第一篇：玉清九義校食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”方案.

玉清九義校

食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”實(shí)施方案

為加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全宣傳教育，提高學(xué)校師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)，努力營造良好的食品衛(wèi)生安全氛圍，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，在食堂食品衛(wèi)生安全管理方面存在的突出問題，從實(shí)際出發(fā)，把專項(xiàng)整治、日常監(jiān)管、層層落實(shí)和責(zé)任到人結(jié)合起來，大力開展學(xué)校食堂食品衛(wèi)生專項(xiàng)整治工作，有效的控制食物中毒及其他食源性疾患在我校發(fā)生，確保師生員工身體健康和生命安全，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)食品安全工作的決策部署，提高學(xué)校師生食品衛(wèi)生安全參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校食品安全保障體系，全面提升學(xué)校食品安全管理能力和保障水平，確保食品衛(wèi)生安全，保障師生的身體健康和生命安全。

通過深化學(xué)校食堂食品安全整治，鞏固餐飲服務(wù)食品安全整頓工作成果，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全意識(shí)，落實(shí)食品安全管理責(zé)任，防控食物中毒事件發(fā)生，促使學(xué)校食堂規(guī)范化管理，維護(hù)廣大在校師生的餐飲衛(wèi)生安全。

二、整治內(nèi)容

(一)、學(xué)校食堂食品安全專項(xiàng)整治

1、建立健全學(xué)校食品安全監(jiān)管制度。建立食品安全責(zé)任制，將食堂食品安全工作納入學(xué)校日常管理中，認(rèn)真督促加強(qiáng)食品管理，全面推進(jìn)食品安全管理工作規(guī)范化、制度化建設(shè)，切實(shí)保障廣大師生的食品衛(wèi)生安全。

2、加強(qiáng)學(xué)校食堂量化分級(jí)管理。加大工作力度，推進(jìn)學(xué)校食堂硬件設(shè)施和衛(wèi)生管理制度的完善，使學(xué)校食堂硬件設(shè)施基本達(dá)到學(xué)校食堂量化管理的標(biāo)準(zhǔn)。

加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全監(jiān)管。重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂食品包括：糧、油、肉、蔬菜、水果、豆制品等食品衛(wèi)生安全管理，確保食品質(zhì)量、衛(wèi)生設(shè)施、餐飲用具衛(wèi)生安全達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生的管理，要求食堂內(nèi)外環(huán)境要保持整潔，所有的餐具要陳列有序，同時(shí)應(yīng)采取措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他害蟲及孳生條件。

4、加強(qiáng)從業(yè)人員的管理，建立從業(yè)人員健康管理制度和措施，從業(yè)人員必須具有健康合格證明；健康證明必須在有效期；逐一建立從業(yè)人員健康檔案。

5、嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度。學(xué)校食堂采購食品及原料及食品相關(guān)產(chǎn)品堅(jiān)持驗(yàn)收，要具有進(jìn)貨臺(tái)賬，庫存食品在保質(zhì)期內(nèi)，原料貯存符合管理要求。重點(diǎn)檢查食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品是否存在國家禁止使用或來源不明的情況，嚴(yán)查食用油脂、散裝食品、食用鹽的進(jìn)貨渠道和索證索票情況。

6、清洗消毒執(zhí)行到位。及時(shí)配備學(xué)校食堂有效消毒設(shè)施；培訓(xùn)

消毒人員掌握基本知識(shí)；使餐飲具消毒符合相關(guān)要求。

7、嚴(yán)查加工管理制度是否落實(shí)。認(rèn)真核查原料清洗是否徹底，粗加工是否達(dá)到要求，是否生熟分開，是否存在交叉污染；四季豆、豆?jié){等是否燒熟煮透，是否存在違規(guī)制售冷葷涼菜；涼菜間是否具有空氣消毒和專用冷藏設(shè)施，操作人員是否佩戴口罩。嚴(yán)查是否按規(guī)定留樣，是否具有留樣設(shè)備，留樣設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）學(xué)校及周邊環(huán)境食品安全專項(xiàng)整治。

1、加強(qiáng)校園食品安全宣傳教育。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全基本知識(shí)普及教育，分發(fā)宣傳資料，努力提高學(xué)校負(fù)責(zé)人、工作人員及全體師生的食品安全意識(shí)。

2、加強(qiáng)校園內(nèi)外食品安全環(huán)境整治。組織開展校園及周邊食品安全專項(xiàng)整治，主動(dòng)配合相關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊食品攤點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法檢查，加強(qiáng)監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，消除食品安全隱患。

三、成立食品安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：李德林（校長）

副組長：孟杰（副校長）

吳應(yīng)官（安全辦主任）成員：李邦安

蔡順平

孟賢禮

周滔及各班主任

四、時(shí)間安排

本次專項(xiàng)整治從2013年4月至7月，具體時(shí)間安排如下：

（一）動(dòng)員部署（4月）

學(xué)校首先召開食品專項(xiàng)整治行政擴(kuò)大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，成立食品安全專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，人員分工，制定我校專項(xiàng)整治

方案。

（二）整治階段（5月至6月）

學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治小組按照整治方案要求進(jìn)行自查，從學(xué)校食品安全管理、餐飲服務(wù)許可證、環(huán)境衛(wèi)生、健康證明、索證索票管理、加工制作管理制度、清洗消毒等七個(gè)方面進(jìn)行自查，深入查找存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，并認(rèn)真進(jìn)行整改。

（三）總結(jié)驗(yàn)收（7月）

學(xué)校食品專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整改措施落實(shí)情況進(jìn)行復(fù)查，對(duì)整治工作進(jìn)展進(jìn)行評(píng)估，迎接上級(jí)檢查驗(yàn)收并認(rèn)真做好專項(xiàng)整治工作總結(jié)。

鎮(zhèn)子鎮(zhèn)玉清九義校 2013.4

第二篇：玉清九義校師德師風(fēng)整治活動(dòng)方案

玉清九義校

師德師風(fēng)整治活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，提高我校廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，根據(jù)資陽市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象”師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)的通知》（資教發(fā)[2010]35號(hào)）和安岳縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)的通知》（安教發(fā)[2010]68號(hào)）文件精神，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以做人民滿意的教師、建人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，建設(shè)良好師德師風(fēng)、規(guī)范教師從教行為和完善師德長效機(jī)制為核心，以強(qiáng)化職業(yè)道德為重點(diǎn)，解決教師隊(duì)伍職業(yè)道德整體方面存在的突出問題，不斷增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、時(shí)效性，促進(jìn)師德教育規(guī)范化、制度化，為帥鄉(xiāng)教育的又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

二、活動(dòng)主題：

立師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象，做人民滿意教師。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）政治素質(zhì)更加提升。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生

成長。

（二）職業(yè)信念更加堅(jiān)定。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定職業(yè)信念，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）職業(yè)意識(shí)更加強(qiáng)化。進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛校（園），熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

（四）育人行為更加規(guī)范。使廣大教師達(dá)到教育行為規(guī)范、科學(xué)的要求，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法從教，為人師表，廉潔自律。師表形象樸素整潔，舉止文明，博愛仁厚，行為示范。

（五）長效機(jī)制更加完美。改革師德評(píng)價(jià)考核辦法，創(chuàng)新師德教育方法，完美激勵(lì)約束制度，構(gòu)建科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和日常化的師德建設(shè)長效機(jī)制。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）政治思想。每位教師要用鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論武裝自己，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人、服務(wù)育人、管理育人的使命感。忠誠于黨的教育事業(yè)。

（二）加強(qiáng)法制教育。重點(diǎn)貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《資陽市教育局關(guān)于加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的八條規(guī)定》等法律法規(guī)、政

策性文件，樹立法制觀念。

（三）愛崗敬業(yè)。忠于教育事業(yè)，樂教職守，甘于奉獻(xiàn)，讓教師認(rèn)識(shí)到從事教育事業(yè)是光榮的，是神圣的。

（四）敬業(yè)愛生。要熱愛本職工作，履行教師聘約，自覺遵守規(guī)章制度，在教育、教學(xué)活動(dòng)中，教師不以任何方式體罰或變相體罰學(xué)生。要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，循循善誘，對(duì)每位學(xué)生都因材施教。

（五）為人師表。教師要有較強(qiáng)的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和良好的敬業(yè)精神，奮斗在崗位，奉獻(xiàn)在崗位，為學(xué)生樹立好榜樣，為社會(huì)樹立好形象。

（六）廉潔奉公。教師要有高尚的情操，自覺抵制有償家教，不得接收學(xué)生或家長的任何禮品、禮金，不再任何公眾場(chǎng)合參與賭博，潔身自好。

（七）風(fēng)度儀表。教師的服飾儀容應(yīng)樸素得體，整潔高雅，言談舉止應(yīng)遵循文雅、穩(wěn)重、端正，態(tài)度行為要親切和藹，嚴(yán)謹(jǐn)持重，待人處事要真誠熱情，尊重別人。

（八）團(tuán)結(jié)協(xié)作。同事之間要互相尊重，互幫互學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，幫助維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，共同維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

（九）家校聯(lián)系。教師與家長之間要互相尊重，互相配合，積極尋求途徑密切學(xué)校之間的聯(lián)系，主動(dòng)幫助家長提高教育藝術(shù)水平。

（十）專業(yè)業(yè)務(wù)。應(yīng)刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)，參加各種專業(yè)培訓(xùn)與進(jìn)修，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，掌握精深與淵博的知識(shí)，做到學(xué)高為師，以

便更好地適應(yīng)教學(xué)的需要。教學(xué)教研：正確地認(rèn)識(shí)和遵循教育規(guī)律，講究教育藝術(shù)，能把所有掌握的知識(shí)深入淺出地傳授給學(xué)生，并不斷進(jìn)行教學(xué)方法的深入探討、調(diào)研、創(chuàng)新、改革。

五、活動(dòng)步驟：

師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)從2010年3月開始，2010年12月結(jié)束。教育整治活動(dòng)以大學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以大討論為載體，以大反思為動(dòng)力，以大評(píng)議為導(dǎo)向，以大整改為目的，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，務(wù)求將師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)開展得富有成效。

（一）師德大學(xué)習(xí)活動(dòng)（2010年3月—6月）

1、由學(xué)校行政辦公室制定方案，各處室根據(jù)各部門的實(shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則。2、2010年3月召開動(dòng)員大會(huì)，全體教職工參加，邀請(qǐng)部分家長參加會(huì)議，請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。3、2010年3月—6月，利用教職工大會(huì)、各處室培訓(xùn)會(huì)、教研組會(huì)等時(shí)間，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《資陽市教育局關(guān)于加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的八條規(guī)定》等法律法規(guī)、政策性文件，胡錦濤總書記在2007年教師節(jié)座談會(huì)上的重要講話、溫家寶總理2009年教師節(jié)前夕所作的《教育大計(jì)，教師為本》重要講話、劉延?xùn)|同志在2009年慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)上的重要講話、劉奇葆書記在2009年全省教師節(jié)表彰大會(huì)上的重要講話。

4、師德專題培訓(xùn)。以資陽市第三屆教師讀書活動(dòng)指定讀本《為什么做教師》（張康橋著）為主要內(nèi)容，聘請(qǐng)專家和我校師德標(biāo)兵對(duì)所有教師開展一次師德專題培訓(xùn)，并組織教師參加政策法規(guī)和師德規(guī)范考試。2010年3月，邀請(qǐng)專家教授來校開展教育心理健康講座。5、2010年6月舉行1次師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并選出優(yōu)秀者參加教育局舉行的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（二）師德大討論活動(dòng)（2009年6—7月）

教師職業(yè)道德是一個(gè)不斷內(nèi)化的過程，首要的前提是提高教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)。開展師德大討論，是提高教師職業(yè)的認(rèn)同意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，形成職業(yè)榮譽(yù)感的有效途徑。師德大討論階段主要開展“四大討論”：一是圍繞“我為什么要當(dāng)教師”開展專題討論，著重解決部分教師職業(yè)信念不堅(jiān)定的問題，幫助教師明確人生定位，重樹職業(yè)信念，確立獻(xiàn)身教育事業(yè)的人生追求。同時(shí)，也讓少數(shù)不適合從教的教師重新明確自己人生追求，重新選擇自己合適職業(yè)。二是圍繞“我當(dāng)不當(dāng)一名好教師”開展專題討論，著重解決部分教師職業(yè)倦怠和職業(yè)發(fā)展高原現(xiàn)象的問題，幫助他們重樹職業(yè)追求，明確教育工作的意義和真諦。三是圍繞“我能不能當(dāng)一名好教師”開展專題討論，著重解決教師專業(yè)能力提升方面存在的困惑問題，明確專業(yè)成長的途徑和方法，快速提升專業(yè)能力。四是圍繞“怎樣當(dāng)好一名人民滿意教師”，著重部分解決教師服務(wù)意識(shí)淡薄，合作意識(shí)不強(qiáng)，師表形象不佳等問題，幫助教師明確新時(shí)代教師應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)。

師德大討論活動(dòng)以教研組、處室為單位進(jìn)行。在討論過程中學(xué)校

干部分配到各教研組、各處室具體組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《資陽市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的八條規(guī)定》，注意緊扣討論專題，緊密結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行討論。為防止討論流于形式，各教研組和處室的討論過程要作好記錄，并及時(shí)上交行政辦公室存檔。

（三）師德大反思活動(dòng)（2010年7—8月）

結(jié)合師德大學(xué)習(xí)、師德大討論成果以及自身師德建設(shè)實(shí)際情況，組織全體教師深刻反思自己的從教經(jīng)歷，開展“七大反思行動(dòng)”，找出自己的差距、問題和不足，分析其產(chǎn)生的原因。行政辦公室印制師德反思表，組織教師人人填寫反思情況，統(tǒng)一收存。一是反思政治思想。看是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，有無依法執(zhí)教，有無散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論。二是反思教育思想。看是否忠誠黨的教育事業(yè)，是否面向全體學(xué)生，是否做到教書與育人的結(jié)合。三是反思教育方法。看有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，以罰代教的行為。四是反思工作態(tài)度。看有無無故曠課、不備課上課、不批改作業(yè)的現(xiàn)象。五是反思學(xué)習(xí)風(fēng)氣。看繼續(xù)教育意識(shí)是否濃厚，有無抵制上級(jí)安排的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，有無不主動(dòng)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，有無在業(yè)余時(shí)間參與不健康娛樂活動(dòng)。六是反思從教行為。看從教行為是否規(guī)范，是否做到廉潔從教，有無向?qū)W生家長索要財(cái)物、給學(xué)生編關(guān)系座位、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，有無搞有償家教。七是反思師表形象。看儀表風(fēng)度和言行舉止是否做到文明禮貌，有無在社會(huì)上損害教師形象等問題。通過反思，找出差距，制定今后的整改措施和努

力方向，變差距為努力的方向。

（四）師德大評(píng)議活動(dòng)（2010年9—10月）

辦公室印制師德評(píng)議表、家長問卷調(diào)查表、學(xué)生問卷調(diào)查表，采取領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長以及社會(huì)各界人士參與的多維評(píng)價(jià)方式，全方位多角度收集教師師德表現(xiàn)信息，全面評(píng)議教師師德表現(xiàn)情況。具體評(píng)議辦法：一是要向社會(huì)發(fā)放問卷調(diào)查表，了解家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校教師師德情況的評(píng)價(jià)。二是召開學(xué)生、家長和社會(huì)各界人士參加的座談會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)了解教師師德表現(xiàn)情況。三是向社會(huì)公布師德建設(shè)舉報(bào)電話，設(shè)立師德舉報(bào)箱。四是召開師德評(píng)議會(huì)議，由教育局和社會(huì)各界人士進(jìn)行監(jiān)督。由校長帶頭開展師德情況述職，參會(huì)人員對(duì)所有教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。評(píng)議結(jié)束后，根據(jù)評(píng)議情況以及按照師德考核辦法，對(duì)全校教師當(dāng)師德情況進(jìn)行考核，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格進(jìn)行認(rèn)定。將認(rèn)定結(jié)果報(bào)縣教育局存檔。

（五）師德大整改活動(dòng)（2010年11—12月）

根據(jù)師德評(píng)議考核情況、學(xué)校存在的問題制定整改方案，找準(zhǔn)問題，突出重點(diǎn)加強(qiáng)整改。整改方案上報(bào)教育局。

1、對(duì)師德不合格教師分層集體談話，督促整改。并要求其參加全市舉辦師德集中培訓(xùn)班。

2、開展“六個(gè)一”樹形象活動(dòng)。一是開展1次師德宣誓活動(dòng)。學(xué)校在“教師節(jié)”組織教師開展師德宣誓活動(dòng)，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士和新聞媒體參加，重溫師德宣言，重新認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的光榮與偉大，重塑教師崇高的職業(yè)理想。利用新教師考聘和培訓(xùn)的契機(jī)，開展新教師

入職宣誓儀式，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的榮譽(yù)感和使命感。二是開展1次師德承諾活動(dòng)。結(jié)合師德宣誓活動(dòng)，開展1次師德承諾活動(dòng)。每個(gè)教師要簽訂《師德承諾書》，《師德承諾書》上交學(xué)校備案和復(fù)印給所在班級(jí)學(xué)生家長，由學(xué)校和家長監(jiān)督教師履行承諾情況。三是開展1次“萬名教師進(jìn)萬家”愛心家訪揚(yáng)師德活動(dòng)。組織所有教師開展1次家訪活動(dòng)，了解學(xué)生家庭狀況，與家長溝通教育意見，指導(dǎo)家庭教育，聽取家長意見，轉(zhuǎn)變學(xué)校辦學(xué)方向，融洽家校關(guān)系，形成家校共育的局面。同時(shí)也讓教師在家訪過程中領(lǐng)悟師德、傳承師德、重樹師德風(fēng)采。四是開展1次研讀教育名著活動(dòng)。結(jié)合全市今年教師讀書活動(dòng)指定書目，根據(jù)活動(dòng)安排，完成指定書目研讀，寫好讀書筆記，交流讀書心得。五是開展1次教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。組織教師參加教育工會(huì)組織的教師基本功大賽，層層選拔參賽，激發(fā)教師專業(yè)進(jìn)取心，展現(xiàn)教師風(fēng)采。六是開展1次以“崇高的事業(yè)，無悔的選擇”為主題的師德演講比賽活動(dòng)。

3、開展“爭(zhēng)做五個(gè)楷模教師”評(píng)選活動(dòng)。廣泛開展?fàn)幾鑫鍌€(gè)師德楷模教師活動(dòng)，即在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)、技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做尚德礪志、為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新進(jìn)取的楷模；在生活中做團(tuán)結(jié)和諧、明禮誠信的楷模；在社會(huì)中做文明守法、行為世范的楷模，樹立教師的良好社會(huì)形象。

4、開展總結(jié)表彰活動(dòng)。學(xué)校將開展經(jīng)常性檢查督促，利用簡(jiǎn)訊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。要在師德師風(fēng)教育過程中挖掘、培養(yǎng)一批先進(jìn)典型，評(píng)選出 “優(yōu)秀班主任”、“師德楷模教師”，爭(zhēng)創(chuàng) “師德建設(shè)先進(jìn)單位”。要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會(huì)，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全校的師德水平有大幅提升。

六、措施和要求：

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)整治活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校師德師風(fēng)整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組

長：李德林 副組長：孟杰

成員：全體中層干部、教研組長、家長代表、退休教師代表

（二）突出重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際。找出本校教師隊(duì)伍中有違師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求的現(xiàn)象，查擺師德建設(shè)中存在的突出問題、重點(diǎn)問題，重點(diǎn)查擺一些學(xué)生和家長關(guān)注度比較高、涉及學(xué)生健康發(fā)展的問題。

（三）深刻剖析、對(duì)查擺出來的問題進(jìn)行全面、深入、科學(xué)、透徹的分析。既要分析教師主體產(chǎn)生問題的原因，也要分析學(xué)校監(jiān)督、建章立制等方面的原因。通過剖析，切實(shí)抓住問題的實(shí)質(zhì)，找準(zhǔn)問題產(chǎn)生的根源。

（四）認(rèn)真整改。針對(duì)學(xué)校中存在的共性問題、集中問題和重點(diǎn)問題，研究提出和落實(shí)整改措施，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，自我教育、付諸行動(dòng)、共同提高的目的。

（五）扎實(shí)工作，不走過場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。要將教育行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)教育整治活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，從每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)、每件具體事情抓起，從人民群眾關(guān)注關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題做起，收到實(shí)實(shí)在在的效果，堅(jiān)決防止工作一般化和走過場(chǎng)。

安岳縣鎮(zhèn)子鎮(zhèn)玉清九年義務(wù)教育學(xué)校

2010年3月21日

第三篇：玉清九義校黨風(fēng)廉政建設(shè)整改措施整改措施

2014--2015玉清九義校黨風(fēng)廉政建設(shè)整改措施

近年來，我校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，先后組織開展了“黨員先進(jìn)性教育”、“社會(huì)主義法治理念教育”、“社會(huì)主義榮辱觀教育”、“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)和“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”以及“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)等一系列主題教育，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作始終保持健康有序、向縱深發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，為教育的改革發(fā)展注入新的活力。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在重要位置。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是教育工作的重要組成部分，對(duì)廣大工作人員提高拒腐防變能力，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，服務(wù)發(fā)展大局具有潛移默化的促進(jìn)作用。為此，局黨委高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，將其作為教育的一項(xiàng)重要工作。形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，黨組領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人直接負(fù)責(zé)，紀(jì)檢監(jiān)察組織協(xié)調(diào)，部門密切配合，一級(jí)抓一級(jí)，人人參與，齊抓共管，層層抓落實(shí)的長效機(jī)制。做到年初有部署，年中有檢查，半年有分析，年終有考評(píng)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入教育系統(tǒng)崗位目標(biāo)責(zé)任的工作格局。

（二）深挖內(nèi)涵，濃化黨風(fēng)廉政建設(shè)氛圍。

抓專題學(xué)習(xí)教育，營造黨風(fēng)廉政建設(shè)氛圍。近年來，全縣教育系統(tǒng)結(jié)合開展作風(fēng)紀(jì)律整改、黨員先進(jìn)性教育、社會(huì)主義法治理念教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)和“學(xué)習(xí)實(shí)踐科發(fā)展觀”等專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并加大廉政宣傳力度,投入專項(xiàng)資金購買廉政宣傳畫來對(duì)教師進(jìn)行全面系統(tǒng)的理想信念教育。通過學(xué)習(xí)教育對(duì)照查擺存在的問題，制定整改措施，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、利益觀，把好正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持廉潔自律，遵紀(jì)守法，依法辦事。通過潛移默化的廉政教育活動(dòng)，全面提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和廉潔自律意識(shí)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到明顯提升。

（三）突出重點(diǎn)，教育行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

結(jié)合開展主題教育，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，從重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員入手，著力查找和解決執(zhí)法行為中的突出問題。一是通過建章立制，約束執(zhí)法行為。針對(duì)違規(guī)違紀(jì)易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)和群眾反映強(qiáng)烈的問題，制定相應(yīng)的規(guī)章和措施，做到有章可循、違規(guī)必究。二是加大違規(guī)違紀(jì)查出力度，對(duì)群眾舉報(bào)違紀(jì)違規(guī)執(zhí)法行為，做到有舉必查，查實(shí)必處。增強(qiáng)了教師的自律意識(shí)，教育行為得到進(jìn)一步規(guī)范，人民群眾滿意度逐年提升。三是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，較好地發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠自覺遵守國家法律法規(guī)、遵守黨的廉政紀(jì)律，以身作則、依法辦事，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，不斷提高教育的透明度，自覺接受人大、政協(xié)和社會(huì)各界的監(jiān)督，在“做負(fù)責(zé)的教育人”方面起到了表率和帶頭作用。全體教育工作著認(rèn)真貫徹“全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求”和“干部教師的若干規(guī)定”的要求，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，嚴(yán)格執(zhí)行“十二條禁令”，自覺糾正“亂收、亂補(bǔ)、亂訂”等違紀(jì)違規(guī)行為，收到了較好成效。

（四）進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)道德、法紀(jì)廉政教育。一個(gè)人的職業(yè)價(jià)值取向，道德水準(zhǔn)和精神追求，決定著其生存價(jià)值和行為取向，所有走上犯罪道路的人，都是思想認(rèn)識(shí)和道德水準(zhǔn)出了問題。沒有正確的人生觀、價(jià)值觀和利益觀，不滿生活現(xiàn)狀，不思工作進(jìn)取，就會(huì)滑向深淵。因此，加強(qiáng)職業(yè)道德、法紀(jì)廉政教育，做好深入細(xì)致的思想政治工作，是筑牢拒腐防變思想道德防線的重要前提。要針對(duì)當(dāng)

前我校教師的思想狀況，把握好新形勢(shì)下思想政治工作的規(guī)律和特點(diǎn)，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式，保證教育覆蓋面，使教育真正入耳入腦入心，切實(shí)提高針對(duì)性和實(shí)效性。要加強(qiáng)理想信念教育和宗旨教育，使全體教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀；要不斷加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪教育，使全體教育工作者知法守法；要不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，重點(diǎn)抓好先進(jìn)典型示范教育和反面典型案例警示教育；要抓住逢年過節(jié)、婚喪喜慶、群眾有意見、社會(huì)有反映的時(shí)機(jī)，有的放矢地開展反腐倡廉教育，使全體教育干部樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念、廉政意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道德底線。

（五）加快制度創(chuàng)新和機(jī)制完善。隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷發(fā)展，腐敗的手段、方式花樣翻新，必須認(rèn)真研究新形勢(shì)下腐敗現(xiàn)象發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)權(quán)力運(yùn)行的薄弱環(huán)節(jié)和腐敗多發(fā)易發(fā)的部位，推進(jìn)從源頭上預(yù)防和懲治腐敗的制度改革和創(chuàng)新。要進(jìn)一步健全民主決策制度，完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制、班子議事規(guī)則，增強(qiáng)決策的民主性和透明度，防止“暗箱操作”和個(gè)人說了算；努力深化干部人事制度改革，健全民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制，保證優(yōu)秀人才脫穎而出，保證把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證；要完善財(cái)物管理制度，進(jìn)一步改進(jìn)經(jīng)費(fèi)支出審批辦法，認(rèn)真落實(shí)“收支兩條線”規(guī)定，加強(qiáng)大宗物品采購和工程招投標(biāo)的管理，努力形成按制度辦事、靠制度管人的機(jī)制。

（六）強(qiáng)化監(jiān)督制約力度。沒有監(jiān)督的權(quán)力容易滋生腐敗。因此，必須把科學(xué)配置權(quán)力和有效監(jiān)督結(jié)合起來，改進(jìn)監(jiān)督方式，加大監(jiān)督力度，強(qiáng)化過程監(jiān)督，形成嚴(yán)密的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。要不斷完善黨組民主生活會(huì)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度、勤廉公示制度、談話和誡勉制度；紀(jì)檢監(jiān)察部門要積極發(fā)揮職能作用，切實(shí)履行監(jiān)督職責(zé)，要大膽監(jiān)督，敢于監(jiān)督；要主動(dòng)接受地方黨委和人大、政協(xié)的監(jiān)督，依靠他們支持，構(gòu)建內(nèi)外監(jiān)督平臺(tái)，形成嚴(yán)密的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)；要進(jìn)一步推進(jìn)黨務(wù)公開和責(zé)任制，實(shí)行文明和陽光操作；要在構(gòu)建糾、評(píng)、建機(jī)制和建立黨風(fēng)廉政監(jiān)督員等監(jiān)督制度的基礎(chǔ)上，加大信訪和輿論監(jiān)督力度，把權(quán)力置于嚴(yán)密的監(jiān)督之下，不斷增強(qiáng)權(quán)力行使的公開透明度，創(chuàng)造人民群眾能夠監(jiān)督、方便監(jiān)督、敢于監(jiān)督的條件，切實(shí)增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效。

（七）加大案件查處力度。預(yù)防和懲治是反腐倡廉工作相輔相成、相互促進(jìn)的兩項(xiàng)重要工作，進(jìn)行有效預(yù)防本身就要求實(shí)行嚴(yán)肅懲治，而實(shí)行嚴(yán)肅懲治又有利于有效預(yù)防。懲治有力，才能增強(qiáng)教育的說服力、制度的約束力和監(jiān)督的威懾力。一方面，要以解決人民群眾反映的突出問題為重點(diǎn)，嚴(yán)肅查處教育不廉、違規(guī)等行為，堅(jiān)決防止和糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)；另一方面，嚴(yán)格責(zé)任追究，加大責(zé)任追究力度，不僅要堅(jiān)決查處違紀(jì)、違法案件，而且要嚴(yán)肅追究疏于管理、失職瀆職的領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任，真正從源頭上鏟除滋生腐敗的土壤，努力把教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作提升到一個(gè)新的水平。

（八）黨風(fēng)廉政建設(shè)要激勵(lì)和制約同步。針對(duì)教育工作實(shí)際，要不斷健全和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)考核和責(zé)任追究制度，要做到激勵(lì)和制約同步，使其獲得與責(zé)任和貢獻(xiàn)相符合。激勵(lì)必須與考核制約同步，不能只講報(bào)酬，不講奉獻(xiàn)，只講增加收入，不講貢獻(xiàn)與責(zé)任。激勵(lì)要到位，考核要嚴(yán)格，最大限度調(diào)動(dòng)教育工作者的積極性。對(duì)目標(biāo)任務(wù)完成好，對(duì)大家評(píng)價(jià)好的同志給予相應(yīng)的廉政工作獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)那些由于違法違規(guī)等人為因素給國家、集體和人民群眾造成重大損失的、給教

育造成嚴(yán)重影響、黨委、政府評(píng)價(jià)低、人民群眾反映強(qiáng)烈的人，不僅要扣其所得，還應(yīng)依法追究其責(zé)任。只有這樣，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作才能有序推進(jìn)，健康發(fā)展。

總之，在“抓管理、帶隊(duì)伍、強(qiáng)審判”的總體工作思路指引下，通過全校同志的共同努力，我院較好地完成了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制各項(xiàng)工作目標(biāo)，近年來全校沒有發(fā)生一起違法違紀(jì)案件，無一人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分。我們雖然在廉政建設(shè)方面做了一些工作，但是與上級(jí)的要求自知還存在差距。廉政建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，必須常抓不懈。在下步的工作中，我們決心在上級(jí)的監(jiān)督指導(dǎo)下，更加嚴(yán)格要求自己，要求全校教職工。從自身做起，在以身作則的同時(shí)，狠抓隊(duì)伍廉政建設(shè)，努力造就一支過硬的教師隊(duì)伍，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).全校教職工必須牢記 “寧耕自己一分貧瘠地,不做金庫大老鼠”！這一理念.玉清九義校

2015年11月

第四篇：食品安全專項(xiàng)整治百日行動(dòng).

***小學(xué)“食品安全專項(xiàng)整治 百日行動(dòng)”實(shí)施方案

一、整治目標(biāo)

推進(jìn)學(xué)校食品安全工作,夯實(shí)工作基礎(chǔ),提高監(jiān)管效能,排查和整改食品安全隱患,落實(shí)食品安全管理責(zé)任和各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范操作流程。

建立健全食品安全監(jiān)管長效機(jī)制,嚴(yán)防食物中毒或食源性疾病發(fā)生,切實(shí)保障師生的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。

二、工作措施

(一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。

為了使“食品安全專項(xiàng)整治百日行動(dòng)”做到分工明確,責(zé)任落實(shí),學(xué)校成立“食品安全專項(xiàng)整治百日行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長: 副組長: 成員:(二宣傳教育,增強(qiáng)意識(shí)。

一是將《食品安全法》的宣傳教育納入學(xué)校安全教育的重要組成部分,在全體學(xué)生和教職員工中深入開展各種宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng),增強(qiáng)師生的食品安全意識(shí),提高食品安全防范能力水平;二是每周進(jìn)行一次食品從業(yè)人員培訓(xùn)會(huì),學(xué)習(xí)《食品安全法》等法律法規(guī)、食堂管理制度及食品加工操作流程,做到嚴(yán)格按管理要求

進(jìn)行食品加工,確保食品安全。

(三參加研討,隱患排查。

一是分管安全領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員每月按時(shí)、認(rèn)真參加區(qū)點(diǎn)“食品安全聯(lián)組研討會(huì)”,交流學(xué)校食品安全管理方法,借鑒兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校食品安全工作更上一個(gè)新的臺(tái)階;二是學(xué)校每周至少開展一次食品安全隱患排查,檢查內(nèi)容:①是否完善了食堂各種管理制度并落實(shí)了責(zé)任;②食堂大宗食品原材料(營養(yǎng)改善計(jì)劃食品的驗(yàn)收、索證、臺(tái)賬、自查記錄是否完備;③食品從業(yè)人員是否持有效證件(健康證上崗,個(gè)人衛(wèi)生狀況是否良好,加工流程是否規(guī)范,食堂內(nèi)外環(huán)境及餐飲用具是否清洗消毒并規(guī)范建立臺(tái)賬;④學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員是否對(duì)食品從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)、教育;⑤管網(wǎng)水是否有合格有效的檢驗(yàn)報(bào)告;⑥主副食庫房(營養(yǎng)改善計(jì)劃食品是否分類存放、離地隔墻等,通風(fēng)設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)、臺(tái)賬是否規(guī)范記錄。通過檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)整改到位,確保食品安全。

(四密切配合,嚴(yán)厲打擊

學(xué)校認(rèn)真履行監(jiān)督、舉報(bào)職責(zé),及時(shí)向鎮(zhèn)政府、派出所匯報(bào),與縣級(jí)相關(guān)職能部門密切配合,嚴(yán)厲打擊校門前及周邊各種小攤、小販流動(dòng)經(jīng)營假冒、偽劣,有毒、有害,過期變質(zhì)、“三無”等問題食品,確保學(xué)校及周邊食品安全工作能落實(shí)到位,取得實(shí)效。

三、實(shí)施步驟

“食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)”從8月起至10月底結(jié)束,分三個(gè)階 段進(jìn)行。

第一階段為宣傳動(dòng)員部署階段(8月。進(jìn)行專項(xiàng)整治行動(dòng)的宣傳動(dòng)員、部署安排,讓教職員工、學(xué)生明白開展專項(xiàng)整治行動(dòng)的重要意義,增強(qiáng)他們的食品安全意識(shí),讓學(xué)校及周邊食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)深入人心,養(yǎng)成良好的飲食生活習(xí)慣,自覺抵制假冒偽劣食品和不潔食品的侵襲。

第二階段為組織實(shí)施階段(9月1日至9月30日,開展食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查,對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié),采取科學(xué)合理的有效措施,開展專項(xiàng)整治工作。

第三階段為檢查驗(yàn)收階段(10月1日—10月31日,學(xué)校接受縣教育局開展的“食品安全專項(xiàng)整治百日行動(dòng)”檢查驗(yàn)收。

2013年8月

第五篇：食品安全專項(xiàng)整治百日行動(dòng)

食品安全專項(xiàng)整治百日行動(dòng)序幕的拉開

2013年12月11日，公共衛(wèi)生監(jiān)督二科參加了由食品安全委員會(huì)在廣場(chǎng)組織的食品安全專項(xiàng)整治百日行動(dòng)啟動(dòng)儀式，由此拉開了我旗食品安全專項(xiàng)整治的序幕。參加此次行動(dòng)的有衛(wèi)生監(jiān)督所，食品藥品監(jiān)督管理局，工商局，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局等單位。

民以食為天，食以安為先。現(xiàn)階段，我旗主要面臨的食品安全問題有食品安全水平與老百姓日益增長的食品安全期望還有較大差距，“生產(chǎn)黑窩點(diǎn)”、“銷售黑窩點(diǎn)”、沒有批準(zhǔn)文號(hào)的“黑產(chǎn)品”等還沒得到有效懲治；食品行業(yè)的市場(chǎng)約束機(jī)制和行業(yè)自律機(jī)制尚不健全，企業(yè)主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，部分食品生產(chǎn)經(jīng)營者不講誠信、道德缺失等問題比較嚴(yán)重，甚至一些生產(chǎn)經(jīng)營者對(duì)食品添加工業(yè)染料、濫用添加劑等非法行為當(dāng)作行業(yè)“潛規(guī)則”；食品安全監(jiān)管投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，職能部門監(jiān)管人員不足。

食品安全是關(guān)系人民群眾生命健康安全的大事。我旗政府及有關(guān)部門把科學(xué)執(zhí)法、依法辦事與嚴(yán)格監(jiān)管結(jié)合起來，千方百計(jì)抓實(shí)抓好這項(xiàng)民生工程。我們公共衛(wèi)生監(jiān)督二科會(huì)積極配合此次專項(xiàng)整治活動(dòng)，對(duì)餐飲場(chǎng)所和食品流通場(chǎng)所重點(diǎn)整治，排除各種食品衛(wèi)生安全隱患問題，對(duì)重點(diǎn)經(jīng)營場(chǎng)所開展突擊檢查行動(dòng)，依法嚴(yán)厲查處各種食品隱患的企業(yè)及相關(guān)人員責(zé)任；并圍繞宣傳《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》，引導(dǎo)全社會(huì)提高食品安全責(zé)任意識(shí)。