第一篇：當代青年該怎樣繼承和發揚五四精神

當代青年該怎樣繼承和發揚五四精神

五四，是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。

五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。

“五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結晶，更是中國青年理想和目標的體現。今天，我們繼承和發揚“五四”精神時，也需要與時俱進，為其注入時代的特點，注入新的內涵。

繼承和發揚“五四”精神，就是要不斷地加強學習。在科技進步日新月異的今天，更加需要發揚五四倡導的科學精神。全面建設小康社會的實踐離不開科學理論的指引，現代化建設離不開科學文化的武裝。掌握豐富的科學文化知識，具有適應社會發展需要的技能和本領，都需要下苦功夫學習。要與時俱進，跟上時代和社會前進的步伐，為此就要樹立終身學習的觀念。青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發憤學習，刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。要充分利用好今天的大好時光和優越條件，學科學，學技術，學管理，學理論，掌握本領，端正思想，規范行為，提高覺悟，為祖國的振興和繁榮出力加油。

繼承和發揚“五四”精神，就是要不斷創新。全面建設小康社會，在這一偉大實踐中，有大量新情況需要去認識，有大量新任務需要去完成。只有不斷創新，不斷開拓，事業才能發展，社會才能進步。青年時期是最富有創造力的時期，青年是最具有創造熱情和創造潛力的群體。青年一代要努力培養自己的創造能力，充分發揮自身的創造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇于創造，善于創造。創新是發展的不竭動力，也是社會進步的源泉。發揚“五四”精神，必須發揚創新精神，在發展中創新，在創新中發展，真正讓青年成為創新的主體，成為中國振興的中堅力量。

繼承和發揚“五四精神”，就是要甘于奉獻。同人民緊密結合、為祖國奉獻青春，是總結中國青年運動的必然結論，也是當代青年運動的正確方向。奉獻是崇高的精神境界，也是成就事業的前提。青年在為人民做出奉獻時，青春才更加亮麗，自身價值才能更好地實現。要把個人的命運同祖國的命運緊密聯系在一起，把個人的追求融入全民族的共同理想之中，自覺服務祖國和人民，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創造出無悔的青春、永恒的青春。發揚“五四”精神，就是要經得起各種考驗，受得住各種磨礪。

第二篇：當代大學生如何繼承和發揚五四精神

當代大學生如何繼承和發揚五四精神

五四運動，是一場影響深遠的偉大的愛國運動、思想解放運動和新文化運動，它標志著中國發展史翻開了新的一頁，也標志著中國青年成為中國人民反帝反封建斗爭的先鋒隊。五四運動所體現的“愛國、進步、民主、科學”精神，是中華民族精神的生動寫照。在五四精神的感召下，一代又一代青年始終站在時代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創造了令人贊嘆的光輝業績。當今世界，科學技術突飛猛進，科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新和承擔建設富強民主文明的社會主義現代化國家的重任，已經愈來愈多的落在青年一代身上。青年大學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研，努力用人類創造的優秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。全校廣大團員青年只有在共青團組織的帶領下，大力弘揚五四傳統，發揚創新精神，唱響“永遠跟黨走”的主旋律，積極投身到推進全面建設小康社會、竭誠為“三農”服務、參與學校跨越式發展的偉大實踐中去，才能完成時代賦予我們的光榮使命。弘揚五四傳統，發揚創新精神，要求廣大團員青年堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟不動搖，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，堅持走建設中國特色社會主義道路不動搖，牢固樹立堅定的理想信念和科學的世界觀、人生觀、價值觀。團員青年是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，用科學的理論構筑強大的精神支柱既是時代的要求，也是社會主義事業后繼有人的希望所在。全校青年應進一步增強歷史責任感和時代使命感，不斷深化理論學習，提高政治理論素養，把學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想同十六大精神緊密結合起來，同改革開放和現代化建設的新實踐、新發展緊密結合起來，切實理解和把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學體系和精神實質，為將來報效祖國打下堅實的理論基礎。同學們，青年朋友們！五四運動點燃的革命火炬，已經傳到當代青年手中；五四先驅振興民族的崇高理想，將通過當代青年繼往開來。希望你們在新的歷史時期，繼承和發揚五四光榮傳統，堅定理想信念，牢記時代使命，勇于開拓創新，堅定不移地跟黨走，在全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的歷史進程中譜寫更加壯麗的青春之歌.周林提出三點要求與青年朋友們共勉。一是認清形勢，增強憂患意識；二是明確使命，增強發展意識；三是深入實踐，增強奉獻意識。他說，青年時期是人生中最美好的階段，也是人生的起步階段，充滿激情和活力，富有創造精神，承載著國家未來興旺發達的光榮使命和艱巨任務。他希望學校各有關部門要群策群力，注重把教書和育人結合起來，認真做好青年工作，加強教育引導，主動提供服務，幫助青年學生德智體美全面發展；希望廣大青年朋友要牢記胡總書記和溫總理的囑托和期望，深入學習實踐科學發展觀，繼承五四傳統，弘揚民族精神，提高應對競爭和挑戰的能力，為學校美好的明天，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的青春和力量

第三篇：繼承和發揚五四精神

如何繼承和發揚五四精神

商學院會本1202班姓名：李文建 關鍵字：愛國進步民主科學

引言：新文化運動掀起了思想解放的潮流，為五四運動準備了最初的群眾基礎和骨干力量。再次，俄國的十月革命的爆發，給予中國先進分子新的啟示，使馬克思主義傳入中國。后又繼“巴黎和會”中國外交失敗之后，激起各階層人民的強烈憤怒，五四運動由此爆發。

五四精神的核心是“愛國、進步、民主、科學”。愛國是五四精神的源泉，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是實現民主與科學的途徑。而作為跨越世紀的當代大學生，我們有責任將上世紀中所積累的精神遺產加以繼承，并推陳出新。

首先我們回顧一下近年來影響較大的愛國主義思潮和行為，從1999年抗議美國轟炸我國駐南斯拉夫大使館，2001年中美南海撞機事件，日本政府和右翼勢力對歷史教材的纂改，2013年釣魚島事件爭議不斷，2014年“馬航”失蹤以及后續的影響力，讓我們清晰的認識到當代愛國主義新增添的精神內涵和價值。即當今愛國主義更應該集中在中國與外交世界的交往，維護國家利益上，力求實現百年以來我國“自立于世界民族之林”的偉大理想，贏得我國在世界上真正的平等地位。

我國是一個人民民主專政的社會主義國家，人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。沒有民主就沒有社會主義，人民民主是社會主義的生命。胡錦濤主席在十七大報告中指出：“擴大社會主義民主，保證人民當家作主”。中華人民共和國憲法第二章第三十五條規定：中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。第三十八條指出：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。尤其近幾年，我國人權狀況的制度和法規不斷完善，進一步說明了我國人民民主的真實性。從五四運動中我們得出“弱國無外交”，因此新中國成立之后，首先在原中央研究院和北平研究院的基礎上成立了中國科學院，自此中國的科學技術發展進入了嶄新的歷史階段。1964年，中國第一顆原子彈裝置爆炸成功，1970年，“東方紅一號”人造衛星發射成功。1988年，中國政府先后制定了“863計劃”、“火炬計劃”、“攀登計劃”，最近幾年“嫦娥一號”探月成功，中國也成功建造了完全屬于自己第一艘航母，這充分說明中國正在快速強大起來，同時表明科學技術對一個國家的重要性。

我認為：作為當代的大學生，對于五四精神我們應該結合當今的形勢，賦予新時代的內涵，使民族精神和時代精神相互交融，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為推動中華民族偉大復興的精神動力。

第四篇：當代大學生如何繼承和發揚五四精神

86年前爆發的五四運動，是一場影響深遠的偉大的愛國運動、思想解放運動和新文化運動，它標志著中國發展史翻開了新的一頁，也標志著中國青年成為中國人民反帝反封建斗爭的先鋒隊。五四運動所體現的“愛國、進步、民主、科學”精神，是中華民族精神的生動寫照。在五四精神的感召下，一代又一代青年始終站在時代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創造了令人贊嘆的光輝業績。

當今世界，科學技術突飛猛進，科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新和承擔建設富強民主文明的社會主義現代化國家的重任，已經愈來愈多的落在青年一代身上。青年大學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研，努力用人類創造的優秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。全校廣大團員青年只有在共青團組織的帶領下，大力弘揚五四傳統，發揚創新精神，唱響“永遠跟黨走”的主旋律，積極投身到推進全面建設小康社會、竭誠為“三農”服務、參與學校跨越式發展的偉大實踐中去，才能完成時代賦予我們的光榮使命。

弘揚五四傳統，發揚創新精神，要求廣大團員青年堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟不動搖，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，堅持走建設中國特色社會主義道路不動搖，牢固樹立堅定的理想信念和科學的世界觀、人生觀、價值觀。團員青年是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，用科學的理論構筑強大的精神支柱既是時代的要求，也是社會主義事業后繼有人的希望所在。全校青年應進一步增強歷史責任感和時代使命感，不斷深化理論學習，提高政治理論素養，把學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想同十六大精神緊密結合起來，同改革開放和現代化建設的新實踐、新發展緊密結合起來，切實理解和把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學體系和精神實質，為將來報效祖國打下堅實的理論基礎。同學們，青年朋友們！五四運動點燃的革命火炬，已經傳到當代青年手中；五四先驅振興民族的崇高理想，將通過當代青年繼往開來。希望你們在新的歷史時期，繼承和發揚五四光榮傳統，堅定理想信念，牢記時代使命，勇于開拓創新，堅定不移地跟黨走，在全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的歷史進程中譜寫更加壯麗的青春之歌.周林提出三點要求與青年朋友們共勉。一是認清形勢，增強憂患意識；二是明確使命，增強發展意識；三是深入實踐，增強奉獻意識。他說，青年時期是人生中最美好的階段，也是人生的起步階段，充滿激情和活力，富有創造精神，承載著國家未來興旺發達的光榮使命和艱巨任務。他希望學校各有關部門要群策群力，注重把教書和育人結合起來，認真做好青年工作，加強教育引導，主動提供服務，幫助青年學生德智體美全面發展；希望廣大青年朋友要牢記胡總書記和溫總理的囑托和期望，深入學習實踐科學發展觀，繼承五四傳統，弘揚民族精神，提高應對競爭和挑戰的能力，為學校美好的明天，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的青春和力量！

在新的歷史條件下繼承和發揚愛國主義傳統，需要廣泛深人地進行愛國主義教育。在發展社會主義市場經濟的新形勢下，加強愛國主義教育是德育工作的重中之重，使愛國主義教育成為社會的主旋律。愛國主義教育是全民教育。要認識到愛國主義教育是具有戰略性意義的基礎性工程。而愛國主義教育重點是廣大青少年。而現在在校學習的學生再經過十年八年即將走上社會，他們是新世紀的主角，祖國的社會主義現代化建設宏偉藍圖將由他們去繪制，變成為現實。他們是國家和民族的希望。他們愛國感情的強弱，直接影響到未來公民的愛國之心，立國之志和報國之舉，關系到國家和民族的前途和命運。所以，愛國主義教育必須從青少年抓起，并把它作為思想政治教育的一項基礎工程，這對于培養青少年具有愛國的情感、志向和報效祖國的思想，有著極其重要的意義。要通過愛國主義教育進一步提高中華民族的素質，增強全體人民的民族自豪感、自尊心、自信心和自強精神，這樣才能推動全體人民奮發前進的，使中華民族屹立于世界民族之林。

目前,在社會主義市場經濟條件下，改革和建設過程中，許多新情況、新問題不可避免地出現了,如：像拜金主義、享樂主義、個人主義等現象，而有的人生理素質和心理素質都不成熟，極容易受到外界不良風氣的影響，一部分人愛國主義、集體主義觀念淡薄。讓我們回想一下吧,范仲俺的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、文天祥的“留取丹青照汗青”，這些反映了古代仁人志士的救國救民的思想，所以“人的本性不是自私的”。

弘揚和培育愛國主義精神要與時俱進的。愛國主義精神的內涵需要隨時代而不斷豐富、發展。“要在21世紀實現中華民族的偉大復興,就一定要豐富和發展偉大的民族精神。”

在當代中國，愛國主義與社會主義本質上是統一的。社會主義制度的確立，鞏固和發展了新民主主義革命的成果，為我國社會生產力的發展和社會進步提供了可靠的保證與光明的前景，集中體現著國家、民族、人民的根本利益。四十多年來的社會主義建設，已經使我國改變了民生凋蔽、滿目瘡痍的面貌，成為一個初步繁榮昌盛的國家。社會主義是中國人民的歷史選擇，是中國走向現代化的必由之路。今天，全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者，都越來越自覺地認識到，只有社會主義能夠救中國，只有社會主義能夠發展中國。擁護祖國統一的愛國者已經和正在為祖國的統一和強盛做出貢獻，而且我們相信，會有越來越多的人成為社會主義的朋友。為了促進國家統一大業，我們提出了“一國兩制”的方針。我們并不要求所有擁護祖國統一的愛國者都贊同大陸實行的社會主義制度，只要他們贊同“一國兩制”，我們就要同他們加強團結。

在當代中國，愛國主義與人民民主即社會主義民主，本質上也是統一的。世界上只有具體的、相對的民主，沒有抽象的、絕對的民主。民主屬于上層建筑。實行什么樣的民主，取決于國家和社會制度的性質。社會主義民主同資本主義民主有者根本區別。民主建設是一個過程，它的發展程度，又同一定的經濟文化狀況相關聯。我們黨自成立之日起，就為爭取人民民主而斗爭。現在，我們仍然在為逐步完善社會主義民主和法制進行不懈的努力。在共產黨領導下，人民當家作主，建設和管理自己的國家，這是社會主義民主的核心內容。維護和發展社會主義民主，是愛國主義的重要體現。

在當代,國內外敵對勢力企圖通過和平演變顛覆中國的社會主義制度,剝奪我國人民主宰自己國家命運的權利，使中國變成西方大國的附庸。如果失去了國家主權、民族獨立和國家尊嚴，也就失去了人民民主，并且從根本上失去了人權。所以我們要樹立高度的民族自尊、自信、自強精神。要勇于同破壞國家統一、損害民族團結、危害社會主義事業的行為，進行堅決的斗爭，要自覺地和社會主義現代化建設事業同呼吸、共命運，在自己的崗位上努力學習，辛勤工作，促進安定團結,促進建設和改革,將繼承和發揚愛國主義精神，要體現在實際行動中。

此外,我們所提倡的愛國主義，決不是狹隘的民族主義。一葉障目而不見真理。高燒導致的狂熱,愛國外衣下的狂熱，不比那些地震或者海難更可怕？拒絕日本人入內是愛國嗎？不吃麥當勞是愛國嗎？僅僅因為去了靖國神社，姜文就被不問青紅皂白地指斥為漢奸，一篇篇的討伐檄文從祖國的四面八方向他飛來，漫天的唾沫背后，似乎一切關于靖國神社的行為都意味著與日本軍國主義亡魂的糾纏。當愛國以如此敏感和狹隘的方式進入我們的視野，我們究竟應該慶幸還是悲哀？居心叵測的推斷，無聊的口舌之爭，又讓我們在多大意義上接近愛國的精神內涵？還有,趙薇不認識日本軍旗圖案，伏明霞不知道盧溝橋為何物，在慨嘆名人明星們對常識的無知的同時，更多的人舉起了板磚，甚至還有糞便。那些過激的言論和行為因為打著“愛國”的旗號而分外冠冕堂皇，似乎只有從這些“不愛國”的名人們的身上踐踏而過，才能證實自己更加愛國。愛國本來無錯,但是當人們把愛國當作一場時髦的運動，隨便找個靶子吐口水的時候，嚴肅的熱情就異化為滑稽的狂熱，愛國就在無聊的炒作中病變了。

愛國從來需要的就是實實在在的行動，而不是口號和空談。從自身作起，從細節作起，也許是愛國主義的最好體現。愛國需要萬眾一心的凝聚力，需要以天下為己任的責任感。一片廢墟的日本國土，多少年的苦心經營，多少年的努力奮進和踏踏實實的激情，成就今天的強大？又是多少中國人同仇敵愾，眾志成城，才將濁浪滔天的洪魔擊退，保住了長江大堤的安全？“云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙”，正在走向復興的中華民族，其前途和命運已經史無前例地融入了世界的格局。面對百年以來沉重的歷史負荷和千年際遇，冷靜、團結、開放和自尊成為

我們愛國必須的心態。惟有如此，那些愛國病才可以得到根治，才可以永遠地塵封在記憶當中！

這些年來黨和國家在弘揚和培育愛國主義精神方面做了大量工作，現在是我國歷史上人民群眾精神最為飽滿、最為自信的時期。綜合的講,弘揚愛國主義精神在現階段有其新的作用,體現。她將大大增強中華民族的凝聚力。作為一個十三億多人的大國，中國需要強大的民族凝聚力。“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神，內容超越黨派，超越階層，是整個民族的共識。對于中華民族的團結發展，影響深遠。

第五篇：我們該怎樣繼承和發揚雷鋒精神？

我們該怎樣繼承和發揚雷鋒精神？

高一（14）班王正

雷鋒，這個名字從小學到初中，從初中再到現在，每年3月份總會如期到來，進入我們的校園生活中。經過這么多年的接觸，按理兒，我們這些90后應該能完全發揚出雷鋒精神的，可結果呢？學雷鋒成了老生常談。鑒于此，我對該現象進行了反思。

雷鋒精神中占重要地位的（起碼絕大多數人這樣認為病區效仿）就是助人為樂的奉獻精神。什么是奉獻？奉獻就是將自己的資源分享給那些需要的人。可同學們又是怎么做的呢？一部分人僅局限于在三月里做好事，表現積極，讓人贊賞。可一旦過了三月就會回到最初始的狀態。這不算是可惡的，更可惡的是還有一部分人在前一部分人的“影響”下只局限于在校內做好事，校外自不必多說。三月一過，索性回歸“本性”，連校內的好人好事也不去關注。然而最可惡的則是直接無視“學雷鋒”活動月的人。倘若有人問起：“你怎么不去嘗試著做些好事呢？”他們就會抱怨做的事太小難以引起別人關注，能引起別人關注的事有心有余而力不足。

其實，一直以來我們都做錯了。有的人可能會問錯在哪里？錯就錯在我們對“好事”的理解和做法上違背了其本來意義。好事應該是人們由內心引導自發的去幫助需要幫助的人所做的事情。如果有一個十惡不赦的人因某些不可告人的目的而無意間做了件大好事，我們難道就到處宣揚他是大好人嗎？再比如有幾名小學生出于好心做了與本意相違背的事，我們就能指責他們是問題學生嗎？顯然，“好事”不能以數量和質量來衡量。

我們倡導大家做好事，可做好事也要講究方式。這樣說，可能有些人會不理解，我舉幾個例子：

情景一：你在某公司上班，不小心在走廊里摔倒，在你視線范圍內沒有路過的同事。而剛剛從走廊盡頭欲要走出的同時看到這一幕，你是希望他出來拉你起來，還是等你自己起來后再裝作沒看見的走出來？

情景二：你家道中落，三餐難以飽腹。有好心人得知這一情況后打算幫助你。你希望他直接給你定期寄來金錢？還是希望他能給你找到一份有穩定收入的工作，直至你有能力找到更適合的工作為止呢？

有些人盡管需要幫助，可他們也有自己的尊嚴。做“活雷鋒”如果不講究方式，則會在不經意間傷害到他人。因此，我們要尋求更好的方式去幫助他人。

雷鋒精神的內涵遠不止“奉獻精神”，他的干一行、愛一行、鉆一行的“釘子精神”，在平凡中干出不平凡業績的“螺絲釘精神”以及艱苦奮斗精神都應當被我們所繼承和發揚。只要將做好事養成一種習慣，我相信我們中國一定會站在世界的頂峰。