第一篇：繼承五四精神

原疃郭家學(xué)校 “慶五一，迎五四“活動方案

為隆重慶祝五一勞動節(jié)和紀(jì)念“五四”運(yùn)動92周年和建團(tuán)89 周年，弘揚(yáng)“愛國、民主、科學(xué)、進(jìn)步”的“五四”精神，大力加強(qiáng)青年學(xué)生思想道德建設(shè)，促進(jìn)青年學(xué)生健康成長，營造良好的校園文化氣氛。結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際，決定在5月份，舉行 “迎五一，慶五四”系列活動。現(xiàn)將活動方案擬定如下：

一、指導(dǎo)思想

以“繼承五一、五四精神，肩負(fù)歷史使命，勇?lián)鷷r(shí)代重任”為主題，以團(tuán)日活動、及文體活動為載體，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年勤于學(xué)習(xí)，敢于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)對廣大青少年進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義及民族精神教育，增強(qiáng)團(tuán)員青少年的責(zé)任感和使命感，唱響時(shí)代主旋律，自覺肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

二、活動時(shí)間：2011年5月

三、活動安排：（1）“五一”勞動節(jié)。號召同學(xué)們向勞動者學(xué)習(xí)、致敬。勞動創(chuàng)造價(jià)值。辦一期以“五一節(jié)”為主題的手抄報(bào)，在班級展評的基礎(chǔ)上選取10份于第十一周末（5.6日）上交。

實(shí)施年級：全部

（2）“五四”青年節(jié)。開展“五四”征文活動，在班級評選的基礎(chǔ)上選取10篇于第十二周末（5.13）前上交。

實(shí)施年級：全部

（3）讀書節(jié)演講比賽活動，內(nèi)容可圍繞五一、五

四、母親節(jié)感恩等主題，時(shí)間定于（十三周），各班級提前將參賽學(xué)生名單與演講題目、演講稿上交，每班級兩人。

實(shí)施年級：全部

第二篇：繼承五四精神征文

繼承五四精神征文5篇

五四青年節(jié)作文800字篇一

少年時(shí)代，是人生中最難忘的詩章。在成長中，有和煦陽光，也有風(fēng)霜月雪。

我們正在走進(jìn)五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個(gè)性和積極人生觀。每個(gè)人渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)槲覀兓鸺t的青春鼓勁，加油，歌唱吧!

青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懬男蚯＜词褂欣щy，有曲折，有痛苦，對我們來說也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在走向青春的我們也會遇上很多困難，比如：學(xué)習(xí)壓力驟然加大，成成績差距開始拉大，青春期的苦惱和面臨中考的壓力等。那么，我們又該怎樣面對這些問題呢?正如李大釗和李政道先生所說的：“青春之字典，無困難之字，青春之口頭無障礙之語;唯知雄飛，唯至本期自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命作文人網(wǎng)你也可以投稿，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”.青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種零件效果最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問題，不論什么名家講解的，要敢于問個(gè)為什么，敢問前任沒問過的問題。”

如果拿植物來打比方，植物有它的萌芽期，成長期到結(jié)果期。那么小學(xué)則是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的萌芽期，初中就是學(xué)習(xí)方法期，高中就是學(xué)習(xí)方法的結(jié)果期。初中這個(gè)階段如果沒有學(xué)好，那就更不要說結(jié)果了。

青春如花，青春如夢，青春如水，青春如月。青春是那么美麗，那么的夢幻，那么的清澈，那么的明靜……就讓我們共同攜手打造自己美好的青春吧!

五四青年節(jié)作文800字篇二

偶然間翻開日歷，今天是五四青年節(jié)，我打開電腦，開始尋找起清明節(jié)的由來。

101年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!

如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財(cái)富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運(yùn)的關(guān)注，乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!

今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎?

青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認(rèn)識、詮釋、乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化與中國加入wto，挑戰(zhàn)就與機(jī)遇并存。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個(gè)口號，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長吧!

我們每個(gè)人都會記住五四青年節(jié)這天，記住那些決不妥協(xié)的學(xué)生，記住那些帝國主義的殘忍……

五四青年節(jié)作文800字篇三

村上春樹說：“你要記得那些大雨中為你撐傘的人，幫你擋住外來之物的人，黑暗中默默陪伴你的人，逗你笑陪你哭的人，和你徹夜聊天的人，坐車看你的人，以及那些與你看遍風(fēng)景的人，帶你四處流浪的人。”

而很不巧，你就是那個(gè)人。

相信我，我總是舍不得忘掉你的眉你的眼，只是我在想，此刻若你是我，會不會也和我有一樣的迷惑，明明是彼此那么熟悉的人，怎生就在回憶里模糊了眉眼。

記得又一次，我半夜睡不著，就一個(gè)人跑到你樓下扯著嗓子喊你的名字。結(jié)果你沒醒，反而把你妹妹給吵醒了，我又一次落荒而逃。

大概是我一身鋼鐵不曾溫柔過;大概是我一臉堅(jiān)毅不曾軟弱過;大概是我給你的回憶都太過難堪而未曾給予你溫暖。所以你離開。

張懸在喜歡里唱：“而我，不再覺得失去是舍不得，有時(shí)候只愿意聽你唱完一首歌，在所有人事已非的景色里，我最喜歡你。”

恩，我最喜歡你。

再見，我的十八歲。

五四青年節(jié)作文800字篇四

偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過：錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。這是他教導(dǎo)我們要愛黨，愛國，愛家鄉(xiāng)。這也正是“五四”精神的核心內(nèi)容之一。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。這不正是祥子身上的精神嗎?即使他最后失敗了，但是他曾不斷奮斗，不斷努力，希望擺脫自己悲慘的生活命運(yùn)，這令我們所欽佩。

“五四”后，作家大多都以祖國欣欣向榮、不斷發(fā)展為主題，而老舍的《駱駝祥子》獨(dú)具匠心，不僅揭露了舊中國的黑暗，還控訴了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級對勞動者的剝削和壓迫。它從反面體現(xiàn)新中國的民主、進(jìn)步。

《駱駝祥子》是以一個(gè)北平(今北京)車夫祥子的行蹤為線索，以以二十年代末期的北京市民生活為背景，以車夫祥子的悲慘遭遇、生活的坎坷為主要情節(jié)的小說。祥子的理想就是有一部自己的車，自己賺錢養(yǎng)活自己，過上好日子。可他的生活卻不如他所愿，總是大起大落，每當(dāng)他沉浸在有了車的喜悅中時(shí)，現(xiàn)實(shí)總會收回他的車，再將他推入萬丈深淵。

難道理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿著矛盾嗎?它們在祥子的生活里從不友好，不協(xié)調(diào)，而且同時(shí)出現(xiàn)，讓祥子左右為難。社會是現(xiàn)實(shí)的，它不會為一個(gè)人的理想而改變，也不會完美無缺。只有你適應(yīng)社會，社會卻不會服從你。我為祥子感到遺憾，生活在那樣**的社會，人單力薄，勝負(fù)早已明確，只有聽天由命;可我也為祥子先前的干勁兒而感動，那種不屈服和倔強(qiáng)在那時(shí)是稀有的。

祥子一生有三部曲，“精神向上—不甘失敗—自甘墮落”。社會是多么可怕、殘忍，它活生生地使一個(gè)熱血青年的生活發(fā)生天翻地覆的變化。

五四青年節(jié)作文800字篇五

101年前的五四運(yùn)動，是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運(yùn)動，也是一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動。五四運(yùn)動樹立了一座推動中國歷史進(jìn)步的豐碑，孕育了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動寫照。八十五年來，一代又一代的愛國青年，響應(yīng)黨的召喚，緊跟黨走在時(shí)代前列，同人民結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)，在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，成長成才、建功立業(yè)，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。八十多年后的今天，我們正身處一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。中國特色社會主義事業(yè)向青年發(fā)出強(qiáng)烈召喚，全面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺。作為當(dāng)代青年，責(zé)無旁貸，必須高舉xxxxx和“****”重要思想的偉大旗幟，弘揚(yáng)五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負(fù)起了民族復(fù)興的歷史使命。

作為當(dāng)代南匯青年，面對新的形勢和任務(wù)，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們一定要勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的現(xiàn)代化新南匯，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團(tuán)員青年要努力做到：

一、勤于學(xué)習(xí)，打牢成長根基。學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，是青年成長進(jìn)步的必需。青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是青年的終身任務(wù)。廣大團(tuán)員青年一定要珍惜時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)，打牢人生成長進(jìn)步的根基。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)的文化知識，提高工作技能，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，在激烈的市場和人才競爭中始終保持領(lǐng)先，牢牢占據(jù)優(yōu)勢;還要學(xué)習(xí)科學(xué)的思想理論，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、xxxxx和“****”重要思想武裝頭腦，構(gòu)筑精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一，做到既能從現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中汲取新知識，又善于把在實(shí)踐中獲取的知識不斷轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強(qiáng)大力量。

團(tuán)員青年朋友們，建設(shè)南匯、發(fā)展南匯的光榮使命，歷史地落在我們這一代青年的肩上，讓我們在xxxxx和“****”重要思想的指引下，大力弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為全面推進(jìn)“兩港一城”建設(shè)，為南匯基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，貢獻(xiàn)我們的青春、智慧和力量!

第三篇：繼承五四精神

繼承五四精神，弘揚(yáng)社會主義價(jià)值觀

在學(xué)院黨委的號召下，我認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)了總書記的五四講話，從中得出了一些自己的理解與體會。

習(xí)總書記在講話中指出，當(dāng)代大學(xué)生是可愛、可信、可貴、可為的。時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。廣大青年對五四運(yùn)動的最好紀(jì)念，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，同全國各族人民一道，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時(shí)代光芒。作為當(dāng)代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)和繼承中華民族在歷史的長河中迸出的優(yōu)秀精神是我們不可推卸的義務(wù)，也是我們應(yīng)主動擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

所謂五四精神，是對五四運(yùn)動產(chǎn)生巨大推動作用的精神，它反映著五四運(yùn)動不同于此前中國民主革命的新意，又是五四時(shí)期那一代時(shí)代先鋒的人格特征。愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。總之，五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。作為跨越世紀(jì)的一代人的我們有責(zé)任將自己送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。我們應(yīng)當(dāng)響應(yīng)習(xí)主席的號召，牢記前輩為中國發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，繼承五四精神，繼承先人的熱情，用自己的敏銳和熱血青春推動歷史的進(jìn)步，肩負(fù)起對國家的責(zé)任，進(jìn)一步塑造具有時(shí)代光芒的民族精神。

對于五四精神的繼承應(yīng)不僅僅停留在五月四日，而是要貫穿于日常生活，不要說我們早就不是那個(gè)戰(zhàn)爭年代，五四精神已經(jīng)過時(shí)，五四精神作為我們民族精神的一部分，與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)不會被時(shí)代所拋棄，永遠(yuǎn)具有時(shí)代意義、指導(dǎo)意義。如今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化逐步呈現(xiàn)，資源競爭、市場競爭和綜合國力競爭日益激烈，可見我們所處的環(huán)境不亞于五四時(shí)期青年們所處的境遇。歷史告訴我們，應(yīng)該堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興的正確方向。積極學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神，并用它來指導(dǎo)和約束自己，讓自己成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者，真正實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

總書記還在講話中強(qiáng)調(diào)，確立反映全國各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀，關(guān)乎國家前途命運(yùn)，關(guān)乎人民幸福安康。我們提出要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

社會主義核心價(jià)值觀涵蓋了國家層面的價(jià)值目標(biāo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，社會層面的價(jià)值取向：自幼、平等、公正、法治，公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)規(guī)定，是增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的紐帶，是推進(jìn)全面深化改革的強(qiáng)大正能量，是社會和諧的價(jià)值支撐，是國家文化軟實(shí)力的內(nèi)核。對于幫助全黨和全國人民 樹立科學(xué)的社會主義核心價(jià)值觀、進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)具有十分重要的理論和現(xiàn) 實(shí)意義。當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建成小康社會的決定性階段，由于近年來我國經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，生活方式 深刻變化，這給人們的價(jià)值觀念和思想活動帶來了巨大的沖擊，人們在思想認(rèn)識上的多樣性、多變 性日益增強(qiáng)，各種價(jià)值觀念和社會思潮多彩紛呈。在這種思想多樣、價(jià)值多元的條件下，只有大力 提倡社會主義核心價(jià)值觀，以此凝聚全國人民的共同價(jià)值追求，才能真正在全社會形成巨大的價(jià)值 共識和思想共鳴，才能保證中國特色社會主義發(fā)展的正確方向。

我們大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成階段，容易受外界思想的影響，更應(yīng)主動學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀，提高判斷能力，做出正確選擇，樹立良好端正的三觀。正如總書記所說，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。廣大青年樹立和培育社會主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，立志報(bào)效祖國、服務(wù)人民，于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫。或許對于一名學(xué)生想要徹底的了解社會主義核心價(jià)值觀的意義很難，但是通過扣扣子的生動形象比喻，我明白了核心價(jià)值觀對于自身發(fā)展、國家建設(shè)的重大指導(dǎo)意義。社會主義核心價(jià)值觀，關(guān)乎國家前途命運(yùn)，關(guān)乎每個(gè)人的幸福安康，是全黨全國凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。作為祖國的未來，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任的青年，我們要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。除了在黨課上接受老師的教導(dǎo)，自己學(xué)習(xí)相關(guān)文件外，還應(yīng)該注重實(shí)踐，將社會主義核心價(jià)值觀融入生活，內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動。按照總書記提出的八字要求：勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問；修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐；明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇；篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人，由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則和內(nèi)在的信念理念。

梁啟超在《少年中國說》中寫過：“故今之責(zé)任，不在他人，而全在少年。”“少年雄與地球，則國雄與地球。”你所站立的地方正是你的中國。歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們唯一的正確的選擇是勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢想與追求。追隨黨的腳步，學(xué)習(xí)體會五四精神，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，通過持之以恒的奮斗，把我們的國家建設(shè)得更加富強(qiáng)、更加民主、更加文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強(qiáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。不久的將來，“中國夢”將不僅僅是個(gè)夢想，而會以現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)在我們的生活中。

第四篇：繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神

如何繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神

商學(xué)院會本1202班姓名：李文建 關(guān)鍵字：愛國進(jìn)步民主科學(xué)

引言：新文化運(yùn)動掀起了思想解放的潮流，為五四運(yùn)動準(zhǔn)備了最初的群眾基礎(chǔ)和骨干力量。再次，俄國的十月革命的爆發(fā)，給予中國先進(jìn)分子新的啟示，使馬克思主義傳入中國。后又繼“巴黎和會”中國外交失敗之后，激起各階層人民的強(qiáng)烈憤怒，五四運(yùn)動由此爆發(fā)。

五四精神的核心是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。愛國是五四精神的源泉，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是實(shí)現(xiàn)民主與科學(xué)的途徑。而作為跨越世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任將上世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)加以繼承，并推陳出新。

首先我們回顧一下近年來影響較大的愛國主義思潮和行為，從1999年抗議美國轟炸我國駐南斯拉夫大使館，2001年中美南海撞機(jī)事件，日本政府和右翼勢力對歷史教材的纂改，2013年釣魚島事件爭議不斷，2014年“馬航”失蹤以及后續(xù)的影響力，讓我們清晰的認(rèn)識到當(dāng)代愛國主義新增添的精神內(nèi)涵和價(jià)值。即當(dāng)今愛國主義更應(yīng)該集中在中國與外交世界的交往，維護(hù)國家利益上，力求實(shí)現(xiàn)百年以來我國“自立于世界民族之林”的偉大理想，贏得我國在世界上真正的平等地位。

我國是一個(gè)人民民主專政的社會主義國家，人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心。沒有民主就沒有社會主義，人民民主是社會主義的生命。胡錦濤主席在十七大報(bào)告中指出：“擴(kuò)大社會主義民主，保證人民當(dāng)家作主”。中華人民共和國憲法第二章第三十五條規(guī)定：中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。第三十八條指出：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。尤其近幾年，我國人權(quán)狀況的制度和法規(guī)不斷完善，進(jìn)一步說明了我國人民民主的真實(shí)性。從五四運(yùn)動中我們得出“弱國無外交”，因此新中國成立之后，首先在原中央研究院和北平研究院的基礎(chǔ)上成立了中國科學(xué)院，自此中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)入了嶄新的歷史階段。1964年，中國第一顆原子彈裝置爆炸成功，1970年，“東方紅一號”人造衛(wèi)星發(fā)射成功。1988年，中國政府先后制定了“863計(jì)劃”、“火炬計(jì)劃”、“攀登計(jì)劃”，最近幾年“嫦娥一號”探月成功，中國也成功建造了完全屬于自己第一艘航母，這充分說明中國正在快速強(qiáng)大起來，同時(shí)表明科學(xué)技術(shù)對一個(gè)國家的重要性。

我認(rèn)為：作為當(dāng)代的大學(xué)生，對于五四精神我們應(yīng)該結(jié)合當(dāng)今的形勢，賦予新時(shí)代的內(nèi)涵，使民族精神和時(shí)代精神相互交融，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為推動中華民族偉大復(fù)興的精神動力。

第五篇：青年大學(xué)生如何繼承五四精神

1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動、也是一場偉大的思想解放運(yùn)動。這場運(yùn)動，創(chuàng)造并留下了值得讓幾代人學(xué)習(xí)和自豪的“五四”精神。

90年以后，當(dāng)國際國內(nèi)形勢發(fā)生了根本性變化，當(dāng)中國不再是一個(gè)任人宰割的國家，當(dāng)中國在世界上的地位不斷提高，當(dāng)中國受到世界上越來越多人的尊敬和重視，作為國人的你還記得“五四”精神嗎？你還能夠想起“五四”精神嗎？“五四”精神概括起來就是愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。雖然說，時(shí)間已經(jīng)過去了整整90年，但直到今天，這一精神仍然是我們必須提倡和發(fā)揚(yáng)的。

愛國與進(jìn)步，是“五四”精神的基礎(chǔ)和源泉。雖然當(dāng)年有特殊的歷史條件、社會背景，但作為中華民族的一員，愛國是一個(gè)永恒的主題，在任何時(shí)候、任何歷史條件、任何社會背景下，都不應(yīng)該忘記，也不能忘記，更不敢忘記。而進(jìn)步對于一名青年來說，意味著不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)向上。忘記進(jìn)步，就意味著落后。今天，雖然改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會變革的步子很快，但愛國和進(jìn)步仍然應(yīng)該成為每一位中國人心中不變的主題，在新的歷史條件下，更應(yīng)該懂得愛國的意義、進(jìn)步的作用。

民主與科學(xué)，是“五四”精神的核心與動力。民主，是一個(gè)國家和諧有序、健康發(fā)展必備的條件。沒有民主的氛圍，沒有民主的氣息，這個(gè)國家就沒有生機(jī)、沒有活力。科學(xué)，則是一個(gè)國家振興、發(fā)展和強(qiáng)盛的不竭動力，一個(gè)科學(xué)不發(fā)展，科學(xué)氛圍不濃，科學(xué)創(chuàng)新不多的國家，是不可能得到真正發(fā)展的。民主與科學(xué)，貫穿于整個(gè)國家和民族的發(fā)展之路、興旺之路、振興之路。

“五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結(jié)晶，更是中國青年理想和目標(biāo)的特點(diǎn)，注入新的內(nèi)涵。繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要充分利用好今天的大好時(shí)光和優(yōu)越條件，學(xué)科學(xué)，學(xué)技術(shù)，學(xué)管理，學(xué)理論，掌握本領(lǐng)，端正思想，規(guī)范行為，提高覺悟，為祖國的振興和繁榮出力加油。我認(rèn)為繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神必須明確一下幾點(diǎn)：

繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，也是社會進(jìn)步的源泉。青年是社會發(fā)展的基本力量，青年的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新效果，對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步十分重要。發(fā)揚(yáng)“五四”精神，必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，真正讓青年成為創(chuàng)新的主體，成為中國振興的中堅(jiān)力量。

繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要積極參與國家管理。民主是社會進(jìn)步的內(nèi)在動力，也是社會和諧的標(biāo)志之一。青年是國家的生力軍，青年的作用在任何時(shí)候都是不可忽視的重要力量。青年不僅要發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力工作，更要積極參與到國家的管理之中，建言獻(xiàn)策。

繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”，就是要甘于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)國家、奉獻(xiàn)人民、奉獻(xiàn)民族，是“五四”青年的精神所在，也是當(dāng)代青年必須牢記的精神所在。市場經(jīng)濟(jì)條件下，各種誘惑的因素很多，各種影響思想的因素也很多，價(jià)值取向也發(fā)生了很大變化。在這樣的情況下，如何樹立奉獻(xiàn)精神，對每位青年來說都是一種考驗(yàn)。發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要經(jīng)得起各種考驗(yàn)，受得住各種磨礪。

繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”，就是要有遠(yuǎn)大的理想。“五四”精神，經(jīng)歷了90年的風(fēng)風(fēng)雨雨但現(xiàn)實(shí)意義不減，一個(gè)重要的原因就在于“五四”青年有著遠(yuǎn)大的理想。也正是有著遠(yuǎn)大的理想，才使他們把眼光放得很遠(yuǎn)，把目標(biāo)調(diào)得很高，才使得他們的精神能夠永放光芒，永不過時(shí)。今天的青年，也應(yīng)該有“五四”青年這樣的長遠(yuǎn)目光，長遠(yuǎn)理想，才能夠使我們創(chuàng)造的精神具有不竭的動力。

要勤于學(xué)習(xí)。在科技進(jìn)步日新月異的當(dāng)今世界，更加需要發(fā)揚(yáng)五四先驅(qū)們倡導(dǎo)的科學(xué)精神。全面建設(shè)小康社會的實(shí)踐離不開科學(xué)理論的指引，現(xiàn)代化建設(shè)離不開科學(xué)文化的武裝。要懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，掌握豐富的科學(xué)文化知識，具有適應(yīng)社會發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)，都需要下苦功夫?qū)W習(xí)。青年一代也要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代和社會前進(jìn)的步伐，為此就要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打牢人生成長進(jìn)步的根基。

現(xiàn)在，我們青年人還應(yīng)注重自己的精神品質(zhì)，學(xué)會仰望點(diǎn)什么。《周易》中說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”溫家寶總理在一首題為“仰望星空”的詩中說：“我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。”2007年5月14日，總理在同濟(jì)大學(xué)演講時(shí)，告誡青年：“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族！我希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會做人，學(xué)會思考，學(xué)會知識和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。”高尚的精神追求能引領(lǐng)青年不斷進(jìn)步，追求新的高度。

朋友們，“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來。新世紀(jì)，新時(shí)代，新希望，新藍(lán)圖，一切都是新的。作為有著鴻鵠之志的新青年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩上負(fù)載著怎樣全新的理想？ “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了民族的偉大復(fù)興，就讓我們一起努力吧，一起書寫我們新的長征。

參考書目

1《觸摸歷史——五四人物與現(xiàn)代中國》

陳平原夏曉虹編著

北京大學(xué)出版社

2《重返五四現(xiàn)場——1919，一個(gè)國家的青春記憶》

葉曙明 著

中國友誼出版社