第一篇：作文魚兒[范文模版]

友情與智慧

——讀《綠野仙蹤》有感

鎮江市索普實驗學校六（2）班張蘇渝

近期，我讀了由美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫的書，叫《綠野仙蹤》。它讓我感受到友情的珍貴，明白在困難面前我們不應該退縮，而應該去面對、分析、拼搏······

它主要講述了美麗的小姑娘多蘿茜居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國。在那里，她陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們為實現自己的愿望，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到了許多稀奇古怪的事情，到最后，他們憑借自己非凡的智慧、頑強的毅力和團結的力量，都如愿以償。

其中，令我印象深刻的一個片段是第十一章，四個伙伴在去翡翠城的路途中，進入了一個荒蕪人煙的樹林，尤其是膽小獅害怕又緊張。他們發現膽小獅可以跨過前面的大壕溝，便鼓勵它，果真膽小獅鼓足了勁便成功了!這是友愛的力量！書中介紹了那么多個性不同的人物，其中，多蘿茜是一個機智、勇敢、鎮定的人。還記得在第十八章，西方魔女發現了他們的蹤跡，便想方設法地去阻攔他們。那天西方魔女將伙伴打敗了，膽小獅和多羅茜被帶走了，多羅茜要她那雙東方魔女的靴子，但她不給，一下子把準備好的水灑在了魔女身上，于是魔女變成了積水。所以，在有困難時，我們不能盲目的去胡亂思考，而應如她一樣多動腦，有策略，遇事冷靜分析。

這讓我聯想到那次長跑比賽。12月，盼望許久的冬季運動會來臨了，可我們班的跑步實力不夠強，于是我與同學們商量出一個辦法：我一開始沖第一，另外的兩個人只要緊隨其后，穩住就行!比賽開始了，我不顧一切遙遙領先，她們兩個依計進行，跟在我后面，還有100米，50米，沖刺！“耶”我們用智慧贏得了勝利。那時，我明白了做什么事都要有智慧和團結合作的精神。

我喜歡看《綠野仙蹤》，因為它讓我認識了一個人——多羅茜；我喜歡聽《綠野仙蹤》的故事，因為它讓我有了智慧和勇氣。人生中朋友不可少，智慧不可缺，遇到坎坷時，這兩樣“法寶”是足以克服困難的武器。所以記住一句話:對待好朋友，利用好智慧！

我的“眼鏡爸爸”

鎮江市索普實驗學校六（2）班張蘇渝

小時候，我的家中條件不好當時爸爸被分派云南建橋，一直是我媽媽照顧我，但我的童年生活仍多姿多彩。

我一兩歲時，我們還沒買房，暫時住在媽媽工作的單位宿舍，可每天都過的自由自在。有一天，我認生詞，媽媽教我念“爸爸”這個詞，我便好奇的問:“媽媽，我的爸爸在哪兒？”“他在云南工作。”媽媽笑著告訴我。我又打破沙鍋問到底：“那爸爸長什么樣子呢？”“你爸爸高高大大，臉圓圓的，品德修養高尚。他也很和藹可親，最重要的就是他戴著一副眼鏡，很有文化的樣子!”媽媽自豪地說。媽媽的話讓我銘記在心，心想:我倒要看看爸爸長什么樣子，反正在我的印象中戴著眼鏡就應該是我爸爸了！

一天，媽媽工廠里一個戴眼鏡、又瘦又矮的叔叔來我們家我沖上前就用稚嫩的聲音問他：“你戴著眼鏡是不是我爸爸？”他很疑惑，媽媽急忙從廚房跑出來，說：“對不起，孩子不懂事！”我本來很害羞，知道自己說錯后更不好受了。叔叔走后，我有好奇的追問：“媽媽，你不是說戴眼鏡的是我爸爸嗎？”媽媽嘆了口氣，摸了摸我的頭說：“我不是告訴你他很高大嗎？算了，他一時回不來，就先叫叔叔吧！”我點了點頭。一個月過去了，爸爸竟然悄悄的回來了。他進門的一剎那，我心想:這個叔叔肯定又是媽媽單位上的。于是就喊了一聲“叔叔好”，也不敢靠近他，爸爸很驚訝，看得出他很難過，說：“自己的女兒都不認識爸爸了，我可是你的‘眼鏡爸爸’呀!”他抱起我，親切地捏捏我的小鼻子，我尷尬的笑了，喊了一聲“爸爸”，他和媽媽都非常開心。我望了望爸爸，他黑黑的，戴著一副眼鏡，長得高高大大??

那一次經歷我終生難忘，因為爸爸的工作忙決定了我們，雖然常常分多聚少，但還是幸福的。

在我心里“眼鏡爸爸”的影子總揮之不去，每當回憶起這些事，總是咯咯地笑，笑得那么甜蜜、燦爛。一切令人魂牽夢繞的往事又歷歷再現??

課堂中的拳擊賽

鎮江市索普實驗學校六（2）班張蘇渝

“嘿，我聽說今天所有老師去開會，這節課自習呢！”這個消息立刻傳遍了全班，像大革命解放似的個個樂開了花，有的竟歡呼起來。我知道這回有看頭了！上課了，高松岳上了講臺出乎意料地對我們說：“我們馬上進行一場拳擊賽，由我當裁判，女生當觀眾，其他人可報名參加，冠軍即可獲得10元獎金！”這時，有的同學自動將門窗關好，有的同學蜂擁而上，前去報名，肯定有人想獲得10元獎金買點卡，充cf游戲了吧；有的正躍躍欲試，準備比賽，我們女生則搖了搖頭說：“唉，這又是一場熱鬧的‘好戲’！”

五分鐘后，高松岳拍了拍講臺說：“下面比賽開始。”隨后又用幽默的口氣說：“有錢捧個場，沒錢鼓鼓掌！”我們女生被他那叫賣的語氣逗笑了。他又接著說：“接下來是黃哲平與張胤軒的搏斗，誰先倒下，對方就贏。”

瞧！一方是有“愛哭鬼”、“耍賴大王”之稱的黃哲平，另一方是俗稱“皮猴蓋世”、“小瘦子”之稱的張胤軒，他們突然變的很正經，如領導一樣向我們揮手，隨后馬上擺起要打仗的樣子，舞起拳頭來，還不時發出“哈~哈~”的聲音，我們當觀眾的看了笑起來，捐了一點小錢（一角、五角的樣子）。開始出招了“瘦猴”一個彎手戳到了“愛哭鬼”的肚子，他便嗷嗷直叫，然后，“瘦猴”來了一個掃腿，將“愛哭鬼”打趴在地，他根本沒反應過來，落選了，所以張胤軒贏了。黃旭、何孔杰的PK也引人注目！黃旭先用他最拿手的“戳人大法”也就是撓人癢癢，何孔杰一笑，腿一蹬，把黃旭踢趴了，我們笑得前仰后合，有的抱起肚子，有的直敲課桌，還有的不顧自己形象干脆跪在了地上。比賽結束后，最終張胤軒贏得比賽，有了獎品后，他高興得不得了，這時，已經下課······ 豐富多彩的故事，就在你身邊；令人難忘的故事，已封存在記憶里揮之不去。珍惜這次老師不在的時光，珍惜與同學相處得一分一秒······

會變形的彩色泡泡

鎮江市索普實驗學校六（2）班張蘇渝

暑假的一天，我閑著無聊，看了看一旁的盆子和洗衣粉，不由得想嘗試一個有趣的實驗——會變形的彩色泡泡。

我迫不及待的準備了：一個盆子、一小袋洗衣粉。我先將一個塑料盆裝滿水，然后拿出洗衣粉，倒入盆子里。不一會兒，這盆水就像魚一樣冒起了泡泡，特別有趣。然后看了看好像少了鐵絲，于是我在家東翻翻，西找找，終于找出了一根，然后看了看，好像少了鐵絲，然后細心將他圍成一個圈，再把留下的一點做把手便可完成準備工作了！

一切準備就緒后，我就開始吹泡泡了！我用鐵圈放進盆子里，再拿出來，結果卻一層膜也沒有，怎么晃也沒有泡泡，手一戳，原來是空的，我撅起嘴，百思不得其解，心想：我已準備好了，也做好了，怎么會失敗呢？

我坐在沙發上冷靜思考起來:難道還有什么不周全的嗎？水、洗衣粉、盆······對，是洗衣粉！洗衣粉太少了。沒了洗衣粉就沒了泡泡。我終于找到了失敗的原因。于是，我毫不氣餒，再一次開始了實驗。

這次，我吸取了上次的教訓，在盆子中加了許多洗衣粉，使水變的渾濁起來，然后小心翼翼的把鐵絲放入水中，再慢慢把鐵絲向上抬起，一層薄膜在上面，從平面成了圓柱，有上下談起來，真覺得自己是一位魔術師！我輕輕的左右搖晃，各種不一樣的泡泡，我看了看，有的像“長面包”，有的像彎彎的鉤子，有的像小勺子······可愛極了。我看著自己的實驗結果，激動萬分。

隨后，我請教了書本，想弄明白實驗的究竟，書告訴我：清水與洗衣粉都有張力，只是洗衣粉比清水表面張力更具彈性。所以，當我們揮動鐵絲時，鐵絲中的洗衣粉會隨著我們力量方向、大小而產生各種不同形狀的泡泡。原來是這樣，我恍然大悟。

這次實驗很有趣，既長知識又讓我看到了科學的神奇；不僅告訴我們失敗后不氣餒，還讓我明白要多在自己做錯的方面找出問題，并冷靜分析、思考，大膽實驗，做生活中的有心人！

“煩”妹妹

鎮江市索普實驗學校六（2）班張蘇渝

我有一個小妹妹，叫茅馨月，現在已四歲，說她可愛很可愛，說她煩真是煩！但我卻很無奈，怎么都奈何不了她！

每到周末，我都會想：終于可以舒服的休息了！但事實并不是這樣!周末比平時上學還疼！別看妹妹文靜可愛，招人喜愛，但總愛與我作對，挑我的刺，讓我很苦惱！

記得那天星期六，已寫完作業的我輕輕松松、自由自在，便悄悄溜出去玩了一上午。中午回到家，家人還沒發現我已經出去玩過了，于是我想什么事都沒發生過一樣，在家中慢走。小妹妹看見我的樣子，立刻對他媽媽喊道：“媽媽，姐姐在玩!”小姨嚴肅地走出來，說：“玩什么玩？寫作業或者看書！”我瞪了小妹妹一眼，她又朝媽媽喊道：“媽媽，姐姐說我!”“我···”我頓時無語，要是周圍沒人，真想好好罵她、揍她一頓！小姨見了，回頭說：“語文、英語會背了嗎？趕快去復習！把學過的英語單詞3+1，下午兩點給我看，我望了望時間，驚訝著，因為已經1點30分了！我心想：好你個茅馨月,敢陷害我，我會加倍讓你還給我的！她得意一笑，肯定是看我被罵，在那里樂著呢！我不服氣的寫完了單詞。然后立刻按時交給了小姨，我很委屈的對她說：“姨，我今天沒罵妹妹，是他讓我下不來臺的！”小姨說：“禮讓她一下嘛，她還小！”我心想：等你長大了，再挑我的刺，我讓你吃不了兜著走！哼！走著瞧！

這就是我那愛與我作對的小妹妹，一個調皮、愛打小報告的小女孩！唉，什么時候她才能變的聽話乖巧啊！希望我能早日如愿以償！

第二篇：魚兒小學作文

魚兒小學作文1

一條魚的宿命是什么？

我游在湖中，看著水面上慵懶的陽光，隨著水面一起蕩漾。每個早晨，都是一場夢的開始。我游在湖水深處，與過往的同伴們吐一個圓圓的泡泡，打個招呼。我望著早晨既不猛也不暗的陽光，一種奇妙的.感覺從我的心頭升起。我蓄足力氣，從湖水中一躍而起，像箭一般射向天空，留下一道絢麗的紅色剪影。伴著幾粒躍出水面時晶瑩的水珠，我在清鮮的空氣中留戀地望了一眼柔軟的云朵，落在一個存水的荷葉里了。咦，這是什么？我在意的是荷葉旁的一群小蝌蚪，很難想象這些黑黑的小東西會和青蛙有什么共同之處。不過，我的心情卻被這群小蝌蚪攪得歡喜起來，蓄力向蝌蚪群中一躍，濺起了一大片水花。

我和蝌蚪們在荷花池中玩了一下午，困了就歇息在清涼的荷葉下，餓了就游動于美味的蝦米中。就這樣，晚上就在不知不覺中來到了。這時，夢要結束了。我明白了一條魚的宿命，它的答案在美麗的荷花、慵懶的陽光，還有一群小蝌蚪之間蘊藏著。

魚兒小學作文2

我生活在一個平靜、美麗的湖，但是，人們漸漸開始往湖里亂扔垃圾，使我們的湖受到了非常大的污染，姐妹們有的都奄奄一息了，這是怎么一回事？

以前，我天天和姐姐們在湖里玩捉迷藏，現在，我們的`湖遭受了人類的襲擊，如：酒瓶、塑料袋、紙盒等……哥哥們有的把白色透明的污染物當成食物給吃了。其實，我有次餓得快不行了，我也把那些白色污染物給吃了，吃完以后，我的肚子痛得要命，哥哥們吃完白色污染物后有的就死了。

一天，一只小魚忽然游過來對我們說：“別往前去了，前面有更多的垃圾，趕緊帶上口罩吧！”聽后，我就像利劍一樣地游回了家，帶上口罩往遠處游走了。

好在后來，人們才覺醒要保護動物，因為他們知道沒有動物就沒有人類。人們用漁網把垃圾及一些死去的魚兒都撈了上來，我們高興地都快飛上天啦！

從此以后，人們對我們的愛越來越深了，我們魚兒們始終不會忘記人們對我們的愛。

魚兒小學作文3

今天，老師在黑板上畫了一幅有趣的漫畫，畫名叫《魚兒也得打著傘》。

漫畫畫的是大海里，有兩條美麗的小金魚，正打著一把花雨傘，在海里游來游去。它們為什么要打著雨傘呢？是怕下雨會淋濕它們美麗的身體嗎？不是。是用來遮擋強烈的太陽光嗎？

也不是。而是為了不讓那些被人們扔下來的垃圾砸到它們。你看，它們的四周堆滿了又臟又臭的垃圾，有香蕉皮、空易拉罐、礦泉水瓶……，許許多多的東西扔在大海里，蔚藍的大海就像一個垃圾場所。

看著這幅漫畫，我想：這些亂扔垃圾的人不愛護環境，只圖自己的'方便，而沒有想到別人，他們無視社會公德，自私自利。這幅漫畫就是對這類人的絕妙諷刺。但愿這樣的人越來越少，更希望人人都行動起來，保護環境、愛護環境，使我們的家園更加美麗。

魚兒小學作文4

魚兒不忘江河，因為江河讓它暢游；小溪不忘大海，因為大海讓它奔騰；小鳥不忘天空，因為天空讓它飛翔；我不忘老師，因為老師讓我在學海中遨游。

我要感謝清潔工人，他們讓我們的城市更加干凈；我要感謝建筑叔叔，他們把我們的城市打扮的更加美麗；我還要感謝關心我們的好心人，他們給我們災區小朋友送來了愛心包裹和無微不至的關懷。

我知道常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的'生活是最甜美的。因此，我不會忘記每一個幫助過我的人。

魚兒小學作文5

自從亞西生病以后，我每天都去醫院看它。上課時，我常常精力不集中，竟好幾次被同學們取笑。

一天，我意外地收到一封來信，信是這樣寫的：

魚兒：

你好，請允許我這樣稱呼你，我就是A博士。我知道你是由一條魚的化石變來的，是我的'藥水使你復活。出乎我的意料，你竟看到了報紙上的消息，并知道了自己的命運。并且，我想告訴你，你的松鼠亞西并不是得了寵物醫生所說的病癥，而是因為受到多方面的侵害，在地球上，有許多動物瀕臨滅絕，我們科學小組決定請你一起加入來保護動物。

魚兒小學作文6

暑假里的一天，我們去蒙自南湖玩，湖中有許多魚兒。魚兒們像一個個活潑的小精靈，調皮地擺動著尾巴。

它們的姿勢各不相同：有的身子豎成一條直線，好像要橫沖直撞；有的身子彎成一條弧線，好像一座拱橋；有的尾巴一擺一擺的`，好像在跳舞；有的……它們的“衣服“也各不相同：有的全身呈橘紅色，好像是太陽賜予它們的橘紅色被子，蓋久了就印在了身上；有的全身呈粉黃色，好像是黃昏姑娘送給它們的粉黃色衣裳；有的全身呈黑色，好像是被黑夜印黑的；有的……有一位小朋友把一些面包渣扔進湖里，那些魚兒一擁而上，爭著搶著，生怕沒吃到。

你瞧那只魚兒，它拼命地擺動著尾巴，把旁邊的魚兒擠了過去，又去搶正抱著面包渣的那只魚兒手中的面包渣。旁邊的魚兒不胡氣，一齊向搶過面包渣的魚兒撞過去，“咔嚓“一聲中這些魚兒不動了，這張相片被我存入了相冊。每當我看到這張相片，就會想起可愛的魚兒。

魚兒小學作文7

由于科技的發展，世界上有了機器清潔工，那些垃圾也都被倒進了大海中，大海受到了污染，水面漂浮著垃圾。海里的生物也受到了破壞，而我們人類卻一點也不知道，日子也過得很快樂。

有幾次，幾條小魚被污染而死亡。從此，這里變成垃圾天地，再也沒有魚兒、海龜......海里的所有的動物都離開了這里！

一次，一只三角魚游過這片海域，幸好沒被污染到，魚兒打開了傘，垃圾全部落在了傘上面，小魚非常難受，只好冒著生命危險，只向前沖，才離開那片被稱上“垃圾王國”的海域。一群小魚游上來，圍成一團，好像在談論著什么事似得。“唉！咱們——的`生活越來越困難了，說不定下一次我們就要被人們給害死了。”一只魚說完。接著第二只、第三只......

世界上發生的事情可多了，從中讓我懂得了：

我們大家要愛護地球，保住我們的家園，從身邊一點一滴的小事做起。

魚兒小學作文8

小魚兒，是很漂亮的生物，對于它的家會是怎樣的`呢，下面這篇魚兒的家小學作文200字，一起來欣賞一下吧!!!

一條小魚兒不知道家人在哪兒。它去問鯨魚爺爺：“鯨魚爺爺,我的家人在哪呀？”鯨魚爺爺說：“你的家人呀，我年紀大了，我忘了。”

它又去問美人魚小姐：“美人魚姐姐,我的家人在哪？”美人魚說：“你的家人在有許多珍珠的地方。”小魚在有許多珍珠的地方找遍了,可是也沒找到。

它又問貝殼先生，“貝殼先生，我的家人在哪？”貝殼說：“你的家人在有小黃魚的地方。”

它游過去問小黃魚，“小黃魚，我的家人在哪？”小黃魚說：“你的家人被鯊魚吃了。”

忽然一條鯊魚沖過來把小黃魚和小魚都吃掉了。

魚兒小學作文9

在一條清澈見底的小溪里，有許多魚兒自由自在地生活著。他們時而躍出水面，時而在水里游來游去。岸上綠草如茵，樹木茂盛，鮮花朵朵。蝴蝶在草叢中翩翩飛舞，鳥兒在枝頭上唱歌。兔子在草地上奔跑，羊兒低著頭在吃嫩嫩的小草。

可是，好景不長，不遠處造起了工廠，工廠排出的污水把小溪給污染了。小溪變得黑乎乎的，而且還臭氣熏天。岸上寸草不生，樹也砍光了。魚兒們每天過著非常難受的生活，還生起病來。有的'呼吸困難，咳嗽不止。有的變得傻乎乎的，東撞西撞。有的甚至皮膚開始爛了，還有的魚鱗都掉了。整條小溪都是魚兒們的呻吟聲，哭泣聲和哀求聲。

這時，衛生部門的人來檢查，他們看見魚兒被工廠排出的污水給折磨成這樣，便命令人把工廠拆掉了。從此，魚兒們有無憂無慮地繼續生活了。

魚兒小學作文10

上個星期，媽媽帶我去寵物市場買了五條活潑可愛的紅鯉魚。它們都有一張圓圓的小嘴，在水里游的時候嘴巴總是一張一合，一張一合的，它們黑黑的小眼睛又是那樣的透亮，非常的可愛。你瞧，它們在水中互相追逐，嬉戲玩耍，鬧得可歡啦!

你看，那條最好看，最紅的.小魚兒叫“雪里飛浪”;那條最頑皮的小魚兒叫“小淘氣”;那條最胖、最好吃的小魚兒叫“嘟嘟”，魚群中就數它最歡;還有一條游動的姿勢最優雅，總是慢慢的，它叫“紳士”;最后一條呢?唉，甭提了。顏色最淡，橘黃色的。不過，在它那輕盈的身子后面，卻拖著一條輕紗似的長尾巴。于是，“金公主”的桂冠便落在了它的頭上。

朋友們，你們喜歡我這五條活潑的小魚兒嗎？

魚兒小學作文11

星期天，秋高氣爽，我和爸爸媽媽一起去釣魚。

剛到魚塘邊，見魚塘周圍坐了好些叔叔，安安靜靜的一動不動，再看看魚塘里，“哇！好大的魚，在塘中央活蹦亂跳呢！”爸爸見了這么多魚心慌了，趕緊找了個位置坐下拋出魚鉤釣魚。

等了好久，也沒見有人釣起魚來，只見好多大的，小的'，胖的，瘦的魚兒在魚塘你跳躍著，可歡快了。

回家時，爸爸因沒釣到魚很難過，我心里卻很開心，“魚兒真聰明呀！就象約好了一樣就是不上鉤。”

第三篇：魚兒的淚初三作文

魚兒的淚初三作文

魚兒的淚初三作文1

雨停了,連續了好幾天的雨,終于停了!

烏云散開,太陽出來了,但,心中的傷口怎么也合不上. 還記得,那次與老師的深刻交談,其實,我又何嘗不是這樣做的呢?

只是,當魚兒流淚的時候,沒人發現,因為有水的存在,淚就無法挽留.

魚兒心中的傷口,無法愈合,疼痛使她失去了快樂,被無奈羈絆著,淚溶于水.

無人能懂,那背后的故事,藏在不見天日的角落,獨自淚流.

盲目的努力,沒有方向,就如魚兒閉眼亂躥,走到哪,算哪.

淚濃于水,真摯的感情不被挽留,隨流向前,慢慢淡化了一切.

好多的無奈,好多的無奈,水中,岸上一樣憂人,無處可躲的魚兒,哪才是你的家.

我也流淚了,一樣,無人發現也無人能懂.心上的傷口無藥可醫,慢慢淚流,流出那滿心的'怨恨.

傷心也是帶著微笑的眼淚,希望,我遠眺的天空,能掛更多的彩虹......

魚兒的淚初三作文2

雨停了，連續了好幾天的雨，終于停了！

烏云散開，太陽出來了，但，心中的傷口怎么也合不上。 還記得，那次與老師的深刻交談，其實，我又何嘗不是這樣做的呢？只是，當魚兒流淚的時候，沒人發現，因為有水的存在，淚就無法挽留。魚兒心中的傷口，無法愈合，疼痛使她失去了快樂，被無奈羈絆著，淚溶于水。

無人能懂，那背后的故事，藏在不見天日的角落，獨自淚流。盲目的努力，沒有方向，就如魚兒閉眼亂躥，走到哪，算哪。淚濃于水，真摯的感情不被挽留，隨流向前，慢慢淡化了一切。好多的無奈，好多的無奈，水中，岸上一樣憂人，無處可躲的'魚兒，哪才是你的家。我也流淚了，一樣，無人發現也無人能懂。心上的傷口無藥可醫，慢慢淚流，流出那滿心的怨恨。

傷心也是帶著微笑的眼淚，希望，我遠眺的天空，能掛更多的彩虹......

第四篇：作文作文作文魚兒的作文《我們的生活》

我們的生活

渭城區風輪中學九年級二班張思懿

有一年，一個國際組織征集兒童睿語，從不計其數的應征稿中選出了一句最令人驚嘆的話。這句話的作者是一位６歲的西班牙兒童，他的話是――－‘人們到處生活’！

生活為何？何為生活？衣食住行即為生活。

衣

光陰荏苒，斗轉星移。曾只手遮天的風云人物走進了歷史的長河被滔滔浪花所浸沒。他們留下的故事為人們所傳唱。

梨園戲子在講述故事時總免不了揮舞長袖，昂首踱步。這是那個時代獨有的風貌。然而隨著時間的推移，人們對于衣袍的剪裁發生了很大的變化。

早在三皇五帝之時，人們追求寬袍束腰。君子衣帶隨風而飄揚，下擺及腳，繁瑣卻不失莊重。一直到明朝，衣服都沒有太大變更，而這一時段的服飾稱為漢服，在這幾千年內，漢民族憑借自己的智慧，創造了絢麗多彩的漢服文化，發展并形成了具有漢民族自己獨特的服裝體系——漢服體系。博大精深、體系完備、悠久美麗的漢服，是中國不可多得的一大財富，是非常值得每一個炎黃子孫引以為傲的。

后來隨著漢民族與游牧民族、西方文化的交流增進形成了我們曾經聽說過和現在所穿的衣服。

所謂聽說過的服飾就是約在民國和建國初期所常見的大眾服飾。

顏色單調，樣子略有些死板，而現在所穿的服飾，顏色眾多，款式各不相同，我們進每天呆在家里從電視上就能看見世界各地的時裝展。隨著科技的發展，在未來科學家將會用科學技術，用創新再次改變我們的服飾。

這是時代的進步，是身心的溫暖。

食

《史記·酈食其列傳》中曾有過這么一句話：“王者以民人為天，而民人以食為天。”由此可觀之食在民人心中的地位。

建國前食物單一，填飽肚子就行，建國后食物逐漸豐富，比如建國初起之時社會發展迅猛，但經濟能力有限，所以以玉米、高粱等農作物為主，79年后，改革讓農業生產躍上了一個臺階，食物開始豐富起來，而現在人們吃野物和海產品等。

經過國家的不斷發展，人名生活水平在不斷提高，從有啥吃啥變為想啥吃啥。但這并不意味著我們可以大膽的吃喝，可以浪費。如今，中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，相當于被倒掉2億多人一年的糧食，與此形成鮮明對比的還有我國一億多農村扶困對象和八千萬城市貧困人口，還有為數眾多的困難群眾。

我們有何能力浪費？我們有何資格去浪費？這是個令人深思的問題，吃水不忘打井人，我們吃了種田人種的糧，而種田人卻無糧可吃，難道我們不感到羞愧嗎？難道我們還可以浪費嗎？我們不能。

時代的進步給了我們更加豐富的食品，我們應該珍惜并且正確對待。而不是在餐桌上顯示自己的金錢，這是愚蠢且令人心疼的舉動。

住

曾幾何時，一望無邊的神州大地上高樓林立，肥沃無際的土地上突現出亭臺樓閣。漲價，漲價，漲價，買房，買房，買房，你上面出臺的政策，我下面應對的對策，這種無休止的爭斗是無意義的，沒有規矩不成方圓，我們的世界需要規矩。

在美國，曾經因為商品沒有規劃而引發了一場恐怖的經濟危機，如果我們買賣房產沒有規矩來約束，后果不堪設想，現在就已經有“房姐”等關于房地產引發的事情。

而古人對于房地產的爭吵增留下一段佳話。清朝名相張英在知道老家人與鄰里為建房發生矛盾后，修書一封，寫了四句話：千里速書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。老家人看信后，主動讓他三尺，鄰里見狀，也讓地三尺，于是兩家之間形成了一個六尺寬的小巷。此后，兩家的禮讓之舉和張英的“讓墻詩”傳為美談。

我們不應該讓美德成為傳說，而是應該將古人住房建房的美德傳承下來。傳說不應該成為遙遠的故事，而應該成為我們習以為常的事跡。

行

從馬車到自行車，從電動車到小轎車，人們想到目的地的時間不斷縮小。古人用大半生的時間游走大江南北，目睹了我國的壯麗河山。而我們現在想要到世界各地去也不過是幾天的事情，更何況只是在祖國的大好河山上游玩呢？

曾經我們的祖先想象著飛到月亮上去，而這個夢想，我們在幾年前就實現了。行天下已經不僅是指在地球上了，還在宇宙中，在太空中漫步。

我們的思緒有多遠，我們就可以走多遠，在科技日益發達的今天，我們祖國的科技力量在不斷強大，總有一天，我們的腳步會走到思緒曾到達過的地方。

行天下，漫步宇宙之中，人類在不斷探索中發現，并且進步，行已非行走，而是在時空的長河中留下一串腳印。

我們的生活已不僅是獲得精彩，而是活得有意義有價值，在宇宙中留下一點影響。

我們在不斷探索的也不僅僅是寬廣無邊的宇宙，還有要讓我們所生活的國家、世界更為美好。

指導老師：王曉玲

2013,5

第五篇：魚兒和鳥兒(100字)作文

精選作文:魚兒和鳥兒(100字)作文魚兒給鳥兒寫信。鋪開大海湛藍的信箋，用潔白的浪花，寫下調皮的問候。一道道波紋，是問候開出的花朵。鳥兒給魚兒寫信。鋪開樹葉嫩綠的信箋，用棕色的樹干，寫下真誠的問候。一陣陣鳴叫，是問候開出的花朵。三年級:葉峻嶠 篇一：小魚,小鳥和花兒的哭訴

小魚、小鳥和花兒的哭訴 “嗚嗚……”“是誰在哭泣？”當我在溪邊散步時聽到傷心的哭聲，不禁問道。

“是我，小魚。’’這時，一條小魚浮出水面，說道。然后，它又說：“由于人類過度排放污水和亂扔垃圾，我們根本沒有辦法在溪里生活下去。”

小魚說完，我就想起了昔日的小溪：清澈見底，沒有一點垃圾，許多小魚、小蝦在溪里玩耍、嬉戲。

這時，我又聽見一陣哭聲，循聲一看，看見一只小鳥在樹樁上哭泣。

“小鳥，小鳥，你為什么哭？”“我和小魚的遭遇是一樣的，人們過度地砍伐樹木，我的家沒了，于是我帶著兒女四處流浪，可兒女們被餓死了只剩下我一個人??”

聽著聽著，我也不禁流下眼淚，想起了昔日的森林：綠樹成蔭，小鳥飛來飛去，小動物在森林中跑來跑去，遠處時時傳來一陣陣清脆的鳴叫?? 這時，我遠遠望見綠草叢中有幾條“彩帶”。于是，我跑了過去，走近一看，那并不是彩帶，而是五顏六色的塑料袋。看見我，小草連忙說：“救救我們吧，把我們身上的塑料袋摘下來吧。”我連忙把塑料袋摘下來。“謝謝你！”小草伸展一下身子，長吸了一口氣，激動地說。“不用客氣！”我開心地笑了。朋友們，有了動物，地球才能有生機；有了樹木，地球才有脈搏。讓我們保護環境吧！

篇二：飛鳥與魚

世界上最遙遠的距離 the farthest distance way in the world 不是生與死 is not the way from birth to the end.而是我就站在你面前it is when i stand in front of you 你卻不知道我愛你 but you dont understand i love you.世界上最遙遠的距離 the farthest distance way in the world 不是我就站在你面前 is not when i stand in front of you 你卻不知道我愛你 you dont know i love you 而是愛到癡迷 it is when my love is bewildering the soul 卻不能說我愛你 but i cant speak it out 世界上最遙遠的距離 the farthest distance way in the world 不是我不能說我愛你 is not that i cant say i love you.而是想你痛徹心脾 it is after missing you deeply into my heart 卻只能深埋心底 i only can bury it in my heart 世界上最遙遠的距離the farthest distance way in the world 不是我不能說我想你 is not that i cant say to you i miss you 而是彼此相愛 it is when we are falling in love 卻不能夠在一起 but we cant stay nearby 世界上最遙遠的距離 the farthest distance way in the world 不是彼此相愛 is not we love each other.卻不能夠在一起 but cant stay together 而是明知道真愛無敵.it is we know our true love is breaking through the way 卻裝作毫不在意 we turn a blind eye to it 所以世界上最遙遠的距離 so the farthest distance way in the world 不是樹與樹的距離 is not in two distant trees.而是同根生長的樹枝 it is the same rooted branches 卻無法在風中相依 but cant depend on each other in the wind 世界上最遙遠的距離 the farthest distance way in the world 不是樹枝無法相依 is not cant depend on each other in the wind 而是相互瞭望的星星 it is in the blinking stars who only can look with each other 卻沒有交匯的軌跡 but their trade intersect.世界上最遙遠的距離 the farthest distance way in the world 不是星星沒有交匯的軌跡 is not in the blinking stars who only can look with each other 而是縱然軌跡交匯 it is after the intersection 卻在轉瞬間無處尋覓 but they cant be found from then on afar 世界上最遙遠的距離 the farthest distance way in the world 不是瞬間便無處尋覓 is not the light that is fading away.而是尚未相遇 it is the coincidence of us 便注定無法相聚 is not supposed for the love.世界上最遙遠的距離 the farthest distance way in the world

是飛鳥與魚的距離 is the love between the bird and fish.一個翱翔天際 one is flying in the sky, 一個卻深潛海底 the other is looking upon into the sea.飛鳥與魚的故事

有一條魚生活在一片海域里，它每天就是不停的游來游去。一天，有一只迷途的鳥兒飛過這片海域的上空，它很疲倦，低下頭尋找海中的一片陸地，水里的魚覺得水面的光線變得有些昏暗，就抬頭望向天空，這樣，魚和鳥的視線交織到了一起。孤獨的魚和迷途的飛鳥深深地彼此吸引著對方。飛鳥給魚講遼闊的天空，講廣袤的大地，……魚給飛鳥講深邃的海洋，……它們為彼此打開了一扇未知的卻又豐富多彩的窗；

它們還有好多共同的話題：每個早晨的朝霞，每個傍晚的落日，每個夜晚的星空，每分鐘空氣里的味道，樹木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，……它們彼此深深愛慕著對方，這樣就過了好久，它們以為此生就這樣斯守，飛鳥可以忘卻飛翔的天空，魚可以忘卻深潛過的海底。

誰說魚和飛鳥就不能在一起？

一天，飛鳥看見別的鳥飛過，它想起了天空，它問魚是否愿意和它一起感受風從身邊掠過的自由，魚看看自己的鰭沒有說話；又是一天，魚為了躲避暴風雨，深深潛入水中，在太陽重現的時候，它興奮的問飛鳥是否能看到水中珊瑚的燦爛，飛鳥只能看著波光粼粼的水面苦笑。

它們知道了飛鳥與魚是不可以在一起的，雖然彼此相愛，但是魚終歸是水里的魚，飛鳥終于飛離了那片海域，永遠的再也沒有回來，它并不知道，魚亦再沒有游回這片海域，它們都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飛鳥與魚的故事。

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