第一篇：心理健康節活動策劃

湖南財政經濟學院

院學生會心理健康部 2011年5月

第二屆5·25心理健康節系列活動

湖南財政經濟學院第二屆

5·25大學生心理健康節

一、活動背景：

為普及大學生心理健康知識，在全校范圍內營造積極、和諧的心理氛圍，決定舉辦我校第二屆“5〃25大學生心理健康節”，現將有關事項通知如下：

二、活動主題：

心理健康知識進宿舍

三、活動時間：

2011年5月9日——2011年5月28日

四、活動目的：

引導大學生更好地認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，提高心理素質，塑造完美人格。

五、活動對象：

湖南財政經濟學院全體學生

六、活動內容：

（一）“大學生與心理健康”征文比賽；(5月11日到17號)

1、主題為“心靈之約”。

2、每班至少上交2篇征文（需打印稿），并請自行保存電子

檔，在17號8:30時之前交到系辦。

3、征文要求：字數在800到2000字，詩歌除外。題材不限。

4、系部推選4份到校部（19號）。

5、校部在25號之前評選優秀文章，并在心理健康知識報上刊登，在頒獎晚會上頒獎。

（二）心理健康主題班會：（5月11到5月18號）

1、主題自定；

2、宣傳心理健康教育與咨詢中心；

3、內容包括：

（1）對心理咨詢的正確認識；

（2）設立班級心理委員的必要性；

（3）心理咨詢中心地點：一教學樓四樓西401-403；

（4）心理咨詢中心電話：0731-88811637；

（5）心理咨詢中心郵箱：xlzx8811637@163.com；

（6）心理咨詢QQ號碼：1175991174；

（7）心理咨詢中心值班時間：

①心理咨詢中心預約時間：周一至周五8:30—21:00

周六至周日8:30—17:00

②個體心理咨詢時間：周一至周五12:00—17:30；

4、各班在13號8:30之前將策劃書交到系辦；

5、各班在18號之前完成班會，并在18號8:30之前將班會總結及照片（打印稿，保存電子文檔）交到系辦，備注：舉辦班會前請通知本部門人員；

6、將推選一個班級進入校部比賽，入選班級在25號之前將班會再舉行一次，并邀請其他系和校部心理健康部負責人觀看評

分。

（三）自拍DV征集大賽:(5月11號到24號)

1、主題：和諧寢室；

2、拍攝一段有關主題的視頻，時長為5-10分鐘；

3、每班至少上交一段視頻，5月19日8:30之前交到系辦，并附上文字說明；

4、推選2份作品參加校部復賽與決賽（5月22日）；

5、復賽：7系從16份作品中選10份進入決賽；

6、決賽：時間為5月24日晚7:00——9:00在2J01。復賽

過后在大一年級內以系為單位按比例抽取100名大眾評審，同時邀請專業評審。入圍決賽的同學帶上自己的作品，現場放映視頻，并對自己的作品做創意簡短的介紹，時間限于3分鐘。由專業評審打分，100位大眾評審投票。

最后的評選結果由大眾評審、專業人士評選和現場親友團紀律而得出

備注：專業人士的評選占總成績的60%

大眾評審占總成績的30%

現場親友團紀律占總成績的10%

（四）、專家講座及頒獎大會；

1、時間：5月26日19:00-21:00；

2、地點：2J01；

3、主題：職業規劃，快樂生活，頒獎；

4、各班班長、心理信息委員、活動獲獎者必須到場；

（五）大學生素質拓展訓練；

1、可以團隊也可個人報名；

2、各班心理信息委員登記本班報名人員及聯系方式，在日20:30之前交到系辦；

3、內容：“過電網”，“信任背摔”等活動；

4、時間：5月27日14:00；

七：活動獎項設置（校部）：

（一）征文：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；

（二）主題班會：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；

（三）自拍DV：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；

（四）素質拓展：最佳團隊獎1名；

（五）系組織獎：1名。

八、活動主辦：

院學生會心理健康部及咨詢中心

學生會

院團委

心理健康教育與咨詢中心

2011-5-11

第二篇：心理健康節系列活動策劃

“我的微成功”優秀班集體評選活動策劃

一、活動背景

##大學一年一度的心理健康節活動又如期而至了，我校為提高學生心理健康水平，構建和諧校園更是為了貫徹落實高校學生心理素質教育工作，特此開展以“微成功”為主題的心理文化活動。

二、活動目的幫助大學生塑造自助助人的個性品格，擁有積極樂觀的人生態度。讓學生展示屬于自己的微成功片段，重溫美好經歷的同時感受自我成長，堅定人生信念。

三、活動對象

學校所有班級均可參加。

四、活動流程

1.具體活動要求：

以“我的微成功”為主題，以游戲、演講、報告、素質拓展等形式舉行班級活動，分享每個參與同學一點微小的成功或收獲：

你是否提高了你的學習成績？

你是否在參加的比賽中取得名次？

你是否曾經戰勝過內心的恐懼？

你是否為了自己的夢想大膽的邁出第一步？

你是否適應過一個陌生的環境，是否和陌生人說出第一句

話？

你是否為父母端上你做的一盤菜？

要求班級中大多數同學都參與，需提交的材料包括：

（1）班級活動文稿1份（包括活動方案、活動總結和參與者感想）。

（2）活動照片5張（要求圖像清晰，每張不低于1Mb）

（3）視頻材料（DV形式和照片合集形式展示活動現場情況，不超過十分鐘）

2.活動時間

（1）5月2日收集電子版作品；

（2）5月2日—5月4日進行海選工作

（3）5月5日到5月15日對提交視頻進行網上投票

（4）根據具體網上投票數將評出一、二、三等獎以及優秀獎，并對獲獎班級進行獎勵。

五、作品征集方式

作品形式：活動文稿、照片和視頻（電子版）

作品上交日期：5月2日（星期三）

作品上交地點：良鄉商院樓205或其他商院樓教室（由辦公室和班建部協助收集）

六、評比流程

（一）海選：將所有上交作品收集到一起，由商學院和計算機與信息工程學院組織挑選出20個優秀視頻。并上傳到優酷網（計

信學院負責）

（二）網上投票：優酷網上的視頻可以分享到同學們經常瀏覽的人人網和新浪微博上，視頻的分享次數和被點擊的“我喜歡”的次數將作為最終評分的重要參考依據。

（三）評分細則

1、視頻突出表現“微成功”主題，內容健康積極向上，且要求班級中大多數同學參與其中。

2、視頻需具有一定創新意識。

3、視頻制作質量。

2012年4月

第三篇：科師院心理健康節活動策劃

大學生心理健康節

時間:2013年3月26日

目錄

一、前言???????????????????????2

二、活動簡介?????????????????????2

三、活動流程簡介???????????????????3

四、結束語??????????????????????6科學技術師范學院“第八屆心理健康節”系列

活動策劃書

一、前言

21世紀是一個物質文明和精神文明高度發展的世紀,也是一個競爭激烈的社會，教育所培養的人才除了應該在德、智、體、美、勞等諸方面得到全面的發展,還應該具備健全的人格和良好的社會適應能力。健康的心理是個體全面發展的前提和基礎，對人生的發展和人類社會的進步有著重要意義。隨著社會的發展，人們生活水平的提高，心理學正漸漸地向一種社會生活的必需品的角色轉變，大學生作為國家未來的棟梁，社會的主要推動力量，更應該在這方面加強關注力度。

二、活動簡介

為落實我院大學生心理健康教育工作，提高大學生心理健康素質，我院心理健康部響應了學校的號召，舉辦我院“第八屆大學生心理健康節”系列活動，主要包括以下活動：

1、心靈之旅——“世界與我都愛著你”心理健康主題班會策劃大賽

2、心理畫外音——心理漫畫征集

3、心理直通車——心理知識競賽

4、心靈手巧——第一期學生手工作品制作活動

5、心靈有約——心理健康素質拓展活動

三、活動流程簡介

活動

一、“世界與我都愛著你”---心理健康主題班會

1、活動時間:5月5日

2、活動對象：我院2012級、2011級、2010級全體學生，2009級學生采取自愿的形式。

3、活動目的：心理健康主題班會是一個以加強班級凝聚力、和諧性的心理健康活動，旨在促進學生之間的相互了解，提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，使班級同學增加團結精神，促進大學生的身心和諧、校園生活的和諧與健康。

4、活動地點：各班自定

5、活動主題：“世界與我都愛著你”

6、活動要求：此次班會活動由各班班級心理委員負責組織策劃，并按要求認真收集主題班會策劃、總結、照片及2篇心得體會，于5月12日12:20匯總（含電子檔）到心理健康教育部。

7、活動獎項設置：一等獎一個、二等獎一個、三等獎一個

活動

二、心理漫畫征集大賽

1、活動時間：5月5日

2、活動對象：師范院2012級、2011級、2010級學生

3、活動內容：圖畫中的中國夢

4、活動要求：

（1）、參賽作品均以原創性為主要標準，嚴禁抄襲；

（2）、參賽作品要求主題鮮明，構思巧妙，選材新穎，詼諧幽默，內容健康向上，具有一定深度，能給人以知識和啟迪，充分展示我院學生良好的精神面貌和朝氣蓬勃的青春氣息；

（3）、參賽作品尺寸以 A4打印紙或素描紙為標準，可手繪涂鴉或電腦制作，黑白彩色自定，形式既可為單幅作品，也可為四格漫畫或短篇作品, 短篇作品不得超過5幅，須含有文字對白或必要說明。

5、活動目的：借助漫畫的手法表達心靈感悟，用漫畫描繪生活，與心靈對話，展現積極樂觀的心態，宣傳愛心，弘揚奉獻精神。提高學生心理健康意識，進而激發積極的學習動機，培養良好的學習心態，豐富課余文化生活。

6、活動參賽方式：每個班級至少上交2份作品，09級可自愿參與

7、畫稿統一用A4紙或素描紙

8、活動評分標準

（1）、緊扣主題，內容充實，立意新穎（5 分）（2）、畫面繁簡與所表達的意境結合程度（3分）（3）、卷面整潔（2分）

9、活動獎項設置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

活動

三、心理知識競賽

1、活動時間：5月上旬

2、活動地點：未定

3、活動對象：我院2010、2011、2012級全體學生，2009級采取自愿形式

4、活動方式：采取筆試與情景分析題兩部分的方式在參與同學中選拔出的 4人

5、各同學自帶筆，準時到達制定地點參加比賽

6、優勝選手代表我院參加學校“心理知識競賽”活動 活動

四、心靈手巧——學生手藝作品制作活動

1、活動時間：5月5日晚至5月12日

2、活動地點：10教北403（暫定）

3、活動內容：

一、以學生手工制作為載體，可以一幫一的形式開展，在限定的時間里

完成作品，在將相應的作品進行展示，或者將優秀作品制作成為獎品。

二、心理知識手抄報，以心理健康文章、詩詞、漫畫及心理健康知識以

手抄報的形式展出，質量優良的手抄報在我院學生寢室所在區域展示

活動

五、心理健康素質拓展活動

1、時間：5月25日（初定，如有變動，時間更改）

2、對象：各學院部分大

一、大二普通同學

3、內容：采取心理健康理論與課外實踐活動相結合與同學們互動

4、目的：素質拓展活動以一種體驗式的學習方式讓各院內心較為封閉壓抑的同學主動去體會、去解決問題，在參與體驗的過程中，讓他們的心理受到挑戰，思想得到啟發，在特定的環境中去思考、發現、醒悟，對個人、團隊重新認識，重新定位。達到啟發想象力與創造力，提高克服困難的能力；增強團隊意識，培養團隊協作能力。使所有成員從活動中展現出領導、自我管理及團體互助合作與相處及互動。素質拓展活動不僅能使所有成員享受游戲所帶來的快樂，而且加深彼此間的友誼，增強他們的團體意識和合作精神，使他們能更好的融入到大學生活中去，同時加強生安院、科師院、理學院、動醫院之間的聯系，為以后工作打下堅實的基礎。

5、負責人員：生安院、科師院、理學院、動醫院各心理健康部。

四、結束語

本次活動的開展，希望能豐富同學們的課余生活，同時，也希望可以幫助同學們緩沖身心壓力，能夠認識并對待心理方面的問題，感受生活樂趣，打破自我束縛，讓心靈更陽光。

科學技術師范學院團總支學生會心理健康教育部

2013年3月26日

第四篇：5`25心理健康節活動策劃

一、活動目的：

為了加強我校學生心理健康教育，促進心理活動的開展，提高同學們的心理健康素質，培養同學們的良好生活習慣，共建良好長師校園，特辦“展現自我風采，盡現積極人生”活動。

二、活動主題：

展現自我風彩，盡現積極人生

三、活動時間：2014年5月25日

四、活動地點：荷花食堂門口

五、活動主辦單位：長沙師范學院心理咨詢中心

六、活動安排：

活動1：《神馬都反，要唱反調》，游戲規則①負責人將會念出一個詞語，參賽人員就必須將其反著念出來，例如負責人念“日和三峽”，參賽選手就要念“峽三和日”，闖關難度將逐漸增加從三個字開始到五個字結束(三次)，現場由參賽選手采取隨機抽取詞語，若選手反應慢(7秒內)或答不出來，則挑戰失敗，挑戰成功者參加②負責人說一個動作也要反著來，比如“向左”選手將“向右”接受三個挑戰，即可進行下一個活動。

活動所需材料：詞語：三字詞：打擂臺、新年好、惡作劇、潛意識、我愛你、滿天飛、安樂窩、真高興、一碗飯、一窩蜂、空城計、鄭美麗、三個字、不倒翁、大手筆、半吊子、大鉗子、跑龍套、唱反調;四字詞：四海為家、和藹可親、百花盛開、五谷豐登、恭喜發財、馬到成功、云淡風輕、綠樹成蔭、樂于助人、大模大樣、引人注目、心想事成;五字詞：獅子大開口、大事不糊涂、打蛇打七寸、趕鴨子上架、名師出高徒、十萬八千里、三思而后行、快刀斬亂麻、女大十八變、家書抵萬金、千里送鵝毛、八九不離十;動作：向右、向左、向上、向下、右上、左上、右下、向前、向后

活動2：《我們去哪兒》活動中游戲：我們將賽點設在長沙師范學院內，固定幾個賽點(起點)——食堂二樓——體育館一樓(打印室)——一教217——藝術館琴房——圖書館一樓大廳——(終點)起終點為活動地點，要去尋找找下一個賽點才能獲得下一個點名稱，完成全關的同學將會收到由心理咨詢中心送出的禮品一份。積極參加者有禮哦!

第五篇：心理健康節大型宣傳活動策劃

心理健康節大型宣傳活動 第一部分 開 篇

2004年團中央學校部、全國學聯共同將5月25日定為全國大中學生心理健康節。“5.25”是“我愛我的諧音，這個節日的宗旨是倡導同學們愛自己、愛他人。“5.25大學生心理健康節”如今已成為全國大學生活動的一個著名的品牌。在哈師大化學化工學院“5.25”已經不單單是一個節日、一個活動，更是一種理念。2013年5月份，我院心理學社將開展系列活動，宣傳心理健康知識，增強同學們的心理保健意識。

1、活動主題：我愛我——用心交往，構建和諧

2、活動目的：圍繞大學生在成長過程中普遍存在的人際交往問題，以“我愛我——用心交往，構建和諧”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動。引導大學生關注人際交往問題，積極營造和諧的校園氛圍。宣傳心理健康知識，引導學生關注心理健康，關愛自我，從“心”出發。

3、活動時間：2012年5月6日——5月30日

4、活動范圍：哈爾濱師范大學化學化工學院全體同學

第二部分 預 熱 篇

為了營造良好的校園心理健康氛圍，為給5月份的心理健康月各項活動奠定基礎，在心理健康教育中心的號召下，在健康節到來之前我院心理學社將組織學生開展了豐富多彩的心理健康主題活動，具體活

動內容如下：

1、“放飛心情，徜徉夢想”為主題的風箏大賽

我院院心理學社將于5月6日下午兩點半在田徑場舉行以“放飛心情，徜徉夢想”為主題的風箏大賽。(計劃)

此次活動將有幸邀請到化學化工學院院長曲鳳玉老師、學工黨支部書記王曉光老師以及輔導員李井申老師參加。共有6支小分隊，約18名同學參加了比賽。比賽開始前同學們將會把自己的心聲與夢想，寫在風箏上面。通過這個活動，同學們將能釋放了長期陰雨天氣帶來的低落情緒，并再一次憧憬了自己的夢想。

2、“輕松自我、愉悅心靈、和諧溫馨”團體輔導活動

5月12日心理學社將組織學生開展了以“輕松自我、愉悅心靈、和諧溫馨”的團體心理輔導活動。整個過程將用嘹亮的歌聲拉開序幕，活動將以蒙眼穿拖鞋、演講、互換名字、泡泡糖等豐富多彩的活動為載體，引導學生愉悅了身心，拉近人與人之間的距離。

3、“團結協作，共同進步”心理知識競賽

我院將于5月17日開展以“團結協作，共同進步”為主題的心理知識競賽，化學化工學院全體輔導員、院心理學社負責人及化學化工學院學生會各部門委員將出席此次活動。

經過初賽海選后，將決賽分為了選擇題、競答題和情景題三個環節，同時中間穿插看成語做動作、腦筋急轉彎、現場演唱等觀眾互動環節。題目注重知識性和趣味性的結合，內容涉及大學生的人格與氣

質、性格特征，人際交往及戀愛。本次活動將設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

此次競賽普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，提高同學們的心理調適能力，更能營造一種追求心理健康的校園文化氛圍。

第三部分 宣 傳 篇

為在同學中間營造心理健康氛圍，廣泛宣傳心理健康知識，引導學生積極參加到心理健康月的各項主題活動中，我們將通過橫幅、板報、海報、廣播、報紙等多種形式多方位在校園內進行相關宣傳，具體宣傳工作如下：

1、橫幅宣傳

橫幅三條，宣傳本屆心理健康節主題。

橫幅內容：用心交往，構建和諧——哈師大化學化工學院第九屆大學生心理健康節宣

用心交往，構建和諧。

2、板報宣傳

出兩期板報，宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。活動要求：出兩份板報（5月8日一份，5月23日一份）

板報擺放：理工二號樓一樓大廳

4、海報宣傳

5月8日、5月23日化學化工學院兩期海報宣傳大學生人際交往及本月的心理健康主題活動。10張海報，其中5張在5月8日懸掛，另外5

張在5月23日懸掛。

活動要求：（1）各班每期海報數量為5張，形式應活潑多樣；

（2）正確懸掛于理工二號樓門前；

（3）紙張大小標準，參考院宣傳部海報；

（4）對海報進行拍照存檔。

承辦：化學化工學院心理學社

化學化工學院