第一篇：模擬招聘會策劃書

河北醫科大學第七屆模擬招聘會策劃書

一、活動前提介紹

1.活動背景：

隨著社會的發展，帶來的就業壓力也在逐漸增加。而此時校園中的活動多以娛

樂性質為主，大學生很少有針對就業應聘方面的實戰演練，不知如何于應聘過程中展現自己。這需要掌握一些應聘技巧，更要有一定的經驗和充分的準備。

2.活動目的：

給同學們提供一個模擬的招聘環境，培養同學的應聘能力和應變能力，讓同學學習經驗，彌補不足，初步了解應聘。

3.活動主題：

模擬現場 職來我往

4.活動時間

初賽：2014年5月24日

決賽：2014年6月7日

5.活動對象

河北醫科大學校本部，河北醫科大學東校區，河北醫科大學西校區，河北醫學院 河北科技大學，河北師范大學；石家莊鐵道大學；

石家莊郵電職業技術學院；河北經貿大學，工商管理學院的在校大學生。

6.活動地點

河北醫科大學主樓洽談室一

7.活動主辦與承辦單位

主辦單位：河北醫科大學校本部--學生處--就業指導中心

承辦單位：學生就業服務中心

二、活動可行性分析

A學生方面

大學生普遍希望能盡快融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而在企業實習，是學生與社會接觸的一個很好的契機。實習經歷往往能給學生在將來從學校踏上社會找工作時，帶來明顯的優勢。同時，實習經歷也給學生一個了解相關行業信息的機會，以便更好的規劃自己的職業人生。

B學校方面

河北醫科大學就業服務中心舉辦此次模擬招聘會，意在為學生提供更多與社會接觸的機會，從而提高在校學生的求職能力和職業規劃意識。

三、活動流程

總時間：2014年5月24號-2014年6月7號

（一）前期準備（初賽）

時間：5月5號-5月18日

任務安排：

企劃部：1.聯系比賽地點（初賽洽談室一，決賽恰談室一），聯系培訓策劃和禮儀

培地點(洽談室一)，借鑰匙（分別于5月18日前完成）

2.聯系主持人（主持團,一男一女）、培訓老師，聯系禮儀（兩人），及確

定評委老師人數。（5月18號前確定）

3．聯系各個高校以及生涯和勤助，聯系嘉賓，確定選手，通知比賽（決賽）

時間地點（5月18日前完成，各個高?？赏七t到25號完成）

4.購買大賽所缺物品及獎品（5月15日前完成）

5.借音響和話筒在活動時使用（初賽5月22、23日）網絡部：1.制作宣傳視頻（5月10日前完成）

2.制作觀眾吸引視頻（5月20日前完成）

3制作PPT說明座位安排、現場秩序、活動流程，配合主持人說明（活動

前兩天完成）

4.借兩個投影儀和一塊幕布，（比賽時用于微博墻）(盡早借)5.制作一個計時鐘，活動時控制選手展示時間。

宣傳部：1.準備活動宣傳展板（5月10日前完成，兩塊）

2.制作一個抽獎箱，供中場抽獎（5月20日前完成）

記者團：1.寫活動宣傳板書（5月10日前）2.與主持人溝通臺詞，串詞（初賽5月21前，決賽6月4日前）

3.全程記錄活動流程，及時拍照及寫通訊稿（從宣傳開始至比賽結束）編輯部：1.準備入場券（副券上留有空位可以寫觀眾名字以便抽獎）（200張）（初賽

100張，決賽100張），報名表（3張），設計打印評分表（總分100），報名宣傳單400張，嘉賓評委人名牌的打印。（5月20日前）

2.購買“第七屆模擬招聘會決賽”這幾個背景貼字。（6月6日前）

（二）宣傳階段

1、條幅宣傳，掛在原圖書樓對面的燈柱上（企劃部5月10日前準備好）條幅：5月12至23日，“河北醫科大學第七屆模擬招聘會

——學生就業服務中心”

2、展板宣傳（宣傳部制作）5月12至18日，突出活動目的及活動時間（簡歷投遞截止至18日晚7點）地點：同膳對面

工作安排：12號：中午（11:30-12:40）宣傳部 企劃部下午（4:00-5:10）記者團 編輯部

13號：中午（11:30-12:40）企劃部 編輯部

下午（4:00-5:10）宣傳部 網絡部

14號：中午（11:30-12:40）記者團 宣傳部

下午（4:00-5:10）網絡部 編輯部

3.視頻板書宣傳：初賽13、14日播放初賽參賽視頻，22、23日播放吸引觀眾

視頻，決賽5、6日播放決賽宣傳視頻，在各大班放視頻，寫板書（具體時間自選）。人員安排于5月4號認定

4.人員定點宣傳：22號：中午（11:30-12:40）企劃部 宣傳部下午（4:00-5:10）編輯部 網絡部

23號：中午（11:30-12:40）記者團 宣傳部

下午（4:00-5:10）網絡部 企劃部

(三)報名時間、地點

在5月12、13、14日中午或下午在同膳對面報名。

（四）提交簡歷

a.發送個人簡歷至郵箱1152220215@qq.com

b.或者在宣傳期間交紙質簡歷給工作人員

簡歷要求：（1）簡歷設計完善，語言得體，信息真實

（2）尚未取得自己計劃獲得的證書的低年級同學可附自己計劃獲

得的證書的名稱和時間（不要求證書的復印件）

（3）自己保存電子版

咨詢: 王同學***胡同學***

備注：如果報名同學超過十個則篩選簡歷并通知同學，進行比賽。如果人數不到十個則全部進入比賽。（記者團）(五)培訓

簡歷培訓:5月19日晚7:00-8:30禮儀培訓:5月20日晚7:00-8:30

四、比賽流程

1)比賽制度：初賽(5月24日):按選手最后得分由高到低，設一等獎一名，二等獎兩

名，三等獎兩名，其他選手獲優秀獎，頒發證書，前5名進入決賽。

選手需要準備：個人簡介PPT或VCR（在個人展示環節中使用，時間不超過4分鐘，你問我答環節時間在4分鐘左右，總時間不超過10分鐘，如若超時相應扣除一定分數）

2)具體時間安排： 23日

晚7點在洽一進行一次彩排，主持人串詞及選手走一遍過程,記者團負責與選手溝通，如何走場及其他注意事項，選手將PPT交到網絡部，同時網絡部同學負責教選手使用激光筆（網絡部必須保證一切設備完好）8:30

進行會場布置：

a． 布置氣球、橫幅等，營造招聘會的氣氛（企劃部）b．打掃衛生、擺放桌子、椅子、席位牌等（記者團）c． 準備水、紙、筆、參賽選手資料，等（編輯部）

活動進行時安排24日

1:00

準備投影儀，調制話筒等（網絡部）1：30

a企劃負責迎接老師，嘉賓。b記者團負責與評委溝通。

c編輯部負責維持秩序，所有人員（工作人員和選手）的簽到，互動環節發放小禮品。

d網絡部負責比賽過程中的燈光、話筒、音箱控制，幻燈片的播放。e宣傳部負責比賽時收分，算分，排出最后名次并遞給主持人。

比賽開始

02：00 ——02：0

5比賽正式開始，主持人致歡迎詞并介紹到場評委老師及嘉賓

2:05-2:55（上半場）

第一環節：自我展示---打造第一印象，秀出職場風采，展現思維靈活性 第二環節：你問我答---展現個人風采，考驗機智思維、準確表達能力。

(通過這個環節考察選手的語言表達，思維反應能力，溝通能力)

規則：一二環節同時進行。本環節參賽選手首先以ppt或VCR的形式，進行自我展示，之后選手在準備好的12道題中抽一道進行回答。每位選手在臺上的時間不能超過10分鐘。根據選手在臺上的表現評委打分。一號選手兩環節結束后，二號選手上臺展示。二號選手展示完后，主持人宣布一號選手得分，以此類推。五位選手展示完畢后，進行中場抽獎環節）

2:55-3:10

第三環節：抽獎---主持人在收集的入場劵副券中抽5個獎，由工作人員送上獎品，根

據微博墻上人氣動態，確定獲得最佳人氣獎的選手?；迎h節結束后，主持人宣布5號選手第一二環節得分。

3:10-4:00（下半場）

按照上半場的流程，剩下5位選手依次上臺，10號選手展示完后，所有選

手上臺，評委進行綜合點評，指出選手們的優點與不足之處。結束后，主持人宣布十號選手得分。算分的同學此時排出名次，寫好證書。

4:00-4:10

主持人宣布進入決賽選手名單，請評委老師頒獎。頒獎時，老師頒獎，禮儀幫老師拿證書。

4:10-4:20

主持人宣布比賽結束，請參賽選手和工作人員跟老師合影留念。

3)活動結束后安排

編輯部負責搬桌椅回洽二網絡部負責投影及幕布

企劃部負責送評委老師記者部負責合影及給入決賽選手錄視頻 宣傳部和沒有事的編輯部及企劃部人員負責打掃會場衛生

五、獎項設置

初賽

一等獎一名二等獎兩名三等獎兩名優秀獎五名（證書）決賽

一等獎一名(證書+獎品)二等獎二名（證書+獎品）三等獎三名（證書+獎品）優秀獎四名（證書）最佳簡歷設計獎（證書）最佳人氣獎（證書）

六、活動預算

活動問題應急方案：

1.由網絡部安排固定人員解決儀器設備問題

2.由記者團與主持人協調解決活動環節問題（老師的個人問題，選手出場次序等）3.編輯部門口有人負責

七、決賽安排

（一）前期準備

企劃部聯系老師與嘉賓，聯系各個高校參賽選手（6月3日前）

借音響和話筒在活動時使用：決賽6月5、6日 購買決賽相關物品

網絡部制作決賽宣傳視頻（5月25日之5月31日）多媒體準備6月5日

宣傳部決賽展板制作，其內容須包括入決賽本校選手、外校選手相關信息，三塊（5月30號

之前完成）

（二）宣傳階段：

決賽6月5、6日播放決賽宣傳視頻，在各大班放視頻，寫板書（具體時間自選）人員安排于5月31號認定

人員定點宣傳：5號：中午（11:30-12:40）企劃部 宣傳部下午（4:00-5:10）編輯部 網絡部

6號：中午（11:30-12:40）記者團 宣傳部

下午（4:00-5:10）網絡部 企劃部

（三）活動流程

活動流程同初賽，各部門均做如初賽時的相關工作。頒獎時由禮儀拿證書及獎品，老師頒獎。

第二篇：模擬招聘會策劃書

模擬招聘會策劃書

一．活動背景：

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，英語系學生會特舉辦一次大學生模擬招聘會，借此搭建學生與企事業單位間的招聘平臺。并希望通過此次活動，給民院學子一個社會實踐的機會，提高民院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二．活動內容：

（一）活動名稱：模擬招聘會

（二）活動目標：吸取經驗，自身定位

（三）活動目的：為提升廣大學生的就業意識，培養學生的就業技能，活躍校園就業、創業氣氛，為同學們提供一個了解招聘、熟悉招聘、走進招聘的平臺，提供一個展示自我、完善自我、挑戰自我的機會。

（四）活動意義: 本次模擬招聘大賽旨在為同學們提供一次實戰演習的機會，通過了解市場需求認識自己，積累自身實戰經驗，并反饋到教學、學習中，以更好地充實自己，培養自己的能力和素質，滿足社會需求。通過本次活動，在校大學生更加明確在學校里應該做好哪些事，為將來創造更大的發揮才能的空間。大四同學熟悉招聘的程序和模式和相關面試技巧，以最佳的狀態面對以后的正式招聘。

三． 活動時間：2012年x月x日x時

四． 活動地點：A1304、1305、1307（1305為選手休息的地方，1304、1307為應聘的地方）

五． 活動方式：面試

六． 主辦單位：英語系學生會

七． 承辦單位：英語系組織部

八． 活動準備：活動宣傳、制作報名表、邀請評審嘉賓、申請活動場地、制定活動策劃、九． 活動對象：英語系大四學生

十． 獎項設置：依據分數高低評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名

和一名“最有口才獎”，并頒發證書

十一．具體流程：

(一)參賽選手攜帶應聘簡表到相應的招聘室應聘

（二）選手做自我介紹以及才藝表演

（三）對應聘職位的競職演說

（四）評審嘉賓提問及選手回答

（五）評審嘉賓點評打分

（六）表彰優秀

十二．后期總結:

第三篇：模擬招聘會策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優秀策劃書范文,僅供參考：

活動引言：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會，給我系學子一個社會實踐的機會，提高我系學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

一、活動名稱：金融系模擬招聘會

二、活動的目的和意義：

舉辦大型模擬招聘是為我系同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。

三、活動主題：

繽紛大學生活，和-諧校園;揚就業之帆，啟夢想之旅!

四、活動單位：

1、主辦單位：金融系團委和招生就業處

2、策劃承辦單位：金融系學生會

贊助單位：172校園活動網、大學生精英論壇

3、到場嘉賓：院團委、系團總支老師及招就辦老師

五、活動時間：

活動地點：

參與對象：金融系全體同學

六、活動流程：

前期宣傳階段：

1.招聘主持人 2.預備報名 3.確定合作商 4.培訓工作人員 5.禮儀準備 6.道具準備

活動進行階段：

1.有娛樂節目開始(由 提供節目一個)

2.開幕式：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準則

3.正式報名：預備報名者到現場報名處登記填寫報名表，由社團工作人員介紹活動規則并引導面試。

4.現場測評：分為兩大區域。一是考官面試區。二是情景面試區。

5.綜合測試：在模擬現場，由評委·····················································

活動引言：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會，給我系學子一個社會實踐的機會，提高我系學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

一、活動名稱：金融系模擬招聘會

二、活動的目的和意義：

舉辦大型模擬招聘是為我系同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。

三、活動主題：

繽紛大學生活，和-諧校園;揚就業之帆，啟夢想之旅!

四、活動單位：

1、主辦單位：金融系團委和招生就業處

2、策劃承辦單位：金融系學生會

贊助單位：172校園活動網、大學生精英論壇

3、到場嘉賓：院團委、系團總支老師及招就辦老師

五、活動時間：

活動地點：

參與對象：金融系全體同學

六、活動流程：

前期宣傳階段：

1.招聘主持人 2.預備報名 3.確定合作商 4.培訓工作人員 5.禮儀準備 6.道具準備

活動進行階段：

1.有娛樂節目開始(由 提供節目一個)

2.開幕式：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準則

3.正式報名：預備報名者到現場報名處登記填寫報名表，由社團工作人員介紹活動規則并引導面試。

4.現場測評：分為兩大區域。一是考官面試區。二是情景面試區。

5.綜合測試：在模擬現場，由評委·····················································

第四篇：模擬招聘會策劃書

活動名稱：模擬招聘會

一、活動主題：

感受就業壓力，激情帶動活力.二、活動目的：

為提升廣大學生的就業意識，培養學生的就業技能，活躍校園就業、創業氣氛，為同學們提供一個了解招聘、熟悉招聘、走進招聘的平臺，提供一個展示自我，完善自我，挑戰自我的機會.五、活動流程

活動開始由主持人宣布活動開始,介紹嘉賓,歡迎各位的到來.第一環節:自我介紹。在此環節里,各同學對自己的特長等方面做介紹.第二環節:在做完自我介紹后由負責人提出問題,由選手自由發揮,就這個話題,闡述自己的觀點和看法.第三環節:選手回答時間3分鐘。

通過參加模擬招聘會，提前感受應聘面試的氛圍，從而找出自身差距，可以在今后的學習過程中進行彌補.同時也為同學們提供一個展示自我,鍛煉能力,增加自信的平臺

第四環節由老師講話。

第五篇：模擬招聘會策劃書

教育系首屆模擬招聘會實施方案

一、活動宗旨

1、響應我院“就業質量提高年”的任務，提高同學們的社會適應能力，盡早熟悉人才招聘的基本程序和禮儀，培養和提高大學生求職能力，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式。

2、讓同學們真切感受求職面試的實況場景，使學生能夠根據社會的要求和自身的特長，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭，達到學生實現自身價值的目的。

3、以招聘會為切入點，增強大學生對就業形勢和就業壓力的認識，普及人才招聘的系列知識，幫助學生更好地實現理想，為大學生走出校門走進社會打好基礎。

二、活動考核項目

1、考察學生的中外、英文語言組織及表達能力；

2、考核學生身體語言、言行表達及處事能力；

3、考察學生的社會責任心及職業精神；

4、就業禮儀及職業素質；

5、德育行為及德育教育成果體現；

三、活動主題

提高自我 關注就業

四、模擬招聘會機構

顧問：孫天明、張紅梅、張桂云

指導老師：王靜、宋現芳、肖立新

籌備小組：教育系就業聯合會

聯合會會長：劉金霞

組員：王耀華、齊鵬躍、張堯、盧坤、周陽、齊元婷、宋悅、鮑程言

大賽評委會：負責大賽的監督及評判工作。

①初賽階段評委：總輔導員、班主任、就業聯合會會員；

②復賽階段評委：系學生會、指導老師、就業協會會員；

③決賽階段評委：大賽顧問及組委會成員、企業職業經理人、人力資源專家。

五、活動安排時間

本次活動分初賽、復賽和決賽三個大的環節

第一階段： 月日班級預賽階段 初賽環節

階段負責人：劉金霞

在06級各班級舉行模擬招聘大賽初賽，由評委組評選出優勝者參加系部復賽。

第二階段： 月 日 ―― 月 日復賽階段

階段負責人： 劉金霞

在班級初賽的基礎上舉行系部復賽，參賽人員為班級預賽的優勝者。

第三階段： 月 日決賽.階段負責人：劉金霞

舉行全系總決賽

六、活動方式

由各班自行組織各班初賽，選出優勝者參加復賽，復賽的優勝者參加全系總決賽。總決賽參賽名額控制在每班3-5人。本次大賽將由系內就業指導中心邀請專業的人力資源專家對所有參賽選手進行集中性的職場應聘的指導、培訓。對于優勝選手給予表彰獎勵，落選選手給予有針對性的指導意見和建議。

注：初賽及復賽模式可參考系內“模擬招聘會實施方案”計劃書，內含詳細資料，僅供參考使用，鼓勵大家創新。

七、決賽活動安排

（一）外聯工作

按如下要求確定邀請評委名單：

1、企業董事長、副總、人力資源專家

2、具有較大知名度和信譽度

3、熱心于教育事業

4、對應屆畢業生需求較大

5、在學生中有很強的號召力

6、擁有自己獨特的企業文化

（二）前期準備

1、大會組委會通過宣傳板橫幅等形式宣傳該活動和各合作伙伴。

2、分三階段對大會進行宣傳，讓學院的學生知道此次模擬大會，鼓勵大家盡心準備。

（三）模擬招聘會流程

1、主持人宣布招聘會開始

2、學校領導致辭

3、主持人宣布比賽規則，比賽正式開始

4、決賽過程

選手自述（每人30秒）

現場提問（控制在30分鐘）

壓力面試（每人控制在5分鐘）

一錘定音（每人2-3分鐘）

5、宣布比賽結果，頒獎，公布企業錄用畢業生名單

6、學院領導總結

7、比賽結束

八、比賽規則

1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統一安排；

2、參加決賽的選手每人提交簡歷一份，要求簡歷自己制作，一旦發現抄襲即取消比賽資格；

3、參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格；

4、本次比賽由評委打分確定選手的成績，成績相同選手PK后，留下成績較高的，淘汰成績較低的。

5、選手自述，由選手簡單自我介紹，時間控制在30秒。

6、現場提問，通過抽簽決定每人要回答的問題，回答問題時間控制在3分鐘，評委可以就現場問題追加提問。

7、壓力面試，由各位評委對選手進行現場即興提問，選手現場回答。

1、從中選出優秀代表，組成三組應聘小組和招聘小組進入決賽環節。

2、仍然是給定一個單位公司，如復賽環節實施雙方“刁難”“設障”，進行“職業人”和“準職業人”的較量；

3、但本環節加入觀眾的參與，一是可以向觀眾求助，二是觀眾可以用更好的解決方案去代替優秀代表的答案。

4、由領導及老師擔任評委，以判定其專業性和科學性。

七、邀請參與領導及老師

孫天明、王振嶺、陳樂音、盛利國、李麗、霍向寧、梁愛芳、王志強、張紅梅、張桂云、尹霞、肖立欣、陳景瑞、孟婷婷、張瑋濤、宋現芳等

1、以班級為單位，每3——5人為一個小組，進行自我組建公司

意義：1）班級內全員參與，共同強化“就業意識”，樹立良好的擇業、就業觀；2）確立自我主人翁意識，提高全體學生參與活動的積極行，挖掘每位學生的內在潛力。

我系本次活動以班級單位，在綜合樓423；按四次進行：

1）第一次為06對外漢語專業，時間為2008年4月1日16：00；

2）第二次為06學前教育專業，時間為2008年4月8日16：00；

3）第三次為06英教（1）班、06英教（2）班，時間為4月15日16：00；

4）第四次為06心理（1）班和心理（2）班，時間為4月22日16：00。

2、各組自己創辦單位（合法的單位及公司）并設計單位的名稱、性質（可以是國辦、民辦、跨國、三資等性質模式）、經營范圍及從事范圍等內容；

3、小組自主設計成員的職務及職位級別，設計自己的招聘廣告（盡可能與眾不同，有特色，有創新，醒目、鮮亮、引人注目,可用ppt進行公司單位簡介），列出招聘職務、薪金待遇、招聘人數、要求條件、工作地點等招聘項目的具體內容；

4、打出自己的公司理念及品牌信仰；

5、設計自己公司的招聘環節，如投簡歷、面試以及根據自己公司對人才需求情況而定的面試問題等內容；

意義：各組所創建的單位，及單位理念雖然是虛擬的，但多是其職業生涯規劃的“現實化”，體現著其未來的理想，有助于強化學生內心深處的理想，提高學生為未來好好學習的積極性，明確自己未來的奮斗目標。

6、綜合評定，寫出你的公司錄用該員工的原因，保留被錄用員工的簡歷及相關資料，連同公司簡介及招聘簡章一同交到就業負責人處；

意義：這樣可以使學生換位思考，從用人單位的角度去思考自身的不足，從自己作為單位招聘方的角度去思考什么樣的人才是受用人單位歡迎的，以樹立其自我努力方向。

注：1）每組均要將所組建公司單位簡介進行書面整理（一式兩份，最好為打印版），一份自留，一份交給系內老師存檔。

2）活動期間要注意：

a)整體著裝是否符合本單位公司理念，是否符合本職位的工作性質及要求條件；

b)是否具備基本的公司單位招聘、應聘禮儀，是否具備個人基本素質與修養；

c)語言表達是否清晰，是否符合本職工作中的語言表達能力要求；

d)求職態度是否端正，符合本單位集體利益，是否具備從事本職工作的品德，符合職業人的職業精神；

e)所交簡歷是否規范，有特色、有亮點或創新之處；

2、每組成員要進行一次應聘活動（換位思考，雙方面體會）

1）自己準備好至少2份的個人簡歷及自薦書，可以用ppt或音影視頻資料，并參加兩個以上公司的應聘活動；

2）根據自己所應聘公司的性質需要，選擇合適的著裝打扮參加應聘；

3）初選通過后，做好準備參加所應聘公司的面試及相關面試問題考驗；

4）等候錄用通知；

5）其他班級同學也可以按要求參與，參加面試，展示自我工作能力。

6）如果同時被兩家以上單位錄用，你選擇了哪一家，為什么？到時說明原因，將材料教給系內老師。

注：1）因為是模擬形式，并涉及公司及單位的前途利益問題，所以所有招聘公司一定要本著公平公正的態度進行人才的錄用；

2）應聘過程中，公司當中老師或領導，一方面為招聘公司單位進行打分、評議，另一方面為參加應聘、面試的人員進行打分、評議。

3）活動期間打分及評議參考項目：

a)應聘者所應聘單位給人的整體印象是否合格，如：公司單位展牌策劃是否鮮明，公司簡介是否明了，是否具備團隊精神等；

b)前來招聘的單位工作人員的衣著是否合乎單位的實際情況；

c)單位工作人員的言行舉止是否合乎單位實際理念、品牌、性質、從事工作內容等；

d)單位面試的工作人員是否對求職者所應聘的職位擁有深刻的見解（如求

職者所應聘職位的業務水平的把握，能否解決應聘者所提出的問題，是否有相應的知識面，是否具備良好的語言表達，如口語）注：小組成員中至少有一位符合條件；

注：分數評價可參考方案“劃線”部分

六、模擬招聘后的指導工作

1、以當天或及時為參加模擬招聘的同學進行有針對性的“就業指導”（最好結合當時拍攝的音影資料或相片進行），讓每位同學看到或聽到自己當時的表現。

2、根據他們的表現及各小組參與同學的建議，推選出優秀的招聘方代表和優秀應聘代表進入復賽組。

3、每位同學都要在初賽后進行自我總結和反思（當天完成）

包括：1）來本公司、單位應聘的人數，所收簡歷份數；

2）你所應聘的單位數，有幾家單位向你發去了“錄用”信息；

3）你所在單位公司所滿意的應聘者有幾位，不滿意的有幾位，為什么，并且讓應聘當事人知道自己的應聘表現；

4）進行自我總結和心得體會總結。并將所有總結書面材料交到系內就業負責人處。

1、各平行班（相同年級）依次進行班級初賽，并推選出優秀的“招聘代表”和“應聘代表”進入復賽。

2、分為五組，每組3——5人，進行復賽。

3、根據系內專業和所要招聘對象，給定一個公司單位，內含詳細的單位簡介、招聘性質、職位、要求等；

4、給三分鐘時間讓各招聘方進行選讀并自我解釋（自己對公司的理解，以考核其獲取信息的能力），應聘方仔細聆聽，并從中搜取有效信息，以備應聘面試所需。

5、所有應聘者同時爭取一個求職者，所有求職者同時爭取一個職位，實行“能者上”的競爭；招聘方向求職者設臵“職業難題、障礙”，求職者向應聘者提出“專業問題或職業問題”，能者回答，并從中比較。

6、從觀眾和裁判的評選中選出進入決賽的優秀代表。