第一篇：讓中學生走進大學校園
“讓中學生走進大學校園”活動策劃書
活動背景：現在的中學生對大學都有美好的憧憬，但是，大學生活是怎樣的呢，他們不知道，因為他們沒有一個好的途徑去了解。也許，他們聽說過，在電視上看過，但他們沒有親身的體驗過，這也許是個遺憾。現在，我倡議由我們學校舉行一場大型的活動——讓中學生走進大學校園，讓中學生領略大學生活的風采，對自己的未來有一定的了解。
活動主題：讓中學生走進大學校園，讓我校綻放異彩！
活動口號：來來來，來了解，你的未來你做主！
活動目的：
1、讓中學生走進大學校園，讓他們對以后的大學路有一定的認識，以便他們
有一定的準備；
2、展示大學生自身的風采，讓他們有一個鍛煉、向外界展現自我的平臺，以獲得更多的機遇。
3、通過這次活動，向外界推廣我校，宣傳我校，讓我們的學校更加的強大。活動流程：
一、活動時間：每年的“一起來”交流月（另擬）
二、活動地點：（學校隨選）
三、活動主辦部門: XXX
四、參與對象：某一中學的學生（最好是高三學子）我校大學生
五、具體活動安排：
1、時間安排：要事先選定一個月為交流月，然后確定該活動的具體時間。
2、前期安排：（1）與學院的相關部門、領導協商，以取得需要的權利，方便活動的開展。
（2）尋找到贊助商來資助我們的這次大型活動。
（3）加大力度宣傳我們學院的這次活動，可以網上宣傳，也可以主動與附近
中學直接聯系。
（4）在我們學校大力宣傳，招募有能力、有意愿的學生，組織迎接中學生的活動，進行必要的活動彩排。
3、活動期間：（1）安排人員管理秩序，以免發生不必要的麻煩。
（2）大學生應該以身作則，為中學生做個好榜樣。
4、具體安排：（1）先帶領大家參觀我們美麗的校園。
（2）舉行迎接活動節目，邀請大家欣賞。
（3）最后要請我們領導講話，表達對中學生的美好期望，希望他們好好學習，以后成為國家棟梁。
5、活動后處理：（1）組織學生會干事及志愿者留下清理活動場地
（2）主辦部門應對這次活動做出點評及總結，寫出一份活動報告，以便下
次活動的開展。
六、注意事項：（1）活動過程中應注意學生的安全問題
（2）整個過程中應注意大學生及我校的風貌
（3）注意活動場地的衛生問題
第二篇：讓廉潔文化走進大學校園
讓廉潔文化走進大學校園
中青法律一班
大學校園是一個供較高一級的學生學習、生活和成長的地方，承擔著為社會輸送優秀人才的重任，在這里匯集了全社會各方面的人才、專業知識和其它豐富的教育資源，各種文化在這里匯集，蓬勃發展，青年學生在此學習專業知識，健全各方面的品質，放飛夢想，步入社會。大學生是國家未來主要的建設者和管理者，因而大學生所崇尚的價值觀、所追求的價值理念直接關系著中國社會未來發展的前途和命運，所以為了讓大學校園更好的為學術研究、人才培養而服務，有必要讓廉潔文化進入大學校園。
文化從大的角度講，是人類在社會歷史發展中所創造的物質財富和精神財富的總和，是物質生產和政治經濟活動在觀念形態中的存在方式。廉潔文化是以廉潔為思想內涵、以文化為表現形式的一種文化，是廉潔的特殊性與文化的普遍性的有機統一，是廉潔內容與文化形式的巧妙結合。廉潔建設需要以文化為載體，文化建設應當包括廉潔內容，廉潔與文化相輔相成，不可或缺。
其內涵可分三個方面：一是精神層，包括廉潔的思想內涵、文化背景、生活觀念、價值取向和對廉潔的認知程度等；二是制度層，包括廉潔的行為規范和規章制度等；三是物質層，包括廉潔教育場所、廉潔文化遺產、廉潔主題景觀等。
我國是一個歷史悠久的文明古國，保留了大量寶貴的廉潔文化，自古就有“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”的說法，這充分體現了先民們的崇高品質。關于廉潔從政，中國歷史上也出了不少清官，如魏征、杜甫、包拯、岳飛、于謙、海瑞等，這些人千百年來至今仍為人傳誦，他們因品德高尚而成為社會的楷模，這種廉潔的品質也成為民族的寶貴精神文化遺產，值得我們一代代后世子孫將其薪火相傳。新時期，在不同戰線上也涌現出了不少清正廉潔的官員，如孔繁森、焦裕祿、牛玉儒、任長霞、鄭培民等，他們是真正的人民公仆，是優秀的共產黨員，嚴格踐行了“為人民服務”的宗旨。當然中國也不乏貪官，各級機關都出現過腐敗分子，由于監管體制不健全，無法從根本上杜絕腐敗現象的產生，所以腐敗問題成為困擾黨和政府的主要問題之一，也成為百姓最為關注的問題之一。如今在大學生眼中，腐敗問題已不再是什么新鮮的話題，這無疑是非常危險的。當一個人對一種不好的現象不再強烈反對時，這就會降低對不好現象的警惕性，從而增加了接受壞的現象并誤入歧途的可能性。當代大學生所接觸的信息量非常大，思想也非常活躍，所以大學生的價值理念也呈現多樣化，那么需要全社會來共同建設廉潔文化，讓廉潔文化走進大學校園，用廉潔文化對當代大學生進行洗禮和教育，提高大學生素質，培養大學生品德，引導大學生追求積極高尚的價值取向，樹立崇高遠大的人生理想。
為了引導大學生追求清正廉潔的人生理念，促使社會形成講廉潔的風氣，教育部下發了《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，我認為這是非常好的一項舉措，以校園為平臺，以文化為內容對廣大青少年進行教育，更能夠取得成效。
讓廉潔文化走進大學校園需要各方面共同努力。首先國家應進一步建立健全針對國家公務員的有效監督機制，完善預防腐敗、懲治腐敗的體系，加強廉潔文化建設，扭轉不良的社會風氣，形成一種清正廉潔的政治空氣。其次全社會不管是團體組織如公司，還是個人都應自覺抵制腐敗行為，營造出一種崇尚廉潔的社會風氣。至于學校，因充分發揮教育資源的優勢，抓住青年學生的思想特點，開展各種活動，利用各種形式的宣傳途徑營造出一種崇尚廉潔的校園風氣：一要健全組織機構。在自覺發揮黨組織和共青團的政治優勢的同時，應建立學生自律組織，增強學生自我管理、自我教育、自我服務、自我約束的能力。二要加強制度建設。要把廉潔文化納入學校制度建設的重要內容，同教學工作一起考核。三要創新工作方法。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，促進校園文化向縱深發展，引導青年學生關注時政，自覺把個人命運同國家前途命運相結合。最重要的是大學生自己應堅定理想信念，堅守崇高的價值觀念，抵制腐朽思想的侵蝕。在學習中兢兢業業，在作風上清正廉潔，做一個有理想、有道德、有紀律的堂堂正正的人。
清正廉潔，這不僅僅是一個個人品質的問題，它能對整個社會產生實實在在的影響。當一個社會中大多數人都能保持清正廉潔的作風，那么這個社會才能健康的發展。政府廉潔，則政通人和、國泰民安；企業廉潔，則效益提高、稅收增加；個人廉潔，則奉公守法、品德高尚。對大學生進行廉潔文化教育，就是為了使大學生具備崇高的道德修養，樹立正確的價值觀念，有利于其在將來的工作中不管是從政還是從事其他行業，都能克己奉公、廉潔自律、勤于公務，做一個清正廉潔、無私奉獻的人。
岳飛說：“文臣不愛財，武將不怕死，則天下可大治矣。”當前我們正在致力于建設和諧社會，努力實現中華民族的偉大復興，時代呼喚廉潔文化走進大學校園。在新的歷史時期，我們不能一般地看廉潔文化，不能以老眼光看廉潔文化，不能以個人好惡看廉潔文化。要站在新的制高點，從加強黨的執政能力建設的高度來認識，從深入開展反腐倡廉和新形勢下文化發展的邏輯聯系上來思考，以新的視角、新的理念、新的力度看待和推進廉潔文化進入大學校園。
第三篇：高爾夫文化走進大學校園策劃書
前言高爾夫，一個優雅、健康的神物；高校，一個精彩、活力的圣地。兩者的相遇、相融肯定可以擦出明亮的火花，掀起高爾夫在高校迅速、蓬勃發展的高浪熱潮，并深遠地影響著高爾夫整體的發展。它們之間有著相同本質的文化內涵，高爾夫追求的是一個健康、休閑、挑戰自我和自然相結合的和諧境地;高校堅持的是一種成長、放松、競爭和全面的發展理念，兩樣東西互通互息,形動影移。現代大學生是最有觸發力的社會群體，知識水平、價值觀、品格定位都與高爾夫在中國初生20多年后的發展情況相吻合，對高爾夫保持著強烈的興趣感、求知欲和感染力。現世界第一高爾夫球手泰格·伍茲就是一個從大學生走向職業成功的典型例子，可見大學生蘊藏著巨大的高球發展力量。綜觀中國各行業的發展態勢,20年左右就是一個新的轉折點,中國高爾夫發展到今天馬上就會得到生命中的第一個轉折點,而且肯定會先在大學生中打響第一炮。在大學生期望著對高爾夫的關注和認知的情況下，高爾夫也踏上了高校這塊蹺板，使得自己走得更快，跳得更遠,飛得更高。資源分析廣州大學座落于番禺小谷圍島,現有學生XX0多人，教職工近XX人，毗鄰廣州美術學院、廣東工業大學，華南師范大學和中山大學,活動輻射人數超過100000人。校內有至今大學城內最大的商業建筑－廣州大學商業城．商業城擁有超過兩百多個鋪位和上海浦東發展銀行、肯德基、中國移動通信責任有限公司、假日酒店等數十家大型企業。每天都有超過10000人的人流在商業城進行商品采購和旅游觀光,蘊藏著巨大的商機和品牌宣傳效果。本次活動也會在此商業城廣場如期進行。廣州大學旅游學院XX年開設了國內為數不多的高爾夫本科專業，該專業學生具有穩厚的專業知識，充裕的人力資源,給予本次活動大力的支持。作為主辦方的學院領導更是多次表示大力支持本次活動，并要求將本次活動做大！廣州大學旅游學院正在規劃一個校內高爾夫練習場，廣州大學高爾夫協會也再今年九月份如期成立！我們擁有了天時，地利，人和――地處珠三角的高校教師隊伍和學生、學生家長中打高爾夫的或者正在學習打高爾夫的人數越來越多（該群體有著有力的球服、球具用品購買欲望和購買力），專業人士對品牌宣傳的口碑作用，廣大高爾夫協會和本網站對贊助品牌持續的宣傳效應，高爾夫運動本身的無窮魅力……本次活動的舉行，將大大提高贊助品牌的知名度.一、活動名稱：高爾夫文化走進大學校園主題:今天你高爾夫了嗎?——高爾夫在你身邊之高爾夫文化走進大學校園！
二、主辦單位：廣州大學旅游學院高爾夫專業支持單位: 廣東省高爾夫協會承辦單位：精英高爾夫網邀請媒體：《高球先生》雜志，海南新高爾夫網，南方都市報，羊城晚報等嘉賓邀請：省高協領導，贊助商領導，旅游學院（高爾夫專業）領導并擬邀請一位職業球手為嘉賓。
三、活動時間：XX年5月中旬四.地點：廣州大學城商業中心廣場（附網址）
橙色樹狀圖標為彩旗：商業附近中心100面 校道約100面
氫氣球：2個（拉兩幅巨幅橫幅），在彩虹橋兩旁，暫沒標注.橫幅：6條（氫氣球牽引2條），人流集中的校道4條
大幅背景一個：6*4米（即舞臺背景）
其他高校宣傳以廣播，傳單，海報大面積輪番宣傳！
五、活動內容：
1、高爾夫發展歷史展：發源、禮儀規則、巡回賽介紹等等；（文字結合圖片展示）
a、發源：（文字、圖片）
b、高爾夫規則禮儀；（現場小品錯誤講解）
c、巡回賽：幾大賽事介紹；（文字、圖片）
d、著名選手介紹（文字、圖片、最受歡迎球手投票抽獎）
2、高爾夫用品展示；（實物、圖片、catwalk表演）
a、球桿：（實物）
b、配套裝備：如手套、高爾夫球車等等（實物、圖片）
c、著名高爾夫球場的介紹：如：發球臺、球道,障礙區,果嶺等等（圖片、現場人員解說）
d.、國內高爾夫產業(介紹贊助商)
e、catwalk（開幕式后）
3、高爾夫5分鐘快速小培訓；（現場由高爾夫專業教練培訓）
a、介紹、現場示范
b、學生臺上接受指導
4、親身體驗高爾夫；（緊接快速小培訓）
a、介紹注意事項
b、每人只能擊打5球
5、高爾夫趣味彈球比賽。（規則、獎品、開始時間等）
a、規則：①用7號球桿彈高爾夫球；(現場演示)
②每人只有5次機會,最終結果為5次彈擊次數相加
③以所彈次數多者為勝，知道決出冠軍，若累計次數相同，就直接加賽一輪，以加賽彈次數多者為勝。
b、獎品（設想）冠軍：高爾夫球桿一支+高爾夫手套一個+高爾夫球1個；亞軍:高爾夫球桿一支+高爾夫球1個；季軍高爾夫練習場卷2張+高爾夫球1個（待定）；優勝獎16個,各送高爾夫球一個
6、伍茲巡回賽電腦游戲試玩
由學生提供液晶電腦3臺供學生試玩伍茲巡回賽游戲，每人一洞。
7、最受歡迎球手投票抽獎
獎品（mp3，練習場試打卷，贊助商產品）
補充：將會增加部分活動環節，方案在策劃中.活動過程將制作成vcd存檔。
六、操作流程：
序號事情具體項目時間（分鐘）開始時刻1籌備會半天前一天3開幕式開幕簡介109:00介紹嘉賓59:10嘉賓開幕159:20介紹活動項目109:354現場歷史介紹活動過程實物展示禮儀介紹5簡短培訓親身體驗彈高爾夫球比賽6閉幕宣布閉幕518：007整理場地、商談后續事宜效果分析
1、影響力巨大，新聞效應好.一直蒙著貴族氣息的高爾夫第一次與大學學子的親密接觸，而且是市場潛力巨大的廣州大學城.一定會引起眾多媒體爭相報道！
2、宣傳定位好，高校人口密度大，大學生接近產品市場，是未來高爾夫最大的潛在消費者, 通過這次活動達到的對贊助商品牌的深入認知，將使該品牌深入人心。
3、宣傳效果好，活動前期，會進行一個跨校性傳單宣傳和本校的設點咨詢，為贊助品牌對外宣傳,活動期間，特約學校和兄弟院校記者進行采訪報導并將贊助商品牌發布到學校強大的宣傳網和bbs論壇，活動后,會進行一個活動效果問卷調查,為贊助企業提供相關的活動效果數據。
4、宣傳效果持久，活動期間除了受到精英高爾夫網等相關媒體專題跟蹤報道之外。在活動結束后，我們還會將相關析數據資料和活動圖片編著成廣州大學高爾夫協會刊物和高爾夫經營管理班刊物，供廣大學生翻閱。
5、形象關系好，經過這次滿意的宣傳活動，取得良好的產品品牌宣傳效果和建立良好的形象關系，精品高爾夫網站和廣州大學高爾球協會憑借強有力的人力資源和市場信息資源，更優質、更優惠地承接贊助企業以后的品牌宣傳。
七、經費預算：
項目具體項目單價（元）數量總價（元）宣傳/布展費用橫幅805400平面宣傳單張/彩印海報0.1/603000/201500 活動舞臺背景11800 音響設備11000 圖片展架300獎品禮物費用 高爾夫球桿2贊助 高爾夫專用手套
鉆石贊助商1.贊助費4800元 非高爾夫品牌名額1個（已確定）主贊助商冠名權，活動背景大幕大字體顯示為主贊助商并顯示贊助商大logo，活動海報、橫幅均顯示主贊助商名字。并在www.tmdps.cn主頁上免費廣告三個月 金卡贊助商1.贊助費2800元2．球桿等獎品3.練習打網（借用）4.高爾夫文化圖片展覽資料 國內高爾夫品牌名額1個 贊助商冠名權，活動背景顯示贊助商logo，活動海報顯示贊助商名字，活動現場球具用品攤位展覽.并在www.tmdps.cn主頁上免費廣告二個月 銀卡贊助商1.贊助費1000元2.其他 不限行業名額2個活動背景大幕小字體顯示為贊助商并顯示贊助商小logo，活動海報顯示贊助商名字 備注：
1、鉆石于金卡贊助商的免費廣告由設計；
2、廣告未盡事宜，一切解析權歸 所有。其它事宜：
1、主辦單位提供足夠的高爾夫專業學生人手和邀請專業教練負責現場事務。
2、贊助單位必須派遣負責人全面負責球具展覽區的事宜，學生從旁協助，可以在活動當天提前給協助學生進行簡單培訓或相關注意事項。
3、贊助單位提前一天提供展覽用品，包括實物、圖片和相關品牌資料，展覽用品活動前后清點確認。
4、活動游戲環節，主辦單位可以提供所需球桿（舊桿）和高爾夫球。希望與貴司是一次愉快雙贏的合作，并祝貴司業務蒸蒸日上！
第四篇：淺談讓青春期性教育走進中學生課11
淺談讓青春期性教育走進中學生課堂
新疆霍城清水中心校
郵編:835207 牛永華,男,出生年月:73年2月4日 電話:***,職稱:中壹
步入青春期的初中學生由于性生理、性心理的變化，致使學生感到性困惑，而家長、老師對如何實施青春期性教育感到無從下手，導致一些意外事情的發生。針對這種現象，我們從調查學生青春期知識入手，進而轉變老師、家長觀念，開展豐富多彩的活動，有計劃、有系統地實施青春期性教育，初步形成了同伴、老師、家長相結合的青春期性教育模式，真正提高了學生的自我調控、自我保護的能力，初步養成良好的性道德觀，為學生邁好青春期這一步做出了嘗試。
處于青春期的青少年學生，很多人因為缺乏正確的認識和控制能力，在性意識的逐漸萌發當中，得不到科學的指導，其行為常常出現偏差，而成為 “危險人群”。近年來，青少年犯罪案件呈現持續上升的趨勢。因此，全社會呼吁加強青少年的性知識教育，但這并未能引起承擔此重任的家長和中學教育工作者的重視。處于青春期的中學生存在著很多的困惑，而要靠他們自己的力量來走出這種困境是非常困難的，他們渴望獲得系統科學的性知識。‘學生媽媽’、青少年性犯罪已屢見不鮮，青少年的性知識教育刻不容緩！
作為教育工作者，我們要認識到學生在青春期性，好奇心理是正常的心理內容，是性心理發展的必須之路，它的發生和存在是必然的，不應也沒必要給予否定，而應該給予正確的指導。青春期性好奇心理是不穩定的，究竟朝哪個方向發展，決定于老師和家長的引導。在平時教學過程中，我主要結合教材，結合青春期性教育電教片，性器官掛圖，向學生進行性教育。經研究，我們清水中心校生物教師一致決定，把青春性教育走進課堂作為研究課題，帶動師生進行研究學習，取得了較好的效果。
依據中學生的性格特征，確定切實可行的教育方法。中學生大多數受傳統道德影響大，對性問題總是不愿吐露。因此，我們在青春期性教育中，要確定切實可行的教育方式，用科學的性知識和高尚的道德觀、人生觀來教育學生，讓學生正視青春期，正視青春期的生理、心理變化。在確定教育方法的過程中應注重實際：科學設置內容，通過公開傳授，解決普遍性的問題，如早戀，對青春期月經、遺精的困惑等。組織方式可以多種多樣：把男女生分開分別開講座、以班級為單位系統教學、把班級男女生分開分別進行系統教學。傳授方式也可以多種多樣：課堂教學、看錄像、征文比賽、應用黑板報等宣傳、發放手抄報。通過重點學生重點談心的方式，以
解決特殊性問題。可以通過自然對話、信件交流、提供書籍等多種方式。通過豐富的課余生活轉移學生的注意力。開展青春期性知識競賽及演講，開展“讓青春期性教育走進中學生課堂”課題匯報。
開展青春期性教育首先必須明確目標，明確通過青春期性教育達到的目的。青春期性教育應該是學生正確認識自己，掌握科學的性知識，了解性器官的結構、功能及發育過程，正視青春期的生理變化；認識認同自己的第二性征。讓學生學會保護自己，養成良好的性衛生習慣，預防各種性疾病的發生，了解預防性病的知識，保護性生理健康。教育學生樹立正確的性觀念，了解中學生性心理特點，正確處理異性交往，促進性心理的健康發展，培養良好的性道德和性意識，預防不良性行為的發生。
在講到“青春期”這一節內容時，我主要發動學生用書面的形式，寫一寫自己青春期身體上的變化，心理上的變化，以及青春期的一些困惑。一些學生，不愿口頭表達，用書面形式卻很配合，有啥說啥，毫不顧忌，對掌握青春期學生的真實資料很有幫助。然后結合課本，講述早戀，月經、遺精都是青春期的正常生理表現，要正確對待，學生很容易接受。在組織教學的過程中，教師要更新觀念，還應明確哪些相關知識必須傳授給學生。
加強學生青春期性生理教育。讓學生懂得人的生長發育可分為若干個階段，青春期是其中最重要一個發育階段；懂得人在青春期階段中，內臟主要器官的生理結構與生理功能將會迅速發育和成熟，從而要更加注意合理的營養，適當的休息和適度參加體育鍛煉，才能促進身體的健康發展。讓學生了解生殖器官的形態結構及其生理功能，使他們能夠正確認識和對待由于性生理成熟而產生的遺精、月經等現象，懂得青春期保健的原則和方法，科學地進行青春期衛生保健，預防疾病的發生。讓學生了解在青春期的發育過程中，身體的外部形態會發生急劇變化、會出現第二性征，以消除他們由于這些變化而產生的疑慮和困擾。讓學生懂得精子和卵子的形態結構、產生及其成熟過程，懂得決定人性別的原因，性激素的主要種類及其對性生理的調節作用等基礎知識。以消除他們對性的神秘和好奇心，并加深對有關問題的理解。
加強學生青春期性心理教育。讓學生掌握一些關于人的心理，以便為進一步學習有關的心理學知識打基礎。讓學生懂得一些關于性心理的產生及其特點的基礎知識，以便使他們能夠正確認識青春期階段出現的各種性心理現象，消除由于性生理成熟而產生的種種性心理困惑和煩惱。讓學生學會和掌握一些關于心理保健知識，使他們能夠更加有效地進行心理保健，科學而自覺地排除心理障礙，促進身心健康發展。
加強學生青春期性道德的教育。讓學生懂得人的行為與動物行為的特點與本質區別，從而加深對人的自然屬性的認識和理解。讓學生了解青春期性道德的主要內容、特點和要求，幫助學生樹立正確的性道德觀念，進
行道德修養，養成良好的行為習慣。提高學生對 “性解放”、“性自由”的實質及其危害性的認識，引導他們自覺地預防和抵制西方資產階級腐朽沒落思想的侵蝕。讓學生認識到，青春期的青少年應樹立起遠大理想，把精力放在學習和健康成長上，避免早戀，成為社會所需的人才。加強學生的青春期異性交往的教育。讓學生懂得人際交往的重要性，了解支配人際交往的心理因素，從而使他們能夠積極主動地參與人際交往。讓學生 懂得友誼與愛情的界限，明白中學生為什么不宜談戀愛的道理，從而使他們正確認識和對待異性同學交往時應注意的一些具體問題，認識到早戀的危害。
加強青春期學生與現代家庭的教育。讓學生正確認識家庭對自己的重要作用，使他們倍加珍惜自己的家庭。正確理解父母對自己的關懷和愛護，主動爭取父母的教育和指導。正確認識與父母產生隔閡的原因，理智地對待家庭的矛盾與分歧，避免離家出走行為的發生。掌握與父母及家庭成員溝通的原則和技巧，主動與家人搞好團結。消除代溝，加深與師長的溝通，健康度過青春期。
通過課堂教學，引導青少年樹立正確的人生觀，使他們懂得男女之間的友誼、懂得互相尊重、懂得青春期道德規范，在他們尚在朦朧之中及時用科學道理給以正確的超前教育是非常必要的。這是直接關系到我國人口素質的大問題，是精神文明建設中的重要組成部分。對青少年進行青春期教育。是幫助中學生順利通過“危險期”，完善他們人格的基礎，是提高他們自身素質，確保青少年健康成長的重要保證。
通過課堂教學，防治性心理問題和性心理疾病。青春期常見的性心理問題和性心理疾病有：性恐懼，對發生在自己身上的和外部的變化感到困惑不安;性壓抑，過分壓抑本能的從動核對異性的愛戀；性變態，如將性沖動的對象指向異性的衣物飾品等。通過課堂教育，讓學生加以認識并預防。
另外，學校還可開設心理咨詢室，去參觀青春期健康教育展覽，以輔助課堂教學，更有助于解決學生中出現的各類問題。
總之,盡快在中學開齊、開好青春期性教育課，讓青春期性教育走進中學生課，讓青少年個人順利度過“危險期”，形成健康人格，進而提高民族整體素質，是民族振興的需要，是我們教師義不容辭的責任。
第五篇：法制時代之走進大學校園計劃
那個公司現場
一、活動背景
為迎接 2008北京奧運會的來臨，體現北京奧運會“綠色 奧運、科技奧運、人文奧運”的核心理念，青島科技大學機電工程學院決定舉辦
為迎接河北科技大學理工學院法制宣傳周的來臨，我校將與河北電視臺《法制時代》欄目組隆重舉辦《法制時代之走進大學校園》節目。借此機會我校同學非常希望成功地與中國移動公司建立合作關系。以鞏固中國移動品牌在學生群體中的穩定地位，并借此機會宣傳中國移動的品牌和提高我校的知名度，使雙方達到“雙贏”。中國移動通信河北有限責任公司，河北省電視臺，河北科技大學都是河北省極具影響力的單位，三強連手必將勢造最具影響力的一期欄
目
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。新生的大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，學校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。因此，河北科技大學理工學院網絡互聯策劃組又怎會錯過這么好的一個黃金時機呢？！于是精心策劃了《法制時代之走進河北科技大學理工學院》的普法活動。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的普法活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、省電視臺,省日報社等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。
二．市場分析（投資高校活動的優勢）
1．河北電視臺新聞綜合頻道《法制時代》是向全國范圍播放的節目，收視率在河北電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體。作為《法制時代之走進校園》的普法活動的首發，同時也是全國的首例，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的普法宣傳活動。
2．河北科技大學在省內具有相當高的知名度，定會受到社會各界人士關注。
3．大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，其一舉一動定會引起人民的注意
4．學校消費地域集中，針對性強，更適合通信行業的鞏固與發展，讓“中國移動”及周邊產品深入學生群體當中。
5本次活動將通過電視節目面向全國播放，并至少超400人能進場參與（因場地所限人不可進太多），并會在石家莊各高校廣為宣傳。
6本次活動將有省內知名媒體作大力宣傳，河北省新聞綜合頻道，省報社《燕趙都市報》《河北晚報》等，以及覆蓋河北科技大學校內人手一份的校報，必將使三強聯合所帶來的社會影響深入人心。
三．活動介紹
1． 活動目的：
大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。
這期特殊節目旨在增強在校大學生的法律意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知法，守法，懂法，運用法律手段保護自己的合法權益不受侵害。也可以通過來自五湖四海的大學生將法制與法治的宣傳落到實處。通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的犯罪，使法律觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節目加強大學生的法律意識，提高大學生的自我保護能力。
2． 組織機構：
主辦單位：河北電視臺《法制時代》欄目組
河北科技大學理工學院
贊助單位：中國移動通信河北有限責任公司
3． 活動時間：2006年5月8日——5月13日
4． 活動地點：大學生活動中心三層
5． 現場布置：待定
6． 活動內容：
前期活動
8號 周一： 1開始展覽《處罰條例》
2張貼展覽版，有海報。（法制宣傳周開始）
3懸掛條幅（①法制時代即將走進理工校園，②知法，懂法，守法）4廣播站（法制宣傳周開始，走進校園）
5黑板報。
9號 周二：1宣傳案例。（包括較易發生侵犯學生權利的案件）
2廣播（播發大學生維權的案例）
10號 周三： 1張貼海報（關于未來兩天的具體活動）
2更換展板，展出新的案例
3廣播（播發大學生維權的案例）
11號 周四： 1充氣設施到位，桌椅，遮陽棚 4個（包括條幅，活動用品，）2活動
活動區A, 廣播區（講解展牌上的案例，活動流程，宣傳法制時代）活動區B，簽名區（贈送《制安條例冊》）
活動區C，互動區（①手機發送短信回答問題，②開展4月話費單換禮品活動）
12號 周五：同上
后期活動
13號 周六：法制時代走進校園
活動區撤銷
繼續展出展板和海報
傳單繼續發
四．商家補償計劃
冠名權： 本次活動可以冠名。（冠名費6萬）
傳單宣傳： 傳單主要宣傳法律知識和宣傳《法制時代之走進科大校園》節目。傳單上可印有贊助商的標志
小冊子宣傳： 主要宣傳法律知識和宣傳《法制時代之走進科大校園》節目。封面和內頁可有贊助商的廣告。
海報宣傳： 海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物。海報由河北電視臺、河北科技大學理工學院、中國移動共同設計。
展板宣傳： 展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志）橫幅宣傳： 在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
校園廣播宣傳： 主要宣傳法律法規、《法制時代》的到來和贊助商
現場宣傳： 現場可用到印有商家特色的道具進行布置
媒體宣傳： 可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現條幅，海報等軟性廣告。
（各種宣傳介質均可印有中國移動的標志）
五．經費預算
達成協議后由科大理工和河北電視臺提供經費清單，交贊助商審核同意后，由贊助商本次活動所需提供經費。
補充贊助方案：贊助商可以提供其他宣傳方式，三方達成協議方可施行。
本次活動陣容之強盛、對象之廣泛、節目之精彩，規模之龐大是全國首次法制節目走進大學校園，必將引起強烈的社會反響，從而為商家帶來預想不到的宣傳效果和商機。網絡媒體對中國移動公司的鼎立相助與海報橫幅，廣告、版報等宣傳手段的全力打造將使中國移動各項業務深入人心，再次打造“中國移動”的品牌效應，使更多的人加入到移動中來。承載投資理念，再現移動風云，這是移動人的心聲，弘揚企業文化，營造學術氛圍，這是移動人共同的目標。本活動最終解釋權歸河北科技大學理工學院所有.河北科技大理工學院聯合精英團隊
2006年5月
《法制時代》走進河北科技大學理工學院工作說明（理工學院方面）
一、創新點
a)用大學生們自己拍攝的DV劇表達一種原汁原味的大學生制作感覺。DV劇完全由學生們自己寫劇本，布景，拍攝，剪輯，后期制作；
b)情景劇構思獨特到位。情景劇用投影儀制作的幻燈片做背景，用現代手法演繹經典故事，并給法律思考留出充分余地，詼諧但不破壞經典；
c)成功設計并使用現場信息指揮系統。將現場所有工作人員手機號碼輸入電腦，使用電腦連接GPRS手機，用GPRS手機上網，最后做到通過電腦給各工作人員發短信。該系統高效、方便、可以做到最快速控制會場，尤其是會場中就坐的其實是事先安排好的工作人員，通過短信可以讓他們領掌、提問等等，最大程度地保持了現場順利運行；
d)本次活動使用的膠印彩噴大背景、展牌、海報等等，均由大學生用Photoshop等軟件自行設計制作；
e)正式首創了PowerPoint就能精確控制屏幕的先例。本次活動充分運用了PowerPoint的高級功能，在PowerPoint中插入圖片、文本、影片等等，并精確做到了無縫銜接，不用半點切換畫面；
f)首創由國旗護衛隊維護現場秩序的先例。國旗護衛隊形象氣質頗好，作風優良，戰斗力強，對于該類嚴肅主題活動由國旗護衛隊成員護衛非常適合，現場起到了相當良好效果；
二、主創人員
a)節目指導：米衣軍、張志會、范曉斌、王志梅（老師，以下均為學生）
b)總指揮：賈海利、王佳惠、梁瑞英（信息、文法、機電團委書記）
c)主要負責人：王春博、柴俊堃、劉珂、孫曉東、張瑜（聯合精英團隊）d)主持人：田園
e)其他人員：馬健、王磊、要海飛、李秀成、高雯濤、亢雪婷、李業旭、李曉磊、韓學、戶鈺、張爽、劉輝等，約有30人的骨干隊伍，另有青年志愿者和客串演員50人左右
三、現場流程
《法制時代》走進科大理工現場安排
活動時間：2006-5-20 3:00PM；
活動地點：河北科技大學理工學院大學生活動中心
活動主辦方：河北電視臺《法制時代》欄目組 河北科技大學理工學院
現場程序：
i.播放理工學院和《法制時代》宣傳片；
ii.由主持人宣布活動開始，介紹到場專家、嘉賓等；理工學院黨委單石生書記致歡迎辭，河北電視臺《法制時代》欄目組李紅英主任致開幕詞；
iii.間隔性播放三期完整《法制時代》節目；
iv.在播放中由學生們發言提問，專家點評；
v.由此節目引出走進大學背景，引出本次活動主題；
vi.連續播放學生自己制作的DV劇短劇三個；
vii.由學生們發表意見看法，由專家評點；
viii.由學生自己表演情景劇；
ix.由情景劇演員編導上臺，自己說說拍攝創意感想；
x.由學生發表自己的看法，專家點評；
xi.由法制時代欄目組以及眾位專家進行結束性點評；
xii.最后升華主題： 河北電視臺與理工學院強強聯合，向全社會發起倡議，關注大學生法制建設；
xiii.現場采訪我院領導和部分學生；
xiv.活動結束；
四、??? 活動策劃書
策劃書
——《法制時代》之走進科大理工
主辦方：河北電視臺《法制時代》欄目組
河北科技大學理工學院
《法制時代》與河北科技大學理工學院欄目合作策劃
一活動背景（附錄）
由于種種原因，大學生的法制觀念的現狀不容樂觀：
1大學生犯罪案件成上升趨勢：
⑴追求享樂的需要
⑵滿足報復的需要
⑶自我意識的混亂
2大學生的合法權益易受到侵害。
3大學生運用法律自我保護的意識淡薄。
電視節目利用其廣泛的覆蓋率，真實而有效的將法制觀念，法律意識以生動鮮活的方式普及到那些急需要法律保護的人員頭上。它作為連接社會與法制的紐帶，起著尤為突出而又重要的作用。大學是普及知識的場所，是人員眾多的群體，與法制節目的結合，必將帶動法律的普及與宣傳。
二 活動目的及意義
法制教育不能只局限于對法律條文的解釋，要更多地關注學生應用法律的意識和能力的培養。通過開展大學與《法制時代》的合作的活動，增加學生接觸法律知識的機會，形成濃厚的法制教育氛圍，促進大學生法律意識的形成。
大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。
這期特殊節目旨在增強在校大學生的法律意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知法，守法，懂法，運用法律手段保護自己的合法權益不受侵害。也可以通過來自五湖四海的大學生將法制與法治的宣傳落到實處。通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的犯罪，使法律觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節目加強大學生的法律意識，提高大學生的自我保護能力。
大學生的具體涵義今非昔比，在科學技術飛速發展的今天，大學生的生活已不在是單純的學習，實踐，理論。而是逐步信息化，網絡化。在演變的同時隨之而產生的各種違法犯罪案件，權益侵犯案件呈上升趨勢。此次活動將利用電視節目，把社會的期望與關懷帶給大學生這樣的特殊群體。
三 活動名稱《法制時代之走進河北科技大學理工學院》
四 活動開展詳見附錄
與會的人員安排：各系的同學，輔導員，院領導，法律方面專家（電視臺安排），主持人（同上）。
五物資預算
桌椅，會場布置（包括室內（活三）桌椅安排，投影，演示文稿制作，室外場景安排），物品調用（電視臺器材運輸）等一切力所能及的事情均由我院承擔
六活動中的細節問題
⒈會場秩序（由院學生會，紀檢部負責）
⒉會場氣氛（學院安排文法系法律專業的老師及同學）
⒊人員到場（可依據具體的情況而定，警務人員由院方負責邀請）
⒋物品道具（案例方面視頻可由電視臺提供，其它由學校負責）
七活動主要負責人
河北電視臺《法制時代》欄目組
河北科技大學理工學院
八附錄：
十六大報告明確指出：“必須在堅持四項基本原則的前提下，繼續積極穩妥地推進政治體制改革，擴大社會主義民主，健全社會主義法制，建設社會主義法制國家，鞏固和發展民主團結、生動活潑、安定和諧的政治局面”，并提出了發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明的重要目標。大學生是知識水平比較高的群體，肩負著社會主義現代化建設的歷史重任。從一定意義上說，大學生的法律意識、法制觀念的強弱，將直接影響著我國社會主義法治建設的進程。因此，培養大學生的法律意識，增強法制觀念，應該成為高校教育整體工作的重要組成部分。
————中國地質大學 楊美華
“十年樹木，百年樹人。”今天的大學生，是21世紀我國各個領域、各條戰線的骨干和中堅，他們的發展在一定程度上決定著民族前途國家命運。積極培養大學生的法律意識，增強大學生法制觀念，其意義是顯而易見的。
大學里充滿了機遇與挑戰,當然也充斥著壓力和叛逆，正值青年的大學生剛剛步入社會的大門，心理狀態還不甚完善，經受著各方面的考驗與磨練。坦然的面對壓力與挫折，在道德與法律的底線上作出好的選擇，成了樹人的關鍵。然而，由于種種原因，大學生的法制觀念的現狀不容樂觀。
1大學生犯罪案件成上升趨勢：
從八十年代以來，大學生犯罪率呈上升的趨勢已經引起社會廣泛關注。導致大學生違法犯罪的一個重要原因主要表現為以下幾個方面：
⑴追求享樂的需要 據有關調查，盜竊犯罪約占大學生犯罪總數的50%左右，居大學生犯罪的首位。這種犯罪行為的發生大多與這些大學生追求享樂的心理需要有關。這類大學生的家庭條件往往并不困難，但他們追求高消費，享樂成了優勢需要。一旦經濟“吃緊”，向家里伸手難以滿足時，便產生盜竊的動機。調查顯示，女生只占犯罪大學生的極少數。其中，從事賣淫和盜竊的則占到了70%，主要原因就是為了滿足享樂。
⑵滿足報復的需要 在大學生的犯罪類型中，打架斗毆、殺人傷害、強奸等這類人身傷害的犯罪是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。這類案件中約有30%是由于大學生極強的報復心理所引起。有的大學生戀愛不成，因愛生恨報復對方。有的僅僅因為一句玩笑話或一點小事，認為被對方侮辱便殺害或打傷對方。
⑶自我意識的混亂 自我意識是指個體對自身的意識。自我意識表現為自我概念、自我評價和自我理想的辯證統一。所謂自我意識的混亂是指個體無法形成正確的自我概念和適宜的自我態度，以致不能達到自我同一性的確立而獲得安定、平衡的心理狀態。青年期被稱為“第二次誕生”的時期，是自我意識迅速發展和確立的階段。青年期又一重大發展課題就是學習如何認識自我和理解自我，這一發展課題的完成與否直接關系到健全人格能否建立。
2大學生的合法權益易受到侵害：
在高等教育快速發展、大學生的權利意識日益增強的今天，大學生權益的侵害具體主要表現在：
1、虛假的宣傳廣告對大學生權益的侵害
2、教育管理行為對大學生權益的侵害
3大學生運用法律自我保護的意識淡薄：
首先是屢屢發生在大學校園里的偷盜事件，通過對大學生中一些常見案件分析上看，大學生雖然文化知識較高，但因社會經驗不足，缺乏安全防范意識，從而導致一些案件的發生。其次是詐騙案件的發生，作案人一方面利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心，利用學生們的同情心騙取財物。另一方面利用個別大學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、虛假文件、施小恩小惠等達到騙財騙物的目的。還有一些學生在勤工助學或畢業求職中急于求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害。
電視節目利用其廣泛的覆蓋率，真實而有效的將法制觀念，法律意識以生動鮮活的方式普及到那些急需要法律保護的人員頭上。它作為連接社會與法制的紐帶，起著尤為突出而又重要的作用。大學是普及知識的場所，是人員眾多的群體，與法制節目的結合，必將帶動法律的普及與宣傳。
活動開展
地點：理工學院大學生活動中心三樓
主要概況：活動大體分為五部分，具體如下：
1開場。
2由電視臺提供系列片。DV劇。
4情景劇。
5結束。
主持人與法律專家在臺上對具體的校園案例進行分析。主持人與同學展開面對面討論，法律專家指點。
程序：
⒈ 開場部分主要由主持人掌握時間，介紹到場人員，介紹活動意義。
2．節目開始，進入正題。由主持人引出案例（案例包括大學生犯罪和大學生維權。），請專家點評。
3． ⑴播放同學們根據事實素材自導自拍的DV短劇。法律專家指點，闡述相關的犯罪動機或相關法律法規。
⑵播放DV時由攝制人員或演員為大家講述模擬的犯罪過程與受侵害過程。（由專人講解DV）
⑶同學們發表自己的看法，講述發生在自己身邊的故事。可以請教法律專家，（不能直接說的問題會場期間可以分發紙張，寫出具體的苦惱與問題。）心理專家和法律專家針對具體的問題開展現場解答。
⑷同學們向專家提出生活中遇到的受侵害的例子，請專家給予幫助和解答。請專家發表對同學法律意識方面的看法，并指導同學遇事的具體做法和對策。（如：權益受到侵害時該怎么辦，遇到犯罪分子怎么辦??）
⑸請到場的法學老師代表特定人群。（如：做兼職的學生，自主創業的學生，貧困學生，）提出大家生活中的實際問題。
4．情景劇主要運用FLASH等手段，展現大學生的業余生活中的法制問題。情景劇開展靈活，針對性強，可以活躍會場氣氛。專家點評。
5活動進入后期，由領導及法律專家升華主題，活動最后用DV采訪式錄制校園內同學們的期望與希冀。主持人發表看法，活動結束。
活動概述：會場各個部分的連接，主持人起著重要作用。期間用一些過度的語句連接。活動在第3部分達到高潮，由同學們發表見解，法律專家的點評也使同學們加深對發生在身邊潛在的法制問題的見解。
DV短劇和情景劇展現了年輕人的朝氣，當今的法制話題已不再是昔日死板沉重的話題，短劇可以以詼諧輕松的的方式活躍會場的氣氛。
活動的最后采訪式的錄制方法，不但能以安詳寧靜的方式結束活動，而且可以寄托同學們對身邊事物的期望。達到升華主題的目的。
活動中易出現的問題： 為了預防出現冷場等尷尬氣氛，可以預先定好提問的人員。會場秩序由校方保證。
河北科技大學理工學院
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