第一篇：法官講座總結

法官進課堂講座活動總結

十九日下午，我們法務中心在東校區教學樓315舉行了針對11級法學專業新生的“法官進課堂”講座活動。這次講座我們邀請了現任泰安市泰山區人民法院少年審判庭庭長范紅燕范法官。范法官自1998年以來，一直從事青少年犯罪的審判工作，審理判決青少年犯罪案件達300多件400多人，被失足少年稱為“法官媽媽”的范法官曾被授予山東省優秀共產黨員、山東省十佳女法官、山東省三八紅旗手、山東省未成年保護十大杰出公民、山東省十佳少先隊志愿輔導員、山東省五四青年獎章、山東省職業道德十佳標兵、全國優秀法官、全國模范法官等榮譽稱號。范法官用自己的親身經歷給我們上了生動的一節課。

這次活動主要針對剛入學的11級新生。他們對于法學這個專業還沒有更深入了解以及對以后的學業就業還沒有更好的規劃。范法官主要介紹了自己的奮斗史，相信會對我們學生產生激勵的作用。而且法官還講述了自己處理經手的一些青少年犯罪的案例、類型以及預防青少年犯罪的對策，對學生們產生了很大的觸動。對于我們這些將來的法律工作者會有所幫助。

這個活動是我們法務中心的一項傳統活動，通過這次法官進課堂的講座，尤其是范法官的奮斗史，我們深刻認識到自身奮斗的重要性，同時要不斷學習，把書本上的知識與實際運用相結合。其次，通過。通俗易懂、簡單實用的法律知 識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，作為一個法學專業的學生，更應該懂法、守法。再次，這次活動使我們認識到法律不僅僅是冷冰冰的維持社會秩序和社會倫理的武器，法律也可以人性化。

但是，這次活動仍有一些不足：其一，由于我們沒有和大一那邊的輔導員老師協調好，使得法學五個班級去的人數數量少。其二，由于法務中心大二這邊的很多干事有雙專業的學習，去東校的人數很少，只有幾個人過去，人手有些不夠。最后，學院給的經費太少，借用教室，加上送給范法官的禮物，經費不足。講座活動作為法務中心的傳統活動，我們將繼續舉辦下去，也將邀請律師、專業老師等一些專業人員繼續給我們做講座。這對我們學好法律、運用法律產生極大的幫助。

第二篇：刑庭法官總結

龍里法院刑庭

開展“人民法官為人民”主題實踐活動總結

最高院于2009年在全國法院系統開展“人民法官為人民”主題實踐活動以來，龍里法院刑庭按照院里部署，2011年繼續深入開展了“人民法官為人民”主題實踐活動，組織全庭干警認真學習了中紀委七次全會精神、省市領導干部警示教育大會精神和姜院長的講話精神。通過活動的開展，大家紛紛表示：一定要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想，堅決做到權為民所用。

一、主要做法

1、統一思想，提高認識。3月14日下午，刑庭召開了支部大會，進行了再動員。學習了中紀委七次全會精神和省、市領導干部警示教育大會精神，統一了思想，提高了認識。通過學習大家感到，警示教育年年搞，但年年有新意，年年有重點，起到了警鐘常鳴的作用，很有必要性。全庭干警對胡錦濤同志倡導的八個方面良好風氣的精神實質有深刻的領會，自覺緊密聯系工作實際，切實規范民二審查行為，提升信訪處置水平，樹立親民“窗口”形象。

2、認真組織，注重實效。為了取得好的效果，結合工作實際，認真組織，周密計劃。采取集中學習與分組學習相結合；參觀反面典型與接受正面教育相結合。認真落實院提出的“五個一活動”：一是進行了一次再動員，統一了思想，提高了認識；二是結合規范法官與律師關系調研，開展公正司法討論；三是聯系思想實際，1每人寫一篇心得體會，并針對存在的問題制定整改措施；四是組織全庭干警積極收看“懺悔錄”和孫華璞院長的講話。

3、緊密聯系實際，認真對照檢查。我庭始終貫徹邊查邊整邊改的原則，自查與互查相結合；查擺與整改相結合。領導帶頭開展自查自糾，引導干警開展回頭看：一看去年主題教育中查擺的問題改了沒有；二看有無違反各項禁令規定的人和事；三看自身還存在哪些問題。針對查擺出來的問題，結合工作實際制定個人和部門整改措施。

二、整改措施

1、要求全庭干警牢固樹立依法辦案的思想，在案件審理過程中，不得利用各種關系對案件審理實施干涉或影響，對來自親朋、同學、師生、同事等方面的關系對受理案件的影響，保持高度的敏銳性。

2、規范管轄權異議二審審理方式，提高案件質量與效率。

一是要繼續推行管轄權異議案件聽證制。增強審理的公開性和透明度，增強程序的正當性。

二是強化案件審理的釋明責任。要堅持與當事人見面聽訴、當面釋法闡述裁定理由的審理方式，特別是外地當事人必須電話聯系通知來寧，不愿來寧的要通過電話解答，以此消除當事人對審理程序公正度的不必要的誤解，宣揚南京法院公平保護各類當事人訴權的司法宗旨。

三是全面貫徹調解原則。對于案件管轄權異議案件二審審理中發現當事人有調解結案的可能時，雖然處于程序審的階段，仍要在確保不超審限的前提下盡力促使當事人和解，依法采取變通的辦法予以結案。

3、要求全庭干警在辦案中嚴格執行與律師進行單方接觸的規定。在民

二、復查、受理申訴等活動中，嚴禁以任何方式私自單方會見當事人及其委托的律師；不得為有關當事人推薦律師或介紹律師服務業務，不得違反規定向當事人及其委托律師提供咨詢意見或者法律意見。

4、要求全庭干警嚴格執行法官回避制度的有關規定。認真貫徹最高人民法院《關于審判人員嚴格執行回避制度的若干規定》，在可能影響案件公正處理的情況下，對來自親朋、同學、師生、同事等關系要主動實行回避，必要時要自行申請回避；

5、要求全庭干警嚴禁與律師的權錢交易。嚴禁利用職務便利向當事人及其委托律師索取個人利益。不得要求或暗示律師向當事人索取財物、接受當事人及其委托律師的饋贈的禮品、禮金和有價證券等，不得參與有關當事人及其委托律師安排的婚喪喜慶事宜，不得接受有關當事人及其委托律師的宴請或其他購買商品、旅游、娛樂等交際活動，不得通過當事人及其委托律師報銷任何費用，不得向當事人及其委托律師借用交通、通訊工具或其他物品。

第三篇：法官實習總結

預備法官實習總結

自今年六月份辦案以來，本人共辦理了10件民事案件，雖然只有區區十個案件，但使得我對于初任法官辦案工作有了許多新的認識：法官辦案不僅僅是經過某種固定的儀式，而是通過案件的審理發現事實，準確適用法律，并通過對社會效果與法律效果的充分衡量，作出判決的結果的一系列復雜的司法活動的總和。實踐出真知，只有通過漫長的實踐，才能熟練掌握司法活動的技能，鍛煉出敏銳的職業敏感，運用法律解決案件，為當事人鈍化矛盾，解決糾紛提供有效的司法服務。在實習階段即將結束的時候，我個人對本人實習階段的所學作出如下總結：

1、審與判的關系。審判活動是人民法院所有訴訟活動的核心，從邏輯上講，可以分為兩個部分，一個可以理解成審明事實，另一個可以理解成判決結果。就司法活動而言，查明事實是基礎，形成判決結果是法官運用法律進行裁判的過程。我以前總是將事實審理與適用法律相區別開，實則這種理解是錯誤。當我們初步接觸一個案件的時候，我們首先得閱讀訴狀了解案件中原告的訴求以及支持其訴求的事實，然后根據被告的答辯狀，有時可以發現相反的事實，而兩者所稱的事實如果相反并對訴求是否成立具有決定性作用時，那么是我們需要通過庭審調查查明的。其過程充滿了運用規則的判斷，從對請求權基礎的剖析，再到案件事實的理解以及歸納出爭議焦點等，最后確立待證事實，都是一個運用法律規則進行思維的過程。對于案件中的事實無法查清的，則需要通過運用證據規則，對案件事實進行總結，對舉證、質證過程的結果進行分配，因而，在審理事實的過程中，仍會運用到法律。一個優秀的法官應該具備在事實和法條自由穿插的能力，熟練掌握從大前提確定小前提所需要查明的事實，然后在庭審中查明事實，最后運用法律規則進行裁斷。

2、調與判的關系。調解與判決正如一個硬幣的兩面，兩者有著極強的聯系，又有顯現出截然相反的特點。我以前存在一個錯誤的認識：調解其實就是要讓一方對于自己的訴訟利益進行讓步，而判決卻是對當事人權益的一種全面保護，為什么舍棄強而有力的判決，而尋求調解解決案件呢。在實踐中我知道了，在中國傳統文化中，“尚和”的理念一直影響我們到了今天，正所謂一世官司三世仇，如果有和解的可能，大部分老百姓是不愿意將官司到底的。其次，在商業活動中，很多案件雖然按照法律規則判決，結果符合法律的規定，但是很多利益卻得不到充分的考慮，如果生硬地判決則可能產生其他糾紛，而當事人愿意在訴訟接受調解，則是其理性地衡量利益作出調解的合意，應予尊重。那么一個法官究竟在調解與判決如何選擇呢？曾經看過一部關于宋魚水法官的電影，她說調解與判決哪樣有利于當事人，就選擇哪樣。從職業目標上講，當代法官審理案件不能僅僅追求一個判決結果，而是應當最大可能地實現鈍化矛盾，案結事了。我們在從事司法實踐的時候，有時我們去當事人住處送達訴狀和應訴通知書等材料時，一開始很多當事人態度都很抵觸，可是當我們說我們過來是為了幫助他們化解矛盾，調解糾紛的，當事人的態度就會發生很大轉變。在中國古代，司法官員被民眾稱為大人，清如鏡明如水的大老爺，其高尚的道德和人格能夠使得爭議雙方都服從其司法安排，其司法智慧在今天仍有用武之地。然而調解與判決之間的關系遠遠沒有這么簡單，在實踐中發現，調解要實現雙方利益均衡的狀態，往往需要案件的事實清楚，訴訟主張經過激烈的碰撞以后才能達成，而這都是為判決作出作準備的。那么在訴訟過程的前一部分，調解與判決的區分并不是那么明顯，判決是調解達成的保證，以判決的姿態達成調解的效果可以說以司法的威嚴實踐息訴寧事的效果。

3、庭審查勘的技巧。正如上面所說，審判審判先審后判。查明事實是基礎，而我們雖為科班出生，但涉世未深，遇事經驗猶顯不足。查勘事實需要我們在部分了解案件事實的基礎上，發現當事人言語上的虛假，審明案件事實。經過實踐我認為，庭前準備異常重要，我們通過庭前準備可以先閱讀訴狀，了解原告當事人的訴求及訴由，以及當事人所提供的證據，再通過被告提供的答辯狀，發掘不一致的地方。通過訴由分析，可以了解矛盾產生的基本原因，對于證據的分析，可以印證當事人所稱之事由。但是在庭前中需要審查當事人提供的證據的是原始證據還是傳來證據，直接證據還是間接證據，對案件的證明力究竟有多少，這些在庭審前大致心里有數則可以在庭審中把握大致方向。除此之外，我們還應對證據的證明的內容進行分析，以借貸糾紛為例，欠條的內容如借款人，時間，數額以及訴狀答辯狀里面所稱的借款形成的原因和借款本金數額變動的事實進行一一查實，一一對照印證，發現一絲疑惑都需要在庭審中發問查明。值得注意的是，在一些借貸糾紛中，可能被告并不會到庭，在這種情況下對于事實的查清，具有很高難度，一定要在庭審中就案件的證據進行認真仔細的核對，并在庭審筆錄中加以記錄，避免出錯。

4、正確地對待證據。證據是當事人在訴訟中取勝的關鍵，是訴訟之王。那么如何對待證據，如何查實案件事實是從事審判實踐所面臨的一個重要問題。曾經辦理的一起繼承權確權糾紛里，因為繼承之房屋有數十年之歷史，無任何房屋產權證明，且向法庭提交的證據均為言辭證據，那么能否作為定案依據，依法確認原告對房屋的確權要求。從證據的證明力角度分析，當事人提供的都是言詞證據，而且房屋的形成年代久遠，房屋的實際建造者均已過世，證人所提供的證言也僅能說明一個事實，無法考證，系孤證，此種證據效力較低，故法院不能支持原告訴求。后來經過我們大量的協調工作，原告與被告之間就補償達成協議，雙方達成調解。在這里，我們可以清楚地看到，協調工作無處不在，當訴訟過程中隨著證據的出示，雙方對于訴訟過程中的狀態就會有重新評估，對自己訴訟結果（可得的利益）進行謹慎衡量，就有可能達成協調一致的結果。我們庭長所辦理的一起行政案件中，對我也是非常有啟示的：這是一起不服勞保局的工傷認定案件，原告認為勞保局未向其依法送達工傷認定權利告知書，這點對于認定勞保局的具體行政行為是否合法具有關鍵性作用。原告在庭審提供其所經營的金江水暖經營部已經歇業，其所從事的是安華衛浴的店面的事實，而第三人所提供的認定工傷的主要證據是一份關于勞動關系的證明上面蓋有金江水暖的印章。后來，我們經過到工商登記部門調取證據，發現金江水暖并未注銷，而且每年進行年檢，原告所經營的安華衛浴僅僅是產品的品牌并非有獨立資質的經營部，雖然工商登記上的經營地點與原告實際經營地點不一致，但是原告與登記地點的經營業主是親戚關系，勞保局向其送達的法律文書，其親戚已經代為轉交。在證據面前，原告已經認識到謊言被拆穿，于是在行政訴訟階段就答應給第三人工傷賠償，主動要求撤訴。通過這兩個案件我們可以認識到，證據不僅具有認定案件事實的作用，同時也是迫使弱勢一方要求其作出讓步達成調解的一件重要武器。以上是我在實習階段的所學的心得，但是在實踐中我發現自己仍然有諸多不足：

1、實踐經驗較差，辦案思路不明晰，拿到一個案件有時候不知從哪里下手，審查訴狀不仔細，對法律關系理清不到位，沒有形成固定的思維慣例，不能及時不發現問題；

2、對于證據審查，真實性、關聯性、合法性敏感性不強，對于案件事實和證據之間的聯系的確定度把握不高，沒有形成對證據的種類及效力分析與訴求之間聯系形成固有模式。

應當說，我身上存在的問題很多，但以后實踐的路很長，需要慢慢去體會，慢慢去提高。

第四篇：講座總結（共）

優點:

1、整個講座過程中較有序，沒有出現大錯誤；

2、講座的聽眾還算多，沒有出現很多空位的尷尬情景； 缺點：

1、人力不足，一個人要做多項工作；

2、講座前分工不明確，到了現場再分工有點急；

3、現場準備不足，應該更早到達現場開始準備

4、對于講座現場的布置還不是很熟悉，今天還需要師兄師姐的幫忙才能把工作完成；

5、講座前的宣傳不足，講座現場氣氛不是十分活躍 改進：

1、人力方面，最好能全體委員參與，但有時候一些不可抗拒的因素不可避免；

2、講座前最好能開個小會，合理分工，并商量現場緊急情況的解決方案；

3、講座前應該更早開始到現場準備，測試現場工具，如多媒體設備，電燈，風扇等。

4、應該更多地了解講座現場布置的細節問題，如如何擺礦泉水，如何鋪紅布等。

第五篇：執行法官總結

年終總結

2015年，在院黨組的大力關懷下，在 局領導的正確領導下，在合議庭同志們的支持和幫助下，我始終嚴格要求自己，加強學習，努力提高自身的綜合素質，較好地完成了領導分配的各項工作任務，本共結案 件，現將一年來的工作、生活、學習情況總結如下：

一、強化政治學習，提高思想覺悟

作為一名來院較長時間的執行員，我始終堅持學習政治理論，牢固樹立社會主義法治理念，以“三個至上”思想為指導，積極參加院里組織的政治理論學習，自覺學習黨的路線、方針、政策、法律和法規，學習優秀法官的先進事跡，作為自己努力的目標。通過實實在在的學習，我進一步增強了職業道德修養和愛崗敬業的意識，決心努力提高自身能力素質，更好地為人民服務。

二、強化業務學習，提升寫作水平

知識就是力量，只有不斷加強自身學習，才能不斷適應時代的發展要求。作為沈陽市中級人民法院的一名執行員，有扎實的業務基礎至關重要，在各類型的執行案件中均需要有理論指導。因此，在過去的一年，我為了能更好地勝任本職工作，更加注重業務學習，采用向書本學、向實踐學、向同志學的方法，努力做到學有所思、學有所悟、學有所用。通過學習進一步拓寬知識面，更新知識結構，汲取精神食糧，豐富自我，提高自己立足法院干好工作的本領。此外，我通過經常讀報紙、看其他法院的信息來揣摩執行業務的技巧，不斷提升自身信息、司法統計等的寫作能力。這一年來，通過我的努力，我的寫作水平有了一定程度地提升。

三、強化工作態度，立足本職工作

腳踏實地、埋頭苦干是每一位機關工作人員完成本職工作的前提和基礎。我在平時的工作中始終能夠做到踏踏實實、勤勤懇懇。自己份內的工作主動干好、上級機關安排的工作必須做好、領導交辦的事情想法辦好、同事求助的事情盡力辦好。每天堅持按時、準點上下班。并一直堅持不怕辛苦、無怨無悔的原則，努力做好各項工作，并積極參加各種培訓活動，提升完善本職工作的能力和水平。我始終認為要干好一項工作，就要像雕琢藝術品一樣，認認真真、兢兢業業、一絲不茍。

本我院與人民銀行展開合作，相互協助進行執行工作，并加大了對銀行等金融機構類申請人案件的執行力度，我個人即執行終結銀行類申請人案件 件，執行回款 萬元，并從中總結出了一定的經驗可供日后借鑒；本我還完成我院刑事附帶民事救助案件 件，通過艱苦地努力和耐心的做工作，均成功地給予了申請人救助，實現了法院執行法律效果和社會效果的兼顧；另外，我個人本還執結了被執行人為政府部門的案件 件，辦案過程中我堅持依法執行，維護了司法尊嚴。

四、強化規章制度，嚴謹工作作風

在今年，我嚴格遵守“五個嚴禁”、“六條禁令”以及院、局、庭各項規章等一系列廉政制度，特別是今年開展的政法干警核心價值觀主題教育實踐活動以來，我更加嚴格的要求自己，時時刻刻督促自己養成良好的工作作風。在廉潔自律方面，我能夠正確對待自己，始終做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動，不計個人得失，盡心盡力做好每一項工作。能遵守各項廉政規定，在思想上保持警鐘長鳴，不做任何違法違紀的事情，用自己的實際行動維護法院清正廉潔的形象。并且在工作中能夠做到尊敬領導、團結同事，能較好地處理與領導、同事的關系。

今年，我雖然在自己的工作崗位上完成了一些工作，取得了一定的成績，但仍然存在不足之處。尤其是在寫實際執行過程中，遇到案子多、時間緊、任務重時，往往是疲于應付，不如其他同事游刃有余，與領導的要求還有相當的差距。

在今后的工作中，我將進一步堅持努力學習，不斷更新知識結構，提高為領導服務水平。全面提升自身綜合素質，特別是業務水平，盡力把案子做好，使領導滿意，自己提高。一定要撲下身子抓落實，做到“四個注重”，即注重學習、注重積累、注重鍛煉、注重提高，不斷完善自己、提高自己，為我院的全面發展再上新臺階做出自己應有的貢獻。