第一篇：三下鄉活動方案

三下鄉活動方案

篇一：暑期三下鄉活動策劃方案

一、活動主題：服務農村 體驗自然 共享和諧

二、活動目的及意義：

1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。

2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。

三、活動內容：

1、活動時間：XX年7月8日—7月17日。

2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村

3、帶隊教師：周 鋒 陳遠宏

4、隊長：***，隊員：藝術設計系動畫系15名同學

5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。

6、口號：

四、具體實施方案： 1．活動前期：

制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人?聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。?召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。④制定暑期三下鄉活動安全預案。⑤物資準備或所需物品：團隊物品：（校旗或系旗）一面、相機等；個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。2.活動中期：

全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地后，與當地負責人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。

活動具體內容為：a、在井底旅游區做旅游向導，為游人作解說服務；b、在當地小學支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學日歷，規范教學；

3、活動后期：

檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記。

回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資 料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。

五、預期目標：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

六、活動要求與安全預案：

由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。

2、隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統一著裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發生；

3、不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動；

4、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足御寒衣物；

5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；

6、出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩；了解并尊重實踐當地的風俗習慣；

7、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生；

8、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；

9、嚴禁在野外進行危險性活動；

10.確保飲食安全，不喝生水，不在不衛生的地方就餐； 11.實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

篇二：三下鄉支教活動方案

一、指導思想

學習實踐“科學發展觀”及構建和諧社會重要思想，范文之規劃方案:三下鄉支教活動方案。在慶祝建國六十周年的同時，將素質教育推廣到農村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫助同學們學習課本知識的同時，進行素質教育的全面發展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

二、活動主題

落實黨的教育方針，大力推進素質教育，結合當地教育實際情況，通過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中小學師資，豐富中小學生的暑假文化生活，為農村中小學實施素質教育。開展農村基礎教育狀況調查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質教育。

三、活動時間

20xx年7月8日——7月14日

四、活動地點

陽新縣王英鎮王英小學

五、活動內容

(一)準備階段：（20xx年7月1日—XX年7月7日）7月 1日:晚上賈老師召開20xx年暑假社會實踐“三下鄉”動員大會。

7月3日:晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題。

7月 4日:上午8點，小組討論并確定標語內容，制定初步活動方案；下午2點半，與指導老師李炎清老師取得聯系，并商討安排工作細節問題。7月5日:上午8點，小組成員進行形象展示預演，并書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點，與指導老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報本組昨天初步形成的活動方案；下午2點半，繼續完善活動方案，根據活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當地師資教育情況制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。

7月6日:上午8點，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點半，制作報名登記表、安全協議書及家訪問卷調查表。7月7日:進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題，同時發放隊服及帽子。下午2點30，進行最后的打包整理。

（二）實施階段：（20xx年7月8日—XX年7月14日）7月8日:上午8點出征儀式，8點半啟程前往陽新縣王英鎮，10點半到達陽新縣王英鎮，規劃方案《三下鄉支教活動方案》。布置寢室，整理內務。下午進行招生工作。分為三組，第一組在王英小學的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發放宣傳單并張貼標語，指導老師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分為小學組和中學組。晚上9點30，賈老師和劉老師對各組組長開會。7月9日:上午7點半，在定點招生的地方繼續擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務課程輔導，并將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由占天異匯報本組工作。

7月10日:上午進行義務課程輔導，預計小學組教授兒歌《雷鋒叔叔愛集體》，初中組上數學課及語文課，下午小學組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術班進行美術輔導，下午放學之后進行家訪，今天本組派占天異下鄉進行實踐考察，晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由余釗泉匯報本組工作。

7月11日:上午進行義務課程輔導，下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。7月12日:上午進行義務課程輔導，預計小學組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數學課和物理課，同時進行了手工課——絲網花的編制，下午小學組上數學課、英語課和音樂課，初中組上數學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續輔導，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。

7月13日:上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮鎮政府牌匾，下午一二節課進行單組授課，三四節課進行成果匯報展的節目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍匯報工作。

7月14日:上午9點為“告別儀式”及小型成果展，下午進行仙島湖半日游。晚上7時返校。

（三）總結階段：（20xx年7月15日—XX年7月20日）7月15日至7月20日:整理活動資料，并進行總結、反思。

六、活動紀律

1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規，維護各民族的平等、團結、互助關系。

2、堅持集體主義原則，發揚團隊精神，聽從帶隊老師的指揮。

3、自覺維護志愿者服務隊的形象，展現當代大學生的良好風貌和文明素質，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。

4、遵守社會道德規范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產，損害公物照價賠償。

5、明確職責分工，認真完成任務。

6、堅持事實求是原則，說話要事實依據，辦事力求從實際出發，勇于開展批評與自我批評。

7、尊重當地人民群眾，虛心向當地群眾學習，不與當地人民發生沖突，事事要做到有禮有節。

8、若有違反上述條款的，視情節給予批評、警告、開除隊籍處分，情節嚴重的，建議學校給予相應紀律處分。

七、注意事項

1、隊員須佩戴校徽，穿著隊服，著裝整潔。

2、應入鄉隨俗，密切聯系群眾，多與當地群眾聯系。

3、尊重當地工作人員的作息時間，不要隨便打擾別人休息。

4、熱愛勞動，為當地群眾做力所能及的各種活動。

5、服務過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。

篇三：化學系“三下鄉”活動

活動主題：建設社會主義新農村

活動目的：通過“三下鄉”實踐活動促進先進生產力的發展，幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才;為農村人民傳播先進文化，幫助和引導大學生接受先進文化的哺育;服務人民群眾的根本利益，服務大學生的全面發展;引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀服務新農村建設，我系組織開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動。

活動時間：20xx年8月1日——8月7日

活動地點：山東德州市夏津縣蘇留莊鎮前屯村、王堤村、報效屯、宋樓村。

活動安排：

一、前期準備

跟當地村委會取得聯系，了解當地情況、便于開展的一些活動。

設計調查問卷，收集和整理宣傳材料。

二、實施過程

1.調研：進行深入的調查，形成比較規范的調研報告。2.宣傳工作：宣傳“中央一號文件”和“十六屆三中全會精神”以及“八榮八恥”，對農民進行有針對性的宣傳。

環境檢測：對當地水體開始出現富營養化污染趨勢進行檢測，宣傳環保知識，發放自己編印的農村環保宣傳手冊。

話劇表演：邀請系話劇團的演員們以生動的表演向村民們宣傳“八榮八恥”重要思想以及有關環境方面的知識、環境污染的危害

三、實施過程時間安排 具體實踐和活動內容見下表：

時間 活動內容

8月1日 8：30出發，中午與村領導見面，安排住宿。

下午各小組走訪當地農戶

8月2日 上午貼宣傳標語，下午組織農民學習中央有關文件及環保知識，以黑板報形式展示環保圖片

8月3日 白天各小組開始按計劃開展活動，對土壤、水質(包括灌溉水、飲用水)、大氣、噪音進行檢測，晚上，各小組成員寫心得體會

8月4日 調研小組上午到集鎮聯系宣傳地點，中午到集鎮上組織環保知識宣傳及調查問卷(如當天不是趕集，則把當天的活動安排與其他天調換)晚上，各小組成員寫心得體會 8月5日 白天調研小組總結過去幾天的調查情況，以及當地土壤、水質(包括灌溉水、飲用水)、大氣、植被檢測情況，晚上，開總結會

8月6日 白天，在學校組織學生家長開交流會，主題：家庭教育對學生的教育的影響，晚上采用多媒體形式為當地的村民放映環保影片

8月7日 上午，整理調查問卷，布置表演會場，下午話劇演出，晚上返回

四、活動器材

帽子、喇叭、橫幅、系旗、膠卷、黑板、筆記本電腦一臺、投影儀一套、溫度計、燥聲儀、COD測定儀、BOD測定儀、分光光度計、離子色譜、原子吸收光譜

篇四：大學生三下鄉活動方案

一活動標題

大學生下鄉活動

二 活動意義

通過組織大學生下鄉活動，提高學生的團隊合作精神，培養大學生勤儉節約的習慣，宣傳大學生的生活

三 活動前期準備

由仙桃職業學院毛澤東青年學習會組織部負責參與活動同學的組織工作，宣傳部負責本次活動的相關宣傳工作，秘書部負責本次活動的相關聯系人的通知，仙桃職業學院醫學院學生會籌備一場大型的文藝晚會。

四 活動內容

本次活動將由仙桃職業學院毛澤東青年學習會及仙桃職業學院醫學院學生會合作舉辦一場大型的大學生下鄉文藝晚會，仙桃市工業園區鐵匠灣村委會給予支持和配合。

五 活動目的

通過本次活動提高大學生的組織能力和團隊合作精神。六 活動總結

通過成功舉辦大學生下鄉及相關文藝晚會活動，是我們社團內部合作更加默契，各部門對自己各自職責更加明確，也在活動中發現了社團內部工作的不足，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用。

七 舉辦單位

篇五：

為深入學習實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，使廣大青年學生在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高青年學生的創新能力、實踐能力和創業精神，為云南全面建設小康社會貢獻力量。按照校黨委和團省委的統一部署，今年暑期我校將組織青年志愿者“三下鄉”服務隊赴雙江縣勐庫鎮永德縣開展社會實踐活動，具體方案如下：

一、活動主題

傳承五四報國志，落實科學發展觀

二、活動時間及地點

1、時間：xxx年7月14日-7月25日

2、地點：雙江縣勐庫鎮、永德縣

三、活動內容

1、落實科學發展觀宣教行動

開展環境保護圖片展和以農村工作手冊、農村獨生子女政策為重點的宣傳活動；

2、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動

選定一所小學開展大學生和小學生“話理想”活動，進行優秀兒童影片、歌曲的放映，優秀青少年書籍、學習用品捐贈活動；

3、文化藝術進村寨行動

組織1-2場以宣傳科學發展觀為主要內容的文藝演出；

4、家電義務維修服務行動

組織有專場的青年志愿者為服務地群眾義務維修家電。

5、民族地區三農問題與農村經濟可持續發展調研行動

四、組織機構

五、隊員紀律要求

1、統一行動，協調一致，服從指揮；

2、團結合作，積極主動，互相幫助；

3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責；

4、尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化；

5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排；

6、發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成各項工作任務。

第二篇：三下鄉活動方案

重慶教育學院外文系

赴江津區“關愛留守兒童，共建和諧新農村”

暑期“三下鄉”社會實踐活動方案

一、活動背景

為了響應上級團組織關于暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動的號召，讓青年大學生廣泛接觸社會，了解基層、服務基層。近年以來，科學發展觀的學習實踐逐漸深入人心，建設社會主義新農村的構想也逐漸得到了貫徹和落實，而重慶作為城鄉統籌實驗區，正在積極探索和實踐社會主義新農村建設，對農村的發展格外重視。而與此同時，農民工子女的教育和心理問題也突顯出來，他們與自己父母相伴的時間微乎其微，缺乏父母的關愛以及跟他人的溝通，他們大多有厭學的現象及心理問題。我們將切實本著“給貧困地區人民帶去先進科技知識，給農民工子女帶去陽光和溫暖，并使自己得到人生意義”的信念，將社會主義科學發展觀的宣揚落到實處。我們相信，通過我們的努力，能夠引起全社會更加關注農民工子女的教育及身心健康，推動和諧新農村的建設。

二、活動目的通過開展“三下鄉”活動，讓我們進一步體會到關愛農民工子女的重要性，開拓農民工子女的視野，豐富他們的第二課堂內容。培養青少年學生吃苦耐勞的精神，進一步激發他們成長進步，努力提高自身的素質，實現全面發展。對于當地農民工子女，通過我們的活動，能使其在思想、意識、知識等方面有所改善，樹立正確的發展觀，對生活更充滿信心。對于我們自己，其一，可以盡一份當代大學生對祖國和社會應盡的責任；其二，可以把書本的知識結合到實踐中去；其三，可以感受到地區之間的差距，感受到人生的意義，使自己更加珍惜現在的生活。

三、開展時間：2010年7月12日至7月17日

四、活動地點：重慶市江津區吳灘鎮

五、合作單位：重慶市江津區吳灘鎮政府

六、領導小組：顧問：張澤健、唐君國、張廷義

組長：朱麗靜

副組長（執行組長）：賀方成成員：劉琳、譚力嘉、楊麗、趙映、代孟嬌、楊宏強、鐘宛池、唐旖等

七、活動流程與安排

第一階段：醞釀初步方案，前期工作準備

（1）6月28日至6月30日，“三下鄉”活動主要負責人與重慶市江津縣石門鎮政府聯系并磋商有關事宜。

（2）6月30日至7月1日，組建實踐服務團，并做好動員工作，使廣大團員進一步了解開展活動的目的、意義、內容和具體要求。

（3）7月1日至7月3日，協調分配工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。由指導老師親臨指導，總組長與各分組組長相互配合協調，做好分工規劃，強調紀律與質量，做到層層部署，層層落實，為本次“三下鄉”活動深入開展打下了堅實的基礎。

（4）7月4日至7月6日，與學校辦好相關的手續和做好“三下鄉”服務隊的服裝、隊旗、學生證、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，采購必要物資，做好后勤準備工作。

（5）7月 10日全體成員在學校集合，直接乘車到達目的地，安排食宿。

（6）7月10日下午，與當地協調人取得聯系，并召開實踐團工作協調會，系統布置實踐活動期間的工作。

第二階段：愛心支教

（1）7月 13日上午9點開展啟動儀式，邀請領導講話，對本次活動給予鼓勵與支持，并提出要求與希望，下午進行問卷調查。

（2）7月 14日上午9點支教組成員到吳灘小學進行支教，主要以英語教學為主，開展興趣培養（簡單英語兒童歌曲，體育，舞蹈興趣培養），目的在于豐富提高農民工子女的文化生活，同時調查組成員對當地居民開展留守兒童生活學習環境問卷調查。

（3）7月 14 日下午2點到在吳灘小學集合，進行“一對幾”分工，即三下鄉成員每人分帶相應數量的農民工子女開展文體活動，要求每個成員所帶隊都有所特色，于下午進行文體競賽。

第三階段：親情陪伴

(1)7月 15日上午9點在吳灘小學集合，組織深入農村體驗生活。三下鄉成員分別到對應的農民工子女家，進行家訪，深入了解其生活環境，并進行義務勞動，更進一步融入農民工子女的生活，幫助他們塑造正確的家庭觀、生活觀。

（2）7月 17日做匯報演出，然后對活動材料進行整理，對活動后期總結、報道、材料匯編等工作進行安排布置，帶領團員返回學校，宣布本次社會實踐活動結束。

八、安全措施：

（1）工作再動員：強調社會實踐中的注意事項，特別是安全注意事項及落實具體的安全防護措施；

（2）系社會實踐團隊的安全工作由帶隊教師負責；

（3）各分團（小分隊）的安全工作由各小組長負責。

九、實踐活動所需物資準備

（1）他備：DVD、電腦、電視機、話筒、音響、課桌椅子若干（根據學生情況定）、黑板（白板）、粉筆（記號筆）。

（2）自備：有關課程、游戲的相關用品、心理問卷調查、獎品（糖、文具等）。

十、經費預算：總共約5000元。

外國語言文學系團總支

2010年6月

第三篇：三下鄉活動方案

三下鄉活動方案

1.成員組隊比賽玉米地除草

由3-5個成員對玉米進行除草，請幾位農民進行打分。

新聞：時間、地點，大學生進行勞作絲毫不顯得笨拙，反而速度、完成效果都非常好，處處散發著青春的活力，他們用實際行動昭示了青春的風采。

2.農民家電義務清洗

清洗的家電包括風扇、空調防塵罩、電飯鍋、冰箱等。

新聞：時間、地點，大學生運用學過的知識拆解清洗家電外殼，為農民的家電進行了清洗，獲得了農民的一致好評，這也讓大學生施展身手。3.向農民宣講夏日防暑知識，夏日急救措施。

夏日急救措施：首先要做的是迅速撤離引起中暑的高溫環境，選擇陰涼通風的地方休息；并多飲用一些含鹽分的清涼飲料。還可以在額部、顳部涂抹清涼油、風油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正氣水等中藥。如果出現血壓降低、虛脫時應立即平臥，及時上醫院靜脈滴注鹽水。

○1出行躲避烈日

○2別等口渴了再喝水

○3出行躲避烈日

新聞：時間，地點，宣講內容，村民反響。4.宣講食品安全

夏日食物變質的速度很快，誤食變質食品易造成身體傷害。向村民們傳授食品安全的重要性，以及如何存放食物，哪些食物不宜存放到冰箱。新聞：時間，地點。宣講內容，意義，村民收獲。

第四篇：三下鄉活動方案

2011年暑期“三下鄉”活動方案

一、活動目的：

為了更好地響應貫切和落實科學發展觀的號召，擁護黨和國家的建設和發展，引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務新農村建設，并提高當農村人民對黨和國家政策法規的認識，為當地政府實施各項改革發展措施積累群眾基礎和理論依據，同時通過“三下鄉”實踐活動促進先進生產力的發展，幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才，為農村人民傳播先進文化，幫助和引導大學生接受先進文化的哺育，服務人民群眾的根本利益，服務大學生的全面發展，我院組織開展暑期大學生“三下鄉”活動。

二、活動主題：落實科學發展觀 共建和諧新農村

三、活動時間及地點：

（一）活動時間：

（1）活動籌備：6月X日—X日

（2）活動實施：7月11日—21日

（3）活動總結：7月21日—X日

（二）活動地點：******小學

四、活動對象：校學生

五、活動流程：

（一）前期準備：

（1）宣傳：

1、向各班團支部下發活動通知書和成員推薦表（通知書模板見附件一，隊員推薦表模板見附件二）；

2、團總支宣傳部制作海報，粘貼在校內各個宣傳欄；

3、校區廣播臺宣傳活動相關事項；

（2）成員募集與培訓：

1、6月X日—X日，各班上交成員推薦表；

2、6月X日，候選隊員參加面試選拔（詳細選拔要求及程序見附件三）；

3、6月X日—X日，公示入選隊員名單；

4、6月X日—X日，進行隊員分組和針對性培訓（詳細分組方法和培訓流程見附件四）；

（3）出發前物資準備：

1、7月X日—X日，購買、收集各類物資（詳細預算見附件六）；

2、7月X日—X日，資料收集，包括支教、支農、宣傳等活動環節涉及的相關資料的收集；

3、7月X日—X日，制作宣傳資料和支教、文娛演出等活動環節所需的宣傳資料、教具和演出道具等，制作完成后由專人負責管理；

（二）中期實施：

（1）7月X日，舉行出征儀式（詳細流程另行安排）；

（2）活動內容包括（詳細日程安排見附件五）：

1、支農：組織隊員開展支農活動，幫助當地農民進行生產活動，體驗農村生活；

2、支教：組織隊員針對農村兒童開展素質教育義務支教活動，向當地兒童傳授科學、藝術文化知識；

3、專業服務：利用當地的宣傳平臺，發揮我院學生的專業優勢，以開展文化培訓、講座和咨詢等活動方式向當地居民宣傳國家惠農政策和金融知識；

4、社會調研：通過問卷調查、走訪等方式，在帶隊老師的指導下，調查當地的經濟建設、教育事業發展的情況（課題后議）；

5、慰問：組織隊員慰問當地孤寡老人、殘疾人和留守兒童，向當地孤寡老人、殘疾人和留守兒童贈送慰問品、進行心理輔導，向他們傳遞關愛；

6、文藝演出：在當地居民之間組織文藝演出，開展文明共建活動；

（三）后期總結：

（1）撰寫活動總結，總結活動成果，深化活動主題；

（2）完成調研報告，整理數據、圖片等資料上交；

（3）完成隊員日記、活動簡報等各種文字圖片資料的整理工作，并上交。

六、工作人員安排：

（一）指導老師：

（二）活動策劃：

（三）協助:

附錄列表：

附錄一通知書模板

附錄二隊員推薦表模板

附錄三隊員選拔要求及程序

附錄四詳細隊員分組方法和培訓流程（介紹隊員分組的方法和原則，界定各組的本職工作）附錄五日程安排

附錄六活動開支預算

附錄七應急方案

第五篇：暑期三下鄉活動方案

暑期三下鄉活動方案

一、活動時間：2011年7月1日至7月2日

二、活動地點：合肥市長豐縣義井鄉

三、主要人員：徐然、吳秀秀、童凡凡、瞿桂林、黃瓊、汪駿、李超、魯禮貴等

四、活動目的：（3個）

（1）通過義井中學的黨員教師們為我們開展的黨員座談會，讓我們對黨的認識更上一個臺階，提高我們對中國共產黨的尊敬和熱愛，向建黨九十周年獻禮。

（2）通過到義井鄉的農家與農民共同勞作，體驗農民勞作的辛苦和糧食的得來不易，鍛煉我們的意志。之后，通過與農民伯伯們共同談論共產黨給農村、農民帶來的翻天覆地的變化，直接感受我們黨的偉大歷史征程。

（3）通過給義井小學的學生們進行輔導和交流，針對留守兒童開展愛心捐贈活動，盡我們所能給小學生們提供服務。以此達到提高大學生的綜合素質、鍛煉大學生的實踐能力、體現師范院校的辦學宗旨的效果。

五、活動內容：

（1）聆聽義井中學的黨員教師們為我們開展的“黨對我影響”的座談會，全體成員與教師共同談論黨對自己或身邊人的影響，形成大家思想的碰撞和交融。

（2）全體成員到義井鄉農家的農莊，與農家農民共同勞作

（鋤草、挖地、施肥等），鍛煉自己，體驗生活。

（3）前往當地的義井小學，給學生們進行文化輔導和心靈交流，帶他們做游戲，并針對留守貧困兒童開展自愿的“愛心捐贈”活動，給予他們精神和物質支持。

六、工作要求：

（1）隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，不得擅自行動。

（2）隊員必須維護學校形象，不做與身份不相符的事情。

（3）隊員做事要善始善終，要做就做到底，不找借口。

（4）隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。

（5）今日事今日必畢，每天晚上必須進行交流和討論，對隊員進行評論，安排第二天工作。

七、注意事項：

（1）夏季炎熱，組織人員要做好防暑解暑準備。

（2）隊員較多，組織人員要做好安全防范準備。