第一篇：海慧·東城1號活動總結

海慧·東城1號

售樓部亮相活動總結

2014年8月9日智恒公司項目海慧·東城1號在資陽梅西百貨接待中心舉行了售樓部亮相活動，本次活動既為我公司的項目做了宣傳，而且也是一項盛大的開業儀式。本次活動總體來說是非常成功的，是營銷部同事們幾個月來的幸苦所換來的勝利果實。在活動過程中，首先是制作了詳細的活動流程前后步驟安排的井然有序，每個環節都有專人負責，人員分工明確，各項工作任務落實到人頭責任明確，有利于團隊協同“作戰”。不過我覺得在關鍵環節應該在專人負責的基礎上安排檢查責任人，這樣如果一環出的小差錯會有另一環查漏補缺，人都說“尺有所短寸有所長”，有人可能執行能力很強但考慮問題不周全，但有人可能正好相反，那么如果能安排兩人或者更多人在這些關鍵環節來相輔相成，那么差錯會更加少同時我們這個團隊的協同能力會更加厲害。所以我覺得在人員安排上可以這樣：每人都會有專項負責的任務，這是最主要的；在自己專項任務完成之前或之后都會有輔助他人完成任務的次要分工。如果某一環節出現問題，專項負責人承擔主要責任其他輔助完成人同樣要負責，受到相應的懲罰。

在本次活動中有很多環節非常值得提倡，送出的禮品中也包含了我們項目的宣傳資料，在給參加活動的人群一些實惠的同時還能給項目做廣告。抽獎環節更是調動大家積極性的不二方式。在抽獎環節把中獎者號碼倒著宣讀，真的是一個非常好的方式方法，增加現場觀眾的積極性，調動整個活動的氣氛。如果能有更多這種同類型的方式來活躍現場氣氛我們的活動效果會更好。

當然這次活動期間也出現了一些問題，首先就是由于大雨天氣，雨篷上積水過多導致雨篷一角坍塌而給活動造成短暫的混亂。這次情況的主要原因不在我們公司身上，我們應提前做好面對突發狀況的應急預案和人員安排，及時應該有人配合相關工作人員處理這類問題。在雨傘的環節，由于沒得專人保管從而給群眾造成一種錯誤的意識“送”，個別群眾找我們工作人員討要造成不必要的麻煩。公司所請的活動公司、保安公司，工作態度懶散。所以活動開始之前應該進行一次演練，如果條件不允許的情況下也應該與活動公司、保安公司負責人碰頭，明確責任分工。

開發部全體

2014年8月12日

第二篇：東城學校歌詠比賽活動總結

東城學校歌詠比賽活動總結

為加強校園文化建設，活躍校園文化生活，增強班級的凝聚力和集體榮譽感，充分展現我校學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，我校于 月 日下午分低年級組、中年級組和高年級組舉行了以 “五月的鮮花”為主題的小學生合唱比賽。比賽在學校領導的關心支持下、在音樂教師的精心指導下、在各班班主任的積極配合下，小學共十一個班的同學以高昂的斗志，飽滿的熱情參賽，經過緊張角逐，活動圓滿成功。為總結經驗教訓，明確進步方向，為使以后的活動組織的更好，特總結如下：

在活動初期，學校行政高度重視，成立了以薛斌校長為組長的領導小組。薛校長親自主持會議，確定主題，提出要求，安排工作；教學處牽頭，音樂教師全員參與，各班班主任認真組織，精心策劃。保證了活動的組織領導并使活動順利進行。

根據合唱比賽要求，各班同學在班主任的帶領下，精選歌曲，認真排練，有的班主任看視頻，選歌曲，學編排。

同學們涌躍參與，熱情高漲，校園里樂聲陣陣，歌聲飛揚，營造了班班有歌聲，生生唱五月，人人抒情懷的濃烈氛圍；同學們聽指揮，反復練，歌唱技能技巧逐步提高，音準節奏越來越好。

在排隊形時，老師和同學不怕太陽曬，在操場上一遍一遍練進出場，直到指導老師滿意為止。

重要的是通過合唱比賽，培養了學生的集體主義精神，懂得了團隊精神，協作精神和競爭意識；培養了學生的意志力，專注力；主導了學生的思想，讓學生把精力用在學習上，用在有意義的活動上。更重要的是激發了學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動的情感，真正做到了寓教于樂，樂中受教的目的。

在整個比賽活動中，各班精心排練，自選服裝，自備音樂伴奏。大家服裝整齊，情緒飽滿。比賽中組織得力，井然有序。比賽當天，雖遇高溫，但師生們不怕苦，不怕累，使活動圓滿成功。

參賽的二十一個班級，個個不甘示弱，比紀律、比精神、比歌唱，最后二（1）班、四（2）班和六（1）班脫穎而出，分獲低、中、高年級組一等獎；一（2）班、四（1）班、五（1）班等六個班級榮獲二等獎；二（6）班、三（5）班和五（5）班七個班級榮獲三等獎。

比賽雖已結束，但歌聲仍在校園飄蕩，愛國主義、集體主義情懷在同學們心中激蕩，活動中同學們懂得了合唱的組織、合唱隊形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了藝術素養。

當然也存在一些問題，如學生的音準、節奏還須訓練、提高，跟伴奏的適應性還須鍛煉，活動應形成制度化，長效化。集會禮儀、觀看節目的禮儀、演出禮儀注意的不夠。節目主持人訓練不夠到位，個別班主任不太重視等。

讓歌聲在校園飄蕩，讓快樂永存心中！

第三篇：東城街道辦事處創先爭優活動總結

東城街道辦事處創先爭優活動總結

加入時間:2011-12-19 11:46:24 閱讀量:364 自創先爭優活動啟動以來，我處緊緊圍繞市委、市政府的決策部署，結合自身實際，精心組織、創新方式，注重結合，扎實推進創先爭優活動，為全處經濟社會發展提供強大動力。現將我處活動開展情況匯報如下：

一、強化“五項措施”，精心組織活動開展。

（一）加強組織領導。我處成立了以原黨委書記蘭光平為組長的創先爭優活動領導小組，領導小組下設辦公室，確定專人辦公；建立了黨委成員創先爭優活動聯系點制度，幫助解決參學單位在活動中的實際困難和問題。各村及相關單位也成立了相應組織，加強對創先爭優工作的領導。

（二）層層部署發動。制定了創先爭優實施方案，確定了“創建五個好基層黨組織、爭當五帶頭優秀共產黨員”的活動主題。各支部也都相繼召開了創先爭優活動動員會。

（三）營造濃厚氛圍。采取多種形式廣泛宣傳。在醒目地段共懸掛橫幅、制作固定標語；我處還積極在基層黨組織和黨員中深入開展“五進五促”活動和“實施惠民工程，轉變干部作風”活動。

（四）督查扎實推進。領導小組注重對重點時段、重點環節督促和指導，確保活動有序開展。利用會議、文件、等方式布置任務、督促實施，推進創先爭優活動深入開展。

（五）收集檔案資料。對創先爭優資料及時整理并分門別類存放，注重和創先爭優相關的資料收集，建立了創先爭優活動獨立檔案。

二、突出“五個注重”，切實抓好公開承諾。

創先爭優活動開展以來，辦事先上黨委緊緊圍繞“創建五個好基層黨組織、爭當五帶頭優秀共產黨員”主題，堅持做到“五個注重”，抓好公開承諾，有效激發基層黨組織和黨員參與創先爭優活動積極性和主動性。

（一）注重可行性、科學制定承諾。堅持“諾必踐、踐必果”的原則，堅持制定承諾前要進行廣泛的調查研究，認真征求群眾的意見和建議，承諾內容要杜絕假大空，要結合創先爭優的目標和本支部和本人的具體情況，承諾目標要簡潔具體。

（二）注重針對性，嚴格審查承諾。緊緊把握分類指導的原則，要求承諾突出針對自身存在的問題和群眾普遍關心的熱點難點問題，引導村黨組織在勤政廉潔、基礎建設、優化投資環境、關注民生等為民辦實事上多做公開承諾；機關支部在為民辦事、效能建設等方面多做公開承諾；學校黨支部在師德教育、教學質量、校園安全上多做公開承諾。

（三）注重示范性，公開宣傳承諾。每個黨組織都精心制定公開承諾書，明確承諾內容、具體措施、完成時限和履行責任人，并且通過先鋒在線、黨務公開欄、黨建園地等多種渠道公布公開承諾內容，公開公布各種承諾事項。

（四）注重先進性，扎實踐行承諾。根據承諾事項的內容和任務，嚴格要求，建立承諾事項臺賬，完成一項銷除一項，切實履行職責，積極發揮能動作用，努力在承諾時間內完成承諾內容，黨員發揮先鋒模范作用，展示出發展帶頭人形象。

（五）注重實效性、嚴格落實承諾。綜合運用領導點評、群眾評議等多種方式，分層分級對公開承諾內容進行不定期的點評督促，鎮黨委書記對鎮黨委班子成員承諾、各黨支部承諾、各黨支書記承諾進行點評，各黨支部書記對“兩委”班子其他成員的承諾、各支部書記承諾進行點評，普通黨員由各支部書記或聯系片村兩委成員進行點評。

三、搞好“四個結合”，整體推進各項工作。

以“比作風、提素質、創一流”為主題，充分發揮黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，強化“五個結合”，扎實推進創先爭優活動。

（一）將創先爭優與“七一”紀念活動相結合。我處開展了形式多樣的活動。辦事處黨委結合紀念“七一”大會，表彰了2011各項工作取得優異成績的單位及優秀村干部、優秀黨員、優秀黨員中心戶等先進個人。各支部也結合紀念“七一”活動，上黨課、話發展，對創先爭優活動再動員。

（二）將創先爭優活動與基層黨組織建設相結合。

一是繼續深化基層黨組織建設。將無職黨員設崗定責活動同計劃生育、信訪維穩、公益事業建設等重點工作推進及創先爭優公開承諾結合起來，注重實效；這不僅拓寬了黨員的致富之路，也不斷吸收致富能手加入黨組織，增添了黨組織的活力；黨員中心戶工作積極開展，結合創先爭優活動動員，舉辦了黨員中心戶培訓班，充分發揮了黨員中心戶的輻射帶動作用。

二是不斷擴大黨組織覆蓋面。辦事處黨委不斷擴大黨組織在新經濟組織、新社會組織中的覆蓋面，指導其以創先爭優活動為載體，規范活動陣地建設，創新管理機制，全面促進黨組織的規范化建設。

（三）將創先爭優與推進經濟社會發展相結合。

一是抓結構調整促進效益農業。充分發揮農業產業優勢，進一步拓寬農業增產增收渠道。二是抓矛盾排查促進社會維穩。抓好辦事處、村維穩綜治機構建設，加大矛盾糾紛排查調處力度。積極預防中小學生溺水事故，扎實開展校園周邊治安問題的整治活動。

（四）將創先爭優與效能建設相結合。

一是加強了辦事處村干部隊伍建設。嚴格實行月考核制度，要求每月初機關各部門匯報上月工作總結和本月工作安排，采取不定期的方式聽取各部門工作人員的工作情況；進一步鞏固和完善了辦事處干部聯系村“雙向選擇”，在今年的換屆工作中將村級計生專干納入村支兩委隊伍。二是選樹培育先進典型。在身邊基層黨組織、辦事處村黨員干部中發現、挖掘典型，通過不同渠道對其先進事跡進行大力宣傳，辦事處黨委采取多種形式，號召大家向先進典型學習，在實際工作中提高辦事效率，積極營造創先爭優的良好社會氛圍，推進活動向廣度和深度開展。

四、下一步工作打算

創先爭優工作是一項系統工程，時間跨度長，涉及內容廣，在全面推進階段，我處爭取以豐富的內容，多樣的形式推動創先爭優工作向縱深發展。下一步著重做好以下幾項工作：

（一）繼續加強學習。充分發揮典型引路的作用，通過多種形式，結合自身崗位實際，查找自身在創先爭優活動中存在的不足，采取切實可行的措施予以改進。

（二）圍繞中心及重點工作開展活動。將創先爭優活動圍繞精神文明建設、計劃生育、防汛抗旱、森林防火等中心工作相結合，充分發揮黨組織和黨員的先鋒模范作用。

（三）加強日常工作的督促檢查。進一步加強對各支部創先爭優活動的領導、檢查和督促，采取多種方式，分階段、有重點的對活動開展情況進行全面督促落實，及時總結經驗，認真解決問題，確保創先爭優活動取得實效。

東城街道辦事處黨委 2011年12月5日

第四篇：課外閱讀活動總結--邱慧

課 外 閱 讀 活 動 總 結

邱 慧

時間過得真快，轉眼間一個緊張而又忙碌的學期即將接近尾聲，回顧過去的一段日子，總存在一些不足。本學期我擔任課外閱讀興趣小組的負責人，本興趣小組大多數是四年級學生，共有30多人，下面我將語文興趣小組工作總結如下：

為了豐富學生們的課余生活，給學生們提供一個良好的讀書環境，本學期課外閱讀開設在我校的閱覽室，定于每周四中午13:00—13:30開展。在閱覽室里，學生可以根據自己的興趣愛好，選擇自己感興趣的書籍，如《少年月刊》《龍公仔》等等，這樣不僅開闊了同學們的視野，還培養了學生的學習興趣。在閱讀的同時，我和學生們一起探討語文閱讀中常見的問題，如：怎樣讀懂一篇文章、怎樣概括段落大意、常用的修辭手法等等，讓每個學生準備一個筆記本摘抄好詞佳句，便于積累詞匯。以便培養他們學習寫作的樂趣，讓他們覺得有東西可寫。

由于時間有限，和學生在一起交流的機會不多，我僅此就我自己對閱讀的理解提出以上建議，希望能夠對他們有所幫助。如有不足之處，望各位領導及老師提出意見，我會虛心聽取并改正。

池河小學

2013年12月12日

第五篇：東城學校學校社會治安綜合治理總結

東城學校學校社會治安綜合治理

工作總結

過去的一年，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預防為主，防治結合”的原則，緊緊圍繞 “建設平安校園”為主題的活動，切實貫徹落實縣、局“綜治”工作的有關文件精神，重點抓了學校安全管理規范化、學校周邊環境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發展。同時圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩定確保師生生命和學校財產的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。

一、健全機構，強化領導

學校首先成立了以校長掛帥的“綜治”工作領導小組，并按上級主管部門的要求進行了詳細分工，建立健全了各種組織機構，安排了具體的負責人，完善了各級領導責任制。

1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以學校校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的“綜治”安全工作領導小組，工作小組下設“綜治”工作辦公室。

2、建立健全了各種工作機構。根據工作需要，其一，成立了五個專項工作組：學校安全保衛工作組、消防安全工作組、矛盾糾紛排查工作組、流動人口管理工作組、交通安全協管工作組；其二，落實了“綜治”安全工作責任制。

3、認真學習和領會安全工作的有關法律法規及相關文件精神，組織各安全領導組和廣大師生員工認真學習縣、局“綜治”工作的文件，領會文件精神，明確分工，切實貫徹執行。

二、完善“綜治”工作規章制度，落實各項管理職責

1、建立健全了各種組織機構，實行專人負責制。

2、建章立制，規范管理。

預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有規章制度的基礎上，我校陸續出臺了《東城學校教師手冊》、《東城學校學生管理手冊》，把各項規章制度集結成冊，內容涵蓋學校管理的各個方面，特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范。校團周邊環境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定這些規章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規政策的要求相統一； 二是明確責任，各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。

3、完善體系，確保制度實施。

為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一、制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二、建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。第三、用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。第四、實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發生。第五、簽訂安全責任書，加強安全監督檢查。簽訂有關協議時特別注重以下幾點:學校門衛、存車處責任人一旦發現學校周圍有異常情況，有義務向學校立即匯報，不得默然視之;嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現象。第六、實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入黑網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方;第七、忠于職守，加強值班檢查，建立了護校隊。每天由一位校領導帶領四位教師，在上下學的高峰期，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創造良好周邊環境，付出了辛勤的汗水。

3、建立健全了有關檔案，如德育工作檔案、消防檔案、綜合治理工作檔案等，并由專門負責學校檔案工作的同志管理。

三、狠抓教師隊伍管理，注重師德師風建設

只有高素質的教師才能擔負起實施素質教育，培養高素質的一代新人的責任，才能在實際的教育教學中自覺貫徹落實有關方針、政策，促進學校綜合治理工作良性發展。

1、堅持每周一政治學習制度。組織教師學習《教師職業道德規范》、《師德師風教育》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《消防法》、《交通法》等，以及有關的文件、文章，加強了教師師德師風的修養，嚴格規范了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。

2、認真抓好“普法學習，加強師德師風建設”的學習活動，通過摘抄筆記、暢談體會、查找問題、對照整改，使每位教師在思想上提高認識，并用“教師職業道德觀”指導教育教學工作。同時，還根據當前的工作重點，組織職工深入學習了有關“和諧社會、平安社區”等理論。

3、開展了“三轉變一服務”的主題活動，這項活動對領導的作風、教師的教風、學校的校風、學生的學風、教師的教學工作常規、出勤、值周等制度都進行了全面的規范。總之，我校教師素質高，理念新，勁頭足，青年教師大部分都能運用多媒體手段教學，教師們都具備了傳承文明、開拓創新、教書育人、甘愿奉獻的高尚情操，都能在實際工作中自覺履行安全教育、“綜治”工作的職責。

四、強化學生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識和自我防范能力

1、在學生中廣泛開展“五規范三培養”工作。在行為習慣培養方面，抓好五個方面的規范：一是教育學生不說臟話、不亂扔果皮紙屑、不亂涂亂畫，培養學生良好的衛生習慣；二是教育學生每周為父母做一件好事，增強學生的動手能力和勞動意識；三是教育學生不亂花錢，不亂買東西，不攀比消費，培養學生勤儉節約的理財觀念；四是教育學生不穿奇裝異服，不燙發染發，不配戴手飾，不帶手機，培養學生艱苦樸素的生活習慣。五是教育學生不進營業性網吧和游戲廳，使學生遠離不良網絡文化的侵害。在學習習慣培養方面，我們將重點抓好三個方面的規范：一是培養學生“一進校園就進教室，一進教室就坐在座位上學習”的自覺學習習慣；二是培養學生課前預習、上課解疑、課后復習的自主學習習慣；三是培養學生獨立完成作業不抄襲，考試不作弊的誠信學習習慣。開學的第一周就在大會上提出“五規范三培養”，要求每位同學從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學都成為掌握學習方法、熱愛勞動、愛護清潔衛生、具有自我保護意識，具有堅強意志，自覺守紀的好學生。

2、制訂班級公約。開學初，每個班根據本班實際情況，學生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。學校主要負責安全的同志還根據學校“綜治”工作的特點，下發了一些關于禁止上網、禁止在室內打鬧，在樓梯和走廊上等追逐打鬧的規定。

3、以學校紅領巾廣播站為窗口，對學生涌現出來的好人好事進行表揚，不良行為給予及時提醒，制訂了文明班級評比細則和衛生責任制度，設立了校園值周管理崗。值周分為三級管理：領導、教師、學生，堅持每周一晨會進行總結，發揚成績，糾正不良行為。

4、定期開展留守學生問卷調查會，了解留守學生習慣和行為習慣情況，幫助他們樹立信心，掌握學習方法和養成良好的讀書習慣和行為習慣，通過部分學生問卷調查會，了解了留守學生各方面都存在一些問題，為此，我們從物質上幫助他們，從生活上關心他們，從學習上指導他們，從政治上引導他們，從精神上鼓勵他們，使他們遵紀守規，健康成長。

五、突出重點，狠抓落實

1、突出安全工作重點，防范事故發生。我校學生的安全保證工作難度很大，為了確保學生的人身利益和學校財產安全，學校采取了積極相應措施，使學校安全工作得到了落實。

（1）進一步完善了安全責任制，強化日常安全管理。

（2）加強了安全工作的宣傳力度，利用升旗儀式和安全課等對學生進行安全教育，在學生中開展自救、互救的演練活動。

（3）加強對學生食堂、教學樓、樓道、廁所、用電等重點部位的監測和管理。

（4）加強了門衛工作人員職責，認真清理了不適宜進入學校工作的一切人員。

（5）認真清查校內和學生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。（6）做好了學生上學、放學路上的安全教育和防護工作。

（7）做實了學生課間、課余休息的安全工作，特別制定了樓道安全管理措施。

（8）做好了衛生防疫工作，加強了對食品衛生和傳染病的監測和預防。

2、依法治理校內外環境。

（1）充分利用校園內現有計算機網絡資源，為學生提供必要的上網條件和機會，教育學生遠離黃色網吧，不到營業性的網吧觀賞、上網。

（2）開展了好讀書和讀好書的活動，定時開放圖書室，為學生提供了讀書的機會，禁止不良或有害讀物在校內傳播。

（3）加強了對小賣部的監管，杜絕三無產品和過期變質食品進入小賣部，保證了學生購買到滿意、放心、安全的商品。

（4）加強了考風考紀教育和誠信教育，把它提到了品行優劣的高度認識。

3、協調各方關系，注重學校周邊環境。（1）做到了隨時注意和掌握學校周邊情況，發現問題及時向有關部門報告，及時處理了在學校門口擺攤賣小吃的問題。

（2）積極配合公安、工商、文化稽查、司法、環衛和城管部門做好了消除危害師生人身安全的各種隱患，為師生的工作、學習、生活創造了良好的環境，學校無重大案件和事故發生。

（3）扎實做到了矛盾糾紛排查和查處工作，堅持了實行矛盾排查責任制，積極穩妥地處理好了發展和穩定的關系，特別是去末、今初涉及到教職工的績效工資問題，教師情緒較大，但我們分頭向每位教職工做了大量工作，協調了方方面面的關系，化解了矛盾，保持了穩定和睦的同志關系。

一年來，在教育主管部門的領導下，在全體“綜治”工作人員的努力工作下，在老師們的配合下，我們圓滿完成了上級交給的工作任務。全校無一起火災，無一起交通事故，無一起被盜，無一起食物中毒事件，無一人越級上訪及其他重大事故發生。師生中無違法犯罪現象，學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校展現出一派祥和、安定的工作局面。