第一篇：寶陵小學法制教育匯報材料

陵原中心小學法制教育匯報材料

法制教育是我校德育的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立法律意識，增強法制觀念的重要途徑。為此，學校及少隊部圍繞這一中心開展了一系列教育活動，收到了良好的效果。先對學校開展此項工作情況做如下總結匯報：

一、健全組織機構，教育管理網絡化。

學校為了做好法制教育建立了由派出所民警擔任法制副校長，學校校長主抓，少隊部具體組織實施，各年級緊密配合的法制教育管理網絡。并堅持做到分工明確、責任到人。學校、少隊部歷來把此項工作作為學校德育的重點工作，并且作為爭創依法治校學校的一個重要組成部分，納入每年工作計劃之中。少隊部每學年有計劃和總結、每學期有法制教育主題月、每學期有教育實踐活動；教導處則非常注重法制教育的課堂教育，每學期都給各年級學生配好教材，排好課表，對思品課代課教師有法制教育的明確教學要求和考試要求，并定期對教師開展法制教學教案進行檢查，同時，后勤總務處還利用購置圖書的機會，組織購置、訂閱法制教育類的圖書和刊物，要求班主任老師組織學生認真借閱。

二、搞好教育宣傳，法制教育制度化。

搞好法制教育是促進文明校風形成的重要因素。學校加強各類法律、法規的宣傳，努力提高師生的法律意識和法紀素質。

1、利用政治學習時間，組織教職工堅持學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》及《預防青少年犯罪法》等教育法律、法規，為依法執教、依法治教奠定良好的基礎。

2、利用思想品德課對學生進行比較系統的法制教育，使他們知道法律的作用，了解我國法制的原則，幫助學生樹立憲法權威的觀念和依法享有公民權利、依法履行公民義務的觀念，提高遵紀守法的自覺性，樹立社會責任感。《憲法》、《教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《未成年人保護法》、《民法通則》、《刑法》、《治安管理條例》、《婚姻法》、《集會游行示威法》、《環境保護法》等全國人大常委會規定的全民普法的教育內容均在思想品德課中得以體現。

3、利用宣傳欄、黑板報、圖書、雜志、升旗儀式講話、校園廣播、晨會、課間活動、班隊會等陣地，不斷熏陶和強化學生們的法律法規意識，教育他們爭當守法的文明人。利用法制教育宣傳月的時間，堅持由法制副校長、學校校長、法制輔導員（少先隊輔導員）堅持對學生進行普法知識宣講，宣講中通過典型案例等，讓事實說話，是學生知法懂法，學會自護，促使學生健康成長。學校的法制教育與家庭、社會教育結合起來，將法制教育滲透到各個領域。學校還通過家長會、家長學校、聘請教育專家、下發告家長書等形式向家長宣傳法律知識和家教方法，讓家長了解并配合學校做好子女的教育工作；組織學生開展各類教育讀書活動和實踐活動等，努力為學生營造一個良好的家庭育人環境，以促進學生家校一致，健康成長。

三、開展法制教育活動，增強法制教育實效性。

對學生進行法制教育的關鍵是開展多種形式的法制教育實踐活動，在活動中提高學生法律、法制意識及知法、守法的良好行為。學校積極創設各種教育實踐活動和教育途徑，讓學生參與社會實踐，切實感受教育的氛圍，寓教于樂，從而受到良好的法制教育和公德教育。

1、結合形式，不斷地用法制教育內容的影像、圖片等資料對學生進行警示教育。學校經常利用每學期的法制教育月和平時的班隊會組織學生觀看

法制內容的影片光盤，讓學生通過銀屏真切的了解和感受法制社會現狀；另外，結合國內外重大新聞、節日、紀念日等，組織他們觀看教育圖片、教育錄像片等影像資料，教育學生在生活中要做懂法、守法的合格公民。

2、不定期的邀請法制副校長、交警到學校作法制教育報告，開展專項教育，結合圖片展覽、征文比賽、法律知識競賽、主題班會等傳統形式，讓學生在視、聽的同時，結合所見所聞，讓學生自己來設計有關法律方面的活動，如班級法律常識競賽、自編自演法制小品、法制小故事等，增強學生自救、自護的能力；在班內開展討論和反思教育，不斷地強化學生的法制意識和法制行為，形成良好的法制氛圍。

3、對問題學生實行“二加一”教育模式，即由結對教師、家長，必要時加上法制副校長等組成幫教小組，對問題學生開展跟蹤教育。我校地處農村，在校生一部分是留守兒童，還有一少部分同學是單親家庭的學生，沒有學習熱情，貪玩，甚至與校外不良青少年接觸，若放任不管，則很容易滑入犯罪邊緣，也會給學校安全工作帶來隱患。為此，法制副校長及派出所民警，經常來學校周邊巡視，防患于未然；同時，對有此類問題的學生，從法制層面、紀律層面上及時的開展“二加一”的幫教，使我校問題學生的跟蹤教育扎實有效，近幾年來，未發生在校生違法犯罪事件。

4、為增強同學們法制觀念，自覺抵制不良網站誘惑，學校圍繞相關法規對學生進行了網絡安全專向教育，針對網絡游戲、網絡色情、網絡聊天等方面存在著大量不良信息、坑蒙拐騙等違法行為對青少年的危害，組織開展對學生的教育，幫助學生樹立風險意識和防范意識，自覺增強抗腐蝕的能力，合理上網、科學上網，遠離不良網站。

5、把法制教育融入常規管理之中。要守法，首先要守紀，所以，《小學

生守則》教育、《小學生行為規范》教育成為了守法教育的重要平臺。每學期我校按照上級教育主管部門的統一安排和布置，于三月分開展了“立常規、學常規、用常規”安全教育活動。學校根據教導處、少隊部、班主任及相關部門和教師的意見，共同研究、討論先后制定出臺了《學校安全管理一日常規》和《學生一日安全常規》等規章。大力開展學生自我教育、自我管理的活動，讓學生在管理他人的時候學會管好自己，在監督他人的時候，學會先約束自己。通過“規范”和“常規”教育，規范學生的思想行為，提升學生做人的素養。

6、心理健康教育常抓不懈。大量違法事件的發生都跟人的心理水平緊密相關，郁悶、憂慮、自戕、仇恨、煩躁、厭世等等各種壓力影響下的心理失衡現象，往往是少年兒童走上犯罪的直接原因，學校高度重視學生心理健康教育工作，在學校中，建立了“少年兒童心理健康咨詢室”，定期對學生進行的心理咨詢。同時按照上級要求開設了每兩周一課的心理健康教育課，做到有師資、有計劃、有教案、有教材、有課時。另外，各班級結合專題主題班會、專題黑板報等等，對學生進行潛移默化的心理健康教育。

四、開展重大活動，依法形成規范。

學校近幾年來一直以“以人為本、以德立校、依法治校”為管理理念。堅持正確的辦學方向，各項活動都能嚴格按法規、按政策辦事、按教代會通過的制度辦事，走民主管理、科學管理之路。少隊部舉辦的各類學生重大教育活動更是如此，在不違反政策法規的基礎上，做到活動有方案、有安全應急預案、有總結表彰。學校結合自身傳統和當前形勢，積極的開展各種學生教育實踐活動，如每學期一次走出校園的社會實踐活動，每學期一次的遇突發事件（地震、火災、空襲等）逃生演練活動，學習相關法規的同時，教學

生學會如何逃生、如何自救等。

近年來學校沒有失學、輟學兒童，所以，一直以來學校堅持以校園內可利用的一切資源為載體，至始至終地組織開展法制教育活動，所以學生中不存在違法犯罪行為。

普法工作的開展，促使我校法制教育工作逐步趨于完善，基本實現了法制教育工作的制度化、規范化，我校在校學生遵守常規和法律的意識較強，這有效地促進了社會治安秩序的持續穩定，我們將繼續持之以恒扎實、有效的搞好我校的法制教育工作，努力開創我區教育事業的新局面。

陵原中心小學2014年4月7日

第二篇：寶陵村委會簡介

寶陵村委會簡介

寶陵村位于龍樓鎮的北面，與全美、吉水村委會接壤，距龍樓墟5公里，土地面積11000多畝，其中坡地9000多畝。耕地面積總面積1420畝，其中水田480畝，旱地940畝。主要產業為西瓜、辣椒等反季節瓜菜。下轄9個自然村13個村民小組，348戶1672多人。村兩委干部6人，現有黨員44名。全村五保戶6戶，低保戶36戶，優撫對象2戶，危房戶59戶。

第三篇：寶陵小學2013年學生資助工作自查報告 - 副本

寶陵小學2013年學生資助及學校后勤工作自查報告

區教育體育局、區學生資助管理中心、陵原中心校：

2013年以來，我校根據《寶雞市金臺區人民政府辦公室關于印發深化和完善農村義務教育經費投入保障機制改革工作實施方案的通知》（寶金政辦發[2006]49號）和寶雞市財政局、寶雞市教育局《關于下達2013年農村中小學公用經費補助資金的通知》、《寶雞市義務教育階段學校寄宿生“蛋奶工程”實施辦法》、《金臺區義務教育階段學校寄宿生“蛋奶工程”實施辦法》(寶金教[2009]51號)、《寶雞市人民政府辦公室關于做好農村義務教育學生營養改善計劃試點工作的通知》（寶政辦發[2012]43號）等文件精神，認真貫徹落實金臺區教育體育局、學生資助管理中心有關學生資助政策，學生資助工作落實平穩有序。現將總體落實情況匯報如下：

一、健全機構，完善制度。

農村義務教育經費保障機制是黨中央、國務院總攬全局、高瞻遠矚，從構建和諧社會，建設社會主義新農村的大局出發所作出的重要決策，是一項惠及億萬群眾的民生工程，意義重大而深遠。對此，我校高度重視，成立了以校長王紅霞為組長的“寶陵小學學生資助工作領導小組”，領導小組先后組織全體師生認真學xxx省、市等各級政府關于農村義務教育階段學生“兩免一補”、“蛋奶工程”的文件，及時制定此項工作的實施方案，并健全完善了各項資助制度，并明確分工，落實責任，每年對此項工作要做精心部署。

二、廣泛宣傳，家喻戶曉

為了及時將學生資助政策宣傳到位，我校根據區教體局、區學生資助中心及中心校要求。每當開學前，我們就盡早將學生資助政策宣傳單印發給每位學生，同時，在同心、陵輝、寶陵、陵原等村的公共場所及學校醒目處張

貼宣傳畫、校園辦黑板報、做展板、利用紅領巾廣播站、召開家長會等形式向家長、學生廣泛宣傳，目前學生知曉率達到100﹪。學生資助政策的宣傳，提高了社會對學生資助政策的關注度，擴大了學生家長對資助政策的了解，使黨和國家的各項惠民政策更加公開透明，家喻戶曉，人人皆知。

三、把握政策，落實到位。

1、每學期開學前，為了落實好學生資助工作政策，確保符合條件的學生都能享受到“兩免一補”、“蛋奶工程”政策，我校首先要召開全體教師會，將會議精神和《實施方案》的要求，傳達給每位教師，使教師正確領會和把握相關政策，提前做好新學期學生免費人數的摸底工作，認真準確填寫“兩免一補”、“蛋奶工程”核定表、確認表及匯總表，確保國家專項補助資金落實到位。

2、認真做好免費教科書循環使用工作。積極落實《寶雞市義務教育階段免費教科書循環使用管理辦法（試行）》精神，不斷加強循環教科書衛生和質量管理，對回收用于循環使用的教科書積極采用相應的方式進行全面消毒，保證使用時的衛生安全。每學期末對破損的教科書進行分類清理，登記報廢。保證了教科書在循環使用過程中的數量和質量。循環教科書的完好率達到了2/3以上。

3、我校確定了專人負責配送食品的接收、儲存和管理工作，認真簽寫交接表和庫存表。設立專門的儲藏室，配備相應的儲存設備，確保食品干凈衛生。對每天加工的雞蛋等認真做到留樣保存。每次交接蛋奶及面包制品，堅持索證，并按質量檢查報告單核對生產批次、編號和日期，檢查驗收蛋奶及面包的品類和數量，完成交接手續。學校有專人負責食品的安全工作，對儲藏室內的食品每天進行檢查。“蛋奶工程”食品加工，設施和人員符合食品

行業人員的衛生要求，保證了學生每天吃上放心的蛋、奶、面包。

4、“兩免一補”、“蛋奶工程” 堅持公示制度，檔案資料齊全，整理有序。

5、財務管理，規范透明。對于國家每學期撥付的資金，學校都嚴格按照財務管理制度執行，并堅持民主理財的原則，大額開支集體討論，定時公布，時刻堅持還領導清白，給大家明白。6、2013年我校學生資助工作基本情況：（1）、“兩免一補”

2013年春季我校共有學生129人，免除學雜費、課本費共計59574.75元，其中學雜費54825.00元，課本費4749.75元。

2013年秋季我校共有學生93人，免除學雜費、課本費共計45109.41元，其中學雜費39525.00元，課本費5584.41元。

合計2013年“兩免一補”總金額為104684.16元。（2）、“蛋奶工程”情況

2013年春季我校共有學生129人，每個學生一學期發放牛奶86袋，雞蛋86個，全校共發放牛奶 11094 袋，雞蛋11094個，面包,11094個。

2013年秋季我校共有學生93人，每個學生一學期發放牛奶90袋，雞蛋90個，面包90個，全校共發放牛奶8370袋，雞蛋8370個，面包8370個。

2013年合計：“蛋奶工程”發放牛奶19464袋，雞蛋19464個，面包19464個。

（3）、愛心捐助情況

本學校共有翟哲等5位家庭困難學生、張弛等留守（流動）兒童得到區關工委、金河鎮政府、鄉中心校、學校等單位部門的大力資助，共計發放救助款1200.00元，發放文具學習用品、衣物共計46件，價值850余元。

一年來，在國家實施“兩免一補”、“蛋奶工程”資助政策過程中，我校始終能嚴格執行資助政策，將這項惠民政策真正落實到人民群眾之中，群眾反響良好，家長十分滿意。總之，在農村義務教育階段實施“兩免一補”、“蛋奶工程”是一項深得民心的工程，我校將繼續根據中央及各級政府、領導部門的要求，進一步做好此項工作，讓政府放心，讓人民滿意。我們相信我校學生資助工作一定會越做越好。

一年來，在校委會的領導下，學校后勤管理工作本著一切為學校管理、為學校教學與師生工作生活服務的原則。統籌規劃、經費收支合理、安全教育常抓不懈、環境衛生整治及時到位、保證了學校管理及教學工作順利開展。

寶陵小學 , 2014年5月12日

第四篇：08-09法制教育匯報

長寧中學貫徹教育法制法規情況匯報

（2008—2009學年）

多年來，我校秉承優良的治校傳統，以優秀的教學質量和良好的社會信譽，贏得社會的認可。尤其是近幾年來，學校以全面貫徹教育法制法規為契機，堅持依法治校、依法治教，把普法工作與平安創建相結合,把普法工作與構建和諧校園相結合,學校連續數年中考取得大豐收，連年獲市、縣好評。現把本學年貫徹教育法制法規工作匯報如下：

一、強化領導，構建保障機制。

為全面貫徹教育法制法規，我校成立了依法治校工作領導小組，由黃照新校長任組長、高路生副校長、法制副校長葉偉華任副組長、其他行政和級組長等為成員，專門聘請了司法和公安部門的同志擔任我校的法制副校長和輔導員，專門負責指導、督促我校依法治校工作，使學校貫徹教育法制法規工作日益制度化、規范化、正常化。

二、推進進程，增強法制意識。

增強廣大師生的法律意識與法制觀念，是抓好依法治校重要條件和群眾基礎。我校把普法教育作為依法治校的工程來抓，利用“國旗下講話”、班會、校會、團隊活動對學生進行法制教育；通過專欄．班級黑板報、校園廣播等宣傳媒體對師生進行法制宣傳；充分利用教育的主渠道課堂教學，特別是通過政治、語文等學科的教學滲透法律知識，對學生進行“我做合格公民”的宣傳教育；組織教師參加法律知識測試，使師生做到學法、知法、守法；把法制教育與習慣養成教育結合起來，使學生養成遵紀守法的良好習慣，人人爭當文明學生。我們還組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的教育法律法規，通過廣播及墻報宣傳《預防未成年人犯罪法》．在法制宣傳教育中，結合實際，開展形式多樣的活動。如舉辦法律知識競賽、講故事比賽、征文比賽、文藝表演等活動，邀請司法機關領導來校為全校師生作法制教育報告；組織學生參觀 “預防青少年犯罪圖片展”和禁毒教育圖片展。通過一些未成年人犯罪的活生生事例教育每—位學生，影響每一個家庭，起到良好的宣傳教育效果。

三、健全制度、落實責任到人。

學校的安全工作直接關系到千家萬戶的幸福安寧和社會的穩定，關系到民族的未來和希望。為保障師生的人身安全和學校的財產安全，保證良好的教育教學秩序，學校強化安全工作責任制。具體措施有：一是校長與各處室及有關部門簽訂安全責任狀；二是校長與各班主任簽訂安全責任狀；三是各班主任與每位學生及家長簽訂安全責任狀；四是各班主任與每位學生及家長簽訂告別“珍惜生命，遠離毒品”責任狀，層層落實安全責任制。同時，學校還建立健全各種安全管理制度，各種制度全部上墻，形成共識，互相監督，牢固樹立“安全第—”的思想，落實“誰主管、誰負責”的原則，把安全工作落實到每位領導、教師、學生及家長，確保校園安寧，使“教師舒心、學生安心、家長放心。”

四、齊抓共管，實施綜合治理。

1、配備法制副校長。為更好地維護校園周邊治安秩序，搞好校園治安綜合治理，營造良好的安全氛圍。在公安部門的大力支持下，先后聘請了長寧派出所翟維新同志和葉偉華同志為法制副校長，發揮了公安干警的工作優勢，維護了“校園特別管護區”的治安秩序，為確保校園一方平安起到了積極的作用。

2、加強與治安部門配合，形成齊抓共管局面。派出所干警積極配合學校處理有關的治安案件并按時進行治安巡邏。幾年來，校園內無治安案件發生。

3、開展交通安全教育活動。長寧地處風景旅游區，交通發達，車流量大，存在交通安全隱患。為此，學校大力開展交通安全教育活動。每天放學，值日行政、值日教師在校門口指揮疏導，嚴格要求路上的學生遵守交通規則。通過開展交通安全教育，增強了學生的交通安全意識，幾年來，無發生重大交通事故。

4、開展校園消防安全專項治理工作。我校一貫重視消防安全教育，嚴格按照上級有關規定配置消防設施和器材，設置消防安全標志；舉行全校師生滅火演練；每天由巡邏值日的行政、教師、學生進行防火巡查定期組織安全檢查，收繳管制刀具、收繳火種及易燃易爆物品；加強師生的用電管理，切實做好“防患于 未然”的工作，使我校消防安全工作落到實處。

5、加強家校聯系，形成三結合教育網絡。為共同教育好下一代，使之健康地成長。學校加強與社會、家庭的聯系，形成三位一體的教育網絡。成立家長學校、召開家長會，舉行家教經驗交流會，通過這些活動的開展，促進了良好校風的形成，樹立學校的良好形象，受到了學生家長及社會各界的普遍贊譽。

6、開展黨員幫教學困生活動。黨支部加強黨建工作，學習實踐科學發展觀，真正發揮戰斗堡壘作用。支部要求每位黨員教師每學年至少要結對幫教二名學困生，通過談心、家訪、個別輔導等形式對學困生進行幫教。活動開展以來，所掛鉤的學困生都有不同程度的轉變，杜絕了重大違紀行為的發生。此外，學校還成立轉化差生工作領導組，制定轉差措施，受到了上級領導、學生家長及社會各界的充分肯定。

此外，學校充分發揮教職工的主人翁作用，使其積極參與學校工作，發揮自己的聰明才智，為學校的發展建言獻策。通過推行校務公開工作，開展師德建設、師德承諾活動，推進依法治校，規范學校內部管理，完善民主管理和監督機制，推進黨風廉政建設，密切學校黨群、干群關系，充分調動全體教職工教書育人的積極性，保證教育事業的穩定、健康發展。

幾年來，我校樹立正確的教育思想，全面推進素質教育，加大依法治校、依法治教力度，取得了一定的成績。學校未發生重大責任事故，師生無違法犯罪。學校獲上級有關部門好評。今后，我們將再接再厲，全面貫徹教育法制法規，學習實踐科學發展觀，不斷加強校園治理工作，調動一切積極因素，大力推進依法治校進程，使我校教育教學工作更上一層樓。

長寧中學 2009年7月

第五篇：法制教育匯報材料

陳家寨小學

加強法制教育，創建法治學校工作匯報

我校始終堅持德育為首，把法制教育作為治校之本，把提高學生法制意識，培養良好行為習慣作為育人之本，在全校開展法制教育宣傳活動。活動堅持全方位開展、全員參與、全過程育人的原則，并且將法制教育與養成教育相結合、與特色教育相結合、與家庭教育相結合，使學生不僅增強了法制觀念，而且培養了創新精神和實踐能力，取得了良好的教育效果。

一、健全機構，加強領導

學校成立了法制教育領導小組。法制教育工作領導小組經常召開專題會議，研究學校法制教育工作計劃，制定具體措施。

二、營造法制教育氛圍，發揮環境育人功能

為了營造濃郁的法制教育氛圍，學校每周利用國旗下講話，通過校園廣播進行法律、法規知識宣傳。我校非常重視師德教育，重視教師隊伍的普法教育，組織教師認真學習教師職業道德規范，學習有關教育的政策、法律、法規，參加普法培訓學習和考試，提高教師的法律意識和依法施教的水平，人人做德育工作者，個個參與法制教育,使廣大教師在學法、守法、用法等各個方面都能為人師表。

三、采取多種形式，加強法律知識學習

1、選好學習內容，通過各種政治學習、法律知識講座，組織教職工對《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規進行學習，增強了教職工依法執教、依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監督意識。提高了法制教育的實際效果。

2、充分發揮課堂教學主渠道的作用，把法制教育滲透于各科教學中，通過教學，向學生普及有關的法律基本常識，培養學生的愛國意識，交通安全意識，環境保護意識，自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

3、我們聘請了東河鄉干部***為學校的法制副校長。經常請法制副校長來學校指導法制教育工作，上法制教育課，使學生深受教育。

4、利用板報，廣泛宣傳法律知識。通過活動，教育學生懂法、守法。

四、開展靈活有效的教育活動，增強學生法律意識。

1、法制教育與養成教育相結合 養成教育是法制教育的基礎，抓好以行為習慣為核心的養成教育是學校德育工作的基礎工程。《中學生守則》和《中學生日常行為規范》是規范學生行為的最好教材。我們開展了學習國學經典活動和每日一善活動，還利用各種評比使遵章守紀深入人心。從根本上解決學生漠視紀律、不守規章的行為。

2、法制教育與家庭教育相結合

為使家庭教育與學校教育形成合力，我們通過家長學校，以作業形式要求家長與孩子共同學習學校的有關規章制度，共同提高。

學校不定期召開家長會，共商對孩子進行法制教育的良策，在活動中，使廣大家長達成了教育孩子知法、懂法、學法、用法的共識。

五、強化宣傳教育，全面樹立安全意識。

我校安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。因此，我校創建安全學校工作重點之一便是加強全校師生的安全教育，強化安全意識。首先必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次嚴格執行活動實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發生。在安全問題上落實“四不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。為使通過宣傳，形成人人自覺參與安全管理的良好局面，學校利用校園廣播、班級黑板報等多種形式進行廣泛的宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。在強化師生安全意識的同時，學校更注重對師生進行安全知識與法制教育。

1、將安全教育納入學校課程

在灌輸預防傷害知識、傳授預防傷害技能方面，學校開設安全教育課程，嚴格執行安全教育課時，開設安全教育課程。

2、健全各種安全制度，加強安全管理。

學校經過多年的實踐積累，不斷地修訂完善，現已形成了的日常崗位安全操作制度有：校園安全制度、交通安全管理制度、消防安全管理制度、安全保衛制度、節假日安全管理制度、突發惡性事件預案等。日常崗位安全操作制度的健全為全校師生提供了制度保證。

3、加強安全工作檢查。學校安全以防為主。我校嚴格執行校園安全定期檢查制度，由學校工作領導組成員對學校安全工作進行每天檢查，并及時做好檢查記錄，對發現的安全隱患及時整改。利用安全知識講座、黑板報、宣傳欄、主題班會、國旗下演講、觀看光盤、致家長的一封信等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、地震、防雷擊、防溺水、飲食衛生、體育運動等專題安全教育活動。這些活動，在豐富同學們生活的同時，豐富了同學們的法制安全知識，使同學們受到了生動深刻的法制教育，提高了安全自我防范意識。

總之，我們將繼續堅持依法辦校、依法治校，認真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，促進我校素質教育的全面發展，把我校辦成“法治學校”。