第一篇：法制教育匯報材料

濮陽市第九中學

貫徹落實法制教育情況匯報材料

我校為了認真貫徹落實教育局《關于在寒假前進行中小學生法制教育的緊急通知》的通知精神。結合實際情況，提高青少年的法律意識和道德觀念，發動全校師生，積極開展“法制教育”進校園活動。確保學生度過一個文明、守法、平安、祥和的假期，對學生進行了一系列法制教育宣傳活動。現匯報如下：

一、按照《中小學生法制教育指導綱要》的要求，組織學生學習了《刑法》、《民法》、《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的有關內容。

二、開展法制教育的主要方式：

1、建好普法教師隊伍。我校非常注重抓好教師隊伍的普法教育。由法制校長、法制輔導員進行了法制教育專題講座；平時，利用教師政治學習和黨員學習時間，還利用班主任例會對班主任進行重點培訓。教師隊伍的法律素質有所提高，為開展好法制教育工作打下了堅實的基礎。

2、抓好課堂法制教育。堅持把課堂法制教育與專項法制教育相結合，我校利用班會時間進行法制教育，學生在課堂上表態發言，他們說：“我們要從自己做起，從現在做起，遵紀守法，愛護自己的家園。”通過此次法制教育，取得了明顯的成效，12月4號組織學生觀看了《全國十大法制人物班講晚會》，引導學生深入思考，將知法、守法、用法的理念深入青少年的心中。

3、拓展法制教育渠道。開展法律知識講座，通過法制圖片宣傳欄、七色光廣播站、德馨報等形式對學生進行法制教育。

4、建好法制教育基地。重視校園周邊治理，以良好法制環境促進青少年學 1

法,對危害學校安全的人和事進行嚴厲打擊。進行了必要的社會調查，提高學生分辨是非和自我教育的能力，用活生生的案例來教育學生。

5、形成“三位一體”法制教育合力。我校通過家長會、家訪等形式，加強了學校與家長的聯系，成立家長委員會，向他們推薦普法讀本和重要法制教育內容，增強家長的普法意識，幫助家長掌握正確的教育方法，配合學校搞好普法教育，法律法規活動，經常向法制副校長和法制輔導員報告工作，爭取指導，爭取全社會對中學生法制教育的重視、關心和支持。

濮陽市第九中學

2012年1月17日

第二篇：08-09法制教育匯報

長寧中學貫徹教育法制法規情況匯報

（2008—2009學年）

多年來，我校秉承優良的治校傳統，以優秀的教學質量和良好的社會信譽，贏得社會的認可。尤其是近幾年來，學校以全面貫徹教育法制法規為契機，堅持依法治校、依法治教，把普法工作與平安創建相結合,把普法工作與構建和諧校園相結合,學校連續數年中考取得大豐收，連年獲市、縣好評。現把本學年貫徹教育法制法規工作匯報如下：

一、強化領導，構建保障機制。

為全面貫徹教育法制法規，我校成立了依法治校工作領導小組，由黃照新校長任組長、高路生副校長、法制副校長葉偉華任副組長、其他行政和級組長等為成員，專門聘請了司法和公安部門的同志擔任我校的法制副校長和輔導員，專門負責指導、督促我校依法治校工作，使學校貫徹教育法制法規工作日益制度化、規范化、正常化。

二、推進進程，增強法制意識。

增強廣大師生的法律意識與法制觀念，是抓好依法治校重要條件和群眾基礎。我校把普法教育作為依法治校的工程來抓，利用“國旗下講話”、班會、校會、團隊活動對學生進行法制教育；通過專欄．班級黑板報、校園廣播等宣傳媒體對師生進行法制宣傳；充分利用教育的主渠道課堂教學，特別是通過政治、語文等學科的教學滲透法律知識，對學生進行“我做合格公民”的宣傳教育；組織教師參加法律知識測試，使師生做到學法、知法、守法；把法制教育與習慣養成教育結合起來，使學生養成遵紀守法的良好習慣，人人爭當文明學生。我們還組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的教育法律法規，通過廣播及墻報宣傳《預防未成年人犯罪法》．在法制宣傳教育中，結合實際，開展形式多樣的活動。如舉辦法律知識競賽、講故事比賽、征文比賽、文藝表演等活動，邀請司法機關領導來校為全校師生作法制教育報告；組織學生參觀 “預防青少年犯罪圖片展”和禁毒教育圖片展。通過一些未成年人犯罪的活生生事例教育每—位學生，影響每一個家庭，起到良好的宣傳教育效果。

三、健全制度、落實責任到人。

學校的安全工作直接關系到千家萬戶的幸福安寧和社會的穩定，關系到民族的未來和希望。為保障師生的人身安全和學校的財產安全，保證良好的教育教學秩序，學校強化安全工作責任制。具體措施有：一是校長與各處室及有關部門簽訂安全責任狀；二是校長與各班主任簽訂安全責任狀；三是各班主任與每位學生及家長簽訂安全責任狀；四是各班主任與每位學生及家長簽訂告別“珍惜生命，遠離毒品”責任狀，層層落實安全責任制。同時，學校還建立健全各種安全管理制度，各種制度全部上墻，形成共識，互相監督，牢固樹立“安全第—”的思想，落實“誰主管、誰負責”的原則，把安全工作落實到每位領導、教師、學生及家長，確保校園安寧，使“教師舒心、學生安心、家長放心。”

四、齊抓共管，實施綜合治理。

1、配備法制副校長。為更好地維護校園周邊治安秩序，搞好校園治安綜合治理，營造良好的安全氛圍。在公安部門的大力支持下，先后聘請了長寧派出所翟維新同志和葉偉華同志為法制副校長，發揮了公安干警的工作優勢，維護了“校園特別管護區”的治安秩序，為確保校園一方平安起到了積極的作用。

2、加強與治安部門配合，形成齊抓共管局面。派出所干警積極配合學校處理有關的治安案件并按時進行治安巡邏。幾年來，校園內無治安案件發生。

3、開展交通安全教育活動。長寧地處風景旅游區，交通發達，車流量大，存在交通安全隱患。為此，學校大力開展交通安全教育活動。每天放學，值日行政、值日教師在校門口指揮疏導，嚴格要求路上的學生遵守交通規則。通過開展交通安全教育，增強了學生的交通安全意識，幾年來，無發生重大交通事故。

4、開展校園消防安全專項治理工作。我校一貫重視消防安全教育，嚴格按照上級有關規定配置消防設施和器材，設置消防安全標志；舉行全校師生滅火演練；每天由巡邏值日的行政、教師、學生進行防火巡查定期組織安全檢查，收繳管制刀具、收繳火種及易燃易爆物品；加強師生的用電管理，切實做好“防患于 未然”的工作，使我校消防安全工作落到實處。

5、加強家校聯系，形成三結合教育網絡。為共同教育好下一代，使之健康地成長。學校加強與社會、家庭的聯系，形成三位一體的教育網絡。成立家長學校、召開家長會，舉行家教經驗交流會，通過這些活動的開展，促進了良好校風的形成，樹立學校的良好形象，受到了學生家長及社會各界的普遍贊譽。

6、開展黨員幫教學困生活動。黨支部加強黨建工作，學習實踐科學發展觀，真正發揮戰斗堡壘作用。支部要求每位黨員教師每學年至少要結對幫教二名學困生，通過談心、家訪、個別輔導等形式對學困生進行幫教。活動開展以來，所掛鉤的學困生都有不同程度的轉變，杜絕了重大違紀行為的發生。此外，學校還成立轉化差生工作領導組，制定轉差措施，受到了上級領導、學生家長及社會各界的充分肯定。

此外，學校充分發揮教職工的主人翁作用，使其積極參與學校工作，發揮自己的聰明才智，為學校的發展建言獻策。通過推行校務公開工作，開展師德建設、師德承諾活動，推進依法治校，規范學校內部管理，完善民主管理和監督機制，推進黨風廉政建設，密切學校黨群、干群關系，充分調動全體教職工教書育人的積極性，保證教育事業的穩定、健康發展。

幾年來，我校樹立正確的教育思想，全面推進素質教育，加大依法治校、依法治教力度，取得了一定的成績。學校未發生重大責任事故，師生無違法犯罪。學校獲上級有關部門好評。今后，我們將再接再厲，全面貫徹教育法制法規，學習實踐科學發展觀，不斷加強校園治理工作，調動一切積極因素，大力推進依法治校進程，使我校教育教學工作更上一層樓。

長寧中學 2009年7月

第三篇：法制教育匯報材料

陳家寨小學

加強法制教育，創建法治學校工作匯報

我校始終堅持德育為首，把法制教育作為治校之本，把提高學生法制意識，培養良好行為習慣作為育人之本，在全校開展法制教育宣傳活動。活動堅持全方位開展、全員參與、全過程育人的原則，并且將法制教育與養成教育相結合、與特色教育相結合、與家庭教育相結合，使學生不僅增強了法制觀念，而且培養了創新精神和實踐能力，取得了良好的教育效果。

一、健全機構，加強領導

學校成立了法制教育領導小組。法制教育工作領導小組經常召開專題會議，研究學校法制教育工作計劃，制定具體措施。

二、營造法制教育氛圍，發揮環境育人功能

為了營造濃郁的法制教育氛圍，學校每周利用國旗下講話，通過校園廣播進行法律、法規知識宣傳。我校非常重視師德教育，重視教師隊伍的普法教育，組織教師認真學習教師職業道德規范，學習有關教育的政策、法律、法規，參加普法培訓學習和考試，提高教師的法律意識和依法施教的水平，人人做德育工作者，個個參與法制教育,使廣大教師在學法、守法、用法等各個方面都能為人師表。

三、采取多種形式，加強法律知識學習

1、選好學習內容，通過各種政治學習、法律知識講座，組織教職工對《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規進行學習，增強了教職工依法執教、依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監督意識。提高了法制教育的實際效果。

2、充分發揮課堂教學主渠道的作用，把法制教育滲透于各科教學中，通過教學，向學生普及有關的法律基本常識，培養學生的愛國意識，交通安全意識，環境保護意識，自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

3、我們聘請了東河鄉干部***為學校的法制副校長。經常請法制副校長來學校指導法制教育工作，上法制教育課，使學生深受教育。

4、利用板報，廣泛宣傳法律知識。通過活動，教育學生懂法、守法。

四、開展靈活有效的教育活動，增強學生法律意識。

1、法制教育與養成教育相結合 養成教育是法制教育的基礎，抓好以行為習慣為核心的養成教育是學校德育工作的基礎工程。《中學生守則》和《中學生日常行為規范》是規范學生行為的最好教材。我們開展了學習國學經典活動和每日一善活動，還利用各種評比使遵章守紀深入人心。從根本上解決學生漠視紀律、不守規章的行為。

2、法制教育與家庭教育相結合

為使家庭教育與學校教育形成合力，我們通過家長學校，以作業形式要求家長與孩子共同學習學校的有關規章制度，共同提高。

學校不定期召開家長會，共商對孩子進行法制教育的良策，在活動中，使廣大家長達成了教育孩子知法、懂法、學法、用法的共識。

五、強化宣傳教育，全面樹立安全意識。

我校安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。因此，我校創建安全學校工作重點之一便是加強全校師生的安全教育，強化安全意識。首先必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次嚴格執行活動實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發生。在安全問題上落實“四不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。為使通過宣傳，形成人人自覺參與安全管理的良好局面，學校利用校園廣播、班級黑板報等多種形式進行廣泛的宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。在強化師生安全意識的同時，學校更注重對師生進行安全知識與法制教育。

1、將安全教育納入學校課程

在灌輸預防傷害知識、傳授預防傷害技能方面，學校開設安全教育課程，嚴格執行安全教育課時，開設安全教育課程。

2、健全各種安全制度，加強安全管理。

學校經過多年的實踐積累，不斷地修訂完善，現已形成了的日常崗位安全操作制度有：校園安全制度、交通安全管理制度、消防安全管理制度、安全保衛制度、節假日安全管理制度、突發惡性事件預案等。日常崗位安全操作制度的健全為全校師生提供了制度保證。

3、加強安全工作檢查。學校安全以防為主。我校嚴格執行校園安全定期檢查制度，由學校工作領導組成員對學校安全工作進行每天檢查，并及時做好檢查記錄，對發現的安全隱患及時整改。利用安全知識講座、黑板報、宣傳欄、主題班會、國旗下演講、觀看光盤、致家長的一封信等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、地震、防雷擊、防溺水、飲食衛生、體育運動等專題安全教育活動。這些活動，在豐富同學們生活的同時，豐富了同學們的法制安全知識，使同學們受到了生動深刻的法制教育，提高了安全自我防范意識。

總之，我們將繼續堅持依法辦校、依法治校，認真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，促進我校素質教育的全面發展，把我校辦成“法治學校”。

第四篇：07-08學年法制教育匯報

佛岡縣第二小學開展法制教育匯報

（2007—2008學）

根據縣教育局工作安排，結合我校實際，我們深入有效地開展了法制教育系列活動，現將活動情況匯報如下：

加強領導，提高認識，積極發動，營造濃厚的輿論氛圍。

首先，學習了上級有關文件，統一了思想，提高了認識。成立了以校長為組長的領導小組，全體教師緊緊圍繞當前學校德育工作面臨的機遇和挑戰，當前社會上存在的不良現象對學校德育工作的影響及對策，增強學校德育工作時效性的對策，如何把社會、家庭、學校有機結合在一起，形成青少年學生思想道德教育的合力，如何充分發揮學校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用等十個議題進行了集中學習和研討。

在學習和研討中，大家認為：要進一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切是可行的行為規范引導人。

二、深入調查研究，明確要求，緊緊圍繞青少年思想道德教育這個主題，立足長遠，著眼未來，拓寬層面，認真分析、研討當前影響青少年學生健康成長面臨的各種的問題。針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策，有針對性地開展了系列豐富多彩的活動，達到加強和改進青少年學生思想道德水平的目的。

1、加大宣傳力度，營造濃厚的校園文化氛圍。在醒目的位置制作了永久性的新《小學生守則》、《小學生日常行為規范》大型宣傳板塊進行宣傳教育。

2、積極開展了學、用新《守則》、《規范》活動。抓住新生入學和新學年開始的有利時機，集中開展了背誦《守則》、《規范》活動。進行了《守則》、《規范》知識競賽和問卷調查。中高年級的學生還寫了學習心得體會，并張貼于室內學習園地。

3、廣泛開展了誠信教育，建立了學生誠信檔案。學生寫了誠信保證書。開展了以“創建文明校園、爭當誠信學生”為主題的思想教育活動并評出了誠信標兵。

4、堅持升降國旗制度。我校堅持做到了每周一和重大節日舉行升旗儀式，精心設計了國旗下講話內容，突出了國旗下講話的教育性和實效性。

5、開展了革命傳統教育活動。觀看了愛國主義圖片展。

6、開展了學生理想信念教育。充分利用少先隊員入隊儀式進行理想信念教育，做到了有計劃、有措施、有記錄、能落實。教育學生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

7、加強了學生法制教育。教育學生知法、學法、用法、守法。

8、開展了網絡安全教育。印發了市整治網吧安全領導小組致全體家長的一封信。教育學生文明上網，堅決屏蔽不利于學生健康成長的網絡信息。

9、廣泛開展了“古詩文背誦”活動。每個學生背誦古詩文都達到了10首以上。進行了古詩文背誦競賽活動。

10、建立健全了學校、家庭、社會三結合教育網絡。教師能做到每學期對每個學生至少家訪一次，并定期召開家長會，對學生在校表現及時與家長進行溝通與交流。對后進生或家庭情況特殊的學生及時進行家訪，建立了后進生轉化檔案，及時解決學生思想認識上的各種問題。

總之，通過開展加強和改進青少年學生思想道德建設系列活動，活動的開展，教育學生在成長過程中，正確辨別真、善、美，使學生增長了知識，純潔了思想，陶冶了情操。同時，也使全體教干教師進一步統一了思想，提高了認識，明確了青少年學生思想道德建設工作的總體目標，更加牢固樹立了教書育人、育人為本、德育為首、五育并舉的觀念。

佛岡縣第二小學德育處 2008、7、7

第五篇：法制教育匯報材料

學法普法

依法治校

——“五五”普法、依法治校工作總結

按照上級部署和《中小學法制教育指導綱要》的要求，五年來我校在開展普法、依法治理、“法制學校”創建等方面，主要做了以下工作：

一、提高認識、加強領導、健全組織

在新的時期，依法治校是學校全面貫徹落實科學發展觀的重要內容，是抓好學校管理的基礎。依法治校對于學校堅持實施素質教育，按照國家規定完成教育教學任務，保證教育教學質量；對于教師履行義務，教書育人，為人師表，忠誠于人民的教育事業；對于學生自覺地刻苦努力學習，全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人有著重要的意義。

早在2004年3月，學校就成立了“普法和依法治校領導小組”。期間，根據人事變動情況，及時地調整和充實了領導小組，使該項工作始終能夠落實到位。

為了使普法、依法治校制度化，做到常抓不懈，學校在“普法、依法治校領導小組”內專門設立了一個辦公室，作為抓普法、依法治校工作的常設機構，具體負責這項工作的布置、督促、檢查，保證普法依法治校工作落到實處。

幾年來，學校領導高度重視，齊抓共管，形成合力。領導班子成員全部參加，辦公室、教務處、教育處、團委、警務室、工會等部門負責人和各年級主任分工負責具體工作。

二、目標明確、計劃科學、落實到位

“五五”普法是一個系統工程，涉及面廣，要做好這一工作必須認真負責，扎扎實實。從“五五”普法的第一年我們就一直做到年初工作有計劃，使領導小組每位成員，尤其是負責抓師生教育教學和管理的相關部門，明確工作目標、任務，做到普法工作有的放矢。

學法的目的在于應用，加強對學校綜合治理，強化制度建設，嚴格各項管理，規范辦學行為，重視師德教育，維護教師的合法權益等是促進學校健康和諧發展依法治理工作的重點。進入“五五”普法年以來，我們每年年終，學校都就普法和依法治校工作進行專題檢查和總結。

為了使校普法教育工作有章可循，根據上級的要求，學校專門下發了“關于貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》的意見”，學校要求各相關部門、年級組針對法制教育工作特點，認真學習、貫徹落實《指導綱要》提出的各項任務，提高認識，加強研究，努力探索。尤其應當發揮課堂教學主渠道作用，使法制教育有機地滲透到各學科、各環節、各方面。充分利用課內課外相結合的方式，開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動，把我校法制教育工作提高到一個新水平。

三、形式多樣、內容豐富、生動活潑 要想切實抓好普法、依法治理、“法制學校”的創建工作，就必須結合單位的實際，通過多種渠道、采取多種形式，廣泛地開展一系列的法制教育活動。

1、設立“法制安全教育宣傳月”，集中教育

我校從2005年開始，除按照年初制定的普法依法治理工作計劃開展宣傳教育活動外，在每年新生入學的第一個月，即九月份，集中

一、兩個月（活動一般延續至十月底）時間，對全體師生，尤其是高一剛入學的新生適時進行相關法律常識、校規校紀、管理制度的宣傳教育。我們把這項工作稱作為“普法宣傳，安全教育月”活動。以2009年為例，為了認認真真搞好“宣傳教育月”活動，學校專門下發了《關于開展普法宣傳，安全教育月活動的實施計劃》。由于活動開展的內容多、涉及廣，時間一直延續至十月底。

2、借“12.4法制宣傳日”之東風，深入開展系列活動

在2009年“12.4”全國法制宣傳日到來之前，11月30日學校制訂了《關于“12.4”全國法制宣傳日開展系列教育活動的實施方案》。《方案》實施從11月底至12月底，為期一個月，共組織進行了六大項活動，工作涉及學校五個部門、三個年級組。

3、開辟“普法宣傳、安全教育”櫥窗、展報、板墻報

學校的宣傳教育櫥窗、展報，班級的黑板報、墻報，是校園法制教育的主要陣地，去年我們舉辦了以下活動內容：

09年9—10月份的《普法宣傳、安全教育專刊》，兩校各分為“憲法常識篇”、“權利義務篇”、“行為規范篇”、“自我保護篇”四個宣傳櫥窗。

09年12月份的《“12.4”全國法制宣傳日教育專刊》，北校區四個宣傳櫥窗，南校區兩塊大展板。

09年12月份全校六十多個班均出了一期“法制教育”黑板報或墻報。經過年級組推選，學校還評選出十二個優秀板墻報。

4、給家長發聯系函

09年9月份學校給全體高一新生家長發出協同進行法制、安全防范教育的聯系函1300余份，收回家長簽署意見的回折1200多份。

5、開展演講活動

我校一直堅持每周一上午兩校的升旗儀式和國旗下學生演講活動。在去年十二月份，我們將學生演講主題定格在法制教育方面，這樣，每周一上午升旗儀式后，都有一名學生在國旗下，就|“法制”這一主題進行演講，從而使兩校區的全體學生、班主任老師都能接受到一次法制教育。此項活動一直延到2010年的元月份，我們收到學生演講稿11份，取得了非常好的教育效果。

6、開展征文活動

在2009年“12.4”全國法制宣傳日學校組織的法制教育征文活動中，收到全校六十多個班級的學生優秀征文350余篇。

7、舉辦法制教育專題報告會

去年學校分別在九月份、十二月份邀請法制專業人員兩次來校給學生做法制教育報告。報告會后學生還積極提出問題。通過法制教育專題講座報告，學生受益匪淺。

8、開展“法制教育先進班級”評選活動

新年伊始，學校為了鼓勵先進，促進2010法制教育工作更好地開展，要求對過去一年法制教育工作做得較好的班級進行評比。并在新年的第一個月學校發文對“法制教育先進班級”進行了表彰。

9、組織教職工進行法律知識學習考試

根據市教育局的布置和要求，2009年10月學校組織全體教師、干部職工進行了法律知識學習、考試，并進行了統一閱卷，公布成績。收存法律知識試卷269份。

四、法制宣傳常規化，滲透到學課教學之中

根據中央宣傳部、司法部“五五”普法計劃和《中小學法制教育指導綱要》的要求，從“五五”普法開展以來，我校就在高中教學中開設了法制教育課。做到教學計劃、教材、師資、課時的“四落實”。

在高一、二的法制教育課中針對中小學的知識水平、心理特征、知識結構和實際需要，結合發生在中小學身邊的案例，深入淺出地闡釋了基本法律常識。

高一年級的《法制教育》教材中涉及了《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、等法律法規。

高二的《法制教育》教材中涉及了《中華人民共和國合同法》、《知識產權法》、《保險法》、《婚姻法》、《環境保護法》和《公共場所衛生管理條例》等法律知識。

高一年級的法制教育教材按照教育部“五五”普法規劃中的要求，突出憲法教育，著力提高青少年學生的公民意識和法律素質，培養學生形成依法行使權力、履行義務的意識，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的理。教材把環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識用生動活潑、圖文并茂、易于為學生接受的方式表達出來。

為了促進教師認真做好法制教學工作，學校要求老師對學生的學法情況經常進行測試。去年，校普法辦收集了教師法制教育的教材、備課筆記、學生的訓練冊、試卷等十多個檔案盒。

五、學法用法，依法治校抓好創建

普法宣傳教育與依法治理工作是緊密相聯的，只有學法、懂法，才能應用到本單位的工作實際中，只有掌握法律法規，才能做好依法治理和“法制學校”的創建工作。在上級領導和主管部門的指導下，這幾年我們加大了綜合治理的力度。

1、明確責任，加強制度建設。按照依法治校、綜合治理的規定和要求，這幾年學校安全管理第一責任人校長都要與有關部門負責人簽訂《臨城中學安全責任書》，以做到安全管理層層有明確的責任。為了做到有章可循，去年學校再次要求各部門進一步完善各項管理制度，建立健全崗位責任制。在總結過去管理經驗的基礎上，根據新形勢的要求，綜治辦、教育處、教務處、總務處等部門將修定的各項管理制度匯編成冊。

2、為爭取到有關部門對學校的綜合治理工作的支持，除加強平時的聯系、溝通以外，這幾年我們都在歲末年初邀請公安、交警、派出所、城管局、防疫站等相關單位的領導來學校，舉行座談交流，積極爭取得到行政執法部門對學校綜合治理工作的最大幫助和支持。

3、為抓好依法治理工作，這幾年我們分別調整、成立了“突發事件應急處置領導小組”、“德育工作領導小組”、“治安綜合治理領導小組”、“安全工作領導小組”、等。這些相關組織在學校綜合治理工作中發揮了重要的作用。

4、隨著社會的進步，教育事業的發展，經濟的快速增長，校園安全工作顯得愈來愈重要，這幾年我們加大了校園安全隱患排查治理的力度。2009年，我門已將校園安全隱患的排查治理作為一次常規性工作去抓，校綜治辦、保衛科保科組織帶頭，每周下旬都按時將各處室、年級組自查整改情況進行匯總，并通報各部門自查出的各種安全問題及隱患，明確解決、整改的部門和直接負責人。采取這種公開透明、直接了當的辦法，促進了安全隱患整改工作開展，提高了辦事效率，2009學校沒有發生安全事故。

2010年是“五五”普法的最后一年，也是總結提高的關鍵性一年，我們的工作還有許多不足，存在著不少問題，今后我們將進一步學習、貫徹《中小學法制教育指導綱要》，加強研究，努力探索，充分發揮課堂教學主渠道的作用，使法制教育和依法治校有機地滲透到學校教育和管理的各個部門、各個環節、各個方面，進一步提高我校依法治校、“法制學校”創建工作的水平。