第一篇：玉清九義校2014年藝術節(jié)活動方案及安全預案

玉清九義校2014年藝術節(jié)活動方案及安全預案

為了保證此次藝術節(jié)慶祝活動順利進行，確保師生安全，確保同學們度過一個歡樂、祥和、安全的節(jié)日，提高認識，加強領導，牢固樹立“安全重于泰山”、“防患于未然”的安全意識，高度重視安全保障工作，做好慶祝活動過程中各種突發(fā)性事件的應急處理。特制定本次活動安全應急預案：

一、基本情況：

2014年5月30日星期五 舉行慶祝活動，對象為全校師生。

1、活動時間：2014.5.30上午8:302、活動主題：“歡度兒童節(jié)，同圓中國夢”

2、活動地點：玉清九義校操場

3、參加人數(shù)：全體師生

4、節(jié)目準備：六年級除外，各班至少準備1個節(jié)目，最多不超過2個節(jié)目，節(jié)目形式各班自定，請各班在5月15日前確定好班級節(jié)目。

5、評獎細則：本次活動分設高年級(3-5)和低年級(1-2)獎，分別設一等獎1名，獲獎班級加分0.7分；二等獎2名，獲獎班級加分0.6分；三等獎1名，獲獎班級加0.5分。（其中另設其他獎，六年級如沒參加節(jié)目加分按各班平均加分計算，如參加按得分評獎。幼兒園根據(jù)得分和低年級評獎，教師組得分和高年級評獎。）

二、具體安人員排。

1、成立安全工作領導小組

組 長：唐盛凱副組長：吳應官

成 員：各班班主任

2、各工作小組成員：

協(xié)調員：周滔

舞臺布置：劉義輝（組長）陳永革 孟帥 徐勇朱波孟瑤 艾蓉

孟曉梅

音響設備組：顏俊（組長）楊子令周滔李偉

音控：顏俊

保衛(wèi)組： 校園保安 李茂芳龍小華

評委組：唐盛凱 吳應官 陳勇 蔡順平匡小菊 李偉 徐勇 楊子令 總分： 孟賢禮陳甫建（總分細則：去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分，當場公示成績）

安全預案

安全組對“藝術節(jié)”慶祝活動間所有學生的安全負總責，負責整個活動的統(tǒng)籌指揮，具體負責活動期間的安全保衛(wèi)工作，并指導宣傳組、音響設備、場地安排、舞臺設計以及后勤衛(wèi)生組等工作。各小組成員應本著居安思危、防患于未然的安全意識，高度重視，堅守崗位，認真負責。

（1）全組要定人定崗負責，維護好整個活動秩序，加強巡視、檢查，確保活動安全開展。

（2）評委組做好活動的評分統(tǒng)計并記錄、公布。

（3）音響設備、場地安排、舞臺設計的負責人員應在活動前做好音響調試、場地安排、舞臺設計等工作，為活動順利開展做好準備。

（4）后勤、衛(wèi)生組要購備衛(wèi)生、保健藥品，隨時救護意外傷害人員，提供飲水。

3、各班主任對本班學生安全負責。活動前應積極做好安全宣傳教育工作，教育參賽學生服從教師的指揮，遵守紀律，維護秩序；活動期

間要親自帶隊，堅持活動的全過程，做好各位老師的責任分工，確保安全。

4、所有領隊教師應共同負起整個慶祝活動安全責任，密切配合，統(tǒng)籌協(xié)作，確保整個活動的安全。

事故應急處理

1、活動期間如發(fā)生突發(fā)情況，由安全領導小組統(tǒng)一指揮，在場所有班主任及任課教師要管理好學生，穩(wěn)定情緒，注意避免隨意奔跑，互相沖撞擁擠。

2、活動現(xiàn)場設立臨時救護室，購備醫(yī)藥用品，安排衛(wèi)生救護人員，應急處理意外事件。

3、各班應及時了解本校學生身心健康情況，若發(fā)現(xiàn)患病或不適宜者應及時安排休息。

4、如發(fā)生意外傷害，在場教師應馬上向安全小組匯報，并負責及時把傷員送到臨時醫(yī)務處，或直接送醫(yī)療所、醫(yī)院治療。有關教師應設法通知受傷家長到醫(yī)院了解情況，協(xié)同醫(yī)治、妥善處理。

安全應急方案：、活動的組織者做好活動前學生的安全教育和安全措施的落實工作。2、活動的組織者要提前做好活動過程的計劃安排，保證活動的安全進行。3、活動的組織者要認真檢查活動場所的安全通道、照明、電源等設施。如果存在安全隱患應停止活動。、活動的組織者及班主任要做好學生進出會場秩序的組織與管理。5、班主任協(xié)助做好活動過程中學生秩序的管理，對因缺席私自離開活動場所造成后果的，班主任負主要責任。、活動中，學生要離開所在班級的指定位置，須經(jīng)班主任同意，并

由教師帶領，禁止自由行動。、活動中如遇突然停電：全體教師按照各自崗位職責維持現(xiàn)場正常秩序，避免師生騷動引起擁擠踩踏事件，把安全放在第一位。

8、活動中突遇暴風雨：來臨前，由班主任做好學生穩(wěn)定工作并組織好學生，按活動總指揮的安排，有序地帶離現(xiàn)場避風、避雷、避雨，相應的活動取消。

9、活動中學生突發(fā)急病，由教師立即與執(zhí)勤領導聯(lián)系，一邊送醫(yī)院，一邊與家長聯(lián)系。在家長（監(jiān)護人）到來之前，由執(zhí)勤領導安排教師看護。如需轉院，征得家長同意。

應急救援程序

1、事故報告及應急處理實行學校一把手負責制。

2、活動中發(fā)生突發(fā)安全事故后，必須在5－10分鐘內向教科室和鎮(zhèn)黨委、政府報告，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門報案請求援助。學校本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保衛(wèi)好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護工作，上交學校突發(fā)安全事故有關材料，做好善后處理工作。學校安全事故指揮中心聯(lián)系電話：******

4、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間造成嚴重后果的將予以處分 有關安全匯報電話：

“六.一”慶祝活動安全領導小組辦公室：*** *** 火警電話：119交通安全報警電話：122

安 全 事 故 電話：11024620225醫(yī) 院 急 救 電話：120

2014-04-28

第二篇：2013年玉清九義校六一藝術節(jié)主持詞

2013年玉清九義校六一藝術節(jié)主持詞

教師：今天我們大會的主要流程是：升旗、學校領導致辭、對上期優(yōu)秀的同學頒發(fā)獎狀、發(fā)展一批新隊員，接下來就是文藝匯演 教師：下面舉行升旗儀式，有請升旗手和護旗手

教師：下面請學校李校長致辭

教師：付出終有回報,你們一路思考、一路拼搏，你們用實力證明了自己，迎來的是今天我們的喝彩！下面有請學校領導為上期優(yōu)異的同學頒發(fā)獎狀

教師：我們再次用掌聲祝賀他們

教師：每年我們的少先隊都要注入一批新鮮血液，下面我們舉行入隊儀式，請一年級的小朋友到臺上進行入隊宣誓

教師：下面 有請可愛的小主持，快樂登場！

A：敬愛的老師們

B：親愛同學們

AB合：大家好！

A：校園藝術節(jié)正如火如荼地開展著，又要迎來我們向往已久的兒童節(jié)

B：即將遠去的五月

A：就要來臨的六月

AB合：我們心情澎湃，我們心花怒放

A：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)

B：六月，有童年的沃土，有童年的太陽

A：六月，是一支歌，一支幸福的歌

B：我們將邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日

AB合：“六一”兒童節(jié)！

A：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱

B：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊

A：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——AB合：謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們，老師！

AB合：玉清九義校校園藝術節(jié)“六一”兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始。

A:我有一個幸福的家，我們生活在 祖國溫暖的陽光下，在爸爸媽媽的 養(yǎng)育下，在老師們辛勤的 呵護下，我們都是一群快樂的小寶貝。下面請欣賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈 快樂寶貝

A: 請幼兒園的舞蹈 兔子舞 做好準備。

B:在這么歡快的日子里，小兔子們 也按耐不住 從森林里跑出來參加藝術節(jié)，請欣賞幼兒園帶來的 兔子舞

B: 請幼兒園的舞蹈 最炫民族風 做好準備。

A:2011,一首《最炫民族風》傳遍了整個地球，全球的大街小巷都有最炫民族風的身影，下面讓我們一起來欣賞 幼兒園小朋友的 可愛版 最炫民族風

A: 請幼兒園的舞蹈 彩虹的約定 做好準備。

B:我們一起 約定今天慶祝 屬于我們的節(jié)日，彩虹也約定在雨后出現(xiàn)，請欣賞幼兒園小朋友的 舞蹈 彩虹的約定

B: 請幼兒園的舞蹈 小寶貝做好準備。

A:我是快樂的小寶貝，從不怕累，從不浪費，老師說我是乖乖的小寶貝，請欣賞幼兒園小朋友的 舞蹈 小寶貝

A：請幼兒園的舞蹈 我是一只 做好準備。

B:幼兒園小朋友表演得真棒，他們真是乖乖的好寶貝，假如你是一只動物，你會選擇什么呢，幼兒園小朋友會選擇什么呢？請欣賞幼兒園小朋友的 舞蹈 我是一只

B: 請一年級一班的小朋友做好準備。

A:有個陌生人拿著你最喜歡吃的零食，你吃嗎？看看我們一年級一班的小朋友他們上不上當？請欣賞舞蹈 我不上你的當

A: 請一年級二班同學 舞蹈 健康歌 做好準備。

B:我們一年一班的同學真聰明，他們才不上當呢。下面請欣賞一年級二班同學帶來的 舞蹈 健康歌。

B: 請5年級同學 做好準備。

A:中國的《最炫民族風》將神曲推向了一個小高潮，而說到最紅的神曲莫過于韓國的《江南Style》，究竟為什么呢？看看5年級同學帶來的舞蹈《江南Style》你就知道了！有請他們閃亮登場…

A: 請一年級二班 舞蹈 小燕子 做好準備。

B:哇噻，江南Style果然名不虛傳。看了那么精彩動感的節(jié)目，下面我們來欣賞一年級二班 舞蹈 小燕子 有請小燕子快樂登場。

B: 請二年級一班做好準備。

A:燕子分走了，小鴨子出現(xiàn)了，但是這里有多少只呢？讓我們二年級一班小朋友來數(shù)數(shù)吧。請欣賞歌曲 數(shù)鴨子

A: 請3年級二班做好準備。

B:荷塘里的鴨子數(shù)清楚了，可是光顧數(shù)數(shù)了，你有沒有發(fā)現(xiàn)荷塘月色很美啊。請欣賞3年級二班帶來的 舞蹈 荷塘月色。

B: 請2年級二班 詩朗誦 做好準備

A:荷塘月色 這么富有詩意的景色，多美啊。今天是快樂的節(jié)日，2年級二班將用詩來紀念它，請欣賞 詩朗誦 快樂的節(jié)日

A: 請三年級一班做好準備

B:快樂的節(jié)日我們要盡量放松，平時我們要努力學習，更要為明天加油，下面三年級一班帶來舞蹈 加油歌，為大家 為我們的美好明天加油，有請…….B: 請二年級二班 兒童聯(lián)唱 做好準備

A:下面請欣賞二年級二班帶來有趣的 兒童聯(lián)唱

A: 請四年級做好準備

B:聯(lián)唱真有趣。一只兔子一個嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只兔子兩個嘴，四只眼睛，八條腿。哇，好熱鬧啊，瞧，四年級一班的一大群兔子上臺來了，請欣賞四年級帶來舞蹈兔子舞

B: 請六一班做好準備

A:快樂的日子總是過得很快，小學六年一晃就過去了，在這美好的節(jié)日里，六年級的同學將度過最后一個藝術節(jié)，也即將離開我們的學校和老師，心里有些不舍，但卻無能為力，因為我們 總要隨著 時間車輪 不停前進，六一班將用特別的形式 祝陪伴自己多年的同學和老師 人生之路 一路順風。請欣賞 六一班的器樂合奏 祝你一路順風!

（結束語：）A、歡樂的時光總是這么短暫

B: 團聚的日子特別讓人難忘

A: 今天，我們歡歌笑語

B: 明天，我們暢想未來

A: 深深地祝福大家開心每一天！健康每一天！

B、衷心祝愿我們的小朋友快樂成長，祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們老師天天開心，工作順利，祝愿我們的學校錦繡輝煌。

A、各位來賓，小朋友們，老師們，2013年玉清九義校 六一藝術節(jié) 文藝匯演 到此結束，感謝大家的光臨與參與！

合：讓我們明年再見！

第三篇：玉清九義校師德師風整治活動方案

玉清九義校

師德師風整治活動方案

為進一步加強教育行風建設，提高我校廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性，努力建設一支師德高尚、樂于奉獻的教師隊伍，根據(jù)資陽市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)深入開展“立師德、正師風、鑄師魂、塑形象”師德師風教育整治活動的通知》（資教發(fā)[2010]35號）和安岳縣教育局《關于在全縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風教育整治活動的通知》（安教發(fā)[2010]68號）文件精神，制定本方案。

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以做人民滿意的教師、建人民滿意的學校、辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教師隊伍整體素質為核心，建設良好師德師風、規(guī)范教師從教行為和完善師德長效機制為核心，以強化職業(yè)道德為重點，解決教師隊伍職業(yè)道德整體方面存在的突出問題，不斷增強師德教育的針對性、時效性，促進師德教育規(guī)范化、制度化，為帥鄉(xiāng)教育的又好又快發(fā)展提供強有力的保障。

二、活動主題：

立師德、正師風、鑄師魂、塑形象，做人民滿意教師。

三、活動目標：

（一）政治素質更加提升。引導廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生

成長。

（二）職業(yè)信念更加堅定。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，堅定職業(yè)信念，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）職業(yè)意識更加強化。進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛校（園），熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響。

（四）育人行為更加規(guī)范。使廣大教師達到教育行為規(guī)范、科學的要求，關愛學生，嚴謹治學，依法從教，為人師表，廉潔自律。師表形象樸素整潔，舉止文明，博愛仁厚，行為示范。

（五）長效機制更加完美。改革師德評價考核辦法，創(chuàng)新師德教育方法，完美激勵約束制度，構建科學化、規(guī)范化、制度化和日常化的師德建設長效機制。

四、活動內容：

（一）政治思想。每位教師要用鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論武裝自己，堅定社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人、服務育人、管理育人的使命感。忠誠于黨的教育事業(yè)。

（二）加強法制教育。重點貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《資陽市教育局關于加強行風建設的八條規(guī)定》等法律法規(guī)、政

策性文件，樹立法制觀念。

（三）愛崗敬業(yè)。忠于教育事業(yè)，樂教職守，甘于奉獻，讓教師認識到從事教育事業(yè)是光榮的，是神圣的。

（四）敬業(yè)愛生。要熱愛本職工作，履行教師聘約，自覺遵守規(guī)章制度，在教育、教學活動中，教師不以任何方式體罰或變相體罰學生。要關心愛護每一位學生，循循善誘，對每位學生都因材施教。

（五）為人師表。教師要有較強的事業(yè)心、高度的責任感和良好的敬業(yè)精神，奮斗在崗位，奉獻在崗位，為學生樹立好榜樣，為社會樹立好形象。

（六）廉潔奉公。教師要有高尚的情操，自覺抵制有償家教，不得接收學生或家長的任何禮品、禮金，不再任何公眾場合參與賭博，潔身自好。

（七）風度儀表。教師的服飾儀容應樸素得體，整潔高雅，言談舉止應遵循文雅、穩(wěn)重、端正，態(tài)度行為要親切和藹，嚴謹持重，待人處事要真誠熱情，尊重別人。

（八）團結協(xié)作。同事之間要互相尊重，互幫互學，謙虛謹慎，幫助維護其他教師在學生中的威信，共同維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

（九）家校聯(lián)系。教師與家長之間要互相尊重，互相配合，積極尋求途徑密切學校之間的聯(lián)系，主動幫助家長提高教育藝術水平。

（十）專業(yè)業(yè)務。應刻苦鉆研科學文化知識，參加各種專業(yè)培訓與進修，加強文化修養(yǎng)，掌握精深與淵博的知識，做到學高為師，以

便更好地適應教學的需要。教學教研：正確地認識和遵循教育規(guī)律，講究教育藝術，能把所有掌握的知識深入淺出地傳授給學生，并不斷進行教學方法的深入探討、調研、創(chuàng)新、改革。

五、活動步驟：

師德師風教育整治活動從2010年3月開始，2010年12月結束。教育整治活動以大學習為基礎，以大討論為載體，以大反思為動力，以大評議為導向，以大整改為目的，精心組織，認真實施，務求將師德師風教育整治活動開展得富有成效。

（一）師德大學習活動（2010年3月—6月）

1、由學校行政辦公室制定方案，各處室根據(jù)各部門的實際情況制定實施細則。2、2010年3月召開動員大會，全體教職工參加，邀請部分家長參加會議，請教育局領導指導。3、2010年3月—6月，利用教職工大會、各處室培訓會、教研組會等時間，學習教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《資陽市教育局關于加強行風建設的八條規(guī)定》等法律法規(guī)、政策性文件，胡錦濤總書記在2007年教師節(jié)座談會上的重要講話、溫家寶總理2009年教師節(jié)前夕所作的《教育大計，教師為本》重要講話、劉延東同志在2009年慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會上的重要講話、劉奇葆書記在2009年全省教師節(jié)表彰大會上的重要講話。

4、師德專題培訓。以資陽市第三屆教師讀書活動指定讀本《為什么做教師》（張康橋著）為主要內容，聘請專家和我校師德標兵對所有教師開展一次師德專題培訓，并組織教師參加政策法規(guī)和師德規(guī)范考試。2010年3月，邀請專家教授來校開展教育心理健康講座。5、2010年6月舉行1次師德建設經(jīng)驗交流會，并選出優(yōu)秀者參加教育局舉行的經(jīng)驗交流會。

（二）師德大討論活動（2009年6—7月）

教師職業(yè)道德是一個不斷內化的過程，首要的前提是提高教師的職業(yè)道德認識。開展師德大討論，是提高教師職業(yè)的認同意識、規(guī)范意識、進取意識，形成職業(yè)榮譽感的有效途徑。師德大討論階段主要開展“四大討論”：一是圍繞“我為什么要當教師”開展專題討論，著重解決部分教師職業(yè)信念不堅定的問題，幫助教師明確人生定位，重樹職業(yè)信念，確立獻身教育事業(yè)的人生追求。同時，也讓少數(shù)不適合從教的教師重新明確自己人生追求，重新選擇自己合適職業(yè)。二是圍繞“我當不當一名好教師”開展專題討論，著重解決部分教師職業(yè)倦怠和職業(yè)發(fā)展高原現(xiàn)象的問題，幫助他們重樹職業(yè)追求，明確教育工作的意義和真諦。三是圍繞“我能不能當一名好教師”開展專題討論，著重解決教師專業(yè)能力提升方面存在的困惑問題，明確專業(yè)成長的途徑和方法，快速提升專業(yè)能力。四是圍繞“怎樣當好一名人民滿意教師”，著重部分解決教師服務意識淡薄，合作意識不強，師表形象不佳等問題，幫助教師明確新時代教師應有的素質和修養(yǎng)。

師德大討論活動以教研組、處室為單位進行。在討論過程中學校

干部分配到各教研組、各處室具體組織領導，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《資陽市教育局關于加強教育行風建設的八條規(guī)定》，注意緊扣討論專題，緊密結合自身實際進行討論。為防止討論流于形式，各教研組和處室的討論過程要作好記錄，并及時上交行政辦公室存檔。

（三）師德大反思活動（2010年7—8月）

結合師德大學習、師德大討論成果以及自身師德建設實際情況，組織全體教師深刻反思自己的從教經(jīng)歷，開展“七大反思行動”，找出自己的差距、問題和不足，分析其產(chǎn)生的原因。行政辦公室印制師德反思表，組織教師人人填寫反思情況，統(tǒng)一收存。一是反思政治思想。看是否具有堅定的共產(chǎn)主義信念，有無依法執(zhí)教，有無散布傳播有害學生身心健康的思想言論。二是反思教育思想。看是否忠誠黨的教育事業(yè)，是否面向全體學生，是否做到教書與育人的結合。三是反思教育方法。看有無譏諷、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，以罰代教的行為。四是反思工作態(tài)度。看有無無故曠課、不備課上課、不批改作業(yè)的現(xiàn)象。五是反思學習風氣。看繼續(xù)教育意識是否濃厚，有無抵制上級安排的培訓和學習，有無不主動學習和進修，有無在業(yè)余時間參與不健康娛樂活動。六是反思從教行為。看從教行為是否規(guī)范，是否做到廉潔從教，有無向學生家長索要財物、給學生編關系座位、向學生推銷教輔資料及其它商品，有無搞有償家教。七是反思師表形象。看儀表風度和言行舉止是否做到文明禮貌，有無在社會上損害教師形象等問題。通過反思，找出差距，制定今后的整改措施和努

力方向，變差距為努力的方向。

（四）師德大評議活動（2010年9—10月）

辦公室印制師德評議表、家長問卷調查表、學生問卷調查表，采取領導、教師、學生、家長以及社會各界人士參與的多維評價方式，全方位多角度收集教師師德表現(xiàn)信息，全面評議教師師德表現(xiàn)情況。具體評議辦法：一是要向社會發(fā)放問卷調查表，了解家長和社會對學校教師師德情況的評價。二是召開學生、家長和社會各界人士參加的座談會，現(xiàn)場了解教師師德表現(xiàn)情況。三是向社會公布師德建設舉報電話，設立師德舉報箱。四是召開師德評議會議，由教育局和社會各界人士進行監(jiān)督。由校長帶頭開展師德情況述職，參會人員對所有教師進行現(xiàn)場評議。評議結束后，根據(jù)評議情況以及按照師德考核辦法，對全校教師當師德情況進行考核，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格進行認定。將認定結果報縣教育局存檔。

（五）師德大整改活動（2010年11—12月）

根據(jù)師德評議考核情況、學校存在的問題制定整改方案，找準問題，突出重點加強整改。整改方案上報教育局。

1、對師德不合格教師分層集體談話，督促整改。并要求其參加全市舉辦師德集中培訓班。

2、開展“六個一”樹形象活動。一是開展1次師德宣誓活動。學校在“教師節(jié)”組織教師開展師德宣誓活動，邀請社會各界人士和新聞媒體參加，重溫師德宣言，重新認識教師職業(yè)的光榮與偉大，重塑教師崇高的職業(yè)理想。利用新教師考聘和培訓的契機，開展新教師

入職宣誓儀式，進一步增強廣大教師的榮譽感和使命感。二是開展1次師德承諾活動。結合師德宣誓活動，開展1次師德承諾活動。每個教師要簽訂《師德承諾書》，《師德承諾書》上交學校備案和復印給所在班級學生家長，由學校和家長監(jiān)督教師履行承諾情況。三是開展1次“萬名教師進萬家”愛心家訪揚師德活動。組織所有教師開展1次家訪活動，了解學生家庭狀況，與家長溝通教育意見，指導家庭教育，聽取家長意見，轉變學校辦學方向，融洽家校關系，形成家校共育的局面。同時也讓教師在家訪過程中領悟師德、傳承師德、重樹師德風采。四是開展1次研讀教育名著活動。結合全市今年教師讀書活動指定書目，根據(jù)活動安排，完成指定書目研讀，寫好讀書筆記，交流讀書心得。五是開展1次教師基本功競賽活動。組織教師參加教育工會組織的教師基本功大賽，層層選拔參賽，激發(fā)教師專業(yè)進取心，展現(xiàn)教師風采。六是開展1次以“崇高的事業(yè)，無悔的選擇”為主題的師德演講比賽活動。

3、開展“爭做五個楷模教師”評選活動。廣泛開展爭做五個師德楷模教師活動，即在教學中做愛崗敬業(yè)、技藝精湛的楷模；在學生中做尚德礪志、為人師表的楷模；在學習中做求真務實、創(chuàng)新進取的楷模；在生活中做團結和諧、明禮誠信的楷模；在社會中做文明守法、行為世范的楷模，樹立教師的良好社會形象。

4、開展總結表彰活動。學校將開展經(jīng)常性檢查督促，利用簡訊、報紙、網(wǎng)絡隨時通報師德師風建設工作進展情況，總結經(jīng)驗，表揚先進，鞭策后進。要在師德師風教育過程中挖掘、培養(yǎng)一批先進典型，評選出 “優(yōu)秀班主任”、“師德楷模教師”，爭創(chuàng) “師德建設先進單位”。要召開師德師風建設工作總結表彰大會，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，使全校的師德水平有大幅提升。

六、措施和要求：

（一）提高認識，加強組織領導。學校成立師德師風整治活動工作領導小組，負責師德師風整治活動的組織領導。學校師德師風整治活動工作領導小組成員如下：

組

長：李德林 副組長：孟杰

成員：全體中層干部、教研組長、家長代表、退休教師代表

（二）突出重點，結合實際。找出本校教師隊伍中有違師德師風建設有關要求的現(xiàn)象，查擺師德建設中存在的突出問題、重點問題，重點查擺一些學生和家長關注度比較高、涉及學生健康發(fā)展的問題。

（三）深刻剖析、對查擺出來的問題進行全面、深入、科學、透徹的分析。既要分析教師主體產(chǎn)生問題的原因，也要分析學校監(jiān)督、建章立制等方面的原因。通過剖析，切實抓住問題的實質，找準問題產(chǎn)生的根源。

（四）認真整改。針對學校中存在的共性問題、集中問題和重點問題，研究提出和落實整改措施，實現(xiàn)統(tǒng)一認識，自我教育、付諸行動、共同提高的目的。

（五）扎實工作，不走過場，務求實效。要將教育行風建設和師德師風建設教育整治活動有機結合起來，從每個階段、每個環(huán)節(jié)、每件具體事情抓起，從人民群眾關注關心的熱點難點問題做起，收到實實在在的效果，堅決防止工作一般化和走過場。

安岳縣鎮(zhèn)子鎮(zhèn)玉清九年義務教育學校

2010年3月21日

第四篇：玉清九義校2013年學生春游安全方案

玉清九義校2013年學生春游

安全緊急預案

宗旨：安全第一，預防為主

為了保證本次學生春游能順利安全，根據(jù)我校校園安全應急預案的精神，結合外出特點，特制定本預案。

一、突發(fā)事故應急處理領導小組 學校行政領導（李德林 吳應官）

二、春游時發(fā)生意外事故時立即啟動應急方案。（1）事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應立即向領導小組報告。領導小組根據(jù)情況做出決定。

（2）一般性事故，班主任和跟班教師可根據(jù)情況自行解決，并進行記錄。重大事故應立即上報給突發(fā)事故應急處理領導小組，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，并通知學生家長。

（3）校突發(fā)事故應急領導小組接到事故報告后，根據(jù)情況應盡快向公安機關、醫(yī)療等部門上報，同時增派人員趕現(xiàn)場進行組織搶救。

（4）（5）（6）公安、醫(yī)療人員進行搶救時，現(xiàn)場有關人員要協(xié)助做好各方面工作。帶隊教師及跟班教師必須保持通訊暢通。

其它事故，如突遇大雨、森林火災不可預見災害等，帶班教師及其他人員必須要組織好學生秩序，以保證學生安全為首位。

玉清九義校 2013.3.8

第五篇：玉清九義校學校資助工作匯報材料

玉清九義校學校資助工作匯報材料

為貫徹落實上級有關文件精神，進一步做好學生資助工作，我校認真貫徹落實國家資助政策，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、學校基本情況

鎮(zhèn)子鎮(zhèn)玉清九義校位于鎮(zhèn)子鎮(zhèn)麻柳村，是一所完全小學，與2009年停辦初中，將原初中教學點作為小學教學點，原小學教學點用于幼兒辦學，其中幼兒園投入巨資建設，現(xiàn)已建設好“玉龍幼兒園”，環(huán)境優(yōu)美，辦學設施齊備，現(xiàn)有2個幼兒教學班，共86人。小學部現(xiàn)有8個教學班，另有3個村上班級，學生共（403）人，最大班額70人。學校占地面積（16645）平方米，含兩個村小教學點，其中教室總計21間，微機室和多功能播放室、圖書室、音體美室、科學室等室全部配備齊全。

我校現(xiàn)有教職工34名。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，基本實現(xiàn)了綠化、美化、凈化及路面硬化。在校園環(huán)境整體布局上以突顯濃厚的師德文化，營造濃郁讀書氛圍為主線，努力營建書香校園，彰顯我校特色。

我校認真貫徹落實黨的教育方針，以科學的發(fā)展觀進行學校管理，“以德立校、依法治校、教研興校、質量強校”是我校的管理策略，“為學生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”是我校的辦學理念。學校不但注重文化科學知識的傳授及思想品德教育，而且注重音、體、美、勞的教育。努力創(chuàng)設實施素質教育的環(huán)境，使學生全面和諧地得到發(fā)展。

隨著教育改革的不斷深入，學校正在創(chuàng)建“一流的管理、一流的師資隊伍、一流的教育質量 ”；培養(yǎng)“勤奮、活潑、嚴謹、博學”的學生。構建和諧、民主、務實、高效的運行機制；我們堅信在上級領導的關心和支持下，經(jīng)過全體師生的努力拼搏，我校一定會成為有特色的、家長滿意的農(nóng)村學校。

二、工作匯報

（一）強化組織領導，健全機構體系，確保工作合力

一是成立了領導小組，明確工作職責。我校于成立了以校長、書記為組長，副校長為副組長，德育、教務主任、總務主任、班主任為組員的學生資助工作領導小組。組長對學校資助工作負總責，副組長協(xié)調資助各方面工作，審核資助對象，成員負責具體工作。

二是認真制定工作方案。根據(jù)文件要求和學校實際，認真制定了工作方案，嚴格按照相關要求落實工作。我校專門設置了學生資助職能，有1名工作人員專門開展學生資助工作。在各項工作運行中，學校實行統(tǒng)一管理模式。

（二）強化管理意識，健全實施體系，確保規(guī)范運作

我校健全扶助資金管理使用制度，做到專戶管理、分賬核算、集中支付、封閉運行。從確定資助對象，到進行公示，再到發(fā)放補助，各項手續(xù)完善，基礎數(shù)據(jù)齊全，整個過程公開透明，規(guī)范有序。

一是有效維護學生信息系統(tǒng)，確保學生信息完備。我校學生信息系統(tǒng)完整，按上級教育部門要求由教務處專人負責維護學生學籍信息，由專人負責維護學生資助信息，每學期更新分別上報上級教育部門和全國義務教育學校學生信息管理系統(tǒng)，保證每一個受助學生都在籍在本地，沒有虛報人數(shù)，學生學籍異動信息由教務處提供并管理。

二是嚴格把關學生申請材料，確保不虛報、不遺漏。在工作中，我校按照國家及省市縣相關文件政策要求，嚴格把關，做好國家資助的審核工作。學校審核實行由下至上的審核辦法，基本程序是：1）符合條件的學生向班主任提出申請?zhí)畋聿⑦f交申報材料，班主任初審并簽名；2）財務處負責人復審、歸類、匯總，并遞交至學生資助工作工作小組。為確保材料準確完備，校專職學生資助負責人親自指導班主任審核材料；3）學生資助工作工作小組逐一審核并抽查，只有符合條件的學生才能申報各類資助。學生資助工作工作小組匯總情況后，上報學校。每學年學校各類資助申請材料齊全，評審程序基本規(guī)范，各項資助資料分學年或學期歸檔。同時，暢通民主監(jiān)督渠道，設立學生資助工作舉報投訴電話，及時做好了各種信訪處理工作，使捐贈者放心，受助者安心。對于主動上門的求助者，有問必答，有求必應，件件落實，項項解決，群眾的滿意度不斷提高。

三是積極擴大宣傳影響，有效組織落實上級資助教育，確保工作順利開展，幾年來，我校充分利用校園廣播站、宣傳欄、展板、橫幅、張貼標語等多種載體，通過主題班會、制作板報、發(fā)放資料等多種形式，廣泛宣傳家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，確保宣傳工作取得實效。對于上級撥入的各類幫困助學經(jīng)費按資金來源渠道、資金用途設立專用核算賬戶，運用賬戶核算對專用經(jīng)費進行跟蹤管理，保證做到專項資金專款專用，學校負責人并實行事前、事中、事后監(jiān)督。

（三）強化方式創(chuàng)新，健全多維體系，確保工作長效

在工作中，我們堅持不斷創(chuàng)新，實施了扶貧助學的“兩個結合”。一是政府主導與社會參與相結合。單靠政府的財政投入，學生資助工作的確遠遠不夠。為此，我校積極向社會人士宣傳，力爭他們對學校進行資助。

（四）嚴格按照文件要求，確保資助工作順利進行

有力推進義務教育階段“兩免一補”工作。

（五）學生資助工作總體落實情況

一）幼兒學段

2016年秋季，我校幼兒園共有幼兒（86）人，其中建檔立卡家庭兒童保教費減免的兒童11人，對我校玉龍幼兒園及民辦幼兒園進行了資助，每人500元。

二）義務教育小學學段 1、2016年春季，我校共有義務教育學段學生（407）人，分為6個年級，11個教學班，學生以留守兒童為主，貧困家庭子女。按照縣上政策的同時，開展多形式幫助入學的貧困兒童，解決實際困難，取得了較好的成效。學校扶貧建卡學生9人接受資助資金每人（500）元，共計資助資金（4500）元。

2、我校學生資助政策全面實施。如今學校不在收取學生作業(yè)本費。

3、我校義務教育學生（403）人，其中共有（11）位建檔立卡貧困學生，將免除資料或保險等費用。

4、我校義務教育學生自2012年起享受每人每天（4）元的營養(yǎng)餐補助。

（六）學校結對幫扶落實情況

為了更好的貫徹落實鎮(zhèn)“兩學一做”領導小組有關學教活動精神及開展好精準扶貧工作，2016年6月8日，我校校長唐勝凱自籌資金購買大米375公斤、菜油250公斤一大早來到北岳村辦公室，看望慰問這個村的25戶貧困家庭！用實際行動踐行為“人民服務”的黨的宗旨。

（七）此次資助孤寡兒童及特別困難的留守兒童情況

我校此次經(jīng)過班級調查走訪，擬對顏玉婷、劉宏、黎飛揚、陳立新、馬佳杰、毛奧鑫、康彧、季建軍、毛光欽、張譯丹、李蕊,、孟棋隆、張越等40名貧困兒童進行資助。

三、存在的困難和今后努力地方向

1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。學生資助工作是一項利國利民的系統(tǒng)工程，在上級領導全力支持下，我們努力做到及時溝通、統(tǒng)一思想、通力合作，認真負責地將黨和政府對家庭困難學生的關懷及時落實。今后我校將認真總結，完善制度，履行職責，提高業(yè)務水平，認真、規(guī)范、準確地執(zhí)行工作要求，真正將黨的政策貫徹落實到位。

玉清九義校

2016年10月25日