第一篇：小學三年級上學期隊活動計劃

小學三年級上學期隊活動計劃

一、班級情況分析

本班大多數同學能遵守各項規章制度，勤奮學習，上課能專心聽講，作業能按時完成，字跡也較工整，但也有少數學生學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業慢，正確率不高，并且自制力較差，不能嚴格要求自己，經常犯一些不該犯的小錯誤，必須要老師和同學時時提醒他們改正缺點，并幫助他們發揚優點，從而取得不斷的進步。

二、班隊組織

班長 陳思瑜

體育委員 周培祥

三、工作目標

1、繼續開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

2、繼續開展“養成道德好習慣的活動”，開展以“中國了不起、中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列愛國主義教育活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育，豐富少先隊員的學習生活。

3、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力。

四、組織措施

1、精心做好班級管理工作，平時多與學生接觸，及時了解學生的思想動態，有的放矢進行思想教育。

2、充分發揮小助手的作用，養成自覺管理自己的良好班風。

工作安排：

九月份：文明月

1、開展“愛學校、愛老師、愛同學”活動，倡導尊師重教。

2、對學生進行文明禮儀教育。

3、出好第一期黑板報。（新學期打算或尊師愛生）

4、開展《百年揚中》讀書教育活動。

十月份：愛國月

1、開展“播種文明、養成習慣”活動，規范隊員行為習慣。

2、以“愛祖國、愛家鄉”為主題出第二期黑板報。

十一月份：體驗月

1、以“體驗真快樂”為主題，開展社會實踐活動。

2、征訂2005年各項少先隊報刊雜志。

3、以“法制教育”為主題出一期黑板報，進行法制安全教育，十二月份：創新月

1、元旦慶祝活動暨假日小隊活動成果展示，社區體驗活動總結。

2、以“勤學創新”為主題出好黑板報。

元月：勤學月

1、總結本學期工作。

2、布置寒假活動。

第二篇：三年級上學期綜合實踐活動計劃

綜合實踐活動是基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。

一、指導思想

三年級學生受年齡和學識的限制，受原來課程模式的影響，接觸社會比較少，一下子全部放開，學生將會束手無策。因此，以主題活動為切入口，學生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題，讓學生初步感受研究活動的全過程。如：關于美化校園的新建議；夸夸我們的學校；課間十分鐘等。教師將根據學生最感興趣的主題給與一定的指導，體驗整個專題研究性學習的全過程。

二、課程目標

知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。

能力層面：培養學生獨立思考能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力；培養學生搜集信息和處理信息的能力；培養學生的實踐能力和人際交往能力；培養學生的口頭和書面語言表達能力；培養學生的創新能力。

情感、態度、價值觀層面：激發學生實踐、探索的興趣；培養學生求真務實，大膽質疑，勇于開拓的學習情操，構建學生關心他人、關心社會、關心地球、關心生態環境的道德堡壘。

三、具體要求

1、親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。

2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通能力，養成初步的服務意識和對社會負責的態度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養成勤奮、積極的生活態度。

4、激發好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度

綜合實踐活動課程的開設，必將徹底地改變學生的學習方式和教師的教學方式，其最終目的是提高學生的素質，落實素質教育，培養新時期具有創新精神和實踐能力的人才。

四、方案實施

1、課時的確保與安排

三年級每周3節綜合實踐課。

3、具體形式

①集中授課：知識技能的普及等。

②實踐活動課：勞動技術，社區服務等。

③方案設計課：主題的確立等。

④綜合課：課題的研究等。

⑤成果交流課：體驗的交流，成果的展示等。

⑥其他。

五、具體時間安排

九月份：

1、學生自組研究小隊，并起一個健康響亮、積極向上的隊名，針對以后的活動，制定隊規。

2、進行搜集信息、處理信息的指導。

3、進行研究方案一般格式的撰寫的指導。

十月份：

1、根據“誠信在我身邊”確定主題，開展活動。

2、指導建立自己的誠信檔案袋。

十一月份

1、展示“誠信在我身邊”成果。

2、確立子課題，嘗試研究。

十二月份

1、組織有關的錄像的觀看，參觀，知識講座。

一月份

1、對于未結束的活動專題繼續組織開展好活動。

2、開展好一次綜合實踐活動成果展示會。

第三篇：三年級上學期班主任計劃

三年級（1）班班主任工作計劃

一、學生現狀分析：

本班共有54名學生，28名女生，24 名男生。全班每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，個別頑皮男生時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，下課喜歡追逐打鬧，存在安全隱患。很多行為習慣有待進一步培養。

二、本學期班級主要活動安排：

1、.學習《小學生日常行為規范》，抓好學生常規教育。

3、認真開展經典誦讀活動，堅持做好每天的晨讀、午讀、暮讀活動，并結合學生學情，開展誦讀比賽活動。

4、開展“書香班級”活動，讓學生真正感受到“我讀書，我快樂”，讓每日閱讀成為學生的日常習慣，讓閱讀改變學生的行為習慣。

5、組織好班會活動，繼續進行習慣養成教育。

6、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

7、進行班級寫字比賽。

8.結合一些重大節日，進行尊師重教，尊老愛幼、熱愛祖國等的教育。9.開展班級健身活動，做到人手一繩，組織各種跳繩活動。

10、.繼續抓好法制和安全教育，讓學生懂法、知法，牢記安全第一。

三、采取的措施：

1.重視養成教育：根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。結合學校和班級開展的活動，使學生逐步形成良好的行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，豐富學科活動，是學生愛學、樂學。

4、家校結合：經常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭把親子閱讀活動在有能力的家庭中搞起來。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。同時采取班干部競爭制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子都參與班級管理,培養有能力，有水平的班干部,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

6、協助抓好少先隊工作：充分發揮學生特長，積極配合學校大隊部和中隊輔導員工作，結合實際搞好各項活動。

四、工作安排

八月：

1、報名注冊，打掃衛生。

2.總結暑假活動情況，表揚作業優秀的學生。提出新學期要求，做好新學期打算。

3、完成班委改選工作。

4、加強期初的行為規范教育 九月

1、刊出班報。美化教室環境。

2、慶祝教師節。

3、開展安全教育月活動，班會：安全警鐘長鳴

4、組織科幻征文和科幻繪畫活動。

5、班級圖書角的建立，“書香班級”活動的籌備。

6、經典誦讀活動。

十月：

1、慶祝國慶黑板報

2、老人節慰問活動

3、召開家長會。

4、班級寫字比賽

5、班會：好書伴我成長

6、經典誦讀活動。

十一月：

1、講故事比賽

2、召開班委會。

3、讀書交流會。

4、經典誦讀班級展示活動。

十二月：

1、班級跳繩比賽

2、評選優秀班干部，紅花好少年。

3、迎元旦詩歌朗誦比賽

4、小結班級閱讀和經典誦讀情況

一月：

1、復習

2、迎接期末考試。

3、安排寒假生活

第四篇：三年級上學期閱讀計劃

為了班級文化的建設，為了培養學生的閱讀習慣，為了本學期我們繼續切實開展班級讀書活動，為了讓書香班級的氛圍更加濃厚，特制定如下計劃。

指導思想：閱讀，為孩子的終生發展奠基

讀書口號：好書伴我成長

一、活動宗旨

閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優秀文化的營養。”“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界”。有關資料表明，學生語言的積累70％左右來自課外，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空間。

二、活動目標

把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高了學生的自學能力，體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

三、活動內容

1，創設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀。利用課余時間讀書給學生聽，培養他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。根據學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主。再者發動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內“資源共享”。運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閱讀的能力。一是向學校圖書館借書，二是鼓勵學生到市圖書館借書。

2、讀書活動

（1）要求每位學生讀書三本以上，并精讀其中五篇以上文章。

（2）利用語文課課前兩分鐘和班、隊活動，舉辦以“名人名言”、“我最喜歡的??”“好書推薦”“詩歌朗誦”、演講比賽等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、傳授有效方法，指導學生學會閱讀

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。先教給學生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：

比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。

（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會

（4）背誦喜歡的段落，比賽展示。

4、汲取豐富營養，引領學生學會積累，以摘抄、背誦優美句段為主，以讀后感為主。

5、運用語言積累，啟發學生學會創造，鼓勵學生大膽創造，改寫故事、續編故事、自編故事、自編兒歌、詩歌手，點燃學生心中的創造欲望，使學生的創造潛能得以發揮出來。

6、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒，如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”；“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發興趣，鞏固成果。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發生悄悄的變化。而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

第五篇：三年級上學期閱讀計劃

三年級上學期讀書計劃

本學期是孩子從低年級向中年級轉換的關鍵時期，除了日常的語文教學，我為學生制定了以下讀書計劃：

（一）指導學生掌握正確的閱讀方法

1、閱讀要明確目的。

在閱讀中學習什么，即達到什么樣的結果，也就是閱讀目的。閱讀目的對整個閱讀起定向作用。它自始至終指導著閱讀的進行，直至達到預想的結果。目前，學生閱讀一篇文章，沒有目的，不少兒童讀課外書，只能了解一些熱鬧的情節；在閱讀上，也是老師讀到哪里，聽到哪里，只會完成老師指定的活動。不知道為什么要這樣做。于是始終處于被動地位，因而在閱讀結束后也無法自我評價閱讀效果。因此，教師在每次閱讀教學中都應使學生明確該次閱讀的目的是什么。這樣，才能使學生有法可尋地主動學習。

2、閱讀要注意過程。

學生閱讀的過程，就是利用舊知掌握新知，同化更新知識的過程。只重視學生的閱讀結果，不注重了解學生獲取這個結果經歷了怎樣的過程是不行的。學生閱讀的任務是理解文章，并在理解文章的基礎上逐步學會閱讀。我們的閱讀教學應指導學生完成這一任務為出發點和歸宿，應引導學生沿著合理的過程完成閱讀。并意識到這個過程正是學生達到預想結果的保證，是形成正確閱讀方法的必由之路。

3、閱讀要勤于思考：

閱讀的核心是理解，而理解要依靠思考。有許多知識需要記憶儲存內容，但既不能代替思考，目前，有的學生錯誤地認為語文就是背記，使那些本應成為思考訓練的設計仍然變成了知識記憶，這是不行的。教師的閱讀指導，一定要想方設法促使學生“跳起來摘到桃子吃”，這樣才能培養他們獨立思考的能力。

4、閱讀要培養興趣和習慣。

學習興趣是引起學生主動學習的一種重要因素，一般說來，語文學習較好的學生對語文都有較濃厚的學習興趣。他們積極主動地學習，課前自覺地預習課文，課堂專心聽講記筆記，課后認真完成作業，復習鞏固課堂所學知識，并喜歡閱讀課外書籍，有一股好學的鉆勁和克服困難的精神。學校這樣就逐漸形成了良好的學習習慣。有了良好的學習習慣，有了正確的閱讀方

法，就會提高閱讀效率，獲取豐富的知識，而且會進一步激發學生興趣。

（二）閱讀書目

針對三年級學生的知識經驗和心理特點，我為本班學生選定了以下推薦數目：

《吹牛大王歷險記》

《當世界年紀還小的時候》

《水孩子》

《皮皮魯傳》

《愛的教育》

《中國兔子德國草》

《木偶奇遇記》

《長腿叔叔》

《電腦大盜變形記》