第一篇：開展少先隊組織教育主題活動總結

開展少先隊組織教育主題活動總結

增城區小樓鎮長嶺麥韻芳小學

為慶祝少先隊建隊68周年，使每一個少先隊員都度過一個充實、難忘而有意義的建隊日，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵他們爭當“四好少年”，推動我校少先隊事業蓬勃發展為目的，長嶺麥韻芳小學大隊部結合自身情況于2017年10月13日組織開展了以“紅領巾心向黨，四好少年我爭當”為主題的活動。現將各項總結如下：

一、活動目的

少先隊是黨領導的少年兒童群眾組織，是少年兒童思想品德教育和精神素質培養的大學校，是中國特色社會主義事業的戰略預備隊。開展少先隊組織教育有助于牢牢把握正確政治方向，始終堅持教育引導少年兒童聽黨的話，跟著黨走，不斷增強少年兒童黨、團、隊的組織意識，增強光榮感、歸屬感。

二、具體活動情況 1、10月13日上午，組織開展全體隊員集中在操場上，大隊輔導員的帶領下，在莊嚴的隊旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時刻準備著為共產主義事業而奮斗！并齊唱隊歌，隊員們個個神情專著，精神抖擻，表現出了積極向上的精神風貌。

2、組織隊員深入開展少先隊基本知識學習活動，抓住契機全面開展學習中國少年先鋒隊章程、了解少先隊的隊史、唱好隊歌、戴好紅領巾、規范敬隊禮等少先隊基本知識；用好學校宣傳欄、紅領巾廣播站、中隊黑板報等少先隊陣地，介紹少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等知識，通過最基本的教育將少先隊知識內化于心、外化于行，使廣大少先隊員增強光榮感和使命感，自覺在日常生活中踐行少先隊員的 作風、權利和義務。

3、少先隊禮儀教育活動。

要求各少先隊在開展大、中、小隊活動時，必須高揚隊旗；要教會隊員正確佩戴紅領巾、敬隊禮的方法；全體隊員都必須會唱《中國少年先鋒隊歌》。此項活動主要是講解、糾正少先隊員佩戴紅領巾的戴法和隊禮的舉發，學會唱隊歌，以及紅領巾的意義和隊禮的意義。

4、開展少先隊知識講座和競賽知識讓少先隊員們能更深入的了解少年先鋒隊的由來和一些相關知識，讓少先隊員們以少先隊員為榮，以紅領巾為榮。自覺遵守《少年先鋒隊隊章》和學校的規章制度。

2017年10月13日

附活動圖片：

▲重溫入隊誓詞

▲少先隊基本知識教育

▲少先隊基本知識教育

▲隊員們明確少先相關知識

▲隊員們明確少先相關知識

第二篇：少先隊組織教育

少先隊組織教育

少先隊組織教育是指什么？組織教育儀式一般包括哪些種類？

少先隊組織教育是指：（1）強化少先隊組織意識；（2）加強少先隊組織建設；（3）堅持以少先隊組織形式，突出少先隊教育元素，開展少先隊教育活動，凸顯少先隊教育的影響。

少先隊儀式是少先隊組織舉行典禮的形式，也是集中顯示少先隊禮儀文化的形式。

（1）隊會儀式。少先隊大、中隊在舉行大、中隊集會，大型主題隊會，少先隊代表大會時，要舉行隊會儀式。隊會儀式的預備部分為檢查紅領巾和整隊報告人數。正式部分為出隊旗（奏《出旗曲》，隊員、輔導員敬隊禮）；唱隊歌；開展活動；呼號；退旗（奏《退旗曲》，隊員、輔導員敬隊禮）。

（2）入隊儀式。新隊員入隊要舉行入隊儀式。其程序為：出隊旗、敬隊禮；唱隊歌；宣布新隊員名單；請高年級少先隊員、輔導員或先進模范人物、“五老”等為新隊員佩戴紅領巾；新隊員面向隊旗進行入隊宣誓；為新建中隊授予中隊旗；新隊員代表發言；團隊組織代表或輔導員講話；呼號；退旗、敬隊禮。

（3）初中一年級建隊儀式。少先隊員升入中學后及時舉行建隊儀式。其程序為：出隊旗、敬隊禮；唱隊歌；大隊長宣布建立初一各中隊的決定；為初一各中隊授旗；重溫入隊誓詞；隊員代表發言；團隊組織代表或輔導員講話；呼號；退旗、敬隊禮。

（4）離隊儀式。超過14周歲的隊員應該離隊，由大隊舉行離隊儀式。離隊儀式的程序：出旗、敬隊禮；唱隊歌；即將離隊隊員回憶少先隊生活；優秀共青團員或先進模范人物寄語即將離隊隊員；大隊委員會宣布離隊人數；共青團組織的代表或輔導員講話；呼號；退旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）；儀式結束。

離隊儀式上，不要摘去離隊隊員的紅領巾，一般也不宣讀離隊隊員名單，而只宣布人數。超齡隊員離隊后，紅領巾和隊員登記表由本人保存，留作紀念。離隊儀式可與推優入團新團員的入團儀式一同進行。

少先隊基層組織建設中的“五有十率”包括什么？

“五有十率”是少先隊基層組織的建設標準。

有組織：主要指抓建隊率和入隊率。有組織就是要根據《隊章》要求建立健全少先隊大、中、小隊組織，并通過民主選舉產生各級隊的委員會。建隊率、入隊率要達到100%。

有輔導員：主要指抓配備率和培訓率。有輔導員就是要根據團中央和教育部聯合下發的文件要求，配齊配強大中隊輔導員。配備率、培訓率要達到100%，新輔導員必須經培訓上崗。

有活動：主要指抓覆蓋率和活躍率。普及少先隊活動的一般要求為：小學每周活動一次，中學隔周一次，每次隊活動要保證絕大多數隊員參加。活動在少年兒童中的覆蓋率、少先隊員自主參與的活躍率要達到80%以上。

有陣地：主要指抓普及率和利用率。少先隊教育最基本的陣地有：隊室、鼓號隊、紅領巾監督崗、黑板報、廣播站（電視臺）、光榮冊、隊角、勞動實踐基地、校外少年宮、青少年活動中心等。少先隊教育陣地普及率要達到80%以上，利用率達到95%以上。

有制度：主要抓健全率和執行率。制度主要有兩類：以輔導員為主體的工作制度，學校每月要組織中隊輔導員活動1次；以少先隊員參與為主體的活動制度。各種制度健全率、有效執行率要達到80%以上。

學校少先隊代表大會的主要職權是什么，少代會代表如何產生？（1）聽取貫徹黨組織的要求，落實團組織和少工委的部署；（2）審議少先隊大隊委員會的工作報告；（3）討論并決定少先隊的重要工作和重點活動；（4）選舉產生新一屆少先隊大隊委員會；（5）表達少先隊員和輔導員的心聲和愿望。

各級少先隊代表大會代表由少先隊員代表、輔導員代表、少年兒童工作者和社會各界人士代表組成，少先隊員代表占主體。代表兼顧民族、城鄉、中小學以及不同性別等方面群體。代表產生履行民主程序，自上而下，自下而上，上下結合，逐級推薦、考察審核，由同級團委研究，征求同級教育部門意見，確定代表人選。社會各界代表人選由少工委與相關部門協商提出。

少先隊活動課的目標和內容包括什么？

（1）組織意識。教育引導少先隊員遵守少先隊的章程，牢記黨是少先隊的創立者和領導者，認識黨的偉大、光榮和正確，理解隊的性質、隊的目的等隊的基本知識，懂得少先隊的歷史，珍惜少先隊員稱號，履行隊員權利和義務，遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，努力完成隊組織交給的任務，熱心為大家服務，學會合作，培養集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感，培養黨、團、隊相銜接的組織意識。

（2）道德養成。教育引導少年兒童從小學習做人。養成嚴和實的品德。做一個好人，有品德、有知識、有責任，堅持品德為先。學會做人的準則，學習和傳承中華民族傳統美德，學習和弘揚社會主義新風尚，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范。記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。培養法治意識，養成守法習慣。愛護生態環境。

第三篇：關于開展少先隊主題教育的通知

關于開展“紅領巾心向黨”主題教育的

通

知

各小學：

為深入學習貫徹胡錦濤總書記“七一“講話重要精神和全國、省第六次少代會精神，加強對少年兒童的思想引導，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，落實少先隊組織的根本任務，竭誠服務少年兒童健康成長、全面發展，按照曹縣教育局、團縣委、文明辦、少工委指示精神，經中心學校研究，并報請鄉團委批準，決定在全鄉各小學組織開展”紅領巾心向黨“主題教育。具體通知如下：

一、活動時間

2011年11月14日——11月18日

二、活動主題 紅領巾心向黨

三、活動范圍 全鄉各小學少先隊組織

四、活動內容

1．舉行統一集體入隊儀式。各小學少先隊組織要按照低、中、高年級學生人數的10﹪、20﹪、40﹪選拔新隊員，建立健全少先隊各級組織（大隊、小隊），備好隊旗、隊徽、紅領巾、臂章等，并在做好隊前教育的基礎上，于11月16日召開全校師生會，以少先大隊為單位，按照隊章要求和基本規范舉行新隊員入隊儀式，如：出旗、宣布新隊員名單、授予新隊員紅領巾、唱隊歌、新隊員宣誓、隊員代表發言、呼號、退旗等。全體隊員列席入隊儀

式，在新隊員宣誓時，一起重溫入隊誓詞。（各校輔導員負責籌備這次師生會，準備好校長講話稿、輔導員講話稿、新隊員代表發言稿等）

2．舉辦“紅領巾心向黨”新老隊員交流分享會。中、高年級中隊邀請已批準入隊的低年級新少先隊員參加自己的中隊會，通過新老隊員之間的交流，幫助新隊員感受少先隊組織快樂、向上的氛圍，感受新老隊員間真誠、溫暖的情感。以中隊會、聯合中隊會、大隊會等形式，交流分享參加“紅領巾向黨”活動的收獲和感受。

3．舉行黨、團、隊知識教育。邀請志愿輔導員、英雄模范、“五老”志愿者、優秀校友等開展一次黨、團、隊知識教育活動，給少先隊員介紹黨、團、隊的關系，增進他們對黨、團組織的認知和向往。

4．召開“光榮的少先隊”主題隊會。各小學少先隊組織要以中隊為單位，舉行“光榮的少先隊”中隊主題會，回顧少先隊62年的光榮歷程，進一步幫助少先隊員了解少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等基礎知識。

5．開展“少先隊員的節日”文化展示活動。充分利用學校宣傳欄、紅領巾網站、中隊黑板報、中隊角等少先隊陣地，采取靈活多樣、隊員喜聞樂見的形式，組織豐富多彩的風采展示活動，比如書畫作品展覽、鼓號操展演等，展示少年兒童全面發展的精神風貌和少先隊工作成果。

五、工作要求

1．高度重視，精心組織。各級少先隊組織高度重視，科學謀劃，精心組織，在規定時間內按照主題教育的統一要求組織開展各項工作。要結合本校實際，扎實做好組織工作，豐富活動內容，創新教育形式，突出各校特色，各學校要加強實地督促和指導。

2．嚴格要求，注重實效。各學校在活動的組織發動中要堅持高標準、嚴要求，把教育活動落實到每一所小學少先隊組織，力爭影響每一位少先隊員。廣大少先隊大、中隊輔導員以及志愿輔導員要尊重少年兒童特點，體現分層教育的要求，保障活動取得實效。中心校要將指導每一所學校開展主題大隊或中隊會活動。

3．加強宣傳、營造氛圍。要加強與各種新聞媒體的合作，運用廣播、黑板報、網絡、廣告等大眾傳媒，及時宣傳活動進程，展示活動成果，為活動營造良好氛圍。各學校少先隊組織在報請中心學校總輔導員審查同意后，可直接登陸中國少年先鋒隊網“紅領巾心向黨”活動專題網站（網址：http://hlj.wm616.cn/）注冊用戶名，上傳活動信息和成果。

曹縣常樂集鄉中心學校

2011年11月1日

第四篇：少先隊主題教育

少先隊主題教育（品德教育活動）

少先隊圍繞對少年兒童進行共產主義思想道德的啟蒙教育，可以開展以下教育活動：

革命理想教育活動。為引導少先隊員立志成材，準備長大建設祖國，可以舉行“點燃共產主義理想的火花”為主題的隊會，或召開“譜寫共產主義凱歌的人們”的讀書心得匯報會，還可以組織少先隊員與科學家、勞動模范會面、座談等。為引導少先隊員將共產主義理想與腳踏實地的精神緊密結合，還可以開展系列教育活動。如北京一師附小少先隊開展的“尋星活動”，通過“尋星、贊星、我愛顆顆閃光的星”、“閃光的星就在我們中間”、“群星燦爛放光芒”、“尋新知、長才干、人人爭做小新星”等系列活動，使少先隊員受到了系統、深刻的教育。

革命傳統教育活動。為了引導少先隊員學習革命先烈英勇奮斗的精神，可以開展祭掃烈士墓，與烈士的親人通信或召開主題會等。如北大附小的五年級中隊，組織“在李大利同志的絞刑架前”的中隊活動，給少先隊員留下了難忘的印象。為使少先隊員了解革命前輩艱苦創業的光輝業跡，以實際行動繼承、發揚革命傳統，可以舉辦故事會，如“南泥灣的故事”、“自己動手，豐衣足食的故事”等；也可以訪問一些老紅軍、老八路，請他們講述自己當年艱苦創業的親身經歷；或開展必要的實踐活動。

熱愛社會主義祖國的教育活動。為了啟發少先隊員認識家鄉、熱愛家鄉到了解祖國，熱愛祖國，可以由近及遠、由淺入深地開展有意

義的教育活動。如北京市西城區的三里河三小，組織全校800多名少先隊員，從地圖上尋找自己的家鄉所在地，查資料，訪家長，了解家鄉今昔變化、物產、名勝古跡、歷史人物、光輝成就等等，最后召開了“祖國，我愛你”的主題匯報會。進行了親切而實際的愛國主義教育。為使少先隊員懂得社會主義好，只有社會主義才能救中國的道理，可以開展今昔對比活動。如有的小學少先隊組織的“我和高玉寶比童年”、“爺爺十歲與我十歲”、“數樓房”、“長安街漫步”等活動，都是少年兒童樂于參加、易于接受的教育活動。

熱愛中國共產黨的教育活動。為在少先隊員幼小的心靈中埋下熱愛黨、擁護黨、捍衛黨的領導的種子，做到聽黨的話，跟黨走，做黨的好孩子，可以組織少先隊員看有關電影、書籍或訪問優秀黨員。還可以進行以黨旗為中心的“五旗”教育，或召開以熱愛黨為主題的大、中隊會等。這些活動，一般在每年的“七·一”黨的生日紀念日前后進行更為適宜。

熱愛解放軍的教育活動。為使少先隊員從小了解解放軍，熱愛解放軍，學習解放軍，長大愿意當解放軍，可以請戰斗英雄做報告，給邊防戰士寫慰問信，到部隊營房參觀，觀看解放軍的操練和軍事演習活動；或以戰斗英雄、愛民模范命名等。如有所學校的少先隊員，把采集的馬尾松種寄給解放軍，撒在一江山島的一九○高地，后來該中隊命名為“一九○中隊”。

學雷鋒、學賴寧的“雙學”活動。學雷鋒活動是小學少先隊員的傳統教育活動，有些學校已經堅持了20年，從未間斷，并收到了突出的教育效果。如遼寧省撫順市望花區的建設街小學（后命名為“雷鋒小學”）是雷鋒生前擔任過校外輔導員的學校。他們從本世紀60年代開展學雷鋒活動至今，從未停止過。他們堅持用雷鋒的事跡、雷鋒的思想、雷鋒的精神教育少先隊員。

賴寧，是本世紀80年代末在少先隊員中涌現出的一位為撲滅山火而英勇犧牲的少年英雄。他生前，通過博覽群書而插上了理想的翅膀。他從小事做起，磨煉意志。當烈火威脅山村時，他奮不顧身地沖上去，最后壯烈犧牲。他那平凡而短暫的一生，為廣大少先隊員樹立了學習的榜樣。少先隊組織應該用賴寧身上那種“少年立志、銳意求索”的精神和崇高的社會責任感，去激勵廣大少先隊員，繼承英雄的遺愿，迅速成長，爭取長大后為祖國作貢獻，為人民作貢獻，為人類作貢獻。不少小學的少先隊積極開展“學賴寧，從小事做起”、“以賴寧為榜樣，做無私奉獻的好少年”、“學習賴寧的一點精神，改正自己的一個缺點”、“踏著賴寧的足跡前進”等主題教育，都取得了明顯的教育效果。

共產主義道德品質的教育活動。共產主義道德品質教育的內容是十分廣泛的。可以開展助人為樂，為人民服務的教育活動。如有的小學少先隊成立“紅領巾護盲小組”、幫助頭發有病的少先隊員“摘掉帽子”等活動，對少年兒童良好品德的形成，都是非常有益的。還可以開展遵守紀律、尊敬師長的教育活動。如請消防隊叔叔表演集合，穿衣戴帽，出車，接水龍頭，撐桿上房等動作，學習他們嚴格遵守紀律，一切行動聽指揮和掌握過硬本領的好思想、好作風。有的利用每年“三·八”節或教師節，發動少先隊員為教師贈送自制的小書簽、小畫片、小工藝品或寫慰問信等做法，都有助于加深少先隊員對教師尊敬、熱愛的感情。為培養少先隊員勤儉節約，艱苦樸素的良好思想作風，不少學校的少先隊開辦了“紅領巾小銀行”、“勤儉節約展覽會”等，使少先隊員把手頭的零用錢儲蓄起來，再引導他們合理地支配和使用，養成不亂花錢的好習慣。要求少先隊員做到節約“五個一”，即節約一分錢、一粒米、一張紙、一度電、一滴水，培養他們不鋪張浪費，不大手大腳的好作風。

少先隊主題教育

（愛科學、學科學、用科學活動）

少先隊員的主要任務是學習。少先隊組織應該幫助少先隊員學好文化科學知識，涉入現代科學技術的領域。但它區別于學校教師幫助學生學習的主要一點，就在于它是通過豐富多彩的活動去激發少先隊員的學習興趣，活躍思維，不斷擴大知識視野，掌握科學的學習方法，逐步提高分析、解決問題的能力。為了實現這一目的，少先隊可有計劃地開展以下活動：①介紹科學書籍，激發少先隊員的求知欲望，指導他們閱讀少年兒童科技讀物。

②組織與科學家、先進技術革新能手會面或訪問等活動，也可以介紹古今中外著名科學家的事跡或人物圖片。如我國著名的科學家張衡、祖沖之等，國外的牛頓、愛迪生、達爾文、愛因斯坦等。使少先隊員了解科學家的成長道路以及為人類做出的巨大貢獻；懂得科學家成就的取得并非一日之功，許多人都是與他們從小就熱愛科學、對科學產生濃厚興趣分不開的。

③組織少先隊員積極參加課外科技小組，鼓勵開展小發明、小創造活動。如制作標本、模型，觀察和記錄自然現象的變化，種植花木，飼養小動物等，都是少年兒童所喜愛的科技活動。他們通過自己動手制作、實驗、觀測等實踐活動，培養對科學的愛好和探索精神。還可以組織少先隊員看科幻片，猜科學謎語，玩科學游戲，說科學相聲等活動，讓少先隊員體驗到生活中處處有科學，從而與科學結下不解之

緣。④組織少先隊員召開以科學為主題的各種隊會。如“小小發明家”、“科學就是力量”、“一分鐘的價值”、“到月球上去旅行”、“孔明燈篝火晚會”等主題的大、中隊會，都是深受少先隊員歡迎的有益的活動。

少先隊主題教育（勞動教育活動）

少先隊工作要促進少先隊員在德、智、體、美、勞諸方面都得到全面而和諧的發展。對少先隊員進行教育，培養勞動觀點，養成勞動習慣，掌握初步的勞動知識和技能，也是少先隊組織的任務之一。在當前，少先隊員中獨生子女的比例占絕大多數的情況下，開展勞動教育活動更具有現實意義。如有些學校開展“當媽媽的好幫手”、“十幾個你會不會”（穿衣、洗臉、洗手、梳頭、洗手絹、洗襪子、洗小件衣服、削鉛筆、整理書包、疊被子、掃地、洗碗筷、東西放回原處、做飯、炒菜等）、“看看誰的手兒巧”等活動，對培養少先隊員的自我服務能力很有意義。成都市龍江路小學堅持“每天5分鐘時間進行身邊勞動”的做法，培養了少先隊員從小愛清潔、講衛生的良好習慣。組織少先隊員參加各種社會公益勞動，是勞動教育的重要內容。如建立“紅領巾衛生街”、“紅領巾護盲小組”等。組織與勞模會面，開展“紅花獻模范”、“三十六行，行行出狀元”的主題活動，對培養少先隊員熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情是十分有益的。

第五篇：少先隊組織開展動感中隊活動方案

全國中小學少先隊組織開展“動感中隊”創建活動方案

根據團中央、教育部、全國少工委聯合印發的《少先隊改革方案》部署，為充分調動和激發全國各地中小學少先隊基層組織特別是中隊集體活力，改革創新少先隊教育和活動方式，創新少先隊基層組織建設，激發廣大少先隊員自信自強、創新創造精神，培養集體主義精神和小主人意識，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，增強少先隊集體的吸引力、凝聚力，服務引領廣大少先隊員快樂生活、全面發展、健康成長，展現新時期少先隊中隊風采和當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發向上的精神面貌，決定在全國各地中小學少先隊組織中普遍開展“動感中隊”創建活動。

一、活動時間

2017年4月起，長期堅持

二、參加范圍

全國各地中小學少先隊中隊集體

三、活動主題

動感中隊，活力無限

四、主要活動內容和方式

緊緊圍繞總書記對當代少年兒童提出的“立志向、有夢想”“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民”“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”等一系列希望和囑托，充分發揮少先隊組織教育、自主教育、實踐活動的特點和優勢，堅持少先隊思想性、先進性、自主性、實踐性，全隊動員，全員參加，人人可為，常態可為，普遍開展主題鮮明、生動活潑、豐富多彩的群眾性少先隊集體活動，共同創建自主、平等、友愛、向上的少先隊中隊集體。

（一）建立健全中隊設置

根據《隊章》要求，在全國各地每一所小學1—6年級和初中1、2年級，在少先隊大隊的領導下，以班級為主要依托，建立健全少先隊中隊。中隊在輔導員指導下，隊員民主選舉設置中隊委員會。中隊由兩個以上的小隊組成。配齊用好中隊紅領巾、隊旗、隊徽、隊委標志等標志標識。在教室等中隊活動場所顯著體現少先隊組織文化內容和元素。配齊建好中隊園地和實踐活動陣地。

（二）大力開展“五小”活動

1.“紅領巾小健將”足球和體育游戲活動。發動全體隊員根據自己的興趣愛好選擇足球等一項或多項體育活動，根據多數隊員意愿組建體育活動小隊、紅領巾小社團，自己起名字、畫LOGO、定口號、做游戲、搞比賽，自主開展中隊、小隊集體之間的友誼賽、游戲節，自主開展紅領巾小社團之間的成果展。通過活動，鍛煉少先隊員體魄，培養堅韌頑強的意志品質，增強團隊協作能力。

2.“紅領巾小百靈”歌詠活動。發動全體隊員學好歌、唱好歌，向自己的老師、爸爸媽媽和長輩學唱紅色歌曲，傳唱兒童歌曲，吟唱傳統歌曲，鼓勵自主創編新歌，從中汲取營養、獲得熏陶，歌唱美好生活，歌唱快樂童年。鼓勵以中隊、小隊和紅領巾小社團等方式，在集體里自主學歌、練歌、唱歌、寫歌，在課堂內外、校園內外交流展示自己的成果和收獲，唱響紅領巾之歌。

3.“紅領巾小書蟲”讀書活動。發動全體隊員多讀書、讀好書，多讀紅色經典、革命文化和中華優秀傳統文化圖書，多讀歷史故事和英雄人物故事，多讀優秀的文學藝術、自然科學等各方面圖書，從中認識黨的歷史、國家和民族的歷史，培養對黨和社會主義祖國的樸素感情，培養良好的閱讀習慣，開闊視野，增長知識，提高素質。鼓勵中隊集體自主創造性開展故事匯、圖書推薦、閱讀分享、經典誦讀、情景表演、好書漂流等各種形式的讀書活動。4.“紅領巾小創客”創新創意創造活動。發動全體隊員培育和樹立自信心，認識人人可以創造、處處可以創造，培養崇尚科學、實事求是的態度和精神。根據不同年齡段少先隊員的特點，大力開展創意兒童畫、小發現、小制作、小設計、小課題、小觀察等創新創意創造比賽和成果展示活動。鼓勵少先隊員在家長和老師的指導下，在自己生活和學習的方方面面，根據學到的知識和技能，開動腦筋、積極探索，打開通向科學和未來的窗口，培養創新精神和實踐能力。

5.“紅領巾小主人”崗位服務活動。動員中隊委員會根據集體建設需要和隊員具體需求，在中隊里設立多種多樣的、集體需要和隊員喜歡的中隊服務崗位，自主上崗、定期輪崗、相互評崗，在互相幫助中共同健康成長。傾聽每一名隊員的心聲，關心每一名隊員的成長，發揮每一名隊員的作用，培養和增強隊員的小主人意識和服務精神。全國各地中小學每一個少先隊中隊，都要結合自己的實際，利用每周1課時的少先隊活動時間、課間、課后、課外、節假日時間，在校園內外積極開展以上活動。以上5項活動，每個中隊每學期就其中2項或2項以上至少各開展1次。在此基礎上，可以創造性地開展各種健康有益、積極向上、特色鮮明、形式靈活、隊員喜歡的中隊活動。充分發揮雛鷹獎章的激勵作用。

有條件的地方可以結合自身實際，組織隊員在輔導員和家長的帶領、幫助下，以集體的形式，走出教室、走向校園、走進社區、走向社會，開展“小小志愿者”活動。

五、2017年推進步驟

（一）宣傳發動階段

今年4月到“六一”前，各級少先隊組織全面發動，快速通過組織渠道，積極運用網絡新媒體手段，通過下發活動文件和創造性地發布活動啟事、圖說圖解、海報、紅領巾廣播站和宣傳欄宣傳等各種有效方式，將這項活動普遍動員到基層少先隊組織，大力發動中隊響應、隊員積極參與。

（二）持續深化階段

今年“六一”期間、本學期內、暑期和秋季新學年第一學期，各地基層中小學少先隊組織根據活動主要內容，積極創造性開展活動。各地少先隊報刊網站和微信、微博等新媒體積極宣傳基層活動情況，選樹先進典型，展示集體風采。

全國少工委在中國少年先鋒隊網、全國少工委辦公室微信公眾號、“中國紅領巾”微信公眾號、全國隊報隊刊、未來網“紅領巾集結號”網站和微信公眾號等，建立全國“動感中隊”展示平臺，開設專欄和專題，展示各地涌現出的“動感中隊故事”“動感中隊瞬間”“動感中隊銘言”“動感中隊標識”等，宣傳優秀中隊集體和優秀少先隊輔導員、支持“動感中隊”建設的優秀中小學校長、好家長等。1.“我們的動感中隊故事”征文大賽

中隊集體或個人將“動感中隊”創建過程中真實生動的想法做法、精彩活動、感人故事、心得體會等寫成文章，長短不限，投稿到全國各級隊報隊刊網站和微信公眾號，鼓勵配真實的活動圖片。

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（三）成果展示階段

今年“十一三”少先隊建隊68周年紀念日期間，全國少工委將線上線下相結合，舉辦全國“動感中隊”風采展。今年“動感中隊”創建情況納入全國優秀少先隊集體評選。今年年底前，全國少工委將命名10000個全國優秀“動感中隊”。

六、活動要求

1.高度重視，加強領導。“動感中隊”創建活動是落實少先隊改革要求、改革創新少先隊教育和活動方式、實施“活力工程”、加強少先隊基層組織建設的重要載體。各級少工委要高度重視，切實加強對創建活動的領導，結合自身實際，精心安排部署，注重思想引導，激勵基層活力，創造性地開展工作。

2.全員發動，普遍參與。各級少先隊組織要面向少先隊組織系統和社會做好宣傳和發動，逐步將活動推廣到每一所中小學，深入挖掘、廣泛宣傳中隊集體有特色、有亮點、成效好的活動成果，及時通過微信、微博、網站等新媒體平臺進行宣傳和發動。

3.做好宣傳，營造氛圍。各地中小學少先隊組織要通過板報、櫥窗、走廊、廣播站、園地、中隊角等陣地，讓少先隊員和輔導員明確活動目標，了解活動內容，創新活動形式，豐富活動載體，充分展現中隊集體形象和隊員風采，營造濃厚的創建氛圍。

4.充分交流，持續推進。各級少工委要充分利用網絡活動平臺、活動微信群等新媒體做好線上展示，利用“六一”“十一三”、寒暑假等節點，開展“動感中隊”創建活動的展示、交流活動和夏冬令營、階段性成果展示交流活動等，制作推廣一大批文化藝術產品。要通過組織動員和大力宣傳，推動“動感中隊”創建活動長期深入開展。