第一篇：書香班級策劃書

書香班級策劃書

一、活動目的書是人類進步的階梯，理想的書籍是智慧的鑰匙。為使我們能和書籍為伍，和智慧牽手，培養大家的讀書熱情，開闊同學們的眼界，本次團日活動內容為“書香班級”

二、活動主題

品悠悠書香，青春年華與書為友；賞點點趣墨，難忘記憶天長地久

三、主辦單位

濟寧學院化學與化工系2012級化學工程與工藝二班

四、活動時間及地點

2012年12月20日地點未定

五、參與對象

2012級化學工程與工藝專業全體同學

六、前期準備工作

1、召開班委會議，合理分工，認真組織策劃，拿出具體方案，寫出具體活動規劃。

2、在班級宣傳此次書香班級活動，讓同學們了解此次活動，積極準備并加入到活動中去。

3、由，班長和團支書共同做活動策劃和指揮，文娛委員和心理委員共同準備此次活動主持稿，宣傳委員、紀律委員、體育委員、學習委員及衛生委員負責場地的布置以及活動結束后的場地整理。

七、活動流程

1、走進名人由同學收集關于孔子和孟子的歷史背景、歷史故事等上臺為同學們講述

2、融古貫今由同學自愿參與演唱歌曲，形式不限，如《青花瓷》，《中國話》等

3、好書推薦由同學向其他人推薦一本自己喜歡的書，與他人共享讀書的樂趣

4、你比我猜你比我猜，猜書名。大屏幕上顯示書名，由一個人比劃，另一個人猜，比劃的過程中可以有語言表達，但不可以說出物體包含的字，猜不出來的可以選擇“過”。把同學分為兩隊，每隊派四人分為兩組代表該隊比賽 每組10個書名，限時90秒，回答正確加10分，錯誤不扣分。

5、大腦**共設30個題目，每題15分，限時10秒，回答正確加15分，錯誤扣5分。由主持人喊開始，選手才能搶答，提前搶答的隊要扣掉五分。

6、電影賞析觀看由韓寒小說三重門改編的電影——三重門

八、注意事項

1、維持好活動秩序，保證活動的正常進行。

2、活動結束后清理好活動場地。

九、活動總結

召開主題班會，班委認真總結活動意義活動中的經驗與不足，并出示一份書面總結。

策劃人

化學工程與工藝二班

周欣欣

2012年12月11日

第二篇：“書香班級”策劃書

“

書

香

班

級

”

主辦班級中文系團總支 期數 第一二三期 承辦單位 中文系2009級文秘

2010年10月30日

“書香班級”策劃書

在商品經濟高度發展的今天，在已經是大二的我們，在同樣的就業壓力出現在我們面前的時候，種種跡象表明我們已經不能像大一一樣瘋玩了，我們要變得更加現實。在升本失敗，考研風行，資格證狂考得情況下，在“富貴有命”“學得好不如嫁的好”“怕什么，我爸是李剛”不好風氣的浸染下，我們的未來將何去何從。

特在我們都迷茫的情況下，我們舉辦此系列“書香班級”。

一、活動主題：未來迷茫我不再迷茫

二、活動流程：勵志大師告訴我們：聽世界著名的勵志大師告訴

你怎么成功。老師告訴我們的：聽有文秘、會計工作經驗，有

專升本、考研經驗的老師告訴你怎樣選擇自己的路。我們告訴我們的：通過寫“書香班級-未來迷茫，我不再迷茫” 感悟，寫出自己的感想，并寫出自

己策劃的未來的路。

三 活動的具體過程：由以班長和團支書為核心的班委和團支部的主要成員，審定第一期的電影。由以班長和團支書為核心的班委和團支部的主

要成員，審定由哪個老師為我們做講座。由就業委員審定優秀的未來規劃并請該同學做

出詳細的就業想法報告。請專業老師對此系列“書香班級”進行點評。

四 活動的具體安排班長 團支書負責各個項目的協調及電影視頻

認定。學習委員 組織委員負責講座老師的認定。文娛委員 宣傳委員對每一期的具體情況進行記

錄和總結，并留好影音資料。勞動委員 生活委員負責活動場地申請及活動場

地內部衛生和公共設施的維護。就業委員 體育委員負責最后書香班級在班級里的具體體現。班長 團支書負責最后書香班級的總結

五 活動的獎項設置

以上具體的情況為暫定，具體情況可具體分析。

主辦班級中文系團總支

期數 第一二三期

承辦單位 中文系2009級文秘

2010年10月30日

第三篇：書香班級活動策劃書

書香班級活動策劃書

一、活動背景

隨著孔子文化節的圓滿閉幕，書香文化逐漸走進我們的大學校園，書香彌漫整個校園，知識的芬芳縈繞著每一寸土地，知識的雨露滋潤著干涸的心靈，同學們讀書的熱情高漲，讀書風氣逐漸形成，書成為每個同學每天的必需品、精神食糧。同時，弘揚孔孟文化，對每個身處圣人故鄉的同學來說，都是義不容辭的責任，這也是每個熱血青年不懈的追求。即此之際，我班開展“書香班級”活動，以迎合同學們的需求。

二、活動主題

打造書香班級，展現物聯風采

三、活動目的及意義

隨著物質文化的快速化，讀書好像也已經日益快速，而且有被世人冷落、遺忘的危險性。為了提高同學們對讀書的熱情，增加同學們對孔孟文化乃至中華文化的認識與了解，肩負起弘揚孔孟文化的重任，使中華文化源遠流長。特舉辦此“讀書節”。

四、活動時間

2011年11月24號晚上6:30-9:00

五、活動地點

機械樓C207

六、活動準備

主持人：王晨、賈冉冉

布置：4人 布置教室，用拉花，氣球，彩紙等對教室進行一系列的布置；張貼文人字畫，營造一種書香的氛圍。工作人員檢查音像多媒體的使用情況，以保證活動的順利進行。

宣傳工作：召開活動前一天，組織班委和工作人員開會，介紹活動流程，活動結束工作，發現問題，及時改進修正，確保在活動中出現問題后能及時解決并處理恰當，保證活動的順利進行。

人員安排：提前對工作人員的工作進行好安排，技術人員要提前熟悉所操作的設備，拍照，播放多媒體等工作人員做到技術嫻熟。

七、活動內容

（1）、活動合影

活動結束后，兩班人員合影留念。

九、活動總結

由班長或組織者對活動作出總結（對活動的心得收獲以及評價）。

十、活動后衛生清掃

每組留三人參加衛生掃除。具體分工：一組二組三組清掃地面，四組五組拖地，六組清理桌面，七組倒垃圾，八組清理墻上的文字畫。

十一、經費預算

第四篇：創建“書香班級”活動策劃書（范文）

創建“書香班級”活動策劃書

應用文理學院學習建設部

一：活動簡介

1、活動背景

精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。隨著讀書節成為現代文明的形態之一，豐富多彩的讀書節活動不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一種生活方式。為促進當代大學生思想健康發展，推動校園文明的進步，特舉辦創建“書香班級”的活動。2.活動主題

爭創書香班級，共建文明校園。3.活動目的

為了進一步豐富學生的課余生活，開闊學生的視野，提高學生的閱讀熱情和文化素養，提升學生的閱讀能力，逐步養成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣，促進學生的全面發展。提高當代學生的文化素養，共建書香校園。4.活動意義

因為書籍是人類文化的重要載體，閱讀是培養學生人文精神、科學思想的重要手段，所以此次活動可以推動大學生形成好讀書、讀好書的良好習慣，全面提高文化素質。

豐富校園文化生活，給予學院活動注入新的活力。通過此次活動，學院進一步豐富發展，增強學院的能力提升學院形象。5.活動時間

每年的4--5月份（4月23日為世界讀書日），再根據具體活動定各個活動的時間。6.組織機構

應用文理學院學習建設部 7.活動內容及安排 前期宣傳：

（1）和宣傳部配合，活動開始前一周經過“文理印記”官微和文理學院學生會官方微博對本活動進行宣傳，并在活動期間展示遴選書目。

（2）設計海報張貼在大活、食堂門口、15、16公寓樓下宣傳本活動（3）通過輔導員老師在各年級QQ群宣傳 內容：（1）讀書沙龍

活動內容：以班為單位成立參賽小組，參賽小組每組從推薦的經典中選出一本，各組活動要認真組織，每組主講約為15分鐘，自備講稿和PPT，要談自己內心的真實感受和想法，在有限的時間里高效的有條理的，比較清楚地把自己的要表達的表達清楚。現場“經典篇章朗誦”，每組自由準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。最后現場提問

地點：階梯教室（2）讀書知識競賽 ? 參賽對象 :全體學生 ? 活動地點:階梯教室

? 活動內容：以自行報名或班級推薦的方式參加比賽，比賽內容均為課外讀物的相關問題會根據比賽進程加大問題難度。比賽提前兩周給出出題范圍。

（3）讀后感交流

活動內容：以班級為單位上交優秀讀后感，再在學院進行評比，優秀讀后感進行張貼展示。（4）讀書手抄報展

活動內容：自己喜歡的一本書一主題，設計手抄報。版面要求：

1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

2、學校、班級、編者和指導老師等注明在每份手抄報的背面，版面內只留有空處，賽后填補。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼，作品一律為A3紙大小，可以個人單獨完成作品，也可幾個人合作完成

每班評出1-2件優秀作品上交，再在學院進行評比，對獲獎作品在大活展示，對獲獎人頒發榮譽證書。（5）古詩擂臺賽

活動內容：每班自行選取優秀學生3—4名參加比賽，比賽內容全部圍繞唐詩宋詞，分為古詩詞的背誦，作者的基本信息，詩詞的故事背景三輪。利用抽簽方式先兩兩比，每組優勝組進行入半決賽，半決賽優勝組進行決賽，決賽評出一、二、三等獎及優秀獎。

地點：階梯教室（6）好書推薦

從152111班開始，從一專業到七專業，從15級到16級，每周每班推薦一本好書，并要求在下一周每班至少上交2份讀后感。對優秀讀后感在大活展示，并頒發證書。（7）書法、繪畫、攝影比賽

? 書法作品：具體要求：體裁不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品，尺寸大小不超過A4紙；毛筆書法，尺寸不超過四尺整張。? 繪畫作品：形式不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可，尺幅最小不小于16開，最大不超過8尺整張。

? 攝影作品：應反映校園風貌或學習、生活等內容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長度與寬度均不應少于1024像素。（以上作品均在大活展出）（8）讀紅色經典，傳承紅色文明。

這個可以作為一個大的主題，涵蓋已上所有活動。二：活動經費

為參加活動或比賽的優勝者應準備些獎品，活動舉辦前的宣傳也需要經費。重要比賽的場地布置也需要經費，具體價錢目前無法估計。三：注意事項

活動準備期間的注意事宜：活動準備期間組織者應注意多與學校領導溝通、交流，向學校領導及時匯報活動進展情況。

活動當天的注意事宜：各部門工作應該做到相互協調，積極配合、支持策劃部的工作。宣傳活動結束后需要打掃干凈活動現場。注意好活動當天的天氣情況以及各種突發情況。四：活動效果預期分析

通過舉辦這一系列的活動，直接或間接的提高同學們對讀書的熱情，使其在不知不覺中養成讀書的好習慣，從而提高整個班級和學院的讀書氛圍，共建書香班級，共創書香學院。

第五篇：書香班級

“書香班級”讀書活動方案

楊家灣小學

三年級 一．指導思想：

書是我們人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙。為結合學校打造書香校園的目標，學校決定在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。讓學生從小養成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理 想、在一路書香中享受美好生活和人生。

二．活動目的：、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小 書庫。、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

．通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情 操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。

４．積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的書香校園文 化。

三、活動對象：

全體學生

四．活動口號：

讓閱讀成為習慣，將讀書進行到底。

五、活動流程及要求：

一、積極尋找書源，讓學生有書可讀、教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

2、調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出 統計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立

班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等 評比最佳小書庫。、加大圖書室的宣傳，充分利用學校圖書室的優勢，鼓勵學生

擴大閱讀范圍和閱讀量，圖書室定時向學生出借圖書（每天中午、傍

小學各年級課件教案習題匯總一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 晚向學生開放讀書活動）。

（提倡同學與同學之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書 換著看”活動。）、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保 證學生在一天中的讀書時間不少于 1 小時。、充分利用學校制作的校本教材，各年級分段要求，務必使本 班級學生達到教材所要求的目標，學校將通過校會，組織活動等形式

檢驗各班級對于校本教材的宣傳、教育程度。

二、建立班級讀書活動管理小組

組長：

副組長：

小組長：

由各年級各班自行組織安排。

三、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿

（1）

中、高年級學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿。

（2）每個小組結合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀 書規劃。

（3）

班級定期組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記 簿并做出相應評價，學校將在活動開展后期選定 1-2 個班級舉行一次

“讀書交流會”的公開展示課。、舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等 小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容

，學

校將不定期的根據各班活動開展情況舉行檢查、評比。

并擇選出優秀 的活動內容在學校櫥窗中展示。、建立班級圖書角和個人小書庫

（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建 立制度，完善管理，培養圖書小管家。

（２）在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。

4、讀書活動中，各班要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比 賽、報刊剪緝等。

5、“小書童、小學士、小碩士、小博士” 評比

每學期能讀書 5 本以上，并能精讀其中 5 篇的學生，在班級讀書

活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達八本的，由教導處

評為“讀書小碩士”。、獎懲措施

對于在此項活動中表現突出的班級給予班主任、優秀學生進行

獎勵。對于有意懈怠工作的班級將予以通報批評，并責令限期更正。

附：活動時間暫定為一個月（12 月 3 日開始），總結表彰時間為 12 月末，具體時間以校長室為準。

昆山中心小學

2012.11.28