獨特的美高一作文

獨特的美高一作文1

生命中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。一位哲人如是說。

世間萬物，皆有它存在的道理，各有其與眾不同、獨一無二的美感。當你感嘆玫瑰的熾烈、牡丹的榮華；當你感嘆雪蓮的高潔、紅梅的傲骨；當你感嘆秋菊的美韻、荷花的純潔，有誰又能否認曇花一現的超凡脫俗氣度和它那仿佛不食人間煙火之美呢？

等待，等待。沒有艾怨，更沒有放棄的等待，只為那瞬間的美輪美奐綻放。不曾改變、不曾后悔，只為那一次花開枝頭的凄美；不曾炫耀，不曾遇見，所以，一現曇花成了稀世之有。物稀為貴啊!凡一睹曇花嬌容的人就被視為一飽眼福的幸運者。而為親眼見證、品味它的芳茗，多少人翹首以待，不敢錯過了花開的好時節而為之唏噓遺憾。心中的那個深夜，滿枝曇花開如素燭千盞，整個枝頭燃燒如月下的燭臺，你這美麗的花朵，為何不留下來裝扮世間呢？我沒有那種幸運，只能用想像去填充臆測。

冰雪世界，同樣是充盈著唯美與遺憾的藝術。冰雕的晶瑩剔透，雪雕的潔白無暇，被世人所贊美稱道。而冰雕雪景的生命也只局限在特殊的季節和寒冷的東北。能工巧匠們幾個月日日夜夜的雕琢，溫暖的天氣一到，“堅冰”可就要付之一炬，此時冰雪顯得那么軟弱，那么無奈，人稱“遺憾的藝術”，冰雪所帶給我們的快樂與美感卻永遠留存，駐足心間……

凡是遺憾的美總是那么短暫，但這份獨特的稍縱即逝之美留給人們的卻是久遠的回憶。如同坐滑梯，前面爬臺階是那么艱辛吃力，而向下滑很快很輕松，快得甚至不留給人想點什么的時間，留下的.記憶卻是愜意而快樂的。

學會享受這份獨特的美麗之后，所謂的燈紅酒綠一如過眼煙云，凸顯曇花一現瞬間的珍貴。而這自內而外美的份量堪比太陽的光輝，更加耀眼、更加矚目。正是這些千金難買獨具的美，令我們感悟到發生美的事物不在于結果，而是整個過程。

美，并不需要十全十美。

獨特的美高一作文2

明，嘉靖三年，七月，戊寅。父親的執意離去讓我迷惑不解。父親明明可以堅持，與坐在皇位上的那個工于心計的少年斗爭到底，卻為何突然選擇放棄？面對疑惑并氣惱的我，一直被我視為榜樣的父親笑了笑，淡淡地說：“到時候你自然會明白。”但我還是認為，一定是昏庸的皇帝作祟，讓父親被迫離去。此仇不報非君子！

公元15，“大議禮”事件拉開序幕。首輔楊廷和因意見不合，造嘉靖排斥。1523年，楊廷和致仕，其子楊慎對嘉靖進行反擊。

明，嘉靖三年，七月，戊寅。“國家養士百五十年，仗節死義，正在今日！”跪在左順門前，我與身后所有義憤填膺的大臣一起，朝皇帝，朝那些佞臣，爆發出我們憤怒的，壓抑已久的吶喊……

公元1524年，楊慎約集群臣于左順門前列宮大哭，抗議非法逮捕朝臣，聲徹宮廷。

明，嘉靖三年，七月，戊寅。正義在這個黑暗的朝廷終究得不到伸張。帶著滿身的傷痕，我被流放到了窮鄉僻壤。但這對我也是一個凈化心靈的契機。游山玩水、吟詩作對，不再關心朝政的我漸漸找到了生命的.樂趣。但是心中的那個疑團卻一直無法解開。父親為何不堅持己見，而是主動放棄首輔的職位，致仕回鄉呢？

公元1524年七月，楊慎被捕，廷杖兩次，后充軍云南。

明，嘉靖八年，癸未。父親在家鄉去世了，得到了安息。跪在父親的墳塋前，回憶起父親入葬前那從容的笑，我忽然找到了一直在尋找的答案。數十年的爾虞我詐、你爭我奪，對父親來說，已經到頭了。沒有人是最終的勝利者，誰都無法逃過鎩羽的命運。那些峨冠博帶、冠蓋竹笏，終不過稱為汗青上的斷章殘篇。仰望天上云卷云舒，我不禁一聲長嘆。父親，想來你早已厭倦了吧。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅？

白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

歷古千年，勾心斗角，是是非非，不過如此！

放棄，也是一種美。

獨特的美高一作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

看到這句流傳千古、使人過目難忘的詩句時，第一個浮現出你腦海的，是父親？是母親？還是嘔心瀝血教你育你，卻隱在暗處白了發的敬愛的老師？

數學老師是個干練爽快的人，不喜拖拉，愛搞突擊。課堂上，當你被她那犀利的眼光掃射上的時候，你就該有準備站起來回答問題的知覺。有時，幸運的人還會有榮幸被請到講臺上做黑板上的.例題。

我就是一個如此幸運的人，課堂上偶爾的閃神就成了我上講臺最有效的“入門票”。我總會被不計其數的、充滿“渴望”和“羨慕”的眼光目送著，直到我站到講臺上，那熾熱的目光仍久久駐足在我的身上，徘徊不去。

第一次上講臺解題，渾渾噩噩地在黑板上寫下過程和答案。偶然間一低頭，居然發現抓著粉筆的手指上白了一大片，幾根指頭互相摩擦，說不出的粗糙，就跟磨砂紙一樣，不知是心理作用還是怎的，竟能聽到輕微的“嚓嚓”聲，還隱隱傳來刺刺的痛。忙不迭地把粉筆往粉筆盒里一扔，也不管進沒進，就飛也似的沖回了座位上，拿紙巾稍微沾了點水，一寸一寸地拭擦著手上的粉筆灰。

周而復始，上講臺前我都會自動自覺地用紙巾把手指頭密不透風地包裹好，所謂有備無患嘛。

看著老師在講臺上如蝶般翩飛的身影，和拿抓著粉筆不知疲憊地在黑板上謄寫著解題過程的靈動的手指，我不禁想到：沒有紙巾的保護，老師的手，是怎樣的呢？

一次課后的輔導，讓我解開了心中掩埋已久的困惑。

老師的手通紅的，手上的掌紋就如老樹那虬干的枝條，蔓延在手上，泛著陰森森的白色，顯得異常突兀。不經意間，老師觸碰到了我的手。那種感覺硬硬的，有點干燥，卻讓我倍感溫暖和窩心。

這樣的手，多美啊！

當我厭倦了枯燥的數學題時，老師美麗的手總會在背后輕輕地推著我，繼續前進。

獨特的美高一作文4

一年四季，春夏秋冬，是大自然賦予我們的多彩的經歷。北方的冬天是尤其獨特的!

冬天的風是干澀清涼的，它從西伯里亞出發，穿過廣漠的西北高原，來到我們周圍。它吹落了樹葉，給予了樹葉蝴蝶般的靈魂;它吹黃了小草，讓人想起“野火燒不盡，春風吹又生”那不屈不撓的精神。它吹在我們的臉上，就會使人不禁打個冷戰，似乎在鞭策我們，讓我們打起精神，更加努力地工作和學習。

冬天的云是濃厚陰沉的，看不到一絲陽光。它似乎正悄無聲息地積聚著無窮的能量，時刻準備著澤被蒼生。

雪終于飄飄然地落下來，起初的雪花落在地上，爭先恐后地鉆人大地的懷抱，去潤澤干涸的土地。孩子們仰起紅嫩的小臉迎接著雪花的親吻。慢慢地，慢慢地，樹上開滿了銀色的花朵，大地蓋上了厚厚的棉被，房屋披上了厚厚的棉衣。眼前呈現出一派銀裝素裹的世界。這時的廣場，已是孩子們的天地了。他們在潔白的世界里歡喜跳躍，像是在白緞上繡出的移動著的鮮花。一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛，晶瑩剔透的，它們在空中紛飛，時而輕吻一下人們的臉，時而拍打一下人們的肩，時而和人們捉迷藏。早上，公園里，大街上，樹木上，屋頂上都變成了粉裝玉砌的世界。那些冬夏長青的松樹和冬青樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，仿佛是上天送給它們的.特殊禮物。一陣風吹來，那可愛的雪球兒就唰唰地抖落下來。那可愛的小雪花像一個個遨游世界的小傘兵，也像是可愛的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動!小雪花多像一個害羞的小姑娘呀!不讓我看見它的臉。

我愛冬天的景物!我愛冬日的美!

春天的獨特美

春天，又是一個一年四季的輪回，大地萬物蘇醒，逐漸消去冬季的寒氣，早已換回春的希望。春天的天氣與冬天的天氣完全不同，至少已經不再那么寒冷，又不像夏天的那樣炎熱，也不同于秋天的感覺。春天的環境之美，在于她的新，既沒有冬的那樣單調，也沒有夏的那樣寂靜，也不同于秋的金黃。各種飛禽走獸也都紛紛踴躍出現，每天做著它們喜歡的事情，它們急的好像一天就要做完一年需要做的事。

春天的天氣當然也包括：陰、晴、雨。春天的陰天來的快去的也快，有點像秋天的時候，不像冬天的陰天需要長時間的積累，也不像夏天的陰天那樣短暫和突然；春天的晴天，陽光明媚曬得人軟軟的，春風和煦，吹走了冬日的寒靜，吹來了春天的新綠。春天的雨，下的有些愜意，不像夏天的雨那樣猛烈，又不像冬天的雨那樣纏綿，也不像秋天的雨那樣措手不及，而是當你需要時會準時來，差不多的時候就停下來。春天的雨來的及時適量，滋潤萬物，陽光召喚生命，傳遞能量，風吹走塵土，帶來新鮮空氣。

春天的景色，可以說是百花爭艷，萬景奇現。雖然每個季節都有花開，但是只有春天的花是最多，最香，最艷，不管是山坡上還是田野里到處都有花香，遍地是鮮花。除了春天的花，其次值得一提的就是春天的“綠”，包括樹葉的綠和草地的綠。春天的綠剛從樹梢溜出來，既顯得矯情又顯得柔美，當風吹過樹葉的時候感覺特別的涼爽。春天的草地反應好像最遲鈍，綠的稍慢一些。春天的景色就是五顏六色的，不像秋天一片金黃，也不像夏天的一片深綠，也不像冬天的全白。

春天的活躍分子可不少，小蜜蜂總是嗡嗡的在花叢中忙著采蜜，花蝴蝶也跟著湊熱鬧，沒事也到花間閑逛。燕子也從遙遠的南方飛回，總喜歡在春雨時節嬉戲。魚兒也游出水面，出來透透氣，看看風景。一些害羞的小動物平時都藏起來了，到了春天都樂得全都蹦出來了。各種昆蟲、動物到了夏天太熱得躲起來，到了冬天太冷得藏起來，到了秋天都忙起來了，總之，還是春天最樂。

春天的美，是一種充滿希望的美，也是一種向往的美。這種美帶給人的感覺就像仙境一樣，充滿神秘感，與其他季節的美有著明顯的不同。春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。