第一篇：2014年昆明市教師招聘考試《幼兒教育學(xué)》考前沖刺試題及答案解析4

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四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共18分)簡(jiǎn)述幼兒園室內(nèi)活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意的問題。

答案解析:

(1)關(guān)于活動(dòng)區(qū)種類和數(shù)量的選擇。①培養(yǎng)目標(biāo)。在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)時(shí)，要考慮活動(dòng)區(qū)應(yīng)當(dāng)能體現(xiàn)《規(guī)程》中提出的教育目標(biāo)，給孩子們提供在身體語言、認(rèn)知、社會(huì)和品德、情緒和美感

發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)。②了解本班的實(shí)際情況。教師要根據(jù)現(xiàn)有條件來選擇活動(dòng)區(qū)的種類和數(shù)量，因地制宜，不盲目抄襲別人。

(2)關(guān)于活動(dòng)區(qū)材料的投放。材料玩具是幼兒活動(dòng)和操作的物質(zhì)對(duì)象，幼兒是否對(duì)活動(dòng)區(qū)感興趣，是否能順利地開展活動(dòng)，很大程度上依賴于材料和玩具的提供。材料和玩具應(yīng)該多樣化，并擺放

得清楚明確。

(3)關(guān)于活動(dòng)區(qū)的合理布置。教師在具體規(guī)劃和合理布置眾多的區(qū)域時(shí)，需要考慮下述三點(diǎn)：①各個(gè)活動(dòng)區(qū)之間的界限性;②各活動(dòng)區(qū)之間的相容性;③各活動(dòng)區(qū)之間的轉(zhuǎn)換性。

(4)關(guān)于活動(dòng)區(qū)規(guī)則的確定。規(guī)則是保證活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)順利開展的重要因素。一方面教師要善用環(huán)境來暗示規(guī)則;另一方面，教師也要明確制訂一些規(guī)則，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)。

答案解析:

(1)幼兒教師應(yīng)有執(zhí)著的事業(yè)心;(2)自信、自尊，這是做好幼教工作的基礎(chǔ);(3)意志堅(jiān)強(qiáng);(4)聰慧的認(rèn)知能力;(5)樂于接受新事物的良好心態(tài);(6)合作精神和能力;(7)良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。簡(jiǎn)述家庭教育的特點(diǎn)。

答案解析:

(1)家庭教育的率先性;(2)家庭交往的密切性;(3)家庭教育內(nèi)容的豐富性和生活性;(4)家庭對(duì)受教育者的控制方式具有多樣性;(5)家庭教育的終身性;(6)父母對(duì)子女影響的深刻性。

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第二篇：2014年昆明市教師招聘考試《幼兒教育學(xué)》考前沖刺試題及答案解析2

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二、名詞解釋(共10分)

13幼兒園的物質(zhì)環(huán)境

答案解析:

幼兒園的物質(zhì)環(huán)境：分為廣義和狹義兩個(gè)方面。廣義的幼兒園的物質(zhì)環(huán)境是指對(duì)幼兒園教育產(chǎn)生影響的一切天然環(huán)境與人工環(huán)境中物的要素的總和，包括自然風(fēng)光、城市建筑、社區(qū)綠化、家庭物質(zhì)條件、居室空間安排、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)等。狹義的幼兒園的物質(zhì)環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對(duì)幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質(zhì)要素的總和，包括園舍建筑、園內(nèi)裝飾、場(chǎng)所布置、設(shè)備條件、物理空間的設(shè)計(jì)與利用及各種材料的選擇與搭配等。混合班

答案解析:

混合班：混合班是指將年齡相差在12個(gè)月以上的學(xué)前兒童編排在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)、生活、游戲的一種教育組織形式。

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第三篇：2014年昆明市教師招聘考試《幼兒教育學(xué)》考前沖刺試題及答案解析5

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五、論述題(共15分)

27要保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，幼兒教師應(yīng)注意哪些問題? 填寫我的答案插入圖片 本題共15分，您的得分 糾錯(cuò)收藏我要提問答案解析:

(1)幼兒教師是按照社會(huì)要求去促進(jìn)幼兒發(fā)展的，是將教育目標(biāo)真正落實(shí)為幼兒發(fā)展的總設(shè)計(jì)師。這就要求教師：首先，必須正確、清楚、全面地理解和把握幼兒園的教育目標(biāo)的內(nèi)涵，并將這種“外在”的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為“內(nèi)在”的正確的教育觀念，并用以指導(dǎo)自己的行動(dòng);其次，教師必 須掌握將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為幼兒發(fā)展的技術(shù);最后，在教育過程中，教師要依據(jù)幼兒的實(shí)際水平，選擇

相適應(yīng)的教育目標(biāo)、教育模式、教育內(nèi)容、活動(dòng)方式、組織形式、指導(dǎo)方法等，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。沒有教師的這種努力，教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是不可能的。

(2)教師在明確了教育目標(biāo)后，實(shí)施過程中也不一定是一帆風(fēng)順的，或多或少總要受到外來的干擾或影響。例如，來自家長(zhǎng)的影響，有的家長(zhǎng)望子成龍心切，希望幼兒園訓(xùn)練孩子某種技能，或要求教小學(xué)才學(xué)習(xí)的讀、寫、算技能。又如，來自社會(huì)的影響，社會(huì)上各種幼兒技能大賽的宣傳、偏重學(xué)歷、追求升學(xué)率的風(fēng)潮等，都可能干擾教師按教育目標(biāo)組織教育活動(dòng)，使教師的教育行為偏離教育目標(biāo)。因此，在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過程中，教師有責(zé)任排除一切干擾，堅(jiān)定地按照教育目標(biāo)來規(guī)范自己的教育行為，以保證教育目標(biāo)的真正實(shí)現(xiàn)。

六、案例分析題

28光明日?qǐng)?bào)：幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學(xué)外語成為人們最為關(guān)注的熱點(diǎn)，上英語興趣班已成為一些幼兒家長(zhǎng)的首選，書店里幼兒英語教材也越擺越多。有的英語教育公司一套幼兒英語教材要收5000多元，有的“雙語”幼兒園半年收費(fèi)達(dá)6800元。一些家長(zhǎng)質(zhì)疑：幼兒學(xué)英語作用究竟有多大?幼兒英語應(yīng)該怎樣學(xué)?

根據(jù)這些現(xiàn)象，談?wù)勅绾握_理解《幼兒園工作規(guī)程》中關(guān)于幼兒身心健康要遵循的原則?

答案解析:

在《幼兒園工作規(guī)程》教育工作原則中提出：“遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，注重個(gè)體差異因材施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。”第十二條指出：“幼兒園必須切實(shí)做好幼兒心理和生理的衛(wèi)生保健工作。”針對(duì)心理不健康的兒童，幼教工作者要在工作中利用游戲創(chuàng)設(shè)良好的心理疏導(dǎo)環(huán)境。幼兒園教育需要遵循的原則主要有：

(1)促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面和諧發(fā)展。幼兒園教育的基本任務(wù)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展，不應(yīng)片面追求幼兒的特長(zhǎng)和技能。作為幼兒教師應(yīng)該明確，辦特色園、特色班或者興趣小組必須以提高幼教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒的發(fā)展為落腳點(diǎn)。

(2)尊重兒童，建立平等的師生關(guān)系。幼兒園教師在處理與幼兒之間的關(guān)系時(shí)應(yīng)該注意：①態(tài)度誠(chéng)懇、和藹可親，對(duì)兒童表現(xiàn)出信任和忍耐;②要尊重兒童，重視兒童的感受;③促進(jìn)師生之間的溝通。教師要熟記每個(gè)兒童的名字，說話的語調(diào)和速度恰當(dāng)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，說話態(tài)度要友善，注意與兒童的目光接觸，善于傾聽等。

(3)重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異。在教育過程中，教師一定要重視了解兒童的年齡特點(diǎn)，了解該年齡段兒童的發(fā)展特點(diǎn)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教育。同時(shí)，教師應(yīng)該舍棄以往那種“面向中間、舍棄兩端”的做法，而應(yīng)該面向每一個(gè)兒

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童，使他們的潛力得到充分的發(fā)揮。

(4)發(fā)揮一日生活的整體功能。教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，使其成為一個(gè)有機(jī)的整體，讓幼兒在自然的生活中身心得到健康發(fā)展。一日生活的整體功能指保教結(jié)合，日常生活活動(dòng)與教育活動(dòng)相結(jié)合，處處滲透教育，在各個(gè)環(huán)節(jié)注意幼兒身體的養(yǎng)護(hù)，使之成為一個(gè)有機(jī)的整體。

(5)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。幼兒是在與環(huán)境的相互作用過程中獲得成長(zhǎng)的。理論研究認(rèn)為，幼兒的學(xué)習(xí)乃至整個(gè)發(fā)展都是在與環(huán)境的交互作用中完成的，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要包括兩方面：物質(zhì)條件;精神環(huán)境。

(6)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。游戲是兒童的權(quán)利，是學(xué)齡前兒童全面發(fā)展的重要手段。‘在這個(gè)新的世紀(jì)里，我們更要強(qiáng)調(diào)游戲的教育作用，把它看作是幼兒園教育當(dāng)中的基本活動(dòng)。

(7)充分利用兒童、家庭和社會(huì)的教育資源。這是教育社會(huì)化、社會(huì)教育化的發(fā)展趨勢(shì)。教育僅僅局限于幼兒園內(nèi)部是不夠的，充分利用來自各種不同的環(huán)境、有著不同經(jīng)驗(yàn)的兒童、家庭和社會(huì)的教育資源，發(fā)揮各類環(huán)境、各種力量的合力作用，將使教育更開放、更經(jīng)濟(jì)、更生動(dòng)活潑、更有意義。

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第四篇：2014年昆明市教師招聘考試《幼兒教育學(xué)》考前沖刺試題及答案解析1

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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題3分，共36分)在幼兒園里，建立良好師生關(guān)系的基本條件是()。

A.真誠(chéng)，同理心，深切的了解

B.真誠(chéng)，接納與信任，同理心

C.真誠(chéng)，接納與信任，深切的了解

D.同理心，接納與信任，深切的了解

參考答案: C

答案解析:

建立良好師生關(guān)系的基本條件有三個(gè)：一是真誠(chéng)，二是接納與信任，三是深切的了解。“接受外人的照料，開始正常的活動(dòng)，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時(shí)又會(huì)出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的()。

A.反抗階段

B.失望階段

C.超脫階段

D.平復(fù)階段

參考答案: C

答案解析:

約翰·鮑爾比通過觀察把嬰兒的分離焦慮分為三個(gè)階段：反抗階段——嚎啕大哭，又踢又鬧;失望階段——仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動(dòng)作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍;超脫階段——接受外人的照料，開始正常的活動(dòng)，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時(shí)又會(huì)出現(xiàn)悲傷的表情。()已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家制定教育政策的主導(dǎo)思想，給整個(gè)教育帶來了革命。

A.全民教育

B.終身教育

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C.教育民主化

D.教育現(xiàn)代化

參考答案: B

答案解析:

終身教育思想已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家制定教育政策的主導(dǎo)思想。幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()原則。

A.活動(dòng)性

B.綜合性

C.發(fā)展適宜性

D.獨(dú)立自主性

參考答案: B

答案解析:

綜合性原則是指在課程設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)時(shí)，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞著某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動(dòng)中促進(jìn)兒童多層次、多角度、多學(xué)科的發(fā)展。人類個(gè)體的發(fā)展是有規(guī)律的，一般遵循著()的發(fā)展規(guī)律。

A.由中間到四周發(fā)展

B.從外部到內(nèi)部

C.從動(dòng)作到語言

D.從語言到動(dòng)作

參考答案: C

答案解析:

從動(dòng)作到語言是個(gè)體發(fā)展遵循的一般規(guī)律。教育的最高理想通過()體現(xiàn)出來。

A.課程目標(biāo)

B.教育目的C.教學(xué)目標(biāo)

D.培養(yǎng)目標(biāo)

參考答案: B

答案解析:

教育的最高理想通過教育目的實(shí)現(xiàn)。“澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物”屬于獨(dú)立自主性教育中()的基本內(nèi)容。

A.生活方面

B.動(dòng)作方面

C.關(guān)注環(huán)境

D.待人接物

參考答案: C

答案解析:

獨(dú)立自主性教育之關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容有：兒童在團(tuán)體生活中，清掃教室、擦桌椅，澆花除草，等等。在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是屬于保育工作范疇，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了()。

A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則

C.尊重兒童原則

D.實(shí)踐性原則

參考答案: A

答案解析:

幼兒園將教育內(nèi)容融人幼兒的各種活動(dòng)中。()國(guó)家教委正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。”

A.1995年

B.1996年

C.1997年

D.1998年

參考答案: B

答案解析:

《幼兒園工作規(guī)程》于l989年開始試行，l996年正式頒布實(shí)施。從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指()。

A.幼兒園生活環(huán)境

B.幼兒園心理環(huán)境

C.幼兒園教育的一切外部條件

D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素

參考答案: D

答案解析:

狹義的幼兒環(huán)境指幼兒園內(nèi)所有的物質(zhì)和精神環(huán)境。()是人類特有的社會(huì)性活動(dòng)。

A.教育

B.文字

C.交流

D.生存

參考答案: A 答案解析: 教育是對(duì)人進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。12 教育家()在勃蘭根堡創(chuàng)設(shè)了收托l(wèi)～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)。A.杜威 B.皮亞杰 C.夸美紐斯 D.福祿貝爾 參考答案: D 答案解析: 福祿貝爾建立第一所真正意義的幼兒教育機(jī)構(gòu)。

第五篇：玉溪市各區(qū)縣2014年教師招聘考試《教育學(xué)》考前沖刺試題及解析

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參考答案及解析

一、填空題。本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。

1.A 2.B 3.B 4.D 5.B 6.B 7.D 8.C 9.A 10.D

二、填空題：本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。

11.教會(huì)教育

12.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化;進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)

13.啟發(fā)式

14.研究能力

15.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合16.《教育法》

17.雙方地位平

18.掌握學(xué)習(xí)理念

19.學(xué)會(huì)生

20.創(chuàng)造性

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