第一篇：心理健康活動月策劃案doc

一、活動主題：

攜手你我，關注健康，讓心靈充滿陽光

二、活動背景：

在社會競爭日趨激烈，升學、就業壓力越來越大的今天，大學生的心理健康問題已成為人們關注的焦點。第八屆“5.25”心理健康活動月，秉承我愛我諧音，提倡關注生命、尊重生命、珍惜生命、欣賞生命、感謝生命、敬畏生命、善待生命，通過一系列的活動，展現當代大學生的青春活力，為大學生活和未來的人生吹響起航的號角。

三、活動目標：

進一步普及心理健康知識，提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在校園里掀起關注心理健康的熱潮，使學生在悅納自我、開發潛能、優化人格、全面發展上，獲得成長的動力與快樂人生，同時讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

四、活動組織機構

(1)主辦機構：水利學院心理咨詢中心

(2)承辦單位：院學生會心理健康部

五、活動項目

1心理健康游園心理視頻講座

3心理電影放映

4心理征文

5心理漫畫設計大賽征集

六、活動對象：

全院學生

七、活動時間：

2013年5月13日至6月13日

八、活動地點：

山東水利職業學院及德勝園

九、活動流程：前期準備

1）有針對性的對全體同學進行心理健康教育宣傳工作。

2）組織各班心理委員進行心理主題活動培訓。

3）積極開展心理輔導和相應的心理咨詢工作。

4）配合校心理健康月相關活動積極展開宣傳發動工作。活動具體開展:

（一）心理健康游園

時間：5月13日——

地點：德勝園

內容：收集專業心理測試表，在園內發放。同學可以對照內容進行自我測試，以此來了解自我心理狀態，并根據測評結果相應組織心理健康員進行心理疏導工作，具體活動由院學生會心理健康部舉辦。

（二）心理視頻講座

時間：每周四下午——

地點：合堂教室

5月初邀請老師在合堂教室為在校學生作以人生觀為主題的講座，啟迪學生

心靈。

(三)心理電影放映

時間:每周五晚上——

地點:合堂教室

由院學生會心理健康部下發到到各系，再由各系通知班長，每班出2人于周四下午兩點在合堂教室集合，觀看《當幸福來敲門》《初戀這件小事》《美麗心靈》《想飛的 鋼琴少年》等青春勵志電影。

(四)心理征文

時間:5月13至6月1

3征文主題:文學是一種情感的宣泄,沒有情感就沒有流傳千古的文章;沒理想就沒有朝氣蓬勃的少年;信念是一個人成功的必須,沒有信念就見不到最后成功的微笑.在校園里我們都演繹著不同的故事經歷著成長與磨礪,有苦有樂.激揚的青春,激昂的文字,交織著我們年輕的夢,反映著我們最真摯的感情

活動主題:心靈之約

征稿要求;體裁不限，可抒理想，可憶感情，亦可追求信念。

征稿要求原創，不得抄襲，字數要求在800字以上。

(五)心理漫畫設計大賽

時間:5月13至6月13

參賽選手圍繞主題用漫畫的形式體現自己在生活中的個性，理想和自己對心理健康發展的理解。

十、活動意義：

此次心理健康月的一系列活動，將讓學生對學習心理有了一個初步的了解，更是一個平臺，讓每一個人能更加清醒地認識 自己，反省自己的學習。活動提高了學生的心理健康水平，增強廣大師生的心理健康意識，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響。

第二篇：學雷鋒活動月策劃案

學-----雷鋒活動月策劃案

一、活動目的宣揚雷鋒精神，增強同學助人為樂意識，形成同學間互幫互助風氣。

二、活動主題

助人為樂常在，雷鋒精神永存

三、活動背景

三月正值學雷鋒月，在今日物質生活不斷提高的情況下，廣大高校學生對“助人為樂”不再有很深刻的意識，舉辦學雷鋒活動旨在宣揚雷鋒精神，培養同學的助人意識與美德，既豐富同學們的課余生活，又助于社會良好風氣的形成。

四、活動時間

2013年3月

五、活動對象

中南林全體學生

六、具體活動形式

1、各年級以專業，班級為單位，組織雷鋒精神學習主題班會，并自行策劃在雷鋒月以班級為單位的社會實踐活動，活動后制作自己班級的總結冊。

2、以“林科大之聲”為平臺，宣傳雷鋒活動月及雷鋒精神。

3、以學生會為代表，組織部分學生赴岳麓山等景區擔當志愿者，為外國游客提供翻譯，指路等服務；組織學生赴敬老院，舉行關愛老人行動，或赴社區孤寡老人住所，為其打掃衛生，與其聊天等；組織學生進行支教活動。

4、在校園中設置雷鋒精神宣傳站點。

5、組織學生義務為林科大“洗臉”，清掃林大校園中的垃圾等等。

七、具體負責人

各班班長，學生會

八、意外情況處理

1、若學生在外出時遇到各種突發情況，應及時上報帶隊負責人，主要有學生會安保部負責。

2、若遇天氣情況不適，應及時調整活動方案或取消活動。

第三篇：心理健康活動月策劃

心理健康月活動策劃書

525心理健康月活動策劃書

一、活動主題 ：“525-大學生心理健康日”---健康從心開始，生命因你綻放

二、活動宗旨

1、為宣傳我部第二屆“525-大學生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業余文化活動同時加強精神文明建設，培養大學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中的種種。

三、活動時間：2012年5月6日--6月5日

四、活動要求

1、請各部門要高度重視，根據活動主題和學校活動的安排，積極參與并配合此次活動的舉行。

2、加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報、板報、廣播等）。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。

3、活動結束后，要廣泛征求學生意見、建議，征得反饋信息，以改進本次活動，為下一屆活動積累經驗。

五、活動內容

1、心理健康知識宣傳和涂鴉展

2、心理電影展播

六、活動安排

活動一 心理健康知識宣傳和涂鴉展

1、時間：5月6日--5月25日

2、地點：主樓和2教大廳

3、內容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和涂鴉展

活動

二、心理電影展播

1、時間：5月21日--5月25日

2、地點：各班多媒體組織放映

大學生心理協會 2012年6月5日

第四篇：心理健康活動月實施方案

江蘇廣播電視大學第十六屆、江蘇城市職業學院第四屆校園文化藝術節

心理健康活動月實施方案

一、承辦：學生工作處

二、活動主題：健康心理 和諧旋律

三、活動內容

1、第五屆心理知識競賽；

2、心理圖片征集活動；

3、心理戶外賽。

四、參加對象

全院在籍的本科、高職、五年制高職學生、開放教育學員。

五、活動時間及地點

時間：2010年5月5日—2010年5月31日

地點：應天校區、定淮門東校區

活動

1第五屆大學生心理知識競賽

一、活動宗旨

普及心理健康知識,提高心理素質,增強心理保健意識。

二、活動時間、地點

1、預賽：由各系自行組織，并在2010年5月18日前完成；

2、決賽： 抽簽時間：2010年5月19日晚6：00；

抽簽地點：應天校區心理咨詢室（應天校區圖書館六樓614室）；

決賽時間：2010年5月23日晚6：00—9：00；

地點：應天校區圖書館三樓科技報告廳。

三、參賽辦法

2009級各班以班級為單位參加本系預賽。各系預賽第一名參加全校決賽。參賽班級每班選出四名代表，由一位擔任隊長。根據各參賽隊在各比賽環節的積分確定名次。

四、競賽內容

（一）限時選擇題

每隊將抽到一組選擇題，共15題，限3分鐘之內完成，隊內成員可相互商議。本環節題型為單項選擇題，每題2分，共20分；

（二）限時判斷題

每隊指派一名隊員在2分鐘內快速答題，答對加分，答錯不加分也不扣分。本環節題型為判斷題，每題2分，多答多得分，無上限；

（三）主觀題。模擬心理咨詢或心理話劇表演（素材自備），此環節采用加分制，滿分為40分，時間限定在10分鐘內；

各種題型題目內容來源于趙川林《大學生心理健康》（經濟科學出版社2010年出版）和學生社團心理協會（以下簡稱心理協會）自編的試題冊。

五、獎項設置

（一）初賽獎項：各系第1名頒發獎狀；

（二）決賽獎項：決賽設前三名及優秀獎若干進行表彰。

六、注意事項

（一）各院系于2010年5月18日前將參加決賽班級名單交至校區心理協會負責人；

（二）聯系人及聯系方式：

1、東校區心理協會負責人嚴夢瑜，電話***，應天校區心理協會負責人張莉，電話***；

2、學生工作處聯系人徐永珍，電話025-86496569。

活動

2心理圖片征集活動

一、活動目的讓心理健康走進同學們的生活，同時充分發揮同學們主動參與心理將健康活動的積極性。

二、圖片征集要求

1、與心理有關；

2、形式不限（原創、下載、臨摹等）；

3、單張圖片不超過A4紙大小，彩色尤佳。

三、交稿方式

1、定淮門東校區：嚴夢瑜，電話***；

2、應天校區：男生作品交至3棟121宿舍王功名同學，女生作品交至2棟522宿舍戴丹丹同學。

四、注意事項

1、投稿截止日期：5月5日前；

2、所有稿件請自留底稿，恕不退稿；

3、請在圖片背后注明姓名、系別和聯系方式；

五、展出時間及地點：5月16日-5月31日，在定淮門東校區及應天校區分別展出。

活動

3心 理 戶 外 賽

一、活動時間、地點：

時間：2010年5月5日至19日，每天中午12：00-13：10；

地點：定淮門東校區及應天校區運動場。

二、活動項目：心理知識接力、瞎子走路。

三、參加方式：校區內各班以系和年級為單位參加比賽

四、項目具體安排

知識接力

一、活動時間：5月5日-5月9日；

二、活動規則

1、以班級為單位組隊，每隊10名同學，分別站在長60米的直道兩端，“考官”站在賽場中間點位置；

2、裁判宣布比賽開始，計時人員開始計時，起點的一名同學帶著接力棒開始跑向中間點“考官”位置；

3、到中間點時，抽簽回答一題；

4、答對者，跑向另一端，由另一端隊員再次出發并答題；回答錯者，原路返回，換另一同學前行至中間點，回答上述問題。若三次均未回答正確，則抽取另一題目回答。依次類推，直至答對10道題目，并且所有隊員跑完60米；

5、由記錄人員登記各隊所用時間，用時短者為勝。以校區為單位取前3名。

瞎子走路

一、活動時間： 5月15日-5月19日

二、活動規則

1、每班10名同學，兩人一組，把腳綁在一起，在長為50米的賽道上進行比賽；

2、把其中一位同學的眼睛蒙起來；

3、裁判宣布開始，另一位同學為蒙眼同學指路，繞過障礙到達終點；

4、其中障礙為椅子，必須繞過；氣球，必須由蒙眼同學用另一只沒被綁住的腳踩破；香蕉，由瞎蒙眼同學撿起，并喂搭檔吃下；

5、完成后，迅速把眼罩摘下，并解下捆腳繩，然后一起按原路返回。把游戲物品交予下一組，再進行新一輪的比賽；

6、依次類推，直到五組同學全部完成任務；

7、記時人員記錄比賽成績。

第五篇：心理健康活動月計劃

柏合學校2013年心理健康月活動方案

按照教育局通知要求，結合我校實際制定2013年心理健康活動月方案如下：

一、活動目的深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和龍泉驛區教育局《2013年德育工作意見》，緊緊圍繞“三心四園”，全面開展2013年心理健康月宣傳教育活動，通過積極的教育引導，培養學生健康習慣，塑造陽光心態，提升廣大師生知恩感恩報恩的能力。

二、活動主題

積才報恩輕松迎考

三、活動安排

（一）在學校門口及校內懸掛“中小學生心理健康日——我自信，我能行；我努力，我要贏！”等宣傳口號。

（二）2012年心理健康月安排

緊緊圍繞感恩學校創建，將健康教育納入常規教育教學工作，通過開展豐富多彩、喜聞樂見的健康教育活動，引導中小學師生樹立健康理念，培養健康習慣，以身心健康提升幸福指數。

1.感恩校園——創設感恩和諧的校園人文環境

（1）感恩會。加強校領導與一線教師溝通與交流，為廣大教師排憂解難，于細微處體現學校的人文關懷。

（2）感恩櫥窗。學校設置感恩櫥窗（健康教育櫥窗），宣傳健康知識，展示健康教育成果，引導學生樹立健康理念，養成健康習慣，促進健康成長。

2.感恩課堂——傳播身心健康知識，倡導健康幸福生活

（1）學校針對中考學生組織一次考前心理輔導、心理拓展訓練，幫助畢業班的師生調整心態、釋放壓力，輕松應考。

（2）舉辦一次“感恩一家親”親情關愛活動。一是學校以“母親節”為契機，利用班隊會為廣大中小學生上一節感恩教育課，引導中小學生為父母做一件讓他們感覺幸福的事情。二是舉辦一次針對家長的幸福親子關系（家教心理學）培訓或組織一次班級親子活動。主題：幸福、溝通、和諧。以此融洽親子關系，營造幸福、和諧家庭環境。

四、具體要求

（一）高度重視，精心組織。學校領導要高度重視，將心理健康教育納入一把手工程，結合本方案內容進行安排部署。

（二）強化宣傳，營造氛圍。學校利用新聞媒體對心理健康月各項活動進行宣傳報道，在全社會營造關注心理健康、提升幸福指數的濃郁氛圍。

（三）開展評選，培樹典型。學校積極開展幸福學校創建工作，注重優秀心理健康課設計，優秀心理健康教師的培樹工作。

柏合學校

2013.05.04