第一篇：社會實踐要求稿

1、大學生愛國主義教育服務團。各地高校要把愛國主義教育活動作為“三下鄉”社會實踐活動的重要內容，組織學生到愛國教育基地、革命遺跡、博物館、紀念館等場所參觀學習，組織學生深入農村、社區、廠礦、海島，大力宣傳改革開放32年來的建設成就，大力宣傳海西建設的最新進展，唱響時代主旋律，不斷增強在奪取全面小康社會新勝利的偉大實踐中奉獻青春和才智的使命感和責任感，進一步堅定走中國社會主義道路的決心和信心。

2、大學生科學發展觀實踐服務團。組織大學生通過報告會、座談會、圖片展、專題講座、文藝演出、宣傳板塊、問卷調查等形式，圍繞我國發展面臨的資源環境生態制約，廣泛宣傳科學發展觀的科學內涵。精神實質，根本要求和現實緊迫性，著力宣傳黨和政府以科學發展觀統領經濟社會發展全局的重大戰略部署，著力宣傳把海峽西岸經濟區建設成為科學發展的先行區、兩岸人民交流合作的先行區的重要意義，把中央和省委的決策部署帶到農村、社區和廣大的老百姓中去，營造推動科學發展、共建和諧社會的濃厚氛圍。

3、大學生“世博”宣傳調差服務團。“世博”宣傳調查實踐活動主要內容是向基層群眾宣傳上

海世博會的主題和理念，促進更多的人關世博，參與世博；并與“人、城市、生活”為考察要素，就我國的城鎮化及其歷史進程進行專項社會調查，形成調查報告。校團委將擇優匯編成集提交給上海世博會組委會。同時，第五屆全國特殊奧運會將于今年9月在福州舉行，各團委應加大對“特奧會”的宣傳力度。

5、大學生關愛農民工子女服務團。結合留守的農民工子女的現實需求，依托鄉鎮活動場地、農民工子弟學校、農民工聚居地、留守的農民工子女集中的村鎮學校等，組織大學生志愿者重點開展學習輔導、親情陪伴、自護教育、文化活動、愛心捐贈等志愿活動。探索高校與農民工子弟學校結對幫扶的長效機制。

6、切實認真開展好針對個體學生的暑期社會實踐：

（1）開展社會調查，鼓勵學生返鄉時結合各自所學專業，在當地進行社會調查，撰寫調查報告，為當地經濟建設和社會發展提出意見建議；（2）根據學生特點，安排學生在力所能及的范圍內開展環境考察，考察、分析當地環境現狀，為當地環保建言獻策；（3）開展愛心活動，鼓勵學生用真情和行動去關愛社會上的弱勢群體；（4）發動廣大學生開展攝影散文創作活動，讓學生拿起自己的相機和筆，拍攝描繪祖國的自

然風光和家鄉巨變，表現值得自豪的人和事。

7、及時總結，大力表彰。活動結束后，各單位要及時對今年的暑期社會活動進行總結。校委會將對社會實踐中涌現出來的集體和個人給予表彰，樹立先進典型，擴大教育成果。下學期開學初，各系團委要選擇推薦本系學生優秀調查報告、愛心活動體會文章、優秀攝影散文作品上交校團委。環境考察、社會調查的報告文章要求言之有物，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，有建設性意見建議，字數在1000字以上。愛心活動體會文章要求見人見物，真情實感，生動活潑，字數在800字以內。攝影散文作品要體現思想性和藝術性，攝影照片應擴放為6-10寸，并配以記敘、抒情或說明文章，與照片相匹配，文字一般不超過800字，照片和文章可以使同一作者，也可以是不同作者。各系團委上報社會實踐調查報告篇數原則上不超過各系學生數的5%。

四、活動對象和時間

1、活動對象：全體在校本科學生及研究生

2、活動時間：7月2日開始，各系根據實際情況進行，社會實踐時間原則上不少于一周。

第二篇：社會實踐要求

轉發校團委《關于組織開展2013年大學生寒假社會實踐活動的通知》

作者： 時間：2013-01-04 點擊：171

為引導廣大青年學生深入學習宣傳黨的十八大精神，貫徹落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，進一步深化我校大學生社會實踐活動，2013年寒假期間，學校將繼續組織開展大學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動主題

學習踐行十八大 傳遞青春正能量

二、指導思想

積極引導廣大青年學生深入學習、宣傳、踐行十八大精神，把理論學習與社會實踐緊密結合，樹立與祖國共奮進、與時代同進步、與社會齊發展的理想信念，進一步增強青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

三、活動組織

寒假社會實踐活動以就近就便為原則，采取個人實踐與團隊實踐相結合以個人分散實踐為主的形式。各學院可依托已有的社會實踐基地，組織部分學生組成適度規模的社會實踐團隊，有重點的開展相關活動。學生個體可根據個人實際，選取一項或幾項內容來開展。鼓勵廣大同學主動與當地共青團組織、企事業單位取得聯系，積極將自己的社會實踐納入其指導和支持的范圍，取得實效，獲得收獲。

四、活動內容

1、“十八大”精神學習、宣講活動

黨的十八大是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議，對新的歷史條件下推進中國特色社會主義事業作出了全面部署，為黨和國家事業進一步發展指明了方向。全校各級團組織要對寒假期間團員青年學習十八大精神做出明確安排，引導學生通過研讀《報告》原文、閱讀評論、收看輔導報告（網上）、撰寫學習體會等方式，深刻領會黨的十八大的主題，深刻領會過去五年和十年黨和國家事業取得新的歷史性成就，明確當代大學生肩負的社會責任和歷史重任，做十八大精神的深入宣傳者、積極倡導者和忠實踐行者。廣大團員青年要利用寒假返鄉機會，深入城市社區、農村和企業，以百姓喜聞樂見的方式宣傳黨的十八大精神，進一步增強人民群眾學習貫徹落實黨的十八大精神的自覺性和堅定性。

2、“聚焦關鍵詞，追尋發展印記”調研活動

“科學發展”“收入翻番”“文化強國”“美麗中國”“生態文明”“三個公平”“核心價值觀”……黨的十八大報告有許多關鍵詞引發社會各界熱議。全校各級團組織要積極動員、組織青年學生通過各種方式，深入學習和正確理解關鍵詞的深刻內涵。結合當代大學生的實際，以“關注社會民生，聚焦經濟發展”“關注文化建設，推動教育發展”“關注生態保護，建設美麗中國”等選題為切入點，積極走訪當地的十八大代表，了解本地經濟社會發展的歷程。圍繞自己身邊變化看社會發展，或者深入到農村、城市社區、企業等經濟社會發展的前沿開展參觀學習、基層調研活

動，追尋發展印記，見證社會全面發展，在實踐中深刻理解和把握十八大精神，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信心。

同時，學校將以“青春視角 美麗中國”為主題，面向全體在校生開展征文、攝影、DV比賽活動，引導廣大青年學生從青年人的視角去觀察認識國家在經濟、政治、文化、社會、生態文明建設上取得的成就，以征文、圖片或視頻等形式講述身邊最美故事，記錄生活最美瞬間，展現自然生態之美。攝影、DV和征文比賽均設一、二、三等獎若干，并選取部分優秀作品進行展示。征文文體不限，不低于1000字。

3、“我為社會做一件小事”實踐活動

積極傳播“貫徹十八大，從身邊做起”的理念，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚，廣泛動員青年學生利用春節前后，開展以關愛農民工子女、關心“空巢老人”、助力春運、服務城市社區、農村及企業文化建設為重點，通過愛心支教、親情陪護、義務勞動、法律援助、心理輔導、文體娛樂等“小切口”活動，把黨的十八大精神落實到實際行動上，體現廣大青年學生的社會責任感。

4、“就業創業在身邊”實踐活動

積極貫徹落實十八大報告中“推動實現更高質量的就業”“促進創業帶動就業”的精神，結合創業培育計劃的實施，引導廣大青年學生積極關注就業創業。鼓勵學生積極參與“走百縣、訪千企”就業實踐活動，結合所學專業，通過到家鄉相關企事業單位進行調查、觀摩、實習等方式，深入了解相關行業動態、社會對人才的具體要求和就業創業政策，科學規劃職業發展方向，為將來高質量的就業創業打下堅實基礎。同時，要利用寒假時

間，進一步對我校第十三屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品劃競賽初選作品進行深加工，為參加全省和全國的競賽做好充分準備。

5、“訪校友 悟成長”主題實踐活動

我校自建校以來已培養了20余萬名校友，他們為母校的發展、祖國的建設做出了重要貢獻。今年寒假，將繼續開展“訪校友 悟成長”主題實踐活動，鼓勵廣大在校學生圍繞“校友的母校情結”、“回憶校園生活點滴”、“難忘的師生情、同學誼”、“校友創業經歷、工作感悟”和“對母校的建議、意見及寄語”等主題，以學弟學妹的身份走近校友、尋訪校友，形成不低于2000字的訪談錄或者心得體會，使校友們的在校經歷、豐富的人生閱歷成為弘揚理工精神的寶貴資源。

五、總結表彰

新學期開學前三周為寒假社會實踐總結表彰時間。各學院要做好本單位學生社會實踐調查報告、聲像資料等成果的匯總驗收與優秀作品的上報工作。要通過開展實踐報告評選、“寒假歸來話實踐”主題團日活動進一步展現、深化學生實踐的優良成果，延伸教育效果。校團委將評選社會實踐優秀調查報告和優秀學生，并對“青春視角 美麗中國”、“訪校友 悟成長”主題活動的參賽作品和優秀組織單位進行專項評比表彰。具體評選辦法另行通知。

六、有關要求

1．認真發動、精心組織。各學院要結合通知要求，特別要緊密結合素質拓展社會實踐學分的實施，發揮好團支部的作

用，研究制定本學院寒假社會實踐工作實施方案，提前做好寒假社會實踐動員部署工作，指導學生有計劃、有目的地開展好寒假社會實踐活動，并按照要求提交相關材料。重點做好“青春視角、美麗中國”主題活動的宣傳發動，掀起廣大青年學生學習、思考和感悟黨的十八大精神的熱潮。

2．就近就便、注意安全。堅持就近就便、安全第一的原則組織學生開展社會實踐活動，各學院要對參與社會實踐活動的團隊和個人進行安全知識教育，提高學生的安全意識，要隨時掌握實踐團隊的動態，注意活動期間個人的人身和財產安全，做到文明實踐，安全實踐。

3．注重宣傳、營造氛圍。要充分利用各方面資源，積極主動地在各種媒體上報道社會實踐活動情況，尤其要充分利用微博等新媒體，學校團委微博將設立寒假社會實踐活動主題頁，鼓勵各實踐團隊和個人建立微博，及時收聽主題，報道宣傳社會實踐活動過程中精彩瞬間和先進典型，為大學生社會實踐營造良好的氛圍，推動大學生寒假社會實踐活動的深入開展

第三篇：社會實踐要求

社會實踐環節要求

本課程3學分，開設一學期。本專業的社會實踐以社會調查的方式實現。等同原教學計劃中的“畢業論文”。

1、目的和任務

社會調查的主要目的是培養、鍛煉學生參與社會實踐，提高學生實際操作能力和理論聯系實際的能力。通過社會調查，使學生在觀察社會、認識社會、積極參與社會實踐活動等方面的能力有所提高，通過對基層單位的會計核算和管理進行考察和分析，提高學生分析和解決問題的能力，并最終形成調查報告。

2、要求

（1）凡已修完本專業畢業總學分（76）60%以上（46）的學生，可參加社會調查。社會調查為本專業學生的必修環節，不得免修。

（2）社會調查內容應圍繞與會計理論、會計實務相關的問題展開，具體內容可由試點單位根據本地特點自行安排，鼓勵學生結合本職工作進行選題開展社會調查。

（3）社會調查時間以三周為宜。

（4）學生應根據社會調查的選題列出調查提綱（包括調查對象和調查內容），作好調查、采訪筆記。

（5）根據調查結果寫出調查報告。調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求不少于3000字。調查報告要求語言簡練、準確；敘述清楚；數據、資料可靠；結論有理、有據。

（6）社會實踐正文要求統一使用A4紙進行文字打印及裝訂（側面裝訂），頁面上下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM。標題為小二號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距。各級標題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。定稿時要求有印刷稿。

（7）社會實踐一式兩份，（社會實踐的封皮見表格）要求指導老師指導合格后方可通過。截止時間11月底。

第四篇：社會實踐稿

1.生活經歷---社會實踐的題材庫

金凌靈 夷陵中學1015班

畢業于市9中的金凌靈在采訪中告訴記者，她的第一個假期社會實踐是在初中二年級。那時候，根據數學老師的要求，他們需要在商場完成一次價格調查。了解各類商品的進價，售價，算出其利潤，做一份調查報告。據她回憶，她和小組4名成員，在當時國貿6樓的童裝部進行調查。一整層問下來，鮮有店家回答他們的提問。“其它人都是來選衣服的，我們卻來問價。古怪的行為，讓售貨員的警惕性特別高。” 金凌靈認為信息不暢是當時調查里遇到的最大困難。雖然調查小組的成員有及時與訪問對象說明來意，但初次實踐的他們，溝通能力和應變能力還十分欠缺。

“平時在學校里學習專業知識，但如何與社會上形形色色的人打交道，正確的認識社會，我們接觸的很少，社會實踐就是我們學習的一個好課堂。”在意識到社會實踐的重要性后，金凌靈認真對待每一次實踐機會，在社會這個大課堂里學到了不少知識。進入夷陵中學后第一個假期社會實踐，她將目光落在了公交車牌的美化問題上。小組四名成員計劃，計劃用兩個假期的時間，考察公交線路，走訪各站牌，設計站牌圖并作出模型，最后將考察報告與站牌模型交給市公交公司。經過寒假的努力工作，小組已經完成了前3項工作。

“選擇做這個項目，是因為公交是我們每天上下學都會接觸的社會工具，但在長期的使用過程中，我們發現站牌樣式單調，字特別小，中老年人看的很吃力。” 金凌靈結合日常生活體驗，關注站牌美化，希望借此能讓公交站牌更便利，更美麗，讓每個等車人都能擁有快樂的好心情。

2.走進社區-----集體活動里長知識

每年寒暑假，各街道社區也會組織不少實踐活動，供學生參與。根據《夷陵中學的2011寒假社會實踐活動完成情況反饋表》的數據調查，相當一部分同學也會選擇走進社區，參加集體活動。

0914班的肖江玥同學，在寒假里申請加入了星苑小區的“迎新兔，送春聯”的社區服務活動。發揮自己擅長毛筆字的特長，協助書寫春聯5幅，幫助6戶行動不便的老人貼春聯。同班的李黛琳同學，走進東山花園，參加了小區舉辦的“消防安全社區行”活動，幫助繪制了消防安全知識展板，學習消防安全知識。除了參加社區安排的活動，也有一部分同學選擇結合社區生活情況，設計新的實踐內容。0904班的魏春雨，考慮到春節燃放煙花爆竹的安全問題，以“安全過節”為主題，設計了宣傳單。在春節將至的日子里，發放給小區的居民及相關工作人員，增強大家的安全意識。0911班的潘思凝，了解到居住的葛洲壩電力公司家屬區有一位孤寡老人，利用假期的休息時間，主動幫助老奶奶進行春節大掃除。

談及收獲，學會與他人交流，懂得奉獻是被同學們反復提到的一句話。肖江玥在自我評價里寫道“我在奔波中體會到服務他人的快樂”。而她的進步也給父母送去了溫暖。家長們在給老師的反饋信里說“長大一歲的女兒寒假期間的午飯不用家長專程回家為她做而是靠自己解決，還幫助家長準備晚飯，我們感到很欣慰。”

3.社區：歡迎大家進社區實踐 市肢殘人協會副主席，二馬路社區居委會工作者孫萬清

“陽光天使”孫萬清一直關注著未成年人思想道德建設。無論是窗汐熱線，還是日后的孫萬清平臺，她都努力為孩子們創造一個良好的生活環境。談及假期社會實踐，這位孩子們的知心姐姐給予了充分的肯定。“我非常贊同這個活動，在以往的工作中，我們也利用假期組織了諸如心理劇，少年法庭，走訪烈軍屬家庭等活動。得到了孩子和家長的一致認可。”

據孫萬清介紹，每年二馬路社區都會安排專人，組織學生假期實踐活動。過去幾年里，他們先后組織了“六個一”系列活動（即：一堂法律課，走訪烈軍屬家庭，參觀戒毒所，“遠離毒品，珍愛生命”征文比賽，“我做社區小公民”演講比賽，體驗一次農村生活），模擬法庭，國防教育知識競賽，社區心理短劇等。其中排演的兩個心理短劇《城市與分數》，《三封信》，在社會上引起了熱烈反響。兩個劇從編寫到演出，全部由學生挑任主梁。孩子們在實踐中學會感恩，理解父母，懂得奉獻。“那天的演出效果特別好，出乎我的意料。演員們真情流露，臺下觀眾也因為感動留下了淚水”孫萬清回憶道。

雖然一系列活動取得了良好的效果，但學生參與度不夠，資源少。這成為社區假期實踐活動發展的一個瓶頸。“排演心理劇的時候，我們去每個樓棟貼招募單，征集小演員。了解到哪家有學生，就上門宣傳。但報名的人數還是很有限。”與參與活動時的冷靜反應不同，臨近開學時，社區門口會有很多家長和學生拿著實踐反饋單要求蓋章。“什么都沒做，卻要求蓋章，我們感到很為難”孫萬清說，“學校教育，家庭教育要與社會教育聯系起來，希望有關單位能夠加強社會實踐的強制力。”

4.學校：唯書本論不符合社會要求

宜昌市夷陵中學團委書記余勤老師

“社會實踐是學校一直關注的問題，我們不僅安排了假期實踐，平時在學校里也會提供給學生很多鍛煉的機會。”余勤老師向我們介紹了夷陵中學的社會實踐安排：

以2011年寒假社會實踐安排為例，學校要求學生完成3個主題活動：“慶祝中國共產黨建黨90周年” 主題活動，“愛心獻社會，真情暖人心社區” 實踐活動，“感恩伴我成長，孝心回饋父母”親情體驗活動。除了假期活動，學生在校時間，也安排了很多社會實踐活動。學校每年安排高一全體學生走進民企，每個學期安排班級在圖書館和實驗室進行義務勞動，每周安排一個班級在校園內做“小紅帽”志愿服務，每天會有學生干部作為志愿者，協同老師管理自習秩序。另外業余黨校的同學們也會利用課余時間去義賣報紙，將全部收入捐給夷陵中學貧困基金。各式各樣的社會實踐給了學生們大量接觸社會的機會。談及反饋，余老師和記者分享了一個小故事。去年暑假，她所帶班級的4名學生走上街頭，在大熱天里義賣礦泉水。中午他們跟老師打電話說：“余老師，我們今天終于體會到勞動的辛苦了，在學校里讀書真幸福！”她聽到學生們的辛苦勞動，一方面心疼，一方面也為他們的收獲驕傲

余老師說“社會實踐對學生們來說是非常好的一個機會。從學生發展的角度來看,社會需要一個全面人，要復合型人才，學生走出校園，體驗社會人情，能更好的適應社會。從教育的角度來說，當前的人才選拔機制，越來越重視社會實踐，這從近幾年自主招生，面試，高考作文等都能窺見一斑。只有學生走進社會，了解社會，擁有廣闊的視野，才能脫穎而出。”

第五篇：社會實踐要求(寒假)

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程

寒假期間社會實踐說明

一、指導思想

引導學生自覺地以中國化馬克思主義基本原理為指導，利用寒假期間，走出校門，就近就便地深入基層、深入群眾、深入實際，通過參觀、訪談、查閱資料等方法，就當前社會發展狀況，進行調查研究，從而在直接觀察、親身參與社會主義現代化建設的實踐中加深對馬克思主義基本原理，特別是對中國化馬克思主義理論最新成果的理解，提高自己的思想水平和綜合素質，特別是運用馬克思主義理論分析問題、解決問題的能力。

二、具體要求1、2000字以上，用A4紙5號字打印，在下學期開學后第二周，以班級為單位，由班長按學號排好收齊交給各任課老師。（特別強調：逾期沒有提交社會實踐報告的，一律以曠考處理；事后再補交的，老師將不予接收和受理。）

2、禁止網上下載、抄襲現象，一經發現，以零分處理。

3、社會實踐介紹信的回執與實踐報告一并收回。

馬克思主義學院

中國馬克思主義理論概論教研室

2013-12