第一篇：模擬招聘會(huì)策劃書(shū)

模擬招聘會(huì)策劃書(shū)

——“崗位進(jìn)校園，青春促和諧”活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，金融危機(jī)的沖擊，高校大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益嚴(yán)峻，就業(yè)壓力的日益增大。而今許多大學(xué)生卻不懂得如何去面試，在考官面前顯得緊張，不能簡(jiǎn)潔、清晰、自信的表達(dá)自己，使自己的才能不能很好的發(fā)揮，從而錯(cuò)失良機(jī)。針對(duì)這樣的形勢(shì)，我們大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)將對(duì)會(huì)員進(jìn)行應(yīng)聘演習(xí)，從而給我們大學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，開(kāi)展更廣泛的交流平臺(tái)。

二、活動(dòng)目的通過(guò)該活動(dòng)能夠架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺(tái)。讓企業(yè)走進(jìn)校園，使應(yīng)聘的大學(xué)生更加了解企業(yè)的需要，從而更早更好的作好職業(yè)規(guī)劃來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)今日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到了大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與企業(yè)發(fā)展需求的雙贏效果。本活動(dòng)主要側(cè)重于引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對(duì)待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，也充分的了解面試技巧和面試的基本過(guò)程。

三、活動(dòng)對(duì)象

本活動(dòng)面向本協(xié)會(huì)全體成員及全院同學(xué)

活動(dòng)時(shí)間:未定活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)中心二樓

第二篇：模擬招聘會(huì)策劃書(shū)

模擬招聘會(huì)策劃書(shū)

一．活動(dòng)背景：

隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，英語(yǔ)系學(xué)生會(huì)特舉辦一次大學(xué)生模擬招聘會(huì)，借此搭建學(xué)生與企事業(yè)單位間的招聘平臺(tái)。并希望通過(guò)此次活動(dòng)，給民院學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高民院學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。

二．活動(dòng)內(nèi)容：

（一）活動(dòng)名稱：模擬招聘會(huì)

（二）活動(dòng)目標(biāo)：吸取經(jīng)驗(yàn)，自身定位

（三）活動(dòng)目的：為提升廣大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)技能，活躍校園就業(yè)、創(chuàng)業(yè)氣氛，為同學(xué)們提供一個(gè)了解招聘、熟悉招聘、走進(jìn)招聘的平臺(tái)，提供一個(gè)展示自我、完善自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。

（四）活動(dòng)意義: 本次模擬招聘大賽旨在為同學(xué)們提供一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)了解市場(chǎng)需求認(rèn)識(shí)自己，積累自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并反饋到教學(xué)、學(xué)習(xí)中，以更好地充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)，滿足社會(huì)需求。通過(guò)本次活動(dòng)，在校大學(xué)生更加明確在學(xué)校里應(yīng)該做好哪些事，為將來(lái)創(chuàng)造更大的發(fā)揮才能的空間。大四同學(xué)熟悉招聘的程序和模式和相關(guān)面試技巧，以最佳的狀態(tài)面對(duì)以后的正式招聘。

三． 活動(dòng)時(shí)間：2012年x月x日x時(shí)

四． 活動(dòng)地點(diǎn)：A1304、1305、1307（1305為選手休息的地方，1304、1307為應(yīng)聘的地方）

五． 活動(dòng)方式：面試

六． 主辦單位：英語(yǔ)系學(xué)生會(huì)

七． 承辦單位：英語(yǔ)系組織部

八． 活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)宣傳、制作報(bào)名表、邀請(qǐng)?jiān)u審嘉賓、申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地、制定活動(dòng)策劃、九． 活動(dòng)對(duì)象：英語(yǔ)系大四學(xué)生

十． 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：依據(jù)分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名

和一名“最有口才獎(jiǎng)”，并頒發(fā)證書(shū)

十一．具體流程：

(一)參賽選手?jǐn)y帶應(yīng)聘簡(jiǎn)表到相應(yīng)的招聘室應(yīng)聘

（二）選手做自我介紹以及才藝表演

（三）對(duì)應(yīng)聘職位的競(jìng)職演說(shuō)

（四）評(píng)審嘉賓提問(wèn)及選手回答

（五）評(píng)審嘉賓點(diǎn)評(píng)打分

（六）表彰優(yōu)秀

十二．后期總結(jié):

第三篇：模擬招聘會(huì)策劃書(shū)

為了能寫(xiě)出更好的策劃書(shū)，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書(shū)范文,僅供參考：

活動(dòng)引言：隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會(huì)，給我系學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高我系學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。

一、活動(dòng)名稱：金融系模擬招聘會(huì)

二、活動(dòng)的目的和意義：

舉辦大型模擬招聘是為我系同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場(chǎng)，提升自我，同時(shí)，通過(guò)專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來(lái)的就業(yè)壓力。這不僅對(duì)即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這更是對(duì)大一大二學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我院學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

三、活動(dòng)主題：

繽紛大學(xué)生活，和-諧校園;揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之旅!

四、活動(dòng)單位：

1、主辦單位：金融系團(tuán)委和招生就業(yè)處

2、策劃承辦單位：金融系學(xué)生會(huì)

贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

3、到場(chǎng)嘉賓：院團(tuán)委、系團(tuán)總支老師及招就辦老師

五、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

參與對(duì)象：金融系全體同學(xué)

六、活動(dòng)流程：

前期宣傳階段：

1.招聘主持人 2.預(yù)備報(bào)名 3.確定合作商 4.培訓(xùn)工作人員 5.禮儀準(zhǔn)備 6.道具準(zhǔn)備

活動(dòng)進(jìn)行階段：

1.有娛樂(lè)節(jié)目開(kāi)始(由 提供節(jié)目一個(gè))

2.開(kāi)幕式：主持人宣布開(kāi)始，致開(kāi)幕詞，介紹嘉賓，介活動(dòng)準(zhǔn)則

3.正式報(bào)名：預(yù)備報(bào)名者到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名處登記填寫(xiě)報(bào)名表，由社團(tuán)工作人員介紹活動(dòng)規(guī)則并引導(dǎo)面試。

4.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：分為兩大區(qū)域。一是考官面試區(qū)。二是情景面試區(qū)。

5.綜合測(cè)試：在模擬現(xiàn)場(chǎng)，由評(píng)委·····················································

活動(dòng)引言：隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會(huì)，給我系學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高我系學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。

一、活動(dòng)名稱：金融系模擬招聘會(huì)

二、活動(dòng)的目的和意義：

舉辦大型模擬招聘是為我系同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場(chǎng)，提升自我，同時(shí)，通過(guò)專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來(lái)的就業(yè)壓力。這不僅對(duì)即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這更是對(duì)大一大二學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我院學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

三、活動(dòng)主題：

繽紛大學(xué)生活，和-諧校園;揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之旅!

四、活動(dòng)單位：

1、主辦單位：金融系團(tuán)委和招生就業(yè)處

2、策劃承辦單位：金融系學(xué)生會(huì)

贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

3、到場(chǎng)嘉賓：院團(tuán)委、系團(tuán)總支老師及招就辦老師

五、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

參與對(duì)象：金融系全體同學(xué)

六、活動(dòng)流程：

前期宣傳階段：

1.招聘主持人 2.預(yù)備報(bào)名 3.確定合作商 4.培訓(xùn)工作人員 5.禮儀準(zhǔn)備 6.道具準(zhǔn)備

活動(dòng)進(jìn)行階段：

1.有娛樂(lè)節(jié)目開(kāi)始(由 提供節(jié)目一個(gè))

2.開(kāi)幕式：主持人宣布開(kāi)始，致開(kāi)幕詞，介紹嘉賓，介活動(dòng)準(zhǔn)則

3.正式報(bào)名：預(yù)備報(bào)名者到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名處登記填寫(xiě)報(bào)名表，由社團(tuán)工作人員介紹活動(dòng)規(guī)則并引導(dǎo)面試。

4.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：分為兩大區(qū)域。一是考官面試區(qū)。二是情景面試區(qū)。

5.綜合測(cè)試：在模擬現(xiàn)場(chǎng)，由評(píng)委·····················································

第四篇：模擬招聘會(huì)策劃書(shū)

活動(dòng)名稱：模擬招聘會(huì)

一、活動(dòng)主題：

感受就業(yè)壓力，激情帶動(dòng)活力.二、活動(dòng)目的：

為提升廣大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)技能，活躍校園就業(yè)、創(chuàng)業(yè)氣氛，為同學(xué)們提供一個(gè)了解招聘、熟悉招聘、走進(jìn)招聘的平臺(tái)，提供一個(gè)展示自我，完善自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì).五、活動(dòng)流程

活動(dòng)開(kāi)始由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,介紹嘉賓,歡迎各位的到來(lái).第一環(huán)節(jié):自我介紹。在此環(huán)節(jié)里,各同學(xué)對(duì)自己的特長(zhǎng)等方面做介紹.第二環(huán)節(jié):在做完自我介紹后由負(fù)責(zé)人提出問(wèn)題,由選手自由發(fā)揮,就這個(gè)話題,闡述自己的觀點(diǎn)和看法.第三環(huán)節(jié):選手回答時(shí)間3分鐘。

通過(guò)參加模擬招聘會(huì)，提前感受應(yīng)聘面試的氛圍，從而找出自身差距，可以在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行彌補(bǔ).同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我,鍛煉能力,增加自信的平臺(tái)

第四環(huán)節(jié)由老師講話。

第五篇：模擬招聘會(huì)策劃書(shū)

教育系首屆模擬招聘會(huì)實(shí)施方案

一、活動(dòng)宗旨

1、響應(yīng)我院“就業(yè)質(zhì)量提高年”的任務(wù)，提高同學(xué)們的社會(huì)適應(yīng)能力，盡早熟悉人才招聘的基本程序和禮儀，培養(yǎng)和提高大學(xué)生求職能力，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式。

2、讓同學(xué)們真切感受求職面試的實(shí)況場(chǎng)景，使學(xué)生能夠根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長(zhǎng)，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的目的。

3、以招聘會(huì)為切入點(diǎn)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)壓力的認(rèn)識(shí)，普及人才招聘的系列知識(shí)，幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)理想，為大學(xué)生走出校門走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)考核項(xiàng)目

1、考察學(xué)生的中外、英文語(yǔ)言組織及表達(dá)能力；

2、考核學(xué)生身體語(yǔ)言、言行表達(dá)及處事能力；

3、考察學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心及職業(yè)精神；

4、就業(yè)禮儀及職業(yè)素質(zhì)；

5、德育行為及德育教育成果體現(xiàn)；

三、活動(dòng)主題

提高自我 關(guān)注就業(yè)

四、模擬招聘會(huì)機(jī)構(gòu)

顧問(wèn)：孫天明、張紅梅、張桂云

指導(dǎo)老師：王靜、宋現(xiàn)芳、肖立新

籌備小組：教育系就業(yè)聯(lián)合會(huì)

聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)：劉金霞

組員：王耀華、齊鵬躍、張堯、盧坤、周陽(yáng)、齊元婷、宋悅、鮑程言

大賽評(píng)委會(huì)：負(fù)責(zé)大賽的監(jiān)督及評(píng)判工作。

①初賽階段評(píng)委：總輔導(dǎo)員、班主任、就業(yè)聯(lián)合會(huì)會(huì)員；

②復(fù)賽階段評(píng)委：系學(xué)生會(huì)、指導(dǎo)老師、就業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員；

③決賽階段評(píng)委：大賽顧問(wèn)及組委會(huì)成員、企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、人力資源專家。

五、活動(dòng)安排時(shí)間

本次活動(dòng)分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)大的環(huán)節(jié)

第一階段： 月日班級(jí)預(yù)賽階段 初賽環(huán)節(jié)

階段負(fù)責(zé)人：劉金霞

在06級(jí)各班級(jí)舉行模擬招聘大賽初賽，由評(píng)委組評(píng)選出優(yōu)勝者參加系部復(fù)賽。

第二階段： 月 日 ―― 月 日復(fù)賽階段

階段負(fù)責(zé)人： 劉金霞

在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上舉行系部復(fù)賽，參賽人員為班級(jí)預(yù)賽的優(yōu)勝者。

第三階段： 月 日決賽.階段負(fù)責(zé)人：劉金霞

舉行全系總決賽

六、活動(dòng)方式

由各班自行組織各班初賽，選出優(yōu)勝者參加復(fù)賽，復(fù)賽的優(yōu)勝者參加全系總決賽。總決賽參賽名額控制在每班3-5人。本次大賽將由系內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)中心邀請(qǐng)專業(yè)的人力資源專家對(duì)所有參賽選手進(jìn)行集中性的職場(chǎng)應(yīng)聘的指導(dǎo)、培訓(xùn)。對(duì)于優(yōu)勝選手給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，落選選手給予有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。

注：初賽及復(fù)賽模式可參考系內(nèi)“模擬招聘會(huì)實(shí)施方案”計(jì)劃書(shū)，內(nèi)含詳細(xì)資料，僅供參考使用，鼓勵(lì)大家創(chuàng)新。

七、決賽活動(dòng)安排

（一）外聯(lián)工作

按如下要求確定邀請(qǐng)?jiān)u委名單：

1、企業(yè)董事長(zhǎng)、副總、人力資源專家

2、具有較大知名度和信譽(yù)度

3、熱心于教育事業(yè)

4、對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生需求較大

5、在學(xué)生中有很強(qiáng)的號(hào)召力

6、擁有自己獨(dú)特的企業(yè)文化

（二）前期準(zhǔn)備

1、大會(huì)組委會(huì)通過(guò)宣傳板橫幅等形式宣傳該活動(dòng)和各合作伙伴。

2、分三階段對(duì)大會(huì)進(jìn)行宣傳，讓學(xué)院的學(xué)生知道此次模擬大會(huì)，鼓勵(lì)大家盡心準(zhǔn)備。

（三）模擬招聘會(huì)流程

1、主持人宣布招聘會(huì)開(kāi)始

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

3、主持人宣布比賽規(guī)則，比賽正式開(kāi)始

4、決賽過(guò)程

選手自述（每人30秒）

現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)（控制在30分鐘）

壓力面試（每人控制在5分鐘）

一錘定音（每人2-3分鐘）

5、宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)，公布企業(yè)錄用畢業(yè)生名單

6、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

7、比賽結(jié)束

八、比賽規(guī)則

1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì)的統(tǒng)一安排；

2、參加決賽的選手每人提交簡(jiǎn)歷一份，要求簡(jiǎn)歷自己制作，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲即取消比賽資格；

3、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格；

4、本次比賽由評(píng)委打分確定選手的成績(jī)，成績(jī)相同選手PK后，留下成績(jī)較高的，淘汰成績(jī)較低的。

5、選手自述，由選手簡(jiǎn)單自我介紹，時(shí)間控制在30秒。

6、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，通過(guò)抽簽決定每人要回答的問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)間控制在3分鐘，評(píng)委可以就現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題追加提問(wèn)。

7、壓力面試，由各位評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興提問(wèn)，選手現(xiàn)場(chǎng)回答。

1、從中選出優(yōu)秀代表，組成三組應(yīng)聘小組和招聘小組進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。

2、仍然是給定一個(gè)單位公司，如復(fù)賽環(huán)節(jié)實(shí)施雙方“刁難”“設(shè)障”，進(jìn)行“職業(yè)人”和“準(zhǔn)職業(yè)人”的較量；

3、但本環(huán)節(jié)加入觀眾的參與，一是可以向觀眾求助，二是觀眾可以用更好的解決方案去代替優(yōu)秀代表的答案。

4、由領(lǐng)導(dǎo)及老師擔(dān)任評(píng)委，以判定其專業(yè)性和科學(xué)性。

七、邀請(qǐng)參與領(lǐng)導(dǎo)及老師

孫天明、王振嶺、陳樂(lè)音、盛利國(guó)、李麗、霍向?qū)帯⒘簮?ài)芳、王志強(qiáng)、張紅梅、張桂云、尹霞、肖立欣、陳景瑞、孟婷婷、張瑋濤、宋現(xiàn)芳等

1、以班級(jí)為單位，每3——5人為一個(gè)小組，進(jìn)行自我組建公司

意義：1）班級(jí)內(nèi)全員參與，共同強(qiáng)化“就業(yè)意識(shí)”，樹(shù)立良好的擇業(yè)、就業(yè)觀；2）確立自我主人翁意識(shí)，提高全體學(xué)生參與活動(dòng)的積極行，挖掘每位學(xué)生的內(nèi)在潛力。

我系本次活動(dòng)以班級(jí)單位，在綜合樓423；按四次進(jìn)行：

1）第一次為06對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，時(shí)間為2008年4月1日16：00；

2）第二次為06學(xué)前教育專業(yè)，時(shí)間為2008年4月8日16：00；

3）第三次為06英教（1）班、06英教（2）班，時(shí)間為4月15日16：00；

4）第四次為06心理（1）班和心理（2）班，時(shí)間為4月22日16：00。

2、各組自己創(chuàng)辦單位（合法的單位及公司）并設(shè)計(jì)單位的名稱、性質(zhì)（可以是國(guó)辦、民辦、跨國(guó)、三資等性質(zhì)模式）、經(jīng)營(yíng)范圍及從事范圍等內(nèi)容；

3、小組自主設(shè)計(jì)成員的職務(wù)及職位級(jí)別，設(shè)計(jì)自己的招聘廣告（盡可能與眾不同，有特色，有創(chuàng)新，醒目、鮮亮、引人注目,可用ppt進(jìn)行公司單位簡(jiǎn)介），列出招聘職務(wù)、薪金待遇、招聘人數(shù)、要求條件、工作地點(diǎn)等招聘項(xiàng)目的具體內(nèi)容；

4、打出自己的公司理念及品牌信仰；

5、設(shè)計(jì)自己公司的招聘環(huán)節(jié)，如投簡(jiǎn)歷、面試以及根據(jù)自己公司對(duì)人才需求情況而定的面試問(wèn)題等內(nèi)容；

意義：各組所創(chuàng)建的單位，及單位理念雖然是虛擬的，但多是其職業(yè)生涯規(guī)劃的“現(xiàn)實(shí)化”，體現(xiàn)著其未來(lái)的理想，有助于強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)心深處的理想，提高學(xué)生為未來(lái)好好學(xué)習(xí)的積極性，明確自己未來(lái)的奮斗目標(biāo)。

6、綜合評(píng)定，寫(xiě)出你的公司錄用該員工的原因，保留被錄用員工的簡(jiǎn)歷及相關(guān)資料，連同公司簡(jiǎn)介及招聘簡(jiǎn)章一同交到就業(yè)負(fù)責(zé)人處；

意義：這樣可以使學(xué)生換位思考，從用人單位的角度去思考自身的不足，從自己作為單位招聘方的角度去思考什么樣的人才是受用人單位歡迎的，以樹(shù)立其自我努力方向。

注：1）每組均要將所組建公司單位簡(jiǎn)介進(jìn)行書(shū)面整理（一式兩份，最好為打印版），一份自留，一份交給系內(nèi)老師存檔。

2）活動(dòng)期間要注意：

a)整體著裝是否符合本單位公司理念，是否符合本職位的工作性質(zhì)及要求條件；

b)是否具備基本的公司單位招聘、應(yīng)聘禮儀，是否具備個(gè)人基本素質(zhì)與修養(yǎng)；

c)語(yǔ)言表達(dá)是否清晰，是否符合本職工作中的語(yǔ)言表達(dá)能力要求；

d)求職態(tài)度是否端正，符合本單位集體利益，是否具備從事本職工作的品德，符合職業(yè)人的職業(yè)精神；

e)所交簡(jiǎn)歷是否規(guī)范，有特色、有亮點(diǎn)或創(chuàng)新之處；

2、每組成員要進(jìn)行一次應(yīng)聘活動(dòng)（換位思考，雙方面體會(huì)）

1）自己準(zhǔn)備好至少2份的個(gè)人簡(jiǎn)歷及自薦書(shū)，可以用ppt或音影視頻資料，并參加兩個(gè)以上公司的應(yīng)聘活動(dòng)；

2）根據(jù)自己所應(yīng)聘公司的性質(zhì)需要，選擇合適的著裝打扮參加應(yīng)聘；

3）初選通過(guò)后，做好準(zhǔn)備參加所應(yīng)聘公司的面試及相關(guān)面試問(wèn)題考驗(yàn)；

4）等候錄用通知；

5）其他班級(jí)同學(xué)也可以按要求參與，參加面試，展示自我工作能力。

6）如果同時(shí)被兩家以上單位錄用，你選擇了哪一家，為什么？到時(shí)說(shuō)明原因，將材料教給系內(nèi)老師。

注：1）因?yàn)槭悄M形式，并涉及公司及單位的前途利益問(wèn)題，所以所有招聘公司一定要本著公平公正的態(tài)度進(jìn)行人才的錄用；

2）應(yīng)聘過(guò)程中，公司當(dāng)中老師或領(lǐng)導(dǎo)，一方面為招聘公司單位進(jìn)行打分、評(píng)議，另一方面為參加應(yīng)聘、面試的人員進(jìn)行打分、評(píng)議。

3）活動(dòng)期間打分及評(píng)議參考項(xiàng)目：

a)應(yīng)聘者所應(yīng)聘單位給人的整體印象是否合格，如：公司單位展牌策劃是否鮮明，公司簡(jiǎn)介是否明了，是否具備團(tuán)隊(duì)精神等；

b)前來(lái)招聘的單位工作人員的衣著是否合乎單位的實(shí)際情況；

c)單位工作人員的言行舉止是否合乎單位實(shí)際理念、品牌、性質(zhì)、從事工作內(nèi)容等；

d)單位面試的工作人員是否對(duì)求職者所應(yīng)聘的職位擁有深刻的見(jiàn)解（如求

職者所應(yīng)聘職位的業(yè)務(wù)水平的把握，能否解決應(yīng)聘者所提出的問(wèn)題，是否有相應(yīng)的知識(shí)面，是否具備良好的語(yǔ)言表達(dá)，如口語(yǔ)）注：小組成員中至少有一位符合條件；

注：分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)可參考方案“劃線”部分

六、模擬招聘后的指導(dǎo)工作

1、以當(dāng)天或及時(shí)為參加模擬招聘的同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的“就業(yè)指導(dǎo)”（最好結(jié)合當(dāng)時(shí)拍攝的音影資料或相片進(jìn)行），讓每位同學(xué)看到或聽(tīng)到自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)。

2、根據(jù)他們的表現(xiàn)及各小組參與同學(xué)的建議，推選出優(yōu)秀的招聘方代表和優(yōu)秀應(yīng)聘代表進(jìn)入復(fù)賽組。

3、每位同學(xué)都要在初賽后進(jìn)行自我總結(jié)和反思（當(dāng)天完成）

包括：1）來(lái)本公司、單位應(yīng)聘的人數(shù)，所收簡(jiǎn)歷份數(shù)；

2）你所應(yīng)聘的單位數(shù)，有幾家單位向你發(fā)去了“錄用”信息；

3）你所在單位公司所滿意的應(yīng)聘者有幾位，不滿意的有幾位，為什么，并且讓?xiě)?yīng)聘當(dāng)事人知道自己的應(yīng)聘表現(xiàn)；

4）進(jìn)行自我總結(jié)和心得體會(huì)總結(jié)。并將所有總結(jié)書(shū)面材料交到系內(nèi)就業(yè)負(fù)責(zé)人處。

1、各平行班（相同年級(jí)）依次進(jìn)行班級(jí)初賽，并推選出優(yōu)秀的“招聘代表”和“應(yīng)聘代表”進(jìn)入復(fù)賽。

2、分為五組，每組3——5人，進(jìn)行復(fù)賽。

3、根據(jù)系內(nèi)專業(yè)和所要招聘對(duì)象，給定一個(gè)公司單位，內(nèi)含詳細(xì)的單位簡(jiǎn)介、招聘性質(zhì)、職位、要求等；

4、給三分鐘時(shí)間讓各招聘方進(jìn)行選讀并自我解釋（自己對(duì)公司的理解，以考核其獲取信息的能力），應(yīng)聘方仔細(xì)聆聽(tīng)，并從中搜取有效信息，以備應(yīng)聘面試所需。

5、所有應(yīng)聘者同時(shí)爭(zhēng)取一個(gè)求職者，所有求職者同時(shí)爭(zhēng)取一個(gè)職位，實(shí)行“能者上”的競(jìng)爭(zhēng)；招聘方向求職者設(shè)臵“職業(yè)難題、障礙”，求職者向應(yīng)聘者提出“專業(yè)問(wèn)題或職業(yè)問(wèn)題”，能者回答，并從中比較。

6、從觀眾和裁判的評(píng)選中選出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀代表。