引以為傲的計劃還未開始，便已結束。陽光疏懶的灑向我，亭邊的牽牛經不住午日的溫柔，我的心似乎從天堂跌入萬丈深淵。

她們笑著，聊著，依舊熱火朝天，我沉默在一旁，孤單——不是靜靜地一個人，而是兩個人的尷尬，三個人在一起的被遺忘，一群人中的手足無措，我突然明白，我不是世界的中心。

陽光依舊燦燦傾瀉，我興致索然地跟著他們繼續往上爬，到了半山腰，好像已經走過了很長的路。我慢下腳步，突然發現叢林中隱隱約約有白色的東西在動，我躡手躡腳，小心翼翼的撥開雜草，看見了一只奄奄一息的小白鴨，同伴圍了過來“真可憐”“它的母親拋棄它了嗎”“這可憐的小鴨子注定要死在野外了”……每一個字吐出來都深深地刺疼了我的心，我不顧同伴的阻攔，脫下外套，慢慢地將它蓋好，輕輕地抱在懷里。盡管山路難走，同伴阻攔，但在我的潛意識里，有水的地方便是它的故鄉。

同伴并不能理解我的做法，一路勸說。而我唯有小心地保護好它，“我要救它!我要救它!!我要救它!!!”我一遍遍對自己說。在我們快登上了山頂時，遇上了一潭清泉，我欣喜又小心地解開衣服，跪在潭邊抱出小白鴨趴了下來，輕輕的將它放在了水中，小鴨子似乎想舒展舒展翅膀.然而我卻看見它弱小的身體在水中顫抖，只一刻，它就耷拉下了腦袋，我頓時就慌了，小白鴨，不要——不要——

時間凝固了，我甩開同伴，瘋了似的沖向山頂，為什么，為什么我在再怎樣努力，也沒有用。為——什——么————

群山無言，一方斜陽鋪成詩箋，斜陽下，我發現，無言也許就是答案。

一條山路，爬上來，我發現，我早已走過稚嫩，走過年少輕狂，走過書生意氣，退去年少的繭——我，長大了?