第一篇：“換書連連看”活動總結(jié)

一、活動背景

為了擴(kuò)大學(xué)院同學(xué)的閱讀量、豐富提高人文素質(zhì)，在校青志的號召下，經(jīng)過將近一周的精心策劃和準(zhǔn)備，我們開展了以換書促進(jìn)多讀書的“換書連連看”活動。于xx 年 3 月 24 日晚上對c7、c11進(jìn)行掃樓活動，并于26號正式開展由我們的現(xiàn)場活動。

二、活動目的

人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感，對生活的理想化和多樣化有很大的幫助。華南理工是一所理工類為主的學(xué)校，因此，讓同學(xué)們擴(kuò)大閱讀量、對人文精神的提高有莫大的好處。

三、活動之前的準(zhǔn)備

1、根據(jù)校青志的要求，我們部門對此次換書活動進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時(shí)號召全體同學(xué)積極參與此活動，這為此次活動成功開展提供了前提保證；

2、召集志愿者，為掃樓活動的開展提供人手，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)；

3、提前印發(fā)換書券，并在掃樓現(xiàn)場發(fā)予捐出書本的同學(xué)；

4、對所收集的書本進(jìn)行分類，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品；

5、提前向全體同學(xué)通知現(xiàn)場活動的時(shí)間、地點(diǎn)。

四、活動基本情況

（一）活動分為兩個(gè)環(huán)節(jié)、掃樓活動；、“換書連連看”現(xiàn)場活動。

（二）活動的過程：、掃樓活動：

對志愿者進(jìn)行分組，一個(gè)小組對應(yīng)一個(gè)樓層，對c7、c11進(jìn)行全方面的通知，募集書本并派發(fā)換書券，、“換書連連看”現(xiàn)場活動：

擺放出所募集的書本，等待同學(xué)用換書券換取。并與現(xiàn)場接受以書換書的活動，加大活動的價(jià)值。

五、活動的效果

利用各個(gè)同學(xué)看過的、擺在柜子上的書籍，來換取自己喜歡的、沒有看過的。在一定程度上，充分利用了同學(xué)的主動性，使活動順利召開并得到極大的響應(yīng)。

進(jìn)行掃樓活動，使部門同學(xué)不至于在活動當(dāng)天拿著一大疊書來我們攤位，因此為活動增添許多人氣，并且豐富我們書本的存量。使得我們活動得以順利開展。

對書本進(jìn)行詳細(xì)的分類，使換書的同學(xué)一目了然，令同學(xué)能盡量找到自己滿意的書本。

活動即將結(jié)束的時(shí)刻，我們對所剩下的書籍進(jìn)行現(xiàn)場派發(fā)，使書本的價(jià)值極大的發(fā)揮，使更多的同學(xué)收益。同時(shí)，增加了我們經(jīng)貿(mào)青志的名氣，為以后同類活動的開展提供強(qiáng)大的助力。

六、存在問題及建議

（一）問題、志愿者收集書本的沒多注意書本類別，以致掃樓活動收集的書本參差不齊，有些書本是大家共有的教科書，而導(dǎo)致活動進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)尷尬現(xiàn)象，并使一些同學(xué)感到吃虧；、因校青志臨時(shí)改活動地點(diǎn)，雖我們通過每班素拓委員進(jìn)行通知，但還是使部分同學(xué)找不到我們的活動攤位，使同學(xué)擁有的換書券的價(jià)值無法實(shí)現(xiàn)；、因現(xiàn)場活動給予布置時(shí)間不多，而且書本較多，以致于我們在活動開始后半個(gè)小時(shí)才能布置完現(xiàn)場，讓部分同學(xué)等候。

（二）建議、完善策劃書的細(xì)節(jié)，加強(qiáng)活動對書本收集的規(guī)范；、增大培訓(xùn)力度，要求志愿者對書本類別多加注意;、與活動舉辦方多加聯(lián)系，確認(rèn)好活動地點(diǎn)，合理安排時(shí)間；、詢問素拓委員是否真正把消息通知到各班同學(xué)，使消息及時(shí)傳達(dá)。

總體上說，我們這個(gè)活動還是比較成功。利用各個(gè)同學(xué)看過的書籍，來換取沒有看過的，是書籍的價(jià)值達(dá)到最大。與此同時(shí)，我們更希望通過我們這個(gè)活動，使學(xué)校的文化氛圍越加濃烈，使華工成為一個(gè)充滿書香的學(xué)校。

第二篇：“以書換書”活動總結(jié)

“以書換書”活動總結(jié)

為了提供給大家一個(gè)將書籍互相交換學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步提高我院同學(xué)們的環(huán)保意識，促進(jìn)資源的再次利用和促進(jìn)同學(xué)們對人文精神的追求。學(xué)生黨員服務(wù)工作站經(jīng)過一周多的精心策劃和準(zhǔn)備，開展了“以書換書，資源再用”活動。2011 年5月4號到6號分站開始召集站內(nèi)的黨員進(jìn)行收集同學(xué)們捐出來的書籍，并分類登記。11和12號下午4點(diǎn)到6點(diǎn)在6號樓前正式開展由我們的現(xiàn)場活動，這次換書活動的對象是全院師生，大家共同參與并體會書籍資源共享帶給我們的樂趣。

5月4號到6號的宣傳和收書后，5月11號下午2：30，我們的工作人員就開始準(zhǔn)備換書的工作了。由于第一天的人手充足，人員安排合理，所以一切的準(zhǔn)備工作都做得很好，一放學(xué)就可以非常順利地進(jìn)行換書了。活動的前段時(shí)間進(jìn)行得很順利，但天公不作美，后來下起了大雨，使得活動的結(jié)束階段有點(diǎn)匆忙。不過，總的說來，第一天的活動還是挺好的。在活動的第二天，剛開始時(shí)人手不足，我們的工作人員還沒準(zhǔn)備好，就已經(jīng)放學(xué)了，一大堆同學(xué)過來換書，搞得我們有點(diǎn)措手不及。幸好，隨著活動的進(jìn)行，秩序慢慢地建立起來了。雖然第二天的活動在剛開始時(shí)有點(diǎn)混亂，但后來確實(shí)是越來越好。這都是歸功于我們的同學(xué)和工作人員的積極配合。

歷時(shí)兩天的活動已經(jīng)結(jié)束了，我們可以從中看到我院同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情還是很高的，我們這次的活動對廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)和人文素質(zhì)的追求還是有很大的幫助的。同時(shí)，我們也可以從中看到這次活動的不足。

首先，收書環(huán)節(jié)進(jìn)行得不夠好。我們的工作人員在收書的時(shí)候沒有注意到書的類別，以致收到的書參差不齊，有很大一部分為教科書，這導(dǎo)致活動進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)尷尬現(xiàn)象，有一大堆教科書堆積起來沒人要，還要浪費(fèi)我們的人力物力把這些書搬來搬去。

其次，要有充足的人手并且對工作人員的安排要合理，還要做好應(yīng)對突變的準(zhǔn)備（比如下雨），不然就會導(dǎo)致工作無法按原計(jì)劃進(jìn)行，使得活動進(jìn)行過程較為混亂。

最后，我們可以進(jìn)一步改善的有以下幾個(gè)方面：

第一，完善策劃書的細(xì)節(jié)，加強(qiáng)活動對書本收集的規(guī)范。

第二，加大工作的力度，要求負(fù)責(zé)收書的工作人員要對書的類別多加注意。第三，加大宣傳力度，確使學(xué)院大部分同學(xué)都知道我們活動的時(shí)間和地點(diǎn)。

第四，下次換書時(shí)的人員分配要更加明細(xì)，調(diào)夠人手進(jìn)行書籍的整理，確保換書的效 率。

總體上說，我們這個(gè)活動還是比較成功。利用各個(gè)同學(xué)看過的書籍，來換取沒有看過的，是書籍的價(jià)值達(dá)到最大。換書活動能解決很多人因工作忙、書價(jià)貴等原因讀不到或讀不起好書的問題。

今年的“以書換書”活動終于圓滿結(jié)束，但是我們的工作還在繼續(xù)。我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把活動辦得一年比一年好，發(fā)揚(yáng)我們黨員的先鋒帶頭模范作用，確實(shí)做到方便和幫助有需要的同學(xué)們，秉承一切優(yōu)良作風(fēng)和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和總站對我們的期望。希望多在我們學(xué)院舉辦這樣的換書活動，讓更多人快樂、方便地讀書。希望這次的換書活動能為珠江學(xué)院閱讀愛好者提供一個(gè)零距離交流、交換書的余缺的平臺，普及閱讀文化，促進(jìn)全民讀書，大力營造“人人讀書，人人愛書，人人傳書，人人贈書”的珠江書香的文化氛圍。

第三篇：換書活動作文

換書活動作文六篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的換書活動作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)們，你參加過換書活動嗎？我就參加過一次，可有意思了！

上個(gè)星期天，我到人民公園參加了校園記者工作中心組織的換書活動。我是第一次參加這樣的活動，心情很激動，按時(shí)來到了活動地點(diǎn)。那里已經(jīng)聚集了許多同學(xué)，大家手中都提著一包包圖書，等待著活動的開始。

活動開始了，同學(xué)們被分成A、B兩組。我們A組的同學(xué)七手八腳地?cái)[好書，B組的同學(xué)來觀看和挑選。沒想到剛開始，就有同學(xué)想用兩本《虹貓藍(lán)兔》換我的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。看著有人想和我換書，我興奮不已，立刻就同意了，并且相互留了聯(lián)系電話，這樣看完書還可以再換回來。過一會兒，B組同學(xué)的書也擺出來了，我拿起兩本漫畫書到其他書攤前轉(zhuǎn)，很快就交換到兩本書。我高興極了，膽子也大了，又拿出三本書去交換。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有喜歡的書，就主動上前和書攤的小主人交談，只要我?guī)У臅杏兴矚g的，我們就可以成交了。為了換到喜歡的書，我不惜用兩本書去換一個(gè)同學(xué)的《老鼠阿貝漂流記》。很快，我?guī)У膸妆緯冀粨Q過了，收獲可真不小，既有了新書看，又鍛煉了自己的交際能力，還交到許多新朋友！

同學(xué)們，換書活動是不是很有趣？還等什么，快來參加吧！

今天下午，陽光明媚、萬里無云，我校的圖書置換大集又開集了。同學(xué)們來到校園里，每個(gè)班都搭起展臺，雖然已是冬季，但大家沒有感到絲毫的寒意。

全校同學(xué)都興高采烈地參加了這場活動。我們每個(gè)同學(xué)家里都有好多各門各類的書籍，隨著年齡增長，知識面越來越寬，有些書已經(jīng)用不著了，但家里這類的書實(shí)在不知怎樣處理才好。學(xué)校為我們舉辦圖書置換大集活動，真是件一舉多得的好事。

同學(xué)們帶著各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋找著、叫賣著，不時(shí)還傳來討價(jià)還價(jià)的聲音，我也帶了幾本書特意在高年級同學(xué)和家長擺的攤位前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看這本再翻翻那本……果然，功夫不負(fù)有心人，終于找到幾本自己喜歡的書，再對比一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書來換，真有點(diǎn)趕集的感覺。我在五年級的展臺前，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《風(fēng)之王》的書，通過這位小推銷員的介紹，我對這本書有了大概的了解——寫的是關(guān)于馬的故事。我翻開看了看，覺得很有趣，于是我就想用自己的書與她商量置換：“我挺喜歡這本書，同樣，我這本書對你的學(xué)習(xí)也會有很大幫助，你愿意和我置換嗎？”經(jīng)過一番協(xié)商，小姑娘高興得留下了我的書，我們置換成功了！我捧著置換來的書如獲至寶，臉上洋溢著燦爛的笑容，心里開心極了。

置換大集結(jié)束時(shí)，同學(xué)們各個(gè)喜氣洋洋，都換到了自己想要的圖書。我回家后我很自豪，因?yàn)槠綍r(shí)買書都是爸爸媽媽把關(guān)，這次可是我自己說了算，瞧，我的眼光還是滿不錯(cuò)的吧！圖書置換大集活動充實(shí)了校內(nèi)的生活，讓同學(xué)們在合理利用經(jīng)濟(jì)資源上有了更好的認(rèn)識。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)六年級，馬上就要離開這可親可敬的母校了，但是還是希望學(xué)校常組織這樣的活動，讓我們的校園生活更加豐富多彩。

風(fēng)和日麗的下午，我們踩著上課鈴，急匆匆的跑向操場。正如今天的天氣，我的心中也暖洋洋的，充滿了喜悅和期盼。大老遠(yuǎn)的我就看到，各班同學(xué)手中都抱著幾本書，五花八門，《森林報(bào)》、《女生領(lǐng)地的搗蛋鬼》、《超級女生大頭馬》、《瘋狂藍(lán)手指》……多的壓根兒就數(shù)不清。操場上一片沸騰，像是進(jìn)了書市，熱熱鬧鬧的。

在指定位置上擺好攤，我們班的幾個(gè)大嗓門兒“小販”便開始吆喝：“快來看，快來看！新上市的好書，走過路過千萬不要錯(cuò)過！……”一會兒，便有好幾位“換書者”抱著書來和這些“小販”換書了。有的翻翻這本，看看那本，打不定主意；有的找到了自己喜歡的書，可“小販”不樂意換；還有的.斗不過“小販”，干脆奪過想要的書，與對方搶了起來……看來大家挺高興的嘛！也對，一次這么難得的活動，何樂而不為呢？

“喂，我能和你換嗎？”不知是哪班的女生，看中了我手中的《我的同桌是女妖之鋼筆帽里的魔法》，想用一本作文書與我換。

看作文本來就是我的喜好，我原本想說“好啊”，但話升嗓子眼兒，我又給咽下去了。因?yàn)椋@本書是我從四川買來的，想留著做紀(jì)念的。可是，她手里的作文書在不住地誘惑我，我吞了吞口水，還是不知如何是好。

“可以嗎？”

我深深地吸了一口氣，然后又呼氣，還是不知怎么說。

她微微地偏著頭，站在原地等我回答。

“對不起，我……不換。”盯著她手中的作文書，我有點(diǎn)兒后悔似的。“哦。”她有點(diǎn)沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭，又馬上露出笑臉，“你剛才……樣子真逗。”說完便跑開了。

下課鈴隨著她的腳步響了。雖然，這次換書活動我沒有換到一本書，但是，這次活動很有意義，令我特別難忘。

今天，我參加了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動。我靜靜地坐在自己的攤位前，等著別人來換。隔壁的男孩一會兒一本，一會兒兩本，馬上就要換完了，而我的書只有人看沒有換。我著急了，該怎么辦？后來，一個(gè)男孩和一女孩分別換走了我的兩本書，我還想換，可是時(shí)間不等人，活動結(jié)束了。

校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動的總結(jié)工作。他說：“孩子們，你們要敢于走出去，也要介紹自己的書籍，敢于和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會做好的……”這一番話使我豁然開朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動雖然很失敗，但我學(xué)會了許多東西。

這次活動開拓了我的閱讀空間，讓我知道了，學(xué)會與人溝通、交流能促進(jìn)建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動。

“這本書內(nèi)容豐富，字體流利清楚，現(xiàn)價(jià)只要30元就可以買到嘍！”“太貴了！20元就買了它。”……操場上處處回蕩著叫賣聲和講價(jià)聲，我和我的好朋友湊在一起去買書。

我們圍繞著操場轉(zhuǎn)了一圈，沒有喜歡的書，真是太遺憾了。我不禁這樣想，突然余光看見了一本封面雪白的書，我湊近一看，《洞》的標(biāo)題清晰地顯現(xiàn)在我的眼前。“幾塊錢啊。？”我問那位同學(xué)。“40元。”她回答。“太貴了，能不能30塊錢，20最好。”我一邊討價(jià)還價(jià)，一邊翻看，哇！里面的畫風(fēng)簡潔，講述了一個(gè)洞的神奇故事，但是賣的人似乎吃了秤砣鐵了心要賣40元。沒辦法，我只能繼續(xù)尋找，過了一會兒說她上的書都基本上賣光了，我又想起了那本書，心想：哦不，那本書不會被別人買走了吧？我快步走向四。二班的書攤，連位置似乎也沒動。我激動地問，“十塊。”我高興的恨不得抱著書親兩口，我高興地把書拿走了。

我?guī)е鴷氐浇淌遥灰娭挥辛阈菐讉€(gè)人，我便捧著書津津有味地看了起來。

這周二下午，我校舉行了一次別開生面的換書活動。這次活動讓大家都非常開心。

這次活動的主題是“我讀書，我換書，我快樂”。為此，學(xué)校在大一操一場上開設(shè)了舊書跳蚤市場并專門印發(fā)了換書券。我榮幸地被老師選為“售書員”，站在我們班的書攤前負(fù)責(zé)“售書”。活動還沒開始，我放眼望去，只見一操一場上排列著一張張桌子，桌子上是密密麻麻，擺滿了書，看來到時(shí)候一定會很熱鬧。活動開始了，果然不出我所料，同學(xué)們一聽到可以換書了，便拿著換書券從教室蜂擁而出，飛也似的沖向一操一場，不知情的人一定會以為我們是在進(jìn)行逃生演練呢！

我們班共有四位“售書員”：我、鄧卜于、章子吟和皋吳一。只見第一位顧客上門了，他看了又看，挑了又挑，終于拿起一本書。正在我們暗暗得意時(shí)，他又改變了主意，把書放了回去，這不免使我有些失望。但不一會兒，又來了一位，只見他眼睛一瞄，手一伸，券一給，立馬揚(yáng)長而去。我心情十分喜悅，我們收獲了“第一桶金”！

我見暫時(shí)不太忙，便離開攤位，拿著券，前去尋找我喜一愛一的書。我在每個(gè)書攤前轉(zhuǎn)了一圈，目光一掃，落在了一本《貓武士》上。我心中大喜伸出手剛要去拿，心想：啊！這么稀有的“好書”出現(xiàn)在這兒，居然沒有一個(gè)識貨的人去拿。不好意思，我先拿了！但我又轉(zhuǎn)念一想：這本書放這么上，人又這么多，怎么不可能被人看到？一定有什么問題！我又仔細(xì)一瞧，果然，書封面上居然被人劃得傷痕累累，我只好又重新尋找。終于，在我的努力搜尋下，我找到了一本中意《怪物大師》，太棒了！

我回到攤位，發(fā)現(xiàn)章子吟正賣力地推售一本《動物百科書》。她一邊給別人看，一邊吆喝道：“29.5一本，僅有一本，換了它，你就能告別衰神，你值得擁有！”真叫人想哭又想笑。

快樂的時(shí)光總是短暫的，隨著時(shí)光漸漸逝去，“跳蚤市場”也漸漸靜了下來。每個(gè)同學(xué)都心滿意足地?fù)Q到了自己鐘情的好書，我的心中也是喜洋洋的。這次活動真有趣！大家既送出了不要的舊書，又收獲了喜一愛一的“新書”！

第四篇：以書換書活動策劃

“陽光鰲江好學(xué)青春”以書換書活動策劃

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為了讓居民手中的經(jīng)典書籍“復(fù)活”，本屆青年讀書節(jié)活動特舉辦了“陽光鰲江好學(xué)青春”以書換書活動。

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一、換書要求：

1、謝絕雜志、期刊、學(xué)習(xí)教材教輔、專業(yè)書籍、兒童讀物、武俠及淫穢讀物；

2、書不能有破損，變色，且書上沒有簽名、大量涂寫等；

3、書籍需五成新以上，且換書的總價(jià)不能低于我求知圖書的總價(jià)（范圍包括社科、文學(xué)、經(jīng)管、哲學(xué)、生活類圖書）；

4、謝絕盜版書籍；

5、換取的書本不得再次進(jìn)入場地進(jìn)行換書。

備注：鼓勵(lì)各居民以多換少，奉獻(xiàn)愛心。最終書籍互換是否成功由圖書管理工作人員決定，各居民換書成功后，可到前臺工作人員領(lǐng)取紀(jì)念物品（環(huán)保袋）。

二、活動流程：

1、居民所持圖書先經(jīng)工作人員鑒定，成功后領(lǐng)取換書卡，進(jìn)入換書區(qū)；

2、各換書居民由入口引導(dǎo)員引導(dǎo)進(jìn)入換書攤位，進(jìn)行選換書；

3、換書成功到前臺工作人員領(lǐng)取書籍以及紀(jì)念品；

4、結(jié)束后，請走出口通道，時(shí)間請勿停留過長。備注：后勤工作人員注意維持秩序。（附流程圖）

三、人員安排：

備注：本活動分為三個(gè)小組，每小組各一組長。前三個(gè)崗位共八人為第一小組，工作人員崗位為第二小組，出口、入口引導(dǎo)員，后勤工作人員以及圖書鑒定為第三小組，其中小組組長將在備注欄填有★。

四、場地分布圖：

出口

入 口

五、活動前期準(zhǔn)備

物品：桌子12張，太陽傘6頂，椅子20張，擴(kuò)音器一套，護(hù)欄，紙皮箱若干，計(jì)算器4個(gè)，筆3盒，簽章1個(gè)，攝像機(jī)1臺，照相機(jī)2臺，礦泉水5箱。

宣傳：橫幅：“陽光鰲江好學(xué)青春”以書換書活動，宣傳海報(bào)2張，宣傳單300

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份，換書卡加蓋章300份。

六、活動預(yù)算

附：

第五篇：舊書換書活動策劃

關(guān)于XX圖書館“舊書交換”活動的策劃

時(shí)間：2011.10.12

策劃人：XXTJ

活動主題

以書會友，分享知識，奉獻(xiàn)愛心，共建低碳生活

活動意義

兩個(gè)人各有一個(gè)蘋果，交換下，每人還是僅有一個(gè)蘋果；每人有一個(gè)思想，交換下，每人就有兩個(gè)思想。召集安亭居民拿出手中看過的書進(jìn)行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進(jìn)知識的傳播和思想的溝通。同時(shí)，居民們還有機(jī)會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己。

活動結(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū)，奉獻(xiàn)我們的愛心。

這次活動，不僅可以滿足居民們對書籍的需求，同時(shí)它還是一次低碳環(huán)保的綠色活動。

活動方式

居民可以拿出自己愿意交換的書籍，到交易處進(jìn)行鑒定，以舊書價(jià)格的七折換取等額“換書券”，隨后讀者憑換書券到換書專場換書。（注：各專業(yè)類、技術(shù)類、時(shí)政類、雜志期刊、教材教輔、工具書、殘舊變色污損嚴(yán)重涂畫等書籍不屬交換范圍。）

活動時(shí)間：元旦期間

活動地點(diǎn)：XX圖書館外廣場

活動準(zhǔn)備：

1、宣傳

活動前一星期，制作傳單，帶領(lǐng)志愿者利用周末前往安亭廣場等人流量大的地方擺攤進(jìn)行宣傳。

2、培訓(xùn)

請圖書館內(nèi)部專業(yè)人士為大學(xué)生志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，是志愿者能夠有能力鑒定出舊書是否符合要求，防止活動當(dāng)天鑒定人手不足。

3、海報(bào)和紀(jì)念品準(zhǔn)備

制作活動當(dāng)天換書會的巨幅海報(bào)，橫幅等，準(zhǔn)備活動紀(jì)念品。

4、圖書館內(nèi)部舊書準(zhǔn)備

為保證活動順利進(jìn)行，可以有圖書館提供一部分舊書以供市民選擇。圖書館舊書的選取有圖書館管理人員進(jìn)行。

5、場地

活動前一天召集活動當(dāng)天志愿者，活動當(dāng)天早晨提前到活動地點(diǎn)，進(jìn)行場地安排。具體內(nèi)容有，海報(bào)，橫幅的懸掛，桌子的擺放。

活動流程：

1、場地布置

活動當(dāng)天早上7點(diǎn)前在活動地點(diǎn)擺好桌椅，掛好宣傳海報(bào)，橫幅。注意擺放時(shí)要考慮換書會交易方便。

2、交易活動

市民方面

①事先安排引導(dǎo)員，活動時(shí)引導(dǎo)前來換書的市民進(jìn)行換書活動，從而使活動更有秩序。市民先將自己舊書交給鑒定處鑒定，鑒定出同該市民協(xié)商，并給予合適金額的換書券。②市民前往舊書處進(jìn)行挑選，并獲得自己喜歡的書籍。

③前往交易處，用換書券換取自己需要的書籍。并獲得本次活動紀(jì)念品。

活動舉辦方

①舊書區(qū)設(shè)置分類。以方便市民挑選。

②一名市民用舊書換取換書券后，相關(guān)人員將這部分舊書按分類加入舊書區(qū)。

③市民換取圖書后，留下其聯(lián)系方式，活動結(jié)束后短信表示感謝，有利于下次活動的舉辦。

3、后續(xù)工作

一天的換書活動結(jié)束后，收拾場地，在圖書館方同意的情況下，可將未交易舊書捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)。

活動預(yù)算：

具體策劃時(shí)核實(shí)

注意事項(xiàng)：

前期宣傳工作一定要到位，保證有意向的市民能充分準(zhǔn)備。

關(guān)注活動當(dāng)天天氣，確保活動順利進(jìn)行。