第一篇：三下鄉宣傳方案

宣傳工作

1.宣傳前期準備

（1）收集和活動主題相關的資料和信息，以便宣傳講解。

（2）小組成員討論調查會涉及的問題和可能發生的突發事件，做好應對措

施。

（3）撰寫好宣傳稿和制作宣傳視屏，設計并制作調查問卷。

（4）設計和打印宣傳單和海報。

（5）準備一定數量的筆記本電腦以供當天的視屏展示。

（6）詳細列出活動所需的器材工具，事先準備好。

（7）做好當天工作人員安排，并落實到位。

（8）準備一份因天氣或其他突發事件原因導致活動無法開展的應急方案。

2.中期宣傳工作

（1）到達調查實地后，與當地相關領導取得聯系，向領導講解此次活動的系列問題，爭取領導的支持，最大可能的爭取領導在全村宣傳此次調查活動的相關事宜。

（2）在相關領導的許可下懸掛橫幅和張貼宣傳海報，介紹本次活動的背景

及相關意義。

（3）在調查實地擺放展板，展示關于農村的資料信息，并解答群眾的疑難

問題。

（4）向居民發放調查問卷，指導居民填寫以便準確了解居民的真實想法，耐心向居民講解和活動主題相關的問題及信息。

（5）設置一系列與主題相關的小活動，以此吸引居民參與我們的宣傳活動

之中。

（6）設置留言板，可供居民留言表達自己的看法想法。

（7）在活動過程中拍攝相關的照片和錄制相關視屏供后期宣傳。

3.后期宣傳工作

(1)根據活動的主題制作橫幅，向全校學生宣傳本次活動的主題。

(2)將活動過程中的相關照片和獲得的信息資料制作做成宣傳板，展示調查成果，同時反映一定的農民心聲。

(3)根據調查問卷制作相關的圖表資料，總結其反映的問題。

(4)爭取校廣播臺對本次活動進行廣播宣傳。

(5)各成員撰寫活動感想，上傳校園博客。

(6)將與活動相關的資料及調查成果上傳校園官方論壇，引起同學們的注意。

(7)整理當地居民的想法和意見，向相關部門反映。

(8)爭取校報報道此次調查活動的過程和成果，以增強影響力。

第二篇：下鄉宣傳方案

萬盛社區衛生服務中心第二季度 結核病知識宣傳進千村萬戶活動方案

為了做好2018年結核病知識宣傳進千村萬戶工作，根據我單位工作安排，決定結合今年基本公共衛生服務的下鄉免費健康體檢工作，于4月9-18日，由中心倪主任牽頭，帶領公衛科和輔檢、全科醫生組成的義診宣傳團隊，到轄區廣羅鄉11個行政村，走進千家萬戶進行結核病、艾滋病、基本公共衛生知識的宣傳，特制定方案如下：

一、成立領導工作小組

組 長：倪小鋼 副組長：熊祥斌 李華蘭

成 員：何洋 曾為 肖春艷 唐意韜 張雪梅 何倩

黎玉龍 丁莉莉 蔣華斌

二、職能分工

1、帶隊領導： 倪小鋼、熊祥斌 負責體檢工作組織領導、協調安排

2、工作聯系：李華蘭負責向廣羅鄉匯報，聯系體檢場地，受檢人員安排等

3、體檢醫生 ： 黎玉龍 羅光琴 負責體檢對象的一般情況及心、肺聽診和肝、脾觸診

4、B超醫生： 唐意韜 負責B超檢查工作

5、心電醫生 ：何洋 負責心電圖檢查工作

6、檢驗醫生 ：曾為 負責檢驗項目體檢工作

7、護士：謝霜、張雪梅、謝靜、何倩、朱晉儀 負責發放體檢表格、開展健康宣講、解答咨詢等工作

8、駕駛員：蔣華斌 負責車輛通行安全及維護秩序等

9、總務：丁莉莉 姜莉 維護秩序及錄入檔案等

三、工作紀律

1、早晨7點到單位早餐，7:30出發到廣羅鄉的體檢村，8:00開始工作。2、4月8日下午起，人員各司其職，準備好各科物資、設備、儀器、工作服、宣傳展板、橫幅等，每日回中心后清點補齊，利于次日再用。

3、本次健康體檢宣傳活動中要及時宣傳國家衛生政策、講解健康知識，解答百姓疑問，耐心解答。

萬盛社區衛生服務中心 2018年4月2日，

第三篇：三下鄉宣傳策劃書

策劃書————宣傳部分

一·宣傳宗旨

選取全新視角，發掘新聞亮點，提高宣傳效率，加大宣傳力度，做好各個活動的新聞報道和圖片、DV拍攝工作，擴大活動影響，升華活動意義。

二、宣傳時間

7月15日——7月30日

三、宣傳步驟

Ⅰ 前期宣傳（7月15日——7月19日）

u與當地的協調合作

與當地鄉鎮組織部門聯系，擴大宣傳度；

u 資料準備：觀注社會熱點，搜集岳西縣的地方特點資料，以及紅色歷史的宣傳報道，為之后的實踐成果宣傳方案做好準備，挑揀典型新聞進行探討學習。u 隊員培訓：搜集歷年三下鄉訓練宣傳稿，做好新聞稿件及圖片儲備、整理工作。總結準備階段的收獲，確定前期分工，加強團隊認知，增強新聞敏感；購買報紙、閱讀網站，了解媒體特點及暑期實踐專欄，增加對新聞報道的認識。u 聯系媒體：收集并整理媒體聯系方式和新聞報料途徑；聯系校報及安慶日報，及其他相關媒體，發送活動策劃方案；開始與各大媒體外聯工作，與預期媒體取得聯系。

物質準備：數碼相機、DV、錄音筆等宣傳必要用具。明確拍攝任務。u 橫幅準備：負責與當任外聯工作同學設計好團隊服裝、旅行包、帽子等標示用品和前期宣傳橫幅、宣傳冊、宣傳單等廣告。

u 方案策劃：明確活動亮點，了解每個活動的流程與意義，發掘活動的新聞點；對宣傳步驟及任務，明確分工等進行總體規劃。

u 博客創建：申請加入各媒體有關校園新聞、暑期實踐的論壇、博客（如安慶日報報網互動：校園網等），啟動實踐隊博客，以進行新聞宣傳和心得交流。宣傳的效果的成功成功與否，注意以下幾個方面：

1、音響設備需準備好，以防音量過小，難以引起周邊10米外的人群注意；

2、活動前需先上街宣傳我們的活動時間，否則造成很多村民不知情；

3、充分利用會講當地方言的隊員，以免造成溝通，交流方面的阻礙；

4、隊員對自己的宣傳內容需做深入的了解，以防當村名問及更深一點知識的時候應答不上；

5、注意防止現場氣氛不濃烈，要調動起村名的激情，宣傳時可以現場準備一些便于互動的簡單小游戲；

6、可以為村名發自己制作的書簽，關于我們學校和社團，留作紀念；

7、把宣傳內容制成小冊子，發給當地村名；

Ⅱ 中期宣傳（7月20—7月26日）

u 具體活動宣傳：

（1）系列一：播種科學文化 收獲成長快樂——岳西縣支教活動（留守兒童）：u 新聞報道：

對留守兒童受教育情況、紅色革命根據地發展現狀等具體活動做 到一事一報，并做好相應的照片、DV拍攝工作，及時聯系媒體并發送新聞。

u 聯系媒體：聯系市縣級新聞媒體，進行新聞發布工作，特別注重開設暑期專欄的媒體，注重圖片新聞。

u 周邊宣傳：通過印制傳單、家訪等形式進行地方宣傳。

（2）系列二：攜手陽光行動 同走艱難歲月——野外生存訓練（走訪大別山區）u 新聞報道：派隊員對生存情況等具體活動做出跟蹤報道，并做好相應的照片、DV拍攝工作，及時聯系媒體并發送新聞。

u 聯系媒體：聯系省市級新聞媒體，進行新聞發布工作，特別注重圖片新聞。u 新聞碎金：每位宣傳組成員要時刻注意收集、把握支教訓練過程中的“新聞碎金”，如學生在生存體驗中的感人細節、瑣事等，儲備新聞點并及時輯稿、投稿。

（3）系列三：傾聽紅色文化 構建革命氣象——革命軍人、干部茶話會u除了新聞宣傳外，隊員們的日記心得也需被精心選擇發布到中國大學生在線、紅網等網站。其中，有對岳西縣風土人情的印象，有義務支教的心靈碰撞，也有瞬間的美好回憶，這些細膩、樸實的文字，同樣真實地記錄了“三下鄉”生活的點滴故事。

（4）系列四：揮舞五彩筆墨 齊書建黨九十周年——百米長卷慶賀黨u 新聞報道：對活動現場進行新聞報道以及照片、DV拍攝。u 聯系媒體：聯系省市級新聞媒體，進行新聞發布工作，特別注重開設相關專欄的媒體，注重圖片新聞。

u 常規宣傳：

1、資料收集：指定一名隊員負責購買每日的相關報紙，在全對范圍內閱讀報紙，收集各報熱點問題，結合主題，對新聞報道方向做相應調整。各宣傳組成員之間要注重密切配合，團結協作在支教過程中各類媒介可能會交叉進行，在支教之余做好宣傳工作，分工配合，并及時獲取稿件反饋信息，便于改進與成果資料積累。

2、心得整理：指定一名隊員負責收集整理各個隊員的每日心得，并做好存檔工作。總結以往支教隊伍報道經驗教訓，提醒整個支教團隊樹立廣泛宣傳意識，從宣傳角度做好團隊支教日記、心得方面寫作的引導，使每位支教隊員具備基本宣傳意識，讓每位隊員明確：支教的宣傳基本素材靠每位支教隊員。

3、日常照片拍攝、DV錄制：做好隊員日常工作中的照片、DV收集。

4、日常輔助工作：協助其他組完成工作，包括教學過程中的繪畫指導等。Ⅲ 后期宣傳（7月27日——7月30日）

u 照片、DV剪輯：對活動過程中的照片、DV進行整理，存檔。u 新聞整理：對活動過程中各個新聞媒體發表的相關新聞圖片進行整理，存檔。u 總結大會：召開小組總結大會，對實踐的各項活動進行總結，表彰成果，積累經驗。

u 制作成果報告：將新聞、心得、照片等制作成冊。

Ⅳ 隊員分工名單

u 新聞采寫，DV拍攝，照片拍攝，聯系媒體，心得整理，博客經營，后期刊物：

Ⅴ 宣傳經費（預）（外聯部分）

以上提到的各類宣傳制作：

（一）制作橫幅、宣傳冊、彩噴；

（二）團隊服裝、旅行包、帽子；

（三）宣傳聯系媒體費用

（四）后期刊物、DV制作費用

第四篇：三下鄉普法宣傳心得

“三下鄉”普法宣傳活動心得

紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

——陸游

《中庸·第二十章》中的“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，講的是儒家增進學業，修養人格的功夫。“篤行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。也許這也正是學校鼓勵我們暑期進行實踐活動的目的。

在校學生能參加一次以“三下鄉”為主要內容的社會實踐活動，讓社會實踐成為大學生成長成才的重要環節。積極引導，著力培養學生隨時關注民生，積極參與民生問題的解決，自覺將改善老百姓生活作為自己學習、奮斗的動力和目標。

我們活動的目的是為我國的法制建設貢獻一份力量，幫助廣大人民群眾樹立法律意識，更好的維護自己的合法利益，增強法制觀念，宣傳我國社會主義的法制形象，促進依法治國與以德治國相結合，推進建設社會主義法治國家的進程。同時，為我校大學生提供社會實踐的舞臺，真正達到“以我所學，回報社會”的目的。

19日上午10點，我們暑期社會實踐科普小組一行人在海南省定安縣縣城進行科普調研，主要內容以校園普法宣傳為主。在當地有關部門的支持和協助下，我們對當地群眾進行了法律宣傳活動，并且取得了很好的群眾響應和調研成果。參加此次“三下鄉”普法活動，讓我更進一步了解了民眾對法律的理解。基于現實的狀況，很多群眾對校園法律安全的不了解，農民對法律知識的匱乏，以及農村法律意識的不健全，導致人們對法律的概念模糊，對校園安全知識更是了解甚少。

比如很多家長放任小孩駕駛電動車，街上很多中學生乃至部分小學生也駕駛電動車或者載人在路上行駛，實際上這是非常不安全的，存在極大安全隱患。

通過此次“三下鄉”普法活動，我走出大學這個象牙之塔，走進群眾的法律生活，貼近他們的心，從他們那感悟，才會真切感受到不懂法律、用不起法律的悲哀，為在將來真正努力把法治的根深深植入人心獲得無窮的動力。

此次活動，也有利于增長我們的才干。真正去堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，鍛煉自己的能力。到社會需要的地方，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，為成為優秀的法律人增添一份力量。

通過“三下鄉”社會實踐活動，我們從與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切的感染，從無數活生生的案例中受到深刻的啟發和教育。我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了對法制和法律的認識。

希望未來的某一天法律教育和今天的義務教育一樣，走到中國的每一寸土地，希望法律走進每一個人的生活。

第五篇：大學生三下鄉宣傳稿

大學生“三下鄉”活動的意義

為了促進農村文化建設,改善農村社會風氣,密切黨群、干群關系，深入貫徹黨的十四屆六中全會精神,大力推進農村精神文明建設,滿足廣大農民的精神文化生活需求，1996年12月中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合下發了《關于開展文化科技衛生“三下鄉”活動的通知》，并從1997年開始正式實施。

三下鄉——是指文化、科技、衛生“三下鄉”。各高校系統的大中專學生在文化下鄉中發揮了重大的作用，通過“三下鄉”實踐活動既促進了先進生產力的發展，又幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發展。“三下鄉“活動把組織活動與機制建設結合起來,既抓住當前效果,也考慮長遠利益保證“三下鄉”,常下鄉；把“送”與“用”結合起來,在“用”字上著力,在提高效果上下功夫;把“送”與“建”結合起來,在往下送的過程中,著眼加強陣地隊伍設施建設，增強農村經濟的造血功能。

“三下鄉”社會實踐活動以黨的十六屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，堅持為改革發展大局服務。并且在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。從這個意義上講，本次活動會努力實現服務農民群眾與促進我們大學生的全面發展，健康成長的有機統一。

“三下鄉”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，這也是我們此次活動的預期目標。

這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要緊扣一個目標，抓住二個重點，著力一個推進，強化三個結合，實現三大行動，抒寫三個篇章。

一個目的

打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現湖北經濟學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。

兩個重點

1.關注農民，關注農村，深入農村，調查和反映民意。

2.當地農村農業醫療合作保險發展的相關調研。

一個推進

推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，并努力爭取建立湖北經濟學院與中國人壽保險公司湖北省黃岡市蘄春縣分公司“實習基地”。

一個合結

1.結合時代特色

在實踐中，結合保險市場在三農問題中的重要性和時代特色，更好地發揮我們湖北經濟學院管理技術學院金融保險系在農村保險研究方面的成果的作用，更好的展現我校學生在服務地方和社會經濟發展中的風采。

2.結合地方實際

按照按需設項，跟項組團，雙向受益的原則，切實針對地方保險、經濟發展的實際需要來開展活動，著力在保險業方面為地方，為農民，為農村解決一些實際問題，使各項服務活動富有實效。

3.結合專業特色

利用我們所學的專業知識，深入實際的調查該地的農民對保險業的認識及保險業在農村的發展情況，分析國家有關政策——保險業在三農問題中的可行性及重要性，切實為開拓農村保險市場開辟道路

三大行動

1.關注農村保險市場，走訪農家，調研農民對保險業的認識。

2.科技下鄉，鄉村科技播火行動。

3.投身農村保險業的實踐行動，初步了解農村醫療保險的發展現狀

三個篇章

1.農村保險知識宣傳篇

利用高科技經濟信息網絡及專業的優勢，宣傳保險業在農民，農村，農業中的重要作用，提高農民對保險的認識，更好的展現湖北經濟學院有關金融方向的研究成果。

2.關注農村保險信息化問題的調研篇

以問卷，訪談等形式對當地農村保險現況進行調研，對農村建設提出可行性建議，并寫出切實可行的調研報告，建立當地保險業的傳播站點，為當地的保險業作點應有的貢獻，為當地建設全面小康貢獻智慧和力量。

3.農村保險業實踐篇

到當地中國人民保險分公司做臨時跟銷員，了解農村保險公司的運營過程。

我們還準備與當地鄉政府聯系，希望他們對我們這次活動能給予肯定和支持。我們將通過調查問卷的形式，獲取信息，并對信息進行整理分析，給當地農村保險業出謀劃策，更好的促進當地保險業的發展，切實讓農民認識到保險業在三農問題中的重要性。

通過這次活動，我們還可以提高我們的分析能力將所學的東西運用于實踐，回校后，我們將寫一篇詳細的調研報告，以展示我們此次下鄉的成果，并激勵我們以后做出更多更好的成績。

活動計劃

一、調查時間：7月16日——7月25日（共計10天）

二、調查地點：湖北省黃岡市蘄春縣

三、參與人員：

四、組織結構

指導老師：

帶隊老師：

組長：

準備工作分組：

前期組：

后勤組：

記錄組：

工作安排：

前期組：確定路線，收集相關聯系方式及其它相關信息；

后勤組：資金的分配問題，日程中有關吃住行等方面；

記錄組：總結各組內容匯報，制定計劃；

夢翔隊簡介

名稱：

隊員人數：

隊長：

隊員：

單位：

口號：生命在于運動，學習在于行動。

隊員選擇：

在挑選隊員的過程中，有兩個很突出的特點是：一是時間長；從3月1日開始到3月20日止，歷時20天。二是篩選細，開始對32人進行初步挑選，選出16人，又從即日起對16人進行嚴格的訓練，從體質、態度、素質等方面進行綜合分析，最終挑選出12名隊員，他們對保險業充滿熱情，具有強烈的社會實踐意愿，有吃苦耐勞的精神，有較強的交際能力，還有很強的團隊意識，是“三下鄉”活動所必須具備應有能力的同學。

養老院

素質拓展服務隊一行走訪農戶家中，向群眾們發放調查問卷，并與之親切交談，充分了解了農民生活現狀和社會主義新農村建設情況。調查中，隊員們發現農村自治、法治、合作醫療、環境、教育、科技、文化、衛生等問題已成為新農村建設的主要問題。要做好新農村建設，必須從農民群眾的實際需求出發，切實解決民生問題。這些素質拓展活動培養了大學生的創新精神和實踐能力，提高了大學生的人文素養和科學素質，促進了大學生的全面發展和健康成長，達到了實踐育人的目的。同時，大學生的素質拓展活動也為農村經濟的發展注入了新的活力，有利于同學們更好的服務“三農”發展，建設美好中原。

宣傳

該院社會實踐服務團深入張陶鄉，走村串戶，進行社會主義新農村科普文化知識的調查及實踐活動。通過與村民的交流，調研成員們了解到農村科普文化體制不夠健全、基礎設施比較薄弱，同時科普工作經常性差、主動性弱、影響面小，這些都成為阻礙科普文化在農村傳播的重要因素。

服務團志愿者在鄉上廣泛開展科普知識宣傳，充分利用廣播、標語、宣傳車、報紙、宣傳冊、科普掛圖等有效宣傳工具和載體，深入農民的田間地頭，集中組織他們宣講科普知識。那些簡明易懂的宣傳材料、靈活多樣的宣傳形式，受到了村民們的一致好評。

務團志愿者在張陶鄉惠龍農資合作社門前搭起了天文知識展板區，進行天文知識宣講活動。村民們饒有興趣地觀看展板，對于一些不解的天文現象，向志愿者請教，志愿者們利用在校所學知識耐心而細致地為村民們解開疑團。僅7日一天時間，展板區就迎來了千余名群眾到場參觀，在張陶鄉掀起了一場學習天文科普知識的熱潮。

此外，服務團還在張陶鄉進行為期一周的家電義務維修活動。維修中，志愿者向村民們詳盡介紹了家電的保養小知識和基本的維修技巧，令村民們受益匪淺。“村民們能夠了解科普知識，無論是在家庭和社會上都有很強的擴散效應，有力推進了社會主義新農村建設，這是我們志愿者的努力方向”，一名科普宣傳志愿者自豪地說。

安徽理工大學計算機系大學生義務為鳳臺河道局職工培訓電腦知識

7月10日上午，鳳臺河道局迎來了一批特殊的客人，由安徽理工大學計算機系11名師生組成的“科技三下鄉”暑期社會實踐服務隊，專程從淮南來到鳳臺，為該局的干部職工義務進行電腦培訓。

據安徽理工大學計算機系黨總支副書記田顯成介紹，此次為期一周的“科技三下鄉”電腦培訓是該校暑期開展的社會實踐主題活動之一，旨在增強大學生的社會實踐能力，樹立大學生崇尚科學、刻苦學習科學知識的意識，并把所學知識奉獻社會，讓他們在了解社會的同時服務于社會，從而提高大學生的綜合素質，也是他們業務學習進行鍛煉的一次好機會。

該校2004級計算機系一班的柳玲雅同學告訴記者，通過這次“科技三下鄉”活動，我們把平時學習到的計算機專業知識教于更多人掌握，既開闊了我們的眼界，又提高了自我培養的能力，使大家在教與學之中互相學習，互相幫助。(耿文娟)

“三下鄉”活動新聞稿

2009年10月21日 下午1：30分，在安徽財經大學學生團體聯合會的大力支持下和安財文學社的積極承辦下，由副社長郭良銀的帶領下，“三下鄉”勞動在龍湖小區附近的稻田順利進行。

本次下鄉活動的任務是把一片北風吹倒的稻子扶起來，以便收割機的運作。看著一整片的倒著的稻子，同學們起先都覺得任務很大，似乎難以完成，但在負人的指導下，同學們慢慢上手了，越干越熟練，不一會兒，農田的大叔大嬸也來了，活動如火如荼的進行，看著大叔大嬸臉上的笑容，同學們已忘記了勞累。其中侯詩軍同學、錢璐同學、趙守旭同學在這次活動表現尤為突出。

通過這次“三下鄉”活動，讓久居書山的題海人群的我們，到農村去體驗一下，知道農民的辛苦，讓我們真正體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，也增強了社會實踐，鍛煉自我，同時加強與農民之間的交流，感受農村的生活的不容易，促進好好學習，珍惜美好的大學生活。

安徽財經大學學生團體聯合會

安財文學社

2009年10月21日

農民要脫貧致富奔小康，就必須擺脫科學文化落后的現狀，農村的建設與發展，迫切需要掌握現代科學文化的人來關注與支持。大學生是我國科學技術發展的后備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群眾服務，在祖國現代化建設的進程中作出力所能及的貢獻。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地；大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感，提高全面素質，走正確的成長成才道路。開展大學生志愿者“三下鄉”活動，把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，同時，也架起了黨和政府與農民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學生的下鄉服務，體現出黨和政府對農民群眾生產生活的關心。這在當前形勢下尤其具有重要意義。