第一篇：寒假社會實踐活動

寒假社會實踐活動

院系：xx學院

班級：xx級x班

姓名：xxx

學號：xxxxxxx 實踐時間：2013年1月15日 至 2013年1月16日 實踐地點：xxxx 實踐內(nèi)容：協(xié)助老師監(jiān)考 突發(fā)奇想的實踐萌芽

盼望已久的假期終于來到了，本以為會過得很充實，很豐富多彩?？墒牵诩掖藥滋炀尤皇鞘值臒o聊，十分沒有意義。為了不再這么碌碌無為的浪費時間，我決定走出家門去實踐。

可是，究竟要怎樣實踐，要干什么呢?我苦思幾天仍舊無果，正打算扼殺這實踐的萌芽時，妹妹幫了我一個大忙。妹妹是一名初中生，而我放假又比初中早，所以這幾天正值初中生考試。說到考試，那自然要有老師監(jiān)考。于是我便有了實踐的目標，我要去協(xié)助老師監(jiān)考。萌芽初長成

我之所以定下這個目標，可不是一時興起，我可是經(jīng)過深思熟慮的。因為我是師范大學的學生，又熱愛教師這一職業(yè)，并希望有一天站在三尺講臺上培育桃李萬千。那去協(xié)助老師監(jiān)考對我日后理想的實現(xiàn)是大有好處的。于是在征得學校領導的同意后，我開始了為期兩天的監(jiān)考實踐活動。

初次實踐太興奮

由于自己是剛剛從高中時代走過來，自然知道考試的不易，也覺得監(jiān)考是一樁美差事，一是沒什么技術(shù)含量，二是可以決定別人的成績，正是太爽了。再說雖然在監(jiān)考前我還有一絲絲不安和緊張，但想到這兩樣我就又十分開心和有自信了。于是，睡眠質(zhì)量一向很好的我居然興奮的失眠了，實戰(zhàn)遇挫

終于到了去監(jiān)考的這一天了，我早早的就準備好了一切，水杯，本子以及各種監(jiān)考用的工具。不過，這起得太早倒也有不好之處啊，我到集合處才發(fā)現(xiàn)，沒有一個老師在。于是我就在冰天雪地里站了將近半個小時。就這樣等來等去，終于等到了所有的老師集合完畢。就這樣我坐上了滿車都是老師的校車，開往了我們的監(jiān)考點。

由于我們?nèi)サ妮^晚，一到那就馬不停蹄的忙著拿試卷，分試卷。最后趕往監(jiān)考教師，我被安排與一名女老師共監(jiān)考一個考場，由她帶我熟悉監(jiān)考的情況。由于初來乍到，我事事聽從老師的安排，倒顯得格外呆板。所以心情便有點失落，可是畢竟已經(jīng)開始了，我要堅持下來。可是后面的事好像越來越不順心，我想可能是我長的樣子太小的原因，這些初中生完全不聽我的指揮，有的偷傳小紙條，有的交頭接耳，互打手勢，更有甚者當著我的面交換試卷。于是我忙完這邊忙那邊，看完這個看那個：真是把我我忙了個夠嗆。

只是受點累倒也說得過去，可是已處在叛逆期的初中生，已經(jīng)不再對老師言聽計從了。于是就有了幾個調(diào)皮的男生跟我唱反調(diào)的情節(jié)。從中午的兩場我就已經(jīng)看出有幾個男生不太安分，屢屢違反考試規(guī)章制度。本來我想原諒他們的年幼無知，可又一想這是他們的不負責，也是對其他學生的不負責。于是我狠狠地警告了他們幾個。沒成想這幾個男孩子根本沒把我放在眼里，依舊我行我素，為首的那個還白眼相向。唉，我畢竟也是個學生，經(jīng)他這么一弄，到讓我覺得好生委屈。后來好不容易挨到吃飯時間，心想這回有一頓大餐安慰我，可是我只看到了包子，還是放在籠子里，滿滿的一大籠，真是熙熙攘攘，一個挨一個。我要怎么吃??！本不想吃，可肚子實在餓，只得心一橫，擠進老師隊伍中拿包子了?；丶抑螅抑桓杏X又累又難過。

實戰(zhàn)第一天，就在郁悶，委屈，失落中渡過了。苦盡甘來

實戰(zhàn)第二天，我吸收第一天的教訓，沒起那么早，于是也沒受那么長時間凍。這對我來說也是一點小小的安慰吧。應該算“初師告捷”，也或許是這開始帶來的好運，讓我第二天也過得明顯強于第一天。

由于有了第一天的磨練，我開始漸漸熟悉監(jiān)考的程序和技巧。而且和一起的老師關系也越來越好，從她那邊學到的東西也越來越多。至于應付那群調(diào)皮的學生嘛。我也想了幾手辦法:先警告，后嚇唬，再不行就生氣。雖說這幾個方法不是很正規(guī)，但還是蠻好用的，這群學生最后終于乖乖答題，誠信應考了。我也就省心多了，心情也好多了。至于午餐。我也沒那么排斥了，而是欣然接受，并覺得這是一種冒險，倒也挺有意思。另外，我還有一個小小的收獲，那就是我在中場休息出去散散步時遇到幾個小學生，他們親切的叫我“老師”。這是我第一次被叫老師，真是大大滿足了我當老師的心愿。這一天我都沉浸在喜悅當中。

心情好了，覺得時間的過得也飛快，不知不覺的，一天就這樣過去了。我的實踐活動也結(jié)束了。實踐的感悟

經(jīng)過這次實踐，我了解了老師的不易，沒想到我原本認為輕而易舉的事做起來竟也如此之難?？磥硪氤蔀橐幻麅?yōu)秀的老師，真正擔得起學生的一聲老師，我還需要更加努力。我也明白了，凡事也只有經(jīng)過時間才能了解其中的真諦。監(jiān)考只是作為老師的基本功，而從這件小事上，我也真正學會了不少東西。這次實踐活動，我會一生珍惜。

第二篇：寒假社會實踐活動

關于組織開展2011-2012醫(yī)學部學生寒假社會實踐活動的通知

醫(yī)學部各學生班級、團支部：

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》》（中發(fā)[2004]16號）和團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)[2005]3號）文件精神，持續(xù)深入進行社會實踐課程化建設，引導廣大青年學生在實踐服務中受教育，長才干，做貢獻，根據(jù)醫(yī)學部黨工委的指示精神，今年寒假期間醫(yī)學部將組織大學生開展社會實踐活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立“八榮八恥”榮辱觀和科學發(fā)展觀，踐行十七大精神，貫徹十七屆六中全會精神，通過開展豐富生動的社會實踐活動，促使廣大同學不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，同時提升廣大同學奉獻社會、服務社會的意識。實現(xiàn)“在參與中領悟，在領悟中內(nèi)化，在內(nèi)化中提高”，促進大學生自我教育、自我發(fā)展和自我實現(xiàn)。

二、活動內(nèi)容

（一）“心系祖國謀發(fā)展”主題實踐活動

2011年是“十二五”的第一年，鼓勵同學們在返鄉(xiāng)期間，通過參觀考察、尋訪座談、宣傳倡議等方式，開展“十一五”成果調(diào)研，探尋“十一五”期間我國各項事業(yè)的發(fā)展歷程，了解這五年以來我國在經(jīng)濟社會領域取得的重大成就，總結(jié)地方發(fā)展過程中出現(xiàn)的經(jīng)驗教訓，并認真研讀中共中央關于“十二五”規(guī)劃的建議，把握其主旨和內(nèi)涵，以當代大學生獨特的視角和理念展望“十二五”建設，為家鄉(xiāng)的發(fā)展建言獻策，以實際行動參與到祖國的建設中去。

（二）學術(shù)創(chuàng)新和就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題實踐活動

利用假期時間，深入社會，廣泛進行市場調(diào)研、論文撰寫等活動，進一步完善作品，為2012年全國“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽及我校“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽做準備；指導學生根據(jù)自己的專業(yè)特點及實際情況，到各類學校、企事業(yè)單位等進行調(diào)查、觀摩、見習等就業(yè)實踐活動，廣泛收集就業(yè)信息，了解行業(yè)動態(tài)、就業(yè)前景和發(fā)展趨勢，并結(jié)合調(diào)研情況，進行新一輪職業(yè)生涯規(guī)劃設計，調(diào)整就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力，為將來順利就業(yè)打下堅實基礎。

（三）“百年蘇醫(yī)”紀念活動

2012年是蘇州大學醫(yī)學教育100周年，通過回顧歷史、收集資料等形式，了解蘇醫(yī)百年輝煌；通過對蘇醫(yī)淵源的挖掘，加強各項工作之間的交流和合作；通過對知名校友的尋訪，增強同學們的“知校、愛校、榮校”的觀念，努力學習，為母校增光。

（四）環(huán)保、公益、社區(qū)服務類活動

結(jié)合自身的專業(yè)特色，根據(jù)服務對象的實際需要和自生能力，以環(huán)境保護、關注弱勢群體、社區(qū)援助、社區(qū)服務、公益志愿活動為主要活動內(nèi)容，大力開展和參與周邊地區(qū)或?qū)嵺`地地區(qū)和諧社區(qū)建設活動。

（五）講文明樹新風主題實踐活動

號召廣大青年學生在寒假期間，自覺倡導崇尚文明、弘揚正氣的社會風尚，樹立良好的精神風貌，從自身做起，從點滴做起，養(yǎng)成科學文明的生活方式和文明禮貌的行為習慣；參與組織科普宣傳和文化體育活動，大力倡導健康、文明、科學的生活方式。

（六）傳承弘揚中國中醫(yī)文化實踐活動

中醫(yī)文化淵源留長，在國際上也有很大的影響力，但是在近些年中醫(yī)的傳承和弘揚卻存在了一些問題。利用寒假時間，了解中醫(yī)文化，弘揚中醫(yī)文化，讓中國的瑰寶再現(xiàn)當年的風采。

7.“兩個一”活動

讀一本好書、看一部好電影或電視劇。利用寒假時間，選擇一本好書或好的電影，用文字記錄下所見、、所思、所得，以不斷提高自己，并和同學們分享交流。

8.以感恩為主題的體會親情實踐活動

合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學會一項家務小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。

三、活動方式

1、就近就便。鑒于寒假時間較短和交通運輸繁忙的實際，寒假大學生社會實踐活動要就近就便，主要的活動形式是大學生利用返家度假的時間，在家鄉(xiāng)參與地方建設，社會調(diào)研和志愿服務。

2、校地協(xié)作。寒假大學生社會實踐的關鍵在于學校動員和地方實施之間的協(xié)調(diào)配合，實踐學生要與農(nóng)村縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和城鎮(zhèn)社區(qū)、街道團組織密切聯(lián)系，切實開展社會實踐活動。

3.適當組隊。有條件的班級可組成適度規(guī)模的團隊，整合力量，形

成聲勢，開展活動。

4.鼓勵學生進行跨班、跨專業(yè)、跨年級自由組合，形成團隊，投身

于社會實踐；鼓勵學生自發(fā)自愿自費組團開展活動；鼓勵個人結(jié)合自身專業(yè)特色、興趣專長融入團隊開展有針對性的、有特色、有時代性的社會實踐活動。

四、活動要求

1、高度重視，安全第一。各團支部要提前認真做好活動期間的安全教育，切實提高廣大學生的安全意識，認真制定落實好安全紀律。各實踐團（隊）負責人要切實履行好安全職責，時刻保持高度警惕，嚴防各種意外事故的發(fā)生。

2、加強宣傳，營造氛圍。寒假前，學部團委要利用宣傳工具，明確對大學生參加社會實踐的要求，努力做到人人皆知，爭取人人參加。寒假中，實踐個人、團（隊）要加強對寒假社會實踐活動的報道，宣傳社會實踐過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，為全社會關心支持大學生社會實踐營造良好氛圍，進一步引導大學生社會實踐不斷深入發(fā)展。

3、精心組織，講求實效。

（1）進一步加強社會實踐課程化建設，對暑期已經(jīng)實施社會實踐課程化的班級查缺補漏，要求未完成社會實踐學分的學生利用寒假社會實踐補課補學分。

（2）開學后一周內(nèi)上交活動成果。以團隊為單位組織活動的，需上交團隊總結(jié)報告一份、團隊活動日志、團隊實際參加人員名單（寫明各隊員姓名、性別、院系專業(yè)、學號、政治面貌及隊內(nèi)分工職務）、團隊成員個人小結(jié)（每人一份，也可全部交到各團支書處作為自己的寒假社會實踐報告）、至少三張比較有代表性的活動照片，要求比較清晰，電子版要求較高的分辨率，可附上：dv、錄像，當?shù)孛襟w對實踐活動的相關報道、當?shù)仡I導或者知名人士對社會實踐活動的題詞等；以個人為單位進行活動的，則個人上交一篇寒假社會實踐報告，班級推薦1-2篇高質(zhì)量的“寒假社會實踐報告”。

（3）開學初各團支部召開“實踐歸來話收獲”主題班會、團日活動，舉辦展覽、演講、座談會，認真總結(jié)實踐服務的收獲和體會，鞏固、擴大教育成果，促進學生思想政治素質(zhì)不斷提高。

特此通知。

共青團蘇州大學醫(yī)學部委員會

2011年12月20日

附：社會實踐報告撰寫要求及參考格式

1、撰寫要求

（1）報告字數(shù)不少于2400字，可以根據(jù)活動具體情況自定。

（2）頁面設置采用A4紙張；頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字體：宋體加黑小三號（題目），宋體小四號（正文），黑體四號（章節(jié)標題）；行間距：1.5倍行間距；字符間距：標準。首行縮進2字符。

要求生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。電子版文檔要求統(tǒng)一使用word2003版。

（3）各團支部統(tǒng)一在開學一周內(nèi)收齊個人總結(jié)及調(diào)查報告紙質(zhì)版、電子版，挑選出優(yōu)秀報告匯總后上交學部團委。

2、參考格式

作為調(diào)查報告應包括的內(nèi)容及注意問題：

(1)調(diào)查報告（論文）封面需用統(tǒng)一格式。實踐類別：A、哲學類，B、經(jīng)濟類，C、社會學類，D、教育類，E、管理類，F(xiàn)、其他；填寫實踐類別時只需填寫相應類別的英文字母即可。

(2)文章標題。

(3)中文摘要（不超過200字）和關鍵詞（3-5個）。

(4)導論。導論需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達到的目標。

(5)文獻綜述。通過對國內(nèi)外同領域的研究進行綜述，了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點。

(6)研究方法的運用。需要對調(diào)查所運用的研究方法進行說明，如果是社會調(diào)查（定量研究）需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等；如果是實地研究（定性研究）說明個案的選取情況和個案的特征等。

(7)研究對象的界定。需要對調(diào)查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。

(8)分析工具的運用。如果是社會調(diào)查（定量研究）需要把用到的計量模型進行說明，如果是實地研究（定性研究）需要把用到的理論工具進行說明。

(9)文章主體。作為以實證為特色的社會調(diào)查報告，行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脫離材料，做到符合事實。

(10)結(jié)語。對于調(diào)查報告結(jié)語有三種形式：結(jié)論、小結(jié)和余論。結(jié)論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結(jié)論進行闡述，主要是用于社會調(diào)查（定量研究）的報告寫作；小結(jié)是指對全文的內(nèi)容進行概括性的闡述，具體內(nèi)容與摘要相符；余論是在文章最后進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。

(11)參考文獻。參考文獻是指對文中采用的他人成說進行的說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼，詳細文獻出處作為參考文獻列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、書名（或文章名）、出版地點、出版單位（或期刊名）排序。文獻按作者姓氏的第一個字母按照A-Z順序分中、英文兩部分排序，中文文獻在前，英文文獻在后。引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內(nèi)。

例：文章中引用：（李培林，2005：P5）,文后詳細文獻出處與之對應：李培林，2005，《社會沖突和階級意識》，北京：社科文獻出版社。

(12)注釋。注釋是指對文中內(nèi)容的解釋，注釋一律采用當頁腳注。

(13)附錄。對于實地研究（定性研究）的調(diào)查報告需要在文后列出質(zhì)性材料等；如果是社會調(diào)查（定量研究）需要在文后列出問卷內(nèi)容、公式推導等。

第三篇：寒假社會實踐活動

寒假社會實踐活動

關于開展寒假社會實踐活動的通知

人文旅游系各團支部：

為了扎實開展社會實踐工作，按照學院關于開展2006—2007學年寒假社會實踐活動的通知要求，結(jié)合我系專業(yè)及學生的實際情況，號召全系團員青年利用寒假深入社會積極開展社會實踐活動，現(xiàn)將相關事宜及指導建議通知如下：

一、活動主題：

關注社會動態(tài)、感受校友真情、增強就業(yè)意識，促進全面成才。

二、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，落實和共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》相關精神，關注大學生就業(yè)動態(tài)，注重綜合能力提高，倡導學習先進、汲取動力、奮發(fā)圖強的進取精神，增強青年學生就業(yè)緊迫感、責任感、使命感和回報人民、回報社會的意識。

三、活動內(nèi)容：

在經(jīng)過精心策劃和準備的基礎上，我系就業(yè)指導與服務中心聯(lián)手推出“人文旅游系畢業(yè)生跟蹤調(diào)查”。我們這次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是以當前高等教育大眾化和大學生就業(yè)市場化為背景，立足學校人才培養(yǎng)，從就業(yè)指導與服務的角度出發(fā)，是探索如何使高校人才培養(yǎng)與社會需求接軌的一項有益嘗試。為此，同學們可以開展深入的社會調(diào)查活動，本次調(diào)查采用以典型調(diào)查為主、網(wǎng)絡調(diào)查為輔助的方法，實施對象總體為2004、2005、2006三屆畢業(yè)生。我們已經(jīng)在校主頁—人文旅游系—網(wǎng)站導航—學生工作—就業(yè)專欄處公告發(fā)布有關跟蹤調(diào)查信息，調(diào)查表可以自行下載。

四、時間安排

活動時間：2007年寒假

驗收時間：此表格填好后請在2007年3月10日前寄或傳真：

地址：杭州市下沙高教園區(qū)東區(qū)學林街280號 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院人文旅游系 許安 老師（收），郵編：310018。也可直接寄給原班主任或者調(diào)查者本人，或由調(diào)查者本人直接收回。

電話：0571-86929847 86929796 86929838

傳真：0571-86929796（方老師）86929878（丁老師）（2007年2月5號前，2007年3月5號后可用，其它時間請寄回以上地址）

五、驗收形式：①.1000字以上調(diào)查實踐總結(jié)報告及相關照片資料；②.（自選）調(diào)查問卷回收（可寄或傳到學校或者本人，最好是后者）。③.（自選）相關參訪錄音、DV資料；

六、總結(jié)表彰

同學返校后，系將對同學們的寒假實踐報告進行評比，對于優(yōu)秀的個人和團體獎給與獎勵。并組織部分表現(xiàn)極為突出的同學，講述自己的實踐過程和心得體會。人文旅游系2005、2006級全體學生必須參加寒假期間社會實踐。社會實踐成績將做為獎學金評比德育考核的依據(jù)之一，返回每份加0.5分。

七、活動組織形式和工作要求：

今年寒假社會實踐活動的組織形式以學生個體實踐為主，每位同學將會有歷屆兩到三個班級畢業(yè)生的信息，調(diào)查的對象可以自行選擇，被調(diào)查人數(shù)基準為2人，上不封頂，可以通過信件以及傳真的形式傳回調(diào)查表，調(diào)查表上必須要蓋工作單位的章，并且必須在調(diào)查表右下角注明參與實踐調(diào)查的同學的班級和姓名，若無注明，會影響到德育分的加分情況。

各團支部應加大宣傳、精心組織，廣泛動員全體學生積極參與寒假社會調(diào)查實踐活動，要把此項工作做為學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。寒假結(jié)束后，要及時督促同學們撰寫社會調(diào)查報告或者社會實踐心得體會，通過座談、報告會等

形式，及時地組織社會實踐活動的交流、評比，擴大實踐活動的受益面，增強實踐教育效果。各班團支部應在開學初一周內(nèi)將活動總結(jié)和社會實踐報告及優(yōu)秀社會實踐報告報送系團總支。

八、學生在活動期間應注意個人的人身和財產(chǎn)安全，確保文明實踐、平安返校。

第四篇：寒假社會實踐活動

寒假社會實踐活動

為了積極響應校團委關于“十八大精神學習、宣講實踐活動”為主題的寒假社會實踐活動通知要求,我到福建銀瑞建設工程有限公司實行了寶貴的寒假社會實踐活動，活動從1月26-31日，為期6天。

黨的十八大已勝利閉幕，為使人民群眾全面了解十八大精神的內(nèi)容、實質(zhì)及其與社會生活的聯(lián)系，助力活力校園、和諧社會建設，我積極響應校團委號召，送政策到基層，重實效，講方法，多舉并錯，協(xié)同發(fā)力，幫助人民群眾針對性了解黨的道路、方針及政策。

送政策到民眾，宣黨史傳黨情。1月26日，我來到北福建銀瑞建設工程有限公司、舉行“促和諧宣十八大 講文明助建生態(tài)”主題宣傳活動，結(jié)合十八大報告中關于建設“美麗中國”的論述，以宣傳板報的形式向農(nóng)民工介紹做好生態(tài)文明建設，建設新型節(jié)約型農(nóng)村的重要性。第二日，在我的建議下，福建銀瑞建設工程有限公司帶了幾個人和我我走上城市街頭，沿市區(qū)主要干道尋訪新農(nóng)村，流動宣傳黨的十八大政策，開展了以“聚焦十八大，感受新變化”為主題的宣傳實踐活動，用直白通俗的語言向附近村民論述十八大報告中關于推進文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設的新動向，新思路，收到當?shù)卮迕褚恢職g迎。

走進鄰家里院，感受百姓生活。踐行十八大精神，關注民生民本問題，我1月28日城到農(nóng)貿(mào)市場，以市場商販、菜場顧客為主要調(diào)查對象，開展了以“關注食品安全”的小主題寒假社會實踐活動，通過問卷調(diào)查、咨詢訪問、實地考察等主要調(diào)研方式展開調(diào)研，深入調(diào)查食品安全、農(nóng)糧價格浮動等問題。眾所周知，少年強則國強，大學生良好的是非辨識力和社會責任感是關系民族崛起和國家復興的大事。深入基層進行調(diào)研，從關注老百姓的衣食住行和精神文化需求方面做起，精心設計調(diào)研題目，合理選擇調(diào)研地點，隨機選取調(diào)研對象，聽民聲、察民意、匯民情，為提升城鄉(xiāng)居民生活品質(zhì)，解決老百姓實際生產(chǎn)生活問題出謀劃策。建立愛心助教基地，企業(yè)實習基地、社會實踐基地、青年創(chuàng)業(yè)基地等活動點，本著“貼近生活、貼近民生、貼近實際”的原則，逐步將踐行十八大行動落到實處是大有可為的。心系民生民本，躬行提升認識。腳上占有多少泥土，心里就沉淀多少真情。有計劃深入基層，尤其關注新農(nóng)民在新農(nóng)村建設過程中面臨的各方面問題，實地調(diào)研國家各項惠民政策、助力三農(nóng)舉措實施落實情況，從農(nóng)村宅基地、土地分配到農(nóng)村合作醫(yī)療報銷普及情況，到新交規(guī)實行對司機朋友的影響，到PM2.5與空氣質(zhì)量簡易檢測方法，調(diào)研范圍包括老百姓日常生活的方方面面，同時也將十八大民生民本思想

宣傳到千家萬戶，將學習貫徹十八大轉(zhuǎn)化成了具體可感的行動或建議，收到良好社會反響。

了解到正是國家的政策好，村里發(fā)生了翻天覆地的變化，小孩子才能在假期還有地方居住才能念書學知識生病看病。過去，家家戶戶的小木屋在夏天是屋外大雨，屋內(nèi)小雨，現(xiàn)如今的大瓦房堅固耐牢，更戲言：“刮風下雨咱不怕，就是地震了也不慌”，這當然是說笑，但也表明房屋的堅固性。單從門窗的換代上看：從紙糊的木窗戶到安有玻璃的門窗，但現(xiàn)在鋁合金的門窗，變化之大可見。如今農(nóng)村醫(yī)療保險體系不斷完善，減輕農(nóng)民病顧之憂。一直以來村民都害怕家里人出現(xiàn)病癥，尤其是害怕老人和孩子生病。但家中有人生病住院花錢的現(xiàn)象又是不可避免的，以前村中好多村民因病返貧的現(xiàn)象很多。最近幾年國家出臺好政策，在農(nóng)村醫(yī)療保險方面做了大量工作，投入了大量資金。村民通過入農(nóng)村醫(yī)保，受惠頗多。以前的生活用水都是需要自己去挑水的，而如今就不用了，現(xiàn)在每家每戶都安裝了水龍頭，方便得很。村民的生活越來越好，農(nóng)村的發(fā)展繁榮離不開國家政府的支持。

通過“聆聽紅色旋律，感悟紅色之旅”、“送政策到基層，接軌專業(yè)實踐”、“深入基層調(diào)研，積極獻言獻策”等專題系列活動的躬親實踐，形成了“以點聚線、以線成面，環(huán)環(huán)嵌套，立體輻射”的多維實踐體系，對于幫助人民群眾了解我們黨艱苦卓絕的奮斗歷程和輝煌成就，具象了解十八大精神，認知十八大政策方針，把握社會發(fā)展走向等都具有積極作用，也使我在實踐中學會合作、學會擔當、學會奉獻，切實體會到新千年頭一個“十年”我國在經(jīng)濟建設、文化建設等方面取得的巨大變化，同時進一步增強自身刻苦求知、奮發(fā)成才的主動性和積極性和志成才、報效祖國的決心。

社會實踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。一次社會實踐，為以后的成功奠基吧!

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，社會實踐的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生社會實踐已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，社會實踐經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下實踐的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

中共中央總書記習近平同志曾經(jīng)在十八大會議上曰過：“責任重于泰山，事業(yè)任重道遠。我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷。記者朋友們，中國需要更多地了解世界，世界也需要更多地了解中國。希望你們今后要繼續(xù)為增進中國與世界各國的相互了解作出努力和貢獻！”雖然說我做不了那種“與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗”的精神，但是一些小事我覺得我還是可以的。

在這次寒假的實踐中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

第五篇：寒假社會實踐活動

寒假社會實踐活動

一、活動

時間：2015年2月8日

主辦單位：金堂縣就業(yè)服務管理局 地點：金堂縣人力資源市場

活動主題：情暖金堂，服務就業(yè)，促進發(fā)展 小組成員：鄧穎、劉淏天、陳泓宇、陳灼、吳若

活動過程簡介：協(xié)助主辦單位整理場地，引導參加單位和群眾入場，發(fā)放社保、醫(yī)保、就業(yè)、以及勞動法律法規(guī)宣傳資料，幫助招聘單位發(fā)放求職登記表

活動成果簡介：小組成員共引導40余家單位、300余名群眾參加新春就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，共發(fā)放宣傳資料120余套1200余份，發(fā)放勞動合同法手冊120本，幫助單位發(fā)放求職登記表150余份

二、活動

時間：2015年2月10日 主辦單位：金堂縣趙鎮(zhèn)十里社區(qū) 地點：金堂縣汽車站

活動主題：“春風行動”溫暖你、我、他 小組成員：鄧穎、劉淏天、陳泓宇、陳灼、吳若

活動過程簡介：根據(jù)主辦單位安排，早上8:30到社區(qū)集合搬活動所需的條凳、資料一起到車站，將資料整理成套，9:00進入車站人流量多的售票廳、候車廳等地發(fā)放《致外出務工人員的一封信》、就業(yè)政策宣傳手冊或宣傳單頁，協(xié)助主辦單位為群眾宣講就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、貸款等各類扶持政策

活動成果簡介：小組成員共發(fā)放宣傳資料150余套1500余份，發(fā)放《致外出務工人員的一封信》200余份，各位成員鍛煉了膽量

三、活動

時間：2015年2月1日 主辦單位：金堂縣郵政局 地點：金堂縣郵政局 活動主題：集郵品鑒會

小組成員：吳若、劉淏天、陳泓宇

活動過程簡介：根據(jù)主辦單位安排，到郵政局幫助布置集郵品鑒會會議室，搬集郵冊、集郵紙箱，接待參會人員，為參會人員參茶倒水，品鑒會結(jié)束協(xié)助清理、打掃會議室

活動成果簡介：小組成員參與了整個集郵品鑒會的全過程，深深體會到了組織一場活動的不易