第一篇：武穴市第三實驗中學二〇一三年

武穴市第三實驗中學二〇一三年

學 雷 鋒 活 動 方 案

一、活動目的及指導思想：

為了大力弘揚雷鋒精神，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動青年志愿者行動深入發(fā)展，確定提高我校學生的思想道德素質，政教處、校團委決定開展“弘揚雷鋒精神，構建美麗校園”活動。

二、活動主題：

“弘揚雷鋒精神，構建美麗校園”。

三、活動內容：

1、3月11日召開學生會干部布置相關內容，3月12日召開全體班主任會議下發(fā)通知。

2、“美化校園，靚麗家園”。3月22日上午第四節(jié)課（寄宿班）3月22日下午第三節(jié)課（非寄宿班）（下雨順延）。政教處、校團委將組織學生在各班衛(wèi)生區(qū)開展大掃除活動。

3、各班利用3月29日班會時間開展“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”為主題的班團活動并且辦一期黑板報。

4、真誠為你，風雨無阻，每班品學兼優(yōu)的同學要用自己真誠去感化。幫助后進學生，用自己的熱情去幫助他們，因勢利導，循循善誘，積極引導他們轉變思想，觀念不斷上進。

5、每班自發(fā)成立若干個學雷鋒活動小組，主動在學校或在社會義務為學生、市民服務。

6、自覺做家務事，每周為父母親做一次家務活動。

四、活動要求：

1、加強領導，宣傳發(fā)動。要采取舉辦宣傳欄、張貼標語、開主題班會等形式，廣泛宣傳這次活動的目的、意義和內容。各班班干、團干、團員必須帶頭參加這一次活動，要注重參與面，引導廣大學生正確認識，積極參與本次活動。

2、周密部署，精心組織。各班班主任及團支部要按照政教處、校團委的要求，結合各班的實際情況，精心設計方案，為廣大學生提供各具特色的服務。

3、“美化校園、靚麗家園”活動要求：各班要講本班衛(wèi)生區(qū)徹底打掃干凈，做到四無：無果皮紙屑、無石子雜物、無燒烤棍子、無長期積壓的衛(wèi)生死角。

4、樹立典型，表揚先進。政教處、校團委決定在“五·四”期間表彰一批學雷鋒先進班集體及先進個人，請各班團支部將各班的先進事跡以材料或圖片形式交到校團委。此次活動與各班班級量化考核掛鉤。

五、表彰內容及評比條件：

（一）表彰內容：

1、“三中小雷鋒”6名。

2、學雷鋒先進班集體6名。

（二）評比條件：

1、三中小雷鋒的基本條件：

a、學生刻苦認真、團結同學、尊敬師長、關心班集體、愛護學校。b、本月至少做三件好人好事。

2、學雷鋒先進班集體的基本條件：

a、比做好人好事，看誰班學雷鋒行動成效突出； b、比學習態(tài)度，看誰班學習風氣濃； c、比紀律強，看誰班集會快、靜、齊； d、比衛(wèi)生，看誰班衛(wèi)生潔、凈、美； e、比集體榮譽感，看誰班爭光爭旗多；

f、比愛護環(huán)境意識，看誰班衛(wèi)生打掃好、保持好； g、比奉獻精神，看誰班為學校做貢獻多；

武穴市第三實驗中學

二〇一三年三月一日

第二篇：武穴市第三實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃及措施

創(chuàng)精品特色名校，辦人民滿意教育

——武穴市第三實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃

武穴市第三實驗中學座落于武穴市城東新區(qū)腹地，學校創(chuàng)辦于1979年，30余年的辦學歷史積淀了深厚的文化底蘊。學校現(xiàn)有18個教學班，在校學生八百余人，專任教師96人，其中中學高級教師7人，中學一級教師72人。校園占地面積33000平方米，建筑面積13000平方米，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分立，規(guī)劃合理。為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，不斷提升學校辦學內涵，促進學校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，辦好人民滿意的學校，特制定學校三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導思想

堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、堅持育人為本的辦學宗旨，把促進每個學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，促進學生個性發(fā)展與全面發(fā)展，著力培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新能力，努力辦好人民滿意的特色學校。

二、規(guī)劃及目標

第三實驗中學地理位臵優(yōu)越，是我市未來的政治、經(jīng)濟、文化中心，發(fā)展?jié)摿薮螅瑖@這一優(yōu)勢，我們必須要有一個高標準、科學的、可持續(xù)發(fā)展目標來規(guī)劃學校，力爭將學校打造成為武穴名校、鄂東的窗口學校。學校三年發(fā)展初級 目標如下：

1、科學、全面的規(guī)劃學校的三區(qū)建設，使園林式校園初具規(guī)模。

2、加強學校領導班子建設，形成學校班子的凝聚力。三年內學校處室領導大部分輪崗一次，讓他們全面熟悉學校工作，培養(yǎng)中層領導獨擋一面的工作能力。

3、提高教師隊伍建設，,人云：“國將興，必貴師重傅。”興國必先強教，強教必先重師。加強教師隊伍建設，培養(yǎng)高水平的師資力量,是學校改革創(chuàng)新的前提。三年內我校將努力在各學科培育出 “武穴名師”各兩名。

4、創(chuàng)新德育工作模式，提升德育管理水平。堅持德育為首，打造書香校園，加強學校德育體系建設，“讓每一男生成為紳士，讓每一位女生成為淑女”。

5、實施課堂教學改革，打造優(yōu)質高效課堂。堅持面向全體，因材施教，全面提高教育教學質量，注重培養(yǎng)學生的責任意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。

6、走特色辦學之路，育全面發(fā)展之人。俗話說：教學質量是學校的生命線，而辦學特色是學校可持續(xù)發(fā)展的能源和潛力。目前，我校的 “五個一”工程和創(chuàng)造教育已經(jīng)全面推動，午寫、新聞30分、經(jīng)典誦讀、興趣活動從去年下半年已全面拉開，創(chuàng)造教育更是為我們校及教育局贏得榮 譽。通過三年的努力，我們希望素質教育的“五個一”工程在我校每個學生身上都能開花結果。（2011年春學校工作計劃提出，讓每個學生能講一口流利用的普通話、會寫一手漂亮的鋼筆字、擁有一副健康的體魄、掌握一項文體特長、培養(yǎng)一身良好的行為習慣。）

三、主要措施

1、要實現(xiàn)園林式校園的整體目標，三年內我們必須要完成以下幾點：第一，完成學校整體規(guī)劃的30畝征地任務；第二，新建一棟標準實驗樓及一棟綜合樓；第三，完成學校標準化運動場及校園排水工程建設（基本的綠化自己解決）。三年內在一所學校投資近千萬元，對于教育局的壓力非常大，所以學校打算一方面爭取上級領導的支持，另一方面向社會有志之士及成功的校友爭取募捐，來完成我們學校的初步基本建設。

2、圍繞學校“第二次創(chuàng)業(yè)”這個主題，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展，學校領導班子是關鍵。要形成班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力，首先要使領導班子統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識。能從學校的實際情況出發(fā)，理解和支持學校的改革和創(chuàng)新，為學校的發(fā)展出謀劃策，真正的體會到自己是學校的主人，自己所從事的工作是一個責任重大，關系到家庭、社會穩(wěn)定和發(fā)展的事業(yè)。第二，推進學校干部制度改革。干部長期固守一地，常年工作套路單一，缺少綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉，難以激發(fā)潛能和 創(chuàng)造力，輪崗是加強學校干部隊伍建設、優(yōu)化人才配臵的一種有效手段，它可以給每個干部注入壓力，增加動力，激發(fā)創(chuàng)造力，深化學校干部輪崗制度、建立充滿活力用人機制，是提高學校干部綜合素質、加強干部隊伍建設的有效途徑，是完善激勵約束機制、促進勤政廉政建設的有力舉措。

3、教師是學校改革發(fā)展最寶貴的人力資源，是學校落實教書育人、改革創(chuàng)新的根本。具體從以下幾個方面入手：

一、建立健全教師專業(yè)發(fā)展的制度。二，制定青年教師三年個人專業(yè)發(fā)展計劃，三，全面公正的制定和落實骨干教師、學科帶頭人等評選政策，使其享受相應的待遇。四，扎實開展師風師德教育，落實教師職業(yè)道德規(guī)范要求。五，關愛教師身心健康、關心教職工的家庭生活，讓廣大教職工深刻感受到“家”的溫暖和關愛，提升教師職業(yè)幸福感。

4、如何做到德育為首？如何做到人人參與、學科滲透？如何加強學校德育體系建設？上次到宜興實驗中學學習，真是令人耳目一新。沈曉娟校長從“德育工作誰來做”、“德育工作做什么”、“德育工作做得怎么樣”三個方面闡述了學校德育工作的常規(guī)管理，首先，德育工作不只是政教處和班主任的事，德育工作應全員負責。政教處負責制定方案和考核、評比制度，人人都是德育目標的落實者。其次，德育目標應該包括每個學科的德育目標，每個年級的德育目標。如七年級目標“守規(guī)矩、明禮儀、敢展示、會學習、懂感恩”，八 年級“講誠信、懂合作、控情緒、會做事、有情義”，九年級“有理想、有毅力、敢擔當、勇拼搏、耐挫折”。教研組、班主任、教師是落實目標的主體。第三，目標應盡量細致、具體、易懂、易落實，如上課認真聽講，按時完成作業(yè)，體育課的著裝要求，跑步要求，員工的反饋學生的德育活動情況等等都是德育內容，所以我們必須學習和借鑒宜興實驗中學的德育經(jīng)驗，讓每位教職工理解自己的德育工作內容目標、要求，然后根據(jù)我校的特點具體制定出各年級的分段目標，學校的總目標，以及各種考評細則，真正使我校的學生達到“男生象紳士、女生象淑女”的標準。

5、長期以來，我校的教學質量無論是在競賽、預錄、中考等方面，都處前列位臵。但每當我查班時，看到不少學生上課無所事從，特別是到九年級時，還有不少學生上課睡覺甚至中考成績300分以下時，心里就有被刺痛的感覺。從理論上講，只要上課能聽講、中考基本能上達普高一線，為什么全市仍有50%的學生不能達線？是什么原因造成后面學生不肯學習？這些都是值得思考的問題，所以面向全體，實施課堂教學改革，打造高效課堂是勢在必行。第一，轉變觀念，真正做到把課堂還給學生：讓每個學生，愿學、想學、樂學，讓教師理解“老師講百遍，不如學生感動一回”的道理。同時，要求每位教師在課堂上由多講到少講和點撥講，這就大大提高對老師的要求，知識要掌握又不能多講，這就 使教師在課前必須做大量的工作，第二，結合我校實際，利用備課組、教研組這個平臺制定“打造高效課堂”實施方案、考評細則，同時利用骨干教師論壇交流課改體會，讓教師體驗課改的樂趣，讓學生收獲課改成果。

6、明確辦學宗旨，把促進每個學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。學校持續(xù)性發(fā)展就要有自己的特色和品牌，我校通過創(chuàng)造教育“五小”活動培養(yǎng)學生的觀察問題、分析問題和解決問題的能力，“五個一”工程的實施，更是為學生提供有力的保障。三年內，“五小”活動我們要繼續(xù)堅持，“五個一”工程由現(xiàn)在的寄宿班全面鋪開到全校，并且通過三年的磨練，要達到“文藝能出隊、體育能出人、書法能出材“等目標。

第三篇：武穴市第三實驗中學2012--2013考核匯報材料

武穴市實驗三中2013工作總結

2013年來，我校在市教育局和各級領導的親切關懷下，在廣大家長的大力支持下，圍繞“構建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意學校”這個主題，以探究創(chuàng)新教育和提升教育質量為突破口，全校師生團結拼搏，務實進取，取得了令人欣喜的成績。下面就本所做的工作總結如下。

一、教學教研成果突出

一年來，我校教師教育教學研究成果頗豐。在各項論文、講課評比中獲獎82人次，學生在各級學科競賽中獲獎達到200多人次。其中，李愛華、魯正剛老師在黃岡市“課內比教學”活動中，榮獲講課比賽一等獎。李愛華老師代表黃岡市參加全省說課比賽并榮獲一等獎。學校同時還被評為“書法教育實驗學校”、武穴市“最佳文明學校”、常規(guī)教學檢查“A級學校”，榮獲“2012初中教學質量優(yōu)秀獎”，黃岡市文學社團評比一等獎。

二、深入開展兩課活動

自2012以來，我校一直深入開展課內比教學活動。在校內，以示導課、匯報課，以及2013年的打造高效課堂等活動為平臺，提升教師的教育教學水平和綜合素質。校教務處和教科室牽頭前后歷時一個月在全校開展“示導課”名師結對活動。主要內容為：青年教師選擇一名骨干教師為指導老師，在指導老師的指導下講一節(jié)匯報課。該活動涉及全校三個年級九個學科。本次活動以骨干教

師指導青年教師講課，年級備課組集中評課的方式促進青年教師成長，加強同學科教師問的學研交流，從而達到提高教師業(yè)務素質的目的。活動中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的中青年教師。胡建軍老師，為準備一節(jié)示范課，他不惜花費心血制作沙盤教具，為學生解釋黃土高原地理特征的形成。夏瑤瑤老師為講好歷史課，她課前多次請教有經(jīng)驗的教師，反復修改教案，精心制作課件，以求達至l最佳授課效果。同時我們與校外兄弟學校取得聯(lián)系，精選幾名骨干教師到實驗中學、鐵石中學進行學習交流。劉昭、陸必銀、蔡艷紅、魯正剛等老師到實驗中學聽課學習。黃華燦、吳孝松、周國權、田恒等教師到鐵石中學結對幫扶。這些教師在活動過程中整體素質都得到一定提高。

2013年上半，市教育局提出全面打造高效課堂活動要求，為深入貫徹落實市教育局要求，我校召開專題會，研討什么是高效課堂、怎樣把課堂還給學生、如何打造高效課堂。會后全校掀起一股“高效風”，全校教師參與該活動。主要做法：

首先，成立領導小組，明確任務分工。分別成立了語文、數(shù)學、英語、文綜、理綜等小組，由校級領導負總責，教研組長負責落實，備課組長帶頭領講。

其次，加強業(yè)務學習，提高理論水平。全校教師以教研組為單位定時定點集中學習市教育局下發(fā)的講課光盤及相關資料，并要求教師做筆記，集中談體會。

第三，落實課堂改革，嚴格過程管理。以教研組為單位，學校要

求每位教師準備一節(jié)公開課，教研組所有成員(包括分管領導)參與聽課，并集中評課，要求每位成員發(fā)言，備課組長做記錄。

本打造高效課堂活動，涌現(xiàn)出了一批魯正剛、李愛華、黃華燦、江濤、夏瑤瑤等優(yōu)秀青年教師。提高了我校教師整體授課水平。課外訪萬家有利于教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識；有利于搭建教師了解學生、關愛學生、與家長溝通的橋梁；有利于構建和諧的師生、家校關系。我校扎實推進課外訪萬家活動，和家長面對面交流，與學生心與心溝通。家訪活動有序開展，做到“六有”：即訪前有計劃、有調查、又準備、訪后有記載、有交流、有措施。活動中做到“三定”：一是定數(shù)量，要求學生全員覆蓋；二是定形式，以上門為主，手機電話、QQ聯(lián)系為輔；三是定內容，利用《家訪手記》為每一位學生建立詳細檔案。七年級郭艷超老師利用中午放學時間，與學生家長面對面訪談，讓家長具體了解學生在校的思想狀態(tài)。吳孝松校長、黃華燦老師利用周末休息時問，上門專訪家長，確切了解學生家庭狀況，結合學生實際給家長提出合理建議，以求達到家校互動，實現(xiàn)無縫對接。

三、實行校內教師崗位聘用制

2013年秋季學期，我校為提高教育教學質量，調動教師積極性，8月底，在全校教師范圍內實行崗位聘用制，采取先設崗，根據(jù)崗位定人的原則，年級主任聘用班主任，班主任聘用科任教師。該制度的實施，有效地提高了教師的工作積極性，促進了學校教育的健康發(fā)展。

四、認真落實“五個一”工程

我校從學生的長遠發(fā)展考慮，認識到學生既要有良好的學業(yè)成績，還要推動學生的全面發(fā)展。基于這一點認識學校采取了一系列的措施認真貫徹落實“五個一工程”，即讓學生“擁有一副健康的體魄，會講一l2流利的普通話，能寫一手漂亮的鋼筆字，培養(yǎng)一項文體特長，養(yǎng)成一身的良好習慣”。

我校結合寄宿生在校時間特點成立課外興趣活動小組。每周周六、周日下午開展興趣活動。專人管理，特長教師授課，定點開展，人人參與。內容涉及有書法、舞蹈、籃球、排球、乒乓球、聲樂、口才、五小制作、無線電等。既豐富學生活又注重了學生的特長教育。

五、關愛留守學生，彰顯寄宿特色

1、成立心里輔導室

學校專門成立留守兒童心理咨詢工作室，定老師，定地點，分任務。心理輔導室萬秋娥和田云老師工作認真負責。田云老師參加多次心理咨詢培訓，利用專業(yè)知識幫助我校寄宿生解決心理難題，幫助他們健康成長。萬秋娥老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師，工作細心，善解人意。在一次談話中萬老師了解到我校八年級孔金璇同學有仇視父母的心理。于是利用午休時間和她談心，并主動上門與家長取得聯(lián)系。聽取了萬老師的建議后，家長充分認識到自己對孩子關愛不夠，于是在周末時間帶孩子外出散心游玩，讓孩子體會到了家庭的溫暖，扭轉了孩子的仇視心理。

2、實行教師定向包組幫扶制

學校實行教師定向包組幫扶制。并將幫扶的學生分類對待，其中

包括貧困生，單親生，內向生等。具體分組方法為：以寄宿班為單位，班主任為組長，科任教師為組員，將全班學生分類對待，每個科任教師幫扶一組學生。同時每隔半個月，要求教師召開小組會，了解寄宿 生的學習、生活及家庭情況。便于及時向學生家長反饋情況，第一時間解決問題。切實讓每位寄宿生在學校感受到家的溫暖。

六、堅持打造書香校園

一是學校每學年購置圖書，充實更新圖書室圖書。學校圖書室由圖書管理員管理，具體負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。讓學生在校園中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，沉浸在濃郁的書香氛圍中。

二是開展誦講活動，營造書香校園。本學年開展了古詩詞朗誦比賽、文明美德伴我行演講比賽、復興中華從我做起演講比賽等活動，不僅豐富了校園生活，也營造了書香氛圍，讓學生在書香文化的熏陶下成長。

七、大力開發(fā)校本課程，創(chuàng)造教育成績突出

1、以“骨干教師論壇”為載體的校本教研活動

學校教科室組織的“骨干教師論壇”活動，是以教研組為單位，各科骨干教師，定時定點，開展教研學術交流的活動，骨干教師將自己的教研成果，教學心得展示給大家，在交流中相互促進，相互提高。學校還定時開展集體備課活動，以備課組為單位，定時、定點、定內容，進行研課、磨課，以提高老師的授課能力。學校師資力量在“論”與“備”的過程中得到進一步提升。

2、創(chuàng)造教育成績突出

學校要求教師在課堂教學上一定要滲透創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，引導學生關注生活，注重創(chuàng)造，要求學生認真積極參加市教育局組織的“五小制作”活動。近年“五小”成績突出，具體有：在各類創(chuàng)造教育評選活動中獲得省級獎2人次，獲得地級獎8人次，獲得市級獎32人次。八年級夏媛媛同學的《多功能拐杖》，梅曉娟同學的《馬路自動升降桿》獲國家專利。

以上是我校在2013年中所做的工作，成績是令人欣喜的，但是也有不足的地方，希望各位領導批評指正，在新的學期中我們工作有如下思路：

1、繼續(xù)加強師風師德建設，行為規(guī)范和思想道德教育。

組織教師學習師德師風相關條例，開展教師互評、師生互評等活動，培養(yǎng)老師的愛崗敬業(yè)精神樹立為人師表意識。

2、繼續(xù)抓好“兩課”活動

以“打造高效課堂”活動為載體逐步實現(xiàn)課堂結構轉型，把課堂還給學生。深化課內比教學，堅持課外訪萬家。

3、改革創(chuàng)新學校的管理模式，充分調動教職工的工作積極性。完善教師績效考核制度，全面量化學校的各項工作，獎勵性工資量化落到實處。

4、進一步的加強學校“五個一”工程建設。

5、進一步加強書香校園建設，開展經(jīng)典讀書活動，建立校友長廊，打造書香文化、優(yōu)化育人環(huán)境。

第四篇：武穴市第三實驗中學2013綜治工作計劃01

武穴市第三實驗中學2013綜治工作計劃

學校安全和綜合治理工作，關系到人的生命安全、千萬家庭的幸福、學校的穩(wěn)定和社會的和諧，為全社會所關注。因此，確實做好學校安全和綜合治理工作，把學校安全和綜合治理工作責任制落到實處，保障師生的生命安全和學校正常的教育教學秩序，是學校的一項極度重要的工作。應此特制定以下工作計劃：

一、指導思想

以“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，深入貫徹黨的十八大精神，從講政治、保穩(wěn)定、創(chuàng)和諧、促發(fā)展的高度，扎扎實實做好學校安全、綜治的各項工作。落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“和諧校園”建設，切實保障師生安全和學校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)群體性事件，減少各類事故的發(fā)生，使學校安全工作基礎更加牢固，安全教育更加有效，安全制度更加健全，為辦人民滿意的學校而努力。

二、工作目標

（一）確保學校正常的教學、生活秩序和大局穩(wěn)定。落實維護穩(wěn)定措施，全年無影響安定團結和造成社會惡劣影響事件、無各類重大刑事案件、無師生嚴重違紀和違法犯罪問題。堅決打擊邪教組織，確保“邪教”練習者不串連、不聚集、不散發(fā)材料、不進京練功，做好“邪教”練習者的包管及思想轉化工作。

（二）切實加強學校安全防范。開展創(chuàng)建安全文明學校活動，有方案、有活動、有成效。安全防范工作落實，校內要害部位、重大會議及主

要領導的重要活動場所的安全保衛(wèi)，有保障措施。財務、保管室、主要領導辦公室等重要部位安裝防火防盜設施。消防器材配置完善，不發(fā)生火災事故，無重大責任事故。認真開展青少年的社會教育工作，爭創(chuàng)安全文明校園。

（三）完善各項綜治基礎工作。健全組織，明確各單位綜治工作第一、二、三責任人，實行機關綜治目標管理的第一責任人與各單位責任人簽訂目標責任狀，層層明確責任，落實工作。完善制度、收集整理綜治資料，裝訂成冊、歸檔立案。

（四）綜合治理工作開展正常。積極參與綜治、政治活動。完成交辦的工作任務，配合上級組織開展好專項治理和專項斗爭。圍繞上級的工作部署，把社會治安綜合治理作為綜合調研、收集反映情況的重要內容，加強綜治工作重大方針政策、法律法規(guī)和宣傳教育。

三、工作措施

（一）強化組織領導，健全機構體系。校長朱洪旭，主管學校綜治的全面工作，分管德育工作的副校長朱潤芝，主持綜治的全面工作。

（二）明確工作責任，強化兌現(xiàn)獎懲。堅持“誰主管，誰負責”的原則，各單位都要看好自己的門，管好自己的人，落實社會治安、綜合治理目標管理責任制。綜治領導小組年終按責任目標對學校各單位組織考核，兌現(xiàn)獎懲。對工作落實、制度健全、完成交辦工作積極，未出任何問題的先進單位予以獎勵；對工作責任心不強、完成交辦工作不力、檢查中發(fā)現(xiàn)存在綜治工作隱患或中出問題發(fā)案的單位，要嚴格按照有關制度規(guī)定予以經(jīng)濟處罰。發(fā)生一般案件單位取消其綜治評先資

格，發(fā)生重特大案件對責任單位實行一票否決。

（三）加強治保措施，堅持以防為主。綜治工作要突出抓好以下幾件事：

1.印發(fā)宣傳品、參加上級組織的綜治宣傳月活動，經(jīng)常通報綜治社情動態(tài)和單位典型。開展不定期檢查，強化安全防范意識。

2.加強門衛(wèi)和校內夜間巡查工作，特別要注意搞好重點要害部位、節(jié)假日、重要期、敏感期的安全保衛(wèi)。門衛(wèi)要堅守崗位，對不明身份的人和公私財物進出要做到勤詢問、勤登記、勤檢查。巡邏人員晚間要堅持通宵巡邏，必要時設點守候。

3.加強對暫住人員和重點人口的管理。要切實做好對校內重點人口特別是“邪教”人員的防范監(jiān)控工作，包管人員做到“一日三防”，強化教育感化、妥善化解矛盾。

4.對檔案、主要領導辦公室和宿舍、配電室、鍋爐房、食堂等重點要害部位，要進一步明確責任制，完善安全防范設施，要落實人防、物防、技防的各項措施，分階段搞好重點整治和督導檢查。

5.一、三季度先后分別搞兩次暫住人員清理整頓；

二、四季度先后搞兩次安全防范檢查，對不合格者限期整改。

（四）加強隊伍建設，提高防險能力。要建立健全調解、幫教、消防、應急、巡邏五支隊伍。綜治日常工作由維穩(wěn)辦牽頭，各年級、各處室都要緊密配合，相互支持。特別是在采取重要行動或遇有緊急情況時，更要齊心協(xié)力，整體聯(lián)動，共保學校平安；要經(jīng)常組織保衛(wèi)人員學習時事政治、學習保衛(wèi)業(yè)務和安全防范知識，提高保衛(wèi)工作的政策水平

和文明執(zhí)勤意識；健全門衛(wèi)、巡邏、來訪接待、處置突發(fā)事件、內務管理等各項制度，堅持用制度管人；兌現(xiàn)獎罰，激勵先進，鞭策后進；做好登記造冊，使內務管理更加有序化、規(guī)范化。

總之，要通過扎實做好各項安全防范工作，使學校安全工作責任得到全面落實，安全管理制度得到更加完善，安全隱患得到有效整治，突發(fā)事件應急處理能力得到顯著提高，學生的安全意識和自護自救能力明顯增強，安全自查、隱患自除、責任自負的“三自”安全工作機制基本建立，實現(xiàn)全年不發(fā)生師生傷亡責任事故，不發(fā)生刑事案件和重大治安災害事故和教職工違法犯罪以及本校教職工參加集體上訪事件的目標，學校廣大教職工、學生的法制觀念和綜治意識得到不斷提高，繼續(xù)保持學校安全穩(wěn)定的良好局面，為促進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展和構建和諧社會創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

第五篇：二〇一三年秋季期玉林實驗中學廣播站工作總結

二零一三年秋季期工作總結

2013年秋季期的播音工作已經(jīng)拉下帷幕，本學期是廣播站發(fā)展壯大至關重要的一個學期，本學期，廣播站的全體站員，在學校辦公室、團委的指導、幫助下，廣播站圓滿地完成了各項工作。

一．機構改革。

本學期，廣播站根據(jù)廣播站的發(fā)展需要，增設了辦公室、播音部、編輯部三個職能部門，完善了廣播站的機構設置。

二．納新

根據(jù)校團委的組織安排，廣播站根據(jù)《玉林實驗中學廣播站二〇一三年秋季期納新方案》采用兩輪面試、一輪筆試和試用的方式，招納了８名新站員，為廣播站注入了新鮮的血液。

三．第七屆體育藝術科技節(jié)

在本屆體育藝術科技節(jié)中，廣播站受到了校辦公室、團委的高度重視，得到了許多寶貴的主持機會，廣播站全體站員以高標準要求自己，在播音主持工作，表現(xiàn)出了較高的水平，得到了老師同學們的廣泛好評。

在新聞播報工作中，廣播站采取了負責人制度，落實了各個時間段的值班安排，與學生會共同完成了繁重的工作任務。

四．“風雨十載，情牽廣播”主題站慶

2013年12月25日是玉林實驗中學廣播站10周年站慶，為此，我們舉辦了以“風雨九載，情牽廣播”為主題的免費點歌活動，這一活動，大大提高了廣播站的知名度和影響力。

五．財務收支

本學期，廣播站加強了財務管理，做到了周清月結，落實了經(jīng)手人制度，做到現(xiàn)金有據(jù)可查，把有限的錢用在了刀刃上。本學期，廣播站共收入325元，支出302.5元，結余22.5元。

在本學期的工作中，我們雖取得了一些成績，但仍存在著許多問題。

一.工作計劃中的一些工作沒有完成，如制訂《玉林實驗中學廣播站量化考核制度》、組織集體活動。

二.新增設的辦公室、編輯部問題較多，部員工作積極性不高，仍未能摸索出切實可行、高效的工作方式。

三.沒有按計劃出版廣播站培訓資料。

玉林實驗中學廣播站

2014年2月20日