第一篇：信息系三下鄉活動方案

經濟信息系2009年暑期“三下鄉”社會實踐

活 動 方 案

為引導我系廣大青年學生深入學習貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發展觀，全面提高大學生的綜合素質，在推動科學發展、促進社會和諧的偉大實踐中奮發成才，在喜迎建國六十周年之際，按照團省委、校團委相關指示精神，我系實踐團隊在結合我系專業學科特色的基礎上，決心充分把握機會，以此次實踐活動為契機，認真組織好這次實踐活動，制定了我系2009年暑期“三下鄉”社會實踐活動方案。如下：

一、活動時間

2009年7月1日——2009年7月10日

二、活動具體地點

三、活動主題

深入實踐求真知科學發展促和諧青春報國鑄輝煌

四、活動方式及人員組成活動方式：集中組織和分散活動相結合。

活動人員（共計13人）

團隊名稱：經濟信息系三下鄉社會實踐分隊

帶隊老師: 高建房曉玲

隊員：

侯躍鋒樊麗娜高飛秦硯菲趙曉玲田旺 韓青李晨熙苗娟紅陳輝孫美娜賈麗芳

五、活動內容

1.新中國成立六十周年歷史回顧與建設成果宣傳活動。通過制作幻燈片；組織觀看新農村建設影片；出宣傳海報、黑板報等多種形式進行全方位的宣傳，集中反映人民群眾精神面貌和思想觀念的深刻變化。

2.農村民主建設調研活動。通過與村支書的訪談農村基層黨組織建設；村委會主任民主亮化管理建設；以及深入各農戶家庭通過走家串戶的形式從側面了解新農村建設以來農村的民主建設成就及現狀。

3.針對現實情況作專題宣傳活動。通過發傳單、講解等形式向當地群眾宣傳預防甲型H1N1流感，消除群眾心中的恐慌；宣傳2010年上海的世博會（繼奧運會后的又一盛事）。

4.走訪當地村民，深入當地群眾生活，了解基層民情、國情，促使青年學生珍惜美好生活，為祖國的明天貢獻自己的一份力量。

5.開展一系列宣傳教育工作，通過海報、標語、宣傳單、專題廣播、座談會等形式，向當地村民宣傳法律知識、探討農業政策等。

6.開展義務支教活動，為當地學生補習功課，宣傳先進文化

思想；深入了解當地教育發展情況，引導同學們開拓思路、積極進取，努力學習科學文化知識，將來以飽滿的熱情投身于祖國的偉大建設。

7.開展扶貧助困活動，探望并照顧孤寡老人，幫助村民進行田間勞動，積極投身基層社會實踐，積累實踐經驗。

8.深入了解當地情況，結合當地實際,為當地發展建設獻計獻策。

9.家電義務維修服務活動。組織有專長的隊員，利用自己的所長為當地群眾義務維修家電。

10.參觀實踐地周圍的革命遺址活動。通過實地參觀、講解員講解、寫參觀后感受等形式，增強實踐隊員的愛國熱情。

11.組織人員對當地的學生和村民開展關于預防地震的常識以及地震來臨后的應急措施。提高學生和村民關于地震方面的防范意識。

12.聯系附近企業參觀學習。通過與企業人員的交流、訪談。體會到自身與企業要求的差距，找自身的不足與缺陷。努力學習專業知識，為畢業找工作打下堅實的基礎。

13.到實踐地附近的母親河進行“愛護母親河、造福下一代”環保宣傳活動。通過宣傳環保法律法規、親自清理垃圾等形式，營造好的生活環境。

14.組織各種豐富多彩的文藝活動帶入農村。通過課堂內教

授學生唱歌；課余活動能教孩子們跳舞、畫畫；舉辦文藝下鄉匯演等活動，豐富孩子們的課余生活，拓展視野，提高藝術鑒賞水平。

六、活動宣傳匯報：

在此次實踐活動中，每天的活動和個人感受各位成員均應及時書寫，整理；通訊和工作總結由苗娟紅等同學整理，照相拍攝工作由田旺、李晨熙等同學負責，努力做到及時、迅速、準確、圖文并茂地反映此次活動的信息和最新動態。

七、活動經費預算

八、活動隊員要求及注意事項

隊員要求：

1.統一行動，協調一致，服從指揮；

2.團結合作，積極主動，互相幫助；

3.謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責；

4.尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化；

5.嚴格遵守作息時間和活動日程安排；

6.發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成所分配的各項工作任務。

注意事項：

1.做好準備，帶課題、帶資料積極參加社會實踐，認真做好

筆記，收集數據，活動結束后寫出質量較高的社會實踐總結或調查報告。

2.耐心細致，認真為當地農民提供服務。

3.準時集合，不遲到、不拖拉，一切集體行動聽從帶隊老師指揮。

4.發揚吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，自覺整理好內務，并承擔相應的集體任務。

5.在實踐期間，嚴禁違反規定去未經允許的地方（如嚴禁攀爬各種高危性質的自然和人文景物；禁示到水庫、池塘等地方游泳、追逐打鬧；乘車時，嚴禁將身體探出窗外。）不得進行其它有危險性的活動。

6.團隊成員不得單獨行動，若確有原因應向帶隊老師請假，批準后方可離開，且需兩人以上一起行動，未經批準不得離隊，凡因擅自離隊而發生的一切后果，均有個人承擔。當天活動開始及結束后，必須清點人數。

經濟信息系分團委、學生分會

年 月 日

第二篇：現代農業科技系三下鄉活動方案

科 技 興 農 共 創 和 諧

——現代農業科技系三下鄉活動方案

為了幫助、引導我系學生進一步深入學習實踐科學發展觀，促進社會主義新農村建設，繼承和發揚愛國主義優良傳統，培養學生艱苦創業、積極進取、自強不息的精神品質，促進青年成長成才，讓大學生在實踐中認識國情，奉獻社會，服務農村，提高素質。我系緊緊抓住“科技興農，共創和諧”這根主弦，結合我系實際情況和地方農村經濟社會發展實際需要，組織學生在服務城鎮、農村、經濟社會發展的實踐中認識國情，奉獻社會，提高素質，引導學生樹立和落實科學發展觀。利用暑假時間，深入扎實開展今年的科技興農“三下鄉”社會實踐活動。

一、活動主題 科技興農，共創和諧。

二、活動目的

1．積極響應院團委開展暑期大學生社會實踐活動的號召，踐行科學發展觀，達到科技興農，共創和諧的目的。

2．宣傳“三農”政策，落實國家“陽光工程培訓”服務要求，對當地參加“農民創業培訓”學員進行技術跟蹤服務。

三、活動時間

1.統一活動時間：2010年6月28日 7月13日 2.自選活動時間：6月26—9月1日

四、組織機構

組 長：王正功 副組長：朱元龍 陽建輝 蔣燕山 策 劃：李 靜

成 員：謝擁軍、李旭紅、余 鐵、萬南安、黃 念、蔣建平、林麗秀

五、活動地點：君山 華容

六、組織辦法

1．場地準備、人員組織：由湘陰縣農業局提供活動場地，組織“農民創業培訓”學員及當地村民參與活動。

2．現場組織、活動安排：由現代農業科技系團總支負責活動現場的組織及下鄉活動的安排、開展。

七、活動內容

（一）統一活動內容： 1.政策宣講

緊緊圍繞中央關于建設新農村的相關文件精神，針對 “三農”政策實施以來取得的成績，宣傳黨中央的新農村建設政策。鼓勵農民創業，大力支持、發展農業，糾正重工輕農的思想。通過圖片展覽、宣傳板報、發放宣傳資料等群眾喜聞樂見的形式，大力弘揚文明新風，促進農村精神文明建設。

2.農技服務

發揮專業優勢，采用講座的形式為當地群眾提供最新信息，傳授農業技能，并提供現場農技咨詢，為農民在生產過程中遇到的問題答疑解惑。現場發放種植、養殖等相關資料及飼料、藥品等。

3.社會調查

采取問卷調查、走訪等形式，收集“三農”有關信息。調查了解農民心理、衛生健康觀念與習慣；城市與農村生育觀的差異、變化趨勢及原因；農民普遍關注的問題，如農業投入問題、農村土地資源利用問題、農村交通問題以及對農村外出打工人員的子女教育狀況；城市中農民工現狀；現代農業建設及展望；農村文化建設的現狀和先進典型；能源、環境、生態問題等等，根據調研結果撰寫了調研報告，這樣一方面有效地提高了學生的科研分析能力，另一方面將為農民群眾改善相關狀況提供詳實的依據，同時也為以后“三下鄉”打下堅實的基礎。

（二）自選活動內容： 1.技能訓練

積極幫助、鼓勵學生在暑假期間聯系相關設計院、園林公司、苗木公司、養殖場、獸醫站、寵物店、飼料公司等地進行專業見習，加強技能訓練。

2.勤工儉學

鼓勵學生在暑假期間以從事商品推銷、進廠實踐、家教等社會工作獲取一定勞動報酬的形式來體驗社會實踐活動。

3.讀好書，品人生

鼓勵學生利用假期看經典好書，品人生道理，學社會知識，用好的書籍滌蕩自己的心靈，提升自己的素養，做到至少讀一本好書，并認真撰寫心得體會。4.尋訪優秀校友

鼓勵學生通過多種形式進行聯系、采訪優秀校友，并收集資料進行整理、宣傳。

5.紅色之旅

鼓勵學生利用假期到革命紀念地進行參觀調研，緬懷革命先烈，激發愛國情懷。

6.勞動鍛煉

號召回家度假的學生積極參加生產勞動、社會公益勞動等社會實踐活動。

八、活動要求

1．注意活動安全：統一活動項目由系團總支統一安排指導老師、志愿者參與下鄉服務。一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制。

2．完成調查報告：每位同學至少要選擇一個自選社會實踐活動內容，活動時間至少在二周以上，每人必須寫出一篇調查報告、讀書心得或其它相關文字材料，字數不少于2000字，填寫好《社會實踐登記表》，并附社會調查實地相關照片（電子稿、紙質稿各一份）。

3．按時上交材料：各團支部于9月返校的第一次班會統一將材料收齊，各支部評出一名三下鄉“先進個人”，并將個人典型先進事跡的文字材料（包括圖片）一齊報送團總支。

現代農業科技系 2010年6月9日

第三篇：經濟貿易管理系三下鄉活動方案

經濟貿易管理系2010年暑期“三下鄉”社會實踐

活動實施方案

根據學院團委《關于組織開展2010年四川教育學院大學生暑期文化科技衛生?三下鄉?社會實踐活動的通知》（院團字[2010]12號）文件精神和要求，為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大學生積極投身?兩個加快?的偉大實踐，確保我系學生2010年暑期社會實踐活動順利開展，現結合我系實際制定今年暑期開展 ?三下鄉?社會實踐活動方案如下：

一、活動宗旨

本次實踐活動堅持以貫徹落實科學發展觀為指導，圍繞?服務‘兩個加快’，建設新家園?主題，以地震災區災后重建、服務新農村建設為重點，通過組織學生在活動地深入開展調查研究，了解社情民意，大力突出實踐特色，更好服務基層群眾，切實提升我系學習貫徹落實科學發展觀的能力和水平。

二、活動組織方式

以分隊實踐和個人實踐兩種形式開展。

1、分隊組建

（1）重點分隊：通過自主申報，經領導審批后我系有兩支重點分隊。分別是赴涼山教育幫扶小分隊和赴德陽災區重建小分隊。重點分隊將在專業老師指導下、由有社會實踐經驗的同學帶隊開展活動。（重點分隊活動方案附后）

（2）自由組隊：同學們根據今年暑期社會實踐活動的整體要求，自行組建暑期社會實踐小分隊、聯系有關指導老師，開展實踐活動。

2、個人實踐

1、凡沒有參加系院或學生組織的小分隊的同學，均應自行參加各類形式多樣的社會實踐活動，并于下期開學初(8月30日前）各年級以團支部為單位，向系團總支提交個人。

2、畢業班同學參加畢業實習可作為本暑期社會實踐，《暑期社會實踐登記表》需請指導老師簽字或蓋章。

四、活動時間安排6月1日-7月7日重點分隊選拔

7月8日動員大會及重點分隊授旗儀式7月9日——7月13日組織團隊及服務人員培訓

7月15日——8月25日團隊活動及個人活動

8月29日——8月30日社會實踐報告上交

9月初總結及推優

五、經費籌集

系上批準組建的重點分隊，服裝、藥品、車費等有關開支由本系撥款；其它分隊和個人實踐的同學，經費自籌。

六、工作要求

1、精心籌備，狠抓落實。重點分隊及個人應根據今年我院制定的暑期社會實踐主題，并結合自身實際和專業特點，確定活動主題。在實踐前期認真書寫活動方案，積極聯系實踐基地，對服務地區、內容、方式等做出精心安排，突出重點，講求實效。實踐中要認真落實各項政策，努力克服各種困難，確保社會實踐全面有序地開展，防止和杜絕形式主義。

2、嚴格防范，確保安全。?三下鄉?社會實踐活動涉及人員多、涉及區域地形復雜，夏季是洪水、滑坡多發期，活動期間務必做好預防災害的準備，加強安全保障，確保參與?三下鄉?社會實踐活動人

2員的安全。各分隊必須制定上報安全保障及安全事故處理預案，要按照要求同學院保持聯系并及時報告活動情況。

3、嚴格紀律、明確要求。各實踐分隊必須服從學院和有關領隊老師的安排，按照要求，高質量地完成社會實踐任務。任何學生在社會實踐活動期間都必須遵紀守法，自覺維護學校及大學生形象。

4、加強宣傳、擴大影響。各重點分隊要定期向系領導小組匯報實踐的具體情況，并將實踐中的照片、視頻材料和通訊報道等及時上傳到學校網站。

七、總結交流及表彰

下學期開學后，各團支部、各重點分隊要切實做好暑期社會實踐總結、交流及推優工作。

四川教育學院經濟貿易管理系

2010年7月1日

附件一：四川教育學院經濟貿易管理系2010年學生暑期?三下鄉?社會實踐活動安全預案

四川教育學院經濟貿易管理系

2010年學生暑期“三下鄉”社會實踐活動安全預案

一、目的 為有效預防、及時控制和妥善處理大學生暑期?三下鄉?社會實踐活動中的各類突發事件，提高快速反應和應急處理能力，建立一套健全的應急方案，確保組隊參與暑期社會實踐活動順利開展，保障參與師生的生命安全，制定本預案。

二、突發事件分類

（一）一般性突發事件：

1、由于飲食衛生或天氣變化等導致實踐團隊成員身體不適；（2）由于交通安全（例如：交通事故、行進當中摔倒等）出現輕微交通事故，造成實踐團隊人員皮外傷的；（3）在從事實踐工作過程中出現糾紛（如爭吵、打架等）造成實踐活動無法開展或成員出現皮外傷；

（4）在從事實踐活動中遇到自然災害（如洪山，地震、滑坡、病疫）造成人員輕微受傷；（5）其它事故（如水、電、火等意外）造成人員輕微受傷。

（二）較大突發性事件：

一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患常見病或受輕度傷害的事件，或因遇到自然災害導致被困。

（三）重大突發性事件：

一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患突發急性病病危或受重傷的事件。

（四）特大突發性事件：

一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中死亡的事件。

三、處置措施

（一）一般性突發事件：

團隊做好充分準備，進行全面的安全教育工作，并配備可以預防和治療常見身體不適和輕微受傷的日常藥物，出現此類事件，團隊成員要齊心協力，相互幫助共渡難關。

（二）較大突發性事件： 出現此類事件，團隊負責人可以根據情況終止社會實踐活動，需要聯系交管或公安部門的，應與當地110或交管部門取得聯系，將病患送到附近醫院進行相應治療，待病情好轉后再行開展實踐活動，并及時聯系院活動辦公室。

（三）重大突發性事件：

出現此類事件，團隊負責人立刻終止實踐活動，立刻聯系當地120，將病患馬上送到附近醫院進行搶救，需要聯系交管或公安部門的，應與當地110或交管部門取得聯系，并及時聯系經濟貿易管理系活動辦公室。

（四）特大突發性事件：

出現此類事件，團隊負責人立刻終止實踐活動，立刻聯系當地110，與交通安全相關的立刻聯系當地交管部門，立刻聯系經濟貿易管理系活動辦公室，迅速報告學院領導小組。

四、聯系方式

經濟貿易管理系黨總支書記邱云***

經濟貿易管理系2010年三下鄉指導老師 盛凡***

第四篇：文史系“三下鄉”調研組活動方案[定稿]

湖南第一師范學院文史系

2010年暑期“三下鄉”社會實踐隊調研組活動方案 根據院團委文件及系部相關要求，大學生將利用暑期開展“三下鄉”社會實踐活動和志愿服務活動，引導廣大青年學生深入農村，深入基層，掌握農村貧困地區第一手真實資料，更好地了解基層、了解貧困，從而調動學生勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性。文史系特此確定了2010年暑期“三下鄉”社會調查研究的任務，為了順利、有序、高效地完成此次調研任務，在系部領導老師的指導及所有隊員的配合下，特制定此調研活動方案。

一、調研課題的確定

根據郴州市桂東縣新坊鄉具體的情況，調研組最終確定課題為“關于對中部農村地區基礎教育現狀繼續再調查（以桂東縣新坊鄉為例）”及“關于對新坊鄉旅游資源開發現狀的調查”，對兩個課題同時展開調研。

二、調研方法

問卷調查法、訪談調查法、文獻資料調查法、觀察法

三、調研目的通過調研獲得第一手真實的資料，分析問題并提出具體的解決措施，為相關部門的決策提供真實而有效的依據；同時也使同學們加深對貧困地區的了解，拓寬自己的視野，提高自身的社會實踐能力。

四、調研對象

政府官員、老師、學生家長、村民、學生

五、調研地點

桂東縣新坊鄉下設的新坊、龍溪、溪源、青銅、何家地、泥塘6個村委會轄區

六、調研人員

指導老師：陳天涯、鄒華秀、李希光

組長：彭濤

組員：繆棟、呂長銀、唐成、劉媛

七、調研時間安排

7月12日—7月17日

關于對中西部地區基礎教育現狀繼續再調查（以桂東縣新坊鄉為例）7月18日—7月19日

關于對新坊鄉旅游資源開發現狀的調查

注：具體行程需到達當地了解情況后再做出詳細的安排。

八、調研的準備工作

1、資料的搜集。大量搜集桂東縣新坊鄉有關調研課題的相關資料，包括當地地理位置、資源總量、經濟情況、人口分布、風土人情等，以便調研人員更好地開展調研；

2、問卷的設計。根據課題的闡述設計科學、全面的調查問卷，這有利于調查結果的真實；

3、訪談提綱的制定。為了獲得大量而豐富的第一手資料，訪談調查法在調研中是一種比較有效的調查方法，因此制定切合實際的訪談提綱是一項重要的準備工作內容；

4、調研人員的培訓。為了使調研人員更加熟悉相關調研工作，在出發前調研組會組織成員統一學習調研知識，掌握相關調研技巧，尤其是訪談技巧；同時每人將發放一份調研手冊，便于隊員及時掌握相關知識。

注：所有的準備工作將在7月4日之前完成。

九、調研的開展

1、根據計劃確定好每天調研任務，安排好人員的調研點及調研時間，調研的過程中必須保證調研人員的絕對安全；

2、調研組每天召開一次會議，及時對每天的調研工作進行深入總結，發現新的問題并及時解決，同時明確第二天的調研任務；

3、調研人員在整個的調研過程中必須本著客觀、公平、公正的原則，尤其在整理訪談筆錄時切忌加入自身的主觀因素，這有利于調查結果的真實有效；

3、調研人員在調研后期將逐漸對調查結果進行整理，開始形成并確定調查報告的論點，做好撰寫調查報告的前期準備；

4、組長在整個調研過程應及時同指導老師及調研人員進行溝通和交流，以

便整個調研工作取得較好的成效。

十、調研的后續工作

1、問卷的分析。在調查問卷有效回收到一定數量的時候可進行問卷結果的錄入工作，將所有結果錄入之后將通過SPSS軟件進行科學分析，得出調查數據，為調查報告撰寫提供真實而有效的資料；

2、訪談筆錄的整理。訪談人員在訪談結束后應及時整理好訪談筆錄，并寫出訪談總結，為調查報告的撰寫提供真實而有效的資料；

3、調查報告的撰寫。據對一系列調查結果的分析，調研人員將選取一個角度進行深入挖掘，撰寫出觀點獨到新穎、內容充實的調查報告。

十一、調研所需的材料

1、調查問卷200份

2、訪談提綱8份

3、攝像機1臺、照相機1臺

文史系暑期“三下鄉”實踐隊調研組

2010年6月20日

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一、課題闡述

以桂東縣新坊鄉為例關于對中部農村地區基礎教育現狀繼續再調查

第五篇：三下鄉活動方案

三下鄉活動方案

篇一：暑期三下鄉活動策劃方案

一、活動主題：服務農村 體驗自然 共享和諧

二、活動目的及意義：

1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。

2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。

三、活動內容：

1、活動時間：XX年7月8日—7月17日。

2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村

3、帶隊教師：周 鋒 陳遠宏

4、隊長：***，隊員：藝術設計系動畫系15名同學

5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。

6、口號：

四、具體實施方案： 1．活動前期：

制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人?聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。?召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。④制定暑期三下鄉活動安全預案。⑤物資準備或所需物品：團隊物品：（校旗或系旗）一面、相機等；個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。2.活動中期：

全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地后，與當地負責人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。

活動具體內容為：a、在井底旅游區做旅游向導，為游人作解說服務；b、在當地小學支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學日歷，規范教學；

3、活動后期：

檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記。

回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資 料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。

五、預期目標：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

六、活動要求與安全預案：

由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。

2、隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統一著裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發生；

3、不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動；

4、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足御寒衣物；

5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；

6、出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩；了解并尊重實踐當地的風俗習慣；

7、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生；

8、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；

9、嚴禁在野外進行危險性活動；

10.確保飲食安全，不喝生水，不在不衛生的地方就餐； 11.實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

篇二：三下鄉支教活動方案

一、指導思想

學習實踐“科學發展觀”及構建和諧社會重要思想，范文之規劃方案:三下鄉支教活動方案。在慶祝建國六十周年的同時，將素質教育推廣到農村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫助同學們學習課本知識的同時，進行素質教育的全面發展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

二、活動主題

落實黨的教育方針，大力推進素質教育，結合當地教育實際情況，通過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中小學師資，豐富中小學生的暑假文化生活，為農村中小學實施素質教育。開展農村基礎教育狀況調查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質教育。

三、活動時間

20xx年7月8日——7月14日

四、活動地點

陽新縣王英鎮王英小學

五、活動內容

(一)準備階段：（20xx年7月1日—XX年7月7日）7月 1日:晚上賈老師召開20xx年暑假社會實踐“三下鄉”動員大會。

7月3日:晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題。

7月 4日:上午8點，小組討論并確定標語內容，制定初步活動方案；下午2點半，與指導老師李炎清老師取得聯系，并商討安排工作細節問題。7月5日:上午8點，小組成員進行形象展示預演，并書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點，與指導老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報本組昨天初步形成的活動方案；下午2點半，繼續完善活動方案，根據活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當地師資教育情況制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。

7月6日:上午8點，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點半，制作報名登記表、安全協議書及家訪問卷調查表。7月7日:進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題，同時發放隊服及帽子。下午2點30，進行最后的打包整理。

（二）實施階段：（20xx年7月8日—XX年7月14日）7月8日:上午8點出征儀式，8點半啟程前往陽新縣王英鎮，10點半到達陽新縣王英鎮，規劃方案《三下鄉支教活動方案》。布置寢室，整理內務。下午進行招生工作。分為三組，第一組在王英小學的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發放宣傳單并張貼標語，指導老師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分為小學組和中學組。晚上9點30，賈老師和劉老師對各組組長開會。7月9日:上午7點半，在定點招生的地方繼續擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務課程輔導，并將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由占天異匯報本組工作。

7月10日:上午進行義務課程輔導，預計小學組教授兒歌《雷鋒叔叔愛集體》，初中組上數學課及語文課，下午小學組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術班進行美術輔導，下午放學之后進行家訪，今天本組派占天異下鄉進行實踐考察，晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由余釗泉匯報本組工作。

7月11日:上午進行義務課程輔導，下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。7月12日:上午進行義務課程輔導，預計小學組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數學課和物理課，同時進行了手工課——絲網花的編制，下午小學組上數學課、英語課和音樂課，初中組上數學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續輔導，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。

7月13日:上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮鎮政府牌匾，下午一二節課進行單組授課，三四節課進行成果匯報展的節目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍匯報工作。

7月14日:上午9點為“告別儀式”及小型成果展，下午進行仙島湖半日游。晚上7時返校。

（三）總結階段：（20xx年7月15日—XX年7月20日）7月15日至7月20日:整理活動資料，并進行總結、反思。

六、活動紀律

1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規，維護各民族的平等、團結、互助關系。

2、堅持集體主義原則，發揚團隊精神，聽從帶隊老師的指揮。

3、自覺維護志愿者服務隊的形象，展現當代大學生的良好風貌和文明素質，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。

4、遵守社會道德規范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產，損害公物照價賠償。

5、明確職責分工，認真完成任務。

6、堅持事實求是原則，說話要事實依據，辦事力求從實際出發，勇于開展批評與自我批評。

7、尊重當地人民群眾，虛心向當地群眾學習，不與當地人民發生沖突，事事要做到有禮有節。

8、若有違反上述條款的，視情節給予批評、警告、開除隊籍處分，情節嚴重的，建議學校給予相應紀律處分。

七、注意事項

1、隊員須佩戴校徽，穿著隊服，著裝整潔。

2、應入鄉隨俗，密切聯系群眾，多與當地群眾聯系。

3、尊重當地工作人員的作息時間，不要隨便打擾別人休息。

4、熱愛勞動，為當地群眾做力所能及的各種活動。

5、服務過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。

篇三：化學系“三下鄉”活動

活動主題：建設社會主義新農村

活動目的：通過“三下鄉”實踐活動促進先進生產力的發展，幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才;為農村人民傳播先進文化，幫助和引導大學生接受先進文化的哺育;服務人民群眾的根本利益，服務大學生的全面發展;引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀服務新農村建設，我系組織開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動。

活動時間：20xx年8月1日——8月7日

活動地點：山東德州市夏津縣蘇留莊鎮前屯村、王堤村、報效屯、宋樓村。

活動安排：

一、前期準備

跟當地村委會取得聯系，了解當地情況、便于開展的一些活動。

設計調查問卷，收集和整理宣傳材料。

二、實施過程

1.調研：進行深入的調查，形成比較規范的調研報告。2.宣傳工作：宣傳“中央一號文件”和“十六屆三中全會精神”以及“八榮八恥”，對農民進行有針對性的宣傳。

環境檢測：對當地水體開始出現富營養化污染趨勢進行檢測，宣傳環保知識，發放自己編印的農村環保宣傳手冊。

話劇表演：邀請系話劇團的演員們以生動的表演向村民們宣傳“八榮八恥”重要思想以及有關環境方面的知識、環境污染的危害

三、實施過程時間安排 具體實踐和活動內容見下表：

時間 活動內容

8月1日 8：30出發，中午與村領導見面，安排住宿。

下午各小組走訪當地農戶

8月2日 上午貼宣傳標語，下午組織農民學習中央有關文件及環保知識，以黑板報形式展示環保圖片

8月3日 白天各小組開始按計劃開展活動，對土壤、水質(包括灌溉水、飲用水)、大氣、噪音進行檢測，晚上，各小組成員寫心得體會

8月4日 調研小組上午到集鎮聯系宣傳地點，中午到集鎮上組織環保知識宣傳及調查問卷(如當天不是趕集，則把當天的活動安排與其他天調換)晚上，各小組成員寫心得體會 8月5日 白天調研小組總結過去幾天的調查情況，以及當地土壤、水質(包括灌溉水、飲用水)、大氣、植被檢測情況，晚上，開總結會

8月6日 白天，在學校組織學生家長開交流會，主題：家庭教育對學生的教育的影響，晚上采用多媒體形式為當地的村民放映環保影片

8月7日 上午，整理調查問卷，布置表演會場，下午話劇演出，晚上返回

四、活動器材

帽子、喇叭、橫幅、系旗、膠卷、黑板、筆記本電腦一臺、投影儀一套、溫度計、燥聲儀、COD測定儀、BOD測定儀、分光光度計、離子色譜、原子吸收光譜

篇四：大學生三下鄉活動方案

一活動標題

大學生下鄉活動

二 活動意義

通過組織大學生下鄉活動，提高學生的團隊合作精神，培養大學生勤儉節約的習慣，宣傳大學生的生活

三 活動前期準備

由仙桃職業學院毛澤東青年學習會組織部負責參與活動同學的組織工作，宣傳部負責本次活動的相關宣傳工作，秘書部負責本次活動的相關聯系人的通知，仙桃職業學院醫學院學生會籌備一場大型的文藝晚會。

四 活動內容

本次活動將由仙桃職業學院毛澤東青年學習會及仙桃職業學院醫學院學生會合作舉辦一場大型的大學生下鄉文藝晚會，仙桃市工業園區鐵匠灣村委會給予支持和配合。

五 活動目的

通過本次活動提高大學生的組織能力和團隊合作精神。六 活動總結

通過成功舉辦大學生下鄉及相關文藝晚會活動，是我們社團內部合作更加默契，各部門對自己各自職責更加明確，也在活動中發現了社團內部工作的不足，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用。

七 舉辦單位

篇五：

為深入學習實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，使廣大青年學生在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高青年學生的創新能力、實踐能力和創業精神，為云南全面建設小康社會貢獻力量。按照校黨委和團省委的統一部署，今年暑期我校將組織青年志愿者“三下鄉”服務隊赴雙江縣勐庫鎮永德縣開展社會實踐活動，具體方案如下：

一、活動主題

傳承五四報國志，落實科學發展觀

二、活動時間及地點

1、時間：xxx年7月14日-7月25日

2、地點：雙江縣勐庫鎮、永德縣

三、活動內容

1、落實科學發展觀宣教行動

開展環境保護圖片展和以農村工作手冊、農村獨生子女政策為重點的宣傳活動；

2、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動

選定一所小學開展大學生和小學生“話理想”活動，進行優秀兒童影片、歌曲的放映，優秀青少年書籍、學習用品捐贈活動；

3、文化藝術進村寨行動

組織1-2場以宣傳科學發展觀為主要內容的文藝演出；

4、家電義務維修服務行動

組織有專場的青年志愿者為服務地群眾義務維修家電。

5、民族地區三農問題與農村經濟可持續發展調研行動

四、組織機構

五、隊員紀律要求

1、統一行動，協調一致，服從指揮；

2、團結合作，積極主動，互相幫助；

3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責；

4、尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化；

5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排；

6、發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成各項工作任務。