第一篇：小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——尋找生活中的錯(cuò)別字

【活動(dòng)背景】：小學(xué)生經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)別字，除了他們自身的原因外，生活中有些公共場所、報(bào)刊雜志也存在錯(cuò)別字，經(jīng)常會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。在寒假中組織學(xué)生進(jìn)行對錯(cuò)別字的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生做檢查員，尋找生活中的錯(cuò)別字，并試著解決問題；增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字意識(shí)和主人翁精神。

【活動(dòng)目標(biāo)】：

一、知識(shí)技能

1、策劃活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

2、學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告。

3、鞏固已學(xué)的漢字知識(shí)，能辨別生活中的錯(cuò)字別字。

4、通過活動(dòng)把課本知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系。

二、能力方法

1、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能夠找出一些解決問題的方法。

2、學(xué)會(huì)用多種方式搜集資料。

3、學(xué)會(huì)一些基本的人際交往技巧，學(xué)會(huì)與人合作與交流。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過活動(dòng)，鍛煉獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)的能力。

2、通過學(xué)習(xí)，從中受到啟發(fā)，收集更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。

3、通過社會(huì)用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。

四、活動(dòng)實(shí)施過程

1.制定計(jì)劃

學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過討論制定活動(dòng)計(jì)劃。指導(dǎo)老師要圍繞活動(dòng)目的，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃

（1）集體討論：為什么要做這個(gè)調(diào)查

（2）小組討論：a.去哪里做這個(gè)調(diào)查(如：公共場所、報(bào)刊雜志……)b.怎樣來做這個(gè)調(diào)查，需要那些工具那些材料，（3）總結(jié)討論結(jié)果，讓學(xué)生把這些結(jié)果制定成活動(dòng)計(jì)劃表。

2、開展研究活動(dòng)

各位同學(xué)可以在家長指導(dǎo)下開始調(diào)查研究活動(dòng)。在每次收集完資料后，要做好記錄以及登記。在此期間，家長可以根據(jù)孩子特點(diǎn)引導(dǎo)孩子以各種形式寫出自己的體會(huì)和感受，讓孩子將自己的體會(huì)于開學(xué)后交學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳……

3、交流實(shí)踐體驗(yàn)，解決問題

學(xué)生收集了大量的資料，在活動(dòng)過程中也有了許許多多的體會(huì)。接著活動(dòng)進(jìn)入問題解決階段，開學(xué)后教師組織開展一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)交流課，組織學(xué)生交流活動(dòng)成果以及研究過程中的體驗(yàn)。（交流可以多種形式，比如講關(guān)于錯(cuò)別字的故事、諧音笑話等）。

每個(gè)同學(xué)可以以多種形式向大家展示自己的成果，接著教師引導(dǎo)學(xué)生討論：問題是找出來了，那么該怎么用實(shí)際行動(dòng)來解決問題呢？讓學(xué)生集思廣益，通過多種形式和方法收集更多更好的解決方法，增強(qiáng)合作意識(shí)。

收集了解決方法后，就讓學(xué)生以自己的方式去解決問題，指導(dǎo)老師也可以適當(dāng)給一些建議。

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰

（1）、各位同學(xué)要認(rèn)真總結(jié)2008年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

（2）、3月5日至3月8日各班要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人寒假活動(dòng)情況報(bào)告內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

（3）、3月10日，各年級部將評選結(jié)果報(bào)學(xué)生部，（附社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料、照片）由學(xué)生部評定校級社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和個(gè)人，學(xué)校校園網(wǎng)、宣傳欄進(jìn)行刊登、表揚(yáng)。

小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩

寒假即將來臨，湖北省當(dāng)陽市半月鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)為了豐富學(xué)生的寒假生活，使學(xué)生更多的了解社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)社區(qū)，到農(nóng)戶，真正實(shí)現(xiàn)使所有學(xué)生在寒假期間“受教育，長才能，作貢獻(xiàn)”的目的，使每位學(xué)生過上一個(gè)充實(shí)而愉快的寒假。近日，該校對學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了周密安排。本周按照學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案要求，由學(xué)生自行進(jìn)行活動(dòng)分組，選定小組長，學(xué)生以小組為單位開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力。學(xué)生可選內(nèi)容有社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)等十項(xiàng)內(nèi)容，新學(xué)期開學(xué)后學(xué)校將對學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行評比、頒獎(jiǎng)，此消息一傳出，該校所有學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣，他們表示要出色完成此項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，提高自己的實(shí)踐能力，增長社會(huì)知識(shí)，真正達(dá)到學(xué)校設(shè)置此項(xiàng)活動(dòng)的目的。

墊江三溪小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓兒童走出校園，走向社會(huì)，豐富學(xué)生課余生活，墊江縣三溪小學(xué)組織學(xué)生在寒假開展切合實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)各年級學(xué)生的不同年

齡特征，分別確定不同的活動(dòng)主題。高年級學(xué)生開展“春節(jié)文娛活動(dòng)情況調(diào)查”、“家鄉(xiāng)交通情況調(diào)查”等，中年級開展“壓歲錢的使用情況調(diào)查，今年春節(jié)新變化記載”等等，2月21日，學(xué)校舉行集會(huì)，對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了周密的部署，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員報(bào)告，對活動(dòng)的開展提出了明確具體的要求，希望全體少先隊(duì)員通過實(shí)踐活動(dòng)增長知識(shí)，提高能力，在活動(dòng)中鍛煉自己。從小養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題的良好習(xí)慣。

2010小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查背景：

調(diào)查方案：

實(shí)施過程：

活動(dòng)之一：

活動(dòng)之二：

活動(dòng)之三：

調(diào)查結(jié)果：

提出建議：

橫湖小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)尋訪三十年巨變

為了引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事入手，去發(fā)現(xiàn)、了解改革開放所帶來的變化，去感受、領(lǐng)會(huì)改革開放的偉大成就。溫嶺市橫湖小學(xué)在寒假期間開展了“改革開放三十年，感受溫嶺巨變”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過開展“我和爸爸媽媽比童年”、“我用文筆贊家鄉(xiāng)”、“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)一計(jì)”、“我用彩筆繪家鄉(xiāng)”、“小眼睛看家鄉(xiāng)”等實(shí)踐活動(dòng)，尋找家庭、家鄉(xiāng)、祖國３０年來的發(fā)展變化，感受改革開放給社會(huì)生活和少先隊(duì)員成長帶來的巨大變化，體驗(yàn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史意義和重大成就。

洪凝鎮(zhèn)小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成效顯著

寒假期間，洪凝鎮(zhèn)小學(xué)在全鎮(zhèn)18處小學(xué)，6000多名小學(xué)生中積極開展了以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了小學(xué)生的寒假生活，有效地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校以假前班會(huì)、給學(xué)生家長的一封信等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生廣泛開展饒有興趣的教育活動(dòng)和豐富多彩的自然觀察、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)探究、參觀考察等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在確保安全的前提下，自發(fā)組織，自發(fā)探究。一是做一件有意義的事，讓學(xué)生在幫助別人、感恩父母、奉獻(xiàn)社會(huì)中留下成長的足跡，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣；二是讀一本好書，并寫出讀后感；三是看一場愛國主義電影，增強(qiáng)愛國主義情感；四是開展中華民族傳統(tǒng)文化主體教育活動(dòng)，自辦一張有關(guān)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日方面的手抄報(bào)。

新學(xué)期開學(xué)后，中心小學(xué)對全鎮(zhèn)各小學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行了匯總，對學(xué)生撰寫的讀后感、手抄報(bào)等進(jìn)行了評選獎(jiǎng)勵(lì)。（五蓮縣洪凝小學(xué)）

朱家莊小學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)

寒假到了，暫時(shí)告別了校園，同學(xué)們的活動(dòng)天地寬了。在課堂之外的廣闊天地中，讓小學(xué)生們通過參加各種健康有益的活動(dòng)，在玩樂中開闊眼界，增長見識(shí)，健全人格，增強(qiáng)生活本領(lǐng)，培養(yǎng)同學(xué)們的綜合能力極為必要。

春節(jié)已近，春節(jié)是我國人民合家團(tuán)聚、辭舊迎新、探親訪友、孝敬長輩的最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識(shí)和辦事能力，希望同學(xué)們積極參加下列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

1、每天做一件力所能及的孝敬父母的實(shí)事（比如嘗試著掃地、擦灰、洗碗等簡單勞動(dòng)，做家長滿意的事，洗全家人的衣服，幫媽媽做頓可口的飯菜，給爸爸講個(gè)笑話……），把你做得好的孝敬故事寫下來。

2、每周記一篇感恩日記，不論長短，但求情真；

3、學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐技能（讀本有教育意義的書；會(huì)使用簡單工具搞好綠化，美好家園，幫助社區(qū)做一些力所能及的事情；學(xué)會(huì)自己穿衣、疊被子，使用手針縫補(bǔ)衣服、訂鈕扣和制作簡單的布制品；初步學(xué)會(huì)簡單的小制作，能進(jìn)行簡單的維修和小發(fā)明；學(xué)習(xí)一點(diǎn)植物栽培的常識(shí)，栽培一兩種花卉，了解一些動(dòng)物科學(xué)飼養(yǎng)的常識(shí)），寫一篇作文（或科學(xué)小論文）。

4.做件敬老、愛老、助老的好事；并把它寫下來。

5、寫一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得（感想）。

注：鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，可以以班級為單位，或三五個(gè)同學(xué)一組一塊到學(xué)校圖書室借閱自己喜歡的圖書。

第二篇：小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩

小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩

一年級組

寒假孩子們暫時(shí)告別了校園，同學(xué)們的活動(dòng)天地寬了。在課堂之外的廣闊天地中，讓小學(xué)生們通過參加各種健康有益的活動(dòng)，在玩樂中開闊眼界，增長見識(shí)，健全人格，增強(qiáng)生活本領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的綜合能力極為必要。鄂爾多斯市東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)為了豐富學(xué)生的寒假生活，使學(xué)生更多的了解社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，真正能使所有學(xué)生在寒假期間“受教育，長才能”，使每位學(xué)生過上一個(gè)充實(shí)而愉快的寒假。我校依據(jù)局里的部署以及學(xué)校的實(shí)際情況，對學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了周密安排。

春節(jié)已近，春節(jié)是我國人民合家團(tuán)聚、辭舊迎新、探親訪友、孝敬長輩的最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識(shí)和辦事能力，我們從一年級就讓孩子積極參加下列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

1、每天做一件力所能及的孝敬父母的實(shí)事（比如嘗試著掃地、擦灰、洗碗等簡單勞動(dòng)，給爸媽遞一杯熱水，洗小件的衣服，給爸爸講個(gè)笑話……

2、學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐技能（讀繪本故事書，學(xué)會(huì)自己穿衣、疊被子，初步學(xué)會(huì)簡單的小制作，能進(jìn)行簡單的維修和小發(fā)明；給家里的盆景剪枯枝修葉，學(xué)習(xí)一點(diǎn)植物栽培的常識(shí)，栽培一兩種花卉，了解一些動(dòng)物科學(xué)飼養(yǎng)的常識(shí)）。

3.做件敬老、愛老、助老的好事。

開學(xué)后，我們對孩子們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行了匯總，一年級

孩子識(shí)字量小，他們利用畫筆、相機(jī)展示了他們多彩的假期。對孩子們的作品進(jìn)行了評選獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手的習(xí)慣。

2012-3-

4學(xué)雷鋒，做雷鋒

一年級組

2011年3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”48周年紀(jì)念日。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，48年來它激勵(lì)著一代又一代的當(dāng)代青少年健康成長，校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”的雷鋒精神就是最重要的組成部分。為促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)的形成，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，為此學(xué)校決定把3月份定為學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，并向全校各班發(fā)出倡議——向雷鋒同志學(xué)習(xí)。我班也積極響應(yīng)號召，開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。為了讓學(xué)生真正體驗(yàn)“雷鋒精神”的可貴，體驗(yàn)學(xué)雷鋒、做好事、愛校園的快樂，我們立足學(xué)校，開展了“小雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。

在班隊(duì)活動(dòng)中，我給孩子們講了雷鋒的故事，看了雷鋒的照片，增加了孩子的感性認(rèn)識(shí)，讓一年級的小學(xué)生知道了雷鋒是誰？他是怎樣幫助別人的，告訴孩子怎樣向雷鋒學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子們爭做小雷鋒。

具體指導(dǎo)：

1做到言行舉止得體，見到老師、客人問好敬禮！做個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生。

2班里學(xué)生在班內(nèi)保持清潔。

3主動(dòng)撿起路邊、草坪中的煙頭、紙屑、雜物等，用實(shí)際行動(dòng)踐行著雷鋒精神！

4熱心幫助同學(xué)。

本次學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅讓學(xué)生了解了雷鋒，增強(qiáng)了他們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，而且?guī)椭麄儚男淞⒘苏_的人生觀念、勞動(dòng)觀念，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮。也將要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)雷鋒精神！

2012-3-4

第三篇：小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文1 今天我沒上學(xué)，爸爸沒上班。下午無聊，爬山我不愛爬，又不想在家里呆。爸爸建議我們?nèi)x做一個(gè)社會(huì)調(diào)查，不需要其他人配合，只要我們自己兩個(gè)人，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查xx車流及車牌地情況統(tǒng)計(jì)。

一、xx簡介

xx為我縣重要交通關(guān)口，為境內(nèi)104國道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個(gè)很便捷的路口。選擇在這里調(diào)查，非常合適。

二、調(diào)查方法

開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行，但又能方便看到兩個(gè)主要方向來的車，一人主要負(fù)責(zé)一邊，分工合作。

三、調(diào)查目標(biāo)

主要是兩個(gè)目標(biāo)，一是測算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計(jì)1個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)過的車牌地情況。

四、發(fā)布結(jié)果

(省略經(jīng)過，直接發(fā)布結(jié)果)

(一)每分鐘平均車流量：120輛;

除了檢測地：浙，本身，出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的為四川：川，重慶：渝，新疆：新。部隊(duì)車輛只出現(xiàn)一次，即空。

以上為調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查人：爸爸 兒子

小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文2 XX年寒假，學(xué)校結(jié)合教育局工作安排和學(xué)校工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分以寒假為契機(jī)，以“關(guān)愛、感恩、責(zé)任”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，從小事做起，為推進(jìn)家庭和諧，出點(diǎn)力，讓學(xué)生過一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的寒假，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作用，讓學(xué)生了解社會(huì)形勢、了解民情民意、提高綜合素質(zhì)。假前召開了全校師生動(dòng)員會(huì)，班主任適時(shí)做好指導(dǎo)，加強(qiáng)信息溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展。引導(dǎo)學(xué)生開展體驗(yàn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、助殘幫孤志愿者活動(dòng)等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)，開闊學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，增長知識(shí)，提高能力，磨煉意志，愉悅身心，使學(xué)生全面健康地成長。為使以后學(xué)?；顒?dòng)開展的更好，確保活動(dòng)順利實(shí)施，特把學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做以下總結(jié)：

一、高度重視，認(rèn)真組織

假期前，學(xué)校對各班主任進(jìn)行了工作布置。各班積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)每班自身特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)安排，同時(shí)對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行講解、指導(dǎo)。我們努力做到隊(duì)活動(dòng)與個(gè)體實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校與家庭相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合。

二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

(一)、放假前，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員老師把做“四好少年”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向?qū)W生提出具體要求，做好動(dòng)員工作，要求學(xué)生把參加活動(dòng)的情況做好記載。努力增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，使學(xué)生完成“四好少年”活動(dòng)內(nèi)容，真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育。

(二)、感恩父母心，孝心無價(jià)。

老師利用校訊通，提醒并鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在寒假的中自制感恩賀卡贈(zèng)送給父母，親人、老師，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨，親自為父母獻(xiàn)上自己的感恩行動(dòng)：高年級學(xué)生學(xué)著給父母做一次感恩飯，低年級學(xué)生為父母泡一杯感恩茶，給父母送上自制的感恩禮物，說一句感恩話等形式。提示學(xué)生不僅要在特殊的日子像父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日等獻(xiàn)上我們對父母的一份愛心，在平日里我們就可以做一些力所能及的事，讓父母感受到我們對他們的愛。通過這項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們感受到了父母的辛勞、父母的愛，懂得了知恩感恩，提高了道德素質(zhì)。從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進(jìn)而推己及人，達(dá)到愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛祖國的目的。

(三)、開展“送溫暖”、“為春節(jié)添喜慶”等活動(dòng)，在活動(dòng)中組織學(xué)生深入孤寡老人家中，學(xué)生用真情和行動(dòng)去關(guān)愛弱勢群體，奉獻(xiàn)愛心，開展尊老愛幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。把歡歌笑語送到需要幫助的人中間，受到了好評。

(四)、開展“假期我當(dāng)家”主題勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，利用“我當(dāng)一天家”主題活動(dòng)?；顒?dòng)中承擔(dān)買菜、做飯、洗衣、清理衛(wèi)生、親自去交一次電費(fèi)、置辦年貨、料理家務(wù)等一切事務(wù)。通過實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)、工藝制作、日常生活事務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全以及懂得節(jié)儉、自立自強(qiáng)等方面的基本知識(shí)。

(五)每人針對寒假參加的實(shí)踐活動(dòng)，寫一篇關(guān)于寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的文章，記錄下自己實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷、體會(huì)、感想等，寫出了自己的真實(shí)感受。

這次寒假實(shí)踐活動(dòng)通過這一系列形式多樣的主題，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和家長的大力支持，取得了成功。雖然是短短的二十幾天，但是給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的。實(shí)踐使他們多了一份責(zé)任，多了一份愛心，多了一份成熟，培養(yǎng)了他們的社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)了他們健康、全面地發(fā)展。

小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文3 一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)暫時(shí)告一段落，同學(xué)們可以過個(gè)愉快的寒假了。同學(xué)們的寒假生活到底怎么樣呢?我通過我的親身經(jīng)歷，細(xì)致調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學(xué)把自己的寒假生活安排得有條不紊，他們在寒假剛開始就為自己制定了周密的寒假計(jì)劃，把寒假里的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、鍛煉身體都列入計(jì)劃之中。每天作息、活動(dòng)都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活非常充實(shí)，既學(xué)到了知識(shí)，又參與了各項(xiàng)活動(dòng)，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數(shù)同學(xué)的寒假過得并不理想，我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，主要存在以下問題：

一、作息沒規(guī)律。許多同學(xué)認(rèn)為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒什么關(guān)系，天天睡到九、十點(diǎn)，有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里，不肯起床;到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴(yán)重影響了身體健康。

二、放松學(xué)習(xí)。有些同學(xué)認(rèn)為寒假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí)，閱讀書籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認(rèn)為寒假很長，一開始作業(yè)少做些沒關(guān)系，過一天是一天，當(dāng)這種惰性慢慢發(fā)展起來，作業(yè)越積越多，寒假過了一大半后拿起作業(yè)本一看，“啊!”大吃一驚，然后就開始“臨時(shí)抱佛腳”，拼命地補(bǔ)作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高;還有些同學(xué)是“急性子”，總想著快點(diǎn)把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調(diào)。部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩游戲，寒假的時(shí)間就這樣被白白浪費(fèi)了，失去了參與活動(dòng)、開闊眼界，錘煉自己的機(jī)會(huì)。

怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有意義呢?我認(rèn)為應(yīng)該向第一種學(xué)生學(xué)習(xí)，在假期之初就要制定好計(jì)劃，安排好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關(guān)心和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;街道社區(qū)也要關(guān)心少年兒童，利用社會(huì)資源，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣，我們的寒假生活一定會(huì)更加精彩!

第四篇：小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

大田完小2012下學(xué)期

學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

尋找生活中的錯(cuò)別字

【活動(dòng)背景】：小學(xué)生經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)別字，除了他們自身的原因外，生活中有些公共場所、報(bào)刊雜志也存在錯(cuò)別字，經(jīng)常會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。在寒假中組織學(xué)生進(jìn)行對錯(cuò)別字的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生做檢查員，尋找生活中的錯(cuò)別字，并試著解決問題；增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字意識(shí)和主人翁精神。

【活動(dòng)目標(biāo)】：

一、知識(shí)技能

1、策劃活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

2、學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告。

3、鞏固已學(xué)的漢字知識(shí)，能辨別生活中的錯(cuò)字別字。

4、通過活動(dòng)把課本知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系。

二、能力方法

1、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能夠找出一些解決問題的方法。

2、學(xué)會(huì)用多種方式搜集資料。

3、學(xué)會(huì)一些基本的人際交往技巧，學(xué)會(huì)與人合作與交流。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過活動(dòng)，鍛煉獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)的能力。

2、通過學(xué)習(xí)，從中受到啟發(fā)，收集更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。

3、通過社會(huì)用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。

四、活動(dòng)實(shí)施過程

1.制定計(jì)劃

學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過討論制定活動(dòng)計(jì)劃。指導(dǎo)老師要圍繞活動(dòng)目的，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃

（1）集體討論：為什么要做這個(gè)調(diào)查

（2）小組討論：a.去哪里做這個(gè)調(diào)查(如：公共場所、報(bào)刊雜志……)b.怎樣來做這個(gè)調(diào)查，需要那些工具那些材料，（3）總結(jié)討論結(jié)果，讓學(xué)生把這些結(jié)果制定成活動(dòng)計(jì)劃表。

2、開展研究活動(dòng)

各位同學(xué)可以在家長指導(dǎo)下開始調(diào)查研究活動(dòng)。在每次收集完資料后，要做好記錄以及登記。在此期間，家長可以根據(jù)孩子特點(diǎn)引導(dǎo)孩子以各種形式寫出自己的體會(huì)和感受，讓孩子將自己的體會(huì)于開學(xué)后交學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳……

3、交流實(shí)踐體驗(yàn)，解決問題

學(xué)生收集了大量的資料，在活動(dòng)過程中也有了許許多多的體會(huì)。接著活動(dòng)進(jìn)入問題解決階段，開學(xué)后教師組織開展一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)交流課，組織學(xué)生交流活動(dòng)成果以及研究過程中的體驗(yàn)。（交流可以多種形式，比如講關(guān)于錯(cuò)別字的故事、諧音笑話等）。

每個(gè)同學(xué)可以以多種形式向大家展示自己的成果，接著教師引導(dǎo)學(xué)生討論：問題是找出來了，那么該怎么用實(shí)際行動(dòng)來解決問題呢？讓學(xué)生集思廣益，通過多種形式和方法收集更多更好的解決方法，增強(qiáng)合作意識(shí)。

收集了解決方法后，就讓學(xué)生以自己的方式去解決問題，指導(dǎo)老師也可以適當(dāng)給一些建議。

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰

（1）、各位同學(xué)要認(rèn)真總結(jié)2008年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

（2）、10月5日至10月18日各班要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人寒假活動(dòng)情況報(bào)告內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

（3）、10月10日，各年級部將評選結(jié)果報(bào)學(xué)生部，（附社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料、照片）由學(xué)生部評定校級社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和個(gè)人，學(xué)校校園網(wǎng)、宣傳欄進(jìn)行刊登、表揚(yáng)。

大田完小小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)尋訪三十年巨變

為了引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事入手，去發(fā)現(xiàn)、了解改革開放所帶來的變化，去感受、領(lǐng)會(huì)改革開放的偉大成就。溫嶺市橫湖小學(xué)在寒假期間開展了“改革開放三十年，感受溫嶺巨變”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過開展“我和爸爸媽媽比童年”、“我用文筆贊家鄉(xiāng)”、“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)一計(jì)”、“我用彩筆繪家鄉(xiāng)”、“小眼睛看家鄉(xiāng)”等實(shí)踐活動(dòng)，尋找家庭、家鄉(xiāng)、祖國３０年來的發(fā)展變化，感受改革開放給社會(huì)生活和少先隊(duì)員成長帶來的巨大變化，體驗(yàn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史意義和重大成就。

大田完全小學(xué)小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

假期到了，暫時(shí)告別了校園，同學(xué)們的活動(dòng)天地寬了。在課堂之外的廣闊天地中，讓小學(xué)生們通過參加各種健康有益的活動(dòng)，在玩樂中開闊眼界，增長見識(shí)，健全人格，增強(qiáng)生活本領(lǐng)，培養(yǎng)同學(xué)們的綜合能力極為必要。

春節(jié)已近，春節(jié)是我國人民合家團(tuán)聚、辭舊迎新、探親訪友、孝敬長輩的最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識(shí)和辦事能力，希望同學(xué)們積極參加下列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

1、每天做一件力所能及的孝敬父母的實(shí)事（比如嘗試著掃地、擦灰、洗碗等簡單勞動(dòng)，做家長滿意的事，洗全家人的衣服，幫媽媽做頓可口的飯菜，給爸爸講個(gè)笑話……），把你做得好的孝敬故事寫下來。

2、每周記一篇感恩日記，不論長短，但求情真；

3、學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐技能（讀本有教育意義的書；會(huì)使用簡單工具搞好綠化，美好家園，幫助社區(qū)做一些力所能及的事情；學(xué)會(huì)自己穿衣、疊被子，使用手針縫補(bǔ)衣服、訂鈕扣和制作簡單的布制品；初步學(xué)會(huì)簡單的小制作，能進(jìn)行簡單的維修和小發(fā)明；學(xué)習(xí)一點(diǎn)植物栽培的常識(shí)，栽培一兩種花卉，了解一些動(dòng)物科學(xué)飼養(yǎng)的常識(shí)），寫一篇作文（或科學(xué)小論文）。

4.做件敬老、愛老、助老的好事；并把它寫下來。

5、寫一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得（感想）。

注：鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，可以以班級為單位，或三五個(gè)同學(xué)一組一塊到學(xué)校圖書室借閱自己喜歡的圖書。

第五篇：小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)專題

小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

——尋找生活中的錯(cuò)別字

【活動(dòng)背景】：小學(xué)生經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)別字，除了他們自身的原因外，生活中有些公共場所、報(bào)刊雜志也存在錯(cuò)別字，經(jīng)常會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。在寒假中組織學(xué)生進(jìn)行對錯(cuò)別字的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生做檢查員，尋找生活中的錯(cuò)別字，并試著解決問題；增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字意識(shí)和主人翁精神。

【活動(dòng)目標(biāo)】：

一、知識(shí)技能

1、策劃活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

2、學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告。

3、鞏固已學(xué)的漢字知識(shí)，能辨別生活中的錯(cuò)字別字。

4、通過活動(dòng)把課本知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系。

二、能力方法

1、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能夠找出一些解決問題的方法。

2、學(xué)會(huì)用多種方式搜集資料。

3、學(xué)會(huì)一些基本的人際交往技巧，學(xué)會(huì)與人合作與交流。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過活動(dòng)，鍛煉獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)的能力。

2、通過學(xué)習(xí)，從中受到啟發(fā)，收集更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。

3、通過社會(huì)用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。

四、活動(dòng)實(shí)施過程

1.制定計(jì)劃

學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過討論制定活動(dòng)計(jì)劃。指導(dǎo)老師要圍繞活動(dòng)目的，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃

（1）集體討論：為什么要做這個(gè)調(diào)查

（2）小組討論：a.去哪里做這個(gè)調(diào)查(如：公共場所、報(bào)刊雜志……)b.怎樣來做這個(gè)調(diào)查，需要那些工具那些材料，（3）總結(jié)討論結(jié)果，讓學(xué)生把這些結(jié)果制定成活動(dòng)計(jì)劃表。

2、開展研究活動(dòng)

各位同學(xué)可以在家長指導(dǎo)下開始調(diào)查研究活動(dòng)。在每次收集完資料后，要做好記錄以及登記。在此期間，家長可以根據(jù)孩子特點(diǎn)引導(dǎo)孩子以各種形式寫出自己的體會(huì)和感受，讓孩子將自己的體會(huì)于開學(xué)后交學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳……

3、交流實(shí)踐體驗(yàn)，解決問題

學(xué)生收集了大量的資料，在活動(dòng)過程中也有了許許多多的體會(huì)。接著活動(dòng)進(jìn)入問題解決階段，開學(xué)后教師組織開展一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)交流課，組織學(xué)生交流活動(dòng)成果以及研究過程中的體驗(yàn)。（交流可以多種形式，比如講關(guān)于錯(cuò)別字的故事、諧音笑話等）。

每個(gè)同學(xué)可以以多種形式向大家展示自己的成果，接著教師引導(dǎo)學(xué)生討論：問題是找出來了，那么該怎么用實(shí)際行動(dòng)來解決問題呢？讓學(xué)生集思廣益，通過多種形式和方法收集更多更好的解決方法，增強(qiáng)合作意識(shí)。

收集了解決方法后，就讓學(xué)生以自己的方式去解決問題，指導(dǎo)老師也可以適當(dāng)給一些建議。

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰

（1）、各位同學(xué)要認(rèn)真總結(jié)2008年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

（2）、3月5日至3月8日各班要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人寒假活動(dòng)情況報(bào)告內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

（3）、3月10日，各年級部將評選結(jié)果報(bào)學(xué)生部，（附社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料、照片）由學(xué)生部評定校級社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和個(gè)人，學(xué)校校園網(wǎng)、宣傳欄進(jìn)行刊登、表揚(yáng)。