第一篇：XX區XX局“三項主題教育”開展情況總結

XX區XX局“三項主題教育”開展情況

總結

2010-XX-XX

在XX區委的正確領導下，XX局將三項教育活動作為內強素質、外塑形象的有利契機，作為凝聚人心、團結力量、促進工作的有力抓手，精心組織、周密部署，取得了初步成效。現將有關情況作一匯報：

一、基本情況

（一）統一思想，明確活動主題。在三項活動中，我們始終堅持把干部價值觀念、精神理念的培養和塑造作為首要任務來抓。結合組織系統開展的“講黨性、重品行、做表率”和雙滿意建設活動，在深入學習、廣泛討論的基礎上，經過反復醞釀、集思廣益，形成了活動的主題和目標，即：落實“講黨性、重品行、作表率”要求，建設學風好、能力強、活力足、形象佳的干部隊伍，著力把XX局建成“政治強、作風硬、紀律嚴、業務精、工作實”的模范部門。為了保證活動取得實效，精心設計了“六個一”的活動載體，即：開展一次 “進XX局為了什么、到XX局干了什么、在XX局比什么”的專題大討論活動；開展一次“講黨性、重品行、做表率”的黨性教育活動；開展一次“爭當活字典、政策通、全能手”的業務競賽活動；開展一次科室文化墻評比活動； 1

開展一次結對幫扶活動；開展一次公開承諾活動。通過明確主題、確定載體，找準了活動開展的著力點，增強了三項活動的針對性。

（二）加強學習，夯實思想基礎。一是開展黨性教育活動，號召全局同志樹立大局觀念、在思想上、行動上時刻與XX委保持一致，做政治堅定的XX干部；二是學習先進典型事跡。學習XX等優秀XX干部的先進典型事跡，并展開討論。采取推薦與評比相結合的方式，評選“優秀科室”和“服務明星”；三是堅持每周五學習制度，為提高學習興趣、增強學習效果，我們根據三項教育的階段學習要求和局當前重點工作，每次確定一個主題，展開學習與討論，重點圍繞每名干部學習思想工作實際，談體會、談認識，讓大家的思想在交流中得到提升和統一。三項教育活動以來，我局先后組織集體學習XX余次，每名干部都立足本職、結合實際撰寫了心得體會，在認真準備的基礎上，每名干部都進行了表態發言；四是做好新錄用人員的“傳幫帶”。三項教育活動過程中，通過公開招聘，我局錄用了一批新同志。為了讓他們盡快適應崗位需要，自XX月XX日起，堅持每天集中一小時學習制度，采取領導講評、老同志傳授、個人自學相結合方式，使他們盡快熟悉業務，盡快進入工作角色；五是組織開展“我為大家推薦一本好書”和“美文鑒賞”活動，在每周五政治學習結束后，全局每個干部輪流推薦1-2篇對思想有啟迪、對心靈有觸動、對生活有感觸、對成長有幫助的人生、勵志、哲理方面的美文和書籍，暢談自己的讀書心得和生活感悟，塑造陽光心態，在全局形成快樂工作、幸福生活的良好氛圍。通過內容豐富、形式多樣的學習培訓活動，全局干部在提升業務素質能力的同時，全面提高了對“三項主題教育”的認識，初步形成了比學習、比工作、比奉獻的良好氛圍。

（三）打造文化墻，提升精神動力。找準活動載體是開展好三項活動的關鍵。通過多次討論、思想交流，每一名同志對文化建設都有獨到的見解和認識，為了給大家創造一個展示才華、展現理念、體現精神風貌的平臺和窗口，我們以科室為單位，著手打造主題鮮明、內容豐富、形式多樣的文化墻。基層辦突出黨性修養、創先爭優的總體思路，以微笑科室和微笑服務作為科室的標識，營造服務基層、服務黨員、幸福工作、快樂生活的工作氛圍；干部人事處以“人誠事公、愛心奉獻”為團隊理念，以“制度完備、講究形象、團結和諧、快樂服務、高效創新”為工作愿景，以“秉公辦事、公平公正、尊重他人”為服務承諾，并采用繪畫、攝影、剪貼等多種形式，展現XX干部豐富多彩的才藝愛好；人才辦（綜合辦）以“事業心、責任心、原則性、責任心”四心為工作原則，以“工作細一點、腦子勤一點、理由少一些點、效率高一點、信心滿一點、微笑多一點”為行為準則，以向日葵作為團隊的標識，激勵團隊斗志；一樓的XX大廳墻面簡約

立體，以“思想一條心，工作一盤棋，學習一股勁，生活一家人”四個一精神為載體，突出了為企業服務、為勞動者服務的服務理念；XX辦公室的文化墻左右對稱，交相呼應，以“追求卓越、盡善盡美”為工作理念，以“一切為了百姓、為了百姓的一切”為工作目標，用寒梅傲雪的堅持來表達服務為民的心聲；通過動手制作文化墻和文化長廊，激發了團隊凝聚力，展現出我局全體干部健康向上、樂于奉獻的精神面貌。

（四）完善管理，提升活動水平。把加強部門自身建設與推進三項活動有機結合。一是加強制度建設，建立了學習制度、局務會議制度、科室晨會制度、聯系社區、聯系企業制度，修訂了《XX區XX局干部行為準則》，明確了局領導分工和各職能科室分工和崗位職責，規范了各科室業務流程制度，并將XX局辦公室工作職責匯總成冊，實現日常工作與組織工作在內容上的相互銜接、目標上的相互統一；二是開展崗位練兵，培育理論過硬、業務精湛的干部隊伍。局內各科室廣泛開展崗位練兵活動，組織科室人員進行《公務員法》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《勞動爭議仲裁法》和《就業促進法》等崗位相關政策法規的學習，強化對XX區干部隊伍基本情況的學習記憶和定期考評；三是開展公開服務承諾活動。要求每名干部結合科室和崗位特點用18個字簡明扼要地概括自己的工作理念和服務承諾，設置承諾墻

對承諾事項和進展情況進行了公示，接受群眾監督。

二、初步成效和下一步打算

通過開展“講黨性、重品行、做表率”活動和三項教育活動，進一步統一了全局干部思想，增強了干部的事業心、責任心和團隊歸屬感，自覺形成比、學、趕、超的濃厚氛圍，干部精神風貌煥然一新，有效促進了各項工作的開展。在三項活動開展期間，正值全局幾項重點工作的推進的關鍵時期，全局干部團結拼搏，發揚連續作戰、吃苦耐勞的精神，圓滿完成了面向社會公開招聘機關工作人員、科級、縣級干部的選拔配備工作；全力推進創先爭優和黨組織在兩新組織全面覆蓋工作，積極探索符合區情的人才工作新機制、新辦法；全力推進就業再就業市級重點目標的全面落實，加大勞動糾紛的查處力度，構建和諧穩定的勞動關系，為XX區的經濟社會發展奠定了堅強的組織基礎。

我局三項活動雖然取得了一定成效，但從整體上看尚處于起步階段，還有許多需要完善的地方，在下一步的工作中，我們將進一步貫徹落實XX區委的工作部署，緊扣三項活動的主題，以更加務實的作風，更加嚴格的標準，鼓足干勁，力爭一流，以三項活動的實效促進全局各項業務工作更上新臺階，為XX區做出新的更大的貢獻！

第二篇：“三項主題教育”心得體會

正師德

鑄師魂

強師能

——“三項主題教育”活動 學習心得體會

宕昌縣木耳小學

宋韓斌

我在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘了十三個春秋，曾送走了一屆又一屆小學畢業生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名非常稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派、業務過硬的人民教師。

通過整頓學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，我縣尤其是我鄉教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，扭轉羅鎮鄉教育質量偏低的局面，重塑我鄉教師往日良好形象，正我師德，鑄我師魂，強我師能，是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務，是實現羅鎮鄉率先突破發展勢在必行的重要舉措。

今后工作的幾點打算：

1、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。

2、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求學生做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護 “愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。（4）牢固樹立“以法執教、以德治教、以德服人”意識。

（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

4、發揚“人梯”精神，指導、帶動青年教師，爭做一名師德優秀、業務優秀的人民教師。

為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“正師德、鑄師魂、強師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。” 學高為師，學是師之骨。21世紀的教師應該是高師能的人，具體是：

1.終身學習的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。終身學習者不是一個盲目的學習者，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。一個好的學習者首先要具有批判性和選擇力，學習對自己有用的知識。21世紀的教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。

2.學習技巧的傳授者和學習障礙的診斷者。在未來的教育中，教師的作用主要體現在指導學生有效地學習方面，不是以知識權威者的身份向學生灌輸知識，而是以學生為中心，根據學生的特點和需要，幫助學生發現問題，想辦法解決問題，進而掌握學習技巧，養成自學的習慣。教師必須清楚地知道學生的學習過程，不斷地觀察學生在學習過程中的表現，敏銳地發現學生的學習困難，并能提出行之有效的解決辦法。

3.令人信任的心理醫生。由于家庭問題、社會問題的共同作用產生了許多問題兒童，表現為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予

以疏導解決。

4.課程設計的專家。社會的進步和教育民主化的發展，使教師不僅要參與教育決策和教育管理，而且愈來愈擁有課程設計的自主權。教師要根據國家和學校的教育教學目標，本著有利于學生個性自由發展的原則，了解知識產生和更新的狀況以及學生的知識結構基礎，設計切實可行的課程。

5.現代教育技術的行家，信息資源的提供者。現代教育技術的發展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機輔助教學和多媒體技術在教學中表現出強大的生命力和廣闊的發展前景。教師要學會應用這些教學技術。教師應是新的料學技術的應用者和推廣者，是這些方面的行家里手。教師應能幫助學生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認知結構中去，變成自己的知識。

6.團體工作和團隊溝通的專家。教師職業的一個特點就是集體性，要求教師彼此協調，相互寬容，發揮集體的教育力量。教師還要面對學生團體，因為這種團體的活動指導可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。另外，未來社會的勞動分工將更加細致，生產過程的技術含量更高，人與人之間的聯系途徑日趨多樣。教師必須教學生學會寬容，發現別人的長處，學會與別人一起工作。

7.獨立研究、獨立學習的指導者。學生在學校里的時間相對于人的一生畢竟是短暫的。因此，學生在學校里學習和掌握現成的知識是次要的，更重要的是以此培養學習的技能，在了解知識產生的過程中學會獨立發現問題、分析問題、解決問題。在這些方面教師是指導者、領路人、導航員。

8.客觀公正的評價者。學習過程是一個復雜的過程，涉及到學生生理和心理的多方面。由于學生個體存在很大的差異，在學習的質和量上也就存在差異。教師必須了解和評估學生到底學到了什么。對其成績的評估要盡可能運用多元化的評估技術、力求科學、客觀、公正。

9.熟練的社會工作者。21世紀的學校總要和社會發生密切的聯系，彼此影響，隨著社會的變化而變化。教師有責任告訴學生，學校發生的變化和這種變化的來龍去脈，以及會對學生產生什么樣的影響。

10.預知未來社會需要的學者。21世紀教育的功能將主要是為未來社會培養合格人才。教師要根據對未來社會發展前景的預測，通過所設計的教育計劃、教育內容、教學方法，使學生在價值觀、個性品質、知識、能力等方面的發展符合他們要走向的社會的要求。從這個意義上來說，教師必須是一個未來學的學者，具有未來設計者的職能，有教育預見能力。

第三篇：三項主題活動總結

三河市農村信用聯社

“深化行風建設三項主題活動”總結

今年以來，三河聯社以服務“三農”，助力新農村建設為己任，緊緊圍繞經濟建設和改革經營發展的大局，大力加強行風建設,以進一步密切黨同人民群眾血肉聯系為核心，發揮金融服務職能作用，為縣域經濟發展提供良好的金融服務。

加強行風建設，不僅是服務“三農”和新農村建設的需要，也是農村信用社自身生存和發展的一項基礎性工程，因此，按照聯社總體部署，我認真學習了《廊坊市農村信用社員工行為規范》和《廊坊市農村信用社一線員工行為規范》并將各項規范落實到實際的工作行為當中去；從“做人與廉潔”、“做事與合規”教育活動中學習到了不論在何種條件下都要恪守自己的職業操守。

首先，依法合規、遵章守紀首先要培養員工良好的職業道德觀念和過硬的政治思想素質，引導員工堅持正確的職業道德操守。筑牢制度紀律防線，提高遵章守紀能力，增強規章制度對行為的約束力。由于經營對象的特殊性，員工在日常工作中要接觸大量的金錢。而掌握信貸權力的信貸人員，則會經常面對外界的物質誘惑。我們必須牢固樹立正確的人生觀和價值觀，提高服務的責任感、使命感，提升自身的道德水平，從思想和道德上增強防腐拒變能力。

其次，廉潔從業親友回避。由于市場經濟以利益為導向，在利益調控機制不健全的情況下，容易誘發“一切向錢看”的思想；由于市場經濟以競爭為手段，在市場規則不健全的情況下，容易引發不正當競爭，催生利己主義思想；市場經濟實行等價交換原則，但資本主義腐朽的拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想也會乘虛而入。中國有句古訓：“物必自腐而后蟲生”，所以廉潔從業對于信用社的發展也尤為重要。由于信用社工作每天都與錢打交道的特殊情況，還要求我們堅持“親友回避”原則，同時這也與“廉潔從業”原則相輔相成，共同約束員工的操作行為，使其行之有效。

最后，企業的員工應樹立高度的工作責任感，做到對工作、對事業的高度忠誠。做到誠誠實實做人、認認真真做事，一切從細節抓起，一切從“小事”做起。工作中事無大小，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。對待工作，從來不說不行，明知困難重重，也要堅決去執行。

通過開展行風建設工作，聯社行風社貌、工作作風、工作紀律得到明顯改觀，各種不良現象得到了有效遏制，服務意識、為民辦實事、辦好事的意識不斷增強。一是職工精神面貌發生了質的變化。全轄廣大員工以高度的主人翁姿態要求自己，業務部門改變以往的坐門等客做法，主動走出去，吸儲攬存，及時掌握貸戶經營情況，解決生產經營中遇到的一些實際困難，贏得客戶信任，進一步密切了銀企關系。二是柜臺服務更加熱情周到。聯社為職工統一著裝，努力改善服務態度，推行微笑服務、限時服務，得到了廣大客戶的肯定和好評。

行風建設意義重大，要常抓不懈，不斷強化服務意識，改進工作作風，提高工作效率，提升服務形象，充分發揮農村金融主力軍作用，大力支持新農村建設，為促進我市經濟快速發展，構建和諧三河發揮積極作用。

第四篇：派出所開展主題教育總結

**派出所開展主題教育總結

2012年6月4日至7月3日，**派出所根據上級公安機關部署，組織開展了為期1個月的主題教育，以“政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正、清正廉潔”為目標，以人民群眾滿意為根本標準，全面開展政治、理論、業務學習教育，收到了明顯成效。

為了開展好這次教育整頓活動，**派出所召開會議專題研究主題教育工作，成立由黃東陽所長任組長的領導小組，制定《**派出所開展主題教育實施方案》，對活動目標及具體措施內容進行細化量化、逐項落實。把該項活動列入全所工作的重要議事日程，加強領導、強化責任，周密部署、狠抓落實，切實從思想上、組織上、具體實施上全面進行落實，把主題教育作為本階段工作的重要政治任務，精心組織，落實責任，嚴格標準，開門納諫。在全所形成了濃厚的主題教育實踐活動氛圍。

活動中，領導小組把深入發動、提高認識貫穿到主題教育的始終，注重思想發動，引導民警從身邊事、身邊人認識主題教育的緊迫性，增強了廣大民警自覺參與的意識。活動期間，全所先后組織了9次統一集中學習，積極開展了大討論活動，圍繞為“愛崗敬業講奉獻”、“遵章守法，從我做起”等問題展開討論，使廣大民警進一步認清了形勢，看到了問題和差距。

全所民警按照主題教育的安排，對照有關法律法規和各項管理制度，采取自己查、同志幫、領導點等方式，本著“有問題查問題、沒有問題查苗頭、沒有苗頭查隱患”的思想，深刻查找單位和民警個人在工作作風、執法辦案、遵紀守法、職業道德等方面存在的突出問題。活動中，**所將主題教育與當前正在開展的“創先爭優”、以“忠誠、為民、公正、廉潔”的人民警察核心價值觀和以“忠誠為民、公正專業、愛拼敢贏”的福建警察精神為主要內容的教育實踐活動相結合，深入開展反腐倡廉宣傳教育和廉政文化教育，打牢民警執法為民思想根基，建設一支忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的隊伍。一是黨支部召開一次民族生活會，圍繞人民群眾反映強烈的執法問題，按照從嚴治警的各項紀律要求，認真查找問題，深刻剖析原因，有針對性地制定、落實整改措施；二是組織開展“大學習、大討論”活動，圍繞“工作走前列，隊伍樹形象，我該怎么辦”、“愛崗敬業講奉獻”、“遵章守法，從我做起”等議題開展討論，通過組織座談、討論、交流等形式，進一步強化民警的職業道德、職業責任、職業紀律；三是開展“五條禁令”、涉案財物清理、警車治理等專項整治行動，增強民警組織紀律觀念和黨風廉政觀念，確保了隊伍零發案。

為切實讓全隊民警受到教育，提高服務水平和能力，進一步和諧警民關系，**派出所結合整治開展的“三訪三評”深化大走訪活動，廣泛組織民警走訪慰問群眾，主動聽取群眾意見，自學接受群眾評議，針對群眾反映強烈的突出治安問題進行了認真整治，確保了社會治安大局持續平穩。二是組織開展集中學習，提高民警服務群眾的水平，深入推進全所民警業務知識學習，將群眾工作納入民警日常學習計劃，努力提升民警執法服務技能。三是加強黨風廉政建設和反腐倡廉教育，始終做到凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等消極腐朽思想文化的侵蝕，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系。

此次主題教育實踐活動中雖然取得了一些成績，但仍存在一些不足之處，主要是：

（一）由于主題教育實踐活動開展時間表短、任務重，部分民警對此項工作的認識不夠存在麻痹松動的問題。

（二）面對新形勢、新任務，民警在政治素質和法律業務還有待于進一步提高。

（三）由于近期各項活動安排多、部署多，在實踐活動中還有不足之處。

第五篇：開展三項主題活動進展情況匯報

中心開展三項主題活動進展情況匯報

中心按照市直機關工委《關于在全市機關黨組織中開展三項主題活動的實施意見》的文件要求，緊緊圍繞市委、市政府重點工作，緊密結合業務工作實際，廣泛動員，精心組織，周密部署，在全中心深入開展創建“五個一流”機關黨組織、黨員先鋒崗、“一把手”抓黨建工程三項主題活動。現將活動開展情況匯報如下：

一、迅速啟動，精心部署，統籌安排三項主題活動 中心根據活動總體要求，按照“圍繞中心、服務大局，結合實際、突出特色，改革創新、務求實效，以點帶面、全面推進”的活動基本原則，研究制定了《中心開展三項主題活動的實施方案》，對中心開展三項主題活動做出了統一安排部署，并結合中心實際，對活動中的目標任務，時間節點逐一作出分解，對“五個一流”機關黨組織的具體內容，黨員先鋒崗的創建標準、方式及“一把手”抓黨建工程的具體要求都作出了明確規定，讓活動內容有標準，活動進展有時限。

二、廣泛動員，強化領導，有序推進三項主題活動 《中心開展三項主題活動的實施方案》制定以后，中心及時召開黨支部大會，在全中心進行開展三項主題活動的動員部署，會議認真學習了市直機關黨工委關于三項主題活動有關要求，時任黨組書記作了動員講話，深刻闡述了開展三項主題活動的重大意義，并結合中心實際，對開展好此項活動進行了部署，并成立活動領導小組，由黨組書記擔任組長，其他黨組成員、中心黨支部專職副書記任副組長，支委成員為組員，通過加強對活動的組織領導，保證活動的有序推進。同時，中心通過在樓間大廳設置宣傳展板、在官網設置專欄等形式，大力營造活動氛圍。

三、逐項分工，落實責任，三項主題活動穩步開展

1、創建“五個一流”機關黨組織活動

活動開展以來，中心按照“五個一流”機關黨組織標準，逐項分解任務，逐一對照落實，初步完成了“五個一流”機關黨組織的創建。

在創建一流黨建平臺方面，中心按照黨員管理信息化的要求，對中心所有在職黨員的信息全部進行了系統錄入，初步實現了黨員的信息化管理。在樓間大廳設立了黨務政務公開欄、黨員承諾踐諾專欄和黨員風采展示窗，形成固定宣傳陣地，適時對黨務政務等信息進行公示公開。深入開展聯村聯戶行動，中心按照每人每年不少于15天輪流安排干部駐村，上門宣傳黨的方針政策、為困難群眾家庭增收致富出謀劃策、協助解決受助家庭實際困難。

在創建一流領導班子方面，中心領導班子始終堅持“三重一大”議事規則，對重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策、大額資金使用全部召開黨組會議研究決定。此外，中心按照主要領導兼任中心黨支部書記的要求，在中心主要領導調整后，立刻向市直機關黨工委報送了調整黨支部書記的請示及有關資料，現在，正在著手黨支部書記的改選工作。

在創建一流管理機制方面，中心結合自身實際制定出臺了《黨支部會議制度》《黨員教育管理制度》《發展黨員工作制度》《“三會一課”制度》《民主評議黨員工作制度》《黨員領導干部參加雙重組織生活會制度》《黨務公開工作辦法》《黨費收繳管理辦法》8項制度，加強了對黨組織的自身管理。中心還對黨風廉政建設工作進行明確責任分工，組織各處室負責人簽訂《2015黨風廉政建設責任書》,不斷強化中心黨風廉政建設。去年年底，中心還組織慰問了2名困難職工、5名退休老黨員、4名聯扶村困難黨員，為他們帶去了組織的關懷。

在創建一流保障措施方面，中心將黨建專項工作經費列入單位預算，為黨建工作做好物質保障。建立基層黨組織和黨員獎懲激勵機制，進一步營造主題活動氛圍。立足本職工作，簽訂黨員目標承諾書，培樹先進典型，形成黨員干部人人爭上游、中心爭一流的工作局面。建立黨建目標責任制，科學分解目標任務，組織各處室負責人簽訂《2015黨黨建工作責任書》。

在創建一流工作業績方面，中心堅持把上級黨組織的要求與黨支部工作和黨員的思想實際結合起來，黨支部每位黨員都能夠做到努力學習，立足崗位，按時完成各項業務指標和上級交給的任務，2014，中心共完成進場交易項目1463項，超額完成45%。其中，工程建設進場交易項目897項，政府采購進場交易項目500項，國土資源交易進場項目66項。共完成進場交易金額248.84億元，超額完成149%。其中，工程建設進場交易金額197.22億元,節約資金3.97億元，節約率達2.18%；政府采購進場交易金額4.75億元，節約資金0.8億元，節約率14%；土地進場成交金額 46.87億元，有效提高國土資源等交易溢價率。

2、創建黨員先鋒崗

按照黨員先鋒崗的創建要求和內容，中心確定了工程建設處、政府采購處及監督處3個重點崗位并上報市直機關黨工委，并以此為重點，開展全中心黨員能力建設活動。根據不同處室、不同崗位、不同個體的黨員實際狀況進行查漏補缺，有針對性地設置課題，做到目標明確，重點突出，將個人能力的提高和業務工作實際需要有機結合起來，科學合理、富有成效地開展能力建設活動，提高機關黨員干部的綜合能力。進一步明責任、壓擔子，不斷把兌現承諾的辦法、途徑具體化、明細化，保證各個承諾事項一一落實。充分發揮身邊先進典型引導作用，牢牢把握正確導向，在機關黨員中營造“比學趕超、爭當先進”的濃厚氛圍，全面提升黨員干部隊伍的整體素質。

3、“一把手”抓黨建工程

中心能夠認真貫徹落實“一把手”抓黨建工程，中心主要領導調整后，中心黨支部積極履行抓機關黨建的主體責任，立刻著手黨支部書記的改選工作，確保主要領導兼任黨支部書記。中心主要領導積極履行抓機關黨建的第一責任，時刻保持思想上的高度重視和行動上的充分統一，對黨建工作親自設計、親自構想、親自部署、親自督查落實，確保黨建工作日日有進展，月月收成效。

每月，中心主要領導都要主持召開一次支部委員會，定期研究機關黨建工作，討論研究思想政治工作和黨員教育、貫徹執行上級黨組織的指示和決定、各項工作任務安排部署、培養發展新黨員及黨員獎懲等方面的問題，不斷提高機關黨建工作的針對性、時效性和主動性。

中心始終把黨政“一把手”講黨課作為一項常規動作進行落實，強化“一把手”抓黨建、抓廉政、抓學習的責任意識，今年4月28日，中心主任趙旭同志以“高度的政治責任感做好每一項工作，用實際行動踐行社會主義核心價值觀”為題為中心全體干部職工作了一場深入淺出的黨課，為大家進行了一次思想的洗禮。

中心從發展黨員工作和干部隊伍建設兩方面出發，加強機關團隊建設，在發展黨員工作方面，制定了黨員發展“雙向培養”工作計劃，確定在一線黨員中精心培育優秀專業技術人員，把優秀技術骨干培養成熟、吸收入黨。在干部隊伍建設方面，努力打造一支政治上靠得住、工作上有能力、作風上過得硬的干部隊伍，堅持德才兼備和公開、平等、競爭、擇優的原則，以實績看人，靠實績選人，把想干事、能干事、干成事、不出事干部選任到合適崗位。