第一篇：大學生“三下鄉”社會實踐活動方案

大學生“三下鄉”社會實踐活動方案

一、活動目的及意義

為貫徹落實堅持以科學發展觀為指導，以右江區大楞鄉龍和村為核心，以保護生態、發展經濟，統一規劃、分步實施，以人為本、統籌兼顧，把右江區大楞鄉龍和村建設成為生態優良、經濟發達、城鄉協調、生活富裕，生態文明與經濟文明高度統一，人與自然和諧相處的生態經濟區。我校動員和組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據我學聯關于今年暑期開展以“右江區大楞鄉龍和村”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，百色職業學院團委決定組織隊伍分別赴右江區大楞鄉龍和村開展科技、文化和衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。

二、活動主題

以“右江區大楞鄉龍和村生態建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設右江區生態經濟區規劃，貫徹落實科學發展觀，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩定，支持江西經濟發展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質，培養當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。

三、活動主辦單位

百色職業學院團委 學生會（學生會社團實踐部協助開展具體工作）

四、活動組織形式

采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內招募），分別赴右江區大楞鄉龍和村開展活動。

五、活動內容

（一）活動右江區大楞鄉龍和村活動

活動內容概述：

1、開展素質拓展班

針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。

2、進行環保意識教育

（1）針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。并且組織播放以環保為主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。

（2）尋訪和收集資料，并與當地人進行經驗交流，為以后在上饒地區發展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。

3、活動的歸納與總結

“三下鄉”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。

具體活動安排：

1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。

2、向留守兒童捐贈學習用品。

3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。

4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動

（1）“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞；

（2）“珍愛‘留守花兒’，保護綠水青山”廢品回收創意制作及其作品展示、環保知識宣傳、環保標語征集比賽、硬筆書法比賽等活動；

（3）“使命 責任 成才”環保手抄報、黑板報比賽；

（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。

5、開展環保宣傳實踐活動

（1）“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；

（2）環保照片宣傳活動。

6、在當地農村進行課題調研，并寫成調查報告。

7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。

（二）右江區大楞鄉龍和村生態環境保護宣傳實踐活動

具體活動安排：

1、了解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，并向當地相關政府部門反映。

2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。

3、與當地衛生部門相關負責人取得聯系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。

4、動員人們群眾參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的宣傳畫或宣傳單。

5、收集關于環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。

6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。

7、開展“發展生態經濟，構建和諧社會”座談活動。環保宣傳社會實踐隊在當地青年農民活動中心與青年農民一起開展座談，座談圍繞著如何發展生態經濟，青年農民如何致富現場與農民朋友展開氣氛活躍的探討，同時把座談的形式帶到農田中，在田間向與村民朋友進行探討。

8、開展聯誼活動。環保宣傳社會實踐隊與當地群眾在青年農民活動中心開展聯誼活動，實踐隊的隊員們為農民朋友們奉獻了一場豐富多彩的文藝匯演。

9、共繪環保藍圖——環保承諾簽名活動。在當地人口流動量大的地方開展了環保承諾萬人簽名活動，活動讓廣大群眾積極參與在寫有主題的橫幅簽名。以“發展生態經濟，構建和諧社會”為主題進行環保知識宣傳。定點宣傳與流動宣傳相結合，講解與環保資料相結合，用專業的知識、通俗的語言來傳達綠色的理念。

10、我與“環境保護”民意調查——環境保護民意調查活動

了解自己身邊的環境問題，才能更好的認識和關注環保，環保宣傳社會實踐服務隊開展的“環境保護民意調查”，在群眾做問卷的同時并細致的為他們解答身邊的環保問題，讓參與的群眾提出他們對環保事業的寶貴意見。

11、營造和諧社會，從尊敬老人開始——赴敬老院關愛老人活動。

帶著果品及避暑藥品看望敬老院的爺爺奶奶們，隊員們與爺爺奶奶們聊天，為他們清理房間衛生等，充分體現當代大學生的素質，用真誠的心面對身邊的人。

12、環保知識宣傳下小學，環保意識要從小抓起，在學校里進行有關鄱陽湖環保知識講座并結合資料對學生進行講解。

13、環保實踐服務隊在行動——下農田赴工礦企業進行調研活動，并形成調研報告。

14、舉行街頭猜猜看活動，通過做相關活動（如袋鼠跳、回答鄱陽湖生態知識問題等），宣傳鄱陽湖環保知識。

六、活動安排

（一）活動要求

基于暑期“三下鄉”社會實踐服務農村的活動宗旨，在人員確定的前提下，對“三下鄉”服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：

1、態度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉”社會實踐的光榮及意義，有較大的服務農村熱情。

2、作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉親們打成一片，有一定的交際能力。

3、專業知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。

4、有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。

（二）活動時間1、7月中旬在全校招募“三下鄉”志愿者并進行相關培訓，對工作進行統一部署，根據專業、特長等情況做好人員分配工作。

2、8月初準備“三下鄉”相關資料并進行整理。

3、8月25日“三下鄉”啟動儀式。

4、8月26日——27日在開右江區大楞鄉龍和村開展社會實踐工作，8月中旬在右江區大楞鄉龍和村開展社會實踐工作。

5、9月中上旬開展“三下鄉”成果展、總結和評優工作。

七、活動經費預算

（一）鉛山縣畬族太源鄉活動經費（共計：5300元）

1、食宿：15人×10元×14天=2100元

2、交通：800元×2趟=1600元

3、隊旗1面、文化衫15件：400元

4、學習用品：500元

5、活動資料（一條橫幅，宣傳紙，照片二十張）：600元

6、防暑藥品：100元

（二）鄱陽湖生態環境保護宣傳實踐活動經費（共計：4980元）

1、食宿：15人×10元×10天=1500元

2、交通：800元×2趟=1600元

3、隊旗1面、條幅2條、文化衫15件：600元

4、宣傳畫、宣傳單：100元

5、圖片：100元

6、文藝匯演：700元

7、橫幅：180元

8、環保資料：50元

9、果品：50元

10、避暑藥品：100元

八、工作要求

1、服務隊在實踐活動中要切實注意做好學生的安全保障工作，要認真開展安全宣傳與教育，簽訂安全協議書；參加社會實踐的集體和個人要認真堅持安全第一的原則，不要在安全條件不具備的地方進行社會實踐。

2、精心設計，廣泛動員。要按照總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、返鄉調研等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。

3、突出重點，講求實效。要堅持就近就便的原則，合理分配人員和精力，增強針對性，不搞形式主義，不給學生增加負擔。

4、創造條件，提供保障。團學組織要爭取本單位領導支持，將社會實踐工作納入到學生實習實踐環節和團員推優入黨工作考核中去。

XX年7月4日

第二篇：大學生暑期三下鄉社會實踐活動方案

大學生暑期三下鄉社會實踐活動方案

為深入學習貫徹黨的十八大精神，貫徹落實習《中共中央關于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關于加強基層服務型團組織建設的意見》的部署，引導廣大學生為實現國家富強、民族振興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。我院將按照“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創新、注重實效”的原則，扎實開展今年的大學生志愿者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。

今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動繼續以貫徹“十二五”規劃和踐行《規劃綱要》為指導，緊扣“高舉團旗跟黨走，奮力實現中國夢”主題，發揚“黨有號召、團有行動”的優良傳統，從加強宣傳教育，創新實踐鍛煉兩方面來推動廣大青年學生認識“我的中國夢”，并自發樹立為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗的理想信念。結合我院實際，充分發揮我院化學、環境的專業特長，合理利用我院黨、團組織團隊，以及科研小組的力量，讓我院學生進一步了解社會，結合專業服務農村，為建設幸福XX州，加快社會經濟發展及實現綠色崛起貢獻出自己一份力量，引領青年學生堅持理論聯系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”獻出一份力量。與此同時，也讓我院學生在服務過程中成長、成才，真正懂得學以致用，為將來服務社會、服務人民打下基礎。

一、活動主題

生態文明我先行

二、活動時間

XX年7月16日—XX年7月18日

三、活動地點

XX縣XX鎮

四、活動背景

XX鎮是中國廣東省XX縣下轄的一個鎮，地處XX縣東南部,距XX城10公里,總面積為272.5平方公里，常住居民人口為3.4萬人，轄下設27個村民委員會和3個居民委員會，鎮人民政府設XX圩,轄區礦產資源豐富，農林業發展快。轄區環境優美，氣候宜人，適合農林牧副各業發展，孕育出馳名的清涼山綠茶等名優特產，XX州市重點民心工程-清涼山水利樞紐建于該鎮，為XX城50萬人提供飲用水源。

XX資源豐富，礦產種類較多，已查明的有煤炭、鐵、鈷、鎢、石膏、瓷土、石灰石、鉻、金、銀、銅、鋁、鋅等，其中以煤炭、石灰石、瓷土的儲量為多。XX山地眾多，山地土層深厚，溫濕土質好，盛產松、杉、竹、木是XX州市重點生態林區。其地處附城、山地面積大的特點，做好“山”字，抓住XX州高新區東升工業園輻身XX、清涼山水利樞紐工程建設的機遇，充分發揮地緣、人緣和資源三大優勢，不斷促進農村經濟的持續快速增長。

五、活動內容

為學習傳達總書記五四重要講話精神，與學習貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神相結合，積極引導青年學子走在時代前列，肩負起國家和民族的使命，自覺踐行社會主義核心價值觀。本次社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導，突出科學發展觀，通過社會調查、實踐服務社會主義新農村建設，倡導學習“生態文明”理念，結合XX州的綠色發展理念，建設“幸福XX州”、“生態XX州”、“工業XX州”；結合客家文化，滿足人民群眾日益增長的文化需要，豐富其精神文化生活。本次“三下鄉”社會實踐活動將開展送科技、送信息下鄉活動、送友誼下鄉等系列活動。

（一）送科技信息下鄉

水是生命之源，更是人類社會可持續發展無可替代的基礎性自然資源和戰略性經濟資源。我國人均水資源占有量只相當于世界人均占有量的1/5，居世界第109位，為貧水大國。是否擁有量足質優的水資源、營造永續平衡的水環境，是影響一個國家和地區經濟發展水平和社會文明程度的重要因素之一。故我院暑期實踐團隊結合XX縣XX鎮實際情況，對某地區區域進行水質測量及評價。

1、組織志愿者參觀清涼山水利樞紐工程——參觀XX河

清涼山水利樞紐工程，是XX州市委、市政府為滿足XX州市工業用水和城區居民生活用水需要，提高城區居民飲用水質量，同時結合防洪、發電和灌溉動工興建的市重點“民心工程”。讓志愿者了解和學習其運作原理和過程，并對其提出合理的建議。

2、組織志愿者對某地周邊地表水進行采樣收集。

根據該地地表水位于的地勢進行監測斷面的設置，對該地周邊建筑的布局，進行劃分采樣點。根據實際情況采取正確的采樣器和取樣方法。接著我團隊結合專業知識，對地表水進行采樣，對XX縣XX鎮的水質進行評估，將評估數據以及建議反映回當地居民。同時，加大保護水資源的宣傳力度，為提高村民生活質量，建設“富庶美麗幸福新XX州”作出貢獻。

3、組織志愿者到XX市集擺攤宣傳環保知識

XX鎮周圍環境優美，需要靠每一個人去愛護，提高鄉鎮人民的環保意識顯得尤為重要。志愿者將在XX市集擺攤，并沿XX河進入每家每戶進行環保宣傳。主要是宣傳環保知識，提高鄉鎮居民衛生意識，減少河流污染等。

（二）送文化、友誼下鄉

1、舉辦足球聯誼賽

XX州是足球之鄉、文化之鄉，宣揚和傳播傳統文化也是每一個大學生應有的責任。我院將組織志愿者聯合當地部門在XX鎮舉辦一場足球聯誼賽。意在與當地建立友好的關系和加強彼此的交流，弘揚XX州的運動精神，展現我院學生良好的精神風貌。

2、組織志愿者在當地環保部門實習

屆時我院將選拔出兩名政治強、業務精、作風好的兩名志愿者到當地環保部門進行實習，了解和熟悉政府部門的工作。幫助環保部門處理相關事務的同時，更能鍛煉學生的工作能力、提升學生的自身素質。實習期后，兩名志愿者將實習心得與我院學生分享，并反饋給當地環保部門。

3、組織志愿者參觀企業、聯芳樓等

聯芳樓坐落在廣東省XX州市XX江區XX鎮XX新聯村，與廣東省文物保護單位棣華居毗鄰，是一座中西合璧式的二層客家民居建筑。志愿者將在那里感受上個世紀中國人的特點，感受XX州的歷史悠久的文化和客家人勤勞淳樸的品質。同時，我們也將組織志愿者參觀當地的企業，開拓學生的視野、增長知識。

（三）送知識進校園

組織志愿者到XX州市水白中學進行圍繞生態文明并以“蒼穹之下同呼吸，化學引領綠色生活”為主題的義教活動。讓初中的學生了解與生活與周圍環境有關的化學知識和生活知識，樹立科學合理的生活態度和生活方式，激發學生學習化學的興趣，為即將要學習的化學這門課做好鋪墊，打下基礎，促進科學素養的全面提高。讓比我們小的同學們知道，化學與生活息息相關，化學與環境息息相關。讓我們引領同學們一起去認識真實的化學世界，享受綠色的生活！

（四）送關愛進社會

我院將組織志愿者到東郊敬老院進行關愛活動，通過此次訪敬老院之行的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.看似平常的舉動,在老人們看來無疑是一次難以忘懷的回憶，讓孤寡老人感受到社會對他們的關心與愛護。這次志愿者活動,是團結的力量,愛心的源泉,指引著我們作為學子走向為人民服務，為祖國奉獻的道路，同時也體現了一個組織需要成員的支持與行動。

六、行程安排

1、第一天（7月16日）：

上午：參觀清涼山水利樞紐工程——參觀XX河，并進行周邊地表水的采樣。

下午：舉辦足球聯誼賽。

2、第二天（7月17日）：

上午：XX市集擺攤（7：00-8：30分，宣傳環保知識：提高鄉鎮居民衛生意識，減少河流污染等）——8:30-11:00，沿河入家進行環保宣傳。

下午：參觀（企業）、聯芳樓等

3、第三天（7月18日）：

上午：XX州市水白中學義教活動（11：00-11：40）。

下午：東郊敬老院之關愛之行（14：30-16：30）。

七、經費預算

1、車費：1300元

2、資助物資：1000元

3、宣傳資料：700元

4、資料打印：500元

5、其它經費：1500元

合計：5000元

化學與環境學院團總支

XX年5月20日

第三篇：2006年暑期大學生三下鄉社會實踐活動方案

一、活動主題：本著“傳承‘五四’報國志、落實科學發展觀”的主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，繼承和發揚“五四”愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學發展觀，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質。

二、活動時間：06年7月中旬至八月中旬。

三、參加對象：

本系大

二、大一學生，以大二學生為主。

四、具體工作：

（一）、成立工作領導小組為了保證本次活動的順利開展，經研究特成立本系三下鄉社會實踐工作領導小組，具體名單如下：顧問：饒駿峰肖傳亮指導老師：曾海賓周震宇李丹小組負責人：許志文、李廣毅、蘇斯華、馮廣珍小組成員：梁銘樂，梁耀南，羅永全，胡志康，黎錦華林慧婷，潘艷芳

（二）開展三下鄉宣傳報名周本系三下鄉活動宣傳報名周將于2006年5月29開始，為期一周，截止時間是06年6月5日。

（三）舉辦三下鄉實踐活動的培訓課程按照院團委的文件精神，本系于6月中旬開展三下鄉實踐活動崗前培訓課。

（四）三下鄉實踐活動的組隊

1、企業實踐行動團：（1）系專業特色實踐行動團：積極請求本系各專業教師的支持，盡力為同學創造更多與自身專業特色相關的實踐企業。（2）系專業學習型社團實踐服務團：發揮本系各專業社團與社會聯系緊密的優勢，積極號召各社團投身本次實踐活動并組成具有社團特色的實踐服務隊。（3）學生自主組隊：發動和鼓勵本系學生在暑假自行聯系實踐企業，參與創業實踐。凡3人以上（含三人）到同一單位參加實踐的學生，可到系團總支青志部申請成立實踐團。經系院團組織審核后，在各類評獎中與系集中組隊的隊員待遇相同，并計入本系參與實踐的總人數。

2、社會活動服務團：積極與校外基層團組織、計生辦和居委會聯合開展以踐行“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建和諧社會、樹立社會主義榮辱觀、建設社會主義新農村、爭當青年排頭兵等作為活動主題的實踐服務活動。（具體方案待定）

（五）舉行三下鄉實踐活動啟動儀式在實踐隊出發之舉行本系的三下鄉實踐活動的啟動儀式，公布具體的實踐團隊及實踐安排，屆時邀請系領導為實踐隊作指示。

（六）做好三下鄉實踐活動評優工作

1、收集三下鄉資料

2、編輯三下鄉實踐手冊

3、制作宣傳KT版

4、評比本系優秀實踐隊及先進個人

（七）召開三下鄉工作總結及經驗交流會在10月份召開本次活動的總結及經驗交流會，屆時邀請獲得優秀實踐隊及先進個人作實踐經驗介紹。

第四篇：大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的方案

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的方案

各系（院）團總支：

今年是建黨91周年，為弘揚革命傳統，追憶革命歷史，積極響應胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上提出的“把創新思維與社會實踐緊密結合起來”的要求，幫助、引導青年學生身體力行“三個代表”重要思想，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技優勢，為社會服務，為農村經濟發展作貢獻，我院將按照教育部、團中央提出的廣泛開展“三下鄉”社會實踐活動的通知，在全院繼續開展2012年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。具體方案如下：

一、活動主題

傳承革命精神 用青春的汗水澆灌紅色土地

二、組織機構

顧 問：吳x

組 長：李x

副組長：方x

成 員：x

三、組織辦法

今年的社會實踐活動采取統一安排與自由選擇相結合的辦法，根據院團委的總體方案，各系（院）負責制定具體方案并具體落實，充分發揮各團總支的自主性和創新意識，給予各團總支自由發揮的廣闊空間。各團總支要結合本專業特點、實際情況及院團委的統一要求，制定本系（院）“三下鄉”活動方案，并組織志愿者、聯系服務點、自行開展各種形式的暑期社會實踐活動。院團委負責協調、監督及活動的資金支持，并對各系（院）“三下鄉”活動進行總結、評比。

四、活動內容

（一）社會調查（主題為各團總支自主確定）

調查內容調查系（院）

關注留守兒童教育、生活現狀國際信息工程學院

藥品市場調研生物醫藥系

農民工子女教育現狀商貿物流系

調查縣區常見老年病發病率及預防臨床醫學系

空巢老人心身健康問題的調查與分析護理學院

當地農作物種植現狀調查現代農業科技系

農用機械使用的現狀及普及情況調查機電工程系

各團總支要安排指導老師，按照一定目的和要求組織本系青年學生進行社會現象和問題的實地調查和了解，并寫出調查報告或心得體會。每位同學根據社會實踐主題，調查時間至少在二周以上，每人必須寫出一篇社會調查報告、心得體會或其他相關文字材料，字數不少于2000字，并填寫好《社會實踐登記表》（見附件二），附上社會調查實地相關照片。

（二）分系（院）組成專項服務團隊

1、政策宣講、慰問隊。向當地村民宣講各種類型與社會發展聯系緊密的知識、政策，同時，現場派發相關宣傳資料，并開展關心孤寡老人，關愛留守兒童的慰問活動。（商貿物流系負責）

2、義務維修隊（分2支隊）。為社區或當村鎮居民義務維修電腦、家用電器等電子產品。（機電工程系、國際信息工程學院負責）

3、農技咨詢隊。為村民提供與當地特色相關的現場農技咨詢、上門指導服務、集中講座、發放農技推廣資料等。（現代農業科技系負責）

4、醫療義診隊（分2支隊）。組織醫生、學生為當地居民、幼兒開展義診、寄生蟲檢測及衛生常識宣傳咨詢、提供醫療信息。（臨床醫學系、生物醫藥系負責）

5、文藝宣傳隊。組織學生文藝積極分子送演出下鄉，豐富農民群眾的業余生活。選送學院優秀學生藝術作品下鄉展出，開拓村民視野，加強學院宣傳。（護理學院負責）

7、優秀電影進社區。組織安排優秀電影下基層播放，豐富當地居民的生活，開拓他們的視野。（院團委負責）

（三）自選內容

1、勤工助學。各團總支要幫助、鼓勵本系學生在暑假期間以從事商品推銷、進廠實踐、家教等工作獲取一定勞動報酬的形式來體驗社會實踐活動。

2、讀好書，品人生。發動每一位同學要充分利用假期的閑暇時間看經典好書，品人生道理，學社會知識，用好的書籍滌蕩自己的心靈，提升自己的素養，要做到讀一本好書，寫一篇心得。

3、以“紅色之旅”為主題開展學習參觀活動。今年是建黨91周年，為重溫歷史，傳承革命精神，各團總支可組織老師、學生在暑假期間到革命紀念地、貧困地區參觀學習。

4、勞動鍛煉。各團總支要號召回家度假的學生參加生產勞動、公益勞動等社會實踐活動。

五、活動注意事項

1、各團總支要根據本方案具體要求，自行制定本系社會實踐活動具體方案（也可自行設計方案以外的活動項目），活動地點、時間、志愿者安排自行確定。具體實施方案請于6月15日前報送院團委（含電子稿）。

2、各團總支于9月返校的第一至二周內，要將本系參加社會實踐學生的報告、登記表等材料收齊，并將本系社會實踐總結材料1篇（3000字以內），學生優秀社會調查報告10篇以及個人典型先進事跡的文字材料（包括圖片）報送院團委，所有材料、圖片均須上報電子稿。

3、各團總支在開學后務必要組織好關于暑期社會實踐的“四個一”活動：本系開展一次社會實踐座談會，跨系交流一次社會實踐心得，組織一次社會實踐典型事例的演講，策劃一次社會實踐優秀作品的展出。

4、院團委將根據各團總支的社會實踐活動方案及其開展情況，對優秀的集體、老師、個人進行表彰，并評選出一批優秀社會調查報告，對創意新穎、組織出色、材料齊備的團總支給予獎勵，并將在年終目標管理考核評比中對表現優秀的團總支給予適當的加分。

六、活動要求

1、高度重視，加強領導。各團總支對此要高度重視，及時向系（院）黨政領導匯報此項工作，爭取得到領導的支持與指導，并要充分認識開展暑期社會實踐活動的重要意義，狠抓落實，同時在確保安全的前提下，采取有效措施，保證參加活動的師生安全。

2、加強宣傳，營造氛圍。社會實踐活動涉及地域廣，時間長，參與人數多，各團總支務必利用各種途徑做好活動前、中、后期的宣傳工作，努力擴大社會實踐活動在學生中的覆蓋面，提高在實踐服務點的活動影響力，爭取贏得更加良好的社會評價。

3、集思廣義，不斷創新。今年的社會實踐活動有自主選擇，有集中安排，給予了各團總支自主創新的空間和權利，希望各團總支把握機會、廣泛發動老師、同學積極參與，力爭把本系社會實踐活動辦出新意，辦出實效，將我院社會實踐活動開展得更加卓有成效。

4、立足需求，講究實效。活動期間要嚴格落實“按需設項，雙向受益”的工作要求，針對需求開展服務，切實幫助群眾解決實際困難，為群眾帶去實惠，使參與社會實踐的志愿者在活動中切實的提高認識，增長見聞，鍛煉能力，讓所有服務工作真正落到實處、取得實效。

第五篇：大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃方案

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃方案

一、指導思想：

以馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大、十六屆四、五中全會精神，踐行社會主義榮辱觀，以了解農村、服務農村、服務農民為主要內容，以形式多樣的活動為載體，堅持社會實踐與增強團員意識相結合、與專業學習相結合、與服務社會相結合、與創新創業相結合的管理體制，引導大學生走出校門、深入農村、深入實際，開展社會調查、志愿服務、公益活動、服務和諧社會等實踐活動，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，并在服務農村經濟發展的實踐中拓展自身素質，促進全社會牢固樹立和真正落實全面、協調、持續的科學發展觀。

二、活動目的及意義：

大學生“科技，文化，衛生”三下鄉是團中央的一項基本政策，它能很好的鍛煉當代大學生的社會實踐能力，能使我們認識社會，關心社會以及幫助社會；提早了解基層、了解農村、了解社會、了解國情，提早鍛煉自己，有利于培養實事求是的思想作風，增強使命感責任感，從而更自覺的學習好本專業知識技能，增強合作意識，同時有意識的提高自身綜合素質更好的為國家發展做貢獻。作為當代大學生，作為農民之子，我們有責任為農村的發展貢獻自己的熱情，奉獻我們的力量，為政府分憂，為農民服務，為農村的孩子提供幫助，通過大力宣傳，吸引更多人關注農村，服務農村，讓更多人為“三農”貢獻力量。并藉此次活動，擴大我們廣西師范學院在當地、全區乃至全國的聲譽。

三、活動主題：攜手愛心建家園，和諧春風暖xx

四、活動時間：xxx年7月14日——xxx年7月20日

五、活動地點：南寧xx縣xx鎮xx村

當地聯系人：xx書記（鎮團委）xxxx xx支書（村委）xxxxxxx xx村小學xx校長 xxxxxxx

六、活動內容：

為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，改變農業持續弱質、農村持續落后、農民持續弱勢的局面，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要圍繞一個主題，突顯一個特色，緊扣兩個重點，強化三大品牌，抒寫我們的魅力篇章。

一個特色

特色項目：年華雖逝 風采依舊——老年人協會

老有所養：現在農村中的養老觀念很差。有些人不愿意贍養自己的父母；有些人還辱罵毆打老年人；所以我們要讓老年人自發組織起來為自己維權，維護自己的合法權益。

老有所樂：現在農村的老年人除了日常勞作，基本沒有其它的業余活動了。我們組建一個老年人協會，一個老年活動室，為他們添置娛樂物品，讓老年人有空的時候來聚聚，放松一下心情，讓他們能愉快的渡過晚年。

老有所為：我們可以讓老年人協會中那些打過仗的或者有英雄故事的老年人來給小孩子們講一些當年他們的英雄事跡，讓小孩們從小就和英雄事跡成長。（具體內容見：附件一）

兩個重點

重點項目一：關注生態——綠色調研

建設綠色生態農業，是當今農業發展的方向，是提高農產品市場競爭力的核心，是實現農業增效、農民增收和農業可持續發展的重要舉措，是xx縣農業和農村經濟發展進入新階段后面臨的一項緊迫任務,當代大學生作為國家的接班人，應關注綠色生態農業并宣傳促進健康農業的可持續發展。（具體內容見：附件二）

重點項目二：書之所在 知識源泉——愛心書室

我們同在一片藍天下！他們一樣的努力，一樣的好學，一樣的懂事，一樣的上進。由于缺少學習資料，他們只能學到課本中那點點知識，不能像城里的孩子一樣，可以盡情汲取知識的甘露。我們在前段時間已經在南寧各個小學募集到一些符合小學生閱讀的書籍，我們此次下鄉會帶上書籍贈與xx小學，豐富xx小學的圖書資源庫，使他們一樣有天真的笑臉，明亮的眼睛，對外面世界的好奇和對未來生活的渴望。我們對圖書進行分類編號，以切實讓學生老師充分利用好有效的圖書資源，并就圖書室的開館和管理上提出必要的對策，以方便日后學生和老師的用書。

三大品牌

品牌項目一：放飛夢想 展望未來——趣味教堂

在實踐活動準備過程中，我們已和當地小學校長聯系，并且說明我們支教的具體內容。校長十分支持，并且現在已報名參加我們暑假趣味教堂的學生有90多名。精彩有趣的魅力課堂，啟迪孩子朦朧的世界，點燃顆顆心；別具特色的游園活動，快樂之后體會人生的美妙，生活的精彩；啟航人生夢想的職業介紹，激起理想的浪花，插上追求美好生活的翅膀；防震防洪安全知識教育讓孩子學會保護，學會堅強與勇敢，順利茁壯成長。（具體內容見：附件三）

品牌項目二：無私奉獻 實踐技能——義務維修

我們頭頂烈日，手拿螺絲刀，修的電器一件又一件。在這里，我們的技能得到升華，我們的價值得以實現，村民的臉上寫滿贊許，我們將不負眾望，譜寫出專業知識點綴生活的精彩篇章。（具體內容見：附件四）

品牌項目三：舞動青春 魅力xx——聯歡晚會

我們晚會的目標主題是：與時俱進，建設新農村，提高村民的精神文明建設。在我們的節目設計中，從淳樸的民間音樂中捕捉源遠流長的鄉村文化，從保衛祖國和建設家園的奮斗中透露我們祖國人民的智慧和對生活的摯愛，從當代青少年的朝氣蓬勃體現我們對未來美好一切的憧憬與信念，呈現給觀眾的是一臺主題思想明確，文藝形式輕松活潑，具有文化內涵和實際意義的文藝晚會。（具體內容見：附件五）

七、相關的活動事項：

1、同鎮團委組織開展一次政治理論學習，主題“傳十七大精神，弘大學生新風”的座談會。關注當前新農村形勢，考察國家關于“新農村建設”的新政策。這讓我們更加了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況。這直接豐富了我們下鄉實踐的經驗，提高我們的社會服務能力，增強我們大學生的社會使命感，并鍛煉和塑造一批優秀的隊員。

2、親身實踐，體驗生活，發揚不怕苦的精神，到農民家去幫忙干農活，并在此過程中切身體驗農村農民的生活。這不僅能拓展我們的視野，增加我們的生活閱歷，還有利于體察民情，在淳厚民情和樸素民風中，讓我們的情感滋養，讓我們學習到許多關于農業的知識和經驗，有利于培養我們當代大學生的艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質。

3、組織村民觀看有教育意義的電影和電視節目，并結合當地的情況適當引導村民有意識地關注具有教育意義的電視節目。

4、宣傳“城鄉清潔工程”建設，組織學生、村民清掃公共場所衛生，提高群眾環保意識。

5、與當地群眾互動聯誼，開展籃球友誼賽等文體活動。

八、日程安排

九、活動預期成果：

1、全面發揮當代大學生能力，幫助當地建立信息站與共建基地，切實地幫助農民解決一些實際的問題，并在當地樹立我校學生的良好形象。

2、切身社會實踐，獲取直接的社會經驗，使我們的政治思想得到提高，使我們的思想感情在實踐中得到熏陶，充實我們的精神生活，提高我們的道德境界，增長知識才干，為將來畢業走進社會打下堅實的基礎。

3、大力宣傳，使更多的人關注農村，盡力調動各方面資源，促進農村發展。

4、回校后以“三下鄉”專欄板報的形式，向全校師生宣傳本次“三下鄉”的活動成果，讓更多的人了解農村，了解三農。

十、經費預算

十一、團隊組成及分工情況：

指導老師：xxx（系黨總支副書記）

xxx（系分團委書記）

xxx（系分團委副書記）

醫療指導老師：

隊員人數：21人

隊 長：

隊 員：

各項目負責人：

宣傳：

調 研：

后勤：

支教：

安 全 員：

義務維修：

晚會負責：

外聯：

會計出納：

活動的籌備

一、前期聯系：

與當地政府部門的負責人、當地新聞廣播等媒體取得聯系，已得到他們對此次實踐活動的大力支持。

二、前期準備工作：

1、活動項目準備：在團隊內舉行多次討論會，將實踐活動的工作討論，更加細致的劃分，討論實踐過程中可能遇到的問題、困難，初步制定方案。安排具體事宜，確定責任。

2、物資準備：宣傳資料的準備，調查問卷的完善，實踐期間所需物品的準備，確保活動的順利的進行。

3、宣傳工作：主動與新聞媒體聯系，在整個活動的過程中時刻與媒體保持聯系。

具體安排如下：

（1）出發前與學院報刊、廣播電臺等宣傳媒體聯系，對本次“三下鄉”實踐活動進行宣傳。

（2）活動期間已邀請了當地的新聞廣播電臺、媒體對本次實踐活動進行跟蹤報道。

（3）及時將實踐成果發至《廣西日報》、《南國早報》、中國大學生網等。

三、活動中可能遇到的困難及解決方法：

1、語言不通是我們隊伍下鄉中的一個最為重要的問題，我們已經聯系好一名當地唯一的大學生為我們做“向導”。

2、住房及活動條件的艱苦:首先從思想上打好防預針。我們具有吃苦耐勞的精神以及足夠的心理準備，以面對可能遇到的較為艱苦的環境。

3、調查中可能會遇到村民不給予相應的配合，我們必須用心去與他們溝通。如有特殊情況，我們將尋求政府及相關部門的幫助。

4、調查過程當中遇到意外的傷害：對此問題制定比較完善的活動計劃及規則，準備常用藥物，并與最近的醫療單位取得聯系與支持。

5、天氣可能對我們的工作造成的影響：工作計劃有較強的靈活性，根據當時情況適當調整工作安排。

6、臨行晚會可能遇到一些問題（例如設備不齊全等）：與當地村民、學校校長等聯系，提供活動需要的場地以及相關設備。

7、調查結果可能產生負面影響，多溝通，提出問題和不足，保持理性和客觀的心態。

8、除以上問題外，遇到其他問題時，與當地政府溝通，協商解決，不擅自作主，莽撞行事。

四、后期工作：

1、有效明確地進行分工，整理、分析調研所得材料，展開討論并組織擬寫調研報告，并組織分享心得體會。

2、及時向相關當地村委會和相關政府部門反饋調研中發現的問題，并在盡自己能力有針對性提出有利于當地和諧建設的意見。

3、作好后期的活動總結工作。

（1）將優秀報告、會員心得及各種材料整理存檔。

（2）總結活動中好的經驗、方法，分析找出不足之處，并探討解決辦法。

4、隊員們交流、總結經驗，增強小組內、小組間的信息交流和討論。

5、將活動中未能完成的任務分析整理帶回學校，并在盡快請求相關老師的幫助，合理的解決問題。

6、制作匯編，向學校相關部門匯報本次“三下鄉”活動的過程和成果。