我的爸爸四年級作文 篇1

我的爸爸，他力大無窮，喜歡逗我笑，喜歡和我一起做運動。他有一雙有神的眼睛，眉毛像一輪明月，嘴巴大的可以一口吃下一個小橘子，還有一對“順風耳”。我十分愛我的爸爸！

有一次，我上托管班，忘記帶書包了，我無奈地坐在沙發上，急得快要哭了。

這時，我聽到一陣電話鈴聲，我急忙地站起來，拿起電話就問道：“喂！請問你是我的爸爸嗎？”“對，我是你的爸爸！”“爸爸，我今天忘帶書包了，你能幫我拿過來嗎？”“好的。”不一會兒，爸爸開著車向托管班疾馳過來。我爸爸把包遞給我，輕聲地說：“里面給你裝了兩塊糖，記得吃哦！”“哦。”我打開包一瞧，爸爸還給我整理了書包哩！我馬上跑到了樓上，正好趕上了上課。

還有一次，家里的食物幾乎沒有了，我單獨一個人待在家里，餓急了。我正想著泡泡面的，突然聽到了腳步聲，我趕緊地走到門前，看了看才發現，原來是對面人家的爸爸啊！我感到十分掃興！于是，又拿起來泡面，我泡完以后，剛想要吃的時候，只聽“咔嚓”一聲，是爸爸回來了！我感到開心極了，爸爸還給我帶回來了我最喜歡的蛋炒飯。終于，我可以美美的飽餐一頓了！

這就是爸爸和我的那些事，說也說不完。我有一個關心我學習、成長的爸爸，可真好啊！

我的爸爸四年級作文 篇2

似乎從小到大寫涉及親情的作文，描寫對象大都是母親，寫她們的溫柔、善良與慈愛。我們總在有意無意地忽略另一個對于我們的人生同等重要的人——父親。

父親對于兒女愛總是內斂的，他不像母親那樣喜歡把愛掛在嘴上，他只是用行動在表達。在我漸漸長大后，遇到一些人一些事，我才開始逐漸以趨于豐盈的思想去認識父親，才越來越覺得實則每一位父親都有一顆熾熱的心，給予兒女們百分之百的感情，不論他們背負著怎樣巨大的壓力。

小俏和阿顰都是我的好友，我也因此得以隱約認識了她們的父親。

阿顰算是我們三人中最幸福的一個，起碼她有一個很完整的家庭。阿顰的父親在當知青那會兒娶了一個北方女子為妻并在那里安家。父親是大學的教授，典型的知識分子——斯文，儒雅，對名利無欲無求。為此阿顰常說母親配不上自己的父親，而她自己也從不掩飾自己對于父親的無比崇拜。我于是就老嘲笑她有很深的戀父親情結。

每逢周三父親來學校探望，阿顰總要挽著父親的手臂在校園里邊走邊聊，似有說不完的話，臨走還要親吻父親的面頰。這在我是很難想象的事。

阿顰不知在哪本算命書上看來，說自己今年的生日倘若能收到一枚男孩子送的銀戒指，她就會永遠的幸福。生日聚會上她果然戴了一枚戒指，很精致的樣子。阿顰很自豪地告訴我和小俏，是父親去北京訪友時用自己的私房錢買的，母親并不知道。

那一刻我有一些恍惚，想象一個中年男子前可能所送窮得買不起一枚鍍金的戒指送給新婚的妻子，卻要在20年后在金銀飾品柜臺前徘徊，精心挑選，只是為了滿足女兒一個少女式稚氣的心愿。我可以想象阿顰的父親坐在火車上，除了貼身帶著的一枚戒指，就再沒財力買禮物送人了，心下卻沒有一些些將被妻子責怪的不安，因為呵護了女兒不受說哪怕是一次無足輕重的失落感的傷害。這足以令阿顰自豪，同時也令我感動。

小俏這時只在邊上笑著說阿顰怎么還像個孩子似的。

我理解小俏說這話時心情，她無疑是我們三個人中最早熟的一個。母親在小俏念初中時的突然過世于她是個不小的打擊，亦也是心上永恒的傷口。可小俏比任何人想象中的都要堅強，這可能是受了軍人出身的父親影響吧。

小俏的家風很嚴，父親總拿治軍的那一套管教小俏，并用男孩子的標準要求小俏，有時甚至是不近人情的。比如母親過世后，父親甚至不允許小俏帶黑袖套。這聽上去多少有些殘忍，卻也的確幫助小俏盡快從悲痛中走出來。小俏說她一直記得父親對她說過一句話——生者對死者最好的懷念就是好好的活下去。每次她想起母親的時候就會同時的想起這句話。

小俏至今也沒有繼母，實則她并不反對父親再婚，可父親似乎并無續弦的打算。我曾在報上看過一些談中年人的壓力問題的文章，我明白人在跨入不惑之年后，其實是會有很多困惑的，工作的壓力，精神的寂寞，都會讓人喘不過氣來；何況妻子過世，女兒住校，我不知道小俏的父親是如何承受每天下班回家后屋里毫無生氣的寂寥的，為的只是女兒不受任何一點的傷害。

聽完她們們的故事，我也會不由想到自身。如果說阿顰是崇拜她的父親，小俏是敬畏她的父親，那么我則只能是深深的憐憫我的父親。

是的，憐憫。

父親是那種沒有多少文化也沒有大把鈔票的男人。家庭可能是他最后的一點精神寄托，只是一年以前，這唯一寄托也土崩瓦解了。我隱約聽過一些父母年輕時的故事——那時候因為奶奶的堅決反對，父母幾乎要殉情，所以我相信那個時候我的父親和母親是真的非常相愛的，所以我也完全可以理解母親在選擇了自己想要生活方式后，對于父親該是怎樣一種深刻的傷痛，就為了這，我留在了父親身邊，我不愿看他在苦心經營了20年后面對妻離子散的結局，終告一無所有，那太殘忍。

但這一年來，我與父親關系并沒有因為彼此相依為命而變得十分融洽。歸根結蒂，還是為了一個“錢”字。

母親走后，家里的存款所剩無幾，父親本來就不多的工資還要存起一部分供我以后上大學用，于是日常開銷就顯得緊巴巴的。父親和外婆商量后就讓我每天去外婆家吃飯。舅媽是那種很自私的人，總拿那種冷漠而鄙夷的眼神看我。那份屈辱的感覺于是就重重地壓在了我的心頭。終于有一次，我沖父親發了很大的脾氣，并告訴他我再也不要去外婆家吃飯了，餓死也不去。

父親很無措地看著我，努力地解釋，卻只說了幾句。他說你也知道我們現在的狀況，你考上大學后還需要一筆很大的費用，我也是沒有辦法啊。

看著不善言辭的父親低聲下氣的說實話，心上突然就涌起無限的愧疚，覺得自己實在太不懂事不體諒自己的父親了；也同時，我再沒有比那一刻更憎惡也更熱愛起金錢來。我一面痛恨著它的骯臟，一面又下決心以后要賺很多的錢然后一張一張的都燒掉。

后來，父親開始買彩的票，小到二元一張的體育彩票，大到百元一張的福利彩票。每次電視里開獎，父親一定會聚精會神地坐在那里，手里攥著一疊花花綠綠的紙頭——我想他是在幻想它們能給他帶來大筆財富的。

一次父親很開心的告訴我他中了一個小獎，有100塊獎金，他說指不定下次就能中個百八十萬的，指不定明天就成了大款，指不定……我突然覺得眼前的父親很陌生，也很可怕，他省吃儉用，戒煙戒酒，把發財夢寄托在一堆爛紙上，指望在它們身上找到失落已久的尊嚴感。內心深處，在這一點上，我以為父親已經是走火入魔了，他瘋了，瘋在他自己也不知道的潛意識里。

這樣想的時候，有些心酸。可有一天早晨發生的事卻讓我感到心痛——

正在洗臉的父親說嘴唇很痛。可能是內火太重的緣故，我看到他的嘴唇裂開了，有血絲從里面滲出來。我于是從書包里拿出來潤唇膏，說爸我來給你涂吧。

我湊近父親的臉，左手輕輕托起他的下巴——這是我很久以來第一次如此貼近的看父親的臉，我看到他臉龐消瘦，皮膚里沉淀著色素，眼角布滿了皺紋。原本一直以為是很“后生”的父親原來是真的老了，老得如此突然，令我猝不及防。想起這些日子以來，父親一個人背負著巨大的精神壓力，我卻還要很不懂事的對他苛求，從不與他分擔生活中的苦痛。想至此，我的鼻子有些酸，心下滿是愧疚，還有隱隱的'痛，說不上原由。

臨出門，我把潤唇膏留給了父親，叮囑他如果覺得嘴唇痛了就涂一點。父親執意不肯要，又把它塞進了我的書包，說他沒事叫我留著自己用。我不敢再爭辯，也不敢回頭，怕臉上一些突如其來的濕濕的東西會被父親看到。

那一天，我拿到一筆數目不小的稿費，加上學校的助學金發下來了，于是就奢侈了一次，與父親一起上館子。趁著酒性，父親說了很多話，他叫我好好讀書，將來找份好工作賺大錢，給他買套房子安度晚年，最好是在高層——他要那種居高臨下的感覺，房間要帶一個的陽臺，有落地的窗簾，舒適的席夢思，整套的衛生設備，還有……還有……

父親說得有些興高采烈，我借口出去透口氣在化妝間里一陣痛哭，說不上原因，可能只是出于憐憫吧，憐憫父親也憐憫我自己。父親說他要住高層的房子，還要一個帶大陽臺的臥室，要睡席夢思。這些話在我的腦海中反復出現著，久久不肯消失。

寫到這里，忽然就為難起來，不知該如何結尾才好。想可能此時，阿顰的父親經不起阿顰的軟磨硬泡，正要帶阿顰去享受她最愛吃的必勝客；小俏的父親剛帶著小俏清明掃墓回來，他一定在墓前默默禱告小俏的母親能保佑小俏考上復旦。至于我的父親，我知道他在做什么，他剛買了小菜回來，正在廚房里又洗又切的一陣忙乎。雖然他的廚藝不見得比母親高明，可我仍是很高興。就在這樣一個初春的周末，聽到家里的煤氣開著，空氣中氤氳著一種即使沒有很多錢也可以相當適意的幸福的味道。

我的爸爸四年級作文 篇3

我的爸爸就是一位外科醫生，因為醫術精湛，工作勤奮努力，所以三十多歲就被提拔為副院長。從此，他的工作量與日俱增，幾乎每天都有手術，很多手術都就是病人、病人家屬一定要求讓爸爸做的，放棄休息時間去工作成了平常事。

記得我十歲生日前一天，爸爸對我說：“臻兒，明天就是你生日，正好我休息，我去幫你買個蛋糕，咱們晚飯時慶祝一下。”爸爸為我買生日蛋糕，這可就是頭一回呢！“謝謝爸爸！”我興奮地說。媽媽走過來問：“要不要買個蛋糕送給你啊？”我得意地笑笑說：“不用了，這次爸爸會買的。”第二天，放學后我興高采烈地跑回家，從客廳到書房、臥室，找了個遍，爸爸不在。奶奶告訴我，下午三點多時，醫院來了個急診病人，爸爸被叫去了。傍晚，奶奶燒了一桌好菜，我們坐在餐桌旁等待爸爸回來吃晚飯，到六點爸爸還沒回來，我有些耐不住了，可想了想還就是再等等吧，一直等到七點，我沮喪地搖搖頭，哎，爸爸又不能回來吃飯了。他怎么可以這樣，昨天說得好好的，說要幫我買蛋糕。現在倒好，蛋糕沒吃到，連我的生日晚飯也不回來吃了，這真就是最沒勁最糟糕的生日。明天他回來我一定要好好說說他。

第二天早晨，爸爸才揉著布滿血絲的眼睛回來了，我怒氣沖沖地迎了上去：“爸爸，你平時不回來吃晚飯，我不介意，昨天就是我生日，而且你答應給我買蛋糕的，怎么說不回來就不回來呀！真就是太令我失望了。”爸爸說：“對不起了，臻兒。昨天醫院來了個生命垂危的病人，我怎么能不管呢？不過現在總算脫離危險了。”他疲倦地笑笑，走進衛生間洗臉刷牙了。看著他疲憊的背影，我也不好再說什么了。

暑假的一天，我因為有事來到醫院找爸爸。我跟在爸爸的后面，認識或不認識的病人、家屬都熱情地跟爸爸打招呼，仿佛熟識的鄰居、朋友似的。來到爸爸的辦公室，我發現墻壁上掛滿了病人家屬送的錦旗，“救死扶傷”，“妙手回春”……哦，也許每一面錦旗的背后都有一個故事吧，這些爸爸從未給我講過。看著，看著，我突然有點理解爸爸了，一種從未有過的情感在我內心升騰起來，我想大聲地告訴每一個人——我的爸爸就是個醫生！

我的爸爸四年級作文 篇4

我的爸爸平時不經常照顧我，但是他有一種沉著冷靜的性格。

爸爸幾乎每天都接送我上下學，有一次，我和爸爸午休，一不小心竟然睡過了時間，我急得像一只熱鍋上的螞蟻。但他卻冷靜得說：“急什么，我幫你收拾東西。反正送你上學也用不了多長時間，我騎車快一點就行了。”聽了爸爸的話，我就開始穿衣服。爸爸的表情還是那么平靜。爸爸一直都在我的旁邊說：“別著急，你不會遲到的！”我的話使我穿衣服的速度更快了，很快，我穿好了衣服。

爸爸又是那么沉著地說：“快去穿鞋，別磨蹭一分一秒。”我立刻跑到鞋架旁，爸爸則去收拾我東西。我那時實在是太著急了，在系鞋帶的時候，我幾次都沒有成功。這時，爸爸走了過來，“有什么著急的！”他笑著說，“看我是這么穿衣服的”，他用最快的速度把衣服穿好。之后，他就下樓取自行車。我不一會就系好了鞋帶，爸爸正在樓下等著我呢。結果我并沒有遲到。

爸爸這種沉著冷靜的性格，使我受益匪淺。以后我的一言一行都要像他一樣沉著冷靜。

我的爸爸四年級作文 篇5

我有一位勤勞能干，高大英俊的爸爸。他鼻梁高高的，皮膚白白的。可他因為過度操勞，眼球里經常出現幾道血絲，眼睛下面常有黑眼圈。不到40歲，他臉上已經布滿了細密的皺紋，背有一點駝。我的爸爸是一位小商人。他總是早出晚歸，他平時很少陪伴我們。但在這個寒假里，他不管有多忙他都會抽多一點時間陪伴我們。爸爸很愛和我們玩游戲，他邊教我們玩游戲，邊說做人的道理。如果我和弟弟因一點小事而吵架，只要爸爸聽見了，都會跟我們講很多的道理。

爸爸兇起來也會讓我害怕，但只要我們知錯能改，有進步，爸爸就會眉開眼笑。他可是我成長的好幫手。當我跳舞遇到困難時，他總會幫我分析，出主意。他幫我克服了一個個困難，增加了我的自信，使我獲得了進步，得到了老師的表揚。爸爸還教我學會了滑冰，羽毛球，下圍棋。你說我爸爸聰明嗎？

我爸爸很愛我，不管多晚回來，他都要查看我有沒有出汗，有沒有蓋被子，要不他就睡不著。

我的好爸爸，您辛苦了！從小一直到現在，有您的保護、陪伴，我過得很開心，很快樂！爸爸，我愛您！

我的爸爸四年級作文 篇6

我的爸爸今年三十多歲了，中等個兒，長著天然卷發，炯炯有神的眼睛閃爍著智慧、熱情的光芒，鼻梁上還架副眼鏡，臉上總是掛著微笑。

爸爸對工作特別敬業。去年冬天的一個夜晚，我和媽媽受不了寒冷的“折磨”，便早早地鉆進了被窩。爸爸說他的工作還沒有完成，呆會兒再睡覺。凌晨1點鐘，我突然肚子疼，便跑出來上廁所，驚奇地發現書房的燈還亮著。我走近一看，原來爸爸還在工作呢。看著爸爸那凍得通紅的雙手，我連忙倒了一杯開水遞給爸爸。爸爸看我來了，便摸了摸我的頭，溫和地說道：“我的工作還沒做完，你快去睡吧，別著涼了！”我聽了之后，心疼地對爸爸說：“爸爸，都凌晨一點了，您如果還不睡覺，我也不睡了！”在我的請求下，爸爸終于結束了自己手頭的工作，到床上睡覺去了。爸爸為工作經常熬到深夜，乃至通宵達旦。

爸爸不但工作敬業，也很愛我。在我生病的時候都是爸爸抽空來照顧我，因為媽媽很忙，每次都是爸爸守在我的床頭，給我喂飯，端水，吃藥，還不能忘了研究自己的施工方案。

我的爸爸是一個普普通通的人，但在我的眼里他卻是那么的不一般，讓我佩服，讓我敬重。我愛我的爸爸！

我的爸爸四年級作文 篇7

我的家里有個人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點粗，牽著我學會了走路……”哈！這首歌也許大家很熟悉，就是這一次最火的一個電視節目——《爸爸去哪兒》的主題曲。我的爸爸也很像歌曲中描寫的，我把他介紹給你們吧！

我爸爸是經商的，但他鼻梁上的眼鏡使他看起來顯得儒雅斯文，烏黑的頭發中夾了幾根白發，他常說他很幸福，擁有一個幸福的家庭！

我的爸爸不像別人的爸爸愛打扮，他很樸素，穿上衣服可以說酷得像貝克漢姆了！他很疼我和弟弟，卻總愛吃我們姐弟兩的“醋”。

媽媽為我穿衣服時，爸爸會問媽媽為什么不給他穿；弟弟吃著媽媽為他夾的香甜可口的菜時，他又會吃醋，湊過來問媽媽為什么不夾給他吃！不過，還是媽媽大人英明，爸爸問一句，媽媽就會問他:“你是小孩子嘛？如果孩子們上廁所你也會去學他們上廁所呀！如果……”爸爸聽到這便會無話可說！

爸爸也是一個十足的老頑童呢！在我和弟弟玩游戲時，他便會死皮賴臉地喊著要加入，在游戲過程中，常違反規則，還喜歡跟我們耍起小把戲，讓我們姐弟兩疑惑不解！如果說出了小把戲，我們追他跑時，“呼！”他便無影無蹤了！

我爸爸嚴肅起來，我想，連獅子也會被他嚇跑的！好像他的頭上總有那么一團大火，連水都滅不了，眼睛變成了火球，直瞪對方，非常兇猛，使人提心吊膽！爸爸也有溫順的一面，像一只乖巧的小綿羊，活潑可愛，不用一分鐘就能把我們逗得死去活來！我為有這樣的爸爸而感到快樂！

這就是我的爸爸！

我的爸爸四年級作文 篇8

我有一位慈父，怎樣“慈”呢？請聽我慢慢道來。

我爸爸做事慢條斯理的，而媽媽做事只求快不求好，兩人本應該經常吵架，但他們卻常常吵不起來。因為每當媽媽因爸爸做事慢或其他原因罵爸爸時，爸爸第一反應就是對媽媽笑一笑，隨即又皺（zhu）著眉頭對我聳（sǒnɡ）聳肩，再說上幾句俏皮話，甚至有時候還像小孩似的對媽媽做鬼臉。別說口硬心軟的媽媽，連我也被逗得笑痛了肚皮。自然就化干戈為玉帛（bó）了。

爸爸的“慈”不僅表現在遷就媽媽方面上，還表現在我的教育上。有一次，表弟趁（chèn）我上廁所時，把我新買的書撕破了，我當時很生氣，狠狠地扇了表弟一記耳光。表弟大哭起來，媽媽聽到哭聲趕了過來，也不問緣由就指著我的鼻子罵。我委屈極了，沖進自己的房間重重關上了門。媽媽的罵聲仍在繼續，我撲在床上，用被子捂住耳朵，兩行眼淚爭著往外流。過了一會兒，爸爸敲門進來了。見我躺在床上，他也躺了下來，推了推我：“怎么了，躲在這里哭鼻子？”我往里挪（nuó）了挪身子，沒有理他。他緊接著又追問了一句，我像是找到了訴苦的對象，把一肚子苦水全吐了出來。

“他比你還小，讓讓他嘛！”

“小就可以胡作非為嗎？”

“將心比心，如果你被別人打難不難受？”

“如果你的書被別人撕了呢？打他？還是撕掉他的書？”

“現在你打了他，你的書不還是破的？有的事情不能挽回，就不要再傷害別人了……”談話間，爸爸一直很平和。

之后，爸爸又對我講了許多許多，使我懂得了：人與人之間的相處之道就是要互相尊重，互相謙讓。

有這樣的慈父，我真高興！

我的爸爸四年級作文 篇9

我有一個個子高大的爸爸，他有一個圓圓的大臉，臉上嵌著兩顆圓圓的眼睛，他有一個尖尖的鼻子，他的牙齒白白的，下巴上的胡子刺刺的，臉上還要許多紅紅的小紅子兒，非常可愛。

爸爸很關心我的學習，每當有道題目不懂做時，他就會耐心地教我，直到我懂為止。

我的爸爸很好玩兒，每當我不開心的時候，他就齜牙咧嘴的，像猩猩一樣，逗得我哈哈大笑。

這就是我的爸爸。

我的爸爸四年級作文 篇10

我的爸爸個子不算太高，不胖不瘦，戴著一副無框眼鏡，總愛穿一件短袖襯衫。

爸爸不論做什么事情，動作都非常快。記得前幾天我在家中寫完作業正在收拾書包的時候，爸爸走了進來，對我說：“你的數學作業我幫你查一查好嗎？”聽了這話，我便爽快的答應了。爸爸從我的書包里拿出了兩個練習冊，坐在沙發上查了起來。我喝了一點水，準備看電視，剛把電視打開，還沒調好臺，他就把我叫了過去。

當我走到爸爸身邊時，他已經查好了我的口算本，告訴我有兩道錯題，聽完我拿起筆把那兩道錯題改正過來，放下筆，我便把口算本收回了我的書包。

放下書包，走到電視機前，我又開始看電視，嘀嗒，嘀嗒，時間過得真快，一轉眼兩分鐘過去了，我心想大概爸爸快要把作業查完了，果然，爸爸的一句話打斷了我的思路，另一個作業也查完了。

第二天老師把作業發了下去，我得了優星的好成績。

繪本《我爸爸》教學設計

教學目標：

1、學會傾聽故事，從繪本故事中體會作者對爸爸的親情之愛。

2、初步了解講述故事的方式，學習本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3、在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力，敘述能力和概括能力。

教學重難點：在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力，敘述能力和概括能力。教學準備：課件 教學過程：

一、導入

1、孩子們，今天教室里來了我們的爸爸和媽媽，平時我們都說“世上只有媽媽好”，可是今天我們就不說媽媽了，今天我們要來聊聊我們的爸爸。板書：爸爸

播放歌曲《好爸爸 壞爸爸》（學生交流自己的爸爸）。

2、老師帶來一本書，想看嗎？《我爸爸》課件出示，介紹：這本書是由英國著名的插畫家安東尼 布朗創作的，曾獲得國際安徒生獎。

3、．打開第一頁，你瞧，這是一位什么樣子的爸爸？把你看到的跟同學們說說。

4、．是呀，這就是我爸爸，在家里穿著睡衣，這么隨意，這么自然，還向我們微笑。作者說：“這是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？讓我們一起去了解一下。

二、看圖欣賞故事 第一組圖：（看圖老師講）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？連大野狼也不怕。大野狼好嚇人呢，爸爸卻那么膽大，一點也不怕。2．他可以從月亮上跳過去。你看，雖然月亮高高在上，可是看上去，爸爸還真得飛過去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸還會走高空繩索，好險那。瞧，沒有云彩的天空就像大熊一樣嚇唬爸爸，可他卻那么沉著，而且不會掉下來。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圓，但爸爸不怕。

5．參加運動會他輕輕松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健將約翰遜哦。

6、看到這兒你覺得我爸爸是個怎樣的爸爸？（勇敢）

這就是我爸爸，有這樣的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！還想繼續看嗎？ 第二組圖：

1．出示圖：爸爸呢？請你來給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象馬一樣多。

2．再看圖，學生說。爸爸像魚會游泳，游泳得很快。游泳的時候像魚一樣靈活。板書：靈活

出示句子。3．再看幾幅圖（兩幅）

任意選擇一幅說說：我爸爸像??一樣?? 我爸爸像大猩猩一樣強壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

4．現在，這位爸爸又給你留下怎樣的印象？（強壯、快樂、靈活）5．這就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸還會像什么一樣呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷?? 6．）有這樣的爸爸你覺得怎么樣？（好溫暖）7．好，帶著你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一樣高大，有時像泰迪熊一樣柔軟。②

我爸爸像貓頭鷹一樣聰明。（傳說貓頭鷹是智慧的化身）③

有時也會做些傻事。看圖：爸爸做了什么傻事？（把頭發梳得像掃把）

8．看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評價呢（聰明，板書：耳聰目明??爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑??我爸爸很溫柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不僅如此—— ④

我爸爸是個偉大的舞蹈家，⑤ 也是個了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的畫面，這兩幅圖，書中用了一個詞把兩幅圖的意思連接起來、是誰搭的橋呢？（“也”字把兩個意思連接起來。學生讀讀句子。）

一句話說了兩幅圖的意思，非常簡潔。遇到這樣的情況，我們也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技術一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到這，誰來說一句話送給我爸爸。

五、升華情感

1．孩子們，爸爸的個頭真的比房子還高嗎？真的是能飛過月亮嗎？那為什么我偏要這樣夸爸爸？ 原因就是一個字，愛。（板書“愛”）

回到第一幅畫：其實我爸爸就像大多數人一樣，很普通，很平凡，但是因為我愛爸爸，因此我好崇拜爸爸，才會讓愛插上奇思妙想的翅膀，描繪出這么一個不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像??（就像圖中的“太陽”。）原來這畫中還有畫就是想來告訴我們——（出示句子：爸爸就是我心中的太陽，給我關愛，給我歡笑，給我溫暖，讓我健康快樂地成長！齊讀板書：我愛爸爸

2、出示倒數第二幅圖：

看，我的一雙小手撲向爸爸的懷里，爸爸的衣扣變成了——（小太陽）“我愛我爸爸，而且你知道嗎？”

3、出示（“爸爸也愛我，永遠愛我”。）出示最后一幅圖 師：原來爸爸也愛我，永遠愛我。原來爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心，爸爸所做的一切都是為了我。原來我們說——（我愛爸爸）猛然間發現——（爸爸更愛我），這就是愛的回流。

六、遷移閱讀

孩子們，繪本中的畫面給我們帶來了無限的遐想，精彩句段給我們帶來無限的創作空間。今天劉老師帶著你們來閱讀繪本，希望從這一刻起你們就開始閱讀繪本，閱讀其他的課外書籍。可以和爸爸媽媽一起看，可以叫老師帶你們讀，也可以和小伙伴們分享讀書的快樂。