第一篇：心理健康宣傳活動月安排

第十屆大學生心理健康宣傳活動月工作安排

（一）開幕式暨專家報告會

一、活動時間

5月6日下午2：30—5：00

二、活動主題 和諧〃友善〃幸福

三、活動地點

第一學術報告廳

四、出席領導

學校分管領導

五、參加人員

學工處、團委負責人，教育與心理科學學院領導，各學院心理輔導員、學生代表

六、活動程序

1.介紹到會領導

2.宣讀活動月組織機構成員名單

3.宣讀活動月活動方案

4.學生代表發言

5.學校領導致詞

6.宣布第十屆大學生心理健康宣傳活動月開幕

7.開幕式結束，舉辦專家報告會。

（二）心理健康教育活動成果展示

一、活動時間

5月6日

二、活動地點

第十教學樓一樓大廳

三、活動形式

1.各學院圍繞近一年本學院開展心理健康教育各項活動情況制作展板一塊。

2.展板要求：

（1）學院提交展板尺寸：長2.1m×寬1.1m；分辨率：72像素/英寸；文件格式：JPG。

（2）展板內容積極健康，圖文并茂,體現大學生積極、健康的新時代精神風貌。

（3）展板提交規定標準的實物展板。

3.報送時間：5月3日下午5：00前

4.報送地點：教心學院學辦（學六203室）

5.聯系人：于龍泉，電話：6763 6.展出時間：5月6日

7.展出地點：第十教學樓一樓大廳

四、獎項設臵

一等獎2名二等獎3名三等獎5名

（三）職業能力（MBTI）測試及心理學專家團體咨詢會

一、活動時間

5月6日下午3：30—5：00

二、活動地點

第十教學樓一樓大廳

三、參與人員

心理學專家、各學院心理輔導員、各學院學生

（四）“幸福瞬間”主題心理漫畫大賽

一、比賽時間

5月6日—5月20日

二、作品要求：

1.畫稿規格：單幅、多格漫畫均可，最多不超過十格。

2.表現形式不限，彩色、黑白均可。可配以相應的字。

3.作品原創，內容健康、主題明確。凡有抄襲，一經發現立即取消比賽資格。

4.作品一律采用電子版，要求jpg格式。

三、投稿方式

1.以學院推薦方式參賽。每學院至少推薦兩件作品。

2.5月16日以前將推薦作品發至郵箱

jndxxljky@126.com

3.投稿時應包括jpg格式的作品，及WORD文檔格式的作品說明。作品說明內容包括：作品名稱、作者姓名、學院、班級、聯系方式。

4.請將jpg文件與WORD文件壓縮打包后統一發送。壓縮包請以“**學院漫畫作品”格式命名。

聯系人：林樂超

聯系電話：***

四、獎項設臵

一等獎2名二等獎3名三等獎5名

（五）“心語心愿”心理微博原創大賽

一、比賽時間

4月20日—5月15日

二、參賽要求

三、參賽方式及說明

四、獎項設臵

一等獎5名二等獎10名三等獎15名優秀獎20名

具體事項另發

（六）心理劇短片DV大賽

一、比賽時間

4月20日——5月12日

二、參賽事項

1.校園心理情景劇的表演形式有：音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等。

2.心理情景劇應有具體事件、具體情節，并且內容豐富，是大學生日常生活、學習、工作、人際交往等方面所折射的心理現象，如人際困難、學業困擾、網絡成癮等，劇情能充分、深刻反應角色內在的心理沖突和心理協調過程。

3.作品時間限制在20分鐘以內，一律為數據盤格式；要求編輯完整，表達流暢，字幕、音樂齊全，可視性強，表現手法有創新。

4.要求附作品的片名、解說詞、主創人員字幕、制作完成日期等相關信息。

5.參加演出人員為在校大學生。

6.劇本要求原創，嚴禁剽竊他人作品。提交作品的團體或個人不得抄襲、翻錄他人作品，一經查證取消其參賽資格。

7.每個學院至少推薦一個劇目參加比賽。

8.作品收集：5月9日之前各學院將參賽作品及申請表交至教育與心理科學學院學生會辦公室（學六樓206室）

聯系人：葉茂源

聯系電話：***

三、獎項設臵

一等獎2名二等獎3名三等獎5名 優秀獎10名

（七）心理健康教育主題班會大賽

一、活動時間

5月6日——5月20日

二、活動要求

1.各學院推薦一個班級。

2.要求推薦班級全體成員參與。

3.班會主持人為該班的心靈使者。

三、參賽事項

5月18日之前上交主題班會圖文材料，電子版（以壓縮文件形式，命名為“**學院**班級”）發送至郵箱jndxxljky@126.com；紙質版上交至教育與心理科學學院學生會辦公室（學六樓206室）。

四、作品要求

1.自擬題目，內容新穎，形式活潑；

2.班會內容緊扣主題；

3.按照團體心理輔導的做法和形式設計活動，形式多樣，如多媒體運用、身體接觸、角色扮演、人際溝通、娛樂性活動等；

4.班會氣氛活躍，學生互動程度較高；

5.班會主持人要善于深化主題，總結并提升活動中的心得；

6.會后同學反應良好，較好地實現班會目的；

7.“班會報道”內容詳盡、充實，圖文并茂；

8.方案結構完整、緊湊、可操作性強，時間不超過40分鐘。

聯系人：任偉

聯系方式：***

五、獎項設臵

一等獎2名二等獎3名三等獎5名

（八）心理沙龍案例分析

一、活動時間

5月17日下午2：30

二、活動地點

學六402室

三、參加人員

心里指導中心全體人員、心理輔導員、心理學專家

（九）心智拓展運動會

一、活動時間

5月14日上午8：30

二、活動地點

濟南大學運動場

三、參加人員

各學院派出由20人組成的學院代表隊

四、活動內容

心智拓展訓練

五、活動要求

請各學院于5月10日之前將帶隊人員名單及聯系方式發至郵箱：ujn_psy@126.com。

聯系人：張紅丹

聯系電話：***

六、獎項設臵

一等獎2名二等獎3名三等獎5名。

（十）閉幕式暨表彰大會

一、活動時間：

5月27日下午3：00

二、活動地點：

第一學術報告廳

三、出席領導

學校分管領導

四、參與人員： 學校領導、學工處、團委負責人、教育與心理科學學院領導、各學院黨委副書記、學辦主任團委書記、各學院心理輔導員、學生代表

五、活動流程

總結展示心理健康宣傳活動月活動開展情況

1、介紹出席閉幕式的領導

2、表彰獲獎集體和個人

3、學校領導總結講話

4、閉幕式結束

第二篇：大學生“5.25心理健康活動月”活動安排方案

大學生“5.25心理健康活動月”活動安

排方案

全院同學：

為持續響應推進我校“陽光心理工程”，引導我院學生積極關注自身心理健康，進一步完善大學生心理健康服務體系，提高學生心理素質，引導學生走向健康的人生道路，豐富校園文化生活。我院特舉辦“5.25心理健康活動月”系列活動。現將相關事宜通知如下：

一、活動時間

2018年3月28日-4月30日

二、活動對象

xx學院全體在讀本科生

三、活動安排

本次“5·25心理健康活動月”活動由“心之光影，伴我成長”心理微電影比賽、“最好的我們”小班團體心理輔導活動競賽以及“青春心語，放飛心靈”心理美文征文比賽三個部分組成。其中“最好的我們”小班團體心理輔導活動競賽要求XX級各小班必須參加，其他年級積極參加。

四、活動安排及獎項設置

（一）“最好的我們”小班團體心理輔導活動競賽

一等獎1名，頒發證書及獎金300元；

二等獎1名，頒發證書及獎金200元；

三等獎2名，頒發證書及獎金100元。

（二）“心之光影，伴我成長”心理微電影比賽

一等獎1名，獎金300元；

二等獎1名，獎金200元；

三等獎1名，獎金100元；

獲校級獎勵更有獎金+綜測。

（三）“青春心語，放飛心靈”心理美文征文比賽

一等獎：1名，頒發證書及獎金200元；

二等獎：2名，頒發證書及獎金100元；

三等獎：3名，頒發證書及獎品。

五、活動詳情請見附件一

六、相關事宜補充

.本方案未盡事宜，由xx學院學生權益部修正或補充，并及時向參賽團隊或個人說明情況；

2.本方案最終解釋權屬xx學院學生權益部。

3.若有問題請咨詢

xx

xx學院團委

2018年3月28日

第三篇：心理健康活動月策劃書

心理健康月系列活動策劃書

活動主題：做陽光大學生 給心靈一片晴空 主辦單位：

活動時間：4月25日-5月25日 參賽成員：

一.活動前言

為了優化大學生心理品質，培養大學生自我心理調適技能與方法，增強大學生認識自我、發展自我和完善自我的能力，促進大學生身心和諧、健康成長、并在成長中享受青春、追尋夢想。青島農業大學海都學院食品系特此舉辦心理健康教育活動。二.前期宣傳

（一）、召開學生干部動員大會，做好大學生心理健康宣傳工作。通過班長團支書做好班級宣傳工作。

1、時間：4月28號

2、地點：待定

3、對象：全體學生干部

4、內容：大學生心理健康宣傳內容及相關活動通知

（二）、宣傳部制作活動宣傳板及條幅。注：內容貼切 準時展出

（三）、在校園人流量大的地點設置心理健康服務平臺，服務同學，加強宣傳。

1、時間：待定

2、地點：1#宿舍樓前和6#教學樓前

3、對象：全院學生

4、形式：（1）、心理測試題（2）、心愿墻（3）、發宣傳冊（4）、抽獎小游戲（增強趣味性）

注：

1、分兩組同時進行

2、期間找好同學輪流值班，重點放在上午大課間及中午放學時間

3、注意物品看管和保護工作

4、前期工作人員培訓

三、學術沙龍

1.倡導心理健康書籍的閱讀

活動目的：在響應學院“書香校園”建設的同時，倡導同學們閱歷心理健康方面的書籍，例如《心理學與生活》，《心靈簡札》，《挑戰自卑》，《遇見未知的自己》，《購買的真相》等。活動時間：待定 活動地點：六號樓前

活動形式：宣傳板、掛條幅、學生干部動員

活動意義：通過本活動的開展，推動學校校園文化建設，豐厚校園文化底蘊，創設學習化、人文化、書卷氣的校園文化生態，用高品位的學校文化來影響和引領學生的思想、情感和行為。使學生形成良好的讀書習慣，激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，促進學生更新知識、開闊視野，形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。2.優秀心理電影展播

活動目的：通過影片的故事來闡述心理健康，表達心理健康，傳達心理健康也是一個很有趣的活動方式。我們通過優秀心理電影展播這個活動，一方面宣傳心理健康理念，提高大學生的心理健康意識。另一方面，通過趣味的心理電影，堅強他們的心理壓力，以更好的心態去面對大學。

活動主題：看“心”電影，享“心”生活。活動時間：待定 活動地點：大禮堂

所放影片：心理學電影（如：阿甘正傳、弱點、剪刀手愛德華等）3.百份微笑圖片征集活動 活動主題：百份微笑，百份溫暖 活動時間：待定

活動地點：6#教學樓大廳展出

活動流程：面向全院征集照片，新聞部組織整理作品，評審團評選，優秀作品展示，頒獎

活動意義：在這個競爭日益激烈的當代社會，每個人對背負著太多的壓力，在如此的重負之下，每個人似乎都會有心情低落的時候，通過這樣一個活動，讓大家體會到微笑的力量，領悟到生活的真蒂，快樂的去生活。4.專家、老師講座 活動主題：面對面的交流，心與心的溝通。活動時間：待定

活動地點：名家學術報告廳

活動形式：先由老師進行大學生心理健康方面的講座，老師與同學的交流環節，期間相關人員做好服務工作，熱誠接待每一個前來聽講的同學。紀檢部維持咨詢現場秩序，使活動有條不紊的開展進行。做好現場宣傳工作，擴大活動規模影響。

四、交誼舞培訓 活動時間：待定

活動地點：名家學術報告廳

活動意義：為了滿足同學們對交誼舞學習的興趣，同時，在此活動的學習當中加強了同學們彼此間的認識交流，讓同學們在學習才藝的同時有一個很好的交際平臺。

活動方式：精選培訓人員，前期活動宣傳與組織報名，學員培訓，內部評選出4--6對頒發優秀學員獎，并參加最后的閉幕晚會。

五、走訪聾啞學校

活動主題：走出校園，傳遞友愛

活動目的：關注弱勢群體，了解聾啞學生的生活，給他們帶去快樂，讓同學們關愛別人的同時學會珍愛生命，熱愛生活。活動時間：2010年5月下旬 活動地點：聾啞學校（操場）活動對象：報名參加的同學及學生干部

活動準備：人員培訓、物品準備、車輛安排、節目排練（手語操等）、邀請輪滑協會及魔術協會 活動內容：

1、半綁腿運氣球

注：一名我方同學和一名兒童；活動開始前立刻準備氣球；強調成績不重要關鍵是和兒童們融入其中；

2、踩報紙

一名成員帶領一名小孩子為一組站在一張展開的大報紙上，主持人放出小問題，各組進行搶答，搶到問題并且答對的小組保持不動，剩余的小組將報紙對折，依此類推，最后為獲勝的小組發放獎品。活動準備：報紙15張 小問題若干

3、夢想畫展

每人帶一個小孩子輔助他們畫出他們心中的的社會，未來，希望,夢想，孩子可以用自己的方式對繪畫作品進行講解。活動準備：畫布兩張 畫筆若干

4、活動末尾：表演手語操

活動結束：十一點結束，全體成員和聾啞學校的孩子們合影留念。全體成員打掃衛生后往回走。注意事項：

1.考慮到孩子們的情況，期間需要聾啞學校老師的協助交流，同時場下由魔術協會表演帶動在場下未參加活動的小朋友們 2.輪滑協會進行輪滑表演，與小游戲穿插進行。

3.在活動期間，注意自身的言行舉止，不要做出不利于殘障兒童的事情。

4.在互動環節，所有成員要保障孩子們的安全，杜絕事故的發生。

六、閉幕晚會

活動主題：心理健康活動月成果展示 活動時間：5月25日晚 活動地點：名家學術報告廳 活動內容：

1.百分微笑圖片征集活動中優秀的圖片以ppt形式進行展播。2.走訪聾啞學校的活動照片以ppt形式進行展播。3.交誼舞現場表演。

4.穿插舞蹈、唱歌等娛樂節目

財務預算

1.宣傳手冊：0.5*200=100元 2.調查問卷活動 問卷復印：200*0.1=20 3.心愿墻活動 卡紙：1*10=10元 4.走訪聾啞學校 氣球：2*10=20元 小網：1*5=5元 打氣筒：2*5=10元 畫布：2*30=60元 畫筆：10*10=100元 車費：150元 便利貼本：2*1=2元 筆：2*10=20元

紀念小獎品：5*20=100元 合計：597元

應急方案 停電應急：若活動期間停電，則由組織者及工作人員組織參賽者及觀眾有秩序的離開活動地點，工作人員佩帶手電筒，并組織者重新組織制定活動時間。突發情況：若活動過程中有人突發疾病等類似情況，則派遣工作人員帶病人去校醫院診治。其他緊急情況出現時，工作人員做好充分準備。

附：調查問卷

心理調查問卷

以下題目均為單選，做出選擇后根據最后選項分數標準，計算自己所的總分。1.你何時感覺最好？ a)早晨 b)下午及傍晚 c)夜里

2.你走路時是…… a)大步的快走 b)小步的快走

c)不快，仰著頭面對著世界 d)不快，低著頭 e)很慢

3.和人說話時，你…… a)手臂交疊的站著 b)雙手緊握著

c)一只手或兩手放在臀部 d)碰著或推著與你說話的人

e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理頭發 4.坐著休息時，你的…… a)兩膝蓋并攏 b)兩腿交叉 c)兩腿伸直 d)一腿卷在身下

5.碰到你感到發笑的事時，你的反應是…… a)一個欣賞的大笑 b)笑著，但不大聲 c)輕聲的咯咯地笑 d)羞怯的微笑

6.當你去一個派對或社交場合時，你…… a)很大聲地入場以引起注意 b)安靜地入場，找你認識的人 c)非常安靜地入場，盡量保持不被注意 7.當你非常專心工作時，有人打斷你，你會…… a)歡迎他 b)感到非常惱怒 c)在上兩極端之間

8.下列顏色中，你最喜歡哪一顏色？ a)紅或橘色 b)黑色 c)黃或淺藍色 d)綠色 e)深藍或紫色 f)白色 g)棕或灰色

9.臨入睡的前幾分鐘，你在床上的姿勢是…… a)仰躺，伸直 b)俯躺，伸直 c)側躺，微卷 d)頭睡在一手臂上 e)被蓋過頭

10.你經常夢到你在…… a)落下 b)打架或掙扎 c)找東西或人 d)飛或漂浮 e)你平常不做夢 f)你的夢都是愉快的

現在將所有分數相加，再對照后面的分析 分 數： 1.(a)2(b)4(c)6 2.(a)6(b)4(c)7(d)2(e)1 3.(a)4(b)2(c)5(d)7(e)6 4.(a)4(b)6(c)2(d)1 5.(a)6(b)4(c)3(d)5 6.(a)6(b)4(c)2 7.(a)6(b)2(c)4 8.(a)6(b)7(c)5(d)4(e)3(f)2(g)1 9.(a)7(b)6(c)4(d)2(e)1 10.(a)4(b)2(c)3(d)5(e)6(f)1

第四篇：心理健康活動月方案

心理健康活動月方案

525與我愛我諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題。5月份是青年人的月份，在當代大學生心理問題突顯的今天，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的。以下是小編整理的心理健康活動月方案，歡迎閱讀參考!

心理健康活動月方案一

一.活動背景

5月25日是我國的全國大學生心理健康日取諧音我愛我一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二.活動宗旨

在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

三.策劃主辦單位:學院心理協會

贊助單位：

四.活動時間：xx年5月25日

五.活動地點：學院校區

六.活動對象：學院所有學生、學校領導、院團委領導以及其他院的同學和社會各界人士。

七.活動目的：

a.配合全國:五二五心理健康教育日的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學生心理健康。

b.加強校企合作

c.以文藝演出的形式展現大學生 的風采,豐富大學生的課余生活。

d.加強學校與社會的聯系，鍛煉打學生動手實踐能力以提高大學生的綜合素質。

e.擴大心理協會在學校的影響。

八.活動主題

(一)我愛我做陽光大學生，給心靈一片晴空大型簽名活動。

b.心語傳遞給他人的祝福。

c.對的理解

1.時間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福

2.地點：行政樓前

3.道具：孔明燈

(二)a.大學生心理健康調查

b.趣味心理測試

c.發送《心理健康知識手冊》

(三)心理健康影片賞析

1.時間：

2.多媒體教室

(四)心理健康知識講座

1.時間：

2.地點：多媒體教室

九.文藝晚會

1.時間：5月25 日

2.地點：行政樓前

十.活動宣傳

1.前期宣傳：在學校所有學生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報內容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(注：學校內不允許張貼純商業廣告)

2.可在校內網上宣傳

3.學校行政樓前設置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業或其他贊助商所求的其他標志。

4.晚會進行中的互動環節中贈送小禮品可為贊助商做宣傳

十一.效果預測：

此次活動預計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數以萬計的師生了解并且關注，我們在整個活動過程中都將標注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應，辦出我們高水平，高

質量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴大心理協會及公司在學校的影響，拓展貴公司的校園市場，實現雙贏。

十二.活動關聯單位：

學院所有系部、十大協會、團委聯合舉辦。

十三.經費預算 ：

1.服裝道具租借 350

2.舞臺及音像租借費 150元。

4.宣傳成本：宿舍海報

5.行政樓海報 50元

6.條幅 100元

7.孔明燈 50元

8.現場攝影照片沖洗 50元

9.幸運觀眾禮品 150元

10.鮮花 150元

11.請柬及節目單費 100元

12.其他費用 200元

共計：1500元

十四.贊助方式：現金(可由多家商家聯合贊助)

注意：

1策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯系，2：文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌。

3：主持人的選拔。

心理健康活動月方案二

一、活動主題：我愛我團結互助，給力心靈，共同成長

二、活動目的：

圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以給力心靈，團結互助，共同成長為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。

三、活動主辦：學生工作處心理咨詢中心

四、活動承辦：院系心理健康部，心理成長協會

五、活動時間：XX年5月3日(5

月3日31日)

六、活動范圍：全體學生

七、活動內容及具體安排：

(一)宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節主題。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

橫幅內容：團結互助，給力心靈，共同成長湖鐵職院第八屆大學生心理健康節宣(暫定)

橫幅位置：南院懸掛于j1教學樓前，東院懸掛于籃球場

2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。

承辦單位：六系心理健康部

活動要求：六系各出一期板報

板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前

3、報紙宣傳： 出一期報紙(心之橋特刊)，宣傳本屆心理健康節主題、內

容、具體活動安排等。

承辦單位：大學生心理成長協會《心之橋》編輯部

活動時間： 5月份編輯、印刷完成。

4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節

承辦單位：各系心理健康部

活動要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;

(2)紙張大小標準(與院宣傳部統一標準)

5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節各項活動安排，心理健康知識。

承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站

資料提供：院心理咨詢中心

注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。

(二)活動篇

1、團結互助，給力心靈，共同成長大學生征文征畫比賽

具體細則如下：

(1)活動對象：全院學生

(2)活動時間：全院征文上交時間為5月9日5月18日、優秀征文評展時間為5月26日

(3)活動方式：以投稿形式講敘大學生活中團結互助，給力心靈，共同成長的心情故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優秀作品選登到心理健康報中。

(4)活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數不限)

第二輪：院里征選

(5)備注：5月4號到7號在籃球場設立心理健康節活動咨詢臺，發放心理健康節活動安排表;征文必須貼近生活、內容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

(6)獎項設置：

分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

2、愛的抱抱溫暖校園行動

(1)活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。

(2)主辦單位：學生工作處心理咨詢中心

第五篇：心理健康活動月策劃書

心理健康活動月策劃書

中文系科創部

2012年5月20日

為進一步加強我校大學生心理健康教育，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康知識，關心、理解、幫助有心理困難的同學，共同創建心理健康的良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新的時代、新的形勢對人才培養的需要，將在我系開展心理健康月系列活動。

一、活動主題

微笑·微愛·微成功

讓學生學會用微笑面對生活，擁有積極樂觀的生活態度；凝聚微愛，成就大愛，用微愛溫暖身邊的人；從改變自己開始，進而改變世界，感受成功。

二、活動時間

2012年5月14日——2012年5月25日

三、活動內容

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動

2、微故事創作大賽

3、心理健康聯絡員培訓活動

四、活動地點

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動與微故事創作大賽的作品上交地點為思賢樓319辦公室

2、心理健康聯絡員培訓活動地點為勵志廣場

五、活動對象

2010級與2011級各班心理健康聯絡員（一男一女），以及2009級部分班級心理健康聯絡員，共計50人

（備注：若心理健康聯絡員不能參加，需找一名同性別同學代替）

六、活動前期宣傳

主要形式：展板宣傳

1、查找有關心理健康的宣傳知識，形成書面文字交于周老師進行評審

2、待評審通過后，與學宣部聯合出宣傳展板（定為一塊板）

3、展板擺放地點為思賢樓二樓中央，并在活動結束后將展板收回

七、活動內容具體安排

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動

（1）通知時間：5月14日

（2）上交時間：5月17日

（3）具體安排：

a:各班以宿舍為單位，每個宿舍至少交2張照片

b:學生尋找校園最燦爛的笑容或者是自己的笑容，將其拍成照片并在照片背后附上有關笑容的真實故事。

c:照片尺寸為5寸

d:照片收集齊后由科創部工作人員進行初步評選，經評選后，擇優交至學工部教育科進行最終評選

e:由科創部工作人員對最后獲獎學生頒發紀念獎品

負責人：

2、微故事創作大賽

（1）通知時間：5月14日

（2）上交時間：5月17日

（3）具體安排：

a:創作題目：“我的微愛”（或者“我的微成功”）

b:具體內容：自己對別人表現出的愛，或者感受到別人對自己的愛，或者表現出自己的一次小小的改變，或者一次小小的成功，從中感受到自己的成長

c:內容篇幅：140字左右

d:作品數量：2010級和2011級各班選送20篇作品，共計460份

e:作品收集齊后，有科創部工作人員進行評審，并對優秀作品的作者予以表揚

負責人：

4、心理健康聯絡員培訓活動（1）通知時間：5月14日

（2）活動時間：5月18日下午2:30（3）培訓方式：通過小游戲來創建心理健康的良好氛圍（4）活動地點：勵志廣場（5）活動預計總時間：3小時（6）總負責：（7）具體安排： a:站報紙

游戲目的：培養學生動手動腦和團結協作能力

游戲規則：事先準備好2張報紙，撕成若干份并攪亂，每人拿一張碎片，再拼成原來的2張報紙，拼好一張報紙的人為一個小組，并選出一位小組長。拼接完成后，小組所有人站在報紙上（辦法自定），最先完成即為獲勝方。預計時間：30分鐘

負責人： b:信任之旅

游戲目的：培養游戲參與雙方的肢體溝通能力和協作能力

游戲規則：在“站報紙”所劃分出的小組的基礎上，讓每組人任意兩人組合，其中一名同學需遮住眼睛，另一名同學領著被遮住眼睛的同學通過障礙物，最后到達終點。用時少者為勝方。在比賽開始之前，需要兩名同學共同協商他們之間無聲的溝通方式。（若兩個小組的用時一樣，則進行一場雙方各派一組代表參賽的加時賽）預計時間：30分鐘

負責人： c:拼英語單詞

游戲目的：鍛煉同學的反應能力和團結協作能力

游戲規則：由每小組的組長分配各組員分別代表26個英文字母中的哪一個，然后由工作人員選擇一句英語格言念出來，由兩個小組的同學進行組合拼寫格言中的一個單詞。先拼出3個單詞的一方為獲勝方。可以現場求助，或者百度不會拼的單詞。參考格言：

Happy not have much as possible,but less about(快樂不是因為擁有的多，而是計較的少)Youth is not a time of life,it is a state of mind.（青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態）

When you open your heart,the sun will illuminate to come in ,the spring breeze blows will enter,the mind will lucent up.(當你敞開心扉，陽光便會照射進來，春風便會吹拂進入，心靈便會透亮起來)預計時間：40分鐘

負責人： d:放飛煩惱

游戲目的：解決當代大學生周圍的心理問題

游戲規則：每個人在紙上寫上自己或者同學所遇到的心理問題或者煩惱，然后折成飛機，飛出去。由同學們拾一個飛機，并對上面的問題或煩惱進行討論解答，最后由周老師進行總結。預計時間：40分鐘

負責人：

八、注意事項

1、活動期間認真負責

2、認真審查征集回來的照片和微故事

3、進行室外活動時，做好應對各種突發事件的準備。

4、在培訓過程中，注意維持活動秩序。并在必要的時候，活躍現場氣氛。

5、活動期間做好拍照工作

6、室外活動結束之后要回收垃圾，清理活動場地

7、及時做好活動總結

中文系科創部

2012年5月20日