第一篇：法院職業生涯教育活動報告

職業生涯教育活動報告

——法院參觀匯報

六月五日，小組七位同學在劉子暢爸爸的帶領下前往法院參觀。

倒車，地鐵，我們終于來到了位于沈陽市和平區市府大路的沈陽市中級人民法院。出了站口，映入眼簾的便是大氣的樓房，寬闊的臺階，這樣的景象不由得讓我們藏起了玩鬧，多一份保持著莊重與嚴肅。可沒想到，里面卻是更嚴肅：進入要走小門，不準帶水和食物（甚至相機），要帶好身份證或駕駛證，還得經過一輪安檢……這些細節都給我們留下了深刻的印象。

好奇，新鮮，跟隨法院工作人員到了二樓，我們進入了青少

年法庭。這是為了不滿十六周歲的犯罪少年專門設立的法庭。它在布局上有很多特點，比如圍抱式的桌子，太陽花圖案的燈。環境上規則上也與其他法庭有所不同。從法院工作人員的細心講解中，我們也可以了解到法院對于青少年的發展和利益付出了很多努力。善小多為，惡小勿為，從己做起。

感受，親臨，進入一個馬上開庭的民事訴訟案，包裹我的是

嚴肅，按捺不住的是好奇。雖然內容冗長復雜，我只得聽個大概，但仍然可以感到律師的專業性，打官司的技巧性，和更重要的法律公平性。“錢是誰的,給了誰？”看似細小的細節在法庭上都不容忽視。千里之堤，毀于蟻穴。在平時生活中我們更要培養自己注重細節，為將來的職業道路埋下伏筆。

觀察，思考，可能每一處細節上都有法院自己獨特的設計。

在法錘上面，刻有一個天平，象征著公正公平的意思：在法院正門也可以看到一個裝滿水的水碗，也是公平的意思。基希曼曾說：“立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。”可見法律之嚴肅，執行之不可動搖。

職業生涯是指一個人一生連續擔負的工作職業和工作職務的發展道路。職業生涯要將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，才可以最大限度地實現自我價值。所以，職業目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業生涯教育活動就是我們追求最佳職業生涯的過程。成功的人生需要正確規劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。

從這次職業生涯教育活動中，我深深感受到人人平等，公開、公正、嚴明才是法官們的信條。這些法官所要具備的種種品質不是工作后的習慣，不是大學法律課的點滴，而要從小做起。坐在法官的位置我不知將來的我是否會成為一名合格的法官，但法院的種種還是深深影響了我，為我的職業尋找做了鋪墊，我感謝此次活動。同時，我要向大家呼吁，要學好各項法律知識，學會用法律武器保護自己，知法懂法，管好自己，不走歪路，成為一個對社會有用的人。自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力。

為了夢想，我選擇追求而不是等待。

至于明天的起飛，我已在今天裝上了翅膀！

東北育才學校

直升三班

王藝凝

第二篇：職業生涯報告

大

學

生

職

業

生

涯

規

劃

書

2013

愛拼才會贏

沒有做不到的

只有想不到的

年5月2日 姓名：趙鳳

性別：女 年齡：21歲

籍貫：河南省駐馬店新蔡縣

身份證號碼：***122

所在學校及學院：鄭州科技學院工商管理學院

班級及專業：12級財務管理（本）五班

學號：201240250

聯系地址：河南省鄭州市鄭州科技學院

郵編：450064

聯系電話：***

E-mail：2310898167@qq.com

目錄

一、認識自我

1、個人基本情況

2、個人性格

3、職業興趣

4、職業價值觀

5、自我分析小結

二、職業目標定位及其分解組合

1、職業目標的確定

2、職業目標的分解

三、具體執行計劃

1、短期目標的具體實施計劃

正文

前言

我的未來不是夢！我一直認為“未來盡在掌握”是要有規劃做前提的，有一份職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助畢竟是人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經過一番斟酌我決定將我今后的職業生涯規劃付諸于文字，但它所代表僅是我相關發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步。換而言之，它使一種催化，動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽起來有些做不足道。但它包括了職場生涯中的兩個重要元素；目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬定職業生涯規劃是不可或缺的前提！

第一章 認識自我

1、個人基本情況

我是本科一年級學生，在本班擔任紀檢委員一職，正所謂，在其位謀其政，每天我必須督促本班學生正常 出勤，了解學生請假情況，定期向輔導員匯報班內出勤 情況，班內的工作。并不會影響到我的學習，我能做到 自己的每科成績都是優秀。

2、個人性格

我個人認為自己是一個雙重性格的人。一方面，我

看起來活躍、開朗、比較外向、喜歡無拘無束地和朋友 在一起談天說地。因為我喜歡與人交談。所以我更喜歡 與人交朋友，我可以與任何人成為朋友，但在我心中，朋友還是分三六九等的。另一方面，在某些時候，我喜 歡安靜，我也想做一個安靜的人，想一個人沉思，不想 講話，或許此時的我是有點內向的人吧！

3、職業興趣

在我的人才素質測評報告中，職業興趣的前三項式 現實型、社會型和企業型，其中企業型得分最高，現實 型：喜歡使用工具、機器，需要基本操作操機能力的工 作。并具備相應能力。社會型：喜歡與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息，咨詢，幫助，培訓或治療等事務，并且備相應能力企業型：喜歡要求 具備經營、管理、勸服，監督和領導才能，以實現機構 的政治，社會及經濟目標的工作，并具備相應的能力。并且就我個人而言，我喜歡有挑戰性的工作，我向往從 企業低層做起，憑借自己的能力升職。由以此總結出，我適合做有一定挑戰性和管理性的工作，如：銷售人員，營銷管理人員，企業領導等。

4、職業價值觀

職業價值觀是之人生目標和人生態度在職業選擇方

面的具體表現，也就是一個人對職業的認識得和態度以 及對職業目標的追求和向往。理想、信念、世界觀對于 職業的影響，集中體現在職業價值觀上。

就個人情況而言，我認為自己有較高的權力欲望。希望能夠影響或控制他人使他人照著自己的意思去行 動；認為有較高的權利地位會受到他人尊重，從中 可 以得到較強的成就感和滿足感。

5、自我分析小結

根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優點，但也有不少的不足，魯迅說過，好 的開頭等于成功的一半，因而正確認識自己，明確自己 適合什么樣的工作，對自己的職業生涯做出合理的規 劃，可以讓自己更快地走向自己的成功，職業是自己一 生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以 后的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善。以 期待自己能夠在未來有更大的發展。當然，工作生活與 日常普通生活必須協調好，身體健康也不容忽視，總而 言之，自我認知，正確選擇，兢兢業業，綜合發展。

第二章 職業目標定位及其分解組合

1、職業目標的確定

職業目標——將來從事財務管理、營銷管理

職業發展策略——將來計劃選擇管理行業

職業發展路徑——管理路線

2、職業目標的分解

近期規劃：學習專業課掌握，掌握專業知識，讓自 己擁有一定的知識基礎。中期規劃：學習管理型的知識，了解相關的管理行

業，到適合的單位實習。

長期規劃：進入管理行業，從底層做起，最終成為

優秀的管理人員。

第三章 具體執行計劃

1、短期目標的具體實施計劃

千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現在應做的就是

讓每一天過得充實有意義。

A、大學在校期間總體規劃

1、思想政治方面:提高思想認識，加入中國共產黨。

2、學業方面：以優異成績完成大學四年學業，拿到

會計初級證書、英語四六級等。

3、個人發展方面：在大學四年里盡量把自己想做的事都做了，學自己想學的東西，看自己想看的書，盡量不留下遺憾。

B、大學四年具體規劃

大一：做好班內工作，參加社團活動，增大見識提 高自己各方面的能力。

大二：通過英語四級考試和計算機二級考試，拿到 會計從業資格證書。在放假期間，做與專業

相關的兼職，熟悉以后的工作環境

大三：考英語六級，拿到會計初級證書。

大四：為考研做準備。

2、長期目標

大學畢業后，希望能繼續考研，完成研究生學

業。最后進入企業做一名會計人員或企業管理人員。

從底層做起，最終成為一名優秀的會計人員或企業

管理人員。

結束語：

職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時代的面前誰都是個孩子，無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術，防止被時代甩在后面。只要奔著自己的目標不懈的努力，加上對自己事業這份詳盡的規劃，相信自己一定會成功的！

第三篇：職業生涯教育總結

國際金融學院08~09學年第二學期職業生涯教育總結

職業生涯教育關系到大學生正確的認識自己，科學的規劃自己的人生，找準在社會上的定位，從而來更好的開發自己的能力，提高自身的綜合素養，以便在大學畢業之際能夠適應當今社會就業市場對于畢業生的要求，滿足社會的需要，使得自身價值在服務社會、奉獻社會的過程中得以實現。

為了實現上述目的，國際金融學院一直都十分重視學生職業發展教育，成立了學院職業發展教育工作組，為學院職業發展教育的推進工作提供了充分的保障。本學期以來，學院著重從以下方面來開展學院的職業生涯教育：

一、學院黨總支在開學之初召開專題職業生涯教育推進會

在學院的職業生涯教育推進會上，學院要求班級輔導員在日常的班級管理中滲透生涯教育的思想和在班會中根據本年級和本班的具體情況有針對性的召開主題班會，提高學院學生關注自身生涯的意識，通過大學階段的專業學習和將來的職業生涯發展規劃有機的結合起來，努力提高本院學生關于生涯教育的認識程度和重視程度。

二、要求全院學生積極參加學校和其他院系舉辦的職業生涯教育專題講座 新學期伊始，學校就業指導中心舉辦金融危機下大學生成功就業方略講座，我院積極組織學生積極參與，不僅重點組織大三學生積極參加，而且組織大

一、大二學生也參加講座，通過這次講座使得大三學生對于金融危機下找工作的難度有一定客觀的認識基礎上更加注重自己個人各方面能力的提高，而大

一、大二的學生則進一步明確如何正確的規劃自己的大學生活。除此之外，還督促學院學生積極參與其他院系主辦的職業生涯教育講座，如商務禮儀講座，使學生了解面試等的相關文明禮儀要求，其他的講座如選對未來之路―――大學生職業規劃與個人職業發展講座、設計與人生——就業成功方略講座、找到你自己——職業規劃講座等。

三、舉辦“開啟生涯之路 把握精彩人生 ——成功就業講座”專題職業生涯規劃講座

為了幫助我院06級大三學生更好的認識當前的就業形勢，提高他們的簡歷制作的技巧以及面試的注意事項等，我院在5月26日特邀請德資企業人力資源部經理周濤博士為全院的學生開設成功就業講座。本次講座吸引了我院06級、07級許多同學參加，通過本次講座，使同學們知曉了找工作、實習的基本途徑，提高了簡歷制作的能力和了解面試的基本技巧等，達到了提高06級學生就業能力提高的實際效果。

四、學院06級學生中開展職業生涯規劃調研

為了更好的了解我院06級大三學生的職業生涯規劃狀況，根據06級大三學生即將步入大四畢業生階段需要找工作的特點，我院對06級學生展開職業規劃調查，通過調查，明確了每個班級的同學的大致畢業去向和職業規劃，對于班級輔導員有針對性的對這些同學開展不同的輔導和幫助提供了依據，同時對于學院掌握06級學生的真實狀況，制定和推出有利 1

于06級學生的政策和規章制度，有目的推進學院的下一屆學生的就業工作奠定了良好的基礎。

五、學院生涯導航工作室進行職業生涯教育

學院生涯導航工作室依托本學院的褚紅素、年大琦、張瓊和饒艷等輔導員來進行日常的學生生涯規劃教育、咨詢和輔導作用，負責本院學生在職業生涯規劃方面問題的咨詢與輔導。本學期以來，已有多名學生參加了工作室老師的輔導。

六、學院注重引導學生黨員在職業生涯規劃教育方面發揮引領和示范作用 我院05級學生黨員到目前為止已經全部找到工作，成功就業，這與他們自身較好的素質和在黨組織的良好的鍛煉是密不可分的。學院本學期之初，通過召開本學院學生黨員大會和各個支部書記會議的方式來向全體學生黨員傳達黨總支對于學生黨員在自己就業方面的關心和具體的指引，引導他們要樹立正確的就業觀和擇業觀，早日抓住機會實現自身成功就業，此外還要關心自己所在的班級的處于相對弱勢群體的學生就業狀況，多幫助他們解決實際的困難，提供一些自己力所能及的幫助和實習、面試機會，通過多管齊下來解決畢業生的就業問題。此外，黨總支還通過召開本學期的黨建研討會的“職業發展教育教育理論視野下的大學生黨員的引領和示范作用”主題發言來教育全院學生黨員不斷提高自身素養，正確進行職業規劃，做出果斷的職業決策，在此基礎上發揮出黨員在就業方面的示范和榜樣作用。

七、關于學院本學期職業生涯教育的反思

本學期已經結束，為了更好做好下學期本學院的大學生職業生涯規劃教育，結合本學期推進學院職業生涯規劃教育過程中的經驗與教訓，特做如下的反思：

1、進一步加強學院學生的職業生涯教育的系統性

由于職業生涯教育具有連續性和系統性的特點，決定了只在大學高年級學生中開展職業生涯教育是遠遠不夠的，由于缺乏之前關于職業規劃的基本知識和系統教育，使得高年級學生對于職業規劃比較茫然，不懂得基本的職業規劃的方法和原則，不能很好的完成自身的規劃，從而進一步影響將來自己的就業。因此，下學期打算在大一新生中就開展職業生涯啟蒙教育，使得他們初步走進職業生涯教育，增進對于職業生涯教育的認識與了解，為自己今后正確的規劃自己的人生奠定扎實的基礎。

2、進一步開展提高學生職業規劃能力的講座和實戰模擬訓練與演習

要想提高學生的職業規劃教育的實際效果，開設必要的講座，普及職業規劃知識，提高學生職業規劃能力將是必不可少的重要手段和具體途徑。下學期，擬打算請高校職業規劃理論方面的專家和企業人力資源部門經理共同參與學院的職業生涯規劃教育，通過理論講座和模擬面試等實戰訓練的相結合，切實提高本院學生的職業生涯規劃的能力和層次。

年大琦

2009年7月4日2

第四篇：法院警示教育活動心得體會

無可否認，人生和社會充滿了變化，充滿了機會，也充滿了誘惑。尤其在當今市場經濟條件下，由于受利益的驅動，送禮者煞費苦心，研究領導的心理、想法，更有甚者研究領導的業余愛好，使得誘惑更為巨大和經常，考驗也更為尖銳和嚴峻。然而，“兔起鶻落瞬息萬變，無音亂耳五色迷目”，“物必自腐而后蟲生”，其實每一個人為善為惡全在自己。假如對正常的變化有一個平常心，面對誘惑時刻保持警惕，任何時候都頭腦清醒，把握住自己，就能抵受住每一次誘惑，走好人生的每一步，做自己命運的主人。

在當前復雜的社會環境面前，作為一名法官，我們每天都會與誘惑擦肩，為此我們要特別警示自己，并不斷提高自己的內控力。在當庭長的這些年里，我時刻牢記“公廉愛民，絲粟無所取”，做到“吾日三省吾身”，常思貪欲之害，時時繃緊抵御貪欲誘惑這根弦，在防微杜漸上下功夫，用道德規范、黨紀國法約束自己的言行，落實在一思一慮、一言一行、一舉一動之中，事事嚴格要求自己，處處體現高風亮節。我們要小心地行使手中的權利，謹慎地處理好自己的家情和友情，隨時經受住欲望和理智、人性與黨性、關系與原則、執法與守法等方面的考驗，樹立正確的家庭觀、財富觀、友情觀。盡心竭力地為群眾辦實事，辦好事。我們要自覺抵制金錢的誘惑，做到“勿以物亂官，勿以官亂心”。是廉，是貪；是儉，是奢；是勤，是惰；是公，是私，把主動權掌握在自己手里。

我們手中執掌著一定的權力，如果憑借權力，近水樓臺先得月，想的是“有權不使，過期做廢。”大力謀取一己之私，必然會導致腐化墮落，危害黨和人民的利益。為此我們一定要耐得住清苦，頂得住歪風，管得住小節，穩得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經得起考驗。要管住自己的腿，不該去的地方不要去；要管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿。帶頭規范從政行為，帶頭執行廉政自律的各項規定，嚴于律己，廉潔從政，自覺接受上下左右的監督，做廉潔自律的表率。同時管好庭室重要崗位的人員，經常警戒自己和庭室同志，筑牢拒腐防變的思想防線，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，權利只能用來為民謀利，不能成為謀取私利的工具，更不能成為被他人利用的籌碼。堅決實行審判公開制度，把與職權有關的行為

公開于陽光之下，給群眾以明白，還自己以清白，塑造清廉形象。

清朝康熙時的一名地方官張伯行清正廉潔，工于謀事，恥于謀私。康熙帝贊揚他“居官清正”。史稱“操守清潔，立志不移”。特別是他晉升為督撫后，為謝絕紛至沓來的送禮者，撰寫《禁止饋送檄》高懸堂上。在張伯行看來，受賄一絲布，一粒糧食，關系到他的聲譽品德，受賄一厘金，一毫銀，都是搜刮民眾的血汗。貪得一文，人格便一文不值。他作為一名封建官吏，尚能做到官居高位，重名節，輕錢財。淳正官風，名垂青史。

我們每一名共產黨人是“三個代表”重要思想的實踐者，更應立黨為公，執政為民。在市場經濟的大潮中，更應該抵制住利欲的誘惑，筑牢自己的心理屏障和思想道德防線，做到在任何時候、任何復雜的情況下都能以德為重，選擇正確的生活目標，確定正確的價值觀，提高自我控制能力，始終保持高潔的品格。

“一絲一粒，我之名節。一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分，取一文，我為人不值一文。誰云交際之常，廉恥實傷，儻非不義之財，此物何來？”。張伯行的《禁止饋送檄》將繼續成為我的座右銘，時刻提醒自己要慎對誘惑，廉潔從政。

第五篇：法院開展警示教育活動

×××人民法院

開展警示教育的情況匯報

×××法院紀檢組、監察室：

為切實強化×××法院干警公正、廉潔執法，更好地開展以審判業務為中心的各項工作，根據《×××人民法院關于開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實施意見》的工作部署和年初××法院反腐倡廉工作安排和集中開展警示教育活動的有關要求，×××法院深入開展了集中警示教育活動，自行征訂了《人民法院警示教育案例選編》，保證干警人手一冊，保證了開展集中警示教育活動的開展。×××法院以庭室為單位，庭長、副庭長帶頭帶領干警認真學習《人民法院警示教育案例選編》，每個干警撰寫一份開展警示教育的心得體會。通過利用法院系統內反面典型案例，引導干警吸取教訓，引以為戒，無論在工作上、生活中都要嚴格要求自己，在思想上更是增強廉潔自律意識，時刻牢記自己的職責，提高拒腐防變能力，做到警鐘長鳴，為我州經濟社會發展創造了良好的法制環境。現將開展警示教育活動情況匯報如下：

此次集中警示教育活動分學習教育、剖析檢查、討論整改三個階段進行：

一、在學習教育階段。××××法院采取集中、分散、中心組學習等多種形式，認真學習胡錦濤總書記在十七屆中央紀委五次、六次全會上的重要講話以及《人民法院警示教育案例選編（第二輯）》。同時，把學習全國法院系統的廉政先進典型結合起來。通過正反兩方面的教育，使全體干警深刻認識開展這一活動的緊迫性和必要性，從而統一思想，端正態度，明確目的，增強自覺性，為搞好警示教育打好堅實的思想基礎，學習教育面達100%。

二、在剖析檢查階段。××××法院著重抓好了兩個方面的工作：一是組織全體干警對照典型案例進行全面剖析。采取中心組學習，專題民主生活會、座談會、黨支部會議、黨小組會，集中上黨課，組織心得體會交流活動等形式，以《人民法院警示教育案例選編（第二輯）》中違紀案件為反面教材，認真分析他們從高級領導干部墮落為腐敗分子，最終走上犯罪道路的主、客觀原因，以及給黨和政府帶來的惡劣政治影響，使干警進一步認清案件的嚴重性和危害性，從中吸取深刻教訓。對照反面典型，對每位黨員干警通過認真檢查反思自己有沒有以權謀私、買官賣官、送錢收錢，偏親向友等不正之風和腐敗問題，使黨員干警特別是中層以上的領導干部，真正受到教育，對貪欲之害、不廉之果、失足之恨有刻骨銘心的切膚之痛，切實取得入腦入心，觸及靈魂的良好效果。二是干警凡違反規定接受錢物或在工作期間接受禮金無法退還的，要求其主動到中院紀檢組說明情況，上交款物，中院紀檢組設立了廉政專用帳戶。截至目前，無一例違反規定接受錢物或在工作期間接受禮金無法退出的。

三、在討論整改階段。××××法院針對前兩個階段中查找出來的問題和總結出來的經驗教訓，抓住源頭治腐這個重點，從體制、機制、制度方面查找深層次原因。圍繞如何深化社會主義法治理念，如何做到拒腐倡廉等關鍵問題開展專題討論。統一認識，理順干部群眾的情緒，正確認識和處理講人情和守紀律，健康的社會禮尚文化和變相送禮行賄的關系，全體干警真正認識到腐敗的危害性，自覺加強黨性修養，提高廉潔自律意識，在××××法院形成了以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。

××××法院堅持以規范審判、執行權力運行為中心，以強化制度建設為重點，進一步轉變作風，強化整改效果，進一步完善廉政風險防控的措施。加強內部管理，以“五個嚴禁”的規定作為標準，建立健全各項規章制度，做到用制度管理、用制度約束、有制度可依、有制度可遵，為公正廉潔執法提供了保障。

××××人民法院 ×××年××月××日