第一篇：節約紙張,保護環境,寄語未來”綠色主題教育方案

新鄉市第一實驗學校

“節約紙張，保護環境，寄語未來”

綠色主題教育方案

根據中央及省市有關文件精神，為加快建設資源節約型、環境友好型“綠色”中原經濟區，深化“幸福新鄉”宣傳，推動生態文明進校園，特制定本方案。

一． 活動宗旨和意義

通過活動的開展，使全校學生進一步了解環境保護的基本知識，提高環保意識，積極參與到以“節約紙張，保護環境，寄語未來”為主題的生態文明建設實踐活動中來，形成人人關心環保，人人參與環保的良好局面，建設環保型校園。

二． 組織機構

學校成立“節約紙張，保護環境，寄語未來”綠色環保主題教育領導小組：

組長：劉彩云

成員：常培華，林桂芳，張峰，楊海嶺，段志剛，崔彥豪，汪立軍，郭振勇

學生處具體負責活動的組織實施。

三． 活動具體內容及要求：

1.宣傳動員（2012年2月20日至3月20日）

利用國旗下講話，對全校學生進行宣傳動員，大力宣傳活動的宗旨和意義。以少先大隊的名義向全體同學發出倡議，要求每一位同學以積極的態度，飽滿的熱情投入到活動中來。同是，利用電子顯示屏、宣傳欄、板報、手抄報、紅領巾廣播站等多種形式，利用“植樹節”（3月12日）、“世界森林日”（3月21日）、“世界氣象日”（3月23日）等，大力宣傳環保的重要性，普及環保知識，讓100%的學生投

入到活動中來。

2.組織實施（2012年3月21日至4月30日）

（1）在全校開展以環境保護為主題的征文活動。班主任和語文課教

師結合作文教學、日記、周記等形式，把環境保護列入寫作內容，全校將選出優秀作品在全校展示；

（2）利用班隊會、思想品德課、科學課、勞動課等普及環保知識，進行熱愛家鄉，建設家鄉的主題教育，為保護環境，建設生態文明社會貢獻力量；

（3）在全校開展“節約一滴水，一度電，一張紙”活動，教育學生

做到：用完水及時關閉水籠頭，離開教室及時關燈，不浪費紙張，不亂撕作業本；

（4）結合學校開展的“奪旗爭星”，及“不帶零食進校園，不留雜物

在操場，不帶垃圾出教室”活動，在不隨手扔垃圾的基礎上，以班為單位，開展廢紙收集活動。把學生不用的廢報紙、書本、作業本等收集起來，稱重后統一上交學校，4月20號前郵政部門將上門回收，并根據重量置換相應數量的明信片。

（5）組織高年級參加《幸福新鄉------我的未來家園》優秀作品征

集活動；

3.總結表彰（2012年5月10日至9月30日）

（1）本次活動要求全校學生人人參加，學期期末將把每個學生參加

活動的情況寫入《小學生素質發展報告冊》。表現好的同學可以授予“環保星”，“節約星”。

（2）本次活動將列入三、四月份班級考核和班主任考核內容之一。

希望各班主動高度重視此項活動，并積極組織本班學生積極投入到活動中來，為建設環保型、節約型、綠色校園做出我們的貢獻。

第二篇：節約紙張 保護環境 寄語未來 征文

節約紙張 保護環境 寄語未來

當人類第一次離開地球，在太空遙望自己的家園時，人們這才驚訝地發現，我們所居住的地球更應該稱作水球，因為在目前已知的星球中，地球才是唯一一顆由蔚藍色的水包圍著的星球。蔚藍色意味著什么？意味著一種希望、意味著一種生命，而地球正是一顆充滿希望、充滿生命的星球。近年來,隨著地區經濟的迅猛發展,環境污染問題也越來越嚴重,防止環境污染,保護生態環境,倡導“低碳”生活，已成為社會發展的一項重要舉措,也是我們每個公民應盡的義務。我國第七次森林資源清查結果表明：我國森林覆蓋率只有20.36%，在世界排名第139位；人均森林面積只有0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。然而，我國每年至少要消耗1000萬立方米的木材用于造紙，大約相當于2億棵10年生的 樹木。如果全國每人每天節約一張紙，我們每年就可以少砍伐158萬棵樹?！?58 萬”這是多么驚人數字啊!從這個意義上來說，節約用紙，也就是再造森林。大家知道，人類的生存靠環境，環境的維護要靠我們每個人的努力。今天在這里，舉行鳳泉區“節約紙張 保護環境寄語未來”主題教育，作為一名教師，我再一次深刻地認識到“節能減排，保護環境”的重要意義。在今后的學習、生活和工作中，我們首先要樹立節能減排的環保意識和低碳生活理念，做一個“節能減排”的傳播者，以“保護環境”為己任，自覺養成健康、文明、節儉、環保的良好習慣。以積極的心態抵制浪費資源、污染環境的行為，把節能減排的環保意識和低碳生活理念傳遞給周邊的每一個人，共同營造低碳環境，過低碳生活，做綠色公民。同時我們更要做一個“節能減排，保護環境”的踐行者，切實做到節約每一張紙、每一度電、每一滴水，大力倡導文明的生活方式，堅決杜絕奢侈浪費的行為，為改善我們的生存環境貢獻一份力量。

老師們，同學們，為了我們這顆充滿希望、充滿生命的星球，為了我們鳳 泉的藍天碧水，讓我們積極行動起來吧！寄語未來“節約紙張 保護環境 寄語未來”倡議書尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色的家園，那么，讓我們立即行動起來吧！在此，我們一中分校全體師生發出以下倡議： 1． 學習環保方面的科學知識,主動增強環保意識,人人爭當環保知識宣傳員。2．保護森林資源，節約用紙積極倡導廢舊紙再利用，不要隨地亂 扔垃圾。3．節約用水,用電,隨手關緊水龍頭,提倡一水多用。

4、不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護綠色生命，保護學校和社區的公共設施。

5、不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,積極進行再生資源分類回收。

6、保護水資源,使用節能用具,改變傳統不良生活習慣，美化環境、再造環境，為環保做力所能及的事。

同學們，讓我們積極行動起來，讓新鄭的天更藍,水更清,地更綠!綠色主題教育總結為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意、識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據上級下發的《全國環境宣傳 教育行動綱要（2011－2015）》及上級有關部門的通知精神，結合我校實際，我校全面開展了“節約紙張 保護環境 寄語未來”綠色主題教育。并把環保 教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。在“節約紙張 保護環境 寄語未來”綠色主題教育中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實“節約紙張” 環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、班隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。此次綠色主題教育的開展，不僅取得了一定的成效，而且積累了一些值得總結的經驗?，F總結如下：

（一）領導重視，組織健全，把環境教育列入重要議事內容。學校成立了環境教育小組，由黃偉峰主任主抓環境教育工作，負責活動方案的制定和組織實施；政教處負責校園環境的保護和綠化美化工作；各年級段長負責環境保護宣傳、組織環境 教育實踐活動和資料檔案。環境教育小組根據實際情況，制定詳細的環境教育 活動主題，組織師生開展環境教育活動。因此，學校環保工作開展得扎實有序，受到了有關部門的一致好評。

（二）因地制宜，課堂滲透，切實培養學生的環保意識。在創建“綠色環保校園”的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環 保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，環境保護的意識深入人心。

（三）、注重宣傳，因勢利導，積極創造良好的輿論氛圍。目前，從某種意義上說，環境教育的當務之急是教育學生“學會做人”，使他們具有“綠色頭腦”。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境保護實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。少先隊大隊部將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠 色”走進班級；“紅領巾”廣播站開設了“環保在我身邊”專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。

（四）內容豐富，形式多樣，積極組織學生參與社會實踐活動。3月21日，學校組織了“我與自然共成長”的志愿者行動，到鳳泉廣場清除白色垃圾，護理綠地，向路人宣傳環境保護意識，號召人們“倡導綠色消費，保護美好家園”；學校開展了“環保手抄報”評比和“我愛我的家園”環保征文 大賽。這些活動內容豐富，形式多樣，使學生很好地達到了學習知識、培養能力、鍛煉意志和增強環保意識的目的。

（五）自覺環保，從小做起，創建綠色環保和諧校園。學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去 購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境從我做起（快板）節能減排從我做起（快板）愛山愛水愛花鳥，愛護自然很重要。護林護花護木草，草木勝過金元寶。自覺保護大自然，污染水源是兇兆。然而不少大工廠，垃圾廢水河里倒。減少廢氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄。少開汽車多走路，別讓灰塵來舞蹈。排放廢氣要減少，臭氧空洞是警告。放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉襖。節約用電應提倡，少交電費又環保。約有煤炭千萬噸，每年發電做燃料。能源日益在減少，石油消耗創新高。源源不斷石油來，油田總會變空窖。從古至今空氣好，莫讓地球毀容貌。我們都是青少年，環保思想別動搖。做到愛護大自然，節約能源少消耗。起到作用可不小，山清水秀花鳥俏。從我做起（快板）節能減排 從我做起（快板）愛山愛水愛花鳥，愛護自然很重要。護林護花護木草，草木勝過金元寶。自覺保護大自然，污染水源是兇兆。然而不少大工廠，垃圾廢水河里倒。減少廢氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄。少開汽車多走路，別讓灰塵來舞蹈。排放廢氣要減少，臭氧空洞是警告。放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉襖。節約用電應提倡，少交電費又環保。約有煤炭千萬噸，每年發電做燃料。能源日益在減少，石油消耗創新高。源源不斷石油來，油田總會變空窖。

從古至今空氣好，莫讓地球毀容貌。我們都是青少年，環保思想別動搖。做到愛護大自然，節約能源少消耗。起到作用可不小，山清水秀花鳥俏。

第三篇：“節約紙張_保護環境_寄語未來”教師發言稿

“節約紙張 保護環境 寄語未來”教師演講稿

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

當人類第一次離開地球，在太空遙望自己的家園時，人們這才驚訝地發現，我們所居住的地球更應該稱作水球，因為在目前已知的星球中，地球才是唯一一顆由蔚藍色的水包圍著的星球。蔚藍色意味著什么？意味著一種希望、意味著一種生命，而地球正是一顆充滿希望、充滿生命的星球。

近年來,隨著地區經濟的迅猛發展,環境污染問題也越來越嚴重,防止環境污染,保護生態環境,倡導“低碳”生活，已成為社會發展的一項重要舉措,也是我們每個公民應盡的義務。

我國第七次森林資源清查結果表明：我國森林覆蓋率只有20.36%，在世界排名第139位；人均森林面積只有0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。然而，我國每年至少要消耗1000萬立方米的木材用于造紙，大約相當于2億棵10年生的樹木。如果全國每人每天節約一張紙，我們每年就可以少砍伐158萬棵樹?！?58萬”這是多么驚人數字啊!從這個意義上來說，節約用紙，也就是再造森林。

大家知道，人類的生存靠環境，環境的維護要靠我們每個人的努力。今天在這里，舉行鳳泉區“節約紙張 保護環境 寄語未來”主題教育，作為一名教師，我再一次深刻地認識到“節能減排，保護環境”的重要意義。在今后的學習、生活和工作中，我們首先要樹立節能減排的環保意識和低碳生活理念，做一個“節能減排”的傳播者，以“保護環境”為己任，自覺養成健康、文明、節儉、環保的良好習慣。以積極的心態抵制浪費資源、污染環境的行為，把節能減排的環保意識和低碳生活理念傳遞給周邊的每一個人，共同營造低碳環境，過低碳生活，做綠色公民。同時我們更要做一個“節能減排，保護環境”的踐行者，切實做到節約每一張紙、每一度電、每一滴水，大力倡導文明的生活方式，堅決杜絕奢侈浪費的行為，為改善我們的生存環境貢獻一份力量。

老師們，同學們，為了我們這顆充滿希望、充滿生命的星球，為了我們鳳泉的藍天碧水，讓我們積極行動起來吧！

京城希望小學教師：王軍 2016、3

“節約紙張 保護環境 寄語未來”學生演講稿

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色的家園，那么，讓我們立即行動起來吧！在此，我們京城希望小學全體同學發出以下倡議：

1．學習環保方面的科學知識,主動增強環保意識,人人爭當環保知識宣傳員。

2．保護森林資源，節約用紙積極倡導廢舊紙再利用，不要隨地亂扔垃圾。

3．節約用水,用電,隨手關緊水龍頭,提倡一水多用。

4、不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護綠色生命，保護學校和社區的公共設施。

5、不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,積極進行再生資源分類回收。

6、保護水資源,使用節能用具,改變傳統不良生活習慣，美化環境、再造環境，為環保做力所能及的事。

同學們，讓我們積極行動起來，讓鳳泉的天更藍,水更清,地更綠!京城希望小學五二 李希鑫 2013、3

第四篇：“節約紙張 保護環境 寄語未來”教師發言稿

“節約紙張 保護環境 寄語未來”教師發言稿

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

當人類第一次離開地球，在太空遙望自己的家園時，人們這才驚訝地發現，我們所居住的地球更應該稱作水球，因為在目前已知的星球中，地球才是唯一一顆由蔚藍色的水包圍著的星球。蔚藍色意味著什么？意味著一種希望、意味著一種生命，而地球正是一顆充滿希望、充滿生命的星球。

近年來,隨著地區經濟的迅猛發展,環境污染問題也越來越嚴重,防止環境污染,保護生態環境,倡導“低碳”生活，已成為社會發展的一項重要舉措,也是我們每個公民應盡的義務。

我國第七次森林資源清查結果表明：我國森林覆蓋率只有20.36%，在世界排名第139位；人均森林面積只有0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。然而，我國每年至少要消耗1000萬立方米的木材用于造紙，大約相當于2億棵10年生的樹木。如果全國每人每天節約一張紙，我們每年就可以少砍伐158萬棵樹。“158萬”這是多么驚人數字啊!從這個意義上來說，節約用紙，也就是再造森林。大家知道，人類的生存靠環境，環境的維護要靠我們每個人的努力。今天在這里，舉行鳳泉區“節約紙張 保護環境 寄語未來”主題教育，作為一名教師，我再一次深刻地認識到“節能減排，保護環境”的重要意義。在今后的學習、生活和工作中，我們首先要樹立節能減排的環保意識和低碳生活理念，做一個“節能減排”的傳播者，以“保護環境”為己任，自覺養成健康、文明、節儉、環保的良好習慣。以積極的心態抵制浪費資源、污染環境的行為，把節能減排的環保意識和低碳生活理念傳遞給周邊的每一個人，共同營造低碳環境，過低碳生活，做綠色公民。同時我們更要做一個“節能減排，保護環境”的踐行者，切實做到節約每一張紙、每一度電、每一滴水，大力倡導文明的生活方式，堅決杜絕奢侈浪費的行為，為改善我們的生存環境貢獻一份力量。

老師們，同學們，為了我們這顆充滿希望、充滿生命的星球，為了我們鳳泉的藍天碧水，讓我們積極行動起來吧！

“節約紙張 保護環境 寄語未來”倡議書

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！

我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色的家園，那么，讓我們立即行動起來吧！在此，我們耿莊小學全體同學發出以下倡議：

1．學習環保方面的科學知識,主動增強環保意識,人人爭當環保知識宣傳員。

2．保護森林資源，節約用紙積極倡導廢舊紙再利用，不要隨地亂扔垃圾。3．節約用水,用電,隨手關緊水龍頭,提倡一水多用。

4、不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護綠色生命，保護學校和社區的公共設施。

5、不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,積極進行再生資源分類回收。

6、保護水資源,使用節能用具,改變傳統不良生活習慣，美化環境、再造環境，為環保做力所能及的事。

同學們，讓我們積極行動起來，讓鳳泉的天更藍,水更清,地更綠!

綠色主題教育總結為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據上級下發的《全國環境宣傳教育行動綱要（2011－2015）》及上級有關部門的通知精神，結合我校實際，我校全面開展了“節約紙張 保護環境 寄語未來”綠色主題教育。并把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。

在“節約紙張 保護環境 寄語未來”綠色主題教育中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實“節約紙張”環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、班隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。此次綠色主題教育的開展，不僅取得了一定的成效，而且積累了一些值得總結的經驗?，F總結如下：

（一）領導重視，組織健全，把環境教育列入重要議事內容。

學校成立了環境教育小組，由田桂萍校長主抓環境教育工作，負責活動方案的制定和組織實施；周國芳主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；耿金榮主任負責課堂教學滲透；大隊輔導員張保勛老師負責環境保護宣傳、組織環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育小組根據實際情況，制定詳細的環境教育活動主題，組織師生開展環境教育活動。因此，學校環保工作開展得扎實有序，受到了有關部門的一致好評。

（二）因地制宜，課堂滲透，切實培養學生的環保意識。

在創建“綠色環保校園”的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，環境保護的意識深入人心。

（三）、注重宣傳，因勢利導，積極創造良好的輿論氛圍。

目前，從某種意義上說，環境教育的當務之急是教育學生“學會做人”，使他們具有“綠色頭腦”。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境保護實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。少先隊大隊部將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“紅領巾”廣播站開設了“環保在我身邊”專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。

（四）內容豐富，形式多樣，積極組織學生參與社會實踐活動。

3月21日，學校組織了“我與自然共成長”的志愿者行動，到鳳泉廣場清除白色垃圾，護理綠地，向路人宣傳環境保護意識，號召人們“倡導綠色消費，保護美好家園”；學校開展了“環保手抄報”評比和“我愛我的家園”環保征文大賽。這些活動內容豐富，形式多樣，使學生很好地達到了學習知識、培養能力、鍛煉意志和增強環保意識的目的。

（五）自覺環保，從小做起，創建綠色環保和諧校園。

學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。

節能減排 從我做起（快板）愛山愛水愛花鳥，愛護自然很重要。護林護花護木草，草木勝過金元寶。自覺保護大自然，污染水源是兇兆。然而不少大工廠，垃圾廢水河里倒。減少廢氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄。少開汽車多走路，別讓灰塵來舞蹈。排放廢氣要減少，臭氧空洞是警告。放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉襖。節約用電應提倡，少交電費又環保。約有煤炭千萬噸，每年發電做燃料。能源日益在減少，石油消耗創新高。源源不斷石油來，油田總會變空窖。從古至今空氣好，莫讓地球毀容貌。我們都是青少年，環保思想別動搖。做到愛護大自然，節約能源少消耗。起到作用可不小，山清水秀花鳥俏。

節能減排 從我做起（快板）

愛山愛水愛花鳥，愛護自然很重要。護林護花護木草，草木勝過金元寶。自覺保護大自然，污染水源是兇兆。然而不少大工廠，垃圾廢水河里倒。減少廢氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄。少開汽車多走路，別讓灰塵來舞蹈。排放廢氣要減少，臭氧空洞是警告。放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉襖。節約用電應提倡，少交電費又環保。約有煤炭千萬噸，每年發電做燃料。能源日益在減少，石油消耗創新高。源源不斷石油來，油田總會變空窖。從古至今空氣好，莫讓地球毀容貌。我們都是青少年，環保思想別動搖。

做到愛護大自然，節約能源少消耗。起到作用可不小，山清水秀花鳥俏。

第五篇：節約紙張保護環境主題班會方案

四年二班“節約紙張保護環境”主題班會方案

活動主題：小手護地球

活動時間：2011年11月21日，星期一（代管課）一課時（30分鐘）

活動背景： 四年級學生在完成過去一年的學段綜合性學習目標時，已逐步培養

起他們的觀察力、合作意識以及初步的社會實踐能力。在本學期綜

合性學習目標中明確提出教師應培養學生“有目的地搜集資料”的能力，并指導學生“在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識

和能力解決簡單問題”。聯系生活實際，校園內存在一定的環境問

題，比如浪費水資源、紙張、糧食等以及白色污染問題均比較突出。因此，借助本次主題班會這個特殊而有意義的日子里，培養學生保

護環境一定要從小事做起，從我做起的意識，灌輸給學生人小力量

大，眾人拾柴火焰高的道理。

活動目的： 1.使學生初步了解一些淺顯易懂的環保知識；

2.使學生初步掌握日常生活中常用的保護環境的方法與手段；

3.培養學生搜集資料、口語交際等的能力；

4.樹立學生從小事做起、人小力量大的意識；

5.加深學生熱愛學校、保護環境的意識。

活動形式：唱歌、知識問答、個人匯報等

活動準備： 1.組織學生圍繞如何做到身邊的環境保護問題搜集關于環保的知

識；

2.組織學生學習演唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》及《環保拍手歌》；

3.安排男女主持人各一名，以及相關組織人員，并指導主持人準備

臺詞，指導組織人員進行場地的布置及相關準備工作；

4.環保知識問答題若干；

5.綠樹簽名板一張；

6.校園環境視頻短片一集，多媒體課件一份。

活動環節：

一、歌聲現我心——齊唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》；

二、知識護地球——環保知識問答比賽，學生個人匯報環保知識及保護環

境的方法、手段；

三、環保小事我做到——播放校園環境視頻短片，從中找出保護環境的力

所能及的小事；

四、你我合作表決心——同桌間動手合作，全班齊唱《環保拍手歌》；

五、伸出小手齊行動——一邊歌唱《綠色的眼睛綠色的心》，一邊在環保

樹上簽名。

活動流程：

主持人（合）同學們，老師們，下午好！

主持人女：今天，我們在一個特殊的日子里開展我們班的主題班會活動。主持人男：不用我說，大家都知道，今天我們開展的主題班會主題是---齊：“小手護地球”

主女：首先，讓我們先閉上眼睛，對地球 媽媽說一聲：“地球媽媽，我愛你！”

一、歌聲現我心主持人男：只是對地球媽媽說一句話不夠表達我們的愛，所以我們要對媽媽的 愛唱出來。同學們一起來一首《綠色的眼睛綠色的心》。（多

媒體課件播放歌曲，學生齊唱歌曲）綠色的眼睛綠色的心，給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，看清世界，感受光明，迎風其舞，聆聽聲音。給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，為了森林，為了碧水，為了大地，為了藍天，?。∩斐鑫覀兊氖郑嗌匠＞G水常有，??！獻出我們的愛，綠色與我們同在。

二、知識護地球主持人男：聽聽，同學們唱得真響亮，把我們的歌聲傳到了校園的每一個地 方。

主持人女：是呀！但是同學們，只是唱得好聽可不行，因為老師告訴我們，知 識就是力量。那我們就來開動腦筋，進行一個緊張刺激的環保知識 問答比賽，好嗎？

主持人男：在同學們活動手臂積極準備之前，先聽比賽規則。??（分組賽）主持人女：大家準備好了嗎？??預備，開始！第一題，?? ??

主持人女：剛才的比賽可真激烈，但是我聽到有同學說，有這些知識還不夠 呢！主持人男：說的也是，那就讓同學們自己來說說他們之前搜集到的環保知識 以 及更多的保護環境的做法。學生個人匯報，共享環保知識，交流各種環境保護的方法和手段。

三、環保小事我做到主持人男：張晗，我發現大家搜集的資料可真多，讓

我又學到了不少的知識。但是，光說不練??

主持人女：光說不練可不是好事，那我們還不是一點作用也沒有。

主持人男：所以我們就得先從自己做起，從學校、家里做起，從我們身邊的 小事做起。主持人女：那先來看看，在學校里我們能做些什么吧！我會播放學校校園環境 短片，在短片中同學們找一找在這些環境中我們能怎樣做到保護環境。學生在視頻短片中找到學校中存在的環境問題和怎樣做到保護環境。（比如：浪費水資源、浪費糧食、浪費紙張、白色污染等）??

主持人女：學校里有這么多的環境問題，那我們家里有沒有環境問題

呢？ 我們應該怎樣保護家里的環境呢？

主持人男：這就要同學們在回家后睜大明亮的眼睛，仔細發現自己家中的 環境問題，然后和爸爸媽媽一起保護好家中的環境。

學生甲：做到從學校做起，從家里做起，從小事做起，從我做起！

四、你我合作表決心主持人女：不如現在我們就來合作一次，一起來一首《環保拍手歌》。

主持人男：這個主意好！既能活動活動手腳，又能表達我們對環境保護的 決心。我們兩個先來一個吧。（主持人現場示范）

主持人女：（喊）大家一起來。

齊唱《環保拍手歌》：同桌間動手合作，全班學生齊唱《環保拍手歌》。環保拍手歌（課件出示歌詞）你拍一我拍一，地球媽媽穿花衣； 你拍二

我拍二，人和動物好伙伴； 你拍三我拍三，愛國愛家愛自然； 你拍四我拍四，爭當綠色小衛士； 你拍五我拍五，減少污染靠你我； 你拍六我拍六，勤儉節約能長壽； 你拍七我拍七，生命之樹要珍惜； 你拍八我拍八，濫殺生靈是自殺； 你拍九我拍九，青山常綠水常有； 你拍十我拍十，保護環境千秋事。

五、伸出小手齊行動

主持人男：大家的決心真大啊！

主持人女：對，同學們說得多響亮，又把我們保護環境的決心傳遍了校園的 每一個角落。

主持人男：那就讓我們再唱一次《綠色的眼睛綠色的心》，把我們愛護校園、愛 護環境、愛護地球媽媽的決心蕩漾在校園里。

主持人女：光唱不行，我們要一邊唱歌，一邊在這塊綠意盎盎的環保樹上 留下 我們的名字，用它來證明我們的決心和恒心。（播放歌曲，學生邊唱邊簽名。）??主持人男：在響亮的歌聲中，我們留下了保護環境的決心；

主持人女：那就讓我們在熱情的呼喊中結束這次主題班會。來，我們大聲 喊出

我們的班會主題?? 生：小手護地球！

主持人宣布：本次主題班會活動結束。

霍林郭勒市第一小學

趙開花

2011-11-

21四年二班“節約紙張 保護環境”主題班會總結

活動效果：

本方案為了避免學生被動局面和形式化一共設計了五個活動環節，旨在使每一位學生既“動口”又“動手”。在“歌聲現我心”環節中，全班合唱歌曲促使每一位學生“動口”，讓他們逐步進入班會活動的氣氛中來。接下來的“知識護地球”這個環節中，利用比賽的緊張氣氛和個人匯報的表現機會，使學生激活腦中已有的舊知識，從而優化知識結構來容納更多的新知識，并肯定了學生的前期“動手”即搜集資料，使得活動在這個環節中完成儲備知識、提高能力的目標。重點環節：

“環保小事我做到”則使得上一環節中學生獲得的知識、了解的技能具體化、生活化，將理論付諸實踐。在該環節中，既承認學生有強大的力量，也承認學生的身心尚未成熟，從而使學生明白自己也能為環保做貢獻，自己也能在日常生活中做一些力所能及的事來支持環保行動。把主場景放在學校，便是達到了培養學生愛學校、愛集體的意識的目的。在這個環節中，學生既意識到自己能做到的“小事”對環保“大事”的作用，增強了集體主義和自信心；又使自己腦中靜態的知識在虛擬場景中“演練”一遍，也從一定程度上鍛煉了他們的“動手”能力。

至于在“你我合作表決心”和“伸出小手齊行動”兩個環節中要達到強化合作意識和實踐能力的效果較難實現。

因此，本方案的設計主要還是停留在學生“動口”層面上，要促使學生“動手”就需要在時間上再作安排，比如將活動安排在下午，使得活動結束后可全班進行一次大掃除，這樣能達到較好的效果。

另外，為強調“環保”是我們每天的事，教師可以把該活動放在其他非特殊時間進行。

活動欠缺：

通過本次活動應該學生多舉例說說在平時學習生活中不節約紙張的行為有哪些，我們聽該則樣做才能真正意義上節約紙張，保護地丟的潔凈呢？應留給學生多方面的發言機會，并最后要求學生寫心得體會。

霍林郭勒市第一小學

趙開花

2011-11-21